康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-11 00:28:55
康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)
時(shí)間:2023-09-11 00:28:55     小編:紙韻

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇一

根據(jù)殘聯(lián)康復(fù)部的工作計(jì)劃的要求積極的配合殘聯(lián)的各項(xiàng)康復(fù)工作,在原有的康復(fù)工作中基礎(chǔ)上達(dá)到創(chuàng)新、鞏固和提高。把辦證殘疾人的康復(fù)檔案全部建立起來(lái)完善20xx年的康復(fù)檔案的填寫(xiě)工作。對(duì)低視力、聾兒、白內(nèi)障等殘疾人做好摸底工作及時(shí)上報(bào)給殘聯(lián)好對(duì)他們有針對(duì)性的進(jìn)行康復(fù)。積極的做好殘疾人的用品用具的供應(yīng)工作。

掌握他們所需求的各種用品和用具,及時(shí)的匯報(bào)給殘聯(lián)經(jīng)行配置。并且和市三院聯(lián)系爭(zhēng)取在助殘日到來(lái)之際對(duì)全社區(qū)的殘疾人經(jīng)行一次大型體檢工作。對(duì)個(gè)別殘疾人有針對(duì)性的介紹到康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

積極配合殘聯(lián)抓好殘疾人的就業(yè)工作。掌握好本社區(qū)的失業(yè)人員,一旦有就業(yè)機(jī)會(huì),及時(shí)向他們提供,解決他們的就業(yè)問(wèn)題。并配合好殘聯(lián)和各個(gè)部門(mén)對(duì)殘疾人經(jīng)行職業(yè)技能培訓(xùn)。使每個(gè)殘疾人都能有一技之長(zhǎng),才能擴(kuò)大就業(yè)面。鼓勵(lì)更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)和個(gè)體從業(yè)。針對(duì)我社區(qū)的盲人多的特點(diǎn)和殘聯(lián)積極配合開(kāi)展“盲人按摩妙手興業(yè):的二期工程。

根據(jù)殘聯(lián)的工作要求,積極開(kāi)展好助殘日活動(dòng)爭(zhēng)取在社區(qū)搞好兩個(gè)新穎的大型活動(dòng)。來(lái)豐富殘疾人的文化生活和精神生活。

積極配合殘聯(lián)做好第四屆殘疾人的職業(yè)技能競(jìng)賽和殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員的摸底調(diào)查工作發(fā)現(xiàn)人才及時(shí)上報(bào)給殘聯(lián)。市殘疾人有展示自己的才能的機(jī)會(huì)。

在信息化建設(shè)中積極做好信息化管理工作,做好博客的撰寫(xiě)工作及時(shí)的把社區(qū)的`殘疾人活動(dòng)和工作情況發(fā)表在博客上,及時(shí)準(zhǔn)確的做好殘疾人的信息錄入工作。并做好社區(qū)殘疾人活動(dòng)的手寫(xiě)記錄和影像留存工作。積極準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)工作報(bào)表。不定期的打電話給殘疾人了解他們的生活和家庭情況。做到心中有數(shù)。

提高自己的信息化的工作水平,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高自己的工作能力。

設(shè)立協(xié)會(huì)組織,建立協(xié)會(huì)制度,把志愿者隊(duì)伍更加完善幫助所聯(lián)系的殘疾人解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難,更好的服務(wù)與殘疾人。結(jié)合信訪、維權(quán)、社會(huì)保障、康復(fù)服務(wù)、就業(yè)等項(xiàng)工作,宣傳落實(shí)各項(xiàng)法律法規(guī),團(tuán)結(jié)殘疾人,教育殘疾人,服務(wù)殘疾人的作用。建立健全殘疾人檔案及殘疾人康復(fù)、維權(quán)、就業(yè)等服務(wù)記錄。

積極的做好殘疾證的辦理工作,堅(jiān)持實(shí)事求是、公正、公平、公開(kāi)的辦證的原則,按著上級(jí)的文件要求進(jìn)行辦證把好第一關(guān)的工作。積極做好殘疾證發(fā)放的善后工作。做到每發(fā)一例殘疾證,就及時(shí)的錄入一例檔案,并且做到內(nèi)容詳細(xì)、準(zhǔn)確。

殘疾人工作是一項(xiàng)偉大的工作,在今后的工作當(dāng)中一定要認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì),增加責(zé)任感和緊迫感,本著“創(chuàng)新”“鞏固”“提高”“完善”的方針?lè)e極的做好和完成20xx年的全年工作計(jì)劃。

