當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
少先隊第二學期活動計劃篇一
小學二年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學目標與重難點
1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。
2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。
4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。
三、教材內(nèi)容
小學二年級主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。
授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。
四、教學措施及注意的問題
1.根據(jù)教學任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
3.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
五、 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施
1、因材施教,分類指導。
2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。
3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。
4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學生。
5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。
六、教學進度表
教學進度表
1、始業(yè)教育 2、折返跑 3、蛇形跑
2、圓形、8字接力跑 2、2分鐘地形跑
3、 10米×4往返跑
4、200~300米繞圖形跑 2、考核:10米×4往返
3、游戲課
5、雙人蹲跳 2、原地雙腳起跳觸高物
6、空中接來球
7、跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑 2、考核
8、游戲課
9、胸前傳接球 2-3、傳球擊打目標、過圈
10、各種方式傳接球 3、考核:雙手胸前傳接球
11、放風箏
12、足球:腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球
13、腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球—接球
14、兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習 3、四角傳接球
15考核:對墻連續(xù)傳接球 2-3、理論課
16、兩腳前后站立側(cè)向投擲壘球
17、考核:側(cè)向投擲壘球 (五一放假)
18、攀爬80~100厘米高地障礙物 3、跳長繩
19、跪跳起
20、考核:跪跳起 2-3、踢毽子
21、后滾翻 2、后滾翻組合 3、考核
22、屈腿懸垂擺動 3、游戲課
23、期末考試
少先隊第二學期活動計劃篇二
一、指導思想:
二、工作目標:
5、繼續(xù)協(xié)助搞好校課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》。
三、重點工作及措施:
(一)、加強未成年人的思想道德建設(shè),關(guān)注學生發(fā)展的生命價值。
(三)、加強對學生的安全教育。
(四)、結(jié)合豐富多彩的少先隊活動,搞好課題工作。
四、各月份工作安排:
二、三月份:
1、制定大隊、中隊計劃
2、五項競賽開始
3、召開大隊委員會議
4、出好第一期班報
5、參加市輔導員會議
6、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
7、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動
8、3.12開展“美化我們的校園”活動
9、五個十系列活動之一-觀看愛國影片
四月份:
1、“人人講誠信”讀書教育活動
2、五個十系列活動之二-讀十本優(yōu)秀圖書
3、三年級詩歌朗誦比賽
4、課題活動開始
五月份:
1、各中隊慶?!拔?、一”國際勞動節(jié)
2、五個十系列活動之三-唱十首優(yōu)秀少兒歌曲
3、五個十系列活動之四-講十個道德故事
4、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作
六月份:
1、慶?!傲弧眹H兒童節(jié)
2、五個十系列活動之五-評十佳道德之星
3、上報朝陽獎推薦名單
4、五項競賽和百花獎總評
5、上交少先隊
工作總結(jié)
經(jīng)常性工作:
1、每周一的升旗儀式
2、五項競賽檢查人員培訓
3、班報刊出
4、大隊委員會議
少先隊第二學期活動計劃篇三
本學期,少先隊工作將以學校工作計劃為指導,以和諧發(fā)展為主題,根據(jù)少年兒童先鋒隊的群眾性特征,把少年兒童組織起來進行教育,充分發(fā)揮少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使他們從小熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人,通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展。
1.抓好少先隊大隊部的'組織建設(shè),成立少先隊大隊部,選舉大隊長、副大隊,宣傳委等隊干,指導各班成立中隊,加強同各班中隊輔導員的聯(lián)系和配合,積極引導,支持中隊開展活動。
2.繼續(xù)完善少先隊大隊部值日制度,抓好學校環(huán)境、衛(wèi)生、紀律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動等工作,少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載,每周末大檢查,并張貼好衛(wèi)生標志,做到每周一小結(jié),每月一評比,每月不定量評選文明班級,對于本學期發(fā)生過重大安全事故班級一票否決,不予評選。
3.辦好學校的文化長廊,堅持對各班黑板報進行檢查,要每月更換一次,內(nèi)容必須融知識性、趣味性于一體,對每月被評選為優(yōu)秀黑板報的班級給予表揚。
4、學校是隊員們的大舞臺,隨著學校新課程的推進,對加強團的自身建設(shè)也提出了更高的要求,特別是各班隊的建設(shè),只有抓好隊員的意識建設(shè),才能促進學校少先隊工作的新發(fā)展。
