確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技成果評(píng)價(jià)表 幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)方案篇一
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
科技成果評(píng)價(jià)表 幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)方案篇二
根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法；關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)、溝通與合作的能力；。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性的評(píng)價(jià)環(huán)境，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在發(fā)展中認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)潛能，建立自信。
學(xué)生自評(píng)．教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多種形式。
評(píng)價(jià)方法：分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)實(shí)施。形成性評(píng)價(jià)主要考察學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、寫作、積累六個(gè)方面。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要是學(xué)期考評(píng)，以教研室試卷為主。形成性評(píng)價(jià)占40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)60%。
一、聽(tīng)
聽(tīng)的要求：傾聽(tīng)與教材難度接近的語(yǔ)段,提出問(wèn)題. 能認(rèn)真傾聽(tīng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疑問(wèn)。
評(píng)價(jià)方法：傾聽(tīng)一個(gè)語(yǔ)段，觀察學(xué)生傾聽(tīng)情況，能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，并能很好地從中提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疑問(wèn)的為“優(yōu)”；能較好地傾聽(tīng)，能較好地從中提出問(wèn)題，,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疑問(wèn)的為“良”；能傾聽(tīng)，能從中簡(jiǎn)單地提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疑問(wèn)的為“中”；傾聽(tīng)時(shí)不能集中，對(duì)提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和疑問(wèn)有一定困難的為“差”。
二、說(shuō)
評(píng)價(jià)方法：根據(jù)教材口語(yǔ)交際內(nèi)容，能清楚明白地講述自己的見(jiàn)聞,很好地說(shuō)出自己的感受和想法為“優(yōu)”，能清楚明白地講述自己的見(jiàn)聞,較好地說(shuō)出自己的感受和想法為“良”，能講述自己的見(jiàn)聞,說(shuō)出自己的感受和想法為“中”，表達(dá)有一定的困難的為“差”。
聽(tīng)和說(shuō)具體落實(shí)在平時(shí)平時(shí)課堂上的表現(xiàn)小結(jié)。每節(jié)課有意識(shí)的觀察幾位同學(xué)，通過(guò)八個(gè)單元的口語(yǔ)交際和日常課堂回答問(wèn)題作出評(píng)價(jià)。
三、讀
讀的要求：用普通話正確、流利、有感情地朗讀;學(xué)習(xí)略讀. 課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
評(píng)價(jià)方法：通過(guò)本學(xué)期語(yǔ)文課堂上的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。讀得正確、流利、有感情為“優(yōu)”；正確、、流利為“良”；失誤較多的為“中”或“差”。
課外閱讀具體反映在課外閱讀家長(zhǎng)交流本上。
四、寫
評(píng)價(jià)方法：通過(guò)日常觀察，用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字, 書(shū)寫規(guī)范、端正整潔的為“優(yōu)”；用硬筆較好地書(shū)寫正楷字, 書(shū)寫端正整潔的為“良”，能用硬筆書(shū)寫正楷字, 書(shū)寫整潔的為“中”，書(shū)寫潦草的為“差”。
具體反映在寫字書(shū)和作業(yè)上的書(shū)寫。
五、寫作
寫作的要求：樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，能不拘形式寫下自己感興趣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。
評(píng)價(jià)方法：通過(guò)課堂習(xí)作、課外練筆. 日常行為觀察。
樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，能很好地不拘形式寫下自己感興趣的內(nèi)容，能很好地修改有明顯錯(cuò)誤的詞句為“優(yōu)”。樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，能較好地寫下自己感興趣的內(nèi)容;能較好修改有明顯錯(cuò)誤的詞句.為“良”。能寫下自己感興趣的內(nèi)容，但語(yǔ)句不夠通順，會(huì)修改有明顯錯(cuò)誤的詞句.為“中”。對(duì)寫下自己感興趣的內(nèi)容存在一定困難為“差”。
具體反映在課堂作文本和日記本上
六、積累
積累的要求 ：從興趣出發(fā)，積累歇后語(yǔ)、優(yōu)美詞語(yǔ)、句段、。
評(píng)價(jià)方法：通過(guò)抽查了解學(xué)生背誦優(yōu)秀詩(shī)文以及積累優(yōu)美詞語(yǔ)、句段的情況，多為“優(yōu)”，較多為“良”，根據(jù)數(shù)量依此類推。
具體表現(xiàn)在積累作業(yè)本和作文的綜合運(yùn)用上。
