果園災后管理措施方案 春節(jié)期間安全管理方案及保證措施

方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

果園災后管理措施方案 春節(jié)期間安全管理方案及保證措施篇一

??副組長：王武亮

??成員：各級管理人員

??下設礦領導及管理人員帶班考核組，辦公室主任柴俊平（兼）。

??領導組職責：

??1、負責帶班競賽實施方案的制定與下發(fā)。

??2、負責帶班競賽活動的監(jiān)督、指導與考核。

??3、負責帶班競賽的仲裁。

果園災后管理措施方案 春節(jié)期間安全管理方案及保證措施篇二

其生產制造了其它行業(yè)所需要的設備和產品，滿足了其它行業(yè)發(fā)展的技術需求，也是社會人民生活產品的主要來源，其與國計民生息息相關，機電技術作為制造業(yè)中的重要技術，決定了制造業(yè)在國家經濟和產業(yè)發(fā)展中的重要地位。制造業(yè)是所有產業(yè)得以存在與發(fā)展的基礎和條件，具有不可替代的作用。

今年以來，隨著我國科學技術的發(fā)展與科技研發(fā)能力的提高，我國在機電一體化技術的改革與更新發(fā)展上取得了一定程度的進步，主要體現(xiàn)在數(shù)控技術的成果、集成制造技術的成果等等。在數(shù)控技術的研究方面，我國從上世紀80年代就已經開始著手進行研發(fā)。通過對外國相關技術和產品的借鑒，加上我國研發(fā)人員自身的能力，我國在數(shù)控技術研發(fā)的技術以及產品方面都獲得了重大成績，與此同時，我們還建立了自己的研發(fā)基地，實現(xiàn)了數(shù)控技術方面的自主研發(fā)、自主開發(fā)、自主生產?，F(xiàn)在，我國國內的數(shù)控技術行業(yè)具備了一定程度的實力，具備了一定的競爭能力，可以在一定程度上滿足我國經濟發(fā)展和生活的需求，為我國工業(yè)與農業(yè)的發(fā)展提供了先進的科學技術和設備，同時也對我國的國防事業(yè)作出了巨大的貢獻。另一方面，在集成制造技術及其產品方面的發(fā)展，我國也取得巨大的進步。

人才培養(yǎng)的成敗關鍵在于人才培養(yǎng)的目標定位及其實際性，只有明確了人才培養(yǎng)的目標，才可以清晰地確定培養(yǎng)的人才類型、所應用的行業(yè)。目前，我國機電技術的應用與發(fā)展關鍵在于其工作人員尤其是技術人員的技術水平與素質水平，由于工作人員缺乏一定程度的技術實力，形成了制造業(yè)格與創(chuàng)新的瓶頸?，F(xiàn)今，我國對于機電技術教育專業(yè)人才的需求很大，一方面，要求該專業(yè)的人才需要在各個方面的全面發(fā)展，掌握了機電技術教育專業(yè)的基本知識和技術，另一方面，還要求其面臨實際技術問題的時候具備較強的分析能力和解決問題的能力，具備關于機電一體化各個環(huán)節(jié)的操作能力，具有一定的創(chuàng)新精神。

在理論教學方面進行優(yōu)化改革

理論教學體系涉及了三大模塊，它們分別包括硬件模塊、軟件模塊以及拓展模塊，其中對這些模塊進行細化的課程設置包括了基礎文化及人文社科課程、計算機技術課程、技術基礎課程、專業(yè)技術課程、專業(yè)拓展課程。這個理論教學體系是根據(jù)機電技術教育專業(yè)的培養(yǎng)目標來制定的，其加強了學生的基礎，拓展了專業(yè)面，同時注重培養(yǎng)學生的實際技能、創(chuàng)新能力以及適應能力。該理論體系內的各個模塊與各個課程彼此分工合作，彼此貫通銜接，有機結合成一個整體，實現(xiàn)培養(yǎng)全面的、專業(yè)的、復合型人才的目標。

