計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
推進(jìn)中職招生工作計(jì)劃篇一
2xx年是充滿著生機(jī),洋溢著喜慶的一年.在新的一年里,我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅(jiān)持以人為本的工作理念,圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè).具體而言,是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出校本培訓(xùn),突出校本教研;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。團(tuán)結(jié)廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、主要工作任務(wù):
1、校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進(jìn)一步營(yíng)造教書育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)課程改革力度,改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,做好教師發(fā)展性評(píng)價(jià),學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等研究工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作和精神文明建設(shè)工作。
4、深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作.以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級(jí)骨干教師,大力開展校本研究,校本教研，做到有課題,有深度,有記錄,有計(jì)劃的進(jìn)行成果交流,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
5、開展師德建設(shè)年活動(dòng).加強(qiáng)政治理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀.堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以提升教育教學(xué)水平為目標(biāo),努力打造人民滿意的教師隊(duì)伍.積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)抓好美化校園環(huán)境和愛護(hù)公物教育,確保學(xué)生中無(wú)違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。
三、保障措施:
教學(xué)方面
(一)開展崗位大練兵活動(dòng).
組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比,自制教具學(xué)具評(píng)比,青年教師三項(xiàng)技能評(píng)比;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動(dòng);三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開放日活動(dòng),屆時(shí)推出最具代表性的教師進(jìn)行教學(xué)公開課.通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。
(二)突出質(zhì)量中心不動(dòng)搖。
本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為突破口,努力促進(jìn)各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面,我校根據(jù)實(shí)際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益性活動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
突出“課改”主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。
(三)加強(qiáng)校本教研工作.
充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評(píng)課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高.每?jī)芍苤辽侔才?次教研活動(dòng).強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主,把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐.各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟,教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí),思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效運(yùn)用,學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個(gè)體能力。
(四)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作.
校本培訓(xùn)是教師自我提高的基本途徑.通過以校為本,以老帶新,以強(qiáng)扶弱的各層面,多形式的校本培訓(xùn)。
1、“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作要落到實(shí)處.關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),做好“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)對(duì)工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高.著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度.通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì).認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn).實(shí)行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制:教師外出聽課,學(xué)習(xí)后,必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W校或教研組做以匯報(bào),并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會(huì)、使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。
