計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇一
五年級(jí)(3)班共有學(xué)生66人，其中男生30人，女生26人，男生數(shù)偏多，并且調(diào)皮學(xué)生較多，上課不認(rèn)真聽且影響周圍的也較多，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都較不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，平時(shí)學(xué)習(xí)比較懶惰，加上學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，所以數(shù)學(xué)成績比較差。學(xué)習(xí)成績較優(yōu)的學(xué)生則較會(huì)聽課，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、塌實(shí)。本學(xué)期在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)，全面提高本班的整體成績。
二、教材內(nèi)容分析：
本冊教材整體內(nèi)容分布：(一)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(二)。長方體和正方體(三)分?jǐn)?shù)的加法和減法(四)方程(五)折線統(tǒng)計(jì)圖(六)總復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1)理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
(2)使學(xué)生知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行簡單的單位間的換算，感受有關(guān)體積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
(3)理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，并能熟練地計(jì)算。
(4)使學(xué)生知道什么是方程，并能正確地解方程。
(5)認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
(6)通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
四、本冊教材重、難點(diǎn)
(1)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。
(2)長方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算。
(3)能正確地解方程。
五、教學(xué)措施
1、多寫表揚(yáng)、激勵(lì)性評語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"優(yōu)秀作業(yè)本評比"、"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記"評比等活動(dòng)，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚(yáng)中獲得進(jìn)步。
2、注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。
3、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時(shí)爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記并給以激勵(lì)性評語，依據(jù)學(xué)生周記寫教師教學(xué)周記。
5、通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
6、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。
7、注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
8、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。
9、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇二
辦公室的工作需要不斷探索、不斷創(chuàng)新，這成了一個(gè)新的課題。下半年，政府辦公室順應(yīng)了時(shí)代、社會(huì)和環(huán)境的發(fā)展變化，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，緊緊圍繞“責(zé)任、服務(wù)、效能、合作”這一主線，強(qiáng)化“我們是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)身邊工作人員”的工作形象和標(biāo)準(zhǔn)，在抓制度、抓作風(fēng)、抓效率、抓協(xié)調(diào)、抓隊(duì)伍建設(shè)上狠下功夫，做到不斷推陳出新，探索出新的境界。
(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范工作程序。
綜合協(xié)調(diào)是辦公室的一項(xiàng)重要職能，要充分發(fā)揮好這一職能，保證日常工作高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，必須抓好制度建設(shè)。政府辦全體人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《政府辦公室工作規(guī)則》，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作規(guī)范、工作制度和工作流程辦事，配合《工作規(guī)則》的下發(fā)，在全機(jī)關(guān)開展“學(xué)習(xí)規(guī)則、規(guī)范流程、塑造形象”的學(xué)習(xí)、比武、檢查、評比、考核活動(dòng)。我們還要進(jìn)一步建立月主任負(fù)責(zé)制，每月指派一名政府辦副主任牽頭，組織、管理好政府辦內(nèi)部各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流工作。要嚴(yán)格按照《工作規(guī)則》定期召開主任辦公會(huì)、科長例會(huì)、政府辦全體會(huì)以及業(yè)務(wù)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)日常工作流程化、規(guī)范化。我們還要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，進(jìn)一步細(xì)化、量化辦公室工作人員業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)，建立工作崗位責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力做到公平、公開、公正。
(二)抓好作風(fēng)建設(shè)，營造服務(wù)氛圍。
