方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
疫情防控小劇場 學(xué)校活動方案篇一
以隆重慶祝建黨90周年為契機,根據(jù)教體局安排,舉行主題為“在陽光下成長”的特色活動成果展示,并接受觀摩團觀摩指導(dǎo)。展示活動將彰顯二中創(chuàng)建特色學(xué)校、快樂校園和實施“123工程”的可喜成果,展示學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)底蘊和實力,展示少年兒童在黨的陽光雨露哺育下蓬勃向上的精神風(fēng)貌,激發(fā)少年兒童發(fā)奮學(xué)習(xí),全面掌握科學(xué)文化知識,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶治情操,提高審美情趣,健康快樂地成長,立志報效祖國,做黨的好兒女。推進素質(zhì)教育的實施,推動校園精神文明建設(shè)。
二、展示活動主題:“在陽光下成長”
三、活動時間:20xx年6月27日
四、展示思路:
1.反映我校實施快樂校園和“123工程”活動成果
2.反映校本教材開發(fā)及校本課程實施
3.反映學(xué)校特色
五、展示內(nèi)容
1.物化類:校園文化設(shè)施;學(xué)生的書畫品;展板;校本課程。
2.現(xiàn)場展示:
(1)學(xué)校體育特色暨陽光體育運動展示:
傳統(tǒng)體育項目、踢毽子、跳繩、籃球、排球、校園集體舞。
(2)學(xué)校藝術(shù)特色暨藝術(shù)活動展示
書畫創(chuàng)作、秦腔清唱、文藝演出
(3)主題班會
六、觀摩團行走路線:
校門(鼓號隊、花束隊)——教學(xué)樓前廣場(文化設(shè)施、展板、學(xué)生作品、校本教材、傳統(tǒng)體育項目展示)——小操場(籃球、排球)——大操場(校園集體舞)——教學(xué)區(qū)(學(xué)生書畫創(chuàng)作及作品展示、主題班會及教室文化建設(shè)、秦腔清唱)——宿舍區(qū)(寄宿文化建設(shè))——餐廳(文藝演出)
七、活動要求:
1.班班有行動,人人都參與。
2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造校園文化氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3.充分發(fā)揮班主任和學(xué)生的積極性,以展示為契機,提高學(xué)生素質(zhì)和各班級的管理水平。
4.充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為校園展示活動增光添彩。
5.嚴格按照學(xué)校安排的時間地點,進行申報準備、演出及展示活動。
6.各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。
7.加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接觀摩團來校觀摩指導(dǎo)。
疫情防控小劇場 學(xué)?;顒臃桨钙?/h3>
為貫徹落實《關(guān)于進一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)工作的通知》(防控防指[20]號)和《省教育廳辦公室關(guān)于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的通知》(教辦學(xué)函[20]號)精神,我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心開展疫情防控心理危機預(yù)防與干預(yù)工作,制定本方案。
根據(jù)師生實際,采用四級目標人群分級服務(wù),具體如下:
第一級:確診患者;
第二級:疑似患者;
第三級:個居家隔離人員;
第四級:普通大眾。
(一)開展線上科普教育
借助微信公眾號,進行疫情心理防護知識宣傳與教育,針對性推出并轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威發(fā)布的有關(guān)疫情心理危機預(yù)防與干預(yù)的相關(guān)信息,并組織各學(xué)院及時轉(zhuǎn)發(fā)推送,引導(dǎo)師生做好“抗疫”防護。
(二)開通抗疫情心理專線
1、學(xué)校熱線。我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心緊急開通心理服務(wù)熱線,熱線電話及各號碼對應(yīng)服務(wù)時間已于微信公眾號公布,我校師生如有需要均可撥打。
2、揚州熱線。有需要的師生也可撥打揚州市24小時疫情應(yīng)對心理援助熱線。
注意:揚州市熱線服務(wù)主要針對因肺炎疫情出現(xiàn)較為緊急狀況、急需情緒緩解人群,如您情況尚可,請將時間留給更需要的人。
(三)開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)
我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心對應(yīng)心理服務(wù)熱線,開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)“qq”在線服務(wù),并通過各院心理輔導(dǎo)員公布給全校師生。
(四)組織人員,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
組織心理健康教育專職教師、校級及院級大學(xué)生心協(xié)成員、班級心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員進行疫情心理危機預(yù)防和干預(yù)線上培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《大學(xué)生心理應(yīng)激與應(yīng)對》專題講座、中國科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護指南》等文件,提升心理健康教育專職教師的心理危機防護干預(yù)能力,增強師生心理自助、朋輩互助能力,充分發(fā)揮學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系作用,相互支持,傳遞正能量。
