計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計(jì)劃如何寫(xiě) 幼教工作計(jì)劃篇一
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的.工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。
3、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
五、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠完成計(jì)劃。
幼兒園工作計(jì)劃如何寫(xiě) 幼教工作計(jì)劃篇二
全面貫徹落實(shí)國(guó)家和省市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》所確定的'階段性目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教育質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼教中心的整體優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
(一)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化辦園條件
(二)抓好質(zhì)量管理，推進(jìn)均衡發(fā)展
(三)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)
(四)抓好衛(wèi)生安全，保障師生健康
(五)抓好行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑和諧校園
一是繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)幼兒園校園改建工程。盡快完成萌芽保健屋及門(mén)衛(wèi)改建工程的后續(xù)裝潢以及設(shè)施設(shè)備添置事項(xiàng)，萌芽保健屋的裝潢及設(shè)施設(shè)備嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。家長(zhǎng)接待室、親子園及科探室的設(shè)計(jì)則以溫馨、舒適、實(shí)用為宜，爭(zhēng)取下學(xué)期可以投入使用。
二是抓好中心幼兒園的遷建工作，由中心副主任全面負(fù)責(zé)，全力配合教育局及市重點(diǎn)辦完成相關(guān)工作，力爭(zhēng)20xx年8月底竣工。
一是認(rèn)真落實(shí)課程規(guī)劃，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各園要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教中心課程規(guī)劃，領(lǐng)會(huì)精神，結(jié)合本園、本班實(shí)際，創(chuàng)造性的實(shí)施通式課程，及時(shí)溝通信息、調(diào)整現(xiàn)有課程。同時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園要將原有的傳統(tǒng)文化課程、繪本閱讀課程、環(huán)保生態(tài)課程進(jìn)行有機(jī)融合、有效實(shí)施，要進(jìn)一步挖掘和利用一切可利用的資源，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于幼兒，將課程做出特色、做成品牌。婁東中心幼兒園則在親子活動(dòng)、美工創(chuàng)意、繪本閱讀等方面做進(jìn)一步研究和梳理，逐步形成自己的特色課程。
二是積極打造有效課堂，讓教師的教學(xué)更有利于孩子的發(fā)展。繼續(xù)以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展幼教中心“新苗杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)、“五彩貝”基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，積極參加市“百節(jié)好課”評(píng)選展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確“好課”的標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)析活動(dòng)的能力。
三是重視保教質(zhì)量調(diào)研，讓一日活動(dòng)的組織更規(guī)范、更優(yōu)質(zhì)。以省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)以及市教育局《教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則》為標(biāo)桿，經(jīng)常梳理、反思工作中存在的問(wèn)題，通過(guò)隨機(jī)調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研等方式，發(fā)現(xiàn)和解決幼兒園一日保教工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)專(zhuān)家講座、理論學(xué)習(xí)、沙龍活動(dòng)等多樣的園本研修來(lái)抓實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，以促進(jìn)各園、各班保教質(zhì)量的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，爭(zhēng)取在市教育質(zhì)量綜合評(píng)估活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。
四是深化園本研修制度，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建多樣的平臺(tái)。充分發(fā)揮幼教中心周審月賽、工作室、青蘋(píng)果社團(tuán)的作用，切實(shí)增強(qiáng)園本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。周審月賽初擬：9月“五彩貝”基本功競(jìng)賽、讀書(shū)系列活動(dòng);10月“新苗杯”評(píng)優(yōu);11月區(qū)域游戲調(diào)研、展示;12月迎新年閱讀系列活動(dòng)。青蘋(píng)果五大社團(tuán)：國(guó)畫(huà)班、攝影班、昆曲班、美工班、方言班。
五是抓好課題研究工作，為園本特色課程建設(shè)添好磚加亮瓦。重點(diǎn)是做好“十一五”省級(jí)重點(diǎn)資助課題“讓閱讀融入生活——幼兒園繪本閱讀的實(shí)踐研究”的中期匯報(bào)工作，以及“十二五”蘇州市級(jí)課題、太倉(cāng)市級(jí)課題的申報(bào)工作。
一是堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。以太倉(cāng)市師德標(biāo)兵、十佳師德標(biāo)兵表彰宣傳活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展“學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)，積極發(fā)現(xiàn)、宣傳“身邊的感動(dòng)”，進(jìn)一步樹(shù)立師德典型，引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、教育改革發(fā)展的推動(dòng)者和良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
幼兒園工作計(jì)劃如何寫(xiě) 幼教工作計(jì)劃篇三
一、政業(yè)方面
為了提高教師政治思想觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治、業(yè)務(wù)有關(guān)材料，并寫(xiě)有深刻體會(huì)，使教師有清醒頭腦和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高幼教工作。
二、管理方面
做好家園聯(lián)系是架起幼教和家庭的橋梁，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和配合，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，并和幼兒一起做學(xué)習(xí)游戲，使家長(zhǎng)更好的了解幼兒園。家園共同努力，聽(tīng)取家長(zhǎng)好的建議，使我們的幼兒園辦得更好。
環(huán)境是熏陶幼兒的最有力的條件。為了使幼兒再好的環(huán)境里游戲、學(xué)習(xí)，使幼兒一進(jìn)園就不想離園，念園、戀園、愛(ài)園，并為他們提供了很多增進(jìn)知識(shí)，陶冶情操的玩具、圖畫(huà)、故事等。
為了提高幼教質(zhì)量，本學(xué)期計(jì)劃定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行備課、授課、半日活動(dòng)等方面察看評(píng)比，真正做到家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，領(lǐng)導(dǎo)高興。對(duì)各種軟件認(rèn)真填寫(xiě)，組織好教師教育教學(xué)及各項(xiàng)工作，堅(jiān)持勤儉辦園方針，自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的良好育人環(huán)境,做好預(yù)防各種傳染病的工作。制定嚴(yán)格的安全措施并落實(shí)到人，保證幼兒的健康安全，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，調(diào)動(dòng)幼師的工作積極性，使全體幼師做到愛(ài)園如家、愛(ài)生如子。保管好幼兒園的各種財(cái)物，不丟失一份一厘。
