人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇一
為了豐富學(xué)生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時(shí)，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于學(xué)生身心發(fā)展的一系列活動(dòng)。當(dāng)然也存在許多問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)不能夠自覺及時(shí)的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長(zhǎng)也不能及時(shí)的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)慢慢拉開了距離。
為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我準(zhǔn)備分三步走：第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查，聽、說(shuō)、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問(wèn)題，摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共同問(wèn)題以及個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)檢測(cè)等手段找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
1.集中突破，對(duì)共同問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專門備課，安排少量課時(shí)，實(shí)行定點(diǎn)突破。對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。
2.平時(shí)課前補(bǔ)充，對(duì)于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時(shí)間課上進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，從而使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。
眼下，疫情防控形勢(shì)雖然積極向好，但任務(wù)依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會(huì)才穩(wěn)?？傊乙炎龊迷敿?xì)的計(jì)劃，春耕時(shí)節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇二
我們班主任的思想水平、工作水平、道德水平，往往決定著班集體的建設(shè)水平，并對(duì)班集體的教育功能產(chǎn)生根本性的影響。我們一起看看班主任的工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情過(guò)后班主任的工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一、幫助班干部樹立威信;
第二、鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施
(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
一、 班級(jí)情況分析
從分班一個(gè)月以來(lái)各方面情況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、 本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1. 確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2. 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
1) 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3. 面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
6. 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。
7. 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8. 健全班委會(huì)和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。
三、 具體措施
1. 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3. 充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。
4. 抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5. 組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
6. 抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
新的學(xué)年，新的開始，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
一、基本情況
本班共有48人。經(jīng)過(guò)一期的教育與觀察，各方面有了很大的進(jìn)步，但由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，整天只知道玩，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也就較差，給班主任工作帶來(lái)許多困難。
二、常規(guī)教育方面
1、課間注意觀察，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，天天講，并有針對(duì)性的訓(xùn)練，以表?yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
四、做好校園環(huán)境建設(shè)的管理機(jī)制。
