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思政會(huì)議內(nèi)容篇一
各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
1、20--年,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下,通過東方物流各位經(jīng)理和全體員工的共同努力,東方物流全面完成了集團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入6.5億元,同比增長46%;完成凈利潤2471萬元,同比增長106%。各項(xiàng)管理指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。
2、20--年,東方物流在保障業(yè)務(wù)快速增長的同時(shí),注重著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,提升服務(wù)水平;公司的綜合管理水平有了較大的提升,為東方物流長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、20--年,赤灣東方物流按照公司大客戶開發(fā)戰(zhàn)略的要求,一方面通過不斷提升服務(wù)質(zhì)量、深化與現(xiàn)有戰(zhàn)略客戶的合作,另一方面也努力拓展和培育新的大客戶。
4、20--年,東方物流安全管理工作取得良好的成績,集團(tuán)八項(xiàng)管控指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。交通行業(yè)安全管控指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。
1
一步提高服務(wù)意識(shí),在管理創(chuàng)新方面有所突破。
總經(jīng)理工作報(bào)告對(duì)公司20--年的重點(diǎn)工作安排進(jìn)行了部署:
1、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理工作,夯實(shí)公司發(fā)展的基礎(chǔ)。包括以下幾個(gè)重點(diǎn):提升財(cái)務(wù)管理和服務(wù)水平,提高資金使用效率;推進(jìn)人才梯隊(duì)建設(shè)和人才儲(chǔ)備工作,建立健全激勵(lì)機(jī)制;強(qiáng)化成本費(fèi)用控制,提高公司的精細(xì)化管理水平;優(yōu)化和再造流程,提高業(yè)務(wù)管理水平;加強(qiáng)司機(jī)管理工作,穩(wěn)定司機(jī)隊(duì)伍;構(gòu)建項(xiàng)目運(yùn)營平臺(tái),使之成為東方物流未來發(fā)展可復(fù)制的模板。
2、堅(jiān)持大客戶發(fā)展戰(zhàn)略,擴(kuò)大完善網(wǎng)點(diǎn)和運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。界定大客戶標(biāo)準(zhǔn),完善大客戶服務(wù)制度;加大網(wǎng)絡(luò)布局力度、完善運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);加強(qiáng)大客戶開發(fā)和平臺(tái)類客戶挖潛力度;創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展模式;持續(xù)打造品牌形象。
3、落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,提升安全管理水平。強(qiáng)化安全生產(chǎn)績效考核,實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決制;提高對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度,變被動(dòng)安全為主動(dòng)安全,狠抓設(shè)備和技防兩個(gè)安全要素;建立安管工作、車輛違章和交通事故三個(gè)方面的數(shù)據(jù)庫;安技部負(fù)責(zé)制定各分支機(jī)構(gòu)設(shè)備更新計(jì)劃,加強(qiáng)車輛技術(shù)檔案管理。
4、落實(shí)大物流發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)公司重大項(xiàng)目。跟進(jìn)落實(shí)華中甩掛運(yùn)輸聯(lián)盟工作、努力促成“華中甩掛運(yùn)輸聯(lián)盟武漢公共甩掛運(yùn)輸中心項(xiàng)目”實(shí)施,抓住廣東省交通廳計(jì)劃就廣東省物流發(fā)展進(jìn)行項(xiàng)目合作的機(jī)會(huì),促成有利于我司發(fā)展的項(xiàng)目實(shí)施;結(jié)合集團(tuán)“大物流”發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)公司的信息化建設(shè)工作;關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢,結(jié)合集團(tuán)對(duì)東方物流的發(fā)展規(guī)劃,尋找收購兼并機(jī)遇,促進(jìn)東方物流飛躍式發(fā)展;集團(tuán)大物流戰(zhàn)略宣貫,從業(yè)務(wù)角度跟蹤五年發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施。營業(yè)額、網(wǎng)絡(luò)、大客戶三大目標(biāo)逐一落實(shí);上半年落實(shí)。
在分組討論環(huán)節(jié),各部門、分支機(jī)構(gòu)針對(duì)《總經(jīng)理工作報(bào)告》和集團(tuán)“大物流戰(zhàn)略”,對(duì)工作中的具體問題進(jìn)行了充分討論,形成了《工作會(huì)小組討論記錄》,公司將安排專人負(fù)責(zé)跟進(jìn)《記錄》中的事項(xiàng),分步驟落實(shí)。
19日上午,會(huì)議對(duì)20--年重點(diǎn)工作計(jì)劃逐一進(jìn)行了任務(wù)分解,責(zé)任到人,要求責(zé)任人針對(duì)重點(diǎn)工作計(jì)劃制定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施步驟、重要舉措。
20--年2月19日
思政會(huì)議內(nèi)容篇二
我班共有學(xué)生32人,其中女生有15人,男生有17人。女生絕大部分能認(rèn)真學(xué)習(xí),盡自己最大的努力爭取滿意的成績;男生少人數(shù)多并且調(diào)皮,有貪玩現(xiàn)象。
1、愛國主義教育:平時(shí)我利用節(jié)日、教材、時(shí)政引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國家大事的關(guān)心。