3月份:
1、開學典禮。
2、校少先隊干部會議,制定少先隊計劃。
3、召開勞動委員會議,成立衛(wèi)生檢查隊伍,定期檢查評比各 班衛(wèi)生情況,并及時公布檢查結(jié)果。
4、各中隊進行少先隊知識。
5、 組織各班出一期主題為“老師,您辛苦了!”的板報。
6、隊干部培訓。
4月份:
1、清明節(jié)系列活動。
2、統(tǒng)計各班少先隊人數(shù),培養(yǎng)好隊干部,發(fā)展新隊員。
3、慶建隊、手拉手活動。
5月份:
1、觀摩主題中隊會
2、消防安全教育主題班隊會。
6月份:
1、常規(guī)教育
2、評選優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀度隊員。
3、板報評選。
7月份:
1、文藝演出。
2、少先隊及各中隊工作總結(jié)。
3、檔案整理。
少先隊第二學期活動計劃篇四
五年級一班共有學生53名,經(jīng)過近五年的語文學習,大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預(yù)習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散,學習效率低下,綜合學習能力欠缺,課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導,并且嘗試利用數(shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學生課外閱讀的興趣。
二、教學理念:
1、突出個性發(fā)展,培養(yǎng)學生個性,充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式,促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。
2、主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,面向全體,全方位提高每個學生的語文素養(yǎng)。注重過程,終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。
3、不能單純局限于字、詞、句、章的學習,必須建立大語文觀。教學設(shè)計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
三、教材分析:
(一)教材結(jié)構(gòu):
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進西部”,第二組“永遠的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風情”。
全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。這七組教材,每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,只要求認記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文,并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此,完成小學階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個字,至此累計寫字量為2300個。
(二)教材特點:
1、加強目標意識,全面、準確地落實語文學習目標
3、專題設(shè)置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導學和練習系統(tǒng)地設(shè)計,更好地發(fā)揮導學、導練的功能
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點,“口語交際習作”的類型發(fā)生一定的變化
(三)單元重點、難點
第1單元:一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子,進一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強語感;三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運用到自己的習作中。
第2單元:一是讓學生通過讀書,體會作者對童年生活的眷戀,感受童年生活的美好,童年時光的珍貴,豐富情感體驗,更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過對比閱讀,領(lǐng)悟文章的一些表達方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。
第3單元:一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術(shù);二是通過對不同體裁文章的閱讀,了解不同體裁文章表達方式;三是引導學生積累優(yōu)美的語言。
第4單元:引導學生潛心讀書,感受人物的精神品質(zhì);體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法,繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。
第5單元:讓學生感受古典名著的魅力,激發(fā)學生閱讀名著的興趣。
第6單元:引導學生走進豐富多彩的信息世界,感受信息傳遞方式的變化,體會信息在人們生活、工作和學習中的作用,學習搜集和處理信息,初步學會利用信息,寫簡單的研究報告。
第7單元:讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,并在習作中學習運用。
第8單元:一是要抓住主要內(nèi)容,了解不同地域的民族風情特點,增長見識;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的,學習運用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過多種途徑盡可能多地搜集資料,以豐富對異域風情的感受。
四、教學目標
(一)識字與寫字教學
本冊識字200個,寫字150個,把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
(二)閱讀教學
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學習表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