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇二

在科室管理方面,繼續(xù)以互利雙贏為目的,以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨,以獎(jiǎng)懲分明為準(zhǔn)繩,以團(tuán)結(jié)和諧為目標(biāo),運(yùn)用新型管理模式運(yùn)轉(zhuǎn)康復(fù)科。不斷擴(kuò)大病源,提高療效及滿意率。為配合醫(yī)院擴(kuò)建要求,兩年后科室發(fā)展計(jì)劃為充實(shí)5個(gè)門(mén)診部門(mén)(物理療法部、作業(yè)療法部、言語(yǔ)治療部、傳統(tǒng)康復(fù)部、假肢矯形器部);成立康復(fù)醫(yī)學(xué)科病房。為逐漸實(shí)現(xiàn)擴(kuò)建計(jì)劃,需要采取積極有效的措施,對(duì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。根據(jù)康復(fù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況,需要引進(jìn)本科以上康復(fù)專(zhuān)業(yè)治療師1~2名,能制作假肢矯形器者優(yōu)先。整體素質(zhì)尚需提高,康復(fù)醫(yī)師因多系其他專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái),需進(jìn)一步到國(guó)內(nèi)高水平康復(fù)中心進(jìn)修深造,鼓勵(lì)支持年輕醫(yī)師、治療師報(bào)考研究生;護(hù)理人員科研意識(shí)和能力尚需強(qiáng)化和提高。保持知識(shí)、學(xué)歷、職稱(chēng)與年齡結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)。

積極參加義診及各種精神文明建設(shè)活動(dòng),每月第一個(gè)星期六利用科會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)法律法規(guī)。提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德水平,體現(xiàn)出教學(xué)醫(yī)院水平。有健全的質(zhì)量管理小組,不定期抽查,每月召開(kāi)質(zhì)量管理控制會(huì)議一次。設(shè)立質(zhì)控點(diǎn),針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作,嚴(yán)格消毒,避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時(shí)清洗、消毒;手法治療動(dòng)作規(guī)范,定期培訓(xùn);我科會(huì)診患者較多,嚴(yán)格執(zhí)行由分診護(hù)士及時(shí)通知負(fù)責(zé)醫(yī)生,正常會(huì)診24小時(shí)內(nèi)完成,急會(huì)診10分鐘到達(dá);我科器械較多,出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修,每周由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查,排除隱患,貴重器械專(zhuān)人保管并設(shè)使用維修登記本;節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療,安排輪流值班,更應(yīng)提高責(zé)任心;繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關(guān)系”建設(shè),康復(fù)醫(yī)學(xué)科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)等多為一對(duì)一治療,與患者接觸多、時(shí)間長(zhǎng),尤其要求服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)。

為提高全科的醫(yī)療技術(shù)水平,認(rèn)真組織科內(nèi)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),科室每周一次組織講座、討論,了解康復(fù)領(lǐng)域治療新進(jìn)展,反復(fù)學(xué)習(xí)《康復(fù)醫(yī)學(xué)與物理診療規(guī)范》,或通過(guò)病例分析等多種形式,提高醫(yī)療服務(wù)水平;新教師授課前開(kāi)展試講,討論課件制作及授課語(yǔ)言、內(nèi)容;定期為下級(jí)醫(yī)生、實(shí)習(xí)生講課,加強(qiáng)管理,講解語(yǔ)言要規(guī)范,動(dòng)作要嫻熟;教學(xué)、治療同時(shí)要觀察病人反應(yīng),隨時(shí)評(píng)估,預(yù)防特殊病人如截癱、長(zhǎng)期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克,顱腦外傷等患者訓(xùn)練中避免情緒激動(dòng)、勞累誘發(fā)癲癇等,制定應(yīng)急預(yù)案并熟悉急救處理流程。

鼓勵(lì)對(duì)適合臨床推廣的新項(xiàng)目的開(kāi)展;康復(fù)治療范圍拓展,開(kāi)展特色康復(fù)項(xiàng)目,如:智能障礙患者的康復(fù)治療,重癥監(jiān)護(hù)病房床旁康復(fù)項(xiàng)目,想象運(yùn)動(dòng)療法等。要求中職以上,每年發(fā)表1篇核心期刊論文。初職每人每年發(fā)表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作,爭(zhēng)取多發(fā)表高水平論文,積極申報(bào)科研獎(jiǎng)。

1. 康復(fù)醫(yī)學(xué)科急需設(shè)立病房:首先可達(dá)”二甲”對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)要求;其次有利于減少神經(jīng)科病人住院壓床,加快其他科室周轉(zhuǎn),豐富治療手段,吸引病源,提高經(jīng)濟(jì)效益;第三,通過(guò)神經(jīng)康復(fù)出院的病人,由于其生活質(zhì)量大為提高,在對(duì)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量滿意的同時(shí),會(huì)加大對(duì)醫(yī)院的宣傳,為醫(yī)院能夠贏得良好的社會(huì)效應(yīng),增強(qiáng)醫(yī)院的影響力與競(jìng)爭(zhēng)力。

2 功率自行車(chē):主要用于偏癱患者下肢功能康復(fù)。對(duì)于偏癱患者下肢伸肌痙攣癥狀,具有良好的抑制作用,在屈曲姿勢(shì)下進(jìn)行運(yùn)動(dòng),避免膝過(guò)伸,此儀器的應(yīng)用有良好的前景,經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益可觀。

3. 依二甲標(biāo)準(zhǔn)尚欠缺的:磁療儀、吞咽治療儀、bobath球、滾筒等。

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇三

殘疾人康復(fù)工作涉及醫(yī)療保健功能訓(xùn)練、救助等方面的工作內(nèi)容,為務(wù)實(shí)開(kāi)展殘疾人康復(fù)工作服務(wù),使他們的需求及時(shí)得到相應(yīng)的撫慰,現(xiàn)將20xx年度工作計(jì)劃安排如下,請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