推進(jìn)中職招生工作計(jì)劃篇二
為認(rèn)真做好20_年全市中等職業(yè)學(xué)校招生工作，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
1、招生對(duì)象
中等職業(yè)學(xué)校招生以應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主，同時(shí)招收往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵。
2、志愿填報(bào)辦法
應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可以在畢業(yè)學(xué)校填寫教育行政部門統(tǒng)一印制的志愿表，也可直接到中職學(xué)校報(bào)名;往屆初中畢業(yè)生、應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役士兵，可以持學(xué)歷證明和身份證直接到中職學(xué)校報(bào)名。
填報(bào)高中階段升學(xué)志愿，中職和普高同步進(jìn)行，中職志愿分國(guó)家改革發(fā)展示范校(立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校)、省級(jí)示范校、其他一般學(xué)校三類，三類學(xué)校各可填報(bào)1個(gè)志愿。各初級(jí)中學(xué)要指導(dǎo)初中畢業(yè)生填報(bào)中職志愿，大力支持中職招生工作。
3、招生計(jì)劃
制定全市中職學(xué)校招生整體計(jì)劃和市直學(xué)校招生指導(dǎo)計(jì)劃;各縣(市)區(qū)教育局應(yīng)按比例和整體計(jì)劃，制定各中職學(xué)校招生指導(dǎo)計(jì)劃，在保證轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校招生人數(shù)的基礎(chǔ)上，輸送15%以上的初中畢業(yè)生到市直中職學(xué)校;行業(yè)企業(yè)學(xué)校由學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求，制定招生計(jì)劃，報(bào)主辦單位審批。
4、招生學(xué)校及專業(yè)
經(jīng)審核符合法規(guī)政策，凡具備中職招生資格的職業(yè)院校及專業(yè)，將在《湘潭日?qǐng)?bào)》公示，公示的學(xué)校及專業(yè)允許在本市招生。
5、錄取注冊(cè)
各校錄取的學(xué)生，持錄取通知書、本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)。初中畢業(yè)生(或同等學(xué)歷)就讀中職，學(xué)制一般為三年;普通高中畢業(yè)及以上學(xué)業(yè)水平(或同等學(xué)力)的學(xué)生就讀中職，學(xué)制以1年為主;允許中職在讀學(xué)生分階段(6年內(nèi))完成學(xué)業(yè)。
根據(jù)省教育廳湘教通[20_]144號(hào)《關(guān)于開展中高職銜接試點(diǎn)工作的通知》精神，鼓勵(lì)并支持職業(yè)院校開展中高職銜接試點(diǎn)工作。中高職銜接實(shí)行單獨(dú)招生定向培養(yǎng)，學(xué)生完成中職階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，通過單獨(dú)招生考試，成建制進(jìn)入相應(yīng)高職學(xué)院學(xué)習(xí)，單獨(dú)編班進(jìn)行培養(yǎng)。
7、新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)
根據(jù)教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于印發(fā)的通知》(教職成廳[20_]1號(hào))精神，在湘潭生物機(jī)電學(xué)校、湖南省經(jīng)貿(mào)中專、湘潭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湘鄉(xiāng)市第一職業(yè)中專、韶山職業(yè)中專等5所學(xué)校，試行新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。試行學(xué)校按“培養(yǎng)方案”規(guī)定要求，進(jìn)行招生注冊(cè)、教育教學(xué)、考核評(píng)價(jià)，實(shí)施培養(yǎng)。
1、提高認(rèn)識(shí)
各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校要把職業(yè)教育作為整個(gè)教育發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略突破口，站在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、就業(yè)再就業(yè)、民生改善、扶貧富民、社會(huì)和諧與建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的高度，高度重視中等職業(yè)教育的招生工作。
2、明確職責(zé)
按照法規(guī)政策，保證職業(yè)院校特別是中職學(xué)校的招生規(guī)模，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，是各級(jí)政府及教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校的職責(zé)。各級(jí)教育行政部門，應(yīng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，加大力度確保普職招生比和分流比。各初中學(xué)校有義務(wù)接受并開展由教育行政統(tǒng)一組織的職業(yè)教育招生宣傳，要指導(dǎo)初中畢業(yè)生合理填報(bào)升學(xué)志愿，保證有50%的畢業(yè)生填報(bào)中職志愿。各中職學(xué)校要把握招生政策，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，確保圓滿完成中職招生任務(wù)。
