皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇一

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過“禮儀習(xí)慣教育，是學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的”能力。

2.通過“生活習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德，有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

三、教材分析

本冊教材是《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》的第二冊，(4——6年級使用)是經(jīng)山西省中小學(xué)教材編審委員會(huì)審查個(gè)、通過試用使用的山西省義務(wù)教育地方課程教材。

根據(jù)學(xué)生日常行為特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本次教材以下內(nèi)容：

1、 課上課下 遵守紀(jì)律

2、 參加集體活動(dòng)

3、 注意生命安全

4、 文明健康生活

課程內(nèi)容每個(gè)主題中都有一條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為一家，在這條規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合學(xué)生日常行為和課程，把內(nèi)容“講一講”、“議一議”、“練一練”、“比一比”、“相關(guān)連接”諸模塊中，“練一練"是重點(diǎn)內(nèi)容，需組織學(xué)生親身實(shí)踐。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是人成長的基礎(chǔ)，是比各門知識更重要的基礎(chǔ)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就能終生受益，就像人生航船上升起了風(fēng)帆。能把他們送到成功的彼岸、幸福的港灣。

不過，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，健康成長發(fā)展。在教學(xué)過程中各老師還要集思廣益，用好教材，上好課程，創(chuàng)新教材。

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇二

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級， 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。可見，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對的各學(xué)科教師，長短不齊，在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。

閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對性。

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。

作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的'知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代、……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡單的是會(huì)而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。

同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。

讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；

第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；

第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；

第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識的脫離與割裂。

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)， 是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。

那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇三

全面貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以安全發(fā)展為基礎(chǔ)，以山西省煤礦六個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，以二期工程施工一通三防管理為重點(diǎn)，以隱患治理為手段，以打造本質(zhì)安全礦井為目標(biāo)，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展理念，深入落實(shí)安全生產(chǎn)強(qiáng)化年活動(dòng)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益與安全的有機(jī)統(tǒng)一，深化班組建設(shè)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，有效防范和杜絕任何事故，實(shí)現(xiàn)公司安全形勢持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

以安全生產(chǎn)強(qiáng)化年為主線，以嚴(yán)格落實(shí)三方安全責(zé)任為基礎(chǔ)，以通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位為保障，以消滅各類安全隱患為宗旨，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作，順利推進(jìn)二期礦建工程，建成口天煤礦本質(zhì)安全文化雛形。

為適應(yīng)當(dāng)前安全發(fā)展形勢，堅(jiān)持以人為本的原則，始終把員工的生命安全和身體健康放在首位，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，進(jìn)一步完善礦級應(yīng)急救援機(jī)制。

1、堅(jiān)決杜絕死亡事故、重傷控制在2人以內(nèi)、輕傷控制在22人以內(nèi);

2、無重大機(jī)電設(shè)備事故、火災(zāi)事故和環(huán)保事故;

3、地面無輕傷以上事故;

(一)井巷工程：進(jìn)、回風(fēng)井底車場;三條主要巖巷(中央回風(fēng)大巷、中央輸送機(jī)大巷、中央輔助運(yùn)輸大巷)掘進(jìn);井底水倉、水泵房、變電所等主要硐室工程;三條煤巷的鉆場布置及部分揭煤點(diǎn)抽放工程等。

(二)機(jī)電設(shè)備安裝工程主要有：主斜井井筒裝備安裝;壓風(fēng)系統(tǒng)安裝;永久通風(fēng)系統(tǒng)和瓦斯抽放系統(tǒng)安裝;井上下安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝;地面各功能建筑的設(shè)備安裝工程等。

(三)地面工程：辦公樓、職工公寓、聯(lián)合建筑、生活污水處理站等已建項(xiàng)目的內(nèi)部裝修;洗煤廠、鍋爐房、空調(diào)房、熱風(fēng)爐、瓦斯防治中心、風(fēng)井場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等新開工項(xiàng)目。

根據(jù)20__年工程計(jì)劃，安全工作將從以下幾個(gè)方面展開：

(一)進(jìn)一步落實(shí)各方安全責(zé)任

1、認(rèn)真落實(shí)好國家及省委省政府、集團(tuán)公司對安全工作的要求。20__年正處于公司建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，公司與所有參與工程建設(shè)的施工、監(jiān)理方簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》、《施工安全協(xié)議》，進(jìn)一步落實(shí)三方安全責(zé)任、明確職責(zé)和任務(wù)，按照大安全要求，切實(shí)把安全工作列入日常工作議事日程，將安全工作抓實(shí)。