學(xué)生姓名
形成性評(píng)價(jià)
終結(jié)性評(píng)價(jià)
綜合等級(jí)
聽(tīng)
說(shuō)
讀
寫
積累搜集資料
期末考查
采用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)方法，課內(nèi)行為和課外情景測(cè)驗(yàn)相結(jié)合、定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
1、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)
第一階段：學(xué)生自己評(píng)價(jià)教學(xué)，評(píng)價(jià)自己。不怕學(xué)生評(píng)價(jià)手段和形式的不和諧，效果不很理想，哪怕出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，如不符合實(shí)際，但學(xué)生總會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)評(píng)價(jià)會(huì)從“盲目”逐漸轉(zhuǎn)為自覺(jué)。
第二階段：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)更全面。
第三階段：教師評(píng)價(jià)學(xué)生。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)每一個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)，如上課聽(tīng)講、討論、發(fā)言、學(xué)習(xí)成績(jī)等作出了真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)，主要以表?yè)P(yáng)為主，并召開(kāi)了師生座談會(huì)，學(xué)生們各抒己見(jiàn)，促使教師的評(píng)價(jià)進(jìn)一步完善。
2、實(shí)踐能力
讓學(xué)生動(dòng)手操作，考查學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。
3、平時(shí)成績(jī)
把本學(xué)期的各單元成績(jī)合起來(lái)取平均值給予評(píng)定。
4、期末測(cè)試成績(jī)
期末成績(jī)?cè)u(píng)定包括四個(gè)方面：平時(shí)成績(jī)占20%，期末成績(jī)占60%，實(shí)踐能力占10%，綜合評(píng)定占10%。
期末綜合評(píng)定由前兩次過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜結(jié)性評(píng)價(jià)為依據(jù)，教師可注重學(xué)生的長(zhǎng)足性發(fā)展如果學(xué)生后邊的過(guò)程性評(píng)價(jià)或綜結(jié)性評(píng)價(jià)成績(jī)較好，那么教師可適當(dāng)考慮學(xué)生的發(fā)展性，給學(xué)生一個(gè)更為合理的綜合評(píng)價(jià)。
科技成果評(píng)價(jià)表 幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)方案篇三
應(yīng)用領(lǐng)域：
2.技術(shù)創(chuàng)新程度（簡(jiǎn)述在技術(shù)開(kāi)發(fā)中解決關(guān)鍵技術(shù)難題取得技術(shù)突破、掌握核心技術(shù)進(jìn)行集成創(chuàng)新的程度，闡明自主創(chuàng)新技術(shù)在總體技術(shù)中的比重，是完全自主創(chuàng)新，還是多項(xiàng)技術(shù)自主創(chuàng)新，還是單項(xiàng)技術(shù)有創(chuàng)新。）3.技術(shù)指標(biāo)的先進(jìn)程度（簡(jiǎn)述成果與同類技術(shù)比較，其技術(shù)指標(biāo)如：性能、工藝參數(shù)等；經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如：性價(jià)比、成本、規(guī)模等所處的位置，應(yīng)突出與同類技術(shù)的對(duì)比；對(duì)于生物品種，應(yīng)突出與同類型品種指標(biāo)的對(duì)比）4.技術(shù)難度和復(fù)雜程度（簡(jiǎn)述成果所涉及的專業(yè)領(lǐng)域范圍、項(xiàng)目規(guī)模及所需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，闡明研究過(guò)程中的技術(shù)難題。）5.技術(shù)重現(xiàn)性和成熟度（簡(jiǎn)述項(xiàng)目技術(shù)穩(wěn)定性、可靠性等，闡明已形成生產(chǎn)能力或達(dá)到推廣應(yīng)用的程度；生物品種應(yīng)簡(jiǎn)述品種的特異性、穩(wěn)定性、一致性等。）6.對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用（簡(jiǎn)述成果技術(shù)水平提高的幅度，闡明成果推動(dòng)行業(yè)發(fā)展、科技進(jìn)步的作用，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)及所發(fā)揮的作用。）7.經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益 7.1 經(jīng)濟(jì)效益 已經(jīng)發(fā)生的效益：在該時(shí)間點(diǎn)之前為了研發(fā)該成果所投入的各類經(jīng)費(fèi)和已經(jīng)取得的收益。
預(yù)期發(fā)生的效益：針對(duì)尚需完善的技術(shù)，再投入經(jīng)費(fèi)預(yù)期發(fā)生的金額、時(shí)間，預(yù)期可以取得的收益等。