3、規(guī)范管理
要加強(qiáng)高中階段招生制度建設(shè)，強(qiáng)化招生統(tǒng)籌管理，實(shí)行高中階段教育招生工作“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一組織填報(bào)志愿、統(tǒng)一招生錄取。
4、大力宣傳
推進(jìn)中職招生工作計(jì)劃篇三
一、大學(xué)階段開始的十年規(guī)劃(—，20—30歲)
總目標(biāo)：學(xué)業(yè)、事業(yè)雙豐收，成為企業(yè)工程部經(jīng)理。
實(shí)施途徑：完成本科課程，進(jìn)修研究生課程，進(jìn)入知名企業(yè)，成為該企業(yè)的技術(shù)骨干。
已進(jìn)行情況：雙專科在讀。
二、社會(huì)環(huán)境分析
1、社會(huì)情況
中國(guó)加入wto已結(jié)束過渡期，將迎來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)工程師以上級(jí)別的專業(yè)人才需求將持續(xù)走高。由于供求關(guān)系的影響，工程師的酬薪也將繼續(xù)升高。
2、行業(yè)走勢(shì)
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，中國(guó)企業(yè)將走出國(guó)門成為世界發(fā)展的新力量，而國(guó)外著名企業(yè)也將繼續(xù)進(jìn)駐中國(guó)。所以給工程師的就業(yè)也提供了更大的空間，天高任鳥飛，海闊任魚躍。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理和應(yīng)用的科學(xué)性、藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這就為管理與應(yīng)用人員提供了更多的機(jī)會(huì)。
三、行業(yè)的要求
申請(qǐng)機(jī)電專業(yè)工程師資格認(rèn)證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國(guó)統(tǒng)一資格考試，成績(jī)合格。還需參加中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)組織的專業(yè)工程師資格考試，成績(jī)合格。而優(yōu)秀的管理人才都是從低層做起的，只有在一線與研究方面有優(yōu)秀表現(xiàn)的人才，才能有機(jī)會(huì)進(jìn)入管理階層。南京某知名機(jī)電行業(yè)公司的招聘公告上要求的是關(guān)于機(jī)電、cad等專業(yè)的本科生和研究生，并要求有一年工作經(jīng)驗(yàn)。
四、個(gè)人分析
我自認(rèn)為是一個(gè)獨(dú)立的人，無(wú)論是哪方面，我都沒有過多的依賴性。而我也是一個(gè)理性與感性平分的人，這就決定了我看事待物的獨(dú)特的客觀與主觀相結(jié)合的視角。而在語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)方面我自問是有這個(gè)能力的。因此，我有足夠的信心和勇氣去面對(duì)每個(gè)階段的各種問題。而我制定的這三方面的規(guī)劃都是合理的，有依據(jù)基礎(chǔ)的，無(wú)論是從我個(gè)人的個(gè)性、興趣，還是情感、能力出發(fā)，我都有成功的信心。
五、職業(yè)生涯的階段目標(biāo)
組織匯報(bào)各階段思想狀況，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，成為入黨積子。
六、具體情況
在人生的舞臺(tái)上，我將會(huì)扮演多種角色，而就個(gè)人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在以上三個(gè)不同的階段中，也就有三種不同的角色。
首先，在第一階段中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因?yàn)樵跊]有投身社會(huì)實(shí)踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的掌握，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備，這一階段可塑性是很強(qiáng)的，可以稱之為“問路階段”，只有問清了前進(jìn)的方向和目的，才能做進(jìn)一步的思考與行為。
然后，在第二階段中，我要扮演的是“行路人”的角色?！扒Ю镏惺加谧阆隆保挥性谡莆杖娴膶I(yè)理論知識(shí)的前提下，才能進(jìn)一步與實(shí)踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)程。在實(shí)踐工作中我會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長(zhǎng)，在不斷努力和探索中打造美好前程。與此同時(shí)，不斷更新觀念，吸取前沿的專業(yè)理論知識(shí)。這一階段也是對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)的磨練與發(fā)展的重要時(shí)期。
最后，在第三階段中，我要扮演的是“指路人”的角色。因?yàn)樵诜e累了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，更有實(shí)力打拼，并更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實(shí)自我，完善自我。
七、前景展望
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。在實(shí)施的過程中，不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。當(dāng)出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無(wú)視它的存在。要從自身找原因，進(jìn)行反復(fù)地推敲，找到受挫的原因，并找到相應(yīng)的彌補(bǔ)方法。重要的是，無(wú)論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會(huì)功虧一簣。所以說，其實(shí)每個(gè)人都擁有人生最大的榮譽(yù)的權(quán)利，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)!