2、強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)各級管理人員安全責(zé)任。建設(shè)方、施工方各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照國辦發(fā)【201x】23號文件要求做好帶班下井工作，發(fā)揮業(yè)務(wù)特長，抓好環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)，將問題解決在現(xiàn)場。

(二)頂板管理

頂板管理：主要圍繞平巷大斷面硐室、車場巷道施工及過構(gòu)造段等工作開展。

1、各施工地點(diǎn)在施工前必須編制作業(yè)規(guī)程，并按規(guī)定進(jìn)行審批;特殊條件下的掘進(jìn)作業(yè)必須補(bǔ)充制定專門的《安全技術(shù)措施》，嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂，迎頭工作面永久支護(hù)之前加強(qiáng)臨時(shí)支護(hù)措施，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。

2、規(guī)范錨網(wǎng)支護(hù)工藝，加強(qiáng)錨桿錨索材質(zhì)的技術(shù)參數(shù)檢驗(yàn)，按規(guī)定做好錨桿拉拔力檢測并做好記錄，確保支護(hù)質(zhì)量符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。各施工單位要加強(qiáng)技能培訓(xùn)和崗位練兵，杜絕巷道超挖、欠挖現(xiàn)象，為巷道支護(hù)和工程質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。

3、認(rèn)真做好頂板巖性觀測工作。根據(jù)觀測資料及頂板巖性和壓力顯現(xiàn)情況，對各個(gè)施工地點(diǎn)的頂板進(jìn)行分類，并結(jié)合頂板的具體條件，確定相應(yīng)的支護(hù)形式及支護(hù)參數(shù)。認(rèn)真執(zhí)行地質(zhì)預(yù)測制和現(xiàn)場鑒定制。

(三)一通三防管理

主要圍繞礦井通風(fēng)、瓦斯防治、防滅火、綜合防塵開展工作。其中瓦斯防治作為一通三防管理的核心，主要圍繞局部通風(fēng)機(jī)管理;瓦斯抽放鉆場布置;穿層、順層鉆孔施工;抽放管路安裝、安全監(jiān)控、泵站運(yùn)行、機(jī)具維護(hù)、效果檢驗(yàn)等方面開展工作。

1、礦井通風(fēng)主要圍繞主、副斜井與進(jìn)、回風(fēng)立井貫通，臨時(shí)主扇的投運(yùn)，形成三進(jìn)一回全風(fēng)壓通風(fēng)系統(tǒng)。掘進(jìn)工作面、硐室及其他地點(diǎn)風(fēng)量、風(fēng)速符合規(guī)程要求，并定期進(jìn)行測風(fēng)，巷道貫通前，必須提前做好調(diào)風(fēng)準(zhǔn)備工作，局部通風(fēng)機(jī)必須設(shè)有風(fēng)電閉鎖、瓦斯電閉鎖及風(fēng)機(jī)開停監(jiān)測裝置且靈敏可靠。

2、深入貫徹《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展改革委安全監(jiān)管總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦瓦斯防治工作若干意見的通知》(國辦發(fā)〔201x〕26號)精神。繼續(xù)完善通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位的瓦斯治理工作體系。嚴(yán)格落實(shí)一通三防安全責(zé)任，加強(qiáng)通風(fēng)管理工作;繼續(xù)深入貫徹落實(shí)兩個(gè)四位一體綜合防突措施，確保瓦斯防治工作穩(wěn)步推進(jìn)。

大系統(tǒng)改造和安全可靠運(yùn)行的同時(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)場重點(diǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)的瓦斯管控，采取有效措施杜絕瓦斯超限事故。

4、進(jìn)一步完善和優(yōu)化瓦斯抽放監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)掌握作業(yè)現(xiàn)場情況，對于存在的隱患能夠迅速作出處理決策，收集瓦斯參數(shù)，定期分析，為今后工作提供可靠依據(jù)。

5、提高現(xiàn)場作業(yè)人員的瓦斯防治意識，掌握瓦斯災(zāi)害的現(xiàn)場征兆和避災(zāi)措施，提高對瓦斯災(zāi)害的應(yīng)對和防范能力。

