金融單位團委工作計劃

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

金融單位團委工作計劃篇一

20xx年我司共青團工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。緊緊圍繞企業(yè)中心工作，以黨建帶團建工作為契機，以增強團員意識教育為主線，以團員素質(zhì)拓展工程為統(tǒng)攬，竭誠服務團員青年成長成才，重發(fā)展，增強精品意識;重服務，增強責任意識;重建設(shè)，增強效能意識，開拓創(chuàng)新，扎實推進，努力推進團的各項工作，為廣州客運事業(yè)的健康發(fā)展做出了應有的貢獻。

二、工作目標

20xx年，“新天威”共青團工作將面臨更新更高的機遇和挑戰(zhàn)，我們在公司提出的“立足當前、著眼長遠，突出重點、統(tǒng)籌兼顧，堅持在繼承中求發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求提高，努力需求適合天河客運站的科學發(fā)展思路和辦法”的工作思路，進一步提升服務質(zhì)量、落實效益經(jīng)營、內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象，推動公司經(jīng)濟的協(xié)調(diào)快速發(fā)展，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用、黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用和團員青年的生力軍作用，為公司的發(fā)展開好局、起好步做出積極貢獻。

1、以黨建帶團建，弘揚五四精神。將學習踐行“三個代表”重要思想，弘揚五四精神主題教育活動與學習、宣傳、貫徹黨的各項決議、決定，共青團員民主教育評議，與主動積極地向黨組織推優(yōu)、與共青團參與黨風廉政和反斗爭相結(jié)合，充分利用“五四”、“七一”、“十一”、等慶祝或紀念日，對廣大團員青年進行思想教育。

(1)規(guī)范、加強共青團系統(tǒng)的政治學習和組織生活。結(jié)合國際國內(nèi)局勢，根據(jù)企業(yè)青年特點，通過政治學習和組織生活、團日活動等，規(guī)范形式、豐富內(nèi)容，大力提倡團員青年的自主參與性，達到學習理論、拓展素質(zhì)、研討問題、凝聚智慧的作用。

(2)開展團員民主評議工作。按照開展增強共青團員意識主題教育活動的要求，在全體團員中開展年度團員教育民主評議活動，促進廣大團員青年樹理想、長動力、勤學習。

(3)進一步規(guī)范共青團員的發(fā)展、處理與團校培訓工作，辦好各類培訓。要豐富培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方法，明確培訓要求，嚴格培訓考核，充分體現(xiàn)團校在團員教育、團干部培養(yǎng)上的重要作用。

(4)主動、及時地向黨組織推薦優(yōu)秀共青團員作為入黨積極分子。帶領(lǐng)團員青年積極向黨組織靠攏，并主動、及時地向黨組織推優(yōu)。

(5)搞好團的制度建設(shè)和統(tǒng)計工作。進一步建立、完善各項制度，明確體現(xiàn)制度對團的工作的規(guī)范和保障作用。細致、及時地做好團內(nèi)統(tǒng)計工作。

(6)搞好“五四”表彰評比活動。要注重實績，公正、公開、公平地開展好年度評比、表彰工作。

(7)進行團的建設(shè)的理論探討。結(jié)合公司改革發(fā)展面臨的新形勢，積極研究探索我司共青團工作運行的有效機制。

2、規(guī)范有序，搞好團的內(nèi)部管理。

(1)提倡團結(jié)、學習、創(chuàng)造、奉獻，樹立大局意識和形象意識，分工負責，責任落實。

(2)開展調(diào)查研究工作，探索新形勢下團的工作的新方法。特別注重對基層團組織的工作調(diào)研和指導，齊心協(xié)力，發(fā)揮優(yōu)勢，推進團總支的工作。

(3)加強信息傳播工作和檔案建設(shè)。充分利用團的各類宣傳陣地，認真辦好團的各類刊物，及時做到信息溝通。

金融單位團委工作計劃篇二

堅持______

具體工作

一、加強學習，提升團員青年思想政治素養(yǎng)

1、利用團組織生活，組織團員青年認真學習、學習先進教師榜樣、學習《給閘北區(qū)教育系統(tǒng)全體教師的十條師德建議》，以及新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，引導青年全面理解新時期師德規(guī)范的內(nèi)涵，開展“為人、為師、為學”討論活動。

