為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇一
構(gòu)建和諧校園，必須以和諧文化建設(shè)為先導(dǎo) 和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有高中校園特色的和諧文化，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)高中教育改革發(fā)展，提高高中生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
建設(shè)和諧的校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一;堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一;同時(shí)，必須建立和完善正確的校園文化導(dǎo)向機(jī)制，堅(jiān)持人為我用，積極吸收各地的先進(jìn)校園文化。
建設(shè)和諧的校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。
對(duì)高中生進(jìn)行理想教育，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐耄x開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一，因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成，個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)高中生確立正確的個(gè)人理想。
建設(shè)和諧的校園文化 ，需弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德;尤其是愛(ài)國(guó)主義，她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。所以，離開(kāi)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，校園文化就失去了根基。
校園和諧不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以，校園在構(gòu)建和諧的進(jìn)程中，一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所校園的快樂(lè)、自信、幸福和自豪。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖侔l(fā)展了，才能把更多更好的人才、科技成果與和諧文化推向社會(huì)，為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí)，這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，學(xué)生感到學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境好，也只有這樣，才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校發(fā)展的步伐。要強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持德育為先，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是學(xué)校的歷史使命,也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來(lái)的大量復(fù)雜的'新情況、新問(wèn)題，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來(lái)的新問(wèn)題，學(xué)校必須強(qiáng)化政治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新思路、新方法，營(yíng)造新環(huán)境，構(gòu)建新機(jī)制，為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇二
為適應(yīng)深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美協(xié)調(diào)發(fā)展，繁榮校園文化生活，展示高校藝術(shù)教育成果，把深受青少年歡迎的時(shí)尚舞蹈-街舞大規(guī)模帶入高校校園。
9月-10月： 虛擬舞步網(wǎng)上跳
9月-10月： 步步逼近推廣會(huì)
街舞大賽校園推廣會(huì)也將空降校園。熱身預(yù)演跳翻天，互動(dòng)游戲玩?zhèn)€夠，還有獎(jiǎng)品拿，我都等不及嘍!一起來(lái)吧!
10月-11月： 步步為贏初賽
各路舞士終于按捺不住，動(dòng)起手來(lái)!還不快去給咱們學(xué)校的代表對(duì)助威!
12月： 一步登天決賽
過(guò)舞關(guān)，斬六將，一路挑戰(zhàn)到?jīng)Q賽，有種的來(lái)跟我爭(zhēng)奪雄霸舞林的桂冠吧!
12月： 獨(dú)步天下頒獎(jiǎng)會(huì)
我來(lái)了，我跳了，我征服了，這是屬于我的夜晚!
本次比賽僅限高校在校學(xué)生參加