推進(jìn)中職招生工作計(jì)劃篇四
為了推動(dòng)我?？沙掷m(xù)發(fā)展，確保一年一度的秋季中職招生工作有力、有序、有效開展，依據(jù)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策和中職招生的有關(guān)文件精神，結(jié)合縣域教育、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)實(shí)際，特制定本方案。
1、三年全日制學(xué)歷教育。招收“政治思想表現(xiàn)合格、身體健康”的應(yīng)屆或未超齡往屆初中畢業(yè)生。采取“專業(yè)教學(xué)班”與“行政教學(xué)班”并行編班，實(shí)行“2+1”教學(xué)模式（兩年在校學(xué)習(xí)，一年頂崗實(shí)習(xí)），按國(guó)示標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理。
2、一年全日制技能教育。招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或要求改學(xué)專業(yè)的中職畢業(yè)生（要求注冊(cè)學(xué)籍時(shí)必須持高中畢業(yè)證書原件）。采取行政班編班，按專業(yè)教學(xué)班制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行“”教學(xué)模式（半年在校學(xué)習(xí)，半年頂崗實(shí)習(xí)），構(gòu)建校本特色管理。
3、兩年函授制“技能+學(xué)歷”教育。招收往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)的普通高中畢業(yè)生、復(fù)員軍人、同等學(xué)歷的社會(huì)青年以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工等人員。采取行政班編班，按專業(yè)教學(xué)班制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行分批次循環(huán)教學(xué)模式。學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)檢測(cè)合格，頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證書。創(chuàng)建校本特色的函授單列管理模式。
具體詳見《南江縣小河職業(yè)中學(xué)招生簡(jiǎn)章》
1、堅(jiān)持“科學(xué)統(tǒng)籌，突出重點(diǎn)，因地制宜”的原則。“科學(xué)統(tǒng)籌”要求做到：及早謀劃，全員參與，精心組織，全程督導(dǎo)，保障有力，安全和諧?！巴怀鲋攸c(diǎn)”要求做到招生策劃、宣傳、組織報(bào)名的人員（教師和學(xué)生）配置要精選，招生對(duì)象以報(bào)讀三年全日制職高學(xué)歷教育的應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主體，重點(diǎn)抓好生源基地校?！耙虻刂埔恕币鬅o(wú)論給各片、各校下達(dá)招生目標(biāo)任務(wù)，還是到初中校點(diǎn)具體開展招生宣傳、報(bào)名等系列工作，均要因校因生制宜，靈活變通，貴在高效。
2、堅(jiān)持“嚴(yán)守招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為，招生形象與國(guó)示品牌匹配”的原則。招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生的招生宣傳時(shí)間、組織形式、工作紀(jì)律等相關(guān)工作，嚴(yán)格遵照縣招委統(tǒng)一部署和要求執(zhí)行，帶頭對(duì)我縣擾亂招生秩序的違規(guī)違紀(jì)招生作斗爭(zhēng)。在配合各初中學(xué)校開展工作時(shí)，不卑不亢，禮理融通，做到充分尊重，理解信任，既不強(qiáng)進(jìn)，也不強(qiáng)拒，關(guān)愛好“學(xué)困生”，發(fā)揮良性“窗口效應(yīng)”，不失“國(guó)示”風(fēng)范。
3、堅(jiān)持“強(qiáng)力宣傳我校與著眼做全縣中職招生大蛋糕相結(jié)合”的原則。小河職中是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職校，是國(guó)家改革發(fā)展示范校建設(shè)單位，是秦巴山區(qū)龍頭中職校，有義務(wù)、有責(zé)任積極穩(wěn)步推進(jìn)規(guī)模發(fā)展，不斷深化特色內(nèi)涵發(fā)展，從而充分發(fā)揮示范校的引領(lǐng)示范作用，為儲(chǔ)備發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才大顯身手。所以應(yīng)在縣委、政府、主管局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)作為，科學(xué)作為。既加大宣傳我校力度，又不詆毀傷害兄弟學(xué)校，做到和諧共贏，逐步實(shí)現(xiàn)全縣中職秋季招收學(xué)生總數(shù)不低于初中應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的60%。的目標(biāo)。