全縣的醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、農(nóng)村醫(yī)療點(diǎn),都要開(kāi)展康復(fù)服務(wù)工作,并設(shè)立站牌,此項(xiàng)工作由衛(wèi)生部門(mén)負(fù)總責(zé),殘聯(lián)給予協(xié)助。

1、開(kāi)展白內(nèi)障手術(shù)醫(yī)療救助活動(dòng)。

2、開(kāi)展殘疾人用品用具的救助活動(dòng)。

3、開(kāi)放康復(fù)訓(xùn)練免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。

4、積極為安裝假肢需求的殘疾人提供服務(wù)。此項(xiàng)工作由殘聯(lián)負(fù)責(zé)。

此項(xiàng)工作由殘聯(lián)負(fù)責(zé)。

由殘聯(lián)、教委負(fù)責(zé)。

利用助殘日、愛(ài)耳日、愛(ài)眼日上街宣傳,推廣康復(fù)科普知識(shí),起到對(duì)殘疾的早預(yù)防、早治療。

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇四

為適應(yīng)“十二五”殘疾人康復(fù)工作發(fā)展的新形勢(shì),推進(jìn)“康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭”的工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo),切實(shí)做好殘疾人的康復(fù)工作,最大限度地使每一個(gè)殘疾人都得到康復(fù)與服務(wù)。結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況,特制定社區(qū)康復(fù)工作計(jì)劃。

一、 指導(dǎo)思想

康復(fù)師充分利用社區(qū)資源,動(dòng)員社區(qū)力量,使殘疾人在家庭和社區(qū)得康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)的一種康復(fù)形式。使廣大殘疾人得到就近地康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù),提高其參與社會(huì)生活能力,逐步建立“康復(fù)進(jìn)社區(qū)、服務(wù)到家庭”的工作機(jī)制。

二、 工作目標(biāo)

1. 評(píng)估推進(jìn)殘疾人無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)。

2. 對(duì)社區(qū)內(nèi)殘疾人進(jìn)行康復(fù)評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練。

3. 為社區(qū)內(nèi)殘疾人提供輔具評(píng)估和配發(fā)服務(wù)。

三、 工作方式

社區(qū)康復(fù)主要以街道康復(fù)指導(dǎo)中心、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)康復(fù)服務(wù)站為主,根據(jù)需要可以建立家庭康復(fù)站。

四、 工作計(jì)劃

1、讓各社區(qū)年輕的康復(fù)人員進(jìn)入九院康復(fù)科進(jìn)行為期半年或三個(gè)月的集中培訓(xùn)。(在此期間,為其制定詳細(xì)的康復(fù)培訓(xùn)計(jì)劃,參照“浙江省示范化社區(qū)”中的康復(fù)檢查要求。)

2、 跟隨社區(qū)醫(yī)生,參與到社區(qū)腦卒中患者的篩選與評(píng)估。在社區(qū)

醫(yī)生的帶領(lǐng)下,進(jìn)入到殘疾人家庭,進(jìn)行全面、詳細(xì)地評(píng)估。也可以通過(guò)居委會(huì)的安排,將其組織起來(lái),進(jìn)行集中康復(fù)評(píng)估。

3、 輔助社區(qū)康復(fù)人員制訂康復(fù)計(jì)劃。與社區(qū)康復(fù)人員一起,為殘疾人朋友制定一系列康復(fù)計(jì)劃,包括家庭無(wú)障礙設(shè)施的改造,康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)和治療,是否需要輔具,指導(dǎo)輔具的使用等等。同時(shí)將這些內(nèi)容記錄下來(lái),由社區(qū)康復(fù)人員再行補(bǔ)充。

4、挑選有康復(fù)價(jià)值的患者享受殘聯(lián)“肢體搶救性康復(fù)”政策。根據(jù)實(shí)際情況,將具有康復(fù)療效的患者推入九院進(jìn)行機(jī)構(gòu)康復(fù),其余給社區(qū)康復(fù)人員進(jìn)行床邊指導(dǎo),(社區(qū)醫(yī)生可以每星期指導(dǎo)一次,而由我們每個(gè)月下去評(píng)估一次,為其重新制定康復(fù)計(jì)劃),最終目的是讓所有的殘疾人朋友可以享受到康復(fù)服務(wù)。

5、對(duì)有需要的殘疾人,進(jìn)行輔助器具的評(píng)估與發(fā)放,提高生活質(zhì)量。希望通過(guò)我們社區(qū)康復(fù),讓更多的殘疾人朋友享受到國(guó)家政策,享受到康復(fù)服務(wù),提高他們的生活質(zhì)量水平。

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇五

20xx年康復(fù)科是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年,20xx年則是康復(fù)科全面發(fā)展的關(guān)鍵之年。為了康復(fù)科的和詣發(fā)展、增強(qiáng)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,特?cái)M定20xx年主要工作計(jì)劃。