理論教學體系涉及了三大模塊，它們分別包括硬件模塊、軟件模塊以及拓展模塊，其中對這些模塊進行細化的課程設置包括了基礎文化及人文社科課程、計算機技術課程、技術基礎課程、專業(yè)技術課程、專業(yè)拓展課程。這個理論教學體系是根據(jù)機電技術教育專業(yè)的培養(yǎng)目標來制定的，其加強了學生的基礎，拓展了專業(yè)面，同時注重培養(yǎng)學生的實際技能、創(chuàng)新能力以及適應能力。該理論體系內的各個模塊與各個課程彼此分工合作，彼此貫通銜接，有機結合成一個整體，實現(xiàn)培養(yǎng)全面的、專業(yè)的、復合型人才的目標。

在實踐教學方面進行改革措施

實踐教學體系主要包括了四個方面的培養(yǎng)內容，它們是：技術機電一體化基礎知識認識和技術素養(yǎng)、常規(guī)機械制造和機電加工技能訓練、工藝與工裝設計及創(chuàng)新能力培養(yǎng)、認識和適應現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境，其中細化的實踐內容涉及了校內的實驗技能的訓練與操作以及校外的實習見習，主要的教育模式是理論與實踐相結合形式。實踐教學既是高職院校機電技術教育專業(yè)教學體系中的重點所在，也是其特色之處的體現(xiàn)。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式缺乏培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，面對現(xiàn)代如此多變的市場要求，可見傳統(tǒng)培養(yǎng)模式所培養(yǎng)的人才已經難以適應社會發(fā)展的需求，因此必須對傳統(tǒng)的教學模式進行全新的改革。優(yōu)化后的實踐教學可以直接客觀有效地培養(yǎng)學生面臨實際技術問題時的分析能力和解決能力。從機電技術應用專業(yè)的實踐性這個特點出發(fā)，必須營造一定條件的工程環(huán)境，方可實現(xiàn)實踐教學的目標。由此，這就需要高職院校投入更優(yōu)質的教學設備，同時也要求提供更高素質的師資隊伍。

同時，高職院校應當注重其產學研合作的教育，通過社會企業(yè)的幫助，獲得設備、資金、項目機會甚至技術專業(yè)人才的協(xié)助，從而實現(xiàn)對實用性與應用性高素質人才的培養(yǎng)。一方面，高職院校可以通過和企業(yè)合作來開發(fā)高新科技產品，建立研發(fā)實驗室，以重要的產品作為研究課題，例如電子、汽車等等。另一方面，高職院?？梢酝ㄟ^和政府部門的合作來共同建立科學技術創(chuàng)新的基地，來提高社會企業(yè)的競爭能力，同時也強化了學校的科學技術建設與發(fā)展，提高了學生們的專業(yè)技能與知識水平。除此之外，通過高職院校的產學研教育的開展，還可以培養(yǎng)高級機電技術應用型人才。

我國改革開放以來的三十年里，社會經濟獲得了巨大的進步，但是在對外開放的同時，我國也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇?？平膛d國戰(zhàn)略是我國現(xiàn)階段的主要發(fā)展戰(zhàn)略之一，為了實現(xiàn)技術應用專業(yè)的復合型人才的培養(yǎng)計劃這個目標，必須從實際出發(fā)，從人才培養(yǎng)的各個方面進行改革和建設。

果園災后管理措施方案 春節(jié)期間安全管理方案及保證措施篇三

1、加強對師生員工的消防安全教育，增強師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散并制定消防安全疏散預案，組織全校師生進行一次火場逃生演練。

3、抓緊校園違規(guī)用電的查處工作，力求消滅各種火災隱患。

4、加強校園消防知識宣傳，主要以紅領巾小廣播、晨會、校園專欄、圖片和班級板報的形式展開宣傳。并利用周一升旗儀式的國旗獻詞、領導講話的機會對學生進行安全教育；由美術組出一期以消防知識為專題內容的板報在學校展出。

5、開展消防知識安全教育各班開展以消防知識為內容的主題班隊會活動；組織部分學生參觀消防中隊。

6、總務處每天要巡查校園一次，檢查校園內有無消防安全隱患，檢查消防安全疏散通道是否暢通，疏散指示標志、應急照明燈是否完好、消防設施是否齊全各功能室的用電設備是否安全等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并要有記錄。

7、總務處要限時督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患。

8、每天放學后，關好教室門窗，關好飲水機和照明燈電源。班主任要親自檢查有無安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問題。