(五)啟動危機干預(yù)機制
發(fā)布《致全校學(xué)生和家長的一封信》,啟動“宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員—心理委員—心理輔導(dǎo)員—大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心”四級聯(lián)防聯(lián)控體系,組織宿舍心晴員及時填寫《宿舍心晴聯(lián)絡(luò)表》,由心理委員進行學(xué)生心理動態(tài)每周統(tǒng)計,并上報至心理輔導(dǎo)員,由心理輔導(dǎo)員對需要幫助的學(xué)生開展初步心理疏導(dǎo),及時干預(yù)。
(六)做好開學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作
采用大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心心理測評平臺,對學(xué)生進行心理健康狀況普測,同時進行數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險評估,對于篩選出的需要進行心理危機干預(yù)的個體,組織開展心理疏導(dǎo)與干預(yù)、跟蹤回訪,定期提交心理測試及干預(yù)回訪報告。
疫情防控小劇場 學(xué)校活動方案篇三
為貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院關(guān)于堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署,認真落實上級有關(guān)工作要求,加強防疫物資管理,及時有效預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延,切實保障我校師生身體健康和生命安全,根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)的要求,特制定xx學(xué)校防疫物資保障方案。
組 長:xx
副組長:xx
成 員:xx、xx、xx
1.開學(xué)前以年級級部及處室為單位,到防疫物資儲備室領(lǐng)取一周物資,并做好登記記錄,內(nèi)容包括:班級物資:電子額溫槍共x把、口罩x個,免洗手消毒液x瓶,水銀體溫計x根,防護手套x雙;辦公室及處室物資:一次性口罩xx個,免洗手消毒液x瓶,防護手套x雙。
2.健康觀察室物資保障內(nèi)容:電子額溫槍共x把,醫(yī)用防護隔離衣x件,醫(yī)用防護服x件,瓶裝酒精x瓶,84消毒液x瓶,一次性手套xx雙,一次性口罩xx個,護目鏡xx個,醫(yī)用帽子xx個,洗手液x瓶,藥皂x塊,免洗手消毒液x瓶。
3.警務(wù)室物資保障內(nèi)容:電子額溫槍共x把,免洗手消毒液x瓶,瓶裝酒精x瓶,一次性口罩xx個。
嚴格按照三級防疫的物資要求,保障好物資儲備。按照教職工數(shù)量,結(jié)合應(yīng)急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資,包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。
1.指定專人保管,嚴格執(zhí)行疫情防控物資保管及分發(fā)規(guī)定,保證疫情期間的工作所需。
2.健全物資保管賬冊,做好物資的名稱、生產(chǎn)廠家、數(shù)量、規(guī)格、型號、參數(shù)、批號(出廠日期)核對工作,否則不予辦理出入庫手續(xù)。如實、認真填寫出入庫,臺賬詳實、清楚、有效,進出庫手續(xù)齊全、賬物相符、不出差錯。
3.定期對疫情防控物資進行清點核對盤點,及時掌握物資儲備情況,做到賬物相符,賬冊資料齊全、完善。
4.物資做到分類存放。消毒劑、二氧化氯、酒精等物資應(yīng)選擇安全的存放點,儲存于陰涼、通風(fēng)房間,遠離火種、熱源、易燃、可燃物及學(xué)生(兒童)。保證物資不發(fā)生霉變、受潮、變質(zhì)、損壞、短缺和丟失。物資存放點嚴禁煙火。
5.經(jīng)常性做好物資庫房的衛(wèi)生清潔消毒工作,做到庫房整潔、通風(fēng),物資存放整齊有序,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,不得擅自發(fā)放儲備物資。
6.要做到工作時間在崗,下班后保持通訊通暢,確保物資的發(fā)放及時,快捷。不發(fā)生差錯。
7.加強對物資領(lǐng)用人員規(guī)范操作的提示,對消毒原液消毒泡騰片等腐蝕性物資領(lǐng)用時,應(yīng)及時提示使用說明和注意事項,防止混用、誤食、濃度濫用等事故發(fā)生。
8.保管人員要隨手關(guān)好門窗,發(fā)現(xiàn)不安全因素,必須及時采取整改措施。
疫情防控小劇場 學(xué)?;顒臃桨钙?/h3>
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動,號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲,讓隊員們在歌聲中體驗民族精神,增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生課余生活,給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動,在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛,在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
xx全體學(xué)生
以班級為單位參加合唱比賽。