比賽內(nèi)容：以活力、青春為主線貫穿
1) 以各類街舞為比賽內(nèi)容
2) 比賽形式為：團(tuán)體、個(gè)人
3) 賽制：
b) 個(gè)人：在團(tuán)體賽中體現(xiàn)提名積分直至決賽
e) 決賽入圍4-8支舞團(tuán)，同樣采取表演加斗舞的形式?jīng)Q出總冠軍
f) 所有入選決賽舞團(tuán)選出"全場(chǎng)最炫舞團(tuán)"一支
1. 初賽階段
1) 比賽內(nèi)容
a) 團(tuán)體比賽：表演、斗舞
b) 個(gè)人比賽：進(jìn)行積分，決賽發(fā)布名次
2) 比賽說(shuō)明
分賽區(qū)的前三名授予"m-zone賽區(qū)高手"稱號(hào)，團(tuán)體前三名進(jìn)京參加總決賽。
2. 復(fù)賽階段
1) 比賽內(nèi)容
a) 團(tuán)體比賽：表演、斗舞
b) 個(gè)人比賽：個(gè)人積分
2) 比賽說(shuō)明
團(tuán)體比賽隊(duì)伍復(fù)賽前1-2周進(jìn)京，在北京接受1周集中培訓(xùn)，并邀請(qǐng)外籍高手給予輔導(dǎo)，確保頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演效果。
3. 決賽階段/頒獎(jiǎng)晚會(huì)
1) 比賽內(nèi)容
b) 個(gè)人比賽：頒獎(jiǎng)晚會(huì)前只進(jìn)行復(fù)賽，等待頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)決出各項(xiàng)獎(jiǎng)的名次。
4. 巡回演出
2) 巡演城市：北京、上海、廣州
巡回演出建議周杰倫參加，獲獎(jiǎng)舞團(tuán)伴舞演出，配以時(shí)尚動(dòng)感歌舞互動(dòng)進(jìn)行
1) 初賽
a) 團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：一、二、三等獎(jiǎng)(名稱待定)
b) 個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)積分決賽后公布
2) 復(fù)賽、決賽
a) 團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)6個(gè)舞團(tuán)(名稱待定)
b) 個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：全場(chǎng)大獎(jiǎng)男女各一名
d) m-zone人氣大獎(jiǎng)：1名，頒給網(wǎng)上/手機(jī)評(píng)選的最佳組合
1) 本次大賽不設(shè)獎(jiǎng)金
2) 全部獲獎(jiǎng)?wù)攉@得價(jià)值不等的中國(guó)移動(dòng)提供的多種獎(jiǎng)品
3) 獎(jiǎng)品包括m-zone卡、彩屏手機(jī)等獎(jiǎng)品
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇三
《今天我當(dāng)家》《小眼看世界》《寶貝計(jì)劃》《寶貝回來(lái)了》
二、節(jié)目類型
少兒娛樂(lè)類節(jié)目
三、節(jié)目定位
集趣味性，知識(shí)型，參與性為一體，通過(guò)讓孩子獨(dú)立自主地完成現(xiàn)實(shí)生活中的一些小任務(wù)為主，紀(jì)實(shí)跟拍。
四、節(jié)目?jī)?nèi)容
（一）從參與主體上
可分出5歲-8歲幼兒組和9歲-12歲少兒組
（二）欄目?jī)?nèi)容
節(jié)目分為兩部分，第一部分為室外跟蹤拍攝，第二部分在室內(nèi)談話錄制，以室外內(nèi)容為主。在室內(nèi)錄制談話，從家長(zhǎng)，老師，觀眾，嘉賓等就孩子的行為，表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析。每期選派幼兒組或少兒組3名兒童，分派任務(wù)，如賣報(bào)紙，做家務(wù)，當(dāng)老師等角色扮演任務(wù)，限時(shí)完成。
整體分為日常版和周末版。
日常版：兒童的任務(wù)表現(xiàn)，常規(guī)節(jié)目錄制。
周末版：每天第一名的兒童所在學(xué)?？梢垣@得展示表演，周末版為演出集錦。
（三）具體構(gòu)架
1、主持人出場(chǎng)（室內(nèi)）
介紹本次到場(chǎng)的嘉賓
2、短片形式介紹今天三位主人公。
3、主持人（室內(nèi)）
介紹本期挑戰(zhàn)任務(wù)。
4、短片呈現(xiàn)第一位主人公任務(wù)表現(xiàn)。
5、主持人（室內(nèi)）
嘉賓點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)發(fā)表感想。
6、短片呈現(xiàn)第二位主人公任務(wù)表現(xiàn)。
7、主持人（室內(nèi)）
嘉賓點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)發(fā)表感想。
8、短片呈現(xiàn)第三位主人公任務(wù)表現(xiàn)。
9、主持人（室內(nèi)）
嘉賓點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)發(fā)表感想。
三位主人公亮相，根據(jù)任務(wù)完成程度評(píng)選出第一名，參與周末版錄制。
五、節(jié)目與活動(dòng)相結(jié)合