2、開展“以學為樂”教師讀書活動

(1)營造讀書氛圍。以“集中與分散，輔導與自學”相結(jié)合的方式，通過心得交流、主題學習等形式營造讀書氛圍，引導青年多讀書、讀好書，讓讀書成為每個青年的自覺行為，能用先進的理念思考問題。

(2)落實五個一行動，即每天閱讀一小時，每月撰寫一篇反思文章，每學期研讀一本書，每學期深入研究一個問題，每學期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文。

(3)提供交流平臺。開展讀書交流會、專題討論會等，讓青年圍繞教育的熱點難點進行分析探討，表達自己的觀點，反思自己的教育理念和教學行為，讓理論與實踐嫁接起來。

二、積極實踐，促使團員青年在崗位上出成績

1、組織團員青年開展小型的：如何發(fā)揚“四種精神”，即刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。確立科學的.教育觀、師生觀、教學觀、質(zhì)量觀，樹立終身學習、為學生服務和現(xiàn)代教育的意識。

2、組織青年開展以“注重備課質(zhì)量，提高課堂實效”為主題的教學大比武活動。

3、根據(jù)《青年教師年度發(fā)展規(guī)劃》，建立《青年教師專業(yè)發(fā)展成長檔案》，收集青年教師們的論文、課題、公開課教案、教后感、經(jīng)驗文章、心得體會等，幫助青年們完整地記錄下成長的點滴，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。并在校內(nèi)進行展示。

三、敢于創(chuàng)新，凸顯團員青年的青春特色

1、圍繞學校中心工作，為團員青年搭設(shè)英語學習軟件。每月開展“英語”社團活動。以提升團員青年教師對雙語教學的熱情，進一步提高教師的英語水平為目的，把青年吸引到團組織中來。

2、圍繞“青春與世博同行”這條工作主線，服務廣大團員青年，讓青年地策劃、參加團組織的活動。通過青年網(wǎng)絡(luò)平臺，組織團員青年上傳可供大家使用的各項資源，例如：教學課件、熱門信息、養(yǎng)身保健等;開辟“迎世博”專欄，討論如何為世博會出份力，設(shè)計迎世博的口號、海報等，以此激發(fā)團員青年積極參與迎世博的熱情。學期結(jié)束前，推薦“精彩十帖”參與學區(qū)團委的“熱帖”評選。

3、開展“青春與世博同行”青年演講比賽。

(1)動員青年以自己在迎世博過程中的所思所想為內(nèi)容，撰寫演講稿。

(2)進行演講比賽，邀請校領(lǐng)導及校骨干教師作為評委，評選出等第獎。

(3)推選一名青年參加學區(qū)的演講比賽。

四、堅持常規(guī)，提升團組織的生命力

1、組織團員進行工作的講評。講評的內(nèi)容圍繞完成學校工作、學習政治理論、參加團組織生活等方面進行，強化團員的覺悟，落實團員的權(quán)力和義務。

2、開展青年志愿者服務。團支部與勞模孤老李佩瑜奶奶結(jié)對，定期上門關(guān)心李奶奶的身體、生活情況。每位團員與一名學習或生活上困難學生結(jié)對，關(guān)心他們成長，盡心為他們解決實際的困難。

3、積極參與學區(qū)的“五四”表彰活動。

金融單位團委工作計劃篇三

堅持科學發(fā)展觀,積極貫徹落實學區(qū)團委的工作精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心工作，以“全面服務廣大青年”為主要工作目標，通過“雙學小組”、“組織生活”，利用學習、講評和民主生活會的長效機制，立足本職，提高青年的思想素養(yǎng);通過社團、業(yè)務比賽、“青春與世博同行”青年演講比賽等各種有益的活動，提高青年的文化內(nèi)涵和業(yè)務水平;通過志愿者行動讓青年為建設(shè)和諧閘北做力所能及的事，在學校師資隊伍建設(shè)的工作中，發(fā)揮共青團的組織作用。

1、利用團組織生活，組織團員青年認真學習科學發(fā)展觀、學習先進教師榜樣、學習《給閘北區(qū)教育系統(tǒng)全體教師的十條師德建議》，以及新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，引導青年全面理解新時期師德規(guī)范的內(nèi)涵，開展“為人、為師、為學”討論活動。

