計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)范了工作要求 面試前要求寫(xiě)工作計(jì)劃篇一
一、透過(guò)日常招聘事務(wù)，從本質(zhì)與內(nèi)在機(jī)理層面把握招聘規(guī)律。招聘已日益成為一場(chǎng)數(shù)據(jù)化的戰(zhàn)爭(zhēng)，日復(fù)一日的篩選簡(jiǎn)歷、通知面試、若干輪的面試、錄取入職、轉(zhuǎn)正與離職等數(shù)據(jù)的背后，隱藏著若干有用的信息，有必要抽絲剝繭、提煉總結(jié)，讓招聘工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、多角度反饋招聘工作的效果，給招聘工作改進(jìn)提供客觀依據(jù)。招聘工作有著多個(gè)客戶，內(nèi)部客戶有公司領(lǐng)導(dǎo)、用人部門(mén)、其他相關(guān)部門(mén)(比如薪酬部、培訓(xùn)部)、內(nèi)部員工(需要內(nèi)部推薦時(shí))等;外部客戶有應(yīng)聘者、潛在求職者等。招聘工作是否給客戶提供了應(yīng)有的價(jià)值，只有通過(guò)收集多方面的信息才能清楚地了解到。
三、為制定年度招聘工作計(jì)劃書(shū)提供重要的參考信息。招聘分析報(bào)告系統(tǒng)分析了年度招聘工作的得失，有利于指導(dǎo)來(lái)年招聘策略與計(jì)劃的制定。如果說(shuō)招聘工作計(jì)劃是作戰(zhàn)地圖，招聘分析報(bào)告就是敵我雙方信息的分析報(bào)告，對(duì)作戰(zhàn)的成功起到重要的支撐作用。另外，招聘分析報(bào)告還給招聘工作的發(fā)展創(chuàng)新提供有益的思路。因此，招聘分析報(bào)告與招聘工作計(jì)劃書(shū)是年度招聘工作最為重要的報(bào)告，起著承前啟后的作用。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
招聘數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析主要包括五類指標(biāo)：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、過(guò)程管理指標(biāo)、分類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、入職異動(dòng)指標(biāo)、團(tuán)隊(duì)管理指標(biāo)(詳見(jiàn)表)
指標(biāo)類別
計(jì)算方法
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
招聘計(jì)劃完成率
實(shí)際報(bào)到人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù)
人均招聘成本
總招聘成本/實(shí)際報(bào)到人數(shù)
平均招聘周期
總招聘時(shí)間/總招聘人數(shù)
過(guò)程管理指標(biāo)
簡(jiǎn)歷初選通過(guò)率
人力資源部初選合格簡(jiǎn)歷數(shù)/收到的簡(jiǎn)歷總數(shù)
有效簡(jiǎn)歷率
部門(mén)選擇合格通知面試的人數(shù)/hr初選合格簡(jiǎn)歷數(shù)
初試通過(guò)率
初試通過(guò)人數(shù)/面試總?cè)藬?shù)
復(fù)試通過(guò)率
復(fù)試通過(guò)人數(shù)/初試通過(guò)人數(shù)
錄用率
實(shí)際錄用人數(shù)/面試總?cè)藬?shù)
報(bào)到率
實(shí)際報(bào)到人數(shù)/發(fā)出錄用通知人數(shù)
分類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
招聘渠道分布
不同招聘渠道錄用的人數(shù)占錄用總?cè)藬?shù)的比率
錄用人員分布
不同性別、學(xué)歷、層級(jí)、職類、區(qū)域的錄用人數(shù)占錄用總?cè)藬?shù)的比率
入職異動(dòng)指標(biāo)
招聘轉(zhuǎn)正率
轉(zhuǎn)正人數(shù)/入職人數(shù)
招聘離職率
離職人數(shù)/入職人數(shù)
團(tuán)隊(duì)管理指標(biāo)
招聘人員勝任率
勝任工作的招聘人員數(shù)/招聘團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)
招聘服務(wù)優(yōu)良率
服務(wù)優(yōu)良的招聘人員數(shù)/招聘團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)
內(nèi)部客戶滿意度
對(duì)招聘工作滿意的內(nèi)部客戶數(shù)/內(nèi)部客戶總?cè)藬?shù)
規(guī)范了工作要求 面試前要求寫(xiě)工作計(jì)劃篇二
一、活動(dòng)主題
“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”
二、時(shí)間安排
11月中旬到12月中旬
三、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：林__(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：顏__(教導(dǎo))
成員：各班主任、科任老師、安全員
四、工作目標(biāo)
大力推動(dòng)道路交通安全綜合治理，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，普及交通安全法律法規(guī)、弘揚(yáng)法治交通精神，提升全民通行規(guī)則意識(shí)、安全自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文明禮讓意識(shí)，在全社會(huì)形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的工作格局，營(yíng)造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍，促進(jìn)“平安泉州”建設(shè)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.各班組織觀看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