(三)口語交際教學
1、激發(fā)興趣,引起學生交流的欲望,體現(xiàn)雙向互動。
2、不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。
(四)習作教學
1、進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文的性質(zhì)是練筆,是習作,不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
(五)綜合性學習
綜合性學習,要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力,用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
五、教學措施:
(一)識字與寫字教學
1、對于生字新詞,要及時聽寫檢測。
2、鼓勵快速瀏覽,聯(lián)系上下文理解字詞的意思,
3、在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還應(yīng)適當提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好寫字習慣。
(二):閱讀
1、在以前的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強閱讀基本功訓練。
2、閱讀教學中,要注意表達方法的學習和積累。
3、教師根據(jù)課文的不同特點,設(shè)計靈活多樣的教學策略。
(三):口語交際
1、首先要激發(fā)學生興趣,
2、要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點:一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義,體現(xiàn)學生實際交際的需要,讓學生了解在不同的場合、針對不同的對象,圍繞不同的目的,采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點,情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生。
3、要體現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程,而是一個互動的過程,要在互動中使交流逐步深入。
4、要不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。如,認真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語;要針對不同對象,文明地進行交際。
(四):習作
1、進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文性質(zhì)是練筆,是習作,不是創(chuàng)作。
2、作文指導從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵。指導,要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,使學生都找到想寫、要寫的內(nèi)容?!胺拧遍_了,學生就有東西寫。再就是講評的時候,要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績,肯定大多數(shù)同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步,享受習作成功的快樂,更真切地懂得應(yīng)當怎樣寫。
3.觀察、思維、表達三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。
4、加強平時練筆的指導。
(五):綜合性學習
1、閱讀單元導語,激發(fā)學習興趣。
2、閱讀前四篇閱讀材料,了解信息改變著我們的生活。
3、根據(jù)主題,搜集有關(guān)信息,并寫報告。
(六):關(guān)于課外閱讀
1、課本里的獨立閱讀課文,拓展閱讀要利用語文活動課讓學生自由閱讀,并鼓勵學生做好讀書筆記。
2、鼓勵學生深層次的閱讀,本學期的閱讀總量是25萬字,有13萬字要在課外完成,要有檢查和交流。
六、課題研究
1、確定課題《培養(yǎng)學生的閱讀能力》
2、制定計劃
3、調(diào)動學生的積極性,活躍學生的思維。
4、在教學中探索方法、經(jīng)驗
5、寫出論文,上交。
七、教學時間安排:
起訖日期
周次
教學內(nèi)容
備注
2.13--2.17
1
1草原2*絲綢之路
2.20--2.24
2
3白楊 4*把鐵路修到拉薩去
2.27 --3.2
3
口語交際.習作一 回顧.拓展一
5古詩詞三首
3.5--3.9
4
6東陽.童年.駱駝隊7*祖父的園子
婦女節(jié)
3.12--3.16
5
8童年的發(fā)現(xiàn) 9*兒童詩兩首
口語交際習作二
植樹節(jié)
3.19 --3.23
6
回顧.拓展二 10楊氏之子
11晏子使楚
3.26 --3.30
7
12*半截蠟燭 13*打電話
口語交際.習作三
4.2--4.6
8
回顧.拓展三14再見了,親人
15*金色的魚鉤
清明節(jié)
4.9--4.13
9
16橋17*夢想的力量 口語交際.習作四
4.16--4.20
10
回顧.拓展四
18將相和
4.23--4.27
11
19草船借箭 20*景陽崗
21*美猴王
4.30--5.4
12
口語交際.習作五
回顧.拓展五
勞動節(jié)
5.7--5.11
13
綜合性學習:走進信息世界
5.14--5.18
14
22人物描寫一組
23*刷子李
5.21--5.25
15
24*金錢的魔力
口語交際.習作七 回顧拓展七
5.28--6.1
16
26威尼斯的小艇25自己的花是讓別人看的
兒童節(jié)
6.4--6.8
17
27*與象共舞 28*彩色的非洲
6.11--6.15
18
口語交際.習作八 回顧拓展八
6.18--7.5
復習、期末考試
少先隊第二學期活動計劃篇五
一、指導思想:
以習總書記、李源潮副主席在全國七少的重要講話為指導,立足少先隊本職工作,發(fā)揮少先隊的特有功能,以體驗教育、認星爭優(yōu)等活動為途徑,有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育實踐活動,把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好,使少先隊員“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”。
二、工作思路:
轉(zhuǎn)變觀念,熱情服務(wù),穩(wěn)抓常規(guī),追求創(chuàng)新,加強實踐,體驗為主,講求實效。