4、堅(jiān)持“中考志愿錄取與搭乘”直通車“相結(jié)合的原則。要組織好初中各校點(diǎn)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的志愿填報(bào)工作，依據(jù)志愿優(yōu)先錄取；也要?jiǎng)訂T好沒有填報(bào)我校志愿也沒有被普高錄取的學(xué)生到我校就讀；還要充分利用初中畢業(yè)生中考前以”直通車“方式進(jìn)入我校就讀（畢業(yè)考試由就讀初中學(xué)校組織，學(xué)生可以不參加體育、理科試驗(yàn)、中考等三項(xiàng)考試，初中完成證書由就讀初中學(xué)校到教育局教育股統(tǒng)一辦理，”直通車“學(xué)生以我校收費(fèi)發(fā)票為認(rèn)定依據(jù)）。通過多渠道相結(jié)合，確保完成縣上下達(dá)給我校的招生目標(biāo)任務(wù)。
1、國(guó)家政策資助。到南江縣小河職業(yè)中學(xué)就讀的三年全日制學(xué)生，享受免學(xué)費(fèi)政策。所有學(xué)生前兩年按政策享受國(guó)家中等職業(yè)教育助學(xué)金（每年1500元，合計(jì)3000元）。
2、學(xué)校愛心扶助。設(shè)立有”貧困生救助基金“、”優(yōu)秀生獎(jiǎng)金“、”特長(zhǎng)生獎(jiǎng)金“，開展有多品種勤工儉學(xué)項(xiàng)目。
3、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐自助。學(xué)校各專業(yè)建立了”學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)基地“，學(xué)生可以去基地”學(xué)創(chuàng)結(jié)合“。
1、成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李勇 副組長(zhǎng)：何斌 楊志成 張超 盧明成
成員：各處室負(fù)責(zé)人及各招生校點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)
職責(zé)：1.科學(xué)策劃、制定招生政策；切實(shí)落實(shí)招生保障；精心指導(dǎo)、調(diào)控招生運(yùn)行；剛性執(zhí)行考核獎(jiǎng)罰。
2.貫徹執(zhí)行學(xué)校招生政策，負(fù)責(zé)電視片、宣傳冊(cè)等宣傳資料的前期制作和招生宣傳、志愿填報(bào)、信息采核、辦理 錄取、組織報(bào)名等具體工作的組織實(shí)施。
2、設(shè)立校招生辦公室（設(shè)在招生就業(yè)處，簡(jiǎn)稱”校招辦“）
主任：盧明成 副主任：周來(lái)東胡紹榮
成員：夏皓月 彭宦謀 岳兆明 陳遠(yuǎn)國(guó) 趙臘梅 傅凱
職責(zé)：全面、全程、具體負(fù)責(zé)招生運(yùn)行過程的保障、協(xié)調(diào)、接待、服務(wù)和招生情況跟蹤、統(tǒng)計(jì)、報(bào)告以及家長(zhǎng)學(xué)生招生 咨詢報(bào)名等工作。
1、組織職教研究人員編寫《國(guó)家示范校南江小河職業(yè)中學(xué)職業(yè)技術(shù)教育宣講手冊(cè)》，系統(tǒng)解讀我校職業(yè)教育辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、技能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與考證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職教對(duì)口升學(xué)、中高職對(duì)接、繼續(xù)教育、各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、國(guó)際國(guó)內(nèi)職業(yè)教育概況、我校職業(yè)教育發(fā)展輝煌歷程、優(yōu)秀職校畢業(yè)生展播等，作為校內(nèi)師生和學(xué)校對(duì)外各種會(huì)議、培訓(xùn)、宣傳資料使用。