定期推出比賽，如漢字聽(tīng)寫大賽，成語(yǔ)故事大賽，算數(shù)大賽等等，將比賽融入節(jié)目中。
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇四
1．活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2．活動(dòng)地點(diǎn)：邦德文化各部
3．活動(dòng)意義：為慶祝邦德五周年的誕辰，配合節(jié)日喜慶的氣氛，提高孩子在邦德學(xué)習(xí)的熱情，感受邦德這個(gè)大家庭帶給學(xué)員與家長(zhǎng)的濃濃溫情，特推出此大型圣誕晚會(huì)。
4．活動(dòng)主題：賜予平安，留滿歡樂(lè)
5．活動(dòng)副標(biāo)：火熱圣誕，點(diǎn)亮雪夜j情
7．活動(dòng)所需物品：
a.圣誕彩旗
b.圣誕拉花
c.圣誕樹(shù)
d.圣誕帽
e.圣誕老人衣服
f.圣誕彩圖 ，邦德學(xué)員手繪圣誕小海報(bào)
h.圣誕禮物（禮品類） ，禮品包裝襪、圣誕玩偶等
i.圣誕房子（成本高，需考慮）
j.圣誕卡片
8．活動(dòng)布置方案：
誕風(fēng)俗簡(jiǎn)介（從網(wǎng)上打印各國(guó)圣誕圖片）等等；
d.找一位邦德的員工于圣誕節(jié)當(dāng)晚化妝成圣誕老人做為接待；
f.大廳和教室里提供顏料，彩色鉛筆和紙張，讓孩子寫上自己想說(shuō)的話，畫(huà)上自己在圣誕節(jié)想許下的愿望，另外準(zhǔn)備好包裝精美的糖果。
(一) 名稱：“環(huán)環(huán)相扣”
道具：橡膠圈
參加人員安排：集體
游戲規(guī)則：領(lǐng)取橡膠圈，站立于白線處，朝前方大約一米處的小禮品投擲，圈中禮品即得。（一人限領(lǐng)5個(gè)橡膠圈）
(二) 知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(有關(guān)英語(yǔ)、科學(xué)類趣味問(wèn)答)
道具:問(wèn)題
參加人員安排:集體
游戲規(guī)則:抽取題目號(hào)碼,回答相應(yīng)的問(wèn)題.(問(wèn)題另附)
(三) 名稱:心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))
參加人員:兩人一組,可多組參加
(題目:待定)
除第一項(xiàng)活動(dòng)外，其余活動(dòng)獲勝者一人給予一張邦德獎(jiǎng)卷，獎(jiǎng)卷在工作人員處領(lǐng)取。累積三張獎(jiǎng)卷可到一號(hào)臺(tái)參與抽獎(jiǎng)，累積六張獎(jiǎng)卷可到二號(hào)臺(tái)參與抽獎(jiǎng)，累積滿十二張獎(jiǎng)卷可到三號(hào)臺(tái)參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。（注：一號(hào)臺(tái)為普通禮品，二號(hào)臺(tái)為中等獎(jiǎng)品，三號(hào)臺(tái)為最高規(guī)格獎(jiǎng)品）
各部門負(fù)責(zé)人：
以上為圣誕活動(dòng)策劃案基本版本，請(qǐng)各部門根據(jù)自身情況予以修訂，明確展示物品數(shù)量、提出宣傳品申請(qǐng)，因時(shí)間比較緊，請(qǐng)大家于11月26日下午4：00前回復(fù)邦德企劃部。謝謝！
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇五
背景：快要期末考試了，籠罩著我們的氣氛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，為了緩和一下緊張的`氣氛，我們班決定以寢室為單位，舉辦一次情景劇展示活動(dòng)，為大家獻(xiàn)上一份輕松與愉快。
活動(dòng)名稱：143班情景劇展示活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽(yáng) 張真真 張殿洋 劉國(guó)慶
活動(dòng)流程：1.有宣傳委員在班內(nèi)作動(dòng)員工作，號(hào)召大家積極參與，熱情投入到此次活動(dòng)中來(lái)。
2.有生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)中所需的物品 材料等
3.有組織委員組織每個(gè)寢室出一個(gè)節(jié)目。不限人數(shù) 不限形式
4.沒(méi)有參加寢室演出的所有同學(xué)要一起來(lái)個(gè)流行歌曲串接，有主持人開(kāi)頭，然后依次串接下去，未對(duì)接上的同學(xué)要罰唱一首歌。
注意事項(xiàng)：1.節(jié)目?jī)?nèi)容要健康，積極向上。
2.盡量不占用同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間。
3.盡量避免不必要的班費(fèi)支出。
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇六
和風(fēng)書(shū)院
二〇**年元旦晚上六點(diǎn)
春曉學(xué)園
1、迎賓：請(qǐng)來(lái)賓依次為笄者在《和風(fēng)春曉》的本子上寫下祝福嘉言；
2、就位；
3、觀看彭林教授《中國(guó)古代禮儀文明·三加彌尊，加有成也》。
1、女主人致辭：