6、嚴(yán)格責(zé)任追究，牢固樹立超限就是事故的理念，強(qiáng)化現(xiàn)場瓦斯管理工作。

7、定期校驗(yàn)各類儀器儀表，保證各類參數(shù)的準(zhǔn)確可靠，為煤礦的安全生產(chǎn)提供有效的依據(jù)。

(四)防治水管理

加強(qiáng)地質(zhì)構(gòu)造的預(yù)測預(yù)報(bào)和防治水工作。一是圍繞井巷施工進(jìn)行探放水工作;二是圍繞首采工作面進(jìn)一步明確水文地質(zhì)情況，探明地質(zhì)構(gòu)造段和含水層具體位置。

1、按照預(yù)測預(yù)報(bào)，有掘必探，先探后掘，先治后采的原則，采用物探先行、鉆探跟進(jìn)、化探驗(yàn)證方法，查明礦井或采區(qū)水文地質(zhì)情況;對地質(zhì)、水害類型等進(jìn)行預(yù)測預(yù)報(bào)，提出預(yù)防和處理水害的針對性措施。

2、認(rèn)真落實(shí)防、堵、疏、排、截五項(xiàng)綜合治理措施。開拓巷道過導(dǎo)水?dāng)鄬?、裂?帶)、陷落柱等構(gòu)造地帶時(shí)，必須探水前進(jìn);如果含水豐富，應(yīng)超前預(yù)注漿封堵加固，保證安全事工。

3、結(jié)合典型水害案例分析，加強(qiáng)對職工水害防治知識的培訓(xùn)和教育，提高安全生產(chǎn)技能和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練，提高職工應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

(五)機(jī)電管理

機(jī)電設(shè)備管理：全年杜絕電氣設(shè)備失爆事故、杜絕機(jī)電操作事故。加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備入井檢查關(guān)、防爆驗(yàn)收關(guān)和機(jī)電設(shè)備日常防爆安全檢查工作;加強(qiáng)日常檢查維護(hù)保養(yǎng)力度，對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行編號管理，并保證有足夠備用。

1、抓好提升、主扇、水泵、空氣壓縮機(jī)等大型固定設(shè)備的監(jiān)管。完善制度，落實(shí)責(zé)任，確保大型固定設(shè)備安全使用(對設(shè)備所屬工作進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任)，堅(jiān)決杜絕重大以上非傷亡機(jī)電事故和無計(jì)劃停電事故。

2、加大機(jī)電現(xiàn)場管理力度，強(qiáng)化機(jī)電設(shè)備的性能測試、檢查(修)、維護(hù)和保養(yǎng)，完善各種防護(hù)、保護(hù)裝置，確保機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行。加強(qiáng)對機(jī)電操作人員的管理和考核，把好設(shè)備入井、停送電、重物起吊、設(shè)備傷人等幾個(gè)重要關(guān)口，確保機(jī)電管理到位。

(六)運(yùn)輸提升管理

提升運(yùn)輸：一是加強(qiáng)主副斜井軌道質(zhì)量、信號系統(tǒng)、設(shè)施設(shè)備的監(jiān)管工作，加強(qiáng)主斜井皮帶安裝期間的安全管理工作;二是立井防墜管理和進(jìn)風(fēng)立井改絞后的安全提升運(yùn)輸工作。

1、各施工單位對施工現(xiàn)場的運(yùn)輸安全管理工作負(fù)主要責(zé)任。加強(qiáng)對本單位所使用的運(yùn)輸設(shè)備、安全設(shè)施、裝置、鋼絲繩和軌道質(zhì)量的檢查、維修和管理，并建帳、立卡，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即整改或匯報(bào)有關(guān)單位，確保本單位所使用和管理的運(yùn)輸設(shè)備、安全設(shè)施裝置等始終處于良好狀態(tài)，正常使用。

2、加強(qiáng)運(yùn)輸隱患排查工作。定期對各運(yùn)輸環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行排查，對排查出的隱患，落實(shí)整改措施、完成時(shí)間和整改負(fù)責(zé)人，并做到隱患閉合管理。

3、嚴(yán)格交接班制度。絞車司機(jī)、把鉤工、信號工等要嚴(yán)格現(xiàn)場交接班制度，嚴(yán)禁脫崗串崗現(xiàn)象發(fā)生。

(七)火工品管理

針對井巷施工單位，嚴(yán)格執(zhí)行火工品管理。

1、高度重視火工品安全管理工作，明確火工品監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任人。重點(diǎn)放在運(yùn)輸、儲存、領(lǐng)退、銷毀等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)施工現(xiàn)場火工品使用的安全監(jiān)管，將火工品管理納入安全管理的重要內(nèi)容，切實(shí)做到萬無一失。