9、加強各班級之間的聯(lián)系，共同交流消防安全知識的心得體會，并將好的方法加強推廣，以促進工作的開展。

總之，要在實際工作中，加強靈活機動的措施，務必將學校消防工作做好，完成學校賦予我們的使命，為校園消防安全工作奉獻力量。

果園災后管理措施方案 春節(jié)期間安全管理方案及保證措施篇四

??（一）建立農業(yè)化學投入品監(jiān)控體系。制定并完善農業(yè)化學投入品準許名單、登記備案管理辦法、專供管理規(guī)定、銷售管理規(guī)定和使用技術規(guī)范等規(guī)范性文件。建立健全農業(yè)化學投入品專營專供制度，加快完善化學投入品區(qū)專營、鎮(zhèn)（辦事處）配送、村直供的三級配送體系，確保農戶購買方便、使用放心。工商、農業(yè)、海洋與漁業(yè)、畜牧、安監(jiān)等部門要建立質量審核備案制度和稽查制度，嚴格控制農業(yè)化學品供給，規(guī)范農業(yè)化學投入品的使用。安監(jiān)部門要對農業(yè)化學投入品中危險化學品生產、經營單位實行登記備案，嚴把準入關；工商、農業(yè)、商貿等部門要對農業(yè)化學投入品銷售渠道進行清理，實行專營專供，嚴禁劇毒、違禁農業(yè)化學品流入市場；農業(yè)、海洋與漁業(yè)、畜牧等部門要對使用環(huán)節(jié)加強指導檢查，規(guī)范用藥，科學用藥。各鎮(zhèn)（辦事處）要采取切實有效的管理措施，督促企業(yè)和標準化基地做好農業(yè)化學投入品的進貨、銷售、使用及農產品的生產、加工和流通過程記錄，并妥善保存2年以上，農產品發(fā)生質量問題的，按生產經營環(huán)節(jié)依次追溯質量責任。

??（二）健全出口農產品標準體系。根據(jù)產業(yè)特點，引導出口企業(yè)采用國際標準和目標市場技術標準、規(guī)程，按照國際市場要求和良好農業(yè)操作規(guī)范（gap），制定出口農產品產地環(huán)境標準、生產技術規(guī)程以及收獲、運輸、貯藏、包裝、標識等標準。鼓勵引導農產品加工和流通企業(yè)開展質量管理（iso）、良好農業(yè)操作規(guī)范（gap）、良好生產規(guī)范（gmp）、危害分析與關鍵控制點（haccp）等體系認證。

??（三）建立建全檢測監(jiān)控體系。農業(yè)、海洋與漁業(yè)、環(huán)保、檢驗檢疫部門要對農產品產前土壤、水質、環(huán)境的本底進行抽樣檢測、評估；農業(yè)、海洋與漁業(yè)、畜牧、檢驗檢疫等部門要在產中適時進行田間、養(yǎng)殖場采樣檢測、分析；檢驗檢疫部門要對產后的儲存、加工、包裝、出口等過程進行抽樣檢測、監(jiān)控。各級各有關部門要加強檢測協(xié)作，完善檢驗檢測條件，加大儀器設備投入力度，整合各部門、企業(yè)及社會檢驗檢測資源，加快農產品公共檢測平臺建設，逐步建立比較完善的農產品檢測監(jiān)控體系。

??（四）建立質量安全追溯體系。工商、農業(yè)、海洋與漁業(yè)、畜牧等部門要聯(lián)合對各農業(yè)企業(yè)、種養(yǎng)基地和“三品”（無公害、綠色、有機食品）認證單位的產品進行統(tǒng)一包裝標識和編碼。各農業(yè)投入品銷售單位、種植養(yǎng)殖業(yè)者都要建立完善的記錄體系，包括進銷貨臺帳、生產日志、包裝標識、檢測報告等；對于發(fā)生問題的區(qū)域和企業(yè)，根據(jù)最初信息源立即啟動追溯程序，包括查找生產日期，確定種植養(yǎng)殖基地、代碼編號，通過查閱田間或養(yǎng)殖場管理日志、臺帳、檢測報告等分析原因，堅決做到 “六不放過”，即查不清原因不放過、查不出責任人不放過、不制定整改措施不放過、不落實整改措施不放過、對有關事故產品不處理不放過、對事故責任人不追究處理不放過，逐步建立以生產、貯存、包裝、流通、銷售為鏈條的農產品可追溯制度。