2.12月2日組織全體師生在操場(chǎng)上召開(kāi)122交通安全宣傳日啟動(dòng)儀式。
3.學(xué)校開(kāi)展一次“交通安全面對(duì)面”活動(dòng)，結(jié)合本地區(qū)近期的交通事故為案例，例如“10.22”泉港、“11.13”永春兩起涉及學(xué)生交通安全的典型交通事故案例。
4.學(xué)校與學(xué)生簽訂《交通安全承諾書(shū)》、與家長(zhǎng)簽訂《交通安全責(zé)任書(shū)》。
5.各班以“守法出行，安全自護(hù)”委主題開(kāi)展校園交通安全宣傳活動(dòng)，推廣“交通安全體驗(yàn)課”示范課程，用好“交通安全體驗(yàn)課”視頻、示范課資料包等，各班組織學(xué)生觀看“交通安全體驗(yàn)課”，積極勸導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生安全出行，最大限度防范未成年人交通傷害，增強(qiáng)學(xué)生交通安全自護(hù)能力。
6.學(xué)校通過(guò)校訊通、微信等方式密集宣傳122“全國(guó)交通安全日”，對(duì)普通市民宣講交通安全常識(shí),廣泛宣傳交通安全法律法規(guī)，擴(kuò)大社會(huì)覆蓋面，弘揚(yáng)文明交通新風(fēng)尚。
7.學(xué)校開(kāi)展學(xué)生接送安全隱患排查工作，各班老師教育學(xué)生不乘坐無(wú)證駕駛、超員載人、拼裝、無(wú)牌無(wú)證、低速貨車(chē)、拖拉機(jī)、三輪機(jī)動(dòng)車(chē)等有安全隱患的車(chē)輛，對(duì)不按道行駛等嚴(yán)重交通違法行為，揭示現(xiàn)實(shí)危害。
8.學(xué)校聯(lián)合村兩委聯(lián)防隊(duì)進(jìn)行上下學(xué)交通疏通工作，防止上學(xué)路段擁堵情況。
規(guī)范了工作要求 面試前要求寫(xiě)工作計(jì)劃篇三
201x年是深入貫徹黨的_精神，全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改方案的重要一年，也是學(xué)院“十一五”規(guī)劃的最后一年，學(xué)院宣傳思想工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極創(chuàng)新宣傳的內(nèi)容形式、方法手段、體制機(jī)制，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，把握學(xué)院發(fā)展重點(diǎn)，密切聯(lián)系學(xué)院改革和師生思想發(fā)展的實(shí)際，主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)院宣傳思想工作再上臺(tái)階。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高全院教師的理論水平
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的_精神、黨的十七屆四中全會(huì)精神。做好201x年全國(guó)“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)宣傳工作。
2.堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)_委中心組學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)系部黨政中心組學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)和改善教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性。
4.統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。
5.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。
6.校園新聞要進(jìn)一步豐富報(bào)道形式，力爭(zhēng)更新、更短、更活;進(jìn)一步加強(qiáng)專題報(bào)道和典型宣傳;充分發(fā)揮學(xué)院資源優(yōu)勢(shì)，積極為學(xué)院教學(xué)科研等工作做好宣傳。
7.結(jié)合學(xué)院籌建電子顯示屏，充分發(fā)揮電子顯示屏的宣傳服務(wù)和育人功能，圍繞學(xué)院重大活動(dòng)和校園文化建設(shè)，精心制作和選播既有思想性又有藝術(shù)性的宣傳資料。
8.充分發(fā)揮學(xué)院擁有深厚的文化底蘊(yùn)和較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)外宣策劃，做好在重點(diǎn)媒體的推介工作。
9.進(jìn)一步完善外宣體制，整合資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使對(duì)外宣傳工作更加規(guī)范有序。
10.規(guī)范突發(fā)事件與敏感問(wèn)題的宣傳管理機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳和學(xué)院政策解讀。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園的良好氛圍
11.繼續(xù)充分發(fā)揮活動(dòng)中心的育人作用，通過(guò)播放優(yōu)秀的影視作品和承接豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生精神文化生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
12.繼續(xù)加強(qiáng)校園內(nèi)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)、展板等的規(guī)范管理，進(jìn)一步凈化美化校園環(huán)境，為校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。做好宣傳欄的適時(shí)更新，多范圍多渠道加強(qiáng)精神文明宣傳。
四、進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高人員的素質(zhì)和服務(wù)水平