2、開展“以學為樂”教師讀書活動

(1)營造讀書氛圍。以“集中與分散，輔導與自學”相結(jié)合的方式，通過心得交流、主題學習等形式營造讀書氛圍，引導青年多讀書、讀好書，讓讀書成為每個青年的自覺行為，能用先進的理念思考問題。

(2)落實五個一行動，即每天閱讀一小時，每月撰寫一篇反思文章，每學期研讀一本書，每學期深入研究一個問題，每學期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文。

(3)提供交流平臺。開展讀書交流會、專題討論會等，讓青年圍繞教育的熱點難點進行分析探討，表達自己的觀點，反思自己的教育理念和教學行為，讓理論與實踐嫁接起來。

1、組織團員青年開展小型的：如何發(fā)揚“四種精神”，即刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。確立科學的.教育觀、師生觀、教學觀、質(zhì)量觀，樹立終身學習、為學生服務和現(xiàn)代教育的意識。

2、組織青年開展以“注重備課質(zhì)量，提高課堂實效”為主題的教學大比武活動。

3、根據(jù)《青年教師年度發(fā)展規(guī)劃》，建立《青年教師專業(yè)發(fā)展成長檔案》，收集青年教師們的論文、課題、公開課教案、教后感、經(jīng)驗文章、心得體會等，幫助青年們完整地記錄下成長的點滴，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。并在校內(nèi)進行展示。

1、圍繞學校中心工作，為團員青年搭設(shè)英語學習軟件。每月開展“英語”社團活動。以提升團員青年教師對雙語教學的熱情，進一步提高教師的英語水平為目的，把青年吸引到團組織中來。

金融單位團委工作計劃篇四

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的.觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，改進和完善教學的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，提高學校課程建設(shè)能力和辦學水平。

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導向，以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學中的實際問題、總結(jié)和提升教學經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學習型學校，使學校和各教研組成為學習化組織，推動課程改革目標的全面落實，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學建成教師成就事業(yè)、學生成就學業(yè)、師生共同發(fā)展的場所。

為保障教研活動的順利實施，以教學研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量，建立以校長為組長，教導處主任及各教研組長等為成員的教科研組織機構(gòu)，明確職責，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展。

(一)繼續(xù)加強新課程理念的學習與探討，積極推廣新課程教學理念，以實現(xiàn)教師教育教學行為的轉(zhuǎn)變及學生學習方式的變革。

1、繼續(xù)組織全體教師加強學習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實處，不走過場，不擺形式。

3、各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，多組織該科組的教師探討新課程實施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學的新模式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

4、實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結(jié)“對子”，老教師多指導年青教師教學經(jīng)驗，年青教師多輔導老教師學習使用現(xiàn)代技術(shù)進行課堂教學，以實現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。

5、鼓勵中、青年教師積極參加市組織的各項有關(guān)新課程的學習活動，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學的領(lǐng)悟與實踐水平。

(二)繼續(xù)加強教學方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學水平。

1、繼續(xù)加強集體備課，堅持做到有領(lǐng)導組織，有討論交流，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時間。

2、繼續(xù)推行學校的“說—授—評”活動。每位教師每學期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，學年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課，認真做好聽課記錄，填寫好“聽課記錄”表。學校有關(guān)領(lǐng)導及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價。

3、繼續(xù)提倡勤寫“教學反思”、“教學體會”。

4、按照上級要求，要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，每位教導主任聽課要不少于15節(jié)，每位校長聽課要20節(jié)以上?？平M教研活動時間要多研討，坦誠地切磋交流，以取長補短，共同提高。

5、繼續(xù)加強一、二年級的寫字教學和三至六年級的作文教學。語文教研組要在教導處的指導下做好一、二年級“寫字”的檢查、評估工作。

6、數(shù)學科組要加強課堂指導和課外輔導，多培養(yǎng)學生的教學邏輯思維能力及解題能力。

7、抓好科學學科的實驗工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學。要求科學教師認真填寫實驗報告，學生認真填寫實驗報告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點采用靈活多樣的教學手段以激發(fā)學生學習英語的興趣。

