為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 學(xué)校培訓(xùn)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過實施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，樹立正確的教育觀念，加強理論和實踐的結(jié)合，在實施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
1、以教師專業(yè)化，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點，開展教師思想和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人。開展“四比”活動：比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻，樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的.園丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神。
2、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)
根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
4、教育科研能力的培訓(xùn)
要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。
四、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。
1、指導(dǎo)提高式
聘請教育專家、教授、教研員、校內(nèi)外名教師，如學(xué)科帶頭人、骨干教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問題進行專題講座或報告，推動學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。安排計算機專任教師對教師進行信息技術(shù)運用等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
2、師徒互進式
將優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，每學(xué)期落實帶徒計劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。
3、專題討論、研究式
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使教師個體和教師群體水平都得到提高。
4、“骨干”輻射式
學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺，使一大批師德好、能力強、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，要對骨干教師實行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。要求他們帶好一個徒弟，振興所在學(xué)科，影響整個學(xué)校。
5、開展“三課”式
各科組要開展過關(guān)課、研究課、示范課等活動，使各個層次的教師在說課、上課、評課的活動中得到提高。要求新教師上好過關(guān)課，有研究課題的教師上好研究課，骨干教師上好示范課。
6、以“寫”促進式
要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教務(wù)處。通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章，學(xué)校將按有關(guān)獎勵條例兌現(xiàn)。
五、培訓(xùn)的實施
堅持以校本為原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。堅持以人為本的原則，從教師的實際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。使青年教師“一年入好門，站穩(wěn)講臺;三年成型，成為骨干;五年成才，能挑大梁”。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點和核心，要本著選好對象、培訓(xùn)骨干、講究實效的原則，采用集中培訓(xùn)、外出交流、訪問，師徒結(jié)對等多種形式培訓(xùn)骨干教師，提高其全面素質(zhì)，使更多的骨干教師早日成“家”。
六、組織與保障
我校教師校本培訓(xùn)的工作由“校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處專管，各科組、備課組實施”的管理體系。完善制度，加強檢查。保證培訓(xùn)經(jīng)費的投入，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，如圖書、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗和做法，保證該工作的順利開展并卓有成效。
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乙方:
標(biāo)準(zhǔn):吃:和師傅,員工同吃工作餐;住:干凈,衛(wèi)生,安全.
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學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 學(xué)校培訓(xùn)方案篇二
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。 以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。
二、總體目標(biāo)：
1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程。
三、具體措施：
1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化，提高品味，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、辦公室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風(fēng)采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風(fēng)景都育人。
四、積極組織開展各類藝術(shù)活動：
1、各校要成立多個藝術(shù)團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生一個自由發(fā)展特長的空間。
2、充實學(xué)校各種興趣小組，加強培訓(xùn)輔導(dǎo)的力度，提高培訓(xùn)面。
3、定期舉行藝術(shù)周及各類展演活動，鼓勵學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、攝影、科技等比賽。
