每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇一
按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和淮北市教育局的要求，從本學(xué)期起，我校將實(shí)行課后看護(hù)服務(wù)。為確保師生在課后服務(wù)期間的安全，保證學(xué)校工作的有序進(jìn)行，提高實(shí)效性。特制定以下課后服務(wù)安全管理工作的規(guī)定。
1.當(dāng)天服務(wù)值班領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)天課后服務(wù)的安全管理負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)當(dāng)天課后服務(wù)安全管理工作。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)計(jì)當(dāng)天參與課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)參與課后服務(wù)教師的在崗情況。
3.值班領(lǐng)導(dǎo)要密切關(guān)注活動(dòng)狀態(tài)，確保學(xué)生安全。
4.值班領(lǐng)導(dǎo)要督促服務(wù)人員打掃衛(wèi)生，注意保潔。
5.負(fù)責(zé)晚上值班的領(lǐng)導(dǎo)在放學(xué)時(shí)要到校門外的十字路口疏導(dǎo)交通。待學(xué)生離校后方可離開。
6.遇到突發(fā)情況，及時(shí)處置，并把處置情況上報(bào)校長(zhǎng)。
1.服務(wù)教師每天要清點(diǎn)人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有遲到、缺勤等問題及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。下午放學(xué)后有缺勤現(xiàn)象的要及時(shí)通知班主任，班主任及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。
2.服務(wù)教師負(fù)責(zé)對(duì)看護(hù)的學(xué)生進(jìn)行管理。活動(dòng)期間不得擅自離開。
3.活動(dòng)中，服務(wù)教師必須密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng)狀態(tài)，確保學(xué)生安全。
4.課后服務(wù)時(shí)如遇突發(fā)狀況，教師必須及時(shí)做出處置，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
5.晚上課后服務(wù)結(jié)束后，服務(wù)教師須學(xué)生全部走后才離開教室。
6.服務(wù)教師記律方面：
（1）嚴(yán)禁在輔導(dǎo)期間在教室里接打電話。
（2）服從學(xué)校統(tǒng)一管理，不遲到、不早退、不缺勤。服務(wù)期間不擅離崗位。
（3）有特殊情況需要向校長(zhǎng)請(qǐng)假。
（4）在活動(dòng)開展時(shí)不得體罰學(xué)生，不要和學(xué)生發(fā)生口角。
1.上課期間禁止學(xué)生外出走動(dòng)，不得隨意進(jìn)其它班級(jí)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三無”車輛。
3.嚴(yán)禁學(xué)生在校進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲。
4.嚴(yán)禁學(xué)生動(dòng)用學(xué)校電器、開關(guān)等，防止事故發(fā)生。
5.如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當(dāng)天的課后看護(hù)，需提前向班主任或看護(hù)老師請(qǐng)假。在看護(hù)期間，學(xué)生不準(zhǔn)私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責(zé)任自負(fù)。
6.學(xué)生有下列行為之一者，取消看護(hù)資格：
（1）糾結(jié)校外人員到校滋事者；
（2）頂撞、不服從老師管理者；
（3）隨意丟棄垃圾經(jīng)教育后不改者；
（4）故意破壞教室或活動(dòng)場(chǎng)所公共財(cái)物者。
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇二
我校有接送困難、有需求的在校學(xué)生。
1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)生監(jiān)護(hù)人根據(jù)學(xué)校規(guī)定，自愿向?qū)W校提交課后服務(wù)書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意，統(tǒng)一組織，統(tǒng)籌安排。
2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。課后延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅(jiān)持安全至上原則。各班加強(qiáng)安全教育，做到有人監(jiān)管、有安全措施。
課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季至17：30，夏季至18：00（根據(jù)本地區(qū)公務(wù)員下班時(shí)間進(jìn)行必要調(diào)整）。
（1）作業(yè)輔導(dǎo)：學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（2）開展“書香校園、海量閱讀”活動(dòng)。利用學(xué)校圖書資源和班級(jí)讀書角，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（3）開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的課余活動(dòng)
課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。課后服務(wù)收費(fèi)以價(jià)格主管部門核定公布的為準(zhǔn)。家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不營(yíng)利。（待省市收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布后再行收費(fèi)）
政策告知。學(xué)校通過學(xué)校公眾號(hào)、釘釘家校通知等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知精神。
自愿選擇。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際需要，選擇是否參加課后延時(shí)服務(wù)，并填寫《xx小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)調(diào)查問卷》。各班主任對(duì)自愿參加情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
遞交申請(qǐng)。家長(zhǎng)簽署《xx小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)及承諾書》向所在班級(jí)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)。
