計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇一
新學(xué)期的工作生活開始了,對(duì)我來(lái)說(shuō)有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。雖然對(duì)于學(xué)生管理工作有一定的經(jīng)驗(yàn),但是寄宿制學(xué)校的學(xué)生生活緊張有序,為此我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。
安全要求:
二、三年級(jí)的男生比較活潑,調(diào)皮好動(dòng)是孩子們的天性,為了確保宿舍生活安全有序,我制定幾點(diǎn)安全提示。
1、學(xué)生必須安靜整齊的進(jìn)出宿舍等生活空間,經(jīng)過(guò)教師清點(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生喝水吃間點(diǎn)。
2、學(xué)生分組進(jìn)行洗漱、洗澡。督促學(xué)生每天清洗內(nèi)衣、襪子,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、宿舍和樓道內(nèi)不準(zhǔn)打斗、跑、跳,保持輕松安靜的生活環(huán)境。
衛(wèi)生工作:
二、三年級(jí)的學(xué)生完全有能力自己整理內(nèi)務(wù),做衛(wèi)生。這學(xué)期的工作就是要求學(xué)生高質(zhì)量的完成自己的環(huán)境衛(wèi)生。
1、每天開窗通風(fēng),對(duì)地面、空氣進(jìn)行消毒。每天檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生流程:夾窗簾、擦窗臺(tái)、擦欄桿、掃地、擦地。
3、每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,清除衛(wèi)生死角。
晚間活動(dòng):
為了讓孩子在宿舍的生活豐富多彩,每周兩次安排學(xué)生去活動(dòng)室活動(dòng)。在活動(dòng)期間,學(xué)生可以自主的選擇自己的興趣愛(ài)好。教師組織學(xué)生安全有序的活動(dòng),讓活動(dòng)室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的.場(chǎng)所放松的空間。
英華的學(xué)習(xí)生活非常豐富多彩,我希望通過(guò)自己的努力工作讓學(xué)生渡過(guò)愉快充實(shí)的新學(xué)期,我也希望自己能夠和孩子一同成長(zhǎng),為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng),鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準(zhǔn)備,使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn),隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力,扮演角色朗誦詩(shī)歌,感受語(yǔ)言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力,提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題,計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱,并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,感受動(dòng)手制作的快樂(lè),并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣,會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題,第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計(jì)劃四個(gè)月完成。
社會(huì)領(lǐng)域:了解家,熱愛(ài)家,培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū),熱愛(ài)社區(qū),培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子,培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往,共同分享快樂(lè),懂得互相謙讓,學(xué)會(huì)與同伴合作,培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人,為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題,前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí),后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí),計(jì)劃四個(gè)月完成。
奧福音樂(lè)活動(dòng):奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程,在學(xué)期初,我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn),鉆研教材,根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái),力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置,聽(tīng)辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器:長(zhǎng)笛和雙簧管,學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色,并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式,認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線,學(xué)習(xí)角色扮演,并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題,每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面:
1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),會(huì)使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手,并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作,積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境,嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物,廁所無(wú)異味,休息室整潔干凈,透氣。
3.戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作,及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面:
1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作:首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù),然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作方面:
1.在學(xué)期初召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排,使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,觀摩孩子的活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
2通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問(wèn),并及時(shí)進(jìn)行記錄,做到查有實(shí)據(jù)。
五、自身提高方面
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“老師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中,積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。
總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇三
按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20____20____學(xué)年度下期工作計(jì)劃的要求,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二.主要工作及實(shí)施途徑
(一)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
1.確保每個(gè)學(xué)生借閱或自帶一本圖書。
2.每周周三和周日晚上讓學(xué)生閱讀書籍,并檢查各個(gè)學(xué)生的閱讀進(jìn)度和狀況,要求學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄,鼓勵(lì)學(xué)生利用周末等閑暇時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)“誠(chéng)實(shí)守信”教育
1.以身作則。身為老師,自己要成為孩子的榜樣,答應(yīng)了學(xué)生的事一定做到。
2.繼續(xù)開展誠(chéng)實(shí)守信教育,利用早會(huì)、晚課分享一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事,并交流各自的讀后感。讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
3.在日常生活中也時(shí)時(shí)告誡學(xué)生要誠(chéng)信,如發(fā)現(xiàn)有不誠(chéng)信行為,不能不分青紅皂白加以苛責(zé),要耐心引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生講出實(shí)情,勇于承認(rèn)自己錯(cuò)誤并保證不再犯,讓學(xué)生做到言必信,行必果。
(三)豐富住校生的校園學(xué)習(xí)生活課程內(nèi)容
1.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“環(huán)保小制作”活動(dòng)。
2.鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉,開展室外活動(dòng)。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量
1.安全教育不放松。每周一次安全教育,教給學(xué)生基本安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的方法。每天一次安全提醒,確保每個(gè)學(xué)生把安全牢記于心。
2.內(nèi)務(wù)整理。隨時(shí)保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面干凈,床鋪要平且沒(méi)有雜物,洗漱用品擺放整齊,保持衛(wèi)生間的干凈,注意寢室室內(nèi)空氣的流通。
3.紀(jì)律。要求學(xué)生做到安靜就餐,安靜午休,安靜就寢。
(五)努力提高個(gè)人素養(yǎng)
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育文章和教育方法,探索生活實(shí)踐課的教學(xué)方法,主動(dòng)向其他生活老師學(xué)習(xí)。
3.積極參加提高自身素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以校本德育要求為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)小學(xué)生活工作的管理。根據(jù)學(xué)校德育工作的要求,結(jié)合大隊(duì)部系列的主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和養(yǎng)成教育。多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的自理和自立能力,努力創(chuàng)建生活管理的新局面。
二、主要工作及具體目標(biāo)、實(shí)施
(一)教師工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),定期培訓(xùn),更新觀念,緊跟學(xué)校步伐,全面提高服務(wù)意識(shí)和教育意識(shí)。全面實(shí)施“尊重的教育”,不斷提高輔導(dǎo)教師素質(zhì),使美味輔導(dǎo)教師都能成為學(xué)生行為的楷模,求知的良師,依賴的慈母,知心的朋友。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),結(jié)合學(xué)校、大隊(duì)部的工作要求及各項(xiàng)活動(dòng),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成“人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自覺(jué),發(fā)展自主”的品格。
3、督促學(xué)生換床單被罩,勤洗衣服,勤洗頭,勤剪指甲。教師要不定期檢查個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)個(gè)別穿衣服較臟的同學(xué),要隨時(shí)換洗,不讓任何一個(gè)學(xué)生穿臟衣服上課、回家。
4、要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,每月至少2—4次家訪(或電話家訪),了解每位家長(zhǎng)的個(gè)性及心理,掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育方式方法,耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生的教育要力爭(zhēng)達(dá)到與家長(zhǎng)的共識(shí)。
5、要保管好所負(fù)責(zé)寢室的全部物品,對(duì)一些易損壞的物品要及時(shí)報(bào)修,責(zé)任層層落實(shí),如有損壞,將按價(jià)賠償。
6、教育學(xué)生要耐心細(xì)致,要特別關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”和“單親生”,培養(yǎng)他們克服困難的勇氣,樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。
(二)學(xué)生要求
1、文明禮貌方面