三、工作要點:
(一)加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
1.加強學校輔導員以及校內(nèi)外輔導員隊伍建設(shè)。發(fā)揮家長委員會職能,聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員,積極挖掘社會資源,開拓少先隊員的學習、活動的空間,讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己,展示自我,增強實踐能力。2.加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學期初開展大、中隊委的培訓工作,培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓,建全隊委學習、交流制度。
(二)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過大隊委每日進行的檢查督促,使得隊員擁有高尚的思想道德情操,自覺養(yǎng)成良好言行習慣,爭做小紳士、小淑女。
2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查,對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查,每月進行中隊陣地建設(shè)評比,對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調(diào)查,評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員。3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓,以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
(三)加強少先隊理論研究。
1.開展少先隊專題論文評比,進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比,鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。 2.開展“輔導員”專題經(jīng)驗交流會。
3.開展隊活動方案評比,開展班隊活動課的觀摩評比。
(五)開展一系列學生歡迎的少先隊活動。
四、主要工作安排
二月份(主題:安全教育)
1、制定新學期少先隊工作計劃,做好開學工作。
2、做好開學典禮工作。
3、各班隊干部改選。
4、各班安排好“我為班級爭榮譽”人員分工,大隊部不定時抽查各班落實情況。
三月份(主題:文明禮貌習慣養(yǎng)成教育)
1、開展"向雷鋒叔叔學習"教育活動。
(1)開展“四個一”活動,即背一句雷鋒名言,唱一首雷鋒歌曲,做一件雷鋒好事和講一個雷鋒故事。
(2)開展"尋找身邊的雷鋒"活動。
(3)"學雷鋒"實踐活動。
(4)開展"傳承雷鋒精神,做一個懂得感恩的人"手抄報評比活動。
(5)開展“雷鋒故事會”演講比賽。
2、"三八節(jié)"感恩活動。
(1)各班召開"三八節(jié)"主題晨會,向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議,組織全體同學在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。
(2)在三八節(jié)當天,組織部分學生,向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
3、植樹節(jié)"人人爭當護綠使者"活動:設(shè)計一句護綠提示語,自制一塊護綠廣告牌,完成一件護綠任務(wù)。進行"植樹節(jié)"教育,各中隊開展"我做護綠小使者"綠地認養(yǎng)活動。
4、全國中小學生安全教育日活動:三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,此周定為安全教育周,通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
四月份(主題:緬懷先烈弘揚愛國主義精神)
1、結(jié)合清明節(jié),開展學誦一手革命學誦一首革命烈士詩詞;唱一首革命歌曲;學做一朵絹花獻給烈士;舉行一次清明掃墓活動。
2.組織師生開展網(wǎng)上祭英烈活動。要求學生清明小長假休息日與長輩一起掃墓時要文明祭掃,做優(yōu)秀的小公民。
3、開展春季運動會,培養(yǎng)學生熱愛體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。
五月份(主題:勞動、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育)
1、熱愛勞動教育:慶祝"五一"國際勞動節(jié),開展"我是勞動小能手"教育實踐活動。
2、感恩系列教育活動。結(jié)合母親節(jié)開展主題教育。
3、品味端午,傳承文明。
4、組織“5.12”防震應(yīng)急疏散演練。
六月份(主題:慶?!傲弧保瑢W習成果展示)
1、開展歡度“六一”等一系列學生喜聞樂見的少先隊活動。
2、六年級畢業(yè)班開展“告別母校,難忘師恩”畢業(yè)典禮活動,給即將畢業(yè)的孩子們留下一段難忘的回憶。
3、四年級蔬菜收獲。
2017年2月10日
少先隊第二學期活動計劃篇六
以行動育德為抓手,狠抓養(yǎng)成教育,以“養(yǎng)成良好習慣,做優(yōu)雅新知人”為本學期少先隊工作的重要主題。
深入開展“養(yǎng)成教育”道德體驗活動。
(一)緊抓日常行為,加強少先隊常規(guī)教育。
根據(jù)“養(yǎng)成良好習慣,做優(yōu)雅新知人”活動目標,總結(jié)上學期周明星班級量化評比過程中的經(jīng)驗與不足,完善評比細則,加強實施過程中的監(jiān)督與指導。做到每月有訓練重點,每周有詳細要求,及時總結(jié)、公示、獎懲,促使學生養(yǎng)成良好習慣。
繼續(xù)強化不在公共場所喧嘩的基本行為,并進行樓層考核;
繼續(xù)強化文明禮儀教育,大力推廣禮貌用語;
教室環(huán)境清潔、美觀、具有班級特色。建立班級文化藝術(shù)墻檢查評優(yōu)制度,發(fā)揮學生自主性,及時更新藝術(shù)墻,做到“月月新主題,人人展風采”。
(二)以“養(yǎng)成教育”道德體驗活動為載體,提高少先隊教育實效。
六一前對于優(yōu)秀班級、社團、少先隊員等進行表彰;
(三)挖掘少先隊陣地的教育功能,努力構(gòu)建少先隊文化。