7.2 社會(huì)效益（成果所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)、專利證書(shū)等，以及成果在推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，保護(hù)自然資源或生態(tài)環(huán)境；保障國(guó)家和社會(huì)安全；改善人民物質(zhì)、文化、生活及健康水平等方面所起的作用。）8.存在的問(wèn)題（簡(jiǎn)述成果在研究階段、推廣階段所遇到的技術(shù)、資金等問(wèn)題，以及所需的政策或資金支持。）二、科技成果技術(shù)報(bào)告（重點(diǎn)，應(yīng)詳盡）（詳述成果技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程，要有明確的論點(diǎn)、科學(xué)的依據(jù)、合理的技術(shù)路線、先進(jìn)的技術(shù)手段、可靠的結(jié)論，應(yīng)包括以下幾個(gè)方面，格式上無(wú)特殊要求，要詳盡，條例清晰。）1.國(guó)內(nèi)外研究狀況分析 2.研究經(jīng)過(guò)（從項(xiàng)目設(shè)計(jì)到開(kāi)發(fā)，再到分析總結(jié)，對(duì)整個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程記錄和歸納，從頭到尾記述。）2.1 研究目的、意義、研究?jī)?nèi)容及已有基礎(chǔ) 2.2 研究方法、技術(shù)路線等（應(yīng)詳盡，包括提出了什么樣的新理論、新方法、新工藝等，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行了什么樣的改進(jìn)，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法、物理模型實(shí)驗(yàn)的記錄描述等，把做的工作詳細(xì)地記述，條理清晰。）2.3 研究結(jié)果（列出該研究的結(jié)果，突出重點(diǎn)，條理清晰，要有真實(shí)有效的依據(jù)。）3.結(jié)論性意見(jiàn)（通過(guò)與同類技術(shù)對(duì)比突出該成果的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，注意不要對(duì)水平自我評(píng)價(jià)，創(chuàng)新點(diǎn)的提煉應(yīng)注意不要大篇幅地羅列結(jié)果，不突出重點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)就是“人無(wú)我有，人有我精”。）3.1 關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)（表明成果技術(shù)性能、生物品種特性指標(biāo)及應(yīng)用水平的量化指標(biāo)，成果技術(shù)指標(biāo)、品種特性指標(biāo)的對(duì)比需要參照現(xiàn)有的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系，體現(xiàn)出該成果在技術(shù)層面或生物品種特性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)比的參照物包括：原市場(chǎng)產(chǎn)品、各類標(biāo)準(zhǔn)、生物品種、其他技術(shù)等）3.2 創(chuàng)新點(diǎn)（成果非量化的突破性指標(biāo)，創(chuàng)新點(diǎn)的描述要有對(duì)比和參照，需要區(qū)分參照的對(duì)象，并說(shuō)明該成果與之相比的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。）
科技成果評(píng)價(jià)委托書(shū)
科技成果評(píng)價(jià)所需資料
寄語(yǔ)類評(píng)價(jià)
建設(shè)科研項(xiàng)目可行性報(bào)告編寫提綱
內(nèi)蒙古自治區(qū)科技成果評(píng)價(jià)工作方案（試行）
科技成果評(píng)價(jià)表 幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)方案篇四
一、評(píng)價(jià)內(nèi)容
教師評(píng)價(jià)包括以下三個(gè)方面內(nèi)容（總分100）：
（1）職業(yè)道德：愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)（在評(píng)價(jià)中嚴(yán)格按師德評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，有一項(xiàng)出現(xiàn)"一票否決"現(xiàn)象的，該教師師德視為不合格，師德成績(jī)?cè)?8分以下。）（30%）。
（2）履行職責(zé)：教師的基本素質(zhì)，教學(xué)工作，育人工作（40%）。
（3）工作業(yè)績(jī)：學(xué)生發(fā)展，自我發(fā)展（30%）。
二、評(píng)價(jià)的原則
1、全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則
本評(píng)價(jià)制度面向全體教師，要求對(duì)教師的職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、教學(xué)能力、參與意識(shí)、善于共事、終身學(xué)習(xí)等整體方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。
2、全體參與和共同進(jìn)步的原則
本評(píng)價(jià)制度不僅要求改善少數(shù)教師的工作表現(xiàn)，而且要求改善全體教師的工作表現(xiàn)。其目的是通過(guò)全體教師的共同進(jìn)步，從而促進(jìn)每一位教師的未來(lái)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和提高學(xué)校的辦學(xué)效益。
3、自我診斷和自我評(píng)價(jià)的原則
教師評(píng)價(jià)要強(qiáng)調(diào)突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。引導(dǎo)教師經(jīng)常性地開(kāi)展自我診斷、自我分析和自我總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷朝名教師、優(yōu)秀教師方向發(fā)展。
4、民主性原則
增加評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，激發(fā)教師的積極性。要認(rèn)真聽(tīng)取周圍教師的意見(jiàn)、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)生的意見(jiàn)，多比較，多總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加速進(jìn)步。
5、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，既要看教師工作量，又要看教師完成工作的質(zhì)量。在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)、信息、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行量化處理，以數(shù)據(jù)的形式反映評(píng)價(jià)結(jié)論。
