計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班務計劃制定篇一
本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
(一)自身成長方面
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規(guī)工作
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教育教學工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、 對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長工作
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
班務計劃制定篇二
我班現(xiàn)有幼兒36名（本學期新插班2名），其中男孩16名，女孩20名。通過上一學期的教育培養(yǎng)，我班已建立了良好的集體生活常規(guī)，幼兒已順利渡過入園適應期，從剛開始不愿來園到現(xiàn)在主動來園，成功邁出走向社會的第一步。在集體活動中形成了良好的常規(guī)習慣，在游戲中養(yǎng)成了良好的行為習慣。從剛?cè)雸@時不會自己吃飯、入廁到現(xiàn)在自己動手，生活自理能力得到很大的提高。
1、 總結(jié)上學期家長工作經(jīng)驗的成績和不足，有針對性的做好家長工作。
2、 積極主動的完成園內(nèi)的各項大型活動。
1、 增強班級凝聚力，形成“一字性”集體。
2、 嚴格執(zhí)行園內(nèi)的規(guī)章制度，高標準要求各項工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
3、 堅持每周一開班級例會，及時分析班級情況，統(tǒng)一認識，共同協(xié)商討論問題。
1、 深入學習《綱要》，領會《綱要》精神，圍繞園本課程的試用，充分發(fā)揮我班教師的.集體智慧和經(jīng)驗，時時以孩子的健康成長為目標，做到處處有教育。
2、 積極參加教研交流活動，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓寫出教育論文、反思筆記等書面材料，力爭在區(qū)、市獲獎和發(fā)表。
1、 針對班內(nèi)的具體情況及時召開家長會。
2、 在園內(nèi)家長開放日的基礎上增加開放次數(shù)，對有特殊要求的家長進行單獨開放。
3、 加大教師與家長交流的主動性和及時性。根據(jù)幼兒情況不定期、單獨或個別的與家長交流并做好記錄。
4、 有選擇的請在教育幼兒方面有經(jīng)驗、有代表性的家長向其他家長介紹經(jīng)驗。增強家長之間的經(jīng)驗交流。
5、 邀請有興趣、有能力的家長來幼兒園體驗幼兒園的工作和生活。加大家長對幼兒園工作、教師工作的了解和理解。
6、 增設家長借閱圖書制度。向家長宣傳正確地幼兒教育方法和理念。
班務計劃制定篇三
本班是高一新生班，面臨的問題多，本班共有學生64人，其中男生49人，女生16人。
1、從學生的文化素質(zhì)來看，參差不齊，有成績較好的但不均衡，有單科較好的但存在明顯的弱科，還有的各科成績都較差，不努力很難跟進的。
2、從學生心理因素來看，學生大多沒有長期離開家中獨立生活的經(jīng)歷，必將經(jīng)歷一段不適應的時期。
3、從學生的行為習慣來看，學生尚未形成在嚴密的組織紀律下集體生活的良好習慣。 總之，作為高一新生，學生在學習、生活、行為習慣等方面將面臨重大挑戰(zhàn)，要經(jīng)歷一個不適應到適應的過程，作為一個班主任如何引導學生克服生活、行為習慣上的不適，特別是盡快適應高中學習的節(jié)奏和特點呢？本期將通過以下活動來幫助學生成長。
1、進校不久，即組織一次主題班會，引導學生明確學習目標，調(diào)動學生積極性，營造一個良好的學習氛圍。
2、指導班上組成一個強有力的領導班子，充分運用和發(fā)揮學生干部的聰明才智，為建設一個好的班集體獻計獻策。
3、引導班干和全體同學制訂相應的班級規(guī)章制度，與學校的制度一起來約束大家的行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，鍛造一個組織嚴密、堅強有力的班集體。
4、建立專門的獎勵制度，對學習成績好、進步快或在紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好，或?qū)Π嗉w有貢獻的同學實施一定的獎勵，以激勵全體同學不斷進步。
5、充分利用班、團活動時間，引導學生開展一些有益的活動。如談理想、演講、讀書讀報等活動，以及參加學校組織的體育比賽活動等，豐富生活，調(diào)節(jié)情緒，增強多方面的能力，使學生能以更加充沛的精力投入到學習中去。
6、根據(jù)情況的需要，適時進行總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題。如中考總結(jié)、月考總結(jié)等，帶領全班同學沿著正確的軌道不斷前進，爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的班集體。
125班班主任xxx
20xx年九月八日
班務計劃制定篇四
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，透過在大二班一個星期的相處，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的.體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
班務計劃制定篇五
1、我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，擔心大部分同學不能持之以恒。
2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩(wěn)。
3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
1、常規(guī)工作能改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順利畢業(yè)。