簽訂協(xié)議。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《xx小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。違反協(xié)議者，學(xué)校有權(quán)取消其課后延時(shí)服務(wù)資格。
開展中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的'重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。讓我們攜手努力，共創(chuàng)少年兒童的美好明天！
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇三
本屆校園體育節(jié)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，以校為本，弘揚(yáng)特色，營(yíng)造校園體育文化，激發(fā)學(xué)生的體育參與意識(shí)，樹立_我運(yùn)動(dòng)、我健康、我自信、我快樂_的理念和健康第一、全民運(yùn)動(dòng)的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵卸挫折的意識(shí)和能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)全面普及，特色發(fā)展。
全校各班級(jí)
20xx年3—4月
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我自信、我快樂
本屆校園體育節(jié)貫徹_我運(yùn)動(dòng)、我健康、我自信、我快樂_的主題思想，內(nèi)容設(shè)置以人人參與，人人都是體育節(jié)的主人為宗旨，項(xiàng)目突出群體性，體現(xiàn)趣味性，真正體現(xiàn)學(xué)生人人參與運(yùn)動(dòng)的_大峰會(huì)_。
板塊一：《啟動(dòng)篇》（第3周）
本篇宗旨：營(yíng)造校園體育文化，激發(fā)學(xué)生的體育參與意識(shí)，樹立_我運(yùn)動(dòng)、我健康、我自信、我快樂_的理念和健康第一的思想，讓健身熱潮在校園涌動(dòng)。
項(xiàng)目設(shè)置：制定方案、發(fā)出倡議（體育組）
電子屏幕（俞頌旺）
板塊二：《歡樂篇》（第6周）
本篇宗旨：以集體體育游戲項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生在集體游戲中_玩_出健康，在嬉戲中享受游戲帶來的快樂，并從體育游戲中展現(xiàn)自我的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
項(xiàng)目設(shè)置：
一二三年級(jí)：《跳短繩比賽》《拔河比賽》《柔韌大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短繩（每生一根，自備）、拔河繩3根、卷尺一把、接力棒5根）。
四五六年級(jí)：《8字跳長(zhǎng)繩比賽》《拔河比賽》《足球點(diǎn)球射門》《30米迎面接力》（所需物品：長(zhǎng)繩（自備）、足球10個(gè)、跨欄架2個(gè)、拔河繩3根、接力棒6根）。
集體項(xiàng)目說明：按年級(jí)組進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)組根據(jù)項(xiàng)目需要由體育組安排好裁判及工作人員；活動(dòng)所需器材（除自備）由總務(wù)處、體育組共同負(fù)責(zé)提供。
項(xiàng)目設(shè)置：一二年級(jí)：60米100米200米立定跳遠(yuǎn)壘球
三四年級(jí)：100米200米400米跳遠(yuǎn)壘球
五六年級(jí)：100米200米400米800米跳遠(yuǎn)壘球鉛球
詳見附件活動(dòng)方案
（一）利用學(xué)校集會(huì)、文化墻及班會(huì)時(shí)間等大力宣傳 _我運(yùn)動(dòng)、我健康、我自信、我快樂_的理念，擴(kuò)大學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)的號(hào)召力、輻射力，使校園體育與打造活力校園完美接軌。
（二）以班級(jí)為單位，根據(jù)校園體育節(jié)實(shí)施方案的內(nèi)容與要求，由及體育老師利用體育課、大課間及課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)，開展_快樂課間_活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，讓更多學(xué)生直接參與校園體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，不斷掀起校園體育活動(dòng)熱潮，使校園體育的內(nèi)涵不斷得到豐富和升華。
（一）各班級(jí)按《體育節(jié)活動(dòng)方案》之要求，結(jié)合學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)報(bào)名參賽。_歡樂篇_集體項(xiàng)目中除跳繩比賽外其余三個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生原則上不重復(fù)，確保每個(gè)學(xué)生保證參加一項(xiàng)集體項(xiàng)目，在人員不夠的情況下允許一人報(bào)名二項(xiàng)但不得超過二項(xiàng)，如有違反取消班級(jí)參評(píng)資格；_運(yùn)動(dòng)篇_每班可報(bào)6名學(xué)生參賽（男女生比例各班自定），但每生限報(bào)兩項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)二人。
（二）體育節(jié)_歡樂篇_各項(xiàng)比賽按年級(jí)分組比賽，各班級(jí)確定參賽學(xué)生后于3月25日放學(xué)前上報(bào)，_運(yùn)動(dòng)篇_報(bào)名表4月5日放學(xué)前上報(bào)，報(bào)名表按要求填妥后放入ftp—_周東平_—_20xx校園體育節(jié)_文件夾內(nèi)。
歡樂篇集體項(xiàng)目：各年級(jí)每項(xiàng)均取前三名。
運(yùn)動(dòng)篇按運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則取個(gè)人前三名，團(tuán)體前三名。
為確保本屆體育節(jié)圓滿成功，學(xué)校成立體育節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳處（教務(wù)處、美術(shù)組、音樂組）、競(jìng)賽處（體育組）、后勤處（總務(wù)處），具體負(fù)責(zé)體育節(jié)的組織實(shí)施工作，同時(shí)請(qǐng)全體教師大力支持，參與相關(guān)項(xiàng)目的裁判工作。
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇四
一、總體要求和基本原則
(一)總體要求
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，著力破解學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前孩子難以接回、無人看護(hù)的問題。按照教育部著力破解“xxx”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。
(二)基本原則