講文明,懂禮貌,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,不以強(qiáng)欺弱,以大欺小;服裝整潔,儀表端莊,言談舉止大方,行、走、坐、立注意姿勢(shì);主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),高年級(jí)同學(xué)要幫助低年級(jí)小同學(xué);遇到來(lái)訪的客人要主動(dòng)讓路并問(wèn)好。自覺(jué)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài),文明禮貌的好品格。
2、紀(jì)律方面
集隊(duì)要做到快、凈、齊,行走要保持隊(duì)列整齊,不拉橫排,不大聲講話;在寢室、走廊、餐廳不喧嘩,不追逐打鬧,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)游戲;回寢后不隨便串寢,就寢時(shí)不講話,不出出進(jìn)進(jìn);不在寢室吃小食品,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、衛(wèi)生方面
各寢室要窗明幾凈。每天早晚值日要到位,保證地面無(wú)雜物,及時(shí)倒垃圾,果皮、果核、奶袋不能隨便亂扔;保持個(gè)人衛(wèi)生,早晚洗漱要認(rèn)真,脫掉的褲頭、襪子等小物件要隨時(shí)洗干凈,勤剪指甲,勤洗頭,不留長(zhǎng)發(fā);飯前便后要洗手,便后及時(shí)沖廁所,不往便池和水池內(nèi)扔雜物,逐步提高自覺(jué)保護(hù)環(huán)境意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、內(nèi)務(wù)整理
床上不得擺放其它物品。掃除工具要放到相應(yīng)的位臵,拖布、笤帚一律放在床頭的空隙處,紙簍放在門口右側(cè)的床角處,撮子放在紙簍上面。暖氣片上不許放抹布等雜物。
5、就餐方面
文明就餐,不喧嘩,不亂竄,不影響就餐秩序;不挑食,不偏食,不剩飯菜,節(jié)約糧食;保持餐桌和地面的清潔。
6、愛(ài)護(hù)公物
不在墻壁上亂寫亂畫,不隨便拉放紗窗,不讓床板長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中,禁止將箱包、臉盆、鞋、書等沉重物品放在抽屜里。禁止用腳踢或用其它硬物砸門。要節(jié)約水電,做到人走燈滅;用完水要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
8、遵守時(shí)間
嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不許晚睡早起。尤其是就寢,熄燈后不許再做任何事情。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇五
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng)。以雷校長(zhǎng)制定的工作思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,以學(xué)部工作計(jì)劃“健康促進(jìn)德育為主線,能力為重,高素質(zhì)為目標(biāo)“的育人格局突出北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人特色。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),把學(xué)生培養(yǎng)成“有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”。
二、重點(diǎn)工作及達(dá)成目標(biāo)
作為學(xué)校的生活老師,想要把工作做的更加出色,想要有順序有計(jì)劃的工作,必須對(duì)將要到來(lái)的工作時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)工作計(jì)劃。有計(jì)劃才有目標(biāo),有目標(biāo)才有成功。我的工作計(jì)劃分為四個(gè)階段;第一階段:整理內(nèi)務(wù)。第二階段:遵守紀(jì)律。第三階段:團(tuán)結(jié)互助。第四階級(jí):溝通交往。
三、工作要點(diǎn)及措施
第一階段:內(nèi)務(wù)整理
內(nèi)務(wù)整理:凈、齊、平
1、地面,無(wú)論何時(shí)地面保持干凈。
2、床鋪,床單要平,不能起皺,被子,枕頭,放在床兩頭的中央位置,被子,枕頭朝門口的方向。
3、窗臺(tái),牙缸按大小順序排列,牙刷頭朝同一個(gè)方向,牙膏頭朝下,同時(shí)也要朝一個(gè)方向,洗發(fā)水按大小順序排列,香皂按大小順序排列,擺放整齊。
…………………………
第二階段:紀(jì)律
紀(jì)律:靜、齊、快
1、公共場(chǎng)所(餐廳)保持安靜,不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,有利物課堂的正常發(fā)揮,在集合時(shí)不喧嘩。
2、集合,隊(duì)伍整齊,有序。
3、早上起床,時(shí)間比較緊,又要洗漱,又要整理內(nèi)務(wù),還要晨練,這就要理現(xiàn)一個(gè)“快”,中餐,晚餐,處處要理現(xiàn)一個(gè)快。
第三階段:團(tuán)隊(duì)精神
身為一個(gè)班級(jí)體,每一次出動(dòng),都一個(gè)整體,一個(gè)人的掉隊(duì),就沒(méi)有榮譽(yù)獎(jiǎng)。在生活上要互相幫助、關(guān)心、學(xué)習(xí)。
第四階級(jí):溝通
常和班主任溝通,以及課任老師,了解一些特殊性的學(xué)生,及時(shí)家長(zhǎng)溝通,和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。
第五階段:走進(jìn)學(xué)生心靈
做一名生活指導(dǎo)老師,我全心愛(ài)我的學(xué)生,呵護(hù)他們,讓我的學(xué)生在北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校得到溫暖,努力學(xué)習(xí)。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇六
按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20xx—20xx學(xué)年度下期工作計(jì)劃的要求,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
1、確保每個(gè)學(xué)生借閱或自帶一本圖書。
2、每周周三和周日晚上讓學(xué)生閱讀書籍,并檢查各個(gè)學(xué)生的閱讀進(jìn)度和狀況,要求學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄,鼓勵(lì)學(xué)生利用周末等閑暇時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。
3、鼓勵(lì)學(xué)生在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀。
4、要求學(xué)生期末時(shí)提交一篇本學(xué)期讀書的讀后感。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)“誠(chéng)實(shí)守信”教育
1、以身作則。身為老師,自己要成為孩子的榜樣,答應(yīng)了學(xué)生的事一定做到。
2、繼續(xù)開展誠(chéng)實(shí)守信教育,利用早會(huì)、晚課分享一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事,并交流各自的讀后感。讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