一、工作重點(diǎn)及工作思路

20xx年工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓好門(mén)診康復(fù)科運(yùn)動(dòng)作業(yè)療法室建設(shè);做好橫向聯(lián)合,拓展腦損傷、神經(jīng)損傷等傷病的功能訓(xùn)練;穩(wěn)定疼痛性疾病及頸肩腰腿痛疾病的診療工作;著力建設(shè)康復(fù)科病房、規(guī)范發(fā)展康復(fù)科病房管理;切實(shí)抓好社區(qū)康復(fù)服務(wù)工作;全面啟動(dòng)中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務(wù)等工作;積極開(kāi)展康復(fù)預(yù)防、康復(fù)治療等全面康復(fù)、完善康復(fù)工作體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),廣泛聯(lián)系各科專(zhuān)家傳播康復(fù)信息,普及康復(fù)知識(shí);加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)創(chuàng)出科室特色與品牌。

二、工作任務(wù)及措施

1.定期到其他科室查房,了解病人康復(fù)情況,指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開(kāi)需要的康復(fù)治療項(xiàng)目,指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計(jì)劃及實(shí)施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證,向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。

2.有計(jì)劃對(duì)本科醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn),做到康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn),以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。

3.全面開(kāi)展運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)訓(xùn)練、吞咽障礙治療,拓展腦損傷、腦癱、骨折術(shù)后功能康復(fù)、有計(jì)劃地開(kāi)展慢阻肺、心腦血管疾病等內(nèi)科病的康復(fù)介入。

4.在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn),治療效果,提高社會(huì)各界康復(fù)意識(shí)。通過(guò)病人及時(shí)反饋的意見(jiàn)與建議,及時(shí)改正我們工作當(dāng)中的不足,以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。

5.對(duì)疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論,以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。

6.勞務(wù)酬金實(shí)行二級(jí)分配,以工作量為主,結(jié)合崗位工作、職稱(chēng)、病人滿意度綜合考慮。

7.加強(qiáng)住院部病人管理,實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長(zhǎng)全面組織實(shí)施管理方案,科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組。

具體方案如下:

病房管理組:周麗醫(yī)生、區(qū)淑環(huán)醫(yī)生負(fù)責(zé)管理具體病人的檢查、診斷治療、書(shū)寫(xiě)病案、康復(fù)評(píng)定、制定康復(fù)治療方案。

現(xiàn)代康復(fù)組:由病房管理組分擔(dān)一部分、鄭家欣負(fù)責(zé)進(jìn)行物理治療和作業(yè)療法、言語(yǔ)矯治;由區(qū)淑環(huán)負(fù)責(zé)物理因子治療。

傳統(tǒng)康復(fù)組:周麗負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等。康復(fù)護(hù)理組:護(hù)士發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢(shì),開(kāi)展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。

8.加強(qiáng)門(mén)診管理,門(mén)診為康復(fù)科的窗口,負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號(hào)。門(mén)診醫(yī)師接診病人,開(kāi)出治療單或聯(lián)系住院,交由科內(nèi)統(tǒng)一安排,其他科室介紹病人到我科,由我科統(tǒng)一安排治療。

9.加大科室人員培訓(xùn)力度,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,協(xié)調(diào)科內(nèi)人員到康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)科室如神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科輪轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)相關(guān)處理知識(shí),加強(qiáng)科間聯(lián)系。每年選派1~2名醫(yī)師到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

10.積極引進(jìn)高素質(zhì)的康復(fù)人才,尤其是康復(fù)治療師,按摩師,以利更好開(kāi)展業(yè)務(wù)。

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。

2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,定期和不定期檢查,監(jiān)督到位,并有監(jiān)督檢查記錄。

4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理,如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育,提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)學(xué)生的`溝通技巧、臨床操作技能等。

5、完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中十字原則,即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整,避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě),如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄,又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

6,加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù),組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》,制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。

7、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。

1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病人,把病人送到床前,主動(dòng)向病人家屬做入院宣教及健康教育。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。

3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患者家屬溝通,包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。

4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,尊重患者家屬的知情權(quán),解除患兒者家屬的顧慮。

5、每月召開(kāi)工休座談會(huì),發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。

三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用,每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正、處理。

2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并組織學(xué)習(xí),按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。

3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查,不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改,強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

工作不可能一下子早到位、做到大家都滿意,但是,如果能認(rèn)真總結(jié),善于聽(tīng)取別人的評(píng)價(jià),接受別人的建議,或許工作效果會(huì)更上一層樓。

5.外科護(hù)理小組護(hù)理小組工作計(jì)劃-工作計(jì)劃

6.內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃-護(hù)理工作計(jì)劃

7.護(hù)理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃例文-護(hù)理工作計(jì)劃

8.科室護(hù)理質(zhì)控工作計(jì)劃模板-護(hù)理工作計(jì)劃

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇六

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。

2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,定期和不定期檢查,監(jiān)督到位,并有監(jiān)督檢查記錄。

4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理,如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育,提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

5、完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中十字原則,即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整,避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě),如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄,又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

6,加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù),組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》,制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。

7、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià),從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。

1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病人,把病人送到床前,主動(dòng)向病人家屬做入院宣教及健康教育。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。

3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患者家屬溝通,包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的`前提和必要條件。

4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,尊重患者家屬的知情權(quán),解除患兒者家屬的顧慮。

5、每月召開(kāi)工休座談會(huì),發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。

三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用,每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正、處理。