2、為人性格、情感教育:抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,如家庭困難,父母在外地打工等情況,他們情緒低落,脾氣暴躁。我從心理上疏導(dǎo)他們要以學(xué)習(xí)為重,注意協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的各種關(guān)系,使他們之間形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。
3、安全衛(wèi)生教育。時(shí)時(shí)提安全,事事講安全。只有時(shí)刻保持警惕心理,才能確保學(xué)生自身和同學(xué)的安全。杜絕在校園內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象。對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。
6、學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:定期的與班級(jí)教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會(huì)課采用集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育,通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問題。
7、與學(xué)校、家長配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。
思政會(huì)議內(nèi)容篇三
備課是實(shí)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)的整體水*;可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來,共同提高;為更好地發(fā)揮集體備課的作用,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升,結(jié)合思想政治理論課教學(xué)部的實(shí)際,特重新修訂本集體備課制度。
一、集體備課的組織
1、集體備課的時(shí)間:業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間
2、集體備課的地點(diǎn):各教研室自行安排
3、集體備課的范圍及參加成員:思政部全體專兼職教師。
4、集體備課的組織形式:以教研室為單位,由教研室主任負(fù)責(zé)主持。
5、集體備課數(shù)量:每半月不少于1次。
二、集體備課的要求
1、教師應(yīng)積極認(rèn)真地參加集體備課活動(dòng)。集體備課時(shí)不遲到、早退,不無故缺席。
2、活動(dòng)過程中做好資料的整理和記錄工作。
三、集體備課的基本內(nèi)容
(一)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定
制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要按照“個(gè)人初定——集體研討——自主編寫教學(xué)計(jì)劃”的程序進(jìn)行。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括:大綱(課程計(jì)劃)的教學(xué)目的和教學(xué)要求,全冊教材簡析,教材的教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)進(jìn)度安排,以及教學(xué)中應(yīng)注意的`問題等。
(二)課時(shí)教案的編寫
1.編寫課時(shí)教案要采用共案與個(gè)案相結(jié)合的形式進(jìn)行。明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)觀念設(shè)計(jì)出本課的教學(xué)思路。如:如何導(dǎo)入新課、知識(shí)點(diǎn)間如何過渡、解決重點(diǎn)的措施、突破難點(diǎn)的方法、知識(shí)、能力形成過程的步驟、學(xué)法指導(dǎo)等。
2.課時(shí)備課的主要形式是“個(gè)體——集體——個(gè)體”,即組織同教材的教師就章節(jié)的不同內(nèi)容分工備課。先由教研室主任制定備課計(jì)劃,分配備課任務(wù);由承擔(dān)備課的教師充當(dāng)中心發(fā)言人,就其備課情況進(jìn)行詳細(xì)分析和說明(提前準(zhǔn)備,寫好預(yù)案),同教研室教師共同討論研究,提出各自的建議和意見;中心發(fā)言人結(jié)合研討情況及時(shí)修訂和完善備課預(yù)案,形成集體備課方案(共案),人手一份;在共案的基礎(chǔ)上,各任課教師結(jié)合本班的教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行學(xué)情分析和個(gè)案補(bǔ)充,最后備出符合本班實(shí)際情況的有個(gè)性的教案。
思政會(huì)議內(nèi)容篇四
一、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)
1、充分利用班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等有利課程,加強(qiáng)思想道德建設(shè)。為了更好地促進(jìn)德育工作的開展,我們應(yīng)該充分地利用班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等有利課程,加深德育教育的研討與開發(fā),全身心對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉,參與班級(jí)文化教育,教育學(xué)生崇尚科學(xué),傳承文明,關(guān)心他人,熱愛校園,尊老愛幼,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)與政教處、治保組、團(tuán)總支和家長的有效配合。
(1)在工作中,通過與政教處、治保組的配合,可以有效地加強(qiáng)思想政治教育工作,搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作,使學(xué)生告別不安全的一切行為,從而使學(xué)校放心,家長安心。
(2)在本學(xué)期中,要鼓勵(lì)學(xué)生向團(tuán)員青年看齊,爭取做一名光榮的共青團(tuán)員,從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下,在團(tuán)總支開展的主題活動(dòng)中受到教育,拙壯成長。
二、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建。