我們要樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀和政績觀，使多樣化、個(gè)性化的人形成共同的價(jià)值取向，耐得住清貧，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。下半年我們要強(qiáng)化超前服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向力爭主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造性地開展服務(wù)工作，做到能辦大事，不忽略小事，會(huì)辦難事，敢辦新事，既要做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，更要積極、主動(dòng)地尋求工作的著力點(diǎn);既要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，更要想領(lǐng)導(dǎo)之未想，及早發(fā)現(xiàn)工作中可能出現(xiàn)的困難和問題，并提出相應(yīng)的對策，努力爭取做好工作的主動(dòng)權(quán)，用現(xiàn)代、開放的理念做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
(三)提高工作效率，做到快速反應(yīng)。
(四)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，堅(jiān)持整體聯(lián)動(dòng)。
針對政府辦公室各科室之間協(xié)調(diào)配合不夠的問題，我們要大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，集思廣益，顧全大局，互相支持，互相協(xié)作，互相補(bǔ)臺(tái)。下半年我們一方面要加強(qiáng)政府辦主任之間工作的交流與溝通，推進(jìn)班子合力建設(shè)。
(五)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。
政府辦干部應(yīng)該具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，抓綜合素質(zhì)培養(yǎng)是我們今年隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵與重點(diǎn)。下半年要重點(diǎn)加強(qiáng)科級(jí)干部的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、歷史、法律、現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟(jì)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們達(dá)到一專多能，廣聞博覽，培養(yǎng)拿筆能寫、開口能講、有事能辦的才能。對于辦公室的整體學(xué)習(xí)，要適應(yīng)我們的工作特點(diǎn)，采取研討會(huì)、講座、現(xiàn)場參觀、跟隨領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等多種形式，拓寬大家的視野，不斷增強(qiáng)辦公室工作人員的學(xué)習(xí)意識(shí)，使整個(gè)辦公室始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。同時(shí)，辦公室也將繼續(xù)關(guān)心大家的生活，努力解決大家工作和生活中的實(shí)際困難。
我們要緊緊圍繞全區(qū)即定工作目標(biāo)開展工作，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，提高效率，服務(wù)大局，加強(qiáng)合作，努力開創(chuàng)**政府辦公室工作新局面!
【【熱門】政府工作計(jì)劃四篇】
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇三
大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到限度的發(fā)展。
二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面
這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體、圖形的變換、長方體和正方體三個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會(huì)長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
2.掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實(shí)際問題。
4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
6.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
7.通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
8.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)
因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)。
五、教學(xué)措施
1.充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
2.積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。
3.教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
4.加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇四
全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革,重視以學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、班級(jí)分析
五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都是55人,班級(jí)男女生比例諧調(diào),對于新課程教材,我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還算比較扎實(shí),思維也比較活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,同時(shí)兩極分化也相當(dāng)明顯,兩個(gè)班級(jí)差生都比較多,尤其五年級(jí),很多差生已經(jīng)開始妥協(xié),因此,在這學(xué)期的教學(xué)中我們要重視對差生的培養(yǎng)。上課的時(shí)候要特別關(guān)照后進(jìn)生的發(fā)言,發(fā)揮小組合作的作用,鼓勵(lì)優(yōu)等生帶差生,幫助差生也能在數(shù)學(xué)上獲得一定的收獲。
三、教學(xué)內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:圓,百分?jǐn)?shù),圓柱與圓錐,比例,比例尺,統(tǒng)計(jì)。圓,百分?jǐn)?shù),圓柱與圓錐等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。
