適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇一

誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，建書(shū)香校園。

通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng) 典興趣，提高文化素養(yǎng)。

時(shí)間：20xx年5月中旬

地點(diǎn)：三樓音樂(lè)教室

1、比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級(jí)）、中年段組（3，4年級(jí)）、高年 段組（5，6年級(jí)）。

2、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí)，從一班到二班的排序。

1、各班語(yǔ)文教師高度重視，扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，積極參加本 次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保 比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選誦讀篇目于下周一上報(bào)給代曉紅老師。

附:

經(jīng)典誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則

一、評(píng)委

評(píng)委：領(lǐng)導(dǎo)班子及各班數(shù)學(xué)教師

二、評(píng)比細(xì)則：

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

2、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，7分起評(píng)，評(píng)分保留 兩位小數(shù)。

3、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依 據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)組評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

4、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：

本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲獎(jiǎng)的班級(jí)，其語(yǔ)文教 師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

愚公學(xué)校小學(xué)部經(jīng)典誦讀評(píng)分表

備注：

1、評(píng)分采取10分制，7分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

2、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇二

為更好地培養(yǎng)學(xué)生的

詩(shī)詞

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書(shū)節(jié)開(kāi)展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，凈化心靈，在愛(ài)與被愛(ài)中刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，爭(zhēng)做“智慧型學(xué)生”。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。

三、參賽對(duì)象：

一——六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)要求：

1、每部作品參加人數(shù)1—5人。

2、作品自帶光碟或他人伴奏。

3、每部作品限時(shí)3-5分鐘。

五、報(bào)名方式：

以班級(jí)為單位組織報(bào)名，各班上報(bào)1部參賽作品，負(fù)責(zé)人：石慧老師。

六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1、比賽時(shí)間：

四——六年級(jí)3月19日(周二)下午2：15——3：20

一——三年級(jí)3月21日(周四)下午2：15——3：20

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳

七、參與人員

主持人：

評(píng)委：

會(huì)場(chǎng)秩序維持：

音響負(fù)責(zé)人：

拍照：

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

(二)字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、小組誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。

(三)技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。

(五)脫稿10%：全文背誦。

九、獎(jiǎng)勵(lì)

三——六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。

一——三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。

活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌，書(shū)香校園。

活動(dòng)目標(biāo)：

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日早上8：00—11：00。

參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí)。

活動(dòng)要求：

1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組(學(xué)前班，1—2年級(jí))和高年級(jí)組(3—6年級(jí))。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。

2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)步驟及過(guò)程：

1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則;

3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

4、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

5、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

6、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

9、校長(zhǎng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。

活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)主題：吟誦詩(shī)詞，書(shū)香校園。

活動(dòng)目標(biāo)：

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。

參賽對(duì)象：六乙班所有學(xué)生。

活動(dòng)要求：

1、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

活動(dòng)步驟及過(guò)程：

1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)同學(xué)擔(dān)任評(píng)委)

5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。

活動(dòng)總結(jié)

輔導(dǎo)員講話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的朋友。讓我們一起撲向書(shū)的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書(shū)香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂(lè)!

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇三

祖國(guó)在我心中，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

營(yíng)造濃厚的.讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

（一）時(shí)間：20xx年9月30日

比賽時(shí)間：五分鐘以?xún)?nèi)

（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（三）流程：

1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭（校長(zhǎng)）

3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

參賽形式：集體賽（人人參與）

參賽要求及安排：

1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容（節(jié)選組合）、《小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級(jí)有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文等愛(ài)國(guó)主義篇目。

2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術(shù)性，有較強(qiáng)的感染力和人文精神。

3、比賽分組：

低年級(jí)（一、二年段）

中年級(jí)（三、四年段）

高年級(jí)（五、六年段）

4、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí)，本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：

低年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。中年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。高年段組評(píng)出一等將一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。