1.堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)為宗旨，著力破解“xxx”。本著家長(zhǎng)自愿參加的原則，充分尊重家長(zhǎng)需要和意愿，由有需要的家長(zhǎng)自愿報(bào)名，接受課后托管服務(wù)。
2.堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行，確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
3.堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案，完善制度，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。
4.堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用，切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟
(一)實(shí)施范圍
從xxx年秋季開學(xué)開始，在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。
(二)托管時(shí)間
托管時(shí)間：星期x至星期x(法定節(jié)假日、xx假除外)下午x:xx放學(xué)后至x：xx(x季可延長(zhǎng)至x:xx)。每周x下午x:xx放學(xué)，x:xx-x:xx為教師集備、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
(三)實(shí)施步驟
1.調(diào)查動(dòng)員階段：
各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教師大會(huì)，做好教師動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)做好宣傳工作。
2.工作準(zhǔn)備階段：
學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工，上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等，為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。
3.實(shí)施階段：
課后托管開始實(shí)施，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)托管服務(wù)全程監(jiān)督管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對(duì)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。
三、托管服務(wù)師資力量、課程內(nèi)容、管理形式
(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān)，要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作，學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主，將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式，主要以學(xué)校為主，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。
四、托管經(jīng)費(fèi)來源、使用、管理
(一)托管經(jīng)費(fèi)來源
根據(jù)各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則。基于我區(qū)實(shí)際，擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)?？紤]我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(zhǎng)承受能力等，同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月xx元，按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用
課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支，如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購(gòu)置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況，經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經(jīng)費(fèi)的管理
區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對(duì)資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，要確保托管經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩?/p>
五、托管服務(wù)程序
是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務(wù)安全。
六、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺(tái)，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
(三)加強(qiáng)安全管理
要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估，同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。
(四)堅(jiān)持利民惠民
課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確保惠民實(shí)事落到實(shí)處。
(五)堅(jiān)持家校協(xié)作
加大宣傳力度，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)，通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系，切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇五
我校有接送困難、有需求的在校學(xué)生。
1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)生監(jiān)護(hù)人根據(jù)學(xué)校規(guī)定，自愿向?qū)W校提交課后服務(wù)書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意，統(tǒng)一組織，統(tǒng)籌安排。
2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。課后延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的。
3、堅(jiān)持安全至上原則。各班加強(qiáng)安全教育，做到有人監(jiān)管、有安全措施。
課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季至17：30，夏季至18：00（根據(jù)本地區(qū)公務(wù)員下班時(shí)間進(jìn)行必要調(diào)整）。
