計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研員個人工作計劃 教研工作計劃篇一
在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下， 以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，認(rèn)真開展教學(xué)教研，推進(jìn)教研組建設(shè)。
以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實踐
在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。
加強師資隊伍建設(shè)，注重集體學(xué)習(xí)與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢下，掌握和運用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
二、工作要點
1．加強課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實效
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。
2.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量
加強集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。
3．樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強教研組凝聚
本教研組學(xué)科比較多，因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組的團(tuán)隊精神，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研組才能做好各項工作。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。
5.積極探索“每天一小時體育活動”的方法，開展小型多樣的體育比賽，
6．認(rèn)真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在新學(xué)期藝體組的各項工作取得更大的進(jìn)步。
教研員個人工作計劃 教研工作計劃篇二
1.通過新課程新教材培訓(xùn)會，發(fā)動并引導(dǎo)教師開展對《課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）》和修訂后的新目標(biāo)教材的解讀和教學(xué)實踐工作，幫助教師準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，加強教學(xué)的針對性和有效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.切實做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和服務(wù)工作，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊研課活動，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。
3.組織好初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會，開展相關(guān)命題培訓(xùn)，提高一線教師的命題能力，引領(lǐng)廣大教師研究考試，研究教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其是后20%學(xué)生的發(fā)展。
4.做好英語課堂教學(xué)評比的策劃和組織工作，為學(xué)科骨干教師搭建成長和展示的平臺，并通過相關(guān)的教學(xué)觀摩活動和教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)共享，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)其課堂教學(xué)水平的提高。
5.積極探索建立新的教研機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，強化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學(xué)研究能力。精心組織、指導(dǎo)教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。
通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、教學(xué)研討會等方式，了解與分析當(dāng)前初中英語教學(xué)中的熱點和難點問題，努力探尋切實有效的解決對策，提高英語教學(xué)質(zhì)量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度，提高學(xué)校英語教研活動的有效性。
1.解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材
2.初中英語寫作教學(xué)實踐與研究
教研員個人工作計劃 教研工作計劃篇三
以教育理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；認(rèn)真貫徹省、州、市《“十一五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及市教育局《20xx年工作要點》有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教學(xué)實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)平衡，圍繞“提質(zhì)增效”深化課程改革為中心，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
1、加強教研員隊伍建設(shè)，進(jìn)一步將教研工作重心下移，深入教學(xué)一線，積極發(fā)揮教研員服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)校本研修，引領(lǐng)教研工作的職能作用。
2、以 “凸顯有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”為教研主題，以“三級研培網(wǎng)絡(luò)”為載體，開創(chuàng)研培工作新局面。
3、強化以研代培、研訓(xùn)結(jié)合，全面推進(jìn)固塔基、壯塔身、樹塔尖工程的實施，努力實現(xiàn)打造高質(zhì)量“金字塔”隊伍的目標(biāo)。
（一）、抓好隊伍建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)優(yōu)先發(fā)展
（1）教研員要秉承“為師、為學(xué)、為人”的治學(xué)精神，弘揚“無私、忘我、愛國”的奉獻(xiàn)精神，要勇于實踐和創(chuàng)新，力求達(dá)到以思路求出路、以作為求地位、以服務(wù)樹信譽、以貢獻(xiàn)論價值的境界。
（2）走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升專業(yè)化水平，要進(jìn)一步加強教研員學(xué)識水平、專業(yè)技能、教科研研究能力、教育教學(xué)理論水平、教師培訓(xùn)能力和運用現(xiàn)代信息技術(shù)能力綜合素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，要樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、研究意識。教研員要根據(jù)自身需要有針對性的學(xué)習(xí)，提高自我，超越自我，繼續(xù)采取走出去、請進(jìn)來代培，圍繞主題教研開展主題學(xué)習(xí)和有針對性的讀書活動。教研員要在自身研究的同時，要喚起廣大教師參與教研的熱情，要明確新課程校本教研的主題的主角是學(xué)校和教師，要全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)。教研員要將工作重心下移，親赴教學(xué)一線，先做實踐者、體驗者、先行者，再做教師的引導(dǎo)者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，為上級決策提供精確可靠的依據(jù)。
（3）加強常規(guī)工作建設(shè)。a教研員要結(jié)合個人實際，制定教研員成長規(guī)劃，要有長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期打算；b建立科學(xué)有效的獎勵機制，進(jìn)一步完善教研員考核細(xì)則，對教研員工作實行量化考核制度，充分調(diào)動教研員工作積極性；c繼續(xù)開展好“八個一”活動。即每人承擔(dān)一項州級以上實驗課題；每年開展一次有主題的教學(xué)展示周活動，上一節(jié)“示范課”；每年撰寫一篇有價值的調(diào)研報告；每年度公開發(fā)表一篇論文；每學(xué)期第一本專業(yè)書，記讀書筆記10000字，并寫好讀后感；每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典的集體輔導(dǎo)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期出一套期末考試題；每個季度寫好一份教研案例。
（4）進(jìn)一步加強兼職教研員隊伍管理，發(fā)揮其作用。根據(jù)前段工作表現(xiàn)和考核情況對兼職教研員隊伍微調(diào)整頓，進(jìn)一步提高兼職教研員待遇，加大培訓(xùn)力度，參照教研員“八個一”活動，組織兼職教研員開展“六個一”活動。
2、加強教師隊伍建設(shè)，打造堅固的“金字塔”隊伍。
教師是新課程的開發(fā)者和實施者，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到新課程的進(jìn)程。所以，我們要盡可能地為教師專業(yè)的發(fā)展提供學(xué)習(xí)的機會、發(fā)展的空間、展示的平臺。
a、繼續(xù)開展中小學(xué)教師崗位練兵和新課程教師基本功競賽活動。要制定訓(xùn)練實施方案、管理和考核辦法，要抓好典型、及時總結(jié)并推廣典型經(jīng)驗。教研室要有計劃分層次地組織訓(xùn)練活動；加強對基本功訓(xùn)練的指導(dǎo)和管理，開展對基本功訓(xùn)練的研究，定期對基本功訓(xùn)練的考核、評估、驗收。
b、加強骨干教師培養(yǎng)、發(fā)揮其示范、帶動和輻射作用。
學(xué)科教研員要重點確定培養(yǎng)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)教學(xué)、教研、教育科研新秀，為他們搭建發(fā)展平臺，創(chuàng)造發(fā)展機遇，加強骨干教師的培養(yǎng)，做到校校有典型。結(jié)合“名師”工程，全面提高優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)，對各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師實行動態(tài)管理，對不積極履行職責(zé)或不發(fā)揮帶頭作用的人員，可限期改進(jìn)或取消其資格。
c、配合教育局組織開展好新一輪名師認(rèn)定工作，壯大塔尖隊伍。
d、發(fā)揮“網(wǎng)聯(lián)”作用，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率。
教研員個人工作計劃 教研工作計劃篇四
以教研室本期工作計劃為中心，以加強學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計劃。積極開展教學(xué)診斷活動，通過課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評價體系
時間
活動內(nèi)容
參加人員
地點
3、3
全體教師
26中
3、13
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
相關(guān)人員
26中
4、7
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實施
全體教師
待定
5、12
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討
教研組長
待定
6、3
各校教研組長
26中
教研員個人工作計劃 教研工作計劃篇五
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。
2．按照新的教學(xué)評估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實現(xiàn)整個教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
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