四、教材分析
在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了百分?jǐn)?shù)、比例、比例尺。在前面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)及比的前提下教學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí),包括比例的意義、解比例、正比例和反比例的意義及應(yīng)用。比例尺的認(rèn)識(shí)、比例尺的應(yīng)用,對于百分?jǐn)?shù)來說,百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫,百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化,百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用等。
在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓、圓柱與圓錐兩個(gè)單元。對于圓是學(xué)生第一次接觸,相比之下比較抽象,所以,學(xué)生掌握起來不是那么容易。需要學(xué)生先弄清楚圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長、圓的面積等知識(shí)。對于圓柱與圓錐,要在圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究,圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱與圓錐的面積、體積計(jì)算是重點(diǎn)、難點(diǎn)。需要學(xué)生好好把握。探索某些實(shí)物體積的測量方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)方面,本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)眾數(shù)和中位數(shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖。本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,可靠性比較差,但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí),適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合原來的比的知識(shí)和分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí),用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學(xué)與生活"的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法,體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、理解百分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較百分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)把假百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù),會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
2、掌握比例和比例尺的意義和性質(zhì),利用比例的特點(diǎn)以及正反比例來解決實(shí)際問題等。
3、知道圓的有關(guān)知識(shí),利用所學(xué)的知識(shí)來認(rèn)識(shí)圓的相關(guān)計(jì)算。
4、結(jié)合具體情境,探索并掌握圓柱與圓錐的體積和表面積的計(jì)算方法,探索某些實(shí)物體積的測量方法。
5、通過豐富的實(shí)例,理解眾數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。
6、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
8、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施
1、合理利用教材,突出基本概念教學(xué),體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念,增加直觀和聯(lián)系實(shí)際,增加探索性和開放性,加強(qiáng)拓展性和知識(shí)性,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、注重溝通知識(shí)間的相互聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解。
(1)加強(qiáng)直觀,加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解。
(2)對部分教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或精簡。
(3)加強(qiáng)開放性,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維和解決問題的能力。
(4)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,從現(xiàn)實(shí)問題情境引出數(shù)學(xué)問題,得出數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,逐步形成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生獲得參與社會(huì)生活必不可少的知識(shí)和能力,而且還能有效地提高學(xué)生的邏輯推理能力,進(jìn)而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎(chǔ)。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
(1)提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛好的素材。
(2)注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。
(3)通過自主探索的活動(dòng),讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇五
農(nóng)林站于xxxx年單獨(dú)成立辦所，后職能調(diào)整、整合為農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、農(nóng)田水利、動(dòng)物疫病防治、鄉(xiāng)村振興工作、農(nóng)村人居環(huán)境整治、農(nóng)村財(cái)務(wù)等工作。過去x年，農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心按照黨委政府要求，認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將近年來的主要工作開展情況以及未來五年工作計(jì)劃總結(jié)如下。