2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并組織學(xué)習(xí),按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。

3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查,不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改,強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。

工作不可能一下子早到位、做到大家都滿意,但是,如果能認(rèn)真總結(jié),善于聽(tīng)取別人的評(píng)價(jià),接受別人的建議,或許工作效果會(huì)更上一層樓。

康復(fù)科工作計(jì)劃組長(zhǎng)篇七

康復(fù)是指通過(guò)綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施,消除或 減輕病、傷、殘者身心、社會(huì)功能障礙,達(dá)到和保持生理、感官、智力精神和社會(huì)功能上的最佳水平,從而使其借助某種手段,改變其生活,增強(qiáng)自立能力,使病、傷、殘者能重返社會(huì),提高生存質(zhì)量。以上就是對(duì)于康復(fù)的定義,但是以前很少對(duì)康復(fù)了解得這么的詳盡,只是知道,我們平時(shí)受傷了、患病了過(guò)段時(shí)間就會(huì)恢復(fù)健康,也許這也能說(shuō)是康復(fù)吧!我最早接觸到康復(fù)是在去年寒假的時(shí)候,當(dāng)時(shí)放假在家沒(méi)啥事,就自己跑到了縣人民醫(yī)院去見(jiàn)習(xí),在醫(yī)院里面我是在神經(jīng)外科跟著醫(yī)院的老師學(xué)習(xí),在神經(jīng)外科我看到最多的就是腦外傷,基本上一般入院的患者都可以與腦外傷掛上邊,要么是車(chē)禍、要么是被人打傷了,還有一個(gè)10歲的小孩在家玩耍的時(shí)候自己摔倒了,顱內(nèi)有一個(gè)30ml左右的硬膜外血腫,這些都是在我們縣人民醫(yī)院神經(jīng)外科比較常見(jiàn)的一些疾病。有時(shí)候我在病房里面可以看到有康復(fù)科的醫(yī)生過(guò)來(lái)做床旁康復(fù),但是當(dāng)時(shí)我也不知道這是干什么的,只是腦海里有一個(gè)影響,就是“促進(jìn)疾病的恢復(fù)”,后來(lái)我觀察到做床旁康復(fù)的病人大多數(shù)都是手術(shù)后幾天或者是出現(xiàn)了肢體癱瘓癥,但是還處于保守治療的一些患者,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得康復(fù)應(yīng)該很有作用吧!不然怎么哪么多的病人在做康復(fù)治療,有些病人一天還要去康復(fù)科好幾趟去做康復(fù)治療呢,但是我也不知道他們?nèi)タ祻?fù)科主要是做一些什么樣的治療。

真正的學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)是在這個(gè)學(xué)期曾序求老師的康復(fù)課堂上,因

為之前在醫(yī)院對(duì)康復(fù)已經(jīng)有了一定的接觸,所以對(duì)于這門(mén)別的同學(xué)都不是很樂(lè)意去上的一門(mén)課,我還是很感興趣的,因?yàn)槲矣X(jué)得康復(fù)在臨床上肯定是有用武之地的。在康復(fù)醫(yī)學(xué)課堂上我更加深入的了解了康復(fù)以及康復(fù)醫(yī)學(xué),也更加確定康復(fù)醫(yī)學(xué)在臨床工作中的重要性。康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門(mén)研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,其目的在于通過(guò)物理療法,運(yùn)動(dòng)療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語(yǔ)訓(xùn)練和心理咨詢(xún)等多種手段使病傷殘者盡快的得到最大限度的恢復(fù),使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮,達(dá)到最大可能的生活自理,勞動(dòng)和工作的能力,為病傷殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。所以康復(fù)醫(yī)學(xué)給很多的患者帶來(lái)了康復(fù)的福音,自從有了康復(fù)醫(yī)學(xué)之后有很多患者通過(guò)綜合的康復(fù)訓(xùn)練,其神經(jīng)運(yùn)動(dòng)功能得到了有效的恢復(fù),如果沒(méi)有康復(fù)訓(xùn)練的話,很多患者很有可能就終身坐在輪椅上了!

針對(duì)性的訓(xùn)練,這樣才能夠達(dá)到好的康復(fù)效果??祻?fù)治療除了康復(fù)師的訓(xùn)練和治療之外,還需要的就是患者的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才會(huì)有康復(fù)的效果。

康復(fù)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)

這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升,是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先,更新理念:如對(duì)康復(fù)有了新的認(rèn)識(shí),它不是療養(yǎng),不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療,而是對(duì)功能障礙者運(yùn)用訓(xùn)練、補(bǔ)償、增強(qiáng)等方法提高患者的生活質(zhì)量,回歸家庭,回歸社會(huì)等。其次讓我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性,并掌握了新的技術(shù):如清潔間歇導(dǎo)尿,神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練,良肢位的擺放等,并對(duì)心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認(rèn)識(shí)。臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技術(shù),而且讓我學(xué)會(huì)了如何管理病人,如何與病人建立良好的關(guān)系,如何做好帶教工作,如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習(xí)階段也是最緊張的階段,在此我們每個(gè)人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試,ppt的制作與匯報(bào);并于2014年10月29日到**縣**筒中心敬老院開(kāi)展了由**省康復(fù)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長(zhǎng)杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護(hù)士長(zhǎng)**組織的以“康復(fù)護(hù)理在身邊,老有所護(hù)功能健”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的護(hù)理同仁們。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互助,在生活中互相關(guān)心,從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?,踏?shí)的工作態(tài)度,對(duì)病患的用心,對(duì)同事的呵護(hù)。

