優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計劃與目標

計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計劃與目標篇一

以偉大的_理論為指南，貫徹黨的十六屆六中全會精神，落實《_中央_關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，結(jié)合實際，以為教職工提供優(yōu)質(zhì)的生殖保健服務(wù)為主要任務(wù)，不斷提高人口計生依法行政能力和水平，維護教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的校園環(huán)境。

（一）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成“一把手”負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專（兼）職計生管理人員具體抓的工作格局。計劃生育工作必須作為單位、個人年終實績考核的一項重要內(nèi)容。

（二）以“人口素質(zhì)與獨生子女教育”為主題，深入開展“婚育新風進萬家”活動。

（三）嚴格按《條例》及省計生委有關(guān)規(guī)定把好計劃生育審核關(guān)，督促已生育一孩的夫婦在孩子出生后一個月內(nèi)準確、及時的辦理《獨生子女證》，獨生子女辦證率達100%。

（四）以“送愛心、辦實事、求實效”為基點，繼續(xù)開展關(guān)愛女孩活動。倡導(dǎo)男女平等，消除性別歧視的不利因素，營造良好的社會氛圍，提高女孩和女孩家庭的社會地位，進一步轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念。

（五）加強孕前管理，推行知情選擇。凡有生育能力的教職工必須落實一項安全有效的避孕節(jié)育措施。

（六）做好一年一次的“雙情普查”工作，到位率100%。

（七）做好本單位職工及家屬的計劃生育管理工作。

（八）按照國家《流動人口計劃生育工作管理辦法》的規(guī)定，做好本單位的流動人口（指房屋出租業(yè)主的雇工）計劃生育工作，并落實雙向通報制度。

（一）、提高認識，依法加強對人口與計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)

貫徹《_中央_關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，大力開展學(xué)習(xí)和宣傳《決定》的活動，領(lǐng)導(dǎo)要充分認識穩(wěn)定低生育水平的長期性和艱巨性，切實增強做好人口和計劃生育工作的堅定性、主動性和創(chuàng)造性，提高依法行政水平和執(zhí)法效果。繼續(xù)全面實行計劃生育領(lǐng)導(dǎo)責任制，堅持黨政一把手總責，親自抓。要從全局和戰(zhàn)略高度認識人口與計劃生育工作的重要性，完善和落實法定代表人計劃生育管理責任制，及時協(xié)調(diào)解決計劃生育工作中存在的困難，切實做到責任到位，措施到位，投入到位。

（二）、完善體系，為各類人群提供有針對性的服務(wù)

建立健全以滿足育齡群眾不斷增長的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健需求的服務(wù)體系，滿足育齡群眾在生命各階段中獲得計劃生育政策和科學(xué)知識的教育、指導(dǎo)和服務(wù)，從而動員廣大育齡婦女積極參與計劃生育，提高人們在生育、節(jié)育方面的自我調(diào)節(jié)和自我保健，計劃生育工作向高層次發(fā)展。

優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計劃與目標篇二

x 年，人口與計劃生育工作要以*理論和[ ^v^重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的和區(qū)一次黨代會精神，圍繞市委八屆二次全會提出的[繼續(xù)穩(wěn)定低生育水平，做好優(yōu)生優(yōu)育，加強人口綜合調(diào)控工作，為城市發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境^v^要求，加快建立和完善[依法管理、村(居)自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動、綜合治理^v^的人口與計劃生育工作機制，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推進依法行政，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高管理和服務(wù)水平，開創(chuàng)人口與計劃生育工作的新局面。

??? 根據(jù)上述總體要求，年全區(qū)戶籍人口出生數(shù)控制在4600人左右，出生率6。66‰左右，自然增長率0。06 ‰左右，計劃生育率99%以上。常住人口出生數(shù)控制在5800人，出生率7。44‰左右，自然增長率1。00‰左右，計劃生育率96。5%以上。人工流產(chǎn)率低于上年度水平。區(qū)、鎮(zhèn)財政投入較上年度增幅20%。

??? 年，人口與計劃生育工作的主要任務(wù)是:

? 黨的報告指出:必須把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位，堅持計劃生育基本國策，穩(wěn)定低生育水平。這為當前和今后一個時期的人口與計劃生育工作指明了方向。全區(qū)各級人口計生干部要認真學(xué)習(xí)文件，堅決貫徹精神，把思想統(tǒng)一到精神上來，將[^v^重要思想貫穿到人口與計劃生育各項工作中，按照xx同志提出的[四新^v^要求，不辱使命，牢記職責，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻。

?? 二、積極探索人口綜合調(diào)控機制，加強人口問題前瞻*研究

???? 緊緊抓住洋山*深水港啟動和浦東*機場二期動工建設(shè)等大開發(fā)、大建設(shè)的發(fā)展時機，加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，積極探索人口綜合調(diào)控機制，加強人口問題前瞻*研究。市人口計生委擬把人口發(fā)展中長期規(guī)劃項目列為市的計劃，要利用第5次人口普查數(shù)據(jù)資料，和有關(guān)部門合作，邀請有關(guān)專家一起開展人口發(fā)展趨勢的預(yù)測和人口結(jié)構(gòu)、分布等問題的研究，完成至年本區(qū)人口發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策和有關(guān)部門制定政策提供依據(jù)。