自己錯(cuò)誤并保證不再犯,讓學(xué)生做到言必信,行必果。
1、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“環(huán)保小制作”活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉,開展室外活動(dòng)。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量
1、安全教育不放松。每周一次安全教育,教給學(xué)生基本安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的方法。每天一次安全提醒,確保每個(gè)學(xué)生把安全牢記于心。
2、內(nèi)務(wù)整理。隨時(shí)保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面干凈,床鋪要平且沒(méi)有雜物,洗漱用品擺放整齊,保持衛(wèi)生間的干凈,注意寢室室內(nèi)空氣的流通。
3、紀(jì)律。要求學(xué)生做到安靜就餐,安靜午休,安靜就寢。
(五)努力提高個(gè)人素養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育文章和教育方法,探索生活實(shí)踐課的教學(xué)方法,主動(dòng)向其他生活老師學(xué)習(xí)。
3、積極參加提高自身素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
生活老師的學(xué)期工作計(jì)劃 生活老師工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以校本德育要求為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)小學(xué)生活工作的管理。根據(jù)學(xué)校德育工作的要求,結(jié)合大隊(duì)部系列的主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和養(yǎng)成教育。多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的自理和自立能力,努力創(chuàng)建生活管理的新局面。
二、主要工作及具體目標(biāo)、實(shí)施
(一)教師工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),定期培訓(xùn),更新觀念,緊跟學(xué)校步伐,全面提高服務(wù)意識(shí)和教育意識(shí)。全面實(shí)施“尊重的教育”,不斷提高輔導(dǎo)教師素質(zhì),使美味輔導(dǎo)教師都能成為學(xué)生行為的楷模,求知的良師,依賴的慈母,知心的朋友。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),結(jié)合學(xué)校、大隊(duì)部的工作要求及各項(xiàng)活動(dòng),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成“人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自覺(jué),發(fā)展自主”的品格。
3、督促學(xué)生換床單被罩,勤洗衣服,勤洗頭,勤剪指甲。教師要不定期檢查個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)個(gè)別穿衣服較臟的同學(xué),要隨時(shí)換洗,不讓任何一個(gè)學(xué)生穿臟衣服上課、回家。
4、要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,每月至少2—4次家訪(或電話家訪),了解每位家長(zhǎng)的個(gè)性及心理,掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育方式方法,耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生的教育要力爭(zhēng)達(dá)到與家長(zhǎng)的共識(shí)。
5、要保管好所負(fù)責(zé)寢室的全部物品,對(duì)一些易損壞的物品要及時(shí)報(bào)修,責(zé)任層層落實(shí),如有損壞,將按價(jià)賠償。
6、教育學(xué)生要耐心細(xì)致,要特別關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”和“單親生”,培養(yǎng)他們克服困難的勇氣,樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。
(二)學(xué)生要求
1、文明禮貌方面
講文明,懂禮貌,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,不以強(qiáng)欺弱,以大欺小;服裝整潔,儀表端莊,言談舉止大方,行、走、坐、立注意姿勢(shì);主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),高年級(jí)同學(xué)要幫助低年級(jí)小同學(xué);遇到來(lái)訪的客人要主動(dòng)讓路并問(wèn)好。自覺(jué)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài),文明禮貌的好品格。
2、紀(jì)律方面
集隊(duì)要做到快、凈、齊,行走要保持隊(duì)列整齊,不拉橫排,不大聲講話;在寢室、走廊、餐廳不喧嘩,不追逐打鬧,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)游戲;回寢后不隨便串寢,就寢時(shí)不講話,不出出進(jìn)進(jìn);不在寢室吃小食品,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、衛(wèi)生方面
各寢室要窗明幾凈。每天早晚值日要到位,保證地面無(wú)雜物,及時(shí)倒垃圾,果皮、果核、奶袋不能隨便亂扔;保持個(gè)人衛(wèi)生,早晚洗漱要認(rèn)真,脫掉的褲頭、襪子等小物件要隨時(shí)洗干凈,勤剪指甲,勤洗頭,不留長(zhǎng)發(fā);飯前便后要洗手,便后及時(shí)沖廁所,不往便池和水池內(nèi)扔雜物,逐步提高自覺(jué)保護(hù)環(huán)境意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、內(nèi)務(wù)整理
床上不得擺放其它物品。掃除工具要放到相應(yīng)的位臵,拖布、笤帚一律放在床頭的空隙處,紙簍放在門口右側(cè)的床角處,撮子放在紙簍上面。暖氣片上不許放抹布等雜物。
5、就餐方面
文明就餐,不喧嘩,不亂竄,不影響就餐秩序;不挑食,不偏食,不剩飯菜,節(jié)約糧食;保持餐桌和地面的清潔。
6、愛(ài)護(hù)公物
不在墻壁上亂寫亂畫,不隨便拉放紗窗,不讓床板長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中,禁止將箱包、臉盆、鞋、書等沉重物品放在抽屜里。禁止用腳踢或用其它硬物砸門。要節(jié)約水電,做到人走燈滅;用完水要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
7、遵守時(shí)間
嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不許晚睡早起。尤其是就寢,熄燈后不許再做任何事情。
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