13、進(jìn)一步規(guī)范管理制度和辦公室工作人員職責(zé)，增強(qiáng)工作人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和工作實(shí)效。
六、拓寬工作渠道，做好_工作，促進(jìn)學(xué)院的民主政治建設(shè)
14.充分發(fā)揮黨外人士在學(xué)校民主管理、民主參與中的積極作用。鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持他們通過(guò)開(kāi)展多渠道的溝通協(xié)商、定期通報(bào)等活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)民主、集中民智、聽(tīng)取民聲、順應(yīng)民意，為建設(shè)“和諧校園”作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
15.進(jìn)一步密切與各_的聯(lián)系，支持他們開(kāi)展活動(dòng)，幫助解決實(shí)際困難，做好推薦發(fā)展_員工作。
16.進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，主動(dòng)貼近服務(wù)對(duì)象，為黨外同志做好事、辦實(shí)事。加強(qiáng)與基層黨組織的溝通、協(xié)調(diào)，進(jìn)一步提高_(dá)工作的質(zhì)量和效率。
規(guī)范了工作要求 面試前要求寫(xiě)工作計(jì)劃篇四
制定工作計(jì)劃的要求是怎么樣的?下面，小編就以幼師的為例，說(shuō)說(shuō)關(guān)于制定工作計(jì)劃的要求哦!
一、教師的教育工作計(jì)劃是最基本的應(yīng)包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃,這四種計(jì)劃是遞進(jìn)而相關(guān)的有機(jī)整體。
二、制訂學(xué)期計(jì)劃應(yīng)根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實(shí)際,重點(diǎn)提出本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
三、月計(jì)劃的制訂應(yīng)注意在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,提出本月工作目標(biāo)。
月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。
圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當(dāng)性,并制訂與之相應(yīng)的措施,如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作、個(gè)別工作。
四、周計(jì)劃的制訂應(yīng)突出安排.一周安排要注意新舊教材量、各活動(dòng)以及教師發(fā)起的活動(dòng)與幼兒自發(fā)活動(dòng)的協(xié)調(diào)。
五、日計(jì)劃制訂應(yīng)由傳統(tǒng)的各科教學(xué)教案(作業(yè))式計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒?dòng)的整體設(shè)計(jì),即日計(jì)劃制訂應(yīng)指向一日中的全部活動(dòng)。
但具體的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點(diǎn),有詳有略,講究實(shí)用。
具體的活動(dòng)目標(biāo)要涉及認(rèn)知、行為和情感領(lǐng)域,要做到確切、具體、集中。
按照活動(dòng)目標(biāo),恰當(dāng)選編和組織內(nèi)容,并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設(shè)備,提高活動(dòng)效益。
六、教師各類教育計(jì)劃的制訂還要考慮個(gè)別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。
堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。
要平等對(duì)待每位兒童。
認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。
業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。
上班做到不遲到、不早退。
按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。
做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。
主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(一) 精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效
1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。
在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2. 趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)
無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。
學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
(二)教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。
音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。
讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。
音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。
在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
1.