2、火藥庫必須實(shí)行專人管理，嚴(yán)格出入登記。工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并做到日清日結(jié)，保證賬、卡、物、票四對照。對失效的火工品要按規(guī)定程序及時(shí)進(jìn)行集中銷毀處理。

3、井下爆破工作必須取得特種作業(yè)操作資格證，做到持證上崗，堅(jiān)嚴(yán)格執(zhí)行一炮三檢和三人連鎖放炮制度。

(八)地面安全管理

各業(yè)務(wù)部門要加強(qiáng)對大型設(shè)備起吊、運(yùn)輸、安裝;高層建筑、特種設(shè)備、消防、五管要害和特種作業(yè)人員持證上崗情況的管理和檢查。加強(qiáng)地面基建施工的工程質(zhì)量監(jiān)管和人員安全管控，定期組織安全檢查，消滅事故隱患。

(九)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作

以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，積極開展好各專業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化競賽活動(dòng)，充分發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)的作用，通過抓典型、樹標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)。各專業(yè)要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從源頭抓起，加強(qiáng)過程控制，不斷提升專業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。定期組織安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化專項(xiàng)檢查，各施工單位要建立以工序管理、質(zhì)量控制和崗位達(dá)標(biāo)為一體的安全質(zhì)量考核體系，實(shí)現(xiàn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化崗位、專業(yè)、企業(yè)全達(dá)標(biāo)。

按要求逐步完善井下緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)，采取可靠有效的安全防護(hù)措施，全面提升安全保障能力。及時(shí)更新《事故應(yīng)急救援預(yù)案》，有計(jì)劃的組織應(yīng)急救援演練，結(jié)合工程建設(shè)情況和安全工作要求，開展好專項(xiàng)應(yīng)急救援演練，提高現(xiàn)場安全管控能力和應(yīng)急救援水平。

一是加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè)。各施工單位負(fù)責(zé)，按照白國周班組管理法要求，充分發(fā)揮班組長指揮、協(xié)調(diào)、組織、控制、把關(guān)的一崗雙責(zé)責(zé)任。

二是加強(qiáng)安監(jiān)、瓦檢隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持用三鐵精神打造高素質(zhì)、高水平隊(duì)伍，徹底解決安全監(jiān)督檢查中嚴(yán)格不起來，落實(shí)不下去的問題。要加強(qiáng)安檢、瓦檢員的管理、教育和培訓(xùn)，樹立安全把關(guān)，采取有效激勵(lì)機(jī)制充分發(fā)揮其現(xiàn)場安全監(jiān)管作用，全力打造一支自身素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)硬朗、敢于負(fù)責(zé)的安檢、瓦檢隊(duì)伍。

三是加強(qiáng)瓦斯抽放隊(duì)伍建設(shè)。組建施工隊(duì)伍，加大技術(shù)扶持，強(qiáng)化鉆孔施工工藝研究和創(chuàng)新，提高現(xiàn)場操作技能和施工精度。四是加強(qiáng)施工單位各班組要積極開展班前安全講評、班中危險(xiǎn)防控、交接班安全確認(rèn)等工作，班組長要強(qiáng)化現(xiàn)場重點(diǎn)工程和薄弱環(huán)節(jié)的管控，落實(shí)好各項(xiàng)操作規(guī)程和安全技術(shù)措施，把好指揮關(guān)，實(shí)現(xiàn)班組自控。

1、安監(jiān)部要根據(jù)作業(yè)環(huán)境和生產(chǎn)條件的變化，組織專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行危險(xiǎn)源辯識與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)，排列出月度內(nèi)危險(xiǎn)源處理清單，將其納入安全技術(shù)措施中進(jìn)行受控管理，并跟蹤監(jiān)督檢查安全技術(shù)措施的現(xiàn)場落實(shí)情況。建立考核制度，對凡因辨識工作的疏忽致使危險(xiǎn)源失控及對風(fēng)險(xiǎn)控制不力導(dǎo)致發(fā)生事故，要嚴(yán)格追究相關(guān)業(yè)務(wù)部門及相關(guān)責(zé)任者的責(zé)任。

2、完善考評激勵(lì)機(jī)制。安監(jiān)部要完善安全績效評價(jià)考核激勵(lì)機(jī)制并嚴(yán)格考核，推進(jìn)考評機(jī)制的規(guī)范運(yùn)行。