班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,直接影響到班級(jí)班風(fēng)班貌的好壞。因此,期初就應(yīng)該加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建,使班干部隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍,又是一支思想道德素質(zhì)高的隊(duì)伍,能夠成為同學(xué)們言行的表率,從而起到模范帶頭的.作用,更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn)。在工作中,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)教育,使其真正能起到以身作則的作用,又能有效地對(duì)同學(xué)們起到督促引導(dǎo)的作用。
2、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
(1)樹立正確的輿論導(dǎo)向。
一個(gè)班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。
(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。
在一個(gè)班集體中,能夠充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生,要能夠幫助其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題、困難,同學(xué)們要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧,而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風(fēng),如果是那樣,班級(jí)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知。
(3)充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。
長期以來,后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠,這樣,不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期,要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中,要緊跟時(shí)代精神,當(dāng)前教育,出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)知識(shí)或?qū)W生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等),使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育,促進(jìn)良好個(gè)性的形成,促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。 總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè),為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。
思政會(huì)議內(nèi)容篇五
12.推進(jìn)國家智慧教育平臺(tái)建設(shè)使用。教育部把“大思政課”擺在教育信息化的突出位置,加強(qiáng)國家智慧教育平臺(tái)思政教育資源建設(shè)。通過項(xiàng)目支持的方式,推動(dòng)教學(xué)資源建設(shè)常態(tài)化機(jī)制化。組織開發(fā)和推薦一批科學(xué)權(quán)威實(shí)用的課件、講義,推動(dòng)一線教師統(tǒng)一使用。加強(qiáng)思政課教學(xué)資源庫建設(shè),實(shí)施中小學(xué)思政課精品課程建設(shè)計(jì)劃,推出一批思政“金課”。加大優(yōu)質(zhì)資源推廣使用力度,指導(dǎo)各地各校用好國家智慧教育平臺(tái)。
1.建設(shè)教學(xué)案例庫。組織征集和開發(fā)高質(zhì)量、多形式的教學(xué)案例,特別是聚焦_新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在中華大地的生動(dòng)實(shí)踐,開發(fā)一批黨的創(chuàng)新理論主題案例。
2.打造教學(xué)重難點(diǎn)問題庫。建立思政課教學(xué)重難點(diǎn)問題征集機(jī)制,動(dòng)態(tài)收集學(xué)生關(guān)注的問題和思想理論困惑,統(tǒng)一組織研究回答,形成教學(xué)問題庫。
3.建設(shè)教學(xué)素材庫。建立完善采集、審核、共享機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)一線思政課教師積極性創(chuàng)造性,持續(xù)推出一大批優(yōu)秀思政課課件、講義、重難點(diǎn)解析、重要參考文獻(xiàn)、教學(xué)配圖、微視頻、融媒體公開課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材。
4.開發(fā)在線示范課程庫。以國家統(tǒng)編教材為基本遵循,整合全國優(yōu)秀思政課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專家力量,組織開發(fā)高水平在線示范課程。
思政會(huì)議內(nèi)容篇六
我院加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的基本原則是:堅(jiān)持育人為本、德育為先,把人才培養(yǎng)作為學(xué)院的根本任務(wù),把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置。一是堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合;二是堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合;三是堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合;四是堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合;五是堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合;六是堅(jiān)持普遍教育與個(gè)體教育相結(jié)合;七是堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。