努力做到垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。切實(shí)將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作納入到學(xué)校的整體工作之中。
一、思想情況
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，爭(zhēng)取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。
2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴。
二、工作目標(biāo)
1.爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。
2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。
3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。
4.搞好班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體情況的良性循環(huán)。
三、主要工作
1、新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。
2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。
3、調(diào)整班委會(huì)成員，并且召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，做好班級(jí)量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級(jí)工作做好，做扎實(shí)，為班級(jí)，更為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊Ｍ谏弦粚W(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
三、班級(jí)概況
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
四、重點(diǎn)工作
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。
3、做好和家長(zhǎng)之間的.溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。
4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。
五、對(duì)自身的要求
關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
1、 一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、 及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、 展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、 以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
7、 制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、 嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，尤其是3個(gè)時(shí)間段準(zhǔn)時(shí)到位情況。
9、 大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。
10、心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
11、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
12、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
13、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
初二(1)班雖然是比較好的班級(jí)，但因?qū)W生人數(shù)多給管理帶來(lái)了一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇三
這段疫情不得不說(shuō)確實(shí)是一場(chǎng)意外，一場(chǎng)人禍。讓好多家庭面對(duì)生離死別，讓許多家人擔(dān)驚受怕，也讓許多人更加珍惜生命，讓原本平淡的生活再次燃起了生的希望。
這段宅在家里的時(shí)間，確實(shí)能夠讓一個(gè)人能靜下心來(lái)好好的考慮規(guī)劃以后的人生，現(xiàn)在人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作也越來(lái)越繁忙，很多時(shí)候都忽略了自己內(nèi)心真實(shí)的想法和內(nèi)心最想要的生活，那不妨趁著這段時(shí)間多聽一下自己內(nèi)心的想法，對(duì)家人對(duì)一份耐心，對(duì)愛人多一份思念，對(duì)生活多一點(diǎn)希望。
“隔離疫情，不隔離愛”這段疫情確實(shí)真真切切讓我們感受了許多大愛和小愛。大愛是那些奔赴在抵抗病毒前線的志愿者和醫(yī)生，他們放棄了自己的小家，奔赴一線，為了祖國(guó)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出了自己的生命和時(shí)間，這是大愛。也看過(guò)了很多家庭里的小愛，那些從外地回家團(tuán)聚的親人們?yōu)榱朔乐棺约簲y帶病毒危害家人，選擇自我主動(dòng)隔離，自己一個(gè)人守著孤獨(dú)的房間連親人的探望都拒之門外，他們不是不想享受團(tuán)聚的歡樂(lè)，正是因?yàn)樗麄兲珢圩约旱募胰?，為了保證他們的安全不得不做出的選擇，這是小愛，雖然渺小，但對(duì)于他愛的家庭來(lái)說(shuō)，足夠偉大。
疫情結(jié)束后，你最想做的一件事是什么，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，答案都不盡相同，看看有和你一樣想法的嗎。