從事了這一行以后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界還有很多我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事情,還有很多的不幸,還有很多的苦,體會(huì)到很多讓人心酸,無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感受。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)僅僅是肇慶就已經(jīng)有如此多的聽(tīng)障兒童,而我所知道的也僅僅是孩子的父母接受了國(guó)家支助來(lái)到康復(fù)中心的,也許還有很多沒(méi)有得到父母重視,任其在鄉(xiāng)下放養(yǎng)的孩子。這些孩子他們并不比其他孩子差,同樣的可愛(ài)、機(jī)靈,甚至比正常孩子還要聰明、還要乖巧,就因?yàn)殡p耳的聽(tīng)力損失,剝奪了他們擁有聽(tīng)力及語(yǔ)言的權(quán)利,沒(méi)有聲音的世界里,他們無(wú)法理解很多的事情和表達(dá)自己的感受。這些孩子都來(lái)自不同的家庭,有的家長(zhǎng)是老師,有的是公務(wù)員,有的是老板,更多的是一般的工人,農(nóng)民,甚至失業(yè)在家,但是為了孩子,他們父母其中一方都會(huì)拋棄工作、事業(yè),默默地陪伴著孩子,每天按照老師交代的任務(wù),協(xié)助老師完成每日的康復(fù)訓(xùn)練,然而,并不是付出就會(huì)有回報(bào)的。有一個(gè)孩子,父母雙方都是中學(xué)教師,為了有更多時(shí)間照顧孩子,母親申請(qǐng)調(diào)到小學(xué),父母輪流請(qǐng)一個(gè)學(xué)期的假全程陪伴孩子做康復(fù)訓(xùn)練,卻因孩子本身的缺陷一直進(jìn)步緩慢;有一個(gè)孩子的父親是地地道道的農(nóng)民,孩子是抱養(yǎng)回來(lái)的,沒(méi)有母親,父親為他申請(qǐng)做了人工耳蝸后,在機(jī)構(gòu)附近租房子全程照顧孩子,沒(méi)有固定的收入,但也堅(jiān)持讓孩子吃到最好的,一個(gè)40多歲的農(nóng)民,連字都沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè),卻必須用普通話來(lái)教育孩子,進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;還有一個(gè)孩子的父母因等不及國(guó)家支助的時(shí)間,想要孩子更快的擁有聽(tīng)力,進(jìn)行正常人的生活,賣(mài)房子賣(mài)車(chē)借錢(qián)也要湊幾十萬(wàn)自費(fèi)給孩子做人工耳蝸??為了孩子,很多的家庭都作出了很大的犧牲,也讓很多家庭發(fā)生不和,甚至離異。每個(gè)家長(zhǎng)都那么努力的教育孩子,卻因自身的知識(shí)水平及學(xué)習(xí)能力的欠缺,沒(méi)有使用更好、更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃?,?dǎo)致孩子進(jìn)步慢,錯(cuò)過(guò)了孩子康復(fù)的黃金時(shí)間。

今天的親子同訓(xùn)考核中,看著這些家長(zhǎng),每個(gè)家長(zhǎng)都很認(rèn)真的答題,都想要為孩子爭(zhēng)取更好地學(xué)習(xí)方式,想要得到更好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何教育孩子,有的甚至一把年紀(jì)了,還要為孩子來(lái)考試,看著他們白發(fā)蒼蒼了,還要戴上老花眼鏡,看著從未接觸過(guò)的題目認(rèn)真的思考,有的甚至請(qǐng)假、夫妻倆一起來(lái)考,看著他們一個(gè)個(gè)那么認(rèn)真地思考、做題,真的很心酸,很想讓他們都過(guò)了,可現(xiàn)實(shí)卻不能如我們所愿。這些不是一般的孩子,不可以把他們抱起來(lái)拋,因?yàn)樗麄兩砩嫌兄?tīng)設(shè)備,不可以玩太劇烈的運(yùn)動(dòng),不可以玩水,不可以獨(dú)自上廁所??他們像國(guó)寶般被保護(hù)著,沒(méi)有了一般孩子的童趣。是的,在這里他們是正常的,因?yàn)樗泻⒆佣紟е?tīng)設(shè)備,在這里他們都是一樣的,他們接受著同樣的對(duì)待,他們擁有著老師和父母的愛(ài),然而,他們終將要畢業(yè),要離開(kāi)這里,離開(kāi)康復(fù)中心,去面對(duì)自己的人生,他們的苦難,他們的波折沒(méi)有隨著畢業(yè)而結(jié)束,一切才開(kāi)始。他們要接受他們與其他孩子的不同,在這里,他們也許還不明白自己跟其他孩子有什么不同,但是一旦離開(kāi)這里,他們是特殊的,他們要面對(duì)、接受自己身體的缺陷,要接受外人的眼光,要接受所有他們與其他孩子的不一樣所帶來(lái)的一切不一樣的對(duì)待?;蛟S有路上行人歧視的眼光,或許有老師不正視的目光,或許有同學(xué)們嘲笑的目光??所有的這些讓一個(gè)孩子如何去面對(duì),如何去接受。