求職者制定簡(jiǎn)歷目標(biāo)要求
2.
制定工作計(jì)劃
3.
制定工作計(jì)劃的目的
4.
制定工作計(jì)劃的步驟
5.
制定工作計(jì)劃的工具
6.
制定工作計(jì)劃的意義
7.
制定工作計(jì)劃的好處
8.
銷(xiāo)售工作計(jì)劃的制定
規(guī)范了工作要求 面試前要求寫(xiě)工作計(jì)劃篇五
地點(diǎn)：公司三樓會(huì)議室
主持人：易仁君
參會(huì)人員：
1、出席人員：易仁君張志君王華運(yùn)康偉丁濤楊文志嚴(yán)俊杰
2、列席人員：王春麗張穎晏晶晶陳穎
3、會(huì)議記錄：秦國(guó)鑫
議題要點(diǎn)：
一、部署集團(tuán)公司組織人事架構(gòu)及職責(zé)分工方案，經(jīng)與會(huì)人員討論后確定。
（一）、集團(tuán)組織人事架構(gòu)分為“兩大體系”、“八大中心”?！皟纱篌w系”分別為“業(yè)務(wù)體系”、“管理體系”；“八大中心”分別歸口到“兩大體系”。其中，“業(yè)務(wù)體系”下轄?wèi)?zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)中心、產(chǎn)品與技術(shù)中心、建設(shè)中心等三大中心，“管理體系”下轄總裁辦公室、管理中心、財(cái)務(wù)中心、招標(biāo)與采購(gòu)中心、城市服務(wù)中心（即物管中心）等五大中心。
（二）、各“中心”職責(zé)具體分工如下：
8、城市服務(wù)中心（物管中心）：主要負(fù)責(zé)中國(guó)光谷·伊托邦城市運(yùn)營(yíng)研究與管理及前期基礎(chǔ)管理、集團(tuán)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的物業(yè)管理、集團(tuán)總部辦公大樓衛(wèi)生服務(wù)和食堂管理等三項(xiàng)工作。
二、各“中心”總經(jīng)理報(bào)告本部門(mén)組織人事架構(gòu)及崗位設(shè)置，經(jīng)討論確定了集團(tuán)各“中心”崗位設(shè)置和人員編制。
規(guī)范了工作要求 面試前要求寫(xiě)工作計(jì)劃篇六
稱呼要準(zhǔn)確，要有禮貌。
一般來(lái)說(shuō)，收信人應(yīng)該是單位里有實(shí)權(quán)錄用你的人。要特別注意此人的姓名和職務(wù)，書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確，萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得。因?yàn)樗麄兊谝谎蹚男偶薪佑|到的就是稱呼。最初的印象如何，對(duì)于這份求職信件的最終效果有著直接影響，因而要慎重為之。因?yàn)榍舐毿磐鞘状谓煌幢貙?duì)用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等，如“上海煤氣總公司負(fù)責(zé)人”、“國(guó)發(fā)公司經(jīng)理”、“北京配件廠長(zhǎng)”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不可過(guò)分親見(jiàn)，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當(dāng)然禮貌性的致辭還是可以適當(dāng)使用的。