今天，小女施一葦行成人笄禮，感謝諸位賓朋同仁的光臨！笄禮正式開(kāi)始！下面，有請(qǐng)本次笄禮的司儀林雅霜女士。
2、司儀致辭：
很榮幸成為“一葦成年笄禮”的司儀。延著成年笄禮的古典精神，本次成年笄禮在形式上稍作變化，將三次加笄易為三次獻(xiàn)茶：初獻(xiàn)父母，再獻(xiàn)來(lái)賓，三獻(xiàn)孔子。接著由父親為之取字，再由母親對(duì)其進(jìn)行教誨。
現(xiàn)在有請(qǐng)一葦入場(chǎng)拜見(jiàn)各位賓朋！
3、笄者入場(chǎng)
笄者由書(shū)院諸位女生及笄者本人邀請(qǐng)的幾位初中同學(xué)陪同走出來(lái)，諸姊妹依次回到坐席上，笄者行至場(chǎng)地中，面向南，向觀禮賓客及同仁行揖禮（或鞠躬），然后回到笄者坐席上。
4、盥手
司儀引領(lǐng)笄者先后盥手，以毛巾或紙拭干，再回到坐席上。
司儀致辭：“施一葦成年笄禮”正式開(kāi)始，下面舉行獻(xiàn)茶儀式
1、司儀致辭： 初獻(xiàn)茶，感念父母養(yǎng)育之恩。
有司奉上清茶，司儀引領(lǐng)笄者向父母親敬獻(xiàn)清茶。
司儀致辭：父母親饋贈(zèng)女兒禮物：
（1）笄者成長(zhǎng)過(guò)程中由父母親輔導(dǎo)的作文集：《一葦杭之》；
（2）笄者成長(zhǎng)過(guò)程中的主要照片：“‘一葦杭之’成年笄禮”ppt；
（3）父母親親手抄寫的《心經(jīng)》以及定制的毛筆。
若有親戚長(zhǎng)輩參加，父母接著引領(lǐng)笄者向親戚長(zhǎng)輩敬獻(xiàn)清茶，感念親戚長(zhǎng)輩的疼愛(ài)之心。
2、司儀致辭：再獻(xiàn)茶，感恩大家的厚愛(ài)之情。
有司奉上清茶，司儀引領(lǐng)笄者向來(lái)賓敬獻(xiàn)清茶，笄者與來(lái)賓各舉手中茶水品嘗。
司儀致辭：請(qǐng)?jiān)凇逗惋L(fēng)春曉》本子上的祝福嘉言后加蓋“和風(fēng)書(shū)院”印章。
在接受大家祝福的同時(shí)，笄者以父母所贈(zèng)《心經(jīng)》及定制的毛筆一一答謝大家的厚愛(ài)。
3、司儀致辭：三獻(xiàn)茶，延續(xù)儒家傳統(tǒng)，傳承中華文明。
有司奉上清茶，司儀引領(lǐng)笄者向孔子塑像敬獻(xiàn)清茶，并遞上自己寫下的密封在信封里的人生感言或未來(lái)展望，此信由書(shū)院代為保管，二十年后開(kāi)啟。
由父親為笄者取字，授字與笄者，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。
笄者在母親面前，由母對(duì)其進(jìn)行教誨，笄者受教并行揖禮（或鞠躬）。
笄者在司儀的引領(lǐng)下，到場(chǎng)地中先后向親戚賓朋等行揖禮（或鞠躬）以示感謝。
受禮者微微點(diǎn)頭示意即可。
女主人面向全體觀禮者宣布：“一葦成年笄禮”已成，感謝諸位賓朋同仁見(jiàn)證觀禮！父母與笄者向全場(chǎng)行揖禮（或鞠躬）表示感謝。
本次宴賓為自助餐形式。
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇七
1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香校園建設(shè)。
享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)
與書(shū)同行,收獲甌小滿園書(shū)香
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行
開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
4月20日――5月24日
時(shí)間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時(shí)間
指導(dǎo)、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書(shū)節(jié)方案定稿,公告
4月13日
德育處語(yǔ)文組
活動(dòng)準(zhǔn)備
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長(zhǎng)給全體家長(zhǎng)做親子閱讀講座。
4月13日
德育處語(yǔ)文組
啟動(dòng)階段
全校師生
啟動(dòng)儀式
1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;
2.顧老師動(dòng)員講話
4月20日
德育處語(yǔ)文組
看一本好書(shū)
學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
4月20-4月26日
班主任語(yǔ)文老師
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
4月20日
辦公室德育處
活動(dòng)階段
全校層面活動(dòng):
內(nèi)容 時(shí)間
責(zé)任人
經(jīng)典誦讀
利用晨讀15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比
4月27日
德育處圖書(shū)室
親子閱讀
利用雙休日,要求家長(zhǎng)、孩子共讀一本課外書(shū)
班主任家長(zhǎng)
教師閱讀
要求教師在讀書(shū)節(jié)中閱讀一本書(shū)
各位老師
年級(jí)層面活動(dòng):一、二年級(jí)集體經(jīng)典誦讀