三、評(píng)價(jià)措施
教師的工作受到校領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)、學(xué)生等各方面的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，我們采取以下途徑進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、建立評(píng)價(jià)小組。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)小組，負(fù)責(zé)制訂教師評(píng)價(jià)的計(jì)劃，確定評(píng)價(jià)范圍，組織制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展評(píng)價(jià)的實(shí)施。
2、確定評(píng)價(jià)周期。學(xué)期初教師對(duì)照自己的優(yōu)點(diǎn)和不足制定明確的發(fā)展目標(biāo)；期中作自我對(duì)照，記錄反思、交流，修正意見(jiàn)；期末要以平時(shí)的自我反思為基礎(chǔ)，進(jìn)行自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)；同事評(píng)價(jià)以相互聽(tīng)課、交流和平時(shí)觀察為基礎(chǔ)；各項(xiàng)評(píng)價(jià)以學(xué)期為單位，每學(xué)期末進(jìn)行一次評(píng)價(jià)。
3、教師自我評(píng)價(jià)。由教師自身進(jìn)行每學(xué)期末一次的自我評(píng)價(jià)，其中包括自己職業(yè)道德，履行職責(zé)，工作業(yè)績(jī)等情況進(jìn)行全面性的評(píng)價(jià)。
4、學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、開(kāi)座談會(huì)等形式廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師工作的看法，也可以通過(guò)學(xué)生作業(yè)，學(xué)生試卷等教學(xué)資料，了解教師的工作表現(xiàn)。
5、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式進(jìn)行，也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)調(diào)查等方式來(lái)收集家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)以一種客觀公正、嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的態(tài)度參與到教師評(píng)價(jià)中來(lái)。
6、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：由評(píng)價(jià)小組各成員，按教導(dǎo)處、教研組、學(xué)年組等日常考評(píng)機(jī)構(gòu)，對(duì)教師一學(xué)年各項(xiàng)工作的總評(píng)成績(jī)進(jìn)行核定量化，對(duì)教師進(jìn)行公平，公正、合理的評(píng)價(jià)。
7、同事評(píng)價(jià)：同一教研組、學(xué)年組的教師，以被評(píng)教師在平時(shí)的備課、聽(tīng)課、教研、培訓(xùn)活動(dòng)及班級(jí)管理工作中的表現(xiàn)情況為基礎(chǔ)，以教師發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)為依據(jù)，作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
8、在教師自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)的三項(xiàng)評(píng)價(jià)中，主要由兩個(gè)方面作為教師的評(píng)價(jià)依據(jù)，一是看教師（或本人）的日常各方面學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)情況；二是以教師日常工作考查表（教導(dǎo)處、學(xué)年組、教研組的日常考核），考勤量化表，工作量化表，學(xué)期末教學(xué)成績(jī)指標(biāo)量化表為重要依據(jù)。
9操作辦法
（1）領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)
一年級(jí)組：
二年級(jí)組：
三年級(jí)組：
后勤組：
（2）教學(xué)工作常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)分工作
（3）學(xué)生評(píng)，每學(xué)年每班按學(xué)號(hào)抽10名學(xué)生（一年級(jí)40名、二年級(jí)40名、三年組20名），進(jìn)行問(wèn)卷或座談。
（4）家長(zhǎng)評(píng)，每學(xué)年每班學(xué)生從已抽過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)以外的學(xué)生中各抽10名家長(zhǎng)（一年級(jí)40名、二年級(jí)40名、三年組20名），進(jìn)行問(wèn)卷或座談。
（5）領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全校教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
10、分?jǐn)?shù)、等級(jí)的確定與評(píng)價(jià)結(jié)果處理
（1）教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，總分100分，各體系分?jǐn)?shù)分配如下：
（2）量化百分制，總分100分，其中包括：工作量（30%）、教學(xué)工作常規(guī)檢查（40%）、考勤（20%）、獎(jiǎng)勵(lì)加分（10%）。
優(yōu)秀：90----100分以上
良好：85----89分
合格：75----84分
不合格：74分以下。
(獲獎(jiǎng)情況由姚連玉提供，考勤、工作量、由徐淮昌提供)
（4）教師評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、選先、晉級(jí)等的主要依據(jù)。