武漢確實(shí)是經(jīng)歷了一場(chǎng)大的劫難，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，亦沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，我們都一起靜待春暖花開，等待這座美麗的城市重新振作，這座城市的人們也從未放棄希望，一直都在努力堅(jiān)強(qiáng)的抵抗病毒，一切都在往好的方向發(fā)展，我們都在為這座城市加油打氣，武漢!加油，中國(guó)!加油。
雖然面臨天災(zāi)人禍，但是我們國(guó)家從來(lái)都不缺少英雄，我為我生存在這樣一個(gè)有愛的國(guó)家而驕傲而自豪?？戳颂啾几扒熬€的志愿者的背影，看到他們?yōu)榱俗鎳?guó)的安全，整裝奔赴前線，為了大家放棄了自己人身安全，遠(yuǎn)離故土遠(yuǎn)離家人，只為了守衛(wèi)好前線，給我們一個(gè)安全的家園。雖然也有人因此犧牲，但是卻沒有一個(gè)英雄退后，明知危險(xiǎn)，卻義無(wú)反顧。疫情過(guò)去后，不想再只看他們的背影，不想再看到他們被口罩被面罩遮擋的最美臉龐，我想看看他們每一個(gè)人的容貌，每一個(gè)人的笑臉，然后在心里刻上英雄的名字。
眾所周知，這場(chǎng)危害了整個(gè)國(guó)家的災(zāi)難，起因竟然是因?yàn)橐恍┤说牟卉壭雄E，這也是我們一直在呼吁在遏制的行為，但是還是發(fā)生了這樣的事情，不僅發(fā)生了還造成了危害了整個(gè)國(guó)家的后果。希望有那些不軌行跡的人可以徹底醒悟，永遠(yuǎn)都不要再做這種危害自己，危害社會(huì)的事情，中國(guó)是大家的，我們都有責(zé)任維護(hù)祖國(guó)的安全和完整。
永遠(yuǎn)都提醒自己不要觸碰危害社會(huì)的事情，不僅傷害了自己，更讓太多無(wú)辜的人因此喪命，對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)。
4.”疫情結(jié)束后，想馬上見到ta給他一個(gè)大大的擁抱“
公交疫情防控工作匯報(bào)篇四
在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）漢語(yǔ)拼音
學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
（二）識(shí)字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
（三）閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
（四）口語(yǔ)交際
1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達(dá)的信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
學(xué)生在學(xué)前班就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望；大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字；個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。
1、對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。
2、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3、“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。
4、在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō)。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇五
當(dāng)前全國(guó)新冠肺炎疫情防控向好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固，經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序加快恢復(fù)。但是國(guó)際疫情仍在高位運(yùn)行，疫情輸入我國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)存在。近期國(guó)內(nèi)仍有零星散發(fā)病例。個(gè)別地方發(fā)生聚集性疫情，防止疫情反彈的任務(wù)仍十分繁重。節(jié)假日期間人員流動(dòng)大。旅游、聚會(huì)等活動(dòng)將明顯增多，為確保新冠肺炎等重點(diǎn)傳染病疫情形勢(shì)平穩(wěn)，現(xiàn)結(jié)合我街道實(shí)際，制訂口岸街道節(jié)假日期間應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控方案及應(yīng)急預(yù)案。
落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”措施，做好“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治”疫情防控工作，在梳理總結(jié)前期有效做法基礎(chǔ)上堅(jiān)持人、物、環(huán)境同查，科學(xué)精準(zhǔn)防控，形成有效管理閉環(huán)。
（一）根據(jù)區(qū)公安分局推送的入境人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員等重點(diǎn)人群信息進(jìn)行人員排查，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患立即采取規(guī)范防控措施，并協(xié)助使用公安技術(shù)手段鎖定可疑人員，同時(shí)向街道疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（各村社區(qū)、社會(huì)防控組）
（二）對(duì)入境人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、外來(lái)人員、返鄉(xiāng)人員、從事進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称废嚓P(guān)工作人員等重點(diǎn)人群開展全面摸排登記和日常健康監(jiān)測(cè)工作，摸排情況每日向?qū)ｍ?xiàng)組牽頭部門報(bào)告，匯總統(tǒng)計(jì)后定時(shí)報(bào)街道疫情防控信息組進(jìn)行匯總上報(bào)。出現(xiàn)發(fā)熱等異常情況及時(shí)核實(shí)并向街道疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（各村社區(qū)、各專項(xiàng)工作組）