1、以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,使大學(xué)生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會(huì)主義觀念,引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo),樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。
2、以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育,培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神和愛國主義情懷,樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育,引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。
4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育。在加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育的同時(shí),加強(qiáng)組織紀(jì)律和民主法制教育、人文素質(zhì)教育、科學(xué)精神教育、社會(huì)知識(shí)和衛(wèi)生健康教育,促進(jìn)大學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)
“兩課”教學(xué)是大學(xué)生思想政治教育的主陣地,要充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
1、堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,繼續(xù)深入推進(jìn)_理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作。
2、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的形勢政策教育。把形勢政策教育納入思想政治教育的內(nèi)容之中,保證每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí),實(shí)行學(xué)年考核,計(jì)入學(xué)生成績。建立大學(xué)生形勢政策報(bào)告會(huì)制度,緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)問題,定期聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)國際國內(nèi)形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行講座。
3、切實(shí)加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。設(shè)立法律服務(wù)中心,以講座的形式開設(shè)法律知識(shí)課程,加強(qiáng)與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳和普及,增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
4、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,改善教學(xué)手段?!皟烧n”教學(xué)要緊密聯(lián)系實(shí)際,把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來,把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來,把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來。每學(xué)期至少進(jìn)行一次“兩課”教學(xué)的公開課,每年進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課的交流和評(píng)課活動(dòng),通過這些活動(dòng)的開展,促進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容的交流、創(chuàng)新與推廣。
(二)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑,對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情、提高能力、培養(yǎng)品格具有不可替代的重要作用。
1、把社會(huì)實(shí)踐納入到教育教學(xué)總體規(guī)劃。把社會(huì)實(shí)踐作為“兩課”教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié),納入到教學(xué)大綱之中,并提供必要的經(jīng)費(fèi)。引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,步入社會(huì),到群眾中去。建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果,培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德。每個(gè)學(xué)生每年結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),寫出一篇調(diào)查報(bào)告。
2、不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式,把每一個(gè)大學(xué)生都引導(dǎo)到社會(huì)實(shí)踐中去。建立1-2個(gè)固定的德育教育基地,使思想政治教育更加具體和生動(dòng)。認(rèn)真組織軍政訓(xùn)練,把軍政訓(xùn)練作為必修課,不得少于15天。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教職員工參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)并要求干部、教師、輔導(dǎo)員和班主任參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并把參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)