三年級(jí):班級(jí)故事會(huì)
四年級(jí):班級(jí)讀后感比賽
項(xiàng)目要求
時(shí)間
責(zé)任人
展示階段
一、二年級(jí)
集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀比賽
全班人人參與,時(shí)間5-6分鐘
5月22日
班主任
四年級(jí)
讀后感比賽
每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
5月6日
班主任
三年級(jí)
故事大王比賽
每班推薦2名學(xué)生參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
5月15日
班主任
總結(jié)階段
全校師生
閉幕式
總結(jié)、頒獎(jiǎng)
5月25日
德育處
江甌小學(xué)德育處
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇八
(一)
活動(dòng)背景：若是社區(qū)活動(dòng)，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動(dòng)目的：
活動(dòng)詳情：
1、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的目標(biāo)群體是什么
2、活動(dòng)主題：此次活動(dòng)的主要中心內(nèi)容是什么
4、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5、宣傳計(jì)劃：活動(dòng)開(kāi)展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動(dòng)中需要什么物品
活動(dòng)流程：
活動(dòng)分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動(dòng)目的：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么?是處理庫(kù)存?是提升銷量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
二、 活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動(dòng)主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：
1、確定活動(dòng)主題
2、包裝活動(dòng)主題
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈(zèng)品?抽獎(jiǎng)?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費(fèi)者，更能打動(dòng)消費(fèi)者。幾年前愛(ài)多vcd的“陽(yáng)光行動(dòng)”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的降價(jià)促銷行動(dòng)包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛(ài)心行動(dòng)。
這一部分是促銷活動(dòng)方案的.核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動(dòng)具有震憾力和排他性。
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì);和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、 廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇九
深情相擁、真情溝通。
(一)聚會(huì)費(fèi)用實(shí)行aa制，預(yù)收500元/人;來(lái)往交通費(fèi)用自理，家屬不得參與。
(二)堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)原則，推選兩名財(cái)務(wù)管理人員負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天公布費(fèi)用收支情況。
(三)堅(jiān)持一切從儉原則，避免鋪張浪費(fèi)。
臨翔區(qū)
20xx年4月30日—5月2日，活動(dòng)時(shí)間3天。
具體日程為：
4月30日17:00前在報(bào)到
5月1日前往叫雨山野炊(統(tǒng)一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)
5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定)，聚餐后聚會(huì)結(jié)束。
(一)活動(dòng)人員
臨滄師范學(xué)?！嗳w同學(xué)。
(二)聯(lián)系方法
本次活動(dòng)由王勇同學(xué)具體負(fù)責(zé)組織，其他同學(xué)積極參與。各縣(區(qū))各選一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系本縣(區(qū))同學(xué)，并在活動(dòng)開(kāi)始一周前將本縣(區(qū))聚會(huì)人員名單報(bào)送…同學(xué)(12345678)。