（三）充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、零售藥店的“哨點(diǎn)”作用，對(duì)購(gòu)買退燒、止咳等藥品人員進(jìn)行登記、宣傳、反饋和上報(bào)，并提醒人員及時(shí)做核酸檢測(cè)。同時(shí)對(duì)退燒、止咳等藥品銷售情況做好監(jiān)測(cè)，由疫情防控信息組按要求進(jìn)行上報(bào)，以便迅速發(fā)現(xiàn)、管控疫情風(fēng)險(xiǎn)隱患。（各村社區(qū)、疫情防控信息組）
相關(guān)職能部門開展執(zhí)法檢查。各村（社區(qū)）、相關(guān)單位要做好對(duì)其他可能傳播疫情的場(chǎng)所的監(jiān)測(cè)篩查工作。（各村社區(qū)、食品衛(wèi)生監(jiān)管組）
（五）加強(qiáng)對(duì)水上入高人員的防控?？诎丁⒋a頭等人員密集場(chǎng)所和重點(diǎn)場(chǎng)所必須開展體溫監(jiān)測(cè)，做好對(duì)口岸進(jìn)口貨物直接接觸人員、國(guó)際交通運(yùn)輸工具從業(yè)人員、船舶引航員等登臨外籍船舶作業(yè)人員和通過(guò)水路來(lái)高人員的健康監(jiān)測(cè)和定期全員核酸檢測(cè)工作。（各村社區(qū)、社會(huì)防控組）
（六）每日固定時(shí)間向轄區(qū)內(nèi)居民公布每日國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化情況、疫情發(fā)展形勢(shì)、疫情防護(hù)措施等知識(shí)，動(dòng)員從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)高人員主動(dòng)報(bào)備、核酸檢測(cè)、自我管理，社區(qū)及分片村醫(yī)負(fù)責(zé)接待咨詢、服務(wù)監(jiān)測(cè)和上報(bào)等工作。（各村社區(qū)）
四、應(yīng)對(duì)處置（一）按《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第七版）》要求，疑似病人及確診病人送xx市人民醫(yī)院集中隔離治療。對(duì)流行病學(xué)調(diào)查追蹤和排查到的密切接觸者和次密切接觸者、離開中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未滿14天的來(lái)高人員采取集中隔離措施。（負(fù)責(zé)人：）（二）街道在口岸實(shí)驗(yàn)初中操場(chǎng)__河老幼兒園設(shè)置大規(guī)模人群篩查集中采樣點(diǎn)，按照采樣計(jì)劃安排，組織居民有序分批、分時(shí)段至集中采樣點(diǎn)進(jìn)行采樣。集中采樣點(diǎn)統(tǒng)一管理，安排公安、城管、引導(dǎo)員、志愿者、消殺人員（園區(qū)春港市政）和村（社區(qū)）工作人員協(xié)助區(qū)級(jí)部門統(tǒng)一安排，做好采樣工作。（負(fù)責(zé)人：）
（三）根據(jù)各村（社區(qū)）實(shí)際范圍，安排3-5組（每組2人）環(huán)境(物品)消殺隊(duì)伍，落實(shí)消毒設(shè)備、含氯消毒液、防護(hù)用品等物資。各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的消殺工作，高港中醫(yī)院__河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)公共區(qū)域的消殺任務(wù)。兩家衛(wèi)生醫(yī)療單位負(fù)責(zé)應(yīng)急消殺物資的籌備和消殺隊(duì)伍人員的培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：）
（四）建立2個(gè)固定的流調(diào)小組。每個(gè)流調(diào)小組共4人，由衛(wèi)生（高港中醫(yī)院__河社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）、公安、經(jīng)發(fā)、社區(qū)(支部副書記)組成，在區(qū)衛(wèi)健委的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展流調(diào)工作。流調(diào)小組在接到疫情信息通報(bào)后，按要求迅速開展流調(diào)，盡快對(duì)密切接觸者及次密接人員進(jìn)行判定并將人員送集中醫(yī)學(xué)隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離。（負(fù)責(zé)人：）
（五）新冠疫苗接種組負(fù)責(zé)疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)、人員組織，確保“應(yīng)種盡種”。（負(fù)責(zé)人：）
（六）疫情信息統(tǒng)計(jì)組負(fù)責(zé)疫情防控、救治信息的收集、統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)。(負(fù)責(zé)人:)
（七）后勤物資保障組負(fù)責(zé)防控物資的采購(gòu)、管理，配送工作，做好防控工作后勤保障，確保防控物資的保障供應(yīng)。(負(fù)責(zé)人:)
（八）綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)文件流轉(zhuǎn)，做好防控政策的傳達(dá)和發(fā)布，做好與各專項(xiàng)組的協(xié)同配合，推動(dòng)形成工作合力。(負(fù)責(zé)人:)
對(duì)入境人員（外交人員和從事重要經(jīng)貿(mào)、科研、技術(shù)合作的人員除外）實(shí)施14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察措施，不得隨意延長(zhǎng)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期限。在入境后的第1天和第13天開展兩次核酸檢測(cè)。