1、要以崗位必知必會(huì)和崗位操作技能為重點(diǎn)，抓好崗位技能競賽活動(dòng)，提高各工種崗位人員的現(xiàn)場操作技能和操作水平。黨群部牽頭，按照意識培植、理念滲透、環(huán)境影響、親情感染、制度約束的總體思路，深化安全文化滲透工作，促進(jìn)職工安全行為的養(yǎng)成。

2、大力推進(jìn)從業(yè)人員人本安全、培訓(xùn)教育、素質(zhì)提升工程建設(shè)，加大管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)隊(duì)伍、技能隊(duì)伍的教育培訓(xùn)力度，抓好三項(xiàng)崗位人員安全培訓(xùn)，抓好專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)提升和繼續(xù)教育，扎實(shí)做好煤礦從業(yè)人員年度培訓(xùn)，鼓勵(lì)從業(yè)人員自學(xué)成才、崗位成才，不斷提升從業(yè)人員整體素質(zhì)。

抓住隱患和行為兩個(gè)安全要素，推動(dòng)安全生產(chǎn)平穩(wěn)健康運(yùn)行。

1、深化隱患排查治理工作。安監(jiān)部要牽頭抓好以下三項(xiàng)工作:

一是對重大安全隱患要嚴(yán)格跟蹤督辦，加大對二次下表和重復(fù)隱患的問責(zé)力度，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的隱性和系統(tǒng)隱患要問責(zé)到業(yè)務(wù)部門;二是抓好重大危險(xiǎn)源的建檔、檢測、評估、監(jiān)控管理和檔案更新工作，每月對登記在案的重大危險(xiǎn)源開展一次監(jiān)督檢查，防止事故發(fā)生;三是開展好安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)，結(jié)合安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的新問題，對照標(biāo)準(zhǔn)分階段、按步驟抓好各專業(yè)的安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作，對查出的問題和隱患要立即采取有效措施及時(shí)治理，形成自查自糾、持續(xù)改進(jìn)的長效機(jī)制，確保整治工作取得實(shí)效。

2、規(guī)范職工安全操作行為。各施工單位要強(qiáng)化職工安全操作行為的規(guī)范養(yǎng)成和現(xiàn)場管控，嚴(yán)格執(zhí)行《安全質(zhì)量處罰細(xì)則》。

安監(jiān)部在現(xiàn)場安全操作行為的監(jiān)管上要保持高壓嚴(yán)打態(tài)勢，擴(kuò)大安全監(jiān)管范圍，實(shí)現(xiàn)由崗位操作行為的監(jiān)管向安全決策、現(xiàn)場指揮過程的監(jiān)管。

3、依據(jù)《煤礦建設(shè)安全規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目各方安全責(zé)任，我公司作為項(xiàng)目建設(shè)的組織者，各部門必須認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，承擔(dān)建設(shè)方安全管理責(zé)任。施工單位對施工安全負(fù)主體責(zé)任。監(jiān)理單位要認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)，承擔(dān)安全監(jiān)理責(zé)任?？辈?、設(shè)計(jì)等其他相關(guān)方要認(rèn)真履行相應(yīng)的職責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任。

1、深化安全宣傳教育工作。黨群部牽頭，認(rèn)真總結(jié)、提煉、升華安全宣傳教育方面典型做法和好的經(jīng)驗(yàn)，將安全宣傳教育融入到安全管理的全過程。一是要健全以各類宣傳媒體為渠道的宣傳教育體系，營造濃厚的安全氛圍;二是要建立以各種安全會(huì)議和安全活動(dòng)為基本形式的安全思想教育體系，灌輸安全理念提升安全意識;三是要在作業(yè)環(huán)境中完善以各種警示說明標(biāo)識為基本內(nèi)容的警示教育體系，規(guī)范職工安全行為。

2、組織全員開展查隱患、反“三違”、提建議、堵漏洞活動(dòng)。各級組織要加強(qiáng)職工思想信息收集和動(dòng)態(tài)分析，積極探索開展職工家屬安全懇談會(huì)，強(qiáng)化三違人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，解疑釋惑，溝通思想，增進(jìn)理解，凝聚人心。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向，營造和諧文化氛圍。通過多種渠道關(guān)心職工生活，了解職工思想狀況，豐富職工文化娛樂生活，營造濃厚的安全氛圍。