三、保教方面
勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)勇敢，有良好的生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力和自我保護(hù)能力。
認(rèn)真對(duì)待各種比賽及測(cè)試，發(fā)揮教師和幼兒的閃光點(diǎn)，多方面進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，爭(zhēng)取在各種比賽中取得前兩名的好成績(jī)。我園決定在本學(xué)期對(duì)全員教師進(jìn)行普通話方面的訓(xùn)練和比賽，提高幼師的各方面素質(zhì)。
使教師增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，保持不驕不躁的作風(fēng)，對(duì)幼兒要有愛(ài)心和耐心，對(duì)體罰和變相體罰幼兒的教師進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，做到上官幼兒園絕對(duì)不出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象。保持清醒的頭腦，提高自身素質(zhì)，把握幼教方向。
總之，我們決心在本學(xué)期加倍努力的工作，在做好計(jì)劃內(nèi)工作的同時(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使上官幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作向前飛躍發(fā)展。
張格莊鎮(zhèn)中心幼兒園
2014.2
幼兒園工作計(jì)劃如何寫(xiě) 幼教工作計(jì)劃篇四
一、政業(yè)方面
為了提高教師政治思想觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治、業(yè)務(wù)有關(guān)材料，并寫(xiě)有深刻體會(huì)，使教師有清醒頭腦和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高幼教工作。
二、管理方面
做好家園聯(lián)系是架起幼教和家庭的橋梁，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和配合，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，并和幼兒一起做學(xué)習(xí)游戲，使家長(zhǎng)更好的了解幼兒園。家園共同努力，聽(tīng)取家長(zhǎng)好的建議，使我們的幼兒園辦得更好。
環(huán)境是熏陶幼兒的最有力的條件。為了使幼兒再好的環(huán)境里游戲、學(xué)習(xí)，使幼兒一進(jìn)園就不想離園，念園、戀園、愛(ài)園，并為他們提供了很多增進(jìn)知識(shí)，陶冶情操的玩具、圖畫(huà)、故事等。
為了提高幼教質(zhì)量，本學(xué)期計(jì)劃定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行備課、授課、半日活動(dòng)等方面察看評(píng)比，真正做到家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，領(lǐng)導(dǎo)高興。對(duì)各種軟件認(rèn)真填寫(xiě)，組織好教師教育教學(xué)及各項(xiàng)工作，堅(jiān)持勤儉辦園方針，自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的良好育人環(huán)境,做好預(yù)防各種傳染病的工作。制定嚴(yán)格的安全措施并落實(shí)到人，保證幼兒的健康安全，配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，調(diào)動(dòng)幼師的工作積極性，使全體幼師做到愛(ài)園如家、愛(ài)生如子。保管好幼兒園的各種財(cái)物，不丟失一份一厘。
三、保教方面
勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)勇敢，有良好的生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力和自我保護(hù)能力。
認(rèn)真對(duì)待各種比賽及測(cè)試，發(fā)揮教師和幼兒的閃光點(diǎn)，多方面進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，爭(zhēng)取在各種比賽中取得前兩名的好成績(jī)。我園決定在本學(xué)期對(duì)全員教師進(jìn)行普通話方面的訓(xùn)練和比賽，提高幼師的各方面素質(zhì)。
使教師增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，保持不驕不躁的作風(fēng)，對(duì)幼兒要有愛(ài)心和耐心，對(duì)體罰和變相體罰幼兒的教師進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，做到上官幼兒園絕對(duì)不出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象。保持清醒的頭腦，提高自身素質(zhì)，把握幼教方向。
總之，我們決心在本學(xué)期加倍努力的工作，在做好計(jì)劃內(nèi)工作的同時(shí)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使上官幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作向前飛躍發(fā)展。
張格莊鎮(zhèn)中心幼兒園
2014.2
幼兒園工作計(jì)劃如何寫(xiě) 幼教工作計(jì)劃篇五
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育（專(zhuān)科）我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫(huà)專(zhuān)業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（5）班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！保献诱Z(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒園工作計(jì)劃如何寫(xiě) 幼教工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《xx》和《xx》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《xx》，并根據(jù)〈xx〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊.2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我會(huì)承擔(dān)中（x）班的教育教學(xué)工作。
3、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬?！坝脨?ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（2）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（x）班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。
教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?！保▁x）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！保▁x）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
一、教學(xué)管理
注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，提高質(zhì)量
（一）構(gòu)建幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)、教師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實(shí)責(zé)任，依次簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開(kāi)展。
（二）營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)師幼共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
首先，營(yíng)造愉快的心理環(huán)境。管理人員機(jī)智、靈活的進(jìn)行教學(xué)管理，為教師營(yíng)造愉快的心理環(huán)境；教師快樂(lè)施教，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，營(yíng)造和諧、美麗、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。各班級(jí)根據(jù)本期教學(xué)活動(dòng)需要，與家長(zhǎng)、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級(jí)、年級(jí)教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。（三）加強(qiáng)過(guò)程管理，加大檢查考核力度。