特殊情況下，可實(shí)施“7+7”隔離醫(yī)學(xué)觀察措施。完成遠(yuǎn)端核酸檢測(cè)的入境人員，可向目的地縣級(jí)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，符合居家隔離條件（入境后的第1天和第7天核酸檢測(cè)陰性，有獨(dú)立的房間和獨(dú)立的衛(wèi)生間，不與其他任何人員接觸）、具備全程封閉轉(zhuǎn)運(yùn)管理?xiàng)l件（專車專人全程受控接駁），并能進(jìn)行社區(qū)精準(zhǔn)管控，經(jīng)目的地縣級(jí)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)綜合評(píng)估同意，在集中隔離醫(yī)學(xué)觀察7天后，可轉(zhuǎn)為7天居家隔離醫(yī)學(xué)觀察。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇六
現(xiàn)在正處于新型冠狀病毒疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，城里物資比較緊張，鄉(xiāng)下有自己的菜地，不必出去買菜，比城市方便多了。
汽車經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了村口。進(jìn)村的幾條大路都封閉了，唯一暢通的一條小道，路口站著幾位志愿者，戴著口罩，拿著測(cè)溫槍，給每一個(gè)進(jìn)村的人測(cè)量體溫。
村里空蕩蕩的，不見一個(gè)人影，安靜得可怕，沒有往常人們的談笑聲，也沒有孩子們得嬉戲聲。
“唉……”我不禁嘆息。
這個(gè)寒假，我們本該暢快地玩耍，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；今年春節(jié)，我們本該與家人歡聚一堂，走親訪友送祝福；元宵節(jié)后，我們本該返回學(xué)校，在課堂上與老師同學(xué)相見……然而，新型冠狀病毒的突然襲擊，讓我們不得不呆在家中，哪兒都不了。
這場(chǎng)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，病毒不斷使武漢整座城市幾乎淪陷，而且向其他省份蔓延，甚至傳播至其他國(guó)家。短短兩個(gè)月內(nèi)，確診人數(shù)急劇增加，全國(guó)已有7萬(wàn)多人感染，2千多人死亡……每一個(gè)數(shù)據(jù)都讓人觸目驚心，每一個(gè)中國(guó)兒女都痛心不已！
導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇的原因卻與17年前的重大疫情“非典”驚人相似：人類貪食野生動(dòng)物，卻遭到大自然的懲罰，野生動(dòng)物攜帶的病毒傳播到人身上，悲劇不可避免地發(fā)生了！
在疫情面前，我們又能做些什么？家長(zhǎng)和老師們都教育我們：響應(yīng)政府號(hào)召，安安靜靜待在家里，就是為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。
在全國(guó)人民的共同努力下，疫情終于有所好轉(zhuǎn)，一批又一批的新冠肺炎患者治愈出院，逐漸回歸正常人的生活。我們看到了勝利的曙光。
武漢加油！中國(guó)加油！我相信，只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，一定能打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”！待到春暖花開的時(shí)候，我們一起走出家門，來(lái)到陽(yáng)光下，大口地呼吸，開心地歡笑，對(duì)每一個(gè)人道一聲：你好！
公交疫情防控工作匯報(bào)篇七
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程綱要》為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，充分考慮未來(lái)社會(huì)對(duì)人才語(yǔ)文素養(yǎng)的要求?？茖W(xué)整合地學(xué)習(xí)內(nèi)容，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，展示漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，重視培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文實(shí)踐能力，讓兒童體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。引導(dǎo)幫助學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
1、培養(yǎng)習(xí)慣
繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
培養(yǎng)認(rèn)真聽講、積極思考的良好習(xí)慣。
2、識(shí)字寫字
學(xué)會(huì)226個(gè)生字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能依照筆順規(guī)則、按田字格里的范字書寫正確。
會(huì)認(rèn)281個(gè)生字和11個(gè)多音字，要能讀準(zhǔn)字音。
3、閱讀
繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利的朗讀課文。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，逐步做到有感情。
能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際。了解常用詞語(yǔ)的意思。
能想象課文所描述的情境，大致了解課文的大意。
4、寫話
嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫話，鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地表達(dá)。
5、口語(yǔ)交際：
愿意用普通話與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，有禮貌。
能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。
本班共有學(xué)生32人，其中男生15人，女生17人。