11、評(píng)價(jià)結(jié)果與被評(píng)價(jià)對(duì)象交流。主管領(lǐng)導(dǎo)與被評(píng)價(jià)教師進(jìn)行面談，聽(tīng)取被評(píng)價(jià)教師的自我評(píng)價(jià)，肯定被評(píng)價(jià)教師的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，探討其進(jìn)步與特長(zhǎng)、分析存在的問(wèn)題和不足，研究解決的辦法和措施，預(yù)設(shè)被評(píng)價(jià)教師未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)。
12、完成教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)的填寫。教師自己完成記錄冊(cè)的前半部分（教師一般情況、教師本學(xué)期工作的優(yōu)、缺點(diǎn)等）；主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)填寫評(píng)價(jià)成績(jī)，提出希望及發(fā)展方向，填寫評(píng)價(jià)等第。本人填寫對(duì)本學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果意見(jiàn)等。
科技成果評(píng)價(jià)表 幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)方案篇五
1、依法執(zhí)行社區(qū)居委會(huì)選舉制度，認(rèn)真組織實(shí)施好第四屆社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作。加大宣傳力度，為換屆選舉營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，保證轄區(qū)居民的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)，確保換屆的整個(gè)過(guò)程合法合理。
2、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展和諧示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，挖掘轄區(qū)資源，加快社區(qū)建設(shè)步伐，進(jìn)一步改善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，力爭(zhēng)打造2-3個(gè)精品社區(qū)，適時(shí)召開(kāi)和諧示范社區(qū)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì)。
3、繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施社區(qū)國(guó)學(xué)文化建設(shè)試點(diǎn)工程，打造國(guó)學(xué)文化品牌，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，帶動(dòng)萬(wàn)柏林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高全區(qū)居民思想道德素質(zhì)和精神文化生活質(zhì)量。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)虛擬養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)工作，在市局指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)社區(qū)范圍，積極建立為老年人服務(wù)的設(shè)施，滿足老年人的生活需求，逐步實(shí)現(xiàn)家庭養(yǎng)老和社區(qū)服務(wù)的密切結(jié)合，使社區(qū)成為老人頤養(yǎng)天年、享受天倫之樂(lè)的最好歸宿。
5、繼續(xù)做好社區(qū)志愿者的注冊(cè)、培訓(xùn)和管理工作。
6、繼續(xù)實(shí)施社區(qū)管理，服務(wù)信息平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)區(qū)、街、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)連接，提高社區(qū)辦公效率，整合社區(qū)資源，使我區(qū)社區(qū)管理工作盡快邁向標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化，提升社區(qū)工作效能和服務(wù)水平。
7、制定和完善全區(qū)社區(qū)建設(shè)工作制度，規(guī)范社區(qū)各項(xiàng)工作運(yùn)作，推動(dòng)社區(qū)全面建設(shè)。
8、加大社區(qū)民非組織的培育發(fā)展和監(jiān)督管理力度，引導(dǎo)社區(qū)民非組織參與社區(qū)建設(shè)，為我區(qū)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
9、結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”的實(shí)施，廣泛開(kāi)展綠色“十佳”（社區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)。
10、認(rèn)真組織開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)干部工作作風(fēng)活動(dòng)，全面提高社區(qū)干部的綜合素質(zhì)。結(jié)合第四屆社區(qū)居委會(huì)選舉，舉辦全區(qū)社區(qū)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們?yōu)槊穹?wù)的本領(lǐng)。
在新的一年里，根據(jù)所制定的工作要點(diǎn)，我們將不斷探索，彌補(bǔ)不足，創(chuàng)新工作思路，使社區(qū)建設(shè)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
科技成果評(píng)價(jià)表 幼兒園活動(dòng)評(píng)價(jià)方案篇六
做好黨建述職整改，要建立健全科學(xué)合理的落實(shí)工作機(jī)制，建立起層次清晰、責(zé)任明確、上下貫通、具有較強(qiáng)約束力的抓落實(shí)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)督促檢查，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。下面是本站小編整理黨建述職評(píng)價(jià)整改方案的范文，歡迎閱讀!