評(píng)委安排：xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx

低年級(jí)（一、二年段）：

中年級(jí)（三、四年段）：

高年級(jí)（五、六年段）：

（四）后勤工作安排：xx

（五）場(chǎng)地安全：xx、xx

（六）音響：xx

（七）拍攝：xx

（八）統(tǒng)計(jì)：xx、xx、xx

（九）評(píng)分表、主持稿、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：xx、xx、xx

（十）集隊(duì)、整隊(duì)：xx

主持稿：xx

主持人：xx、xxx

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

a、選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義（15分）

b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧（15分）

c、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

d、語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)，適合本年齡段的課標(biāo)要求（30分）

e、紅領(lǐng)巾佩戴（5分）

f、衣著統(tǒng)一（5分）

g、進(jìn)出場(chǎng)順序整齊（3分）

h、口令響亮（2分）

i、臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好（15分）。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇四

為進(jìn)一步落實(shí)天河區(qū)教育局提出學(xué)習(xí)經(jīng)典文化要求，弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓，展示推進(jìn)中華文化經(jīng)典教育的成果，帶動(dòng)家庭開(kāi)展中華文化經(jīng)典教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)，鑄造健康人格，提高漢語(yǔ)水平。

讀《論語(yǔ)》學(xué)做人

全班學(xué)生、老師和家長(zhǎng)

1、學(xué)生個(gè)人、小組等形式配樂(lè)背誦《論語(yǔ)》。

2、學(xué)生與家長(zhǎng)一起表演故事《兩小兒辯日》。

3、歌舞《游子吟》：

依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

4、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩(shī)《游子吟》。

全班學(xué)生出場(chǎng)：學(xué)生分三隊(duì)站，每對(duì)站兩排排，呈三框兒型。

1、表演故事《兩小兒辯日》配樂(lè)誦讀、吟唱《論語(yǔ)》。（4分鐘）

偉豪：悠悠五千年?duì)N爛文化，

嘉彬：泱泱九百萬(wàn)神州中華，

偉豪：少杰出人物留下不朽巨著，

嘉彬：多少文人墨客留下精彩詩(shī)篇。

齊：《論語(yǔ)》是中華民族的瑰寶，是中華文明的精髓。

小學(xué)誦讀中華經(jīng)典文化大賽活動(dòng)方案

學(xué)生與家長(zhǎng)一起表演故事《兩小兒辯日》

（三組學(xué)生做弟子，背誦學(xué)而第一前四條）

嘉彬：孔子不但有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有令人敬重的道德修養(yǎng)。

偉豪：讀《論語(yǔ)》、古詩(shī)詞讓我們變得勤奮、謙虛、熱情、懂得感恩。

嘉彬：子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

偉豪：子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（全班學(xué)生）子曰：溫故而知新，可以為師矣。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：弟子，入則孝，（全班學(xué)生吟唱）出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。

（老師、彬、豪吟唱）子曰：父在，觀其志；（全班學(xué)生吟唱）父沒(méi)，觀其行；三年無(wú)改於父之道，可謂孝矣。

2、歌舞《游子吟》：（3分鐘）

謝依芳唱《游子吟》，六名學(xué)生伴舞。

3、最后全部學(xué)生伴著《游子吟》歌曲的伴奏，誦讀古詩(shī)《游子吟》

4、依芳：讀《論語(yǔ)》，學(xué)做人；學(xué)經(jīng)典，潤(rùn)心田。

5、（全班學(xué)生）讓經(jīng)典文化伴我成長(zhǎng)！結(jié)束節(jié)目。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇五

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，特開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園

通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

20xx年3月20日（星期四）

1、對(duì)象：以班級(jí)為單位，同年級(jí)班級(jí)為一個(gè)比賽小組。

2、內(nèi)容：中華傳統(tǒng)詩(shī)文、地方特色的名篇、紅色經(jīng)典作品，所選的內(nèi)容要突出思想文化價(jià)值，注重道德功能。

1、如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏，請(qǐng)將音樂(lè)提前調(diào)試準(zhǔn)備好。

2、請(qǐng)參賽人員控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，且參賽節(jié)目只能報(bào)一個(gè)誦讀內(nèi)容。

1、儀表：

（1）衣著整齊、得體

（2）精神飽滿，姿態(tài)得體大方

2、朗誦：

（1）吐字清晰，誦讀熟練，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)文節(jié)奏，語(yǔ)速適當(dāng)

（2）感情豐富到位，表達(dá)自然，誦讀富有韻味和表現(xiàn)力

3、其它：

（1）音樂(lè)、道具等與詩(shī)文搭配適當(dāng)