開展送溫暖活動(dòng)，多措并舉加強(qiáng)人文關(guān)懷。自覺落實(shí)一崗雙責(zé)的要求，強(qiáng)化內(nèi)部管控，在管好井下安全生產(chǎn)的同時(shí)，抓好本單位的和諧穩(wěn)定工作。

安全高于一切，一切服從安全既是安全工作的指導(dǎo)思想，也是安全工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，各級各部門要把安全發(fā)展作為最硬的發(fā)展，把安全指標(biāo)作為最硬的指標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，履職盡責(zé)，狠抓落實(shí)，不斷強(qiáng)化礦井安全保障能力，全面推進(jìn)我公司安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇四

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的.重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

(一)加強(qiáng)德育教育，深化習(xí)慣養(yǎng)成

1.樹立一種觀念，堅(jiān)持三個(gè)貼近，抓好“七個(gè)一”

樹立“人人都是德育教師、處處都是德育環(huán)境、事事都滲透品德教育”的德育觀念，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有效銜接。堅(jiān)持德育貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。抓好七件小事。即：每日一歌(曲);一項(xiàng)體育技能;每天一次家務(wù);學(xué)具整理;讀書;一分鐘演講;一分鐘口算。

(1)師恩難忘——感恩教育(9月份)

(2)祖國萬歲——愛國主義教育(10月份)

(3)放飛夢想——責(zé)任教育(11月份)

(4)盤點(diǎn)與展望——規(guī)劃人生(12月份)

(二)做好六個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作

進(jìn)一步完善“養(yǎng)成·體驗(yàn)·實(shí)踐”德育模式，重點(diǎn)加強(qiáng)良好生活和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成爭創(chuàng)從從爭當(dāng)示范生”“班班爭當(dāng)示范班”的良好氛圍。按照我區(qū)養(yǎng)成教育分層次、有重點(diǎn)的工作思路。

1.鞏固好三個(gè)好習(xí)慣：整理學(xué)具習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣

(1)整理學(xué)具習(xí)慣

要求學(xué)生能獨(dú)自整理書包、書桌，做到用具擺放有條理，并堅(jiān)持每天按照要求帶齊學(xué)習(xí)用具;能主動(dòng)準(zhǔn)備好課前用具，擺放有序;隨時(shí)整理自己的物品。

(2)書寫習(xí)慣

要求學(xué)生握筆姿勢正確，坐姿、寫姿規(guī)范，書寫整潔，字體規(guī)范、格式正確;能夠養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，正確率高;能夠規(guī)范書寫鋼筆字，盡量減少涂抹，有一定的速度。

(3)讀書習(xí)慣

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇五

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

（一）通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

（二）通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

（三）通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

（四）通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1、尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

2、接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

8、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

9、同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；

10、參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

1、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

9、看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

10、在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動(dòng)；

11、家長接送不進(jìn)校園。

1、利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

2、愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3、愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；

4、愛惜衣物，不追求穿戴；

5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

7、正確支配零用錢，不吃零嘴；

8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

9、學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇六

貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作要求，根據(jù)四年級小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng)、健康的成長的“溫馨家園”。

1.深入抓好教師的好習(xí)慣培養(yǎng)工作，努力使教師養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣。

2.重點(diǎn)抓好學(xué)生的健康習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.健康習(xí)慣

良好的健康習(xí)慣是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的重要保障，本學(xué)期我們以培養(yǎng)學(xué)生健康習(xí)慣為養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)，通過陽光體育、健康助我快樂成長等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動(dòng)的深厚氛圍。

（1）制定切實(shí)可行的學(xué)校“健康助我快樂成長”實(shí)施方案。

（2）看書、寫字、坐、立、行走姿勢端正。

（3）規(guī)范小課間和大課間。課間時(shí)，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動(dòng)。

（4）認(rèn)真做好眼保健操。

（5）學(xué)生能了解基本的健康自救自護(hù)常識。

（6）學(xué)生心理健康，精神飽滿。

（7）多元評價(jià)在培養(yǎng)習(xí)慣過程中學(xué)生的表現(xiàn)。

2.聽課習(xí)慣

（1）學(xué)生在課堂上，自覺遵守紀(jì)律、注意聽講。

（2）主動(dòng)思考，勇于提問，積極回答問題，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰。（3）善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。

（4）學(xué)校要將學(xué)生的聽課習(xí)慣表現(xiàn)納入到教師課堂教學(xué)能力評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，教導(dǎo)處要在平時(shí)隨機(jī)聽課、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo)。