（1）作業(yè)輔導(dǎo)：學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
（2）開展“書香校園、海量閱讀”活動(dòng)。利用學(xué)校圖書資源和班級(jí)讀書角，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
（3）開展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的課余活動(dòng)
課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。課后服務(wù)收費(fèi)以價(jià)格主管部門核定公布的.為準(zhǔn)。家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不營(yíng)利。（待省市收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布后再行收費(fèi)）
政策告知。學(xué)校通過學(xué)校公眾號(hào)、釘釘家校通知等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知精神。
自愿選擇。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際需要，選擇是否參加課后延時(shí)服務(wù)，并填寫《xx小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)調(diào)查問卷》。各班主任對(duì)自愿參加情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
遞交申請(qǐng)。家長(zhǎng)簽署《xx小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)及承諾書》向所在班級(jí)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)。
簽訂協(xié)議。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《xx小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。違反協(xié)議者，學(xué)校有權(quán)取消其課后延時(shí)服務(wù)資格。
開展中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。讓我們攜手努力，共創(chuàng)少年兒童的美好明天！
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇六
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1.學(xué)校組成由張春萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2.堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校并與家長(zhǎng)簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3.每個(gè)班級(jí)有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo);二來符合家長(zhǎng)和學(xué)生的意愿。
4結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級(jí)參加課后延時(shí)服務(wù)。
5.課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
三.存在的主要困難問題:
1.課程較為單一:看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長(zhǎng)的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2.家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對(duì)于免費(fèi)的興趣班，家長(zhǎng)報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇七
課后服務(wù)面向全體在校學(xué)生，按照以校為本、自愿選擇、非營(yíng)利性的原則。學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，不愿參加課后服務(wù)的學(xué)生，學(xué)校不做強(qiáng)制要求，按正常放學(xué)時(shí)間放學(xué)。
七至九年級(jí)全體在校學(xué)生，特別針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送有困難、有需求的學(xué)生。優(yōu)先保障隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體。
課后服務(wù)時(shí)間為節(jié)假日除外的學(xué)生在校學(xué)習(xí)日，每周按5天執(zhí)行。根據(jù)每周“五加二”，每天不少于2小時(shí)等課后服務(wù)工作相關(guān)要求，我校課后服務(wù)每天分中午和下午放學(xué)后兩個(gè)時(shí)段開展，與放學(xué)時(shí)間相銜接，共計(jì)2小時(shí)。
一是“中午課后服務(wù)”，即周一至周五每天上午11：35至12：05，共30分鐘（計(jì)1課時(shí)），主要內(nèi)容為輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，推行中午作業(yè)不離校，服務(wù)時(shí)間內(nèi)不講授新課等要求。
二是“下午課后服務(wù)”，即周一至周五每天下午放學(xué)后至18：30，共90分鐘記（計(jì)2課時(shí)）。第1課時(shí)服務(wù)內(nèi)容為輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，確保大部分學(xué)生能在校完成家庭作業(yè)，學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間不超過90分鐘，保障學(xué)生足夠睡眠。第2課時(shí)服務(wù)內(nèi)容為閱讀活動(dòng)和拓展活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主。
我校課后服務(wù)采取“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的方式開展。
家長(zhǎng)接到學(xué)校下發(fā)的告家長(zhǎng)信后，根據(jù)自身情況，自愿選擇是否參加課后延時(shí)服務(wù)，自愿參加者領(lǐng)取《武威第十九中學(xué)課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)表》，如實(shí)填寫，并在申請(qǐng)表中簽名以承諾履行學(xué)校課后服務(wù)安全管理、接送等義務(wù)，再由學(xué)校審核確定服務(wù)對(duì)象，最后家校簽訂《武威第十九中學(xué)課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議書》。
1、輔導(dǎo)課后作業(yè)。學(xué)校安排學(xué)生在教室自主完成作業(yè)，服務(wù)教師針對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行個(gè)別答疑，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