一
（一）農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作
1.鄉(xiāng)村振興工作。成功申報(bào)創(chuàng)建了明月村省級(jí)鄉(xiāng)村振興示范村、箭塔村市級(jí)鄉(xiāng)村振興示范村，總結(jié)提煉鄉(xiāng)村振興先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，落實(shí)明月村、箭塔村鄉(xiāng)村振興農(nóng)商文旅體融合發(fā)展項(xiàng)目和壯大集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目建設(shè)工作。截止目前，明月村鄉(xiāng)村振興省級(jí)xx萬、市補(bǔ)xx萬助項(xiàng)目已建設(shè)完工，箭塔村壯大集體經(jīng)濟(jì)xxx萬、市級(jí)補(bǔ)助xx萬項(xiàng)目正在有序推進(jìn)中。
2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。一是深化農(nóng)業(yè)共給側(cè)改革工作，完成泉灘村、藕塘村、箭塔村xxxx畝茶葉標(biāo)準(zhǔn)化示范基地建設(shè)以及明月雷筍xxx公頃地理標(biāo)志認(rèn)證，創(chuàng)建明月雷筍現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，成功申報(bào)中國雷竹文旅之鄉(xiāng)，提升明月雷筍品牌影響力和明月雷筍現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)能力，建立x茶葉市場，促進(jìn)x茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是為了更好地促進(jìn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)提升，助力農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，每年穩(wěn)步推進(jìn)柑橘、獼猴桃、茶葉實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)共xx場，共培訓(xùn)人數(shù)xxxxx人次，組織培育新型職業(yè)農(nóng)民xx人，農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人xx人。
3.動(dòng)物重大疫病防控工作。一是常態(tài)化推進(jìn)春秋季動(dòng)物重大疫病防疫和犬只強(qiáng)制免疫目標(biāo)；二是貫徹落實(shí)非洲豬瘟防控工作，成立了鎮(zhèn)村兩級(jí)非洲豬瘟防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行非洲豬瘟防控包片責(zé)任制，建立成立了鎮(zhèn)、村兩級(jí)疫情處置預(yù)備隊(duì)，共xxx人，負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)施封鎖、隔離、撲殺、無害化處理、消毒等防控措施，在疫情期間，我鎮(zhèn)共計(jì)撲殺生豬xxxx頭，有效遏制疫情發(fā)展。三是積極開展生豬調(diào)運(yùn)檢查和生豬屠宰領(lǐng)域“百日攻堅(jiān)”行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊跨境違規(guī)調(diào)運(yùn)生豬和私屠濫宰行為。
5.村集體經(jīng)濟(jì)組織調(diào)整改革工作。按照蒲江縣村（社區(qū)）體制機(jī)制改革總體要求，成立了x鎮(zhèn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織調(diào)整改革工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《x鎮(zhèn)開展村集體經(jīng)濟(jì)組織調(diào)整改革工作實(shí)施方案》。并以xxxx年x月xx日為登記日，對x個(gè)村（社區(qū)）集體資金資產(chǎn)資源和債券債務(wù)進(jìn)行鎖定。同時(shí)，圍繞集體經(jīng)濟(jì)組織調(diào)整方式及規(guī)范程序、集體資產(chǎn)和債券債務(wù)轉(zhuǎn)接、檔案資料移交等重點(diǎn)內(nèi)容，組織開展了鎮(zhèn)、村兩級(jí)工作培訓(xùn)，并組建工作專班，制定村級(jí)調(diào)整改革方案。于x月xx日前，完成了成員大會(huì)的召開，選舉產(chǎn)生了集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、理事會(huì)成員和監(jiān)事會(huì)成等?，F(xiàn)該項(xiàng)工作已基本完成。
（二）森林資源管護(hù)與發(fā)展工作
（三）水務(wù)工作
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇六
本班共有學(xué)生26人，從總體情況來看，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助，但學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長又疏于督促，還需要老師好好引導(dǎo)教育。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和習(xí)作練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
一、充分備好課
研究教材，教材是教師和學(xué)生的“教”與“學(xué)”的依據(jù)，教師對教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。
1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類，掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。
2、研究單元教材，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，對整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材，對教材進(jìn)行分析，把教材的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
4、了解掌握學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況。
5、了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。備好了學(xué)生，再對不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)。
二、加強(qiáng)積累
我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、能注意在課外閱讀中積累語言材料。