4、積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，讓每一個孩子都參加一項特長活動。
五、加強藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。
開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各校提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學(xué)習(xí)，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查將評比結(jié)果納入學(xué)校重點工作評比之中。
六、建設(shè)音樂室、藝術(shù)室
各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術(shù)室，購買簡單樂器及美術(shù)教具，為藝術(shù)課課堂教學(xué)提供條件，為學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)作活動提供場所，及展示的平臺。
月份活動計劃：
三月份：
1、制定藝術(shù)教育工作計劃
2、制定校園藝術(shù)化方案。
四月份：
1、各校植樹種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動校園體育藝術(shù)5+1活動。
五月份：
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。
六月份：
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
七月份
1、驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。
九月份：
1、慶祝教師節(jié)活動。
2、教師書畫作品展。
十月份：
1、團體操比賽。
十一月份：
1、校園藝術(shù)化檢查評比。
2、迎接局藝術(shù)化檢查評比。
十二月份：
1、藝術(shù)教師聽評課。
一月份
1、總結(jié)20xx年藝術(shù)教育工作
2、制定20xx年藝術(shù)教育工作計劃
學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 學(xué)校培訓(xùn)方案篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
一、學(xué)校基本情況
xx小學(xué)位于xxxx號，xx省道經(jīng)過門前，交通方便。學(xué)校創(chuàng)辦于xx年，原名xxxx，由于行政管轄的變遷，80年代更名為xxxx，2007年更名為xxxx。學(xué)校校園占地面積8700多平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓三幢，教學(xué)宿舍樓一幢，學(xué)校內(nèi)分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)，學(xué)校擁有籃球場、排球場、乒乓球場、文化長廊等設(shè)施，三區(qū)分配合理，井然有序，環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子成長的搖籃。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有16個教學(xué)班級，體育室、音舞室、多媒體功能室、科學(xué)實驗室、電腦室等共有12個功能室。學(xué)校擁有多媒體校園網(wǎng)，各個教學(xué)班級均安裝有多媒體教學(xué)平臺，教師辦公手提電腦40臺，“三通兩平臺”工程逐步完善，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備讓學(xué)校的課堂教學(xué)活動更加輕松活躍。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生一千多人，學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均100%。教師40人，教師學(xué)歷達標(biāo)率達100%，其中本科學(xué)歷的有16人，大專學(xué)歷24人。近年來，學(xué)校在團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，全體教師具有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感，銳意進取，樂于奉獻。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)情況(一)普及程度
1、適齡兒童入學(xué)率均達100%，鞏固率為100%。
2、學(xué)校共有16個教學(xué)班級，在校學(xué)生數(shù)1004人。平均班級人數(shù)62人。
(二)師資水平
(1)學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，近五年均參加過繼續(xù)教育，合格率為100%。
(2)本學(xué)年專任教師40人，教師學(xué)歷合格率達100%。(3)學(xué)校有黨支部、校長辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊部、工會等組織機構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、信息技術(shù)、圖書等專項管理機構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
(三)辦學(xué)條件
(1)學(xué)校占地面積平方米，生均平方米，校舍面積平方米，生均平方米?，F(xiàn)學(xué)校有三幢教學(xué)樓和一幢教師宿舍樓，構(gòu)成了校園主建筑群。體育活動用地達平方米，有足夠的師生活動場地和體育設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，200米環(huán)形跑道田徑運動場一個。教學(xué)樓和校門、運動場交相輝映、渾然一體。(2)在創(chuàng)建“書香文化校園”活動工作中，我校倡導(dǎo)師生共同閱讀，學(xué)生自主閱讀。我校歷來重視圖書室建設(shè)，我校2008年成立“湛江市少年兒童xxxx圖書館分館”，2015年成立“xxxx圖書室”。學(xué)校圖書有接近四萬冊，管理制度完善，學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯。
(3)配有專用科學(xué)實驗室、專用網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和計算機教室等設(shè)施配備,實現(xiàn)“班班通”。全部計算機寬帶上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、主要措施和做法
(一)積極穩(wěn)妥地推進依法治校工作。