2、自主閱讀。利用學(xué)校圖書資源組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況因地制宜、因材施教開展體育、藝術(shù)、科普等拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與強(qiáng)健體魄。
4、專題教育活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排具有實(shí)踐性、體驗(yàn)性、競(jìng)技性的其他專題有益活動(dòng)。
家長(zhǎng)朋友們，課后延時(shí)服務(wù)工作是為民辦實(shí)事的民生工程之一，我校將把開展課后服務(wù)工作與學(xué)校日常教育教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的實(shí)效性，以老師用心，學(xué)生開心，家長(zhǎng)放心為總目標(biāo)，不斷提升教育服務(wù)能力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾需求，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。讓我們一起攜起手來，齊心協(xié)力，更好的服務(wù)孩子的健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)生活中綻放最幸福的笑臉！
武威第十九中學(xué)
20xx年8月30日
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇八
《行政值班制度》《課后服務(wù)教師考勤制度》《天華第二小學(xué)課后服務(wù)家長(zhǎng)安全管理責(zé)任書》等多個(gè)方案，希望家長(zhǎng)也認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校共同保障學(xué)生的安全。
具體內(nèi)容如下:
1、原則上一律要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到校接孩子回家(一二年級(jí)家長(zhǎng)必須接孩子)。
接送時(shí)間：
接送地點(diǎn):一年級(jí)：天華二小東門二年級(jí)：天華二小南門
2、個(gè)性化課程暫定在第三周開始，一二年級(jí)個(gè)性化課程定在星期三，三至六年級(jí)定在星期五。
3、如三至六年級(jí)學(xué)生自己回家，或課后服務(wù)結(jié)束后再去晚托班的，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校簽定《天華第二小學(xué)課后服務(wù)學(xué)生自行離校申請(qǐng)書》并與學(xué)校共同督促孩子不得在學(xué)校周邊玩耍、逗留。如學(xué)生超過預(yù)計(jì)回家時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。如學(xué)生有特殊情況需要早退，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)面跟值班教師或者班主任溝通后，方可帶孩子離校。
4、課后服務(wù)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子合理安排學(xué)習(xí)和娛樂。因孩子的個(gè)體差異，如有個(gè)別孩子在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)未及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)督促孩子在家完成。
5、非課后服務(wù)時(shí)段因家長(zhǎng)或托管疏于管理發(fā)生安全事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)自負(fù)，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
長(zhǎng)沙縣天華第二小學(xué)
20xx年9月7日
課后延時(shí)服務(wù)工作匯報(bào)篇九
課后服務(wù)是學(xué)校教育的延伸，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、有效減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳“雙減”政策，學(xué)校將課后服務(wù)作為“雙減”政策落地的重要抓手，精心構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程+精品社團(tuán)”的延時(shí)服務(wù)模式。
1.大力宣傳相關(guān)政策，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)參與。
為了解決放學(xué)后家長(zhǎng)的接送孩子之難，看護(hù)孩子之憂，讓每一個(gè)孩子上好學(xué)，讓每一個(gè)家庭無后顧之憂。避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”的現(xiàn)象，學(xué)校印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，大力宣傳宣傳課后托管服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、托管原則、托管辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)明白什么是課后延時(shí)服務(wù)，積極參與課后延時(shí)服務(wù)。
2.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)工作制度。
學(xué)校作為涵江區(qū)課后服務(wù)試點(diǎn)學(xué)校之一，自20xx年就啟動(dòng)課后服務(wù)工作，同年8月成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括學(xué)校行政人員和各年段長(zhǎng)，制定了課后服務(wù)工作實(shí)施方案。20xx年秋季，在前期經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會(huì)議，進(jìn)行廣泛的調(diào)研、討論，集思廣益，圍繞課后服務(wù)怎么搞？時(shí)間多長(zhǎng)？輔導(dǎo)課程如何設(shè)計(jì)？怎樣收費(fèi)？延時(shí)后家長(zhǎng)接送途中安全隱患等問題進(jìn)行研究討論，明確了工作思路，確定了服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，完善了工作流程，制定完善了《課后延時(shí)服務(wù)安全管理制度》《課后延時(shí)服務(wù)安全預(yù)案》《課后服務(wù)值班教師職責(zé)》《課后服務(wù)值班行政職責(zé)》等職責(zé)制度。
3.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，明確課后服務(wù)內(nèi)容。