3、能在生活中廣泛積累語言材料。
三、教給方法
“授之以魚，不若授之以漁”。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。
1、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自學(xué)能力。
2、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力
3、教給學(xué)生課外閱讀的方法
四、家校結(jié)合，形成合力。
爭取家長支持，通過家訪、話訪，家長會(huì)達(dá)到增進(jìn)師生感情、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇七
教師應(yīng)認(rèn)真貫徹國家教育方針，依據(jù)國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語言知識(shí)與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式;針對小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言知識(shí)與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。
二、學(xué)生情況分析
教學(xué)對象為五年級(jí)(1)、(2)班的學(xué)生。他們大部分已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲 望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、教材分析
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ);在一些英語教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的會(huì)話，掌握了一定的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級(jí)水平。
五、教學(xué)進(jìn)度
全書十二單元新授課，兩單元復(fù)習(xí)課。新授課單元三課時(shí)完成，復(fù)習(xí)單元2節(jié)課完成，書本知識(shí)共40課時(shí)，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。計(jì)劃本期安排2到4次英語原聲動(dòng)畫欣賞，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析。
由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量等客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到。
六、評價(jià)工作安排
評價(jià)形式具多樣性，以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。學(xué)年評價(jià)包括平時(shí)成績和期末成績，終結(jié)性評價(jià)以等級(jí)制記成績。
七、教研專題
為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，尋求小學(xué)英語教學(xué)的途徑，我計(jì)劃不斷探索計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)。
八、教改課安排
積極參加區(qū)市教研課，多聽英語課，每期至少上一節(jié)英語教改課。
九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)課件制作。
4、閱讀教育書刊，了解教育動(dòng)態(tài)。
政府五年工作總結(jié)和五年工作謀劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃格式篇八
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定如下班主任
工作計(jì)劃
。一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
品德方面
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。
身體素質(zhì)
本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
班級(jí)形成情況
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、常規(guī)管理措施
(1)建立健全評比制度，班里建立十評比欄。每月評選一次，對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)每天由班長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用上午課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、衛(wèi)生專欄、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表等上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
五、學(xué)生安全教育
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
六、家訪、來訪工作的開展
由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。
總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。
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時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與五《2》班的孩子已經(jīng)相處了近一年的時(shí)間。從相識(shí)到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級(jí)凝聚力在一天天的增強(qiáng)，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我按照校園和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，認(rèn)真開展感恩教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)學(xué)生都能做到用心向上。
一、完善班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理