2、在每年秋學(xué)期放假前，組織召開高中新生入學(xué)前招生工作總結(jié)會(huì)，把這個(gè)會(huì)開成各片區(qū)和送配學(xué)校的情況通報(bào)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、先進(jìn)表彰會(huì)、問題剖析會(huì)、責(zé)任追究會(huì)、職教宣傳任務(wù)布置會(huì)。各片區(qū)要認(rèn)真研究布署如何利用我縣外出務(wù)工人員春節(jié)返鄉(xiāng)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)大力宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的戰(zhàn)略決策和法規(guī)文件，宣傳職業(yè)教育事業(yè)所取得的巨大成就，宣傳我縣職業(yè)教育的快速發(fā)展，特別是宣傳國(guó)示校小河職中辦學(xué)取得的驕人成績(jī)，讓家長(zhǎng)理解職業(yè)教育、認(rèn)同職業(yè)教育、接受職業(yè)教育、宣傳職業(yè)教育、堅(jiān)信就近縣域就有優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技術(shù)教育、學(xué)生接受職業(yè)技術(shù)教育照樣成才的理念。為了形成強(qiáng)有力的招生活力，提升公信力，學(xué)校務(wù)必抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)肅校風(fēng)考紀(jì)，整頓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)技能實(shí)訓(xùn)，讓所有在校學(xué)生成為職業(yè)教育的自覺、免費(fèi)、高效招生宣傳者，從而提升學(xué)校社會(huì)口碑。
3、在每年春節(jié)期間，學(xué)校聯(lián)系南江電視臺(tái)，以南江教育頻道為平臺(tái)，全新采編錄制反映南江教育，特別是國(guó)示校發(fā)展的專題片反復(fù)播報(bào)，構(gòu)建強(qiáng)大的媒體宣傳優(yōu)勢(shì)。
4、在每年3月份組建當(dāng)年招生工作組織機(jī)構(gòu)，任命各初中校點(diǎn)招生點(diǎn)長(zhǎng)，向全校發(fā)布關(guān)于做好當(dāng)年中職招生與送培工作的通知，提出具體目標(biāo)任務(wù)、要求措施，同時(shí)簽訂招生與送培目標(biāo)責(zé)任書。
5、在每年4月份，精心制作招生簡(jiǎn)章、錄制招生專題片，完成各種招生宣傳資料，組建精干的”校宣講團(tuán)“。各點(diǎn)長(zhǎng)了解生源校畢業(yè)生信息，校招辦匯總?cè)h初中畢業(yè)生信息報(bào)告校招生領(lǐng)導(dǎo)小組以供決策參考依據(jù)。
推進(jìn)中職招生工作計(jì)劃篇五
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，在認(rèn)真總結(jié)2015年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革，以人為本，科學(xué)管理，完善服務(wù)，使我校招生工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、積極推進(jìn)中專教育與“開放教育試點(diǎn)”課程開放專業(yè)銜接辦學(xué)試點(diǎn)，努力在專業(yè)的課程設(shè)置上突出特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)不斷拓寬專業(yè)面和試點(diǎn)招生范圍，力爭(zhēng)中專教育和開放教育課程開放專業(yè)“雙贏”。
3、認(rèn)真制定全年兩季招生工作計(jì)劃，強(qiáng)化招生職責(zé)，實(shí)行學(xué)校、招生負(fù)責(zé)人和招生點(diǎn)聯(lián)系人負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，努力提高工作效率，確保招生計(jì)劃的完成。
4、“出口暢，招生旺”，有了暢通的就業(yè)渠道，才能吸引生源，擴(kuò)大招生數(shù)量。各辦學(xué)單位要積極與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)信譽(yù)度高、效益好、待遇好的知名企業(yè)簽訂實(shí)訓(xùn)和就業(yè)協(xié)議，認(rèn)真做好就業(yè)服務(wù)，提高社會(huì)影響力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生在校期間內(nèi)部管理，不斷進(jìn)行思想政治素質(zhì)和安全素質(zhì)教育，積極開展評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，充分安排好業(yè)余生活，讓學(xué)生及家長(zhǎng)放心，并使之成為學(xué)校的非常好的宣傳源。
6、在實(shí)行訂單招生的同時(shí)，積極探索校企聯(lián)合、半工半讀的辦學(xué)之路，爭(zhēng)取學(xué)生能夠免費(fèi)入學(xué)，使學(xué)校招生工作有新的突破。
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