（5）學(xué)校要樹立良好聽課習(xí)慣典型班級、典型學(xué)生，組織觀摩學(xué)習(xí)并予以表彰。

3.寫日記習(xí)慣

（1）一至五年級學(xué)生堅(jiān)持寫周記，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。

（2）教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，并及時(shí)認(rèn)真批改。

（3）班級內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。

（4）教導(dǎo)處要加強(qiáng)對學(xué)生日記的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反饋、整改。

（5）學(xué)校要定期開展日記展評活動(dòng)。 4.文明習(xí)慣

（1）建立切實(shí)可行的評價(jià)機(jī)制

（2）以禮貌待人。

（3）開展形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)文明形成

（4）開展文明教師、文明禮儀班級、文明少年評選活動(dòng)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保落實(shí)

學(xué)校繼續(xù)成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，配套和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行過程性管理和考評，確保養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

2.強(qiáng)化教師養(yǎng)成，發(fā)揮榜樣力量

教師的言行直接影響著學(xué)生，教師的好習(xí)慣會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。本學(xué)期，學(xué)校號召全體教師做“好習(xí)慣的先行者”，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用，以教師的好習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。通過學(xué)習(xí)不斷提升教師對好習(xí)慣養(yǎng)成的重視程度和思想認(rèn)識，能自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣，并為學(xué)生以身示范。完善學(xué)校管理制度，將教師習(xí)慣養(yǎng)成工作納入學(xué)校教師的管理和考核，強(qiáng)化教師好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.突出重點(diǎn)習(xí)慣培養(yǎng)，做到以點(diǎn)帶面

本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生健康習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)其他好習(xí)慣的養(yǎng)成和鞏固。

（1）對學(xué)生的行為訓(xùn)練，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，實(shí)行班級負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，在教育過程中要做到引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。

（2）通過開展豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。通過開展寫字競賽、演講比賽、學(xué)生日記展評等活動(dòng)，鞏固好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

3月份

（1）舉辦班級內(nèi)部內(nèi)務(wù)競賽

（2）開展《學(xué)規(guī)范，守規(guī)范》的主題教育

4月份

（1）進(jìn)行“情系祖國，健身強(qiáng)體我能行”的自我體驗(yàn)——迎接國慶的到來

（2）進(jìn)行“自主活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)與交流”活動(dòng)

（3）開展“我讀書我快樂！”的讀書心得體會(huì)交流

5月份

（1）校風(fēng)、校訓(xùn)的教育延伸——“做個(gè)勤奮、踐行的好學(xué)生”

（2）組織開展“送給長輩的新年祝辭”感恩活動(dòng)

（3）開展“新年我更行”的教育活動(dòng)

6月份

（1）舉行“夸夸我自己——我在這學(xué)期的打算”演講比賽。

（2）總結(jié)：對本學(xué)期的表現(xiàn)作出小結(jié)，提出更高要求。

皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇七

小學(xué)三年級養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，制定

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過“禮儀習(xí)慣教育，是學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的”能力。

2.通過“生活習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德，有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

三、教材分析

本冊教材是《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》的第二冊，(4——6年級使用)是經(jīng)山西省中小學(xué)教材編審委員會(huì)審查個(gè)、通過試用使用的山西省義務(wù)教育地方課程教材。

根據(jù)學(xué)生日常行為特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本次教材以下內(nèi)容：

1、 課上課下 遵守紀(jì)律

2、 參加集體活動(dòng)

3、 注意生命安全

4、 文明健康生活

課程內(nèi)容每個(gè)主題中都有一條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為一家，在這條規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合學(xué)生日常行為和課程，把內(nèi)容“講一講”、“議一議”、“練一練”、“比一比”、“相關(guān)連接”諸模塊中，“練一練"是重點(diǎn)內(nèi)容，需組織學(xué)生親身實(shí)踐。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣是人成長的基礎(chǔ)，是比各門知識更重要的基礎(chǔ)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。就能終生受益，就像人生航船上升起了風(fēng)帆。能把他們送到成功的彼岸、幸福的港灣。

不過，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，健康成長發(fā)展。在教學(xué)過程中各老師還要集思廣益，用好教材，上好課程，創(chuàng)新教材。

一、指導(dǎo)思想：

葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動(dòng)積極地投入到集體生活中。

作為低年級的教師，我決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成教育內(nèi)容：

1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)