看著孩子們畢業(yè),我心里總是產(chǎn)生很矛盾的心情,一方面很高興孩子能出去接觸更多不同的事物,迎接不一樣的人生,另一方面又很擔(dān)心孩子到外面的世界后,能否面對(duì)世人世俗的眼光,接受自身的不足,會(huì)不會(huì)覺(jué)得孤單,變得自閉。

孩子在康復(fù)機(jī)構(gòu)畢業(yè)后,回到正常幼兒園、小學(xué),真的對(duì)孩子日后的生活好嗎?孩子佩戴了助聽(tīng)設(shè)備后,不可以做激烈的運(yùn)動(dòng),因?yàn)槿斯ざ?、助?tīng)器不能摔,做運(yùn)動(dòng)后出汗會(huì)導(dǎo)致助聽(tīng)設(shè)備受潮,不可以游泳、淋雨,因此,很多正常幼兒的活動(dòng)及游戲聽(tīng)障兒童都不能參與,這樣孩子在幼兒園就會(huì)顯得特殊,而且因小孩子的好奇心強(qiáng),就會(huì)出現(xiàn)有小孩嘲笑聽(tīng)障兒童,甚至玩弄其助聽(tīng)設(shè)備的現(xiàn)象,又因助聽(tīng)設(shè)備的維修相當(dāng)昂貴,小孩的父母、老師就會(huì)千叮萬(wàn)囑地要求他遠(yuǎn)離聽(tīng)障兒童,如此,無(wú)疑是對(duì)聽(tīng)障兒童的二次傷害,造成孩子變得更孤僻、沉默。還有上學(xué)以后,孩子因聽(tīng)力有損失或多或少會(huì)影響學(xué)習(xí),那么他們的學(xué)習(xí)又可不可以跟得上。有時(shí)候我甚至在想,或許,他們?cè)趩⒙攲W(xué)校會(huì)更好,但這樣又會(huì)剝奪了他們的聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力?? 孩子天生的殘缺并不是他們的錯(cuò),但很多父母卻總會(huì)以他們?yōu)閻u,認(rèn)為孩子是他們的負(fù)擔(dān),甚至出門(mén)也不愿帶孩子出去,或者帶孩子出去也要取下助聽(tīng)設(shè)備,不愿意接受人們的異樣眼光。甚至有些老師也害怕被人誤認(rèn)為是自己的孩子而不愿帶孩子去看病。對(duì)于一個(gè)聽(tīng)障兒童來(lái)說(shuō),希望他能更好的回歸主流社會(huì),過(guò)上正常人的生活,除了孩子本身的性格、家人的支持以外,還需要社會(huì)的關(guān)注,但那并不僅僅是物質(zhì)上,更多的是精神上的鼓勵(lì),不帶任何同情、憐憫或歧視、厭惡這些異樣的目光去看待他們,把他們當(dāng)成正常的孩子一樣相處,我想這是送給他們最大的禮物。

中醫(yī)康復(fù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)體會(huì) 12月初,我參加了在大慶市舉辦的由黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬二院以及大慶市中醫(yī)院聯(lián)合主辦的“2013年中醫(yī)康復(fù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班暨國(guó)家中醫(yī)重點(diǎn)專(zhuān)科中醫(yī)康復(fù)協(xié)作組工作會(huì)議”。學(xué)習(xí)班內(nèi)容很豐富,有很多亮點(diǎn),對(duì)康復(fù)臨床實(shí)踐很有幫助,感覺(jué)受益頗豐,不虛此行,有必要給大家匯報(bào)一下,希望能對(duì)同事們有所啟示。

新的感覺(jué)神經(jīng)定量檢查方法:電流感覺(jué)閾值(cpt)測(cè)定儀,認(rèn)為是“目前唯一能早期、選擇性、定量檢測(cè)感覺(jué)神經(jīng)病變的檢測(cè)手段,敏感性、特異性、可靠性及可重復(fù)性極高”。是目前臨床sncv和sep、qst等檢測(cè)手段不可比擬的。當(dāng)然此次重點(diǎn)是介紹一種腦卒中康復(fù)的新方法-針康法,也是我此行的主要目的。下面對(duì)此做一簡(jiǎn)單介紹。簡(jiǎn)而言之,針康法就是頭穴叢刺長(zhǎng)留針結(jié)合康復(fù)訓(xùn)練同時(shí)同步進(jìn)行的一種康復(fù)方法。頭穴叢刺調(diào)控中樞,康復(fù)訓(xùn)練從外周進(jìn)行調(diào)控,是針刺與康復(fù)同步治療、有機(jī)結(jié)合的一種中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方法。其核心內(nèi)容是選擇于氏(于致順教授)腧穴七區(qū)中相應(yīng)的刺激區(qū),采用從刺、長(zhǎng)留針、間斷行針?lè)?,針后捻轉(zhuǎn),200次/分,捻轉(zhuǎn)5分鐘,留針6-8小時(shí),留針期間結(jié)合現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)(pt、ot、st、認(rèn)知、吞咽、心理、康復(fù)工程等)治療。當(dāng)然,其具體治療方案是按照腦卒中三期六階段(軟癱期、痙攣期、恢復(fù)期,以及brunnstronm i-vi級(jí))的康復(fù)過(guò)程來(lái)制定的。此方法由黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬二院唐強(qiáng)教授等創(chuàng)立,認(rèn)為此法突出體現(xiàn)了腦卒中動(dòng)態(tài)治療、整體康復(fù)的優(yōu)勢(shì)。這種方法給我們的啟示就是,中西醫(yī)結(jié)合是優(yōu)勢(shì),更是康復(fù)發(fā)展的必經(jīng)之路。