(一)安全：為安全起見(jiàn)，到活動(dòng)區(qū)域后禁止自駕車，統(tǒng)一乘車。按照聚會(huì)日程安排，提高時(shí)間觀念，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。
(二)健康：主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點(diǎn)。
(三)文明：10年大家湊在一起很不容易，要給彼此一個(gè)美好的記憶，要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的同學(xué)聚會(huì)。
商貿(mào)城規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 策劃方案篇十
展覽宗旨：
19xx年，在舊中國(guó)的繁華都市上海，一所新式的美術(shù)專科學(xué)校出現(xiàn)在黃浦江畔，她就是上海美術(shù)?？茖W(xué)校。
20xx年，在新中國(guó)的人文古都南京，一座古老的藝術(shù)綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術(shù)學(xué)院。
上海美術(shù)專科學(xué)校，她就是南藝的前身。
南京藝術(shù)學(xué)院，她就是上海美專的今世。
經(jīng)過(guò)了百年的起伏，20xx年，南京藝術(shù)學(xué)院終于將迎來(lái)她的百年華誕。這是個(gè)極具有紀(jì)念意義的日子。一百年來(lái)，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的藝術(shù)家。由南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽（美術(shù)部分），將帶領(lǐng)參觀者穿梭于這百年的時(shí)光中，在展示南京藝術(shù)學(xué)院起起伏伏、坎坎坷坷的同時(shí)，也將向您展示新時(shí)代南藝昂揚(yáng)向前的風(fēng)貌。
一百年風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年春華秋實(shí)。就讓我們一起，穿越時(shí)光隧道，感受藝術(shù)激情，共賀百年校慶！
展覽定位：
南京藝術(shù)學(xué)院先期階段（19xx年11月-19xx年10月）。這一時(shí)期，出現(xiàn)了南京藝術(shù)學(xué)院的三個(gè)前身——最早的私立上海美術(shù)?？茖W(xué)校、稍后的私立蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系。
華東藝術(shù)?？茖W(xué)校階段（19xx年10月-19xx年12月）。這一時(shí)期，根據(jù)中央文化部的決定，私立上海美術(shù)?？茖W(xué)校、私立蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系三校合一，成為了華東藝術(shù)?？茖W(xué)校。
調(diào)整發(fā)展中的南京藝術(shù)學(xué)院（19xx年1月-19xx年5月）。19xx年1月，華東藝術(shù)?？茖W(xué)校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術(shù)學(xué)院”。，并對(duì)學(xué)校人員和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整。
十年動(dòng)亂中的南藝（19xx年5月-19xx年5月）
撥亂反正，改革前進(jìn)（19xx年10月-至今）
而本次展覽展廳區(qū)域的劃分和布置，也主要根據(jù)這幾個(gè)歷史分期來(lái)劃分。
《穿越激情百年》——慶祝南京藝術(shù)學(xué)院百年華誕專題展覽
主辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部
協(xié)辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院
南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院
本次展覽采用“圖片+文字+繪畫(huà)+影像”資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫(huà)資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領(lǐng)觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。
這次展覽的創(chuàng)意，突出一個(gè)“時(shí)間性”，4個(gè)分展廳從室內(nèi)布置到所選展品，均有其獨(dú)特的時(shí)代特點(diǎn)，讓參觀者仿佛置身歷史當(dāng)中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學(xué)生和年輕教師加強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。
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