1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在縣委縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，保證學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的學(xué)校。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名副校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全工作手冊》，進一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學(xué)校同各部門和班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、部門、班主任、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。我校牢記 “生命不保，談何教育?”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。(三)加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓德育管理，做好管理育人
我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級、各學(xué)科各展其長、各負其責(zé)、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
一是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。
二是加強學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》、《弟子規(guī)》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
三是以少先隊為陣地，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進。
四是通過家長會、家長微信群等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。
學(xué)校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn);實行計劃決策，穩(wěn)步推進學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方向，強化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流失，取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。
3、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。、強化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、測、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格考勤坐班制度，保障教學(xué)時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長。
四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。
四、存在問題
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。
1、學(xué)校教師編制少，學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡；
2、學(xué)校的辦學(xué)條件已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要;
3、學(xué)生在學(xué)校的安全保障、學(xué)習(xí)活動、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
五、以后努力方向
1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保適齡兒童接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。
2、學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進一步改善辦學(xué)條件?？傊瑢W(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓家長滿意、上級放心、社會認可的文明學(xué)校。
學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 學(xué)校培訓(xùn)方案篇四
急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┦悄壳叭祟愖畛Ｒ姷难鄄≈弧１静【哂邪l(fā)病快、傳染性強并可并有結(jié)膜下出血和角膜上皮損害等特點。
此病潛伏期短，一般為24小時左右。最長不超過3天。開始時可為雙眼，也可為單眼，但迅速累及雙眼。發(fā)病后即出現(xiàn)劇烈的異物感、眼痛及怕光流淚等癥狀。分泌物初起為漿液性，以后變?yōu)檎骋豪w維素性。一般病毒情于1～2天發(fā)展以頂點，3～4天后逐漸減輕，7～10天后恢復(fù)正常。少數(shù)病例出現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、鼻塞、喉痛等癥狀。
學(xué)校預(yù)防措施：
一、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。積極開展衛(wèi)生大掃除活動，尤其對桌面、門把手、電腦鍵盤、體育器械等有公共接觸的物體表面進行徹底擦拭清理。校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、加強健康教育。利用墻報、校內(nèi)廣播、講座、健康教育課和主題班會等多種形式進行預(yù)防知識宣傳教育，讓學(xué)生了解急性出血性結(jié)膜炎的預(yù)防知識，教育學(xué)生要勤洗手，保持良好的個人用眼衛(wèi)生習(xí)慣，避免用未洗凈的手觸摸眼睛，觸摸眼睛后要徹底洗手；不要與別人共用毛巾、臉盆等用品，用流動水洗臉和手；不要與他人共用眼藥水、眼部化妝品等可能接觸眼部的用品；在疾病流行期間避免進入公共洗浴場所；出現(xiàn)相關(guān)癥狀時，應(yīng)主動到醫(yī)療機構(gòu)就診。
三、建立并落實晨檢制度。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）或班主任每天早上應(yīng)逐一檢查每位學(xué)生的健康狀況，對有眼睛紅腫的學(xué)生，勸喻回家隔離治療，不得帶病上學(xué)，待所有癥狀消失后（一般7—10天）方可解除隔離。
四、做好門診日志和傳染病報告等傳染病管理工作。校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）要了解各班學(xué)生、教職員工缺勤情況及原因，作好記錄和統(tǒng)計。若發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)結(jié)膜紅腫病人突然增多，應(yīng)立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)。