從此次會(huì)議可以感覺(jué)到,國(guó)內(nèi)康復(fù)醫(yī)學(xué)在迅猛發(fā)展,與國(guó)際差距越來(lái)越小,熱點(diǎn)問(wèn)題很多,在此不能一一列舉。引用到會(huì)專(zhuān)家的共識(shí),作為結(jié)束語(yǔ)?!翱祻?fù)既是一門(mén)學(xué)科,更應(yīng)做為一種理念,貫穿到整個(gè)醫(yī)療服務(wù)體系的各個(gè)領(lǐng)域以及整個(gè)醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程中??祻?fù)科應(yīng)該擔(dān)負(fù)起醫(yī)院中心服務(wù)功能,服務(wù)于全院各個(gè)科室有康復(fù)需求的患者,為提高全院醫(yī)療服務(wù)水平發(fā)揮作用”。

(李松)為期三個(gè)月的康復(fù)進(jìn)修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,即將參與我院新開(kāi)展的康復(fù)業(yè)務(wù),服務(wù)我縣廣大病患。我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得,是河北省開(kāi)展的針對(duì)下級(jí)醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的第一年。

醫(yī)學(xué)的原理,并利用原理解釋疾病現(xiàn)象。并且對(duì)我以前比較熟悉的中醫(yī)檢查方法的常見(jiàn)病多發(fā)病進(jìn)行對(duì)比,使我有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解,并查看了眾多的典型病例。先后書(shū)寫(xiě)診療方案30余份,檢查病人160余人。對(duì)于一些比較疑難和罕見(jiàn)的疾病,有了初步的認(rèn)識(shí),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)修期間我著重學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)及骨傷系統(tǒng)的康復(fù)診療方案,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)中的各種評(píng)估、物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療等,對(duì)此有了較為全面的認(rèn)識(shí)。雖然我們醫(yī)院目前所引進(jìn)的設(shè)備原因可能無(wú)法開(kāi)展的這方面深入的技術(shù),但是隨著醫(yī)院的發(fā)展,醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步這方面肯定會(huì)有一個(gè)比較大的突破,我著重學(xué)習(xí)這方面的目的也是為不久的將來(lái)做好準(zhǔn)備,同時(shí)熟悉更多的知識(shí),拓展自己知識(shí)面,對(duì)于以后的工作很有裨益??剖覍?shí)行三審制度,層層把關(guān),把誤診、漏診機(jī)會(huì)降到最小。首先當(dāng)日值班大夫書(shū)寫(xiě)初始報(bào)告,然后主任、副主任醫(yī)師初審,最后高年資主任醫(yī)師終審,對(duì)于疑難的病例大家一起討論,各自發(fā)表意見(jiàn),最后統(tǒng)一意見(jiàn),這樣的報(bào)告程序很合理,也是對(duì)病患的絕對(duì)負(fù)責(zé),以及對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn),也是非常值得我借鑒學(xué)習(xí)的。

進(jìn)修期間除了每天中午的病例會(huì)診討論外,我還參加每次研究生講課,雖然沒(méi)有讀研,但在這里能和研究生一起聽(tīng)老師們講課,非常高興,學(xué)到了很多的知識(shí),以及老師們總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn),更學(xué)到了他們對(duì)醫(yī)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在日常學(xué)習(xí)中,我一邊學(xué)習(xí)原理理論,一邊結(jié)合實(shí)踐操作,對(duì)康復(fù)原理有了基本的理解。同時(shí),參與日常報(bào)告的書(shū)寫(xiě),經(jīng)過(guò)報(bào)告書(shū)寫(xiě),讓我更深理解病熟悉了日常疾病以及報(bào)告書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外我還體會(huì)到了老師們對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他們的患者量很大,每位老師每天都有大量的患者求診,但是每每遇到前來(lái)求診的病人的時(shí)候,他們總是很耐心的給他們解釋。在診斷的時(shí)候不是單純的完成任務(wù),而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療,回答臨床大夫的疑問(wèn)等,深思熟慮之后做出合理的診斷意見(jiàn)和建議,這些都是我所需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。

三個(gè)月的時(shí)間是短暫的,但收獲很多,然而時(shí)間有限,學(xué)海無(wú)涯,我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)生還有很多很多需要學(xué)習(xí)的知識(shí),在以后的工作生活中,我會(huì)繼續(xù)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的為患者服務(wù)、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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