重點(diǎn)是教學(xué)六認(rèn)真。每月定期不定期深入班級(jí)，通過(guò)抽查備課、對(duì)比聽(tīng)課、檢查巡視、交流等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，增添措施，解決問(wèn)題。（四）調(diào)整、完善教師評(píng)價(jià)體系。
將教師制訂計(jì)劃、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、承擔(dān)公開(kāi)課、書(shū)寫(xiě)教學(xué)資料、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作、參與教研活動(dòng)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等情況均納入教師考核內(nèi)容，特別針對(duì)上學(xué)期實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以調(diào)整、完善，使我們的評(píng)價(jià)更好的促進(jìn)每位教師有效發(fā)展。二、常規(guī)教學(xué)
以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進(jìn)兒童全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)
（一）計(jì)劃。
及時(shí)制訂有實(shí)效、可操作的教學(xué)計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，措施得當(dāng)。各年級(jí)、班級(jí)在幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制訂出年級(jí)組、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃與區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，要求各班教師要精讀教材，計(jì)劃要立足幼兒發(fā)展，準(zhǔn)確定位目標(biāo)并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面，活動(dòng)形式豐富多樣。計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，要定時(shí)對(duì)照檢查、反思計(jì)劃達(dá)成情況，調(diào)整下階段計(jì)劃。（二）實(shí)施。
始終貫穿“快樂(lè)教育”理念，打造魅力課堂。（1）開(kāi)展陽(yáng)光快樂(lè)體育活動(dòng)。各班級(jí)要認(rèn)真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并將計(jì)劃合理分解到每月、每日，循序漸進(jìn)促進(jìn)幼兒有效發(fā)展。
（2）充分運(yùn)用樓頂、正面塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、后花園開(kāi)展戶外活動(dòng)。
（3）重視晨操、體育活動(dòng)的有效開(kāi)展，將各種器械、自制體育用品等充分運(yùn)用起來(lái)，使之真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的目的。
（4）活動(dòng)中積極滲透生命健康教育，通過(guò)自然教育、春游、勞動(dòng)鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好，從而珍惜生命，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護(hù)的能力。
2、扎實(shí)開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。底線：充分自主，享受快樂(lè)，每周開(kāi)展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動(dòng)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)。因此，本學(xué)期區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒發(fā)展目標(biāo)，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展并反思。探討，如何在有限的條件下有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，如：怎樣解決人多地方小的問(wèn)題；怎樣建立有序秩序的問(wèn)題等。要求，每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為突破口即研究點(diǎn)，開(kāi)展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流。
3、廣泛開(kāi)展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，幼兒園將集中采購(gòu)一批幼兒讀物，供各班開(kāi)展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ)。
4、關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力的發(fā)展。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整、自信進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和大膽與交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒?dòng)中予以關(guān)注。
5、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動(dòng)中滲透思想道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，本期，各班特別要關(guān)注關(guān)愛(ài)情感和文明禮讓、禮貌待人三個(gè)方面的教育，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。
6、安全教育。重點(diǎn)是安全知識(shí)的豐富與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。除在一日活動(dòng)中予以滲透，在升國(guó)旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應(yīng)積極與家長(zhǎng)溝通、配合，鞏固教育成果。定期開(kāi)展防余震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識(shí)。
7、廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)。開(kāi)展以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的校園藝術(shù)活動(dòng)，積極疇備09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級(jí)要開(kāi)展好班級(jí)藝術(shù)教育，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。開(kāi)展六一節(jié)慶?；顒?dòng)，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。積極參與各級(jí)各類(lèi)文體活動(dòng)。
三、教育科研工作
（一）全力以赴，確保省級(jí)課題順利結(jié)題。
此項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門(mén)要給予課題組成員時(shí)間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：1、課題研究方案和工作方案的撰寫(xiě)與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張，并積極運(yùn)用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)予以闡述。
2、課題資料的完善、歸檔。
3、課題成果的整理、完善。
4、班級(jí)、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5、一個(gè)生活化公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
四月份，課題將全面進(jìn)行結(jié)題階段，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行結(jié)題鑒定，召開(kāi)結(jié)題工作會(huì)。
（二）區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題。
（三）以班級(jí)或個(gè)人為單位，廣泛嘗試微型課題研究，提高教師參與教育科研的水平。
每位教師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題研究方向，制定研究策略并實(shí)施，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進(jìn)行交流。四、教研與師培工作
以研代訓(xùn)，以訓(xùn)代研，研訓(xùn)合一，加強(qiáng)四職教育，促進(jìn)教師有效發(fā)展。
（一）職業(yè)道德。