???? 三、堅持依法行政，推進人口與計劃生育依法管理

優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計劃與目標篇三

以^v^理論為指南，貫徹黨的十七屆五中全會精神，落實《^v^中央^v^關(guān)于全面增強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，聯(lián)接實際，以為教職工供給優(yōu)質(zhì)的生殖保健服務(wù)為重要任務(wù)，不斷提升人口計生依法行政才能和水平，保護教職工的合法權(quán)益，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的校園環(huán)境。

一切實增強組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成“一把手”負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專兼職計生管理人員具體抓的工作格式。計劃生育工作必需作為單位、個人年終實績考核的一項重要內(nèi)容。

二以“人口素質(zhì)與獨生子女教育”為主題，深入開展“婚育新風進萬家”活動。

三嚴格按《條例》及省計生委有關(guān)規(guī)定把好計劃生育審核關(guān)，督促已生育一孩的夫婦在孩子出生后一個月內(nèi)精確、及時的辦理《獨生子女證》，獨生子女辦證率達100%。

四以“送愛心、辦實事、求實效”為基點，繼續(xù)開展關(guān)愛女孩活動。提倡男女平等，消除性別歧視的不利因素，營造良好的社會氣氛，提升女孩和女孩家庭的社會地位，進一步改變?nèi)罕姷幕橛^念。

五增強孕前管理，推行知情選擇。凡有生育才能的教職工必需落實一項安全有效的避孕節(jié)育方法。

六做好一年一次的“雙情普查”工作，到位率100%。

七做好本單位職工及家眷的計劃生育管理工作。

八按照國家《流生動口計劃生育工作管理方法》的規(guī)定，做好本單位的流生動口指房屋出租業(yè)主的雇工計劃生育工作，并落實雙向通報制度。

三、工作思路

1、提升認識，依法增強對人口與計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)

貫徹《^v^中央^v^關(guān)于全面增強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，大力開展學(xué)習(xí)和宣傳《決定》的活動，領(lǐng)導(dǎo)要充分認識安穩(wěn)低生育水平的長期性和艱難性，切實增強做好人口和計劃生育工作的堅定性、自動性和創(chuàng)造性，提升依法行政水平和執(zhí)^v^效。繼續(xù)全面實施計劃生育領(lǐng)導(dǎo)責任制，堅持黨政一把手總責，親自抓。要從全局和戰(zhàn)略高度認識人口與計劃生育工作的重要性，完善和落實法定代表人計劃生育管理責任制，及時協(xié)調(diào)解決計劃生育工作中存在的艱難，切實做到責任到位，方法到位，投入到位。

2、完善系統(tǒng)，為各類人群供給有針對性的服務(wù)

建立健全以滿足育齡群眾不斷增加的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖保健需求的服務(wù)系統(tǒng)，滿足育齡群眾在生命各階段中獲得計劃生育政策和科學(xué)知識的教育、指引和服務(wù)，從而發(fā)動廣大育齡婦女積極參與計劃生育，提升人們在生育、節(jié)育方面的自我調(diào)節(jié)和自我保健，計劃生育工作向高層次發(fā)展。

優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計劃與目標篇四

不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，主要目標放在閱讀、寫作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。

本班46人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如李雪、李上林、張偉業(yè)等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。 仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

根據(jù)學(xué)習(xí)進程和學(xué)生情況定人

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

6、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。

7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

8.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

9.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

10.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

為每周二下午輔導(dǎo)輔導(dǎo)優(yōu)秀生、周三輔導(dǎo)學(xué)困生。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。

優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作計劃與目標篇五

當前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，如何制定小學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)

教學(xué)工作計劃

根據(jù)我所教學(xué)兩個班學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。

一、學(xué)情分析：

二、培優(yōu)補差目標：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)思維基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

三、培優(yōu)補差措施：

1、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

2、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

3、對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當增加題目難度。

4、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

5、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

6、重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

7、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

8、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的及時評價，讓學(xué)生時刻感受到老師的關(guān)注。

四、“培優(yōu)補差”名單：

一a培優(yōu)：馮書域、王營璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒

一b培優(yōu)：溫長根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠

一a補差：鄧楗豪、何霏、夏夢琪

一b補差：黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝

一、教材簡析

本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學(xué)內(nèi)容。

本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù);通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較;通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認位置，讓學(xué)生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的;通過分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。

二、班級情況簡析

一年級學(xué)生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、教學(xué)目標

1、知識與技能方面：經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會讀寫;初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認識符號、=、的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義;經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;初步學(xué)會20以內(nèi)加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結(jié)合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應(yīng)的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學(xué)會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。

2、數(shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認識20以內(nèi)數(shù)時通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)“分與合”時發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進行初步的數(shù)學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法;對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計思想。

3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并能應(yīng)用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統(tǒng)計方法表示問題解決的結(jié)果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。

4、情感與態(tài)度方面：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

四、教學(xué)重點與難點

1、會讀寫20以內(nèi)的數(shù)

2、熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以內(nèi)的加減法。

3、理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。

4、20以內(nèi)的退位減法。

五、滲透教育

1、進行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育。

六、教學(xué)措施

1、教者要認真學(xué)習(xí)新課程標準，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)“六認真”。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

3、不斷對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。

5、重視學(xué)困生的補課工作。

共

2

1

1

2

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