九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結(jié)友愛的理想的班集體。班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。認真核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，密切關注他們的作息時間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風。對于班級的日?；顒?，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
3、抓好教學質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。
4、加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。
6、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè)，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃，也使學生學習有目標。
1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。
板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。
班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價，填寫綜合素質(zhì)報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。
班務計劃制定篇六
2班有25名兒童，其中男生13名，女生12名。經(jīng)過一個學期的學習，這個班的孩子們在各個方面都比上學期有了很大的提高，特別是在生活衛(wèi)生和自我照顧技能方面。大多數(shù)孩子初步形成了良好的習慣，能夠愉快有序地融入到課堂的各種活動中。針對本班的實際情況和上學期存在的不足，我們將加強本學期的工作，繼續(xù)把培養(yǎng)兒童良好的行為習慣和兒童的健康安全放在首位，促進兒童想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)造力的發(fā)展，通過游戲等活動進行動手操作和溝通技巧，從而顯著提高每個孩子的溝通水平。
1、本學期，我們二班將根據(jù)園區(qū)工作安排，深入貫徹兩級綱要精神，認真落實新課程改革方案。認真堅持每周二中午的政治、商務學習，學習商務理論活動區(qū)和兒童發(fā)展討論，認真閱讀各類學前教育書刊，積極參與幼兒園各項活動，不斷學習，更新觀念，跟上學前教育改革的步伐。
2.在各個領域開展豐富多彩的教育活動，將共享閱讀滲透其中。根據(jù)兒童的年齡特點，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材。通過對話、童謠、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使孩子在各個領域的融合中得到更好的發(fā)展。
3.認真落實班級制定的特色教育計劃，及時反映和解決班上存在的問題，積極參與教師交流、體驗等活動，在每節(jié)課上探索新思路，促進孩子的全面發(fā)展。
4.通過多種渠道和形式與家長溝通，做好家庭互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，充分發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育。
（一）教育教學：
1。重新安排孩子的日常生活，培養(yǎng)良好的習慣。
（1）堅持引導孩子每天快樂入園，養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠主動、禮貌地打電話、打電話。
（2）培養(yǎng)孩子做小榜樣的主動性，自覺自律，每周努力加入紅星榜。
（3）在日常生活的各個環(huán)節(jié)都深入開展了對兒童工作習慣和自理技能、同情心和責任感的培養(yǎng)。
2.創(chuàng)建并實施活動區(qū)：
為了讓孩子們真正“生活”在活動區(qū)，讓孩子們發(fā)展智力，提高做和玩的技能，讓活動區(qū)服務于團體，引導孩子們參與活動區(qū)的創(chuàng)建，滿足同齡不同兒童的需求，根據(jù)教育目標和主題的轉(zhuǎn)變，定期更換和投放教材，并在實踐中進行總結(jié)和研究。
3.分享閱讀與一天生活有機結(jié)合：
尊重兒童的年齡特點，通過對話、童謠、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到各個教育領域，讓孩子在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
4.定期創(chuàng)造和更新環(huán)境：
通過參觀、學習和培訓，在實踐中相互學習，提高對環(huán)境創(chuàng)造的理解，鼓勵孩子開拓創(chuàng)新，突出主題，教育，共同安排環(huán)境，將環(huán)境與課程、兒童結(jié)合起來，使環(huán)境服務于課程、服務于兒童的發(fā)展，讓兒童在輕松的環(huán)境中發(fā)展。
（ii）以不同方式加強家長工作：
（1）利用進出園區(qū)的時間與家長溝通。
（2）定期召開家長會，向家長匯報孩子的成長過程。
（3）充分利用每周周四、周五與家長集中溝通的時間。
（4）通過便條與遲到的孩子溝通。
（iii）醫(yī)療保?。?/p>
2。做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各類物品的清洗消毒制度，認真填寫消毒記錄。做好兒童體檢和季度測量工作，及時將檢測結(jié)果反饋給家長，做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3.保持環(huán)境整潔，每天每周打掃，為孩子們創(chuàng)造一個干凈舒適的生活環(huán)境。
4.做好兒童飲食，引導兒童不挑食、不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，保證兒童營養(yǎng)均衡。
5.做好班內(nèi)物品的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和修復，做到事后預防，定期清點班內(nèi)物品，行走時關燈。夜班教師應鎖好門窗，確保班級財產(chǎn)安全。
6.妥善保管藥品，做好用藥記錄，及時定量發(fā)放給兒童。