(2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時(shí)改正的習(xí)慣)

(3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)

(4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時(shí)間習(xí)慣)

三、養(yǎng)成教育的實(shí)施

(3)、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

(4)、組織兩次

手抄報(bào)

2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

(1)、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

(2)、大家練好習(xí)慣：針對確定的文明習(xí)慣，開展“好習(xí)慣大家練”活動(dòng)，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，家長、教師積極督促，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(3)、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動(dòng)，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲。此項(xiàng)活動(dòng)采用寫話形式，說說自己在活動(dòng)中的所得。學(xué)生的親身體驗(yàn)更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵(lì)同學(xué)。

(4)、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動(dòng)后，相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。

3、抓常規(guī)

(2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀(jì)律；

(3)、抓課前二分鐘預(yù)備。

(4)、抓好早餐紀(jì)律。做到文明就餐，有序就餐，節(jié)約糧食。

(5)、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、建立激勵(lì)制度：

針對低年級孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識教育，盡量正面教育引導(dǎo)，多表揚(yáng)少批評，采用小紅花激勵(lì)的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花；獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花；認(rèn)真做眼保健操，不睜眼，動(dòng)作規(guī)范，坐姿正確得一朵小紅花；一周五項(xiàng)競賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多。

共

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皇后養(yǎng)成計(jì)劃當(dāng)皇后攻略篇八

我班的口號是：“我能，無限可能；我做，成功在握?！币虼耍瑦鄣姆諊?，是學(xué)校積極倡導(dǎo)自強(qiáng)教育的前提，它要求我們在德育教育中時(shí)時(shí)刻刻融入愛，讓學(xué)生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊，擁有自信，走向自強(qiáng)。

1、組織學(xué)生到圖書館、閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)上尋找有關(guān)偉人、名人或自己熟悉的人自強(qiáng)拼搏的事跡。

2、收集有關(guān)頑強(qiáng)拼搏、磨礪意志的警言名句，用來美化教室環(huán)境，認(rèn)真辦好每期的墻報(bào)和黑板報(bào)。

比如“比一比，賽一賽、我行我秀”專欄，讓學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在相應(yīng)的專欄中，努力營造生動(dòng)活潑、積極向上的教育活動(dòng)氛圍，讓他們有一種要強(qiáng)意識、競爭意識。

3、利用班隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生結(jié)合班上的實(shí)際情況開展了生動(dòng)有趣的自信自強(qiáng)講故事比賽，從一些名人的自強(qiáng)故事中吸取教訓(xùn)，尋找身邊自強(qiáng)自立的同學(xué)，以榜樣作用帶動(dòng)其他同學(xué)。

開展“自尊、自立、自信、自勝”主題班會(huì)，介紹臺灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。

4、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動(dòng)，寓教于樂，既能增強(qiáng)班級的凝聚力，又能讓學(xué)生展現(xiàn)自我的風(fēng)采，增強(qiáng)自信心。

讓每個(gè)學(xué)生參與到班級管理中來，給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，像主題班會(huì)“找閃光點(diǎn)”、“選值周干部”、“我能行”及班級文化陣地如黑板報(bào)、聯(lián)歡會(huì)和學(xué)校的各類活動(dòng)都力求讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，培養(yǎng)他們自信、自尊、自強(qiáng)，使學(xué)生覺得“我能行”。

5、讓每位學(xué)生先為自己樹立一個(gè)人生目標(biāo)，每天反復(fù)問問自己離這個(gè)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，對已經(jīng)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生感覺到“我真行”。

6、在班上經(jīng)常開展各種各樣的競賽，通過互相比較，找出自己與別人的差距和不足，采用“一助一”、“多助一”等方式幫助班級里的后進(jìn)生，使他們樹立起生活的勇氣和服務(wù)社會(huì)的信心。這樣，后進(jìn)生也能夠自尊、自愛、自信和自強(qiáng)，在各方面都得到全面發(fā)展，從而也帶動(dòng)了整個(gè)班級的全面提高，使學(xué)生從內(nèi)心發(fā)出“他行，我也行”。

7、召開各班級干部座談會(huì)，總結(jié)主題教育的活動(dòng)效果，進(jìn)行評比表彰，評出每周每月的“自信自強(qiáng)之星”，并根據(jù)大家提出的相關(guān)意見和建議進(jìn)行總結(jié)提高，爭取將“自律自信自強(qiáng)”落到實(shí)處。

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