要使班級(jí)工作盡快走上正軌，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，工作潛力強(qiáng)，有必須凝聚力、號(hào)召力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，透過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的潛力，班級(jí)秩序井然。如讓職責(zé)心強(qiáng)、肯吃苦的王世杰擔(dān)任衛(wèi)生委員后，他不僅僅能及時(shí)督促值日生做好值日，而且每一天空上下學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況持續(xù)持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動(dòng)、成績優(yōu)秀的周迪同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，她不僅僅能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體狀況詳細(xì)記載，而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會(huì)發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級(jí)管理中的左膀右臂。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合校園的每周工作安排，我利用班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛護(hù)校園、教室的一切設(shè)施，為班級(jí)爭做好人好事。并透過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮群眾的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時(shí)，利手班級(jí)輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零時(shí)進(jìn)校園”這一活動(dòng)中，我號(hào)召學(xué)生相互監(jiān)督，對仍然購買“三無”食品的同學(xué)群眾進(jìn)行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在評比臺(tái)上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì)，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績
本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，透過多種形式，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽講、用心思考、用心大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，應(yīng)對這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每一天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最后取得了滿意的成績。
四、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友
五年級(jí)的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生帶給了多條交流途徑：能夠給我遞紙條、直接找我、作文日記中和我交流等。這樣學(xué)生能夠選取適合自己的交流方法，對學(xué)生的錯(cuò)誤我也能客觀對待，不會(huì)輕易地責(zé)怪學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為更是會(huì)主動(dòng)給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”!
總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中就應(yīng)做的。同時(shí)，我也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對學(xué)生的錯(cuò)誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有必須距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
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4、20xx年獲得寧國市第四次全國經(jīng)濟(jì)普查先進(jìn)集體、被宣城市人民政府、宣城軍分區(qū)評為20xx年度征兵工作先進(jìn)單位、20xx年城市(重點(diǎn)項(xiàng)目)建設(shè)征收征遷先進(jìn)單位、被安徽省愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)命名及被重新確認(rèn)命名20xx年度安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位。
(二)20xx年?duì)款^改革任務(wù)完成情況
20xx年及20xx年我辦牽頭改革任務(wù)1項(xiàng)，完成情況如下：
竹峰街道在全市率先推行農(nóng)村拋荒閑置土地服務(wù)合作改革試點(diǎn)工作，探索農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)代管方式，喚醒沉睡的土地。通過念好“管”“整”“租”三字經(jīng)，把拋荒田整治工作向縱深精準(zhǔn)推進(jìn)。兩年共完成拋荒田整治992畝，其中，20xx年完成241畝，20xx年完成751畝。
管——開展經(jīng)營權(quán)托管,集中統(tǒng)一拋荒田。在竹峰村股份經(jīng)濟(jì)合作社掛牌下設(shè)土地管理服務(wù)站，摸底收集改革試點(diǎn)區(qū)域(竹峰村水晶塢、毛頭、戴家塔片區(qū))內(nèi)土地總面積、戶數(shù)、現(xiàn)狀、拋荒土地年限和面積等基本情況，引導(dǎo)改革試點(diǎn)區(qū)域農(nóng)戶將拋荒閑置土地集中起來，簽訂代管服務(wù)協(xié)議，將土地統(tǒng)一管理、整理、經(jīng)營或流轉(zhuǎn)。
整——加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,改良整治拋荒田。根據(jù)改革試點(diǎn)區(qū)域的自然條件，街道積極整合高標(biāo)農(nóng)田、農(nóng)業(yè)水利“最后一公里”、移民、林改水等項(xiàng)目，推進(jìn)田間道路、溝渠、防汛設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善耕種條件，提高抗災(zāi)害能力，累計(jì)擬投入130.6萬元。同時(shí)，開展土地保護(hù)整理。加強(qiáng)基本農(nóng)田保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)法，有效解決改革試點(diǎn)區(qū)域內(nèi)農(nóng)田挖塘養(yǎng)魚、種樹以及未經(jīng)農(nóng)業(yè)設(shè)施用地備案審批搭建的雞鴨棚、豬圈舍等問題，推進(jìn)土地集中整理成片。