金融單位團委工作計劃篇五

堅持以馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的__大精神，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導班子、黨員隊伍、教師隊伍整體素質(zhì)為目標，加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，積極推進教育教學改革，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全面提升_員的先鋒模范作用。同時，全面落實科學發(fā)展觀、以黨的先進性建設(shè)、和諧校園建設(shè)及教育行風建設(shè)為主。力求使學校黨建工作思路上有新的突破，工作中有更大的進步。

二、工作目標及措施：

(一)黨支部的自身建設(shè)

理論學習不放松，堅持每月學習學習一次，做到帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。把抓好理論學習作為支部思想建設(shè)的首要任務。

2、進一步加強工作作風建設(shè)。黨支部要自覺做到是群眾的表率。在工作中尊重客觀事實。實事求是，對成績不夸大，對缺點不縮小，努力做到公平、公正、公開。不斷增強服務意識。

(二) 保持_員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設(shè)，體現(xiàn)黨員風采。

繼續(xù)作好先進性教育的深化與延續(xù)工作。有效落實保持黨員先進性教育活動長效機制，堅持為師生服務，為學校工作中心服務。全體黨員不斷加強自身黨性。時時牢記_員的權(quán)利與義務，充分發(fā)揮黨員隊伍的行為示范功效。

嚴格要求自己，高質(zhì)量地完成本職工作，黨員在教學上要發(fā)揮先鋒作用，在師德方面要起到表率作用。要團結(jié)周圍的群眾，以自己的突出工作影響群眾、帶領(lǐng)群眾一道工作。開展“有困難找黨員”活動，強化黨性觀念。提高黨組織的戰(zhàn)斗力，加強黨員的教育和管理，培養(yǎng)黨員教學骨干，使全體黨員在新課程改革中沖鋒在前，起模范作用。開展好黨內(nèi)活動。積極開展愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，真正做到一個黨員一面旗幟，激勵先進、鞭策后進，進一步弘揚先進。

3、認清形勢明確任務，組織黨員學習_理論、“三個代表”重要思想、______在__屆五中全會上的講話和《保持_員先進性教育讀本》;學習教育方針、教育先進經(jīng)驗、師德教育有關(guān)內(nèi)容，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。加強對廣大教師的法制教育和誠信教育，增強他們的社會公德，。進行塑師德風范，做滿意教師活動、開展“為師生服務日”活動，全面提高教師師德水平。

4、加強對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已。組織他們學習黨章、黨的知識和有關(guān)的法律知識。同時在思想上關(guān)心，工作上支持，生活上照顧，在工作中堅持下任務、壓擔子，為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長。不斷將優(yōu)秀分子吸收到黨組織中來。 5、調(diào)動積極因素做好自己工作。統(tǒng)一思想、提高認識。在自己的崗位上默默奉獻，愛生如子，愛校如家，用自己的行動實踐“三個代表”思想。發(fā)揮一個黨員的先鋒模范作用。

(三) 和諧校園，創(chuàng)出學校特色

保持達到“平安校園”標準。黨支部始終要把安全工作放在首位，層層簽訂安全責任書，落實安全責狀，把安全責任進一步細化、量化。消除一切安全隱患。。

2、繼續(xù)深入精神文明創(chuàng)建活動、推進校園文化建設(shè)，讓班級管理成為我校特色。

3、“學先進、趕先進”的氛圍中推動我校教師的特色教學。黨員教師要在特色教學中做好帶頭作用。

(四) 加強對工會的領(lǐng)導。

加強對工會組織的領(lǐng)導。工會要起橋梁紐帶作用，依靠教職工辦好學校。進一步深化校務公開和政務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通。學校工會要協(xié)助黨支部做好教職工的思想政治工作，開好教職工代表大會，反映教職工關(guān)心的熱點問題，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動，充分發(fā)揮教職工在學校改革發(fā)展和教育教學主戰(zhàn)場中的主力軍作用。關(guān)心職工疾苦，發(fā)揚互助風氣。

(五)加強對團支部的領(lǐng)導

加強黨團建工作，充分發(fā)揮團的德育功能。共青團工作是黨的重要工作，黨支部要認真研究共青團工作，及時聽取團委工作匯報，充分發(fā)揮團工作在學生中的影響和作用，加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育。積極組織青少年參加各項活動。

(六)做好退管工作。

關(guān)心老同志的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦事實，并向他們通報學校工作，征求意見和建議。

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