根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每班推薦兩名學(xué)生家長(zhǎng)作為家委會(huì)成員，同時(shí)成立家委會(huì)常務(wù)委員會(huì)，協(xié)助學(xué)校做好課后服務(wù)工作。組織家委會(huì)成員前往供餐企業(yè)參觀，并與學(xué)生餐供餐企業(yè)簽訂供餐合同。期初組織召開家委會(huì)會(huì)議，商定課后服務(wù)的對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、方式等，征求家長(zhǎng)意見，了解家長(zhǎng)的需求，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀和監(jiān)督作用。同時(shí)重新發(fā)放告家長(zhǎng)書，主動(dòng)告知家長(zhǎng)課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、方式、師資配備等情況，發(fā)放意愿調(diào)查表，為開展課后服務(wù)工作打通最后一公里。
1.有序開展報(bào)名，嚴(yán)格供餐管理。
為積極推行教育部課后延時(shí)“5+2”政策，實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)服務(wù)全覆蓋，我校今年根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，從1-6年級(jí)全面開展課后服務(wù)工作，在自愿的基礎(chǔ)上，按照家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、年段匯總上報(bào)、學(xué)校編班公示等流程穩(wěn)妥推進(jìn)。在目前參加課后服務(wù)的學(xué)生2000多人，超過全校學(xué)生人數(shù)的一半。學(xué)校對(duì)學(xué)生餐的上桌過程進(jìn)行嚴(yán)格管理，指定專人負(fù)責(zé)，從供餐車入校起全程跟蹤，檢查封條是否完好，檢測(cè)食品溫度是否達(dá)標(biāo)，留樣食品是否齊全記錄是否完整，搬運(yùn)餐箱過程是否規(guī)范，進(jìn)行全過程跟蹤管理記錄，確保學(xué)生餐上桌過程不出紕漏。
2.科學(xué)調(diào)配師資人員，嚴(yán)格收費(fèi)規(guī)范使用。
學(xué)校根據(jù)各年段學(xué)生報(bào)名編班情況進(jìn)行合理的師資調(diào)配，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長(zhǎng)，參與輔導(dǎo)管理。同時(shí)還安排行政、后勤、保安輪流值班。每月初對(duì)參加課后服務(wù)的學(xué)生及時(shí)建檔造冊(cè)，及時(shí)與課后服務(wù)班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)核對(duì)，嚴(yán)格按莆教【20xx】29號(hào)和莆教【20xx】14號(hào)文件規(guī)定規(guī)范收費(fèi)（午托按3課時(shí)算，每月每生150元；晚托按2課時(shí)算，每月每生100元；午晚托都參加的按5課時(shí)算，每月每生250元），將收費(fèi)情況在班級(jí)公開公示。本項(xiàng)目收費(fèi)主要用于教師勞務(wù)費(fèi)支出和購(gòu)置學(xué)生服務(wù)用品等課后服務(wù)支出，確保?？顚Ｓ?。
3.逐步規(guī)范過程管理，加強(qiáng)過程性巡視督查。
學(xué)校要求值班教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育和文明就餐教育，要求值班教師落實(shí)接班點(diǎn)名制度，確保不落下一位學(xué)生，要求家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)安全接送承諾書。積極倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，培養(yǎng)自理能力和良好習(xí)慣。課后服務(wù)結(jié)束后，值班老師組織學(xué)生排隊(duì)出校門，把學(xué)生一個(gè)個(gè)送到家長(zhǎng)手中。值班行政和值班教師嚴(yán)格按要求盡責(zé)履職，值班行政要不定時(shí)對(duì)各班服務(wù)情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)指出馬上整改，確保服務(wù)到位，安全到位。實(shí)行值班行政陪餐制，要求值班行政填寫值班管理日志。
1.開展基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)，提升課后服務(wù)品質(zhì)
我校的課后服務(wù)首先解決學(xué)生的作業(yè)問題，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)完成當(dāng)天作業(yè)。午托從11點(diǎn)30分到13點(diǎn)20分，有三節(jié)課，晚托從16點(diǎn)25分到18點(diǎn)，共兩節(jié)課。午托二、三節(jié)，晚托第一節(jié)安排學(xué)生自主作業(yè)、自主閱讀，為了提高作業(yè)輔導(dǎo)效果，以本班授課老師為主，輔導(dǎo)時(shí)更有針對(duì)性。老師們精心準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生不懂的問題，耐心輔導(dǎo)、講解，不落下一個(gè)學(xué)生，但堅(jiān)決執(zhí)行“三不”承諾——“不上新課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”。
2.升級(jí)課后服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校作為育人活動(dòng)的主陣地，不僅要保障教學(xué)質(zhì)量，還要提供特色化、多樣化的課后育人活動(dòng)。在緩解家長(zhǎng)“后顧之憂”的同時(shí)，學(xué)校還不斷升級(jí)課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮全體教師的專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與輔導(dǎo)管理，以及功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等優(yōu)勢(shì)，成立了美術(shù)、書法，音樂舞蹈、體育、機(jī)器人等社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都有獨(dú)具特色的課程，并邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)志愿者予以輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，低年級(jí)開展繪本閱讀、有聲閱讀、硬筆書法、繪畫、跳繩、拍皮球等課程，中高年級(jí)開展經(jīng)典誦讀、趣味英語、籃球、智能編程等課程，滿足學(xué)生多樣化的需求，以獨(dú)特魅力深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，課后服務(wù)工作，我們一直在路上。今后我校將一如既往的探索適合學(xué)生延時(shí)服務(wù)的課外活動(dòng)，以多彩內(nèi)容豐富學(xué)生成長(zhǎng)，與學(xué)生一起同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。
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