租——倡導(dǎo)規(guī)?；凶?全面消除拋荒田。街道統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)支持保護(hù)補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼、稻谷生產(chǎn)補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策，吸引農(nóng)業(yè)經(jīng)營大戶落戶，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。通過代耕、代種、代管等方式幫助缺乏勞動(dòng)力的農(nóng)戶種足種滿，杜絕耕地拋荒。農(nóng)戶按協(xié)議約定獲得收益或者將土地折股量化，所得收益按股分配。合作社通過提供代管服務(wù)、資源資產(chǎn)入股發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，參與收益分成，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，建立農(nóng)民、村集體經(jīng)濟(jì)組織、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體之間的利益聯(lián)接機(jī)制，共有227戶村民簽訂了代管協(xié)議。
(三)20xx年、本屆政府任期內(nèi)重點(diǎn)工作完成情況
1、經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)中向好，重點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步建設(shè)。20xx年1-9月完成財(cái)稅收入2112.6萬元，完成全年任務(wù)76%，預(yù)計(jì)12月底全面完成全年任務(wù)。1-9月完成固定資產(chǎn)投資1.45億元，預(yù)計(jì)全年完成2億元;完成規(guī)模以上工業(yè)增加值1億元，預(yù)計(jì)全年完成3.82億元。五年來，街道財(cái)政收入從600萬元提高到2200萬元，農(nóng)民人均純收入穩(wěn)步提升提高到16000元，固定資產(chǎn)投資提高到2億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達(dá)到4家，規(guī)模以上工業(yè)增加值年均1800萬元;積極融入經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，為經(jīng)濟(jì)提速發(fā)展搭建了新的平臺(tái)。堅(jiān)持每月前往上海、杭州等重點(diǎn)區(qū)域招商，順利盤活“僵尸企業(yè)”天一耐磨公司，新引進(jìn)寧國市中北窯爐技術(shù)有限公司已建成投產(chǎn)。兩個(gè)億元項(xiàng)目已簽約，完成備案和廠房規(guī)劃設(shè)計(jì)。完成9家總部經(jīng)濟(jì)備案注冊，為下步稅源經(jīng)濟(jì)增收打下基礎(chǔ)。在“三調(diào)”基礎(chǔ)上，為大康建材、g233公路服務(wù)區(qū)、后東路等項(xiàng)目爭取擬出讓土地82.35畝。全力以赴推進(jìn)土地整治工作，完成補(bǔ)充耕地項(xiàng)目20余畝。完成總投資達(dá)70萬元的寧國市暢通工程——陽塢路建設(shè)工程、桐油壩、井口壩主干渠道修復(fù)工程、寧國市供電保障工程、垃圾場封場項(xiàng)目及“利奇馬”災(zāi)后重建工程。完成總投資120萬元的竹峰集鎮(zhèn)水毀河堤擋墻修復(fù)工程建設(shè)。港口灣水庫田間灌溉工程勘測設(shè)計(jì)工作已完成，計(jì)劃11月下旬招投標(biāo)。農(nóng)田水利最后一公里續(xù)建項(xiàng)目正穩(wěn)步實(shí)施?？偯娣e600平方米的竹峰村移民商業(yè)服務(wù)中心項(xiàng)目及玉蘭新村安置區(qū)已完成建設(shè)。蔡家沖至季家沖道路擴(kuò)寬硬化工程正在實(shí)施招標(biāo)。后坑塢、建新及庫區(qū)移民農(nóng)村安全飲水單村點(diǎn)改造提升工程全面完成。
2、加大環(huán)境整治力度，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。堅(jiān)持干部靠前、黨員帶頭，有序推進(jìn)街道人居環(huán)境拆舊、修復(fù)和規(guī)劃工作，扎實(shí)開展農(nóng)村人居環(huán)境整治。結(jié)合“三大革命”、“五清一改”及文明創(chuàng)建工作，堅(jiān)持部門協(xié)作、層層發(fā)動(dòng)、合力推進(jìn)，全面推進(jìn)路域環(huán)境整治工作，完成老火車站、老街停車場、后東路等9處景觀節(jié)點(diǎn)植被修建。五年來，共完成改廁510座，其中，20xx年完成59座，超額完成任務(wù)96%?？偼顿Y86萬元g233二里沖至橋頭鋪塘塢組沿線的路域環(huán)境整治項(xiàng)目建設(shè)正穩(wěn)步推進(jìn)。開展青龍灣原生態(tài)旅游度假區(qū)環(huán)境專項(xiàng)整治工作，制定出臺(tái)《竹峰街道禁捕退捕工作實(shí)施方案》《竹峰街道禁捕退捕巡查方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化水上交通設(shè)施的管理及水域全面禁捕工作，累計(jì)開展巡邏執(zhí)法1500余人次，勸離垂釣1800余人次，有效鞏固青龍灣生態(tài)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)巡察成果。積極開展對飲用水水源地保護(hù)巡查，加大散、亂、污企業(yè)整治力度。強(qiáng)力推進(jìn)秸稈禁燒工作，印發(fā)《竹峰街道環(huán)保信息員考核制度》，加大巡查及處置力度，確保實(shí)現(xiàn)“不著一把火、不冒一處煙”的工作目標(biāo)。完成橋頭鋪村、瓦窯鋪村生態(tài)美超市建設(shè)。竹峰學(xué)校圍墻和停車場、戴家塔、小店、瓦窯、塘塢村民組等村莊整治項(xiàng)目正有序推進(jìn)。
3、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。總投資400余萬元高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田項(xiàng)目已進(jìn)場施工，項(xiàng)目建成后受益農(nóng)田達(dá)2000余畝。通過政策傾斜，引導(dǎo)有機(jī)蔬菜、水果種植等現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)向“種植+采摘+體驗(yàn)+觀光相結(jié)合”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，積極培育生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范戶，推進(jìn)家庭農(nóng)場標(biāo)準(zhǔn)化提升。20xx年新增家庭農(nóng)場5個(gè)，寧國市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1家。連續(xù)兩年舉辦荷花節(jié)系列活動(dòng)，在寧國全域旅游發(fā)展的熱潮中發(fā)出“竹峰聲音”。20xx年龍塢山莊成功申報(bào)為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級(jí)企業(yè)。成立竹峰街道農(nóng)家樂民宿協(xié)會(huì)，強(qiáng)化行業(yè)自律，統(tǒng)一規(guī)范管理，提升技能水平。做好后東路旅游景區(qū)道路建設(shè)協(xié)調(diào)服務(wù)。完成旅游公廁、生態(tài)停車場規(guī)范化標(biāo)識(shí)建設(shè)。積極開展旅游品牌創(chuàng)建，有效開展加拿大“一枝黃花”防除工作，20xx年市“加拿大一枝黃花”春秋季防除現(xiàn)場會(huì)均在我辦召開。