20xx年xx月xx日(暫定)
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲),選唱曲由班主任自由選擇,要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織,副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶,也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、各年級利用課余時間自行組織練習(xí),力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一,編排有特色。
6、指揮需由本年級同學(xué)擔(dān)任。
合唱評委:全校老師
本次比賽設(shè)一等獎(x名)、二等獎(x名)、三等獎(x名)
學(xué)校操場
附:合唱評分標準:
1、音樂表現(xiàn)及技巧(音準、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧)x分;
2、指揮x分;
3、演員出入場精神面貌xx分;
4、演出服裝統(tǒng)一整潔x分;
5、伴奏x分。
疫情防控小劇場 學(xué)?;顒臃桨钙?/h3>
根據(jù)《湖北省衛(wèi)計委、省愛衛(wèi)辦關(guān)于印發(fā)湖北省創(chuàng)建健康促進縣(市、區(qū))工作方案的通知》(鄂衛(wèi)生計生通〔20xx〕54號)、《湖北省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室關(guān)于印發(fā)湖北省健康促進支持性環(huán)境建設(shè)指導(dǎo)方案的通知》(鄂愛衛(wèi)辦〔20xx〕14號)和《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)蘄春縣創(chuàng)建全省健康促進縣工作實施方案的通知》(蘄政辦發(fā)〔20xx〕49號)精神,為了致力于改善學(xué)生的健康狀況,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,優(yōu)化育人環(huán)境,營造文明和諧健康的校園氛圍,全面提升辦學(xué)品質(zhì),達到“人人健康”的行動目標,結(jié)合我校工作實際,特制定本實施方案。
廣泛動員師生力量,整合各類資源,傳播健康理念,倡導(dǎo)健康文明生活方式,樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀,增強師生的健康意識和自我保健能力,為建設(shè)健康學(xué)校、保障師生健康,促進學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
1、師生健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上得以提高。
2、學(xué)校各項創(chuàng)建指標符合《健康促進學(xué)校建設(shè)標準》。(標準附后)學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上,健康行為形成率達到70%以上。
3、兒童青少年肥胖率不超過8%,90%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格以上等級。
4、加強無煙環(huán)境建設(shè),校園實現(xiàn)無煙化。
5、參加健康學(xué)校評選活動。
1、組織管理
(1)建立健全組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
(5)學(xué)校至少有1名專職或兼職人員負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
2、環(huán)境建設(shè)
(1)按照《無煙學(xué)校標準》建設(shè)無煙學(xué)校環(huán)境;
3、活動開展
(2)學(xué)生每天在校體育活動時間達到教育部規(guī)定的不低于1小時的要求;
(9)開展社區(qū)健康支持活動,積極爭取社區(qū)支持,與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動,每年至少組織學(xué)生參加2次社區(qū)健康實踐。
4、健康結(jié)果
學(xué)生健康知識知曉率90%,健康行為形成率70%。
健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作分為三個階段:
第一階段:廣泛宣傳,工作啟動(20xx年9月—20xx年12月)。學(xué)習(xí)《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作方案》,學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實創(chuàng)建工作。
第二階段:綜合干預(yù),全面達標(20xx年1月—20xx年5月)。學(xué)校制定創(chuàng)建方案、細化分解目標任務(wù)、落實責(zé)任、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實施并開展工作,簽訂《創(chuàng)建健康促進學(xué)校承諾書》,全面推進健康促進學(xué)校建設(shè)。
第三階段:考評督導(dǎo),效果評價(20xx年6月—20xx年11月)。學(xué)校對照標準自查,提高、完善各類工作項目,確保各項工作指標達到健康促進學(xué)校標準。按照標準整理相關(guān)資料并裝訂成冊,迎接督導(dǎo)考核。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),搞好協(xié)作配合。健康促進學(xué)校工作是全省衛(wèi)生縣城創(chuàng)建的重要方面,學(xué)校要高度重視,統(tǒng)一思想,提高認識,學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校要充分調(diào)動廣大師生創(chuàng)建工作的積極性,搞好本校的創(chuàng)建工作,在規(guī)定時間節(jié)點前提交相關(guān)資料,接受上級部門的監(jiān)督指導(dǎo)和考核評估。