1、要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣依然十分濃厚，大多數(shù)學(xué)生也養(yǎng)成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如說(shuō)課前預(yù)習(xí)、上課積極發(fā)言、書寫很認(rèn)真等等。然而有的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性較差，特別是在家里學(xué)習(xí)時(shí)由于沒有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣對(duì)形的良好素質(zhì)至關(guān)重要，它可以使學(xué)生終身受益。因此，在二年級(jí)，我們?nèi)匀话阎匾晫W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程之中。繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不寫字”以及“既要把字寫對(duì)，更要把字寫好”的習(xí)慣。還要把培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。要想方設(shè)法，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力，不僅要使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容，更要使他們喜讀樂(lè)背。
2、要更加充分地發(fā)揮朗讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很重要的一條就是要重視熟讀的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生讀書，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的根本途徑。我班學(xué)生比較喜皇讀，因此，在教學(xué)過(guò)程中，要以“讀”為主，恰當(dāng)安排好“讀，講，練，演”的關(guān)系，要讀得充分一些，講得精當(dāng)一些，練得實(shí)在一些，用課文的語(yǔ)言來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為他們自己的語(yǔ)言。
第一單元1、2周
第二單元3、4周
第三單元5、6周
第四單元7、8周
第五單元9、10周
第六單元11、12周
第七單元13、14周
第八單元15、16周
復(fù)習(xí)兩周機(jī)動(dòng)兩周
公交疫情防控工作匯報(bào)篇八
20__年不知不覺已過(guò)去，回顧這一年的工作，我部在房產(chǎn)以及集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全體員工時(shí)刻以^v^真誠(chéng)勤仁用心服務(wù)^v^精神為動(dòng)力，秉承公司優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛崗業(yè)，吃苦耐勞精神，先后順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也得到小區(qū)業(yè)主的好評(píng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下，并對(duì)下年的工作進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃。
一、工作總結(jié)
(一)直接服務(wù)部門工作總結(jié)(服務(wù)中心)服務(wù)中心中心是我們對(duì)外服務(wù)的窗口，其服務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通管理處。今年以來(lái)，按照部門的服務(wù)理念，圍繞部門的工作核心，根據(jù)部門的工作重點(diǎn)和管理目標(biāo)，開展各項(xiàng)服務(wù)、管理、培訓(xùn)工作，并針對(duì)原有存在的不足之處加大培訓(xùn)、逐步予以改善。
1、費(fèi)用收繳工作
20__年的工作重點(diǎn)之一是費(fèi)用的收繳工作。由于工程遺留問(wèn)題，一部分業(yè)主以各種借口推遲或拒交物業(yè)管理費(fèi)和相關(guān)的一些費(fèi)用。服務(wù)中心耐心地、深入細(xì)致地做每一戶業(yè)主的工作：及時(shí)協(xié)調(diào)各部門解決業(yè)主的戶內(nèi)存在問(wèn)題；了解業(yè)主的需求，并及時(shí)予以跟進(jìn)處理，得到業(yè)主的贊許與認(rèn)可，從而提高了費(fèi)用的收繳率。
2、業(yè)主(住戶)滿意度調(diào)查及投訴處理
今年一年，服務(wù)中心緊緊圍繞一期的工程問(wèn)題和返修工作進(jìn)行跟進(jìn)。根據(jù)實(shí)際情況，我們明確了返修工作完成后，必須先由服務(wù)中心、維修部、施工單位三方對(duì)相關(guān)工程進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，合格后方可通知業(yè)主驗(yàn)收，減少了業(yè)主反復(fù)驗(yàn)收的情況和投訴。為了了解過(guò)去一年每一戶的維修情況，服務(wù)中心對(duì)每一戶的維修記錄逐一進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，便于日后工作的跟進(jìn)。
3、驗(yàn)收交樓
工作20__年的工作重點(diǎn)之二是二期交樓工作。在繼續(xù)做好二期交樓工作的同時(shí)，對(duì)一期尚未交樓的--套房進(jìn)行檢查，包括戶內(nèi)的工程問(wèn)題、所缺配件等逐一進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查。對(duì)于工程問(wèn)題，通知施工單位進(jìn)行維修；對(duì)于所缺配件，通知相關(guān)部門予以補(bǔ)充。
4、工程返修
工作二期的收樓工作正常進(jìn)行著，對(duì)于一些返修工作已完成的單元，加大了通知業(yè)主進(jìn)行二期收樓驗(yàn)收的力度，目前已完成二次收樓。由于有些施工單位的原因或業(yè)主本人的問(wèn)題，有個(gè)別單元的返修工作滯后，造成業(yè)主投訴和提出索賠要求，本部在盡力協(xié)調(diào)相關(guān)施工單位盡快按交樓標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)主要求做好返修工作的同時(shí)，也積極地與業(yè)主溝通、協(xié)調(diào)，征得業(yè)主的諒解，有些業(yè)主放棄了索賠要求，有些業(yè)主大幅度降低了索賠的要求，取得較好的效果。在今年三月份開始，重新啟動(dòng)的聯(lián)合小組工作，對(duì)于一期和二期業(yè)主索賠要求的協(xié)商、確認(rèn)起到較好的效果。