（2）朗誦形式富有創(chuàng)意

1、對(duì)展演節(jié)目進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)勝班級(jí)授予“經(jīng)典誦讀特色班級(jí)”和“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，對(duì)輔導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并按照班級(jí)考核辦法給學(xué)生所在班級(jí)加分。

2、選取優(yōu)秀節(jié)目參加校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)展演。

適合方言朗誦的朗誦稿 經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇六

“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”

一、活動(dòng)背景：今年10月6日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。為弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件安排結(jié)合我校實(shí)際，舉辦“我們的節(jié)日〃重陽(yáng)節(jié)”主題經(jīng)典詩(shī)詞比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題 ：弘揚(yáng)尊老愛(ài)老傳統(tǒng)美德，營(yíng)造-愛(ài)老助老社會(huì)氛圍。

三、組織方式 ：由釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué)少隊(duì)部主辦。

四、 參加對(duì)象 ：釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué)所有在校生。

五、活動(dòng)時(shí)間：2015年10月13日下午2時(shí)。

六、活動(dòng)過(guò)程安排 ：

1 、由釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué)向各年級(jí)發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各年級(jí)按照公平、公正、公開(kāi)的原則，通過(guò)各班演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表參加校內(nèi)主題演講比賽。在10月13日前要求各年級(jí)將最后選派的人員名單送于教導(dǎo)處，10月14日舉行決賽。

2、確定比賽場(chǎng)地。(學(xué)校操場(chǎng))

3、評(píng)委：翟校長(zhǎng)、閆老師、劉老師、楊老師和各班班主任。

4 、10月14日上午大課間各年級(jí)代表到教導(dǎo)處進(jìn)行比賽人員出場(chǎng)的順序抽簽，10月14日中午布置場(chǎng)地，10月14日下午2時(shí)30分整舉行比賽。

5、活動(dòng)分為個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)分低段和高段，低段：一、二、三年級(jí)，高段：四、五、六年級(jí)，各班選出3—5人；集體獎(jiǎng)分為高、中、低段，低段：一、二年級(jí)，中段：三、四年級(jí)，高段：五、六年級(jí)，各班準(zhǔn)備一個(gè)集體節(jié)目。

6、比賽當(dāng)場(chǎng)亮分，并去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算出平均分，尉老師和黎老師負(fù)責(zé)算平均分。

六、評(píng)分：要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在三分鐘內(nèi)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1 、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（ 4.5 分） 2 、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（ 2 分）

3 、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（ 2 分）

4 、服裝整潔，儀表端莊（ 1 分）

5 、時(shí)間限制（0.5 分）

七、比賽流程：

1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

2、參賽者依次演講

3、頒獎(jiǎng)

八、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

2、各班班主任負(fù)責(zé)組織各班，指名學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

2、集體獎(jiǎng)設(shè)優(yōu)勝班級(jí)體獎(jiǎng)。

3、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年10月

一、活動(dòng)主題

誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏尊老敬老、孝老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。

二、活動(dòng)意義

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過(guò)系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。我們希望通過(guò)舉辦“誦讀中華經(jīng)典美文”活動(dòng)，引導(dǎo)人們追求家庭和睦的美好生活，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、大賽分組：大賽以班級(jí)為單位進(jìn)行分組。

3、比賽內(nèi)容由各班級(jí)自選。

4、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，小組朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。

5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。

6、比賽時(shí)間：2011年10月13日（星期四）第七節(jié)課；

7、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各參賽班級(jí)的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。

3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)30元，二等獎(jiǎng)20元，三等獎(jiǎng)10元，建議獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。

四、活動(dòng)流程：

（一）、主持人致詞

（二）、誦讀展示

1、一年級(jí)

2、二年級(jí)

3、三年級(jí)

4、五年級(jí)

5、六年級(jí)

（三）、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)

（四）、領(lǐng)導(dǎo)講話

（五）、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

五、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：黃志宏

副組長(zhǎng)：張叔文、楊旭華

2、評(píng)委小組：

組長(zhǎng)：黃志宏

組員：張叔文、楊旭華、謝漢輝、

工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，評(píng)委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作。

3、宣傳負(fù)責(zé)人：楊旭華（負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作，宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作）。