??（五）壯大農產品龍頭企業(yè)。要提高農產品企業(yè)的社會責任意識，指導企業(yè)嚴格按照目標市場消費標準組織生產和出口；加大對優(yōu)勢企業(yè)的扶持力度，重點培育一批規(guī)模大、起點高、帶動能力強的農產品加工企業(yè)；依托大型骨干企業(yè)建設區(qū)域性檢測中心，在做好企業(yè)自身產品質量檢測的同時，為周邊地區(qū)中小企業(yè)提供檢測服務；大力引進外資，充分發(fā)揮外資企業(yè)在農產品質量控制、檢驗監(jiān)測、追溯制度方面的優(yōu)勢，發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)。

??（六）加快農產品標準化基地建設。在加強對“三品”認證單位監(jiān)管基礎上，要結合實際，規(guī)劃建設具有區(qū)域產業(yè)特色的農產品標準化基地，并對每個基地建檔立卡。健全完善企業(yè)與基地、農戶及農業(yè)生產合作組織之間的利益聯(lián)結機制，形成推進質量安全體系建設的整體合力。嚴格執(zhí)行國家強制性技術規(guī)范，推廣國際通用的 “良好農業(yè)操作規(guī)范”，按照進口國的質量安全標準選用農藥、獸藥、漁藥和飼料添加劑等農業(yè)化學投入品，并嚴格執(zhí)行國家關于用藥安全間隔期或休藥期的規(guī)定。對基地實行農資供應、技術指導、生產管理、質量檢測和收購銷售 “五統(tǒng)一”，建立健全生產記錄，實現(xiàn)基地生產標準化、規(guī)?；彤a品的無害化、優(yōu)質化。

??（七）培育農產品出口品牌。要加快地方特色品牌培育，積極開展具有鮮明地方特色的地理標志品牌注冊；積極支持有條件的農產品出口企業(yè)和生產基地開展國際認證；綜合運用市場開拓資金、品牌建設扶持資金等多種政策手段，加大對優(yōu)質農產品品牌的扶持力度。

??（八）實施多元化市場戰(zhàn)略。要根據(jù)區(qū)域產業(yè)特點，搞好出口農產品的市場定位，采取差異化營銷策略，提高農產品的國際市場份額；在鞏固日韓傳統(tǒng)市場的基礎上，努力拓展歐美等重點市場，積極開拓東盟、中近東、獨聯(lián)體、南美等新興市場。同時，以培育地理標志品牌為抓手，以提供無公害農產品為目的，大力開拓國內市場。

??（九）爭創(chuàng)農產品質量安全示范區(qū)。按照以企業(yè)為主體、以基地為依托、以標準為核心、以品牌為引領、以市場為導向的發(fā)展思路，加快推進農產品質量安全區(qū)域化管理工作，逐步形成 “公司+基地+標準+品牌+市場” 五位一體的區(qū)域化管理模式，積極爭創(chuàng) “農產品質量安全示范區(qū)”。

果園災后管理措施方案 春節(jié)期間安全管理方案及保證措施篇五

今年11月是全省第4個法定消防安全宣傳月，為認真貫徹落實《__省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20__-__）》切實做好宣傳月期間的各項工作，進一步提高廣大師生的消防安全素質，制定本方案。

一、指導思想

堅持以為指導，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內容，通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責任落實，引導師生學習消防知識，為教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動主題

消防安全、你我有責。

三、活動內容

認真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入?yún)⑴c到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學校要結合實際，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動。

（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。

（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動。堅持“預防為主，安全第一”的原則，加強對學校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學?！睘槠鯔C，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。

（三）組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份，我鎮(zhèn)所有學校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。

（四）組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。

（五）開展好“七個一”活動。即：

1、召開一次內部安全形勢分析會；

2、開展一次消防安全自查活動；

3、舉辦一次全員參加的消防知識培訓；

4、組織一次滅火疏散演練；

5、舉辦一期消防知識板報或手抄報；

6、懸掛一條消防宣傳標語；

7、對單位消防安全狀況進行一次安全評估。

四、工作要求

（一）高度重視，強化組織。學校要切實提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實處。

（二）內容豐富，務求實效。要結合實際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。

（三）廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經驗，營造正面的輿論氛圍。

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