(二)間接服務(wù)部門工作總結(jié)(秩序維護(hù)部、保潔部、工程部)
20__年，間接服務(wù)部門牢牢把握各自的工作職責(zé)，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，維護(hù)部、保潔部、工程部全體員工發(fā)揚(yáng)^v^吃苦耐勞^v^的精神、克服種種困難，高質(zhì)量、嚴(yán)要求，較好的完成了20__年的工作任務(wù)。
1、秩序維護(hù)部
一是在治安管理工作中，今年1月份至今，加大了管理力度，制定了管理方案，確保春節(jié)期間公司財(cái)、物和施工現(xiàn)場(chǎng)的財(cái)、物安全，避免丟失被盜現(xiàn)象。二是在消防管理工作中，1月份至今，公司對(duì)小區(qū)基本消防器品全面檢查10次，并做好記錄和使用不干膠封條進(jìn)行封閉管理，有效的消防事故的發(fā)生。
2、保潔部
清潔工作上，首先對(duì)員工進(jìn)行了培訓(xùn)，并派^v^每日督促跟進(jìn)外派清潔公司各區(qū)域的衛(wèi)生清潔，監(jiān)管改正他們不合理的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，促使他們的清潔水平、服務(wù)意識(shí)達(dá)到公司的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
3、工程部(工程服務(wù)、工程維護(hù))
20__年，工程部在其它兄弟部門的支持配合以及部門全體員工的努力下，較圓滿的完成了工程服務(wù)和工程維護(hù)兩大工作，確保了小區(qū)各設(shè)備設(shè)施、水、電、氣的正常運(yùn)行，以及工程返修工作的順利進(jìn)行。
二、存在的問(wèn)題
(一)經(jīng)營(yíng)拓展方面的問(wèn)題目前，我公司現(xiàn)有的服務(wù)與業(yè)主實(shí)際需求還存在著不相匹配的情況，特別是因?yàn)榉敌薰こ塘看蟆⑹┕せ騻淞蠒r(shí)間長(zhǎng)、施工延期、重復(fù)返修等情況，造成業(yè)主投訴和索賠的問(wèn)題，嚴(yán)重影響著我們服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
(三)員工素質(zhì)意識(shí)方面的問(wèn)題服務(wù)意識(shí)、環(huán)境維護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、成本控制意識(shí)等等，如：工程人員進(jìn)戶維護(hù)的服務(wù)理念貫徹、秩序維護(hù)巡邏發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施損壞的反饋意識(shí)等等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)，員工整體素質(zhì)和工作能力距離一流物業(yè)管理的要求尚有一定的差距，有待進(jìn)一步提升。
三、新一年工作計(jì)劃
認(rèn)真審視和總結(jié)工作，我們最深切的體會(huì)是，在物業(yè)行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，物業(yè)服務(wù)的經(jīng)營(yíng)壓力越來(lái)越大，業(yè)主對(duì)服務(wù)的要求越來(lái)越高的大背景下，我們的工作不進(jìn)則退。20__年已經(jīng)過(guò)去，20__年擺在我們面前的任務(wù)還十分繁重，一方面要針對(duì)上年工作中暴露出的問(wèn)題和不足，制定切實(shí)可行的措施，改進(jìn)工作、提升質(zhì)量；另一方面，還要把上年工作中好的思路、方法以及工作組織模式等予以傳承和發(fā)揚(yáng)，保持優(yōu)勢(shì)、再接再厲，確保我部全年工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成，確保我部各項(xiàng)工作高質(zhì)量、高水平地持續(xù)推進(jìn)。
以下是具體工作措施：
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提升工作質(zhì)量
在下年的工作中，我們要繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以業(yè)主滿意為檢驗(yàn)工作質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)行深化管理服務(wù)體制改革工作，擴(kuò)大服務(wù)的廣度與深度，在工作質(zhì)量、服務(wù)時(shí)效上狠下功夫，提高工作效率和到場(chǎng)服務(wù)準(zhǔn)點(diǎn)率，千方百計(jì)讓業(yè)主滿意，要加強(qiáng)對(duì)各區(qū)域的日常保潔保養(yǎng)及綠化養(yǎng)護(hù)工作，給翡翠湖和海德華府尊貴的業(yè)主營(yíng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)雅的居住環(huán)境；與此同時(shí)，在工程質(zhì)量方面，要加強(qiáng)與業(yè)主的溝通協(xié)調(diào)，并重點(diǎn)跟進(jìn)一期未完成單元的工程返修以及業(yè)主提出的工程返修、跟進(jìn)二期室內(nèi)裝修及以及一、二期遺留的工程返修。
2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，卓有成效地開展工作