稱呼之后一般還要加提稱語(yǔ)，即用來(lái)提高稱謂的詞語(yǔ)，如對(duì)尊長(zhǎng)用“尊鑒”、“賜鑒”、“鈞鑒’、“崇鑒”;對(duì)平輩用“臺(tái)鑒”?！按箬b”、“惠鑒”;對(duì)女士用“芳鑒”、“淑鑒”、“懿鑒”(對(duì)年高者);對(duì)方是夫婦用“儷鑒”、“同鑒”、“均鑒”等。書(shū)信中的這種請(qǐng)察閱敬語(yǔ)要注意與稱呼相配合。
抬頭之后的應(yīng)酬語(yǔ)(承啟語(yǔ))起開(kāi)場(chǎng)白的作用。無(wú)論是經(jīng)常通信的還是素昧平生的，信的開(kāi)頭應(yīng)有問(wèn)候語(yǔ)。向?qū)Ψ絾?wèn)候一聲，是必不可少的禮儀。問(wèn)候語(yǔ)可長(zhǎng)可短，即使短到“您好”兩字，也體現(xiàn)出寫(xiě)信人的一片真誠(chéng)，而不是“應(yīng)景文章”。問(wèn)候要切合雙方關(guān)系，交淺不宜言深，以簡(jiǎn)捷、自然為宜。
內(nèi)容須清楚、準(zhǔn)確正文是書(shū)信的主體，即寫(xiě)信人要說(shuō)的事。
“敬頌春安”，逢年可寫(xiě)“即請(qǐng)年安”、“此請(qǐng)歲安”，平時(shí)用“敬頌時(shí)綏”之類;按對(duì)方職業(yè)可選用不同的祝頌語(yǔ)，對(duì)學(xué)界可選用“敬請(qǐng)學(xué)安”、“撰安”、“編安”、“文祺”、“教安”、‘誨安”;對(duì)政界可選用“恭請(qǐng)鈞安”、“勛安”;對(duì)商界可選用“敬請(qǐng)籌安”、“籌綏”、“商安”、“財(cái)祺”等。
箋文的最后，要署上寫(xiě)信人的名字和寫(xiě)信日期，為表示禮貌，在名字之前加上相應(yīng)的“弟子”、“受業(yè)”;給用人單位領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信，可寫(xiě)“求職者”或“您未來(lái)的部下”。名字之下，還要選用適當(dāng)?shù)亩Y告敬辭，如對(duì)尊長(zhǎng)，在署名后應(yīng)加“叩上”、“敬親”?！斑捣A”、“拜上”、“敬啟”、“肅上”等;對(duì)平輩在署名后加“敬白”、“謹(jǐn)啟”、“敬上”、“拜啟”等。
信皮(封文)的主要內(nèi)容除要清楚、準(zhǔn)確地寫(xiě)明收信人地址及郵政編碼、收信人姓名、發(fā)信人地址及姓名以外，還要恰當(dāng)?shù)剡x用對(duì)收信人的的禮貌語(yǔ)詞。首先要注意收信人的稱呼。封皮是寫(xiě)給郵遞員看的，因此應(yīng)根據(jù)收信人的職銜、年齡等，寫(xiě)上“經(jīng)理(或總經(jīng)理)”、“廠長(zhǎng)”、“人事資源部長(zhǎng)”、”人事經(jīng)理”或“先生”、“同志”、“女士”等。其次，要講究“啟封辭”、“緘封辭”選擇。“啟封辭”是請(qǐng)收信人拆封的禮貌語(yǔ)詞，它表示發(fā)信人對(duì)收信人的感情和態(tài)度。一般對(duì)高齡者長(zhǎng)用“安啟”、“福啟”，對(duì)其余長(zhǎng)輩用“鈞啟”“賜啟”;對(duì)平輩，可依照受信人的身份、性別，分別用“力啟”(對(duì)軍人)、“文啟”(對(duì)教師)、“芳啟”(對(duì)女士);“緘”字的用法也有講究。給長(zhǎng)輩的信宜用“謹(jǐn)緘”，對(duì)平輩用“緘”。明信片、賀年卡等因無(wú)封套，因而無(wú)所謂“啟”和“緘”。求職者須注意，切忌用掛號(hào)或快件寄來(lái)職資料，以克勞神費(fèi)時(shí)。
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