將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，以整頓行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月，重點(diǎn)結(jié)合教育局隊(duì)伍建設(shè)要求開(kāi)展。堅(jiān)持每個(gè)月開(kāi)展一次職業(yè)道德專(zhuān)題教育，學(xué)習(xí)文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》，在實(shí)際工作中踐行教師職業(yè)道德，加強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感，對(duì)違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲處，要在幼兒園樹(shù)立起團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。
（二）職業(yè)技能。
1、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。首先，征集教研活動(dòng)內(nèi)容，從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動(dòng)內(nèi)容，充分運(yùn)用集體智慧，解決教師教學(xué)過(guò)程中的疑難，提升教師教育技能?，F(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)是全體教師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)置區(qū)角，投放材料，進(jìn)行指導(dǎo)，并將部分活動(dòng)內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進(jìn)行交流。
2、開(kāi)展教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng)，打造魅力課堂。
3、分層分類(lèi)開(kāi)展教師培訓(xùn)。對(duì)不同層次的教師，提出不同的培養(yǎng)目標(biāo)，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對(duì)子相互學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)。
為提高教師的學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，本學(xué)期，我園將集中開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，并逐步形成制度。要求教師要讀三類(lèi)書(shū)：一是豐富本體性知識(shí)的書(shū)，二是提升文化素質(zhì)的書(shū)，三是拓寬視野、豐富信息類(lèi)的書(shū)，主要是報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書(shū)的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書(shū)目，全體教師共同閱讀；選擇閱讀，幼兒園推薦書(shū)目，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀；自主閱讀，自主選擇書(shū)目閱讀。要求教師認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
開(kāi)展暑期培訓(xùn)：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo)；講故事比賽；討論：區(qū)角活動(dòng)的有效組織。
五、家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1、家長(zhǎng)委員會(huì)更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”，召開(kāi)委員會(huì)會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)。
2、開(kāi)展“讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”家、園、社區(qū)共慶六一。
3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手，幫助大班孩子順利升入小學(xué)；二是邀請(qǐng)社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來(lái)園參加我們的活動(dòng)，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會(huì)出現(xiàn)的分離焦慮。
5、開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)
1、開(kāi)展《xx》項(xiàng)目研究。有ibm電腦的班級(jí)，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘項(xiàng)目中游戲的教育價(jià)值，與五大領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)融合，生成新的教育內(nèi)容。與此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒想像力、創(chuàng)造力、手眼協(xié)調(diào)等能力。
2、充分開(kāi)展電子備課。
3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中充分運(yùn)用。每周每位教師組織1次以上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動(dòng)，每期上交2個(gè)以上經(jīng)典課件。鼓勵(lì)教師積極訪問(wèn)涪城，幼兒園將把教師訪問(wèn)的情況做為考核教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。
七、示范輻射
1、組織片區(qū)幼兒園開(kāi)展常規(guī)工作管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家、教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)教學(xué)工作。
一、班級(jí)狀況分析
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自我的觀點(diǎn)；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2。學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問(wèn)題，能透過(guò)觀察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒帶給必須的活動(dòng)空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自我的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓x在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以群眾、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，透過(guò)參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，透過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓x在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓x在欣賞中不斷地提高。
4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒明白一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，并透過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫忙x構(gòu)成自我保護(hù)的意識(shí)。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校建立工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。透過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，透過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又透過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
五、教育措施
1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面思考主題活動(dòng)資料，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1。班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3。開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4。開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。
5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
八、家長(zhǎng)工作
1.定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。
6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
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