校園文化具有重要的育人功能,要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定》。要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)院特色的校園文化,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要大力加強(qiáng)大學(xué)生的文化素質(zhì)教育,開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、文化、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng),把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來,寓教育于文化活動(dòng)之中。要結(jié)合節(jié)慶日、重大事件、學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)等環(huán)節(jié)開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。
思政會(huì)議內(nèi)容篇七
一、開展的主要工作
一是加強(qiáng)了思想政治隊(duì)伍建設(shè)。
建立健全了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立了由徐萬志校長牽頭,以辦公室、教導(dǎo)處為核心的思想政治工作管理隊(duì)伍;完善了以領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、思政課任課教師為骨干的思想政治建設(shè)實(shí)施隊(duì)伍;協(xié)調(diào)了以家長、法制副校長等社會(huì)力量為輔助的思想政治建設(shè)參與隊(duì)伍。學(xué)校思想政治建設(shè)形成了立體化、網(wǎng)絡(luò)化管理格局和內(nèi)外結(jié)合、齊抓共管的新局面。學(xué)校每學(xué)期舉辦思想政治工作研討會(huì)4次以上,班主任經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)會(huì)4次以上。二是制定方案、計(jì)劃。
領(lǐng)導(dǎo)率先垂范謀劃思想政治教育工作,主動(dòng)上好思政課,引領(lǐng)思政教師發(fā)揮輻射作用。結(jié)合“我們的節(jié)日”組織開展系列教育活動(dòng),對(duì)師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和法制教育,不斷提高師生思想道德素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)年都要開展中學(xué)生文藝匯演、國慶歌詠比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元且?guī)熒?lián)誼會(huì)等重大節(jié)日慶?;顒?dòng),不斷增強(qiáng)全體師生的愛國主義集體主義、社會(huì)主義教育等意識(shí)。三是加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作制度化建設(shè)及思政課示范工程。
完善了《教代會(huì)議事制度》、《教職工思想政治考核辦法》、《教師師德考核辦法》、《班級(jí)管理及班主任考核辦法》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》等制度,全面盤活了教職工工作積極性,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。黨支部書記徐萬志圍繞總書記講話精神講黨課,深入班級(jí)上好形勢政策課;班子成員帶頭上好優(yōu)質(zhì)思政課及形勢政策課,班主任及思政教師抓實(shí)上好思政示范課。切實(shí)把思政課作為貫徹黨的教育方針、立德樹人、鑄魂育人的主陣地。學(xué)校一貫抓好文明創(chuàng)建工作,促進(jìn)未成年人教育特色化。幾年來,我校在未成年人思想道德建設(shè)中,始終以“全員育人”導(dǎo)師制研究與實(shí)施為突破目、按照“常態(tài)活動(dòng)課程化”要求,將節(jié)日活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、社會(huì)實(shí)踐、家長進(jìn)校園、“三節(jié)一會(huì)”(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì))等常規(guī)性活動(dòng)納入課程管理范圍,形成落實(shí)的常態(tài)機(jī)制,在學(xué)生中大力開展豐富多彩的系列主題教育不間斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、習(xí)慣培養(yǎng)、品質(zhì)鍛造、志向抱負(fù)樹立、民族自豪感滲透。本著“人人出彩”的辦學(xué)理念,在落實(shí)好國家課程和地方課程的同時(shí),重點(diǎn)抓好學(xué)校特色課程(剪紙、創(chuàng)客)的建設(shè)。陶治了學(xué)生情操、鍛造了學(xué)生品質(zhì)、塑造了學(xué)生靈魂,取得了良好的教育效果。
榜樣的力量是無窮的。學(xué)校每學(xué)年都要發(fā)現(xiàn)、樹立、宣傳一批師生中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。每學(xué)年組織一次“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教書育人楷?!薄ⅰ靶聲r(shí)代好少年”等評(píng)選活動(dòng)。大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),讓優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡鼓舞人,讓優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)人事跡感召人,讓優(yōu)秀黨員的愛黨精神引領(lǐng)人。同時(shí)學(xué)校通過偉人故事宣講、偉人圖片展示、英雄精神演講、感動(dòng)中國人物事跡學(xué)習(xí)、國慶歌詠比賽、五四文藝匯演等師生喜聞樂見、易于接受的方式積極宣傳先進(jìn)典型,樹立良好風(fēng)氣,經(jīng)常性開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀觀教育。促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成。
(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人
裕興(上海)文化科技有限公司更是一次性捐獻(xiàn)了200套電子讀書卡、20套光影機(jī),價(jià)值40多萬。這都為學(xué)校的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)保障。
(六)加強(qiáng)考核,促進(jìn)思想政治工作良性發(fā)展