充分發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站在校園文化建設(shè)中的作用。發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。豐富隊部活動陣地,將各類優(yōu)秀學生、班級的相關(guān)內(nèi)容進行廣泛宣傳、推薦。
充分利用“學雷鋒紀念日”“植樹節(jié)”“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”“端午節(jié)”等各種傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物紀念日、重大事件等,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,促進良好校園文化氛圍的形成。
(四)加強少先隊的自身建設(shè)。
1、加強少先隊工作的社會化。
2、轉(zhuǎn)變少先隊組織職能。
把少先隊活動滲透到綜合實踐、品德與生活、品德與社會等各類課程中去,積極配合學校課程改革,提高少先隊工作活力。
3、加強輔導員隊伍建設(shè)。
繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)有特色的班集體
樹立師德模范的表率作用,繼續(xù)以教師沙龍、座談、講座等形式發(fā)揮校內(nèi)的傳幫帶作用,提升教育技巧;(擬定張元麗老師作《我的班級管理》講座;沙龍活動主題圍繞“排憂解難”進行)
深入年級、班級了解各班的優(yōu)秀做法,并及時推廣。
少先隊第二學期活動計劃篇七
以“勤奮學習,快樂成長,全面發(fā)展”為主線,按照“全隊抓基層,全隊抓落實”的工作思想,通過少先隊活動這一載體,開展豐富多彩的活動,提高少先隊員綜合素質(zhì),充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,推動少先隊事業(yè)的新發(fā)展。為建設(shè)和諧社會,培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻。
充分發(fā)揮德育資源,加強隊員的愛國主義、社會主義的思想教育。
加強精神文明建設(shè),廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,提高隊員的政治素質(zhì),堅持“五愛”教育,弘揚愛國主義主旋律,把思想教育、道德教育、革命傳統(tǒng)教育具體化,引導廣大少先隊員樹立建設(shè)有中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學期,堅持把德育放在首位,認真貫徹落實,繼續(xù)把少年兒童思想道德教育與公民道德建設(shè)有機地銜接起來,以體驗教育為載體,組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動,使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,開展“養(yǎng)成道德好習慣,爭做合格小公民”主題活動,人人爭做“五小合格小公民”。繼續(xù)開展“告別陋習,走向文明”活動,在隊員中倡導文明衛(wèi)生習慣,向衛(wèi)生陋習開戰(zhàn),推動小公民道德水平的提升。為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)在中隊中實行隊員“自主管理”,把中隊的日常管理工作交給隊員自己負責,隊員可根據(jù)自己的興趣愛好組成自管小分隊,分工協(xié)作,中隊輔導員當總顧問,給予指點,進行定期反饋、總結(jié),讓每個隊員都參與中隊管理,在管理中學會“心理位置互換”。舉行新一輪班級干部管理經(jīng)驗交流會。
以升旗儀式為出發(fā)點,愛國主義教育常抓常新。組織隊員學習,規(guī)范升旗儀式,繼續(xù)組建培訓一支能力強合格的升旗隊伍,繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式,堅持天天升掛國旗。開展“爭當優(yōu)秀升旗手”、“護旗手”等活動。廣泛開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動,培養(yǎng)隊員的愛國主義情感。
加強少先隊組織教育,做好基礎(chǔ)建設(shè)工作,促進少先隊事業(yè)的長遠發(fā)展。加強少先隊組織建設(shè),健全少先隊工作制度,完善少先隊大、中隊機構(gòu),培訓一支素質(zhì)高、能力強的少先隊干部。讓更多的少先隊員在鍛煉和實踐中追求進步的積極性,逐步培養(yǎng)他們關(guān)心集體、服務(wù)他人、勤奮學習、熱愛工作的良好品質(zhì)。嘗試開展五項評比制度,組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,并定時、定點開展活動,加強對少年兒童的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)加強隊員日常行為規(guī)范的教育。抓好隊干標志、用品的管理和使用。
本學期,將嘗試開展五項常規(guī)評比“儀表、禮儀、衛(wèi)生、兩操、紀律”工作,做到期中初評、期末總評。加大推普力度,加強文明禮儀教育,推動少先隊工作上新臺階。
繼續(xù)組織隊員開展豐富多彩、生動活潑的體育活動。根據(jù)少年兒童成長的心理、生理特點,結(jié)合他們的興趣愛好,組織動員廣大隊員,加強體育鍛煉,提高身體素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力,促進他們的健康成長。
首先,本學期中的日常行為活動正常,比如:升旗儀式,紅領(lǐng)巾廣播臺等活動正常開展。
九月:
關(guān)鍵句:一切從“新”開始。
1、升好第一次國旗。
2、新的大、中隊委員,廣播臺主持人改選。
3、慶祝教師節(jié),開展“老師,我悄悄對您說”為主題的中隊會。
4、紅領(lǐng)巾廣播臺正式開播。
5、慶國慶演講比賽。
十月:
關(guān)鍵句:紅旗飄在我心中。
1、組織開展以“日常行為規(guī)范”為主題的中隊會。
2、新隊員學習隊歌,學習隊章等入先隊前教育活動并且舉辦新隊員入隊儀式。
十一月:
關(guān)鍵句:奏響快樂的樂曲,放飛科技夢想。
1、召開以“放飛我的夢想”為主題中隊會。
2、舉行以科技之光為主題手抄報比賽。
十二月:
關(guān)鍵句:手拉手,同進步。
1、迎接新年組織開展中隊活動。
2、結(jié)實新朋友,不忘老朋友。
一月:
關(guān)鍵句:歡天喜地迎新年。
1、評選優(yōu)秀中隊,表彰優(yōu)秀隊干部,隊員。
2、指導隊員過一個有意義的寒假。
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