在下年的工作中，我們要繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，要拿出新招法、新舉措，以創(chuàng)新促進(jìn)工作質(zhì)量的提升。針對(duì)業(yè)主費(fèi)用交納不盡人意的情況，我們要集思廣益，對(duì)不同業(yè)主采取相應(yīng)的措施及時(shí)追繳各類欠費(fèi)，加大物業(yè)管理費(fèi)和其他費(fèi)用的收繳工作力度；我部將根據(jù)海德自身特點(diǎn)，開展形式多樣的公益、文體、趣味等社區(qū)文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)業(yè)主參與的積極性，拉近與業(yè)主之間的距離，在每一個(gè)節(jié)慶前對(duì)園區(qū)和會(huì)所進(jìn)行裝飾和布置，營(yíng)造良好的節(jié)日氣氛，創(chuàng)新服務(wù)；針對(duì)目前公司一線崗位人員流動(dòng)情況較為嚴(yán)重，新的一年將加強(qiáng)對(duì)秩序維護(hù)部缺編人員的招聘工作，全力滿足秩序維護(hù)部缺編要求，同時(shí)充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性和積極性。
3、強(qiáng)化管理意識(shí)，推進(jìn)工作規(guī)范化運(yùn)作
在新年度的工作中，我部將繼續(xù)強(qiáng)化管理意識(shí)，使內(nèi)部管理制度全面化和規(guī)范化，將責(zé)任落實(shí)到人，完善各項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及操作流程，保證員工服務(wù)水平的一致性，做到職責(zé)明確。要以制度約束人，在制度執(zhí)行過(guò)程中給員工輸入^v^按章辦事，一絲不茍^v^的管理理念。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)的意識(shí)，全面提升員工的工作能力
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。目前我部下轄各部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高，在新年度的工作中，我們要繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)全力提高員工的整體素質(zhì)和工作能力，打造一流的團(tuán)隊(duì)。特別是為迎接二期業(yè)主順利收樓，我們要加強(qiáng)對(duì)禮節(jié)禮貌、服務(wù)意識(shí)、操作規(guī)程、安全作業(yè)等方面的培訓(xùn)。
展望20__年，我們將努力使工作水平再上一個(gè)新臺(tái)階，形成并彰顯我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高業(yè)主對(duì)本公司的信賴和滿意，樹立良好的形象和口碑，把本公司物業(yè)打造成為全縣管理水平第一的高檔住宅園區(qū)。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇九
廚房所用各種炊具（刀、墩、板、容器、籠屜、抹布等）使用前后必須洗刷干凈，存放有固定地點(diǎn)，每月大搞衛(wèi)生一次。
生熟炊具嚴(yán)格分開并有明顯標(biāo)志，對(duì)公用餐具、熟食用刀、板、容器要嚴(yán)格消毒。屜、布要經(jīng)常拆洗、晾曬、無(wú)異味，使用時(shí)正反面分開。
（一）炊管人員個(gè)人衛(wèi)生
1.應(yīng)該每年進(jìn)行一次體格檢查，凡患有下列疾病者堅(jiān)決調(diào)離食堂（領(lǐng)導(dǎo)參加勞動(dòng)也按規(guī)定執(zhí)行）
上崗工作服穿戴整齊、干凈，不帶圍裙、套袖上廁所。工作前，便后必須洗手。操作時(shí)不吸煙，不亂摸異物。不隨地吐痰，不隨便擤鼻涕，不面對(duì)食品咳嗽打噴嚏。做到四勤（勤洗手剪指甲，勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥，勤換工作服）。不準(zhǔn)在炊具容器中洗手，不用屜布、棉被套擦手，堅(jiān)持“四不制”（采購(gòu)員不購(gòu)買腐爛變質(zhì)的物品，保管員不收腐爛變質(zhì)物品，炊事員不加工腐爛變質(zhì)物品，窗口不出售腐爛變質(zhì)物品），執(zhí)行“四隔離”(生與熟、成品與半成品、食物與雜物、食物與藥物隔離)，自覺堅(jiān)持工具供應(yīng)。
（二）食品衛(wèi)生
1.堅(jiān)持驗(yàn)收，把住“四不”關(guān)，堅(jiān)決做到不買、不收、不做、不買有腐爛的食品。不用性質(zhì)不清，來(lái)源不明的食品、原料、包裝容器，以防誤食中毒。
2.食品要嚴(yán)格按照選料干凈，先洗后切等操作規(guī)程加工，燒熟煮透。堅(jiān)持“四隔離”，剩食加蓋存放，食前必須檢查，充分加熱后方可食用，尤其是熟肉等。
3.一般不做涼拌菜，不做以干蘑為原料的菜，對(duì)豆菜要特別注意燒透煮熟。
4.所用碗、勺、夾、撓子、刮板、筷子等供應(yīng)工具，每次用后洗凈消毒，定點(diǎn)存放，專人管理。
（三）食品留樣
1.學(xué)校食堂為學(xué)生提供的每餐、每樣食品都必須有專人負(fù)責(zé)留樣。
2.每餐、每樣食品都必須按要求留足數(shù)量，分別盛放在已消毒的留樣盒里。
3.留樣食品取樣后，必須立即放入完好的食品罩內(nèi)，以免被污染。
4.留樣食品冷卻后，必須放在留樣柜中封好，并在器皿外注明留樣的品名、時(shí)間。
5.留樣食品必須在留樣柜中固定存放，保留48小時(shí)，時(shí)間到后方可倒掉。
公交疫情防控工作匯報(bào)篇十
一直還好嗎？屏幕上的這幾個(gè)字，她打好了，又刪去；刪去了，又打好……仿佛是在專門練習(xí)打字，卻也好象是在描眉，要一點(diǎn)一點(diǎn)的精雕細(xì)琢，直到自己感到稱心為止。
其實(shí)這些字，她已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，比對(duì)自己的眉心還要了如指掌。因?yàn)樗呀?jīng)足足寫了十余年了！在她的內(nèi)心里，在她的腦海里，在她十余年的光陰里！
她抿了一下嘴，手微微的一顫，信息便已經(jīng)不由自主地發(fā)過(guò)去了！她微微一愣，等回過(guò)神來(lái)，想趕緊往回撤，已經(jīng)分明是來(lái)不及了。
那個(gè)熟悉的號(hào)碼；那股熟悉的味道；那些熟悉的光陰故事就一起漫過(guò)來(lái)，將她一股腦兒淹沒了。
落花雨你飄搖的美麗
花香氤把往日情勾起
我愿意化浮萍躺湖心
只陪你泛歲月的漣漪
落花雨你飄搖在天地
晚風(fēng)急吹皺芳華太無(wú)情
我愿意化流沙躺湖堤
只陪你恭候春夏的輪替
落花雨誰(shuí)深藏山水里
落花雨誰(shuí)深藏在我心……
你當(dāng)無(wú)恙，盛世如意！
疫情后，我要看到你！
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