班務計劃制定篇七
1、進一步加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；
2、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力；
3、努力打造班級團隊精神，培養(yǎng)班級文化；
4、在期終考試中語數(shù)外及雙b學科實現(xiàn)歷史新跨越。
全班46人，其中男生13人，女生33人。本班同學來自于各公辦班，有利于整合各班級的優(yōu)勢。班級的班風學風較好，各項工作均按照預期的目標靠近。
1、加強班干隊伍建設，正常值日班長制度，加強培訓指導；
2、開展班級內(nèi)部各類學習類的競賽和評比，濃厚學風；
4、加強與家長、任課老師和重點同學的聯(lián)系，隨時掌握一手信息，并加強對有關學生的心理疏導，踐行“賞識教育”的理念。
抓好開學初的班級常規(guī)管理
召開班干和部分學生座談會
健全班級管理制度和隊伍
開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽
組織第一次學情、班情調(diào)查
召開部分學生家長座談會
期中考試動員、備戰(zhàn)
組織一次主題班會
組織學科知識競賽
繼續(xù)抓好常規(guī)管理
組織學生和任課老師進行交流
做好學校5周年校慶重大活動的相關事宜
抓好期終復習工作
做好學期個人教學總結(jié)、班務工作總結(jié)，
完善各種資料，做好放假工作
班務計劃制定篇八
一(5)班共有學生62人，其中女生26人，男生36人，少數(shù)民族7人。本班學生聰明活潑，大部分學生有較強的上進心，能夠做到努力學習，尊敬師長，認真做事。經(jīng)過一學期的各項評比，已形成了較強的集體榮譽感，每位學生正在逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。本學期總體目標是繼續(xù)保持上個學期形成的好習慣、好作風，在此基礎上開始加強班級的特色建設，努力塑造自信、陽光、健康、樂學的集體形象。
班級有部分學生年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作;個別學前基礎薄弱，學習習慣欠佳，識字與理解能力弱，學習困難。本學期要有針對性的引導，培養(yǎng)其樹立自信心，養(yǎng)成好習慣。
二、 管理目標：
長期目標：愛心班級 書香班級 自治班級
近期目標：和好習慣做朋友，形成良好班規(guī)。
三、班級管理措施：
1.安全教育方面：
安全是班級的頭等大事，時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊，按時按點上下學，上下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路要不得，天橋通道別忘記，紅燈綠燈要看清，陌生人物不答話，安安全全回到家。
(1)每周班會時間加強安全教育，將安全意識落實在孩子的行動中。(2)在每個星期的班隊課中，結(jié)合本班實際，安排安全小知識積累。(3)配合學校進行的相關演習。
2.家校聯(lián)系方面：
(1)繼續(xù)使用家校聯(lián)系本，學生每周要有周小結(jié)與評價，建議家長也可以寫周總結(jié)與評價。
(2)積極和家委會成員溝通，促進班級建設。
(3)充分利用翼校通，班級易信群等網(wǎng)絡媒介，加強與家長的即使溝通，對學生的校外學習輔導。
(4)開展好家委會工作，給孩子們搭建更多的平臺鍛煉與展示。
3.文明行為教育：
(1)中隊組織繼續(xù)實行每日明星組評比，學生每日常規(guī)測評，一周評一次“班級明星”，每月發(fā)一次喜報。激勵表現(xiàn)好的同學，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
(2)切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨檢與班隊會，根據(jù)班級的特點，落實民主管理，班隊課的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范常規(guī)化。
(3)以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“衛(wèi)生”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核。
(4)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，綜合實踐等契機，加強學生的德育教育。
(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
4.禮貌教育：
(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓
(2)學習待人接物的基本禮儀。
(3)在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣，“每日兩好”要堅持。
5.“六姿八統(tǒng)一”教育：
(1)繼續(xù)打好雙分，鼓勵引導學生動筆時做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。
(2)結(jié)合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽，評比小小書法家，促練字。
(3)開展評比班級形象代言人活動，促學生挺拔身姿，塑造自身美好形象。
6.衛(wèi)生教育：
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生檢查,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。進行檢查、記錄、評比。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
7.紀律教育
(1)班級紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
(2)課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。
(3)集會做操紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