4、圍繞增進(jìn)民生福祉，推進(jìn)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。圓滿完成疫苗接種“清零”行動(dòng)，截止10月19日完成第一劑次疫苗接種6315人，第二劑次疫苗接種6305人，深入開展重點(diǎn)人群及境外人員摸排，嚴(yán)格落實(shí)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)人員閉環(huán)管理。扎實(shí)做好防止返貧致貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測工作，全面完成2270戶農(nóng)村人口集中排查及重點(diǎn)戶建檔工作，嚴(yán)格落實(shí)三級(jí)網(wǎng)格化管理。完成電子醫(yī)保憑證激活率80%目標(biāo)任務(wù)。截至目前完成城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳納2408人，續(xù)保率達(dá)88.14%，居全市第一。以全國“兩會(huì)”順利召開為目標(biāo)，進(jìn)一步暢通信訪渠道，全年共辦理上級(jí)交辦、轉(zhuǎn)交信訪事項(xiàng)7件。開展疑似精神障礙患者大排查，共排查出49名(疑似)精神障礙患者并實(shí)行“一人一檔”管理辦法。全年排查化解矛盾糾紛25件，社會(huì)保持和諧穩(wěn)定。緊繃安全生產(chǎn)這根“弦”，嚴(yán)格落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，全辦安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。20xx年順應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合執(zhí)法體制改革舉措，強(qiáng)化對城管派駐執(zhí)法中隊(duì)管理，整合街道統(tǒng)籌辦力量，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)管理順暢有力。20xx年全面完成街道機(jī)構(gòu)改革工作，設(shè)置“五大平臺(tái)”，新建綜治服務(wù)中心大廳，整合為民服務(wù)中心，為干部工作創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。黨史學(xué)習(xí)教育、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、黨管武裝、統(tǒng)戰(zhàn)、宣傳、教育等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃開展。
5、強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)干部擔(dān)當(dāng)作為。20xx年街道嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律和選舉程序，圓滿順利完成下轄3個(gè)村“兩委”換屆選舉工作。共選舉產(chǎn)生村黨總支書記3名，村委會(huì)主任3名，其中交叉任職2名，實(shí)現(xiàn)村“兩委”一肩挑比例達(dá)67%，新進(jìn)6名村兩委干部，均呈現(xiàn)整體年輕化。已全面啟動(dòng)20xx年第十一屆村“兩委”換屆工作。成立街道、村、村民組三級(jí)基層協(xié)商會(huì)24個(gè)，倡導(dǎo)黨小組長兼任村民組長和基層協(xié)商會(huì)成員，賦予黨小組議事職責(zé)，牢牢把握黨組織對地方發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保黨員隊(duì)伍成為基層協(xié)商的主心骨。印發(fā)《“推動(dòng)移風(fēng)易俗、樹立鄉(xiāng)風(fēng)文明”工作實(shí)施方案》，通過推行“黨員先鋒認(rèn)領(lǐng)工程”，干部帶頭、黨員示范，全力攻堅(jiān)補(bǔ)齊農(nóng)村環(huán)衛(wèi)、基層治理、移風(fēng)易俗等文明創(chuàng)建短板。出臺(tái)對村目標(biāo)管理考核制度，通過量化考核內(nèi)容，提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動(dòng)村“兩委”干部的工作執(zhí)行力。強(qiáng)化“微權(quán)力”治理，出臺(tái)《竹峰街道村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)管理制度》、《竹峰街道小型工程建設(shè)管理暫行辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)屬地管理，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保巡查工作的通知》等系列文件，對村級(jí)財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、屬地管理等方面工作全面壓實(shí)責(zé)任，形成用制度管權(quán)，按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制。以“三個(gè)以案”警示教育活動(dòng)為抓手，聚焦村組微權(quán)力，實(shí)施村干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度和婚喪喜慶活動(dòng)報(bào)備制度，加強(qiáng)村干部監(jiān)督管理。20xx年累計(jì)處置問題線索3件，其中第一種形態(tài)1件，立案2件，開除黨籍1人。
(四)承擔(dān)20xx年重點(diǎn)市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目完成情況
20xx年街道承擔(dān)市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè)，完成情況如下：
1、宣績高鐵征遷工作。全面完成宣績高鐵28戶房屋征遷，房屋面積6045.07平方米;完成土地征收453.77畝，達(dá)任務(wù)數(shù)97.1%。
2、皖贛鐵路寧國城區(qū)段改線工程。完成17戶住宅戶房屋征遷，房屋面積3675.44平方米，完成率100%;已完成5家企事業(yè)單位(林業(yè)站、派出所、農(nóng)商行、中國電信、大康建材)房屋測量工作，房屋面積3595.6平方米，目前正積極協(xié)調(diào)中。完成改線段土地征收90.27畝，完成率達(dá)100%。
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