修訂完善了《黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校思想政治工作考核評(píng)估細(xì)則》和《黃旗堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》,把思想政治工作作為評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)水平的重要指標(biāo),以20%的比例納入教師的年終考核,做為教職工評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),實(shí)行“三掛鉤”,即:考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)樹模掛鉤、與晉職普級(jí)掛鉤、與職稱評(píng)聘掛鉤,促使廣大教師真正從思想上重視思想政治工作,行動(dòng)上落實(shí)思想政治要求。同時(shí)學(xué)校將學(xué)生“星級(jí)”評(píng)選結(jié)果、日常操行評(píng)定、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等學(xué)生思想道德要素以35%的比值納入期中、期末思品課學(xué)業(yè)成績,逐步形成了定量與定性相結(jié)合,階段性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。
二、學(xué)校思政課及思想政治工作中存在的問題
在肯定成績的同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,學(xué)校思政課教育教學(xué)和思想政治工作還有不少不足之處和問題。
學(xué)生方面對(duì)思想政治理論課的認(rèn)識(shí)不夠,部分學(xué)生對(duì)思想政治理論課不感興趣,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力;教學(xué)方面上課內(nèi)容上存在著求多、求全的現(xiàn)象,在灌輸純理論知識(shí)給學(xué)生的情況下,課堂上老師越講得多,學(xué)生越聽得沒勁,教學(xué)形式上存在重形式、輕效果的現(xiàn)象;師資方面對(duì)教師的馬克思主義基本理論知識(shí)的培訓(xùn)和教育有待加強(qiáng),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提升,思政專業(yè)教師緊缺;學(xué)校思想政治教育活動(dòng)載體豐富,但缺乏實(shí)效性。
三、下一步工作措施
(一)認(rèn)清形勢,進(jìn)一步明確責(zé)任
學(xué)校思政課及思想政治工作是立德樹人的工作,人的思想是隨著形勢的發(fā)展變化而變化的。作為一名教育工作者,我們肩負(fù)著培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者,認(rèn)清形勢,明確肩負(fù)的責(zé)任,才能增強(qiáng)自覺性和緊迫感。在教育學(xué)生的同時(shí),不斷提高自身政治思想素質(zhì),不斷排除和戰(zhàn)勝各種錯(cuò)誤東西的千擾,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。
教師的思政課堂要改變以往單一灌輸式的理論學(xué)習(xí)模式,結(jié)合師生工作和學(xué)習(xí)實(shí)際,創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,注重理論實(shí)踐相結(jié)合。教職工的思想政治學(xué)習(xí)在內(nèi)容上,要與學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和教育法律、法規(guī)相結(jié)合,與教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)相結(jié)合,與社會(huì)“熱點(diǎn)”相結(jié)合。在思想政治教育學(xué)習(xí)的方法和形式上,要積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,更新學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)效果。今后黨支部將繼續(xù)加強(qiáng)形勢政策黨課輔導(dǎo),班子成員深入課堂上思政課課、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子示范作用。同時(shí)組織教師參觀考察和開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)和借鑒新形勢下的教師思想政治教育的新鮮經(jīng)驗(yàn),以人為本,努力向思想政治工作真正能給人以智慧啟迪、釋疑解惑,美化心靈并內(nèi)化為個(gè)人的自覺需求方向發(fā)展。積極引導(dǎo)教職工要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,凝聚人心,提高教師做好學(xué)生思想政治工作的理論水平和能力。
學(xué)校將保證思想政治理論教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、師生時(shí)政教育經(jīng)費(fèi)、組織參加校內(nèi)外有關(guān)思想政治教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、宣傳輿論陣地、校園思政文化場所建設(shè)經(jīng)費(fèi)等的開支。在各類評(píng)比、考核中,將加人思想政治工作的考核力度。要加強(qiáng)調(diào)查研究,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入到師生中去聽取情況反映,掌握第一手材料,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,不斷改進(jìn)工作方法,使主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果,努力從提高思想政治工作實(shí)效性上下功夫。
今后,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以愛國主義教育為核心,突出理想信念教育養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育,堅(jiān)持把思想教育與社會(huì)實(shí)我相結(jié)合作為根本途徑把構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作為重要保障,遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律,不斷加強(qiáng)思想政治工作研究,豐富思政課程形式,創(chuàng)新內(nèi)容載體,讓思政教育課“活”起來,引導(dǎo)師生樹立正確的理想信念,把我校思想政治工作推向更高的水平。
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