8. 培養(yǎng)小干部。提高學生的管理能力，每兩周召開一次班干部會，引導班干部樂于奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信，學會管理，從而增強班集凝聚力。
四、各月工作安排：
x月份
1.小結(jié)寒假生活，制定新學期計劃。
2.安排好開學各項工作，抓好學生的常規(guī)訓練，如：六姿八統(tǒng)一、兩個一、班班歌聲起等力求一日到位，即時到位，一步到位。
3.召開開學第一次班干部會議，擬訂本學期工作目標。
4.開展“學雷鋒精神，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍，學雷鋒義務活動，布置展板等。
5.慶三八活動：享受親情，感謝母親
6.綜合實踐活動：小課題的課堂引領工作
x月份
1.繼續(xù)對學生進行安全教育和常規(guī)教育。
2.開展向革命先烈學習活動，講英雄故事。
3.進行班級古詩誦讀比賽。
4.綜合實踐活動：繼續(xù)做好小課題的課堂引領工作。
5.準備學校春季運動會。
6.圖書流轉(zhuǎn)調(diào)查反饋，進行一次圖書借閱評比，捐書活動。
x月份
1.開展“好朋友，手牽手”活動，了解班級少數(shù)民族同學的民族風俗，與民族學生結(jié)對子，共進步，促團結(jié)。
2.加強勞動觀念教育，評比保潔衛(wèi)士。
3.展板主題：歡慶六一
4.綜合實踐活動展示測評
5.學科競賽活動。
x月份
1.歡慶六一活動。
2.進行勤儉節(jié)約教育，進行常規(guī)教育、安全教育。
3.課題結(jié)題匯報，成果展示。
4.進行期末復習，做好期末分項測試工作。
5.寫好期末評語，做好期末各項評優(yōu)工作。
班務計劃制定篇九
我班有幼兒41人，其中男生24人，女生17人。其中新轉(zhuǎn)入幼兒5人，他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過上學期的學習生活，幼兒各方面都有較大進步。具有良好的生活衛(wèi)生習慣，有秩序地入廁、盥洗、飲水，基本能遵守日常生活中的行為準則，樂學好學。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。認識了數(shù)十個漢字，大部分幼兒書寫良好，會計算5以內(nèi)數(shù)的加減法，區(qū)別立體圖形，并運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題。了解了一些社會、科學常識，增進了對祖國、家鄉(xiāng)、長輩的情感。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高，掌握了一定的繪畫技能技巧。
但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、收書本等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，分階段針對性地實施計劃。
1、教學工作
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。學習認真地傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；教給幼兒正確的看書方法，端正坐姿，規(guī)范書寫。以人為本，教學活動中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動地學逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W。根據(jù)上學期實踐取得經(jīng)驗，積極有效地推廣、實施。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學主要采用游戲、談話的直觀方法，強調(diào)幼兒自主的學習生活環(huán)境。而小學則是使用文字課本進行教學，教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面，幼兒園的教學是貫穿一日活動中，而小學上課時教學的主要形式，孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業(yè)。因此，在本學期我們準備：適當減少游戲，增加看圖書，手工等安靜的活動，在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法，多進行口頭教學，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放，以培養(yǎng)孩子注意力的集中。
2、環(huán)境創(chuàng)設
創(chuàng)設積極、健康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風，讓孩子們在其中好學樂學。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
上學期，師生合作創(chuàng)設了互動的主題墻——菊花展才，效果良好。本期，我們更要充分利用墻面，加強互動。
3、家園工作
本學期我堅持辦好“家園橋”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家訪記錄，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒手部衛(wèi)生，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
（一）常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。
（二）教學活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
（三）家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
班務計劃制定篇十
本班共有50名學生，女生21名，男生29名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
（一）常規(guī)教育方面
1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）班級紀律方面
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
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