(二)細化目標責(zé)任,嚴格目標考核。學(xué)校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作方案》的要求,按年度、階段細化分解創(chuàng)建工作,明確工作標準和完成時限,把創(chuàng)建目標層層落實,做到一級抓一級,層層有人抓,事事有人管。
(三)加大宣傳力度,營造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中,學(xué)校要積極開展經(jīng)常性的宣傳報道,讓廣大師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù),增強責(zé)任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學(xué)校電子屏幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳,在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時,聘請相關(guān)部門專業(yè)人士進行健康知識專題講座,努力營造創(chuàng)建健康促進學(xué)校的良好氛圍。
疫情防控小劇場 學(xué)校活動方案篇六
明天一樣很精彩
二、活動目的
家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致,才能實現(xiàn)整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,更進一步地了解我們的教師和自己的孩子,讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長,讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致,架起學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁,形成教育的合力,特開展這次家長學(xué)校活動。
三、活動具體安排
(一)一年級
主題:秀秀我們的成果!
時間:12月10日(周三)下午2:35——3:15
內(nèi)容:
1.走進課堂(下午2:35——3:15)
班級活動內(nèi)容及負責(zé)教師地點從何處搬凳子
2.走進班級教室(下午3:20——5:00)
(1)在教室門口的走廊上進行學(xué)生平時作品的展示,可以是學(xué)科作業(yè),也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
(2)任課教師與家長交流。
(二)二年級
主題:曬曬幸福的味道
時間:12月10日(周三)下午3:00——5:00
內(nèi)容:班級教室
1、班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動,共同制作、煎炸,品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。
2、任課教師與家長交流。
(三)三、四年級
主題:我們一起讀書吧!
時間:12月11日(周四)下午3:30——5:00
內(nèi)容:班級教室
1、以親子贈書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式,家長與孩子共同享受讀書的樂趣,激發(fā)孩子讀書的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
2、任課教師與家長交流。
(四)五年級
主題:課堂學(xué)習(xí)我真棒!
時間:12月11日(周四)下午2:35——5:00
內(nèi)容:五年級是使用教學(xué)案的第一學(xué)期,課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的改變,讓家長走進課堂,聽課,共同參與師生的課堂教學(xué),評價孩子在課堂上的表現(xiàn),為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。
1.走進課堂(下午2:55——3:15)
班級活動內(nèi)容及負責(zé)教師地點從何處搬凳子
家長填寫《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。
2.任課教師與家長交流。(下午3:20---5:00)
(五)六年級
主題:我想對爸爸媽媽說!
時間:12月12日(周五)下午3:30——5:00(暫定)
內(nèi)容:六年級的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化,活動前,讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法,從而讓孩子學(xué)會感恩,讓家長學(xué)會理解,更好地促進孩子的發(fā)展。
1、寫好的心里話用信封裝好,放在課桌上,活動時,請家長閱讀。
2、任課教師與家長交流。
四、注意事項
1、及時通知家長,保證出勤率。(建議父母參加)
2、當(dāng)天及時請家長簽到,家長學(xué)?;顒又v稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿,做好ppt。
3、五年級發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷”;
4、班教小組的成員全程參加活動。
學(xué)生:及時放學(xué)回家。如低年級有等待的孩子,集中在老階梯教室。
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