五、加強對公共場所和公共課程的衛(wèi)生管理。特別應(yīng)加強對公共游泳池、計算機室等衛(wèi)生管理，避免通過上述場所傳播“紅眼病”。必要時，可暫時關(guān)閉游泳池，暫停電腦課程、手工課和眼保健操。
六、開展必要的消毒工作。病人洗臉應(yīng)使用獨立的毛巾、臉盆，并定期對毛巾和臉盆煮沸消毒。對病人接觸過的物品應(yīng)75%酒精或含氯消毒液擦拭或煮沸消毒。對于發(fā)生疫情的集體單位，對可能被污染的日常用品、玩具、食具或公共場所以及校車等，應(yīng)使用含氯消毒劑擦拭消毒。醫(yī)務(wù)人員檢治病人后可用75%酒精消毒雙手及使用過的儀器、物品等。
七、疫情流行期間，盡量不要安排集體活動，不宜采用集體滴眼藥進行預(yù)防。
學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 學(xué)校培訓(xùn)方案篇五
地捫小學(xué)位于黎平縣茅貢鄉(xiāng)北部，距離鄉(xiāng)政府駐地5公里。學(xué)校占地面積1200多平方米，建筑面積1000多平方米。校舍只有教學(xué)樓、教工宿舍樓和簡易學(xué)生食堂。學(xué)校始建于1937年，經(jīng)過幾十年的發(fā)展變化如今變成了全茅貢鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)最多的一所村級完全小學(xué)。
2012年9月學(xué)校共有學(xué)生269個，女生128人，學(xué)生全部都是侗族。其中走讀生有53人，走讀路程為2公里。老師有13人，女2人。13位老師中有3個是特設(shè)崗位老師（即特崗老師），年紀(jì)最輕的老師有24歲，年紀(jì)最老的老師有56歲，學(xué)校老師的平均年齡為40多歲。
2011年暑假學(xué)校響應(yīng)上級主管部門的號召使用專款30000元將教工樓一樓改建成了一個極簡易的食堂，面積只有72平方米，具體分為庫房一間、操作間一間和餐廳兩間。這樣的面積遠遠不能滿足龐大師生隊伍就餐的需要。食堂的設(shè)備設(shè)施只有電冰箱、消毒柜兩樣，其他應(yīng)該具備的設(shè)備尚在欠缺。
學(xué)校歷來十分重視學(xué)生的體質(zhì)健康和體育教學(xué)工作。近幾年來不斷投入一些資金添置必備的體育器材。無奈學(xué)校財力有限，到目前為止上級配備和學(xué)校采購的體育器材還是不能滿足眾多師生體育教學(xué)和體質(zhì)鍛煉的需要。體育課上師生只能用一些破爛的體育器材開展教學(xué)活動。
我校的學(xué)生很喜歡看課外書籍，每天中午和下午的課外活動時間，他們都爭先恐后地往學(xué)校圖書室跑。為什么呢？因為去遲了就借不到書。更深層的原因是學(xué)校的圖書室藏書比較少達不到學(xué)生與圖書正常配備比例。
學(xué)校每一次開校務(wù)會都會有老師提出給每位老師配齊辦公電腦的意見和建議，這讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為難堪，因為老師們看到周邊的大型學(xué)校所有的老師都配齊了辦公電腦，在信息化教育的今天他們的意見和建議不無道理。可是因為學(xué)校經(jīng)費緊缺至今未能實現(xiàn)老師們提出的合理請求。
2012年11月20日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
一、校點布局 1、虎城小學(xué)下轄虎城小學(xué)本部、虎城初中分校、蘇臺中小學(xué)分校三個校點。其中虎城小學(xué)本部占地面積7330平方米，現(xiàn)有小學(xué)生780人，生均占地面積9.36平方米，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)設(shè)施差；虎城初中分校占地面積6700平方米，現(xiàn)有初中生491人，生均占地面積13.65平方米，無標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)設(shè)施，甚至沒有學(xué)校必需的運動場；蘇臺中小學(xué)分?，F(xiàn)有初中生165人，小學(xué)生290人，沒有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)設(shè)施；紫龍村小占地面積2670平方米，現(xiàn)有幼兒學(xué)生18人，無任何基礎(chǔ)設(shè)施。
2、虎城小學(xué)本部招收6—12周歲適齡兒童，即小學(xué)1—6年級學(xué)生，服務(wù)半徑4公里；虎城初中分校招收12—15周歲適齡兒童，即初中7—9年級學(xué)生，服務(wù)半徑4公里；蘇臺中小學(xué)分校招收6—15周歲適齡兒童，即1—9年級學(xué)生，服務(wù)半徑4公里。
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二、資源配臵情況
1、虎城小學(xué)現(xiàn)有的閑臵校舍有玉河村小、關(guān)寨村小、勝果村小，這些村小現(xiàn)均無學(xué)生，經(jīng)原廣安區(qū)委組織部研究同意，已交由當(dāng)?shù)卮逯Р俊⒋逦瘯鳛檗k公用房，這些地方現(xiàn)在均無教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
2、虎城小學(xué)本部除教室夠用外，根本沒有任何功能用房，沒有計算機教室，沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備及標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施設(shè)備；虎城初中分校功能用房也比較少，沒有計算機教室，沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備；蘇臺中小學(xué)分校沒有功能用房，沒有計算機教室，沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致學(xué)校各校點根本無法進行正常的計算機教學(xué)。
3、虎城小學(xué)本部有部分實驗器材，不能滿足正常的實驗教學(xué)需求。有圖書6200冊，有少量的體育器材，音樂器材只有一部電子琴，沒有美術(shù)器材，衛(wèi)生器材缺乏。虎城小學(xué)本部操場修建于1997年，操場是水泥地板，現(xiàn)已是坑坑洼洼，跑道是只有160米的凹凸不平的炭灰跑道，下雨天泥濘不堪，天晴時塵土飛揚，已嚴(yán)重影響到師生的正?；顒雍蜕硇慕】担瑤熒鷮Υ丝嗖豢把??；⒊浅踔蟹中Ｓ胁糠謱嶒炂鞑模袌D書12000冊，生均25冊，有一定數(shù)量的體育器材，根本沒有任何音樂器材和美術(shù)器材，沒有學(xué)生運動場，更沒有標(biāo)準(zhǔn)化的跑道，上體育課和開展體育活動只能在虎城小學(xué)本部進行，這樣增加了安全隱患，同時讓虎城小學(xué)本部的操場和跑道不堪重負；蘇臺中小學(xué)分校缺乏實驗器材，有圖書5100冊，沒有音樂器材，也沒有衛(wèi)生器材，有少量的體育器材，有簡陋的學(xué)生運動場，但根本不達標(biāo)。
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