4、照相負(fù)責(zé)人：張叔文（負(fù)責(zé)活動(dòng)的照相或攝像工作等）

5、秩序小組

組員：各班主任和相應(yīng)的課任老師

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)秩序工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。

六、相關(guān)事宜

1、各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、請(qǐng)各班在正式比賽前自行帶本班學(xué)生前往操場(chǎng)熟悉場(chǎng)地。

3、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。

荔城街棠廈小學(xué)

2011年9月29日

一、 加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造氣氛。

學(xué)校充分利用廣播、學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等加大宣傳力度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后在一至六年級(jí)開(kāi)展了敬老愛(ài)老教育主題班會(huì)，不僅擴(kuò)大了影響力，而且強(qiáng)化活動(dòng)效果。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)。

為了讓古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高-潮。全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲?；顒?dòng)前對(duì)領(lǐng)讀學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的培訓(xùn)，保證了集體誦讀活動(dòng)的順利開(kāi)展。

9月13日上午，按照要求，如期舉行全體師生“誦讀經(jīng)典，敬老孝老”誦讀比賽。比賽在組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。集體誦讀，鏗鏘有力的領(lǐng)讀，氣勢(shì)恢弘的齊頌，讓活動(dòng)達(dá)到了高-潮。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。大大激發(fā)了學(xué)生比賽的熱情。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛(ài)，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見(jiàn)成效。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！

活動(dòng)圖片：

油榨小學(xué)“迎國(guó)慶、慶重陽(yáng)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

在慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年之際，為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，弘揚(yáng)中華民族敬老孝親優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校決定開(kāi)展“迎國(guó)慶、慶重陽(yáng)”系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）各中隊(duì)開(kāi)展一次“祖國(guó)，我為你自豪”班隊(duì)活動(dòng)。時(shí)間：9月29日（星期一）的上午第三節(jié)課。

（二）各中隊(duì)搜集資料、圖片等，形成一個(gè)關(guān)心、了解祖國(guó)的氛圍，精選關(guān)于祖國(guó)歷史、祖國(guó)發(fā)展、熱愛(ài)祖國(guó)的故事、詩(shī)歌散文等，出一期國(guó)慶主題黑板報(bào)，參加校迎國(guó)慶65周年黑板報(bào)專(zhuān)刊評(píng)比。（評(píng)比時(shí)間：9月30日，星期二）。

（三）自制手抄報(bào)贊祖國(guó)

自制的手抄報(bào)可以反映建國(guó)以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，可以搜集有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料，可以搜集祖國(guó)風(fēng)光圖片（包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、天-安-門(mén)等祖國(guó)著名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的圖片）

每班通過(guò)初評(píng)，選送3幅上交學(xué)校教導(dǎo)處，再把優(yōu)秀的作品張貼在學(xué)校宣傳櫥窗。

（四）、“歌頌祝?！痹?shī)歌朗誦活動(dòng)。

朗誦內(nèi)容 1.各班主任選定一歌頌祖國(guó)詩(shī)歌。

（五）迎國(guó)慶征文活動(dòng)。三至六年級(jí)由各班老師自行組織，緊緊圍繞“迎國(guó)慶”這一主題，可以從多側(cè)面、多角度反映建國(guó)65年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化、取得的偉大成就。文章只要是對(duì)祖國(guó)歷經(jīng)歲月的謳歌，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿等，主題鮮明、思想積極向上的素材都可以。學(xué)校將評(píng)出獎(jiǎng)次。 重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校決定開(kāi)展兩大主題活動(dòng)。

一、向全體師生發(fā)出倡議：

（一）全體老師在重陽(yáng)這天都要為老人送上一聲親切的問(wèn)候、道一句美好的祝福，和家中的老人共進(jìn)午餐。給老人送上我們的一片真情實(shí)意。

（二）學(xué)生為家中老人（做一件貼心的實(shí)事。為家中的老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、做一道菜等，讓老人切實(shí)感受到我們晚輩的孝心和敬意。

三、具體要求：

各班老師要高度重視“迎國(guó)慶、慶重陽(yáng)”系列活動(dòng)，按照活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真組織落實(shí)。

油榨小學(xué)

2015-9-15

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