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這一中心開(kāi)展工作，不斷提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，為確保全年工作任務(wù)目標(biāo)的完成，為財(cái)政局爭(zhēng)創(chuàng)一流提供組織上的支持與保證。
二、具體工作
(一)扎實(shí)抓好黨建的基礎(chǔ)工作
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，要使黨員素質(zhì)能夠明顯提高，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，使黨的基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、抓好支部班子的學(xué)習(xí)。每月要學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。要把支部班子的學(xué)習(xí)，作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，以支部班子的學(xué)習(xí)帶動(dòng)全體黨員和全局職工的思想政治學(xué)習(xí)，使我局支部班子努力成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。注重加強(qiáng)黨的會(huì)議精神的學(xué)習(xí)和貫徹。
堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度保證每月一次的黨支部會(huì)，每季度一次的黨員大會(huì)和黨課的召開(kāi)，加強(qiáng)對(duì)積極要求入黨的同志和新進(jìn)黨員進(jìn)行黨的基本知識(shí)的教育，完善組織生活，保證在職黨員100%參加組織生活，離退休黨員每半年參加一次。
3、組織學(xué)習(xí)“xx大”精神、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，在黨員中深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，并將活動(dòng)上升為全局范圍，在全體干部職工中廣泛開(kāi)展，我們計(jì)劃通過(guò)演講、座談會(huì)等形式，擴(kuò)大并鞏固教育成果。
4、深入了解職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，并通過(guò)各種形式的座談會(huì)，充分了解他們對(duì)局里的意見(jiàn)和建議，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定職工隊(duì)伍。
5、關(guān)心離退休困難職工的生活，適時(shí)走訪他們，為他們送去溫暖。同時(shí)也要關(guān)心家境困難的在崗職工，做好他們的思想工作并積極對(duì)他們進(jìn)行幫助。
(二)切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)
結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷創(chuàng)新方法，通過(guò)培訓(xùn)、座談、組織參觀等多形式，多渠道抓好黨員學(xué)習(xí)、教育、鍛煉，努力提高黨員干部思想政治素質(zhì)。
動(dòng)，使廣大黨員同志在活動(dòng)中深刻剖析自我，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，明確自身優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)照自己，制定整改措施，為黨務(wù)工作又好又快發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)活動(dòng)。我們將對(duì)黨建工作目標(biāo)進(jìn)行量化分解和落實(shí)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，開(kāi)展“競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展黨內(nèi)的評(píng)、選、樹(shù)工作，真正讓黨員起到模范帶頭作用。
3、預(yù)備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作。黨支部十分重視對(duì)預(yù)備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作，我們將制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，培養(yǎng)大多數(shù)，把好質(zhì)量關(guān)，合格一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，不斷發(fā)展，不斷整頓，嚴(yán)格按發(fā)展程序辦事。確保黨員質(zhì)量和水平。
(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
員干部經(jīng)常進(jìn)行“艱苦奮斗，廉潔經(jīng)營(yíng)”的作風(fēng)教育，進(jìn)一步優(yōu)化黨風(fēng)。
(四)深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。
我們以各種活動(dòng)為載體，增強(qiáng)財(cái)政干部敢于爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，樹(shù)立了“團(tuán)結(jié)開(kāi)拓，服務(wù)興財(cái)”的自身形象。
1、組織開(kāi)展了象棋、圍棋、乒乓球、籃球比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了干部職工的業(yè)余文化活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)了努力拼搏的進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造了良好的工作氛圍。20xx年5月我們舉行 “活力漢川?陽(yáng)光財(cái)政”財(cái)政系統(tǒng)干部職工乒乓球比賽。6月初，在漢川體育館舉辦廣場(chǎng)文化活動(dòng)中，財(cái)政系統(tǒng)干部職工自編自演的精彩節(jié)目。
20xx年5月我們組織選手，參加孝感市財(cái)政局組織的“倍加珍惜職業(yè)，提高財(cái)政服務(wù)能力”演講比賽，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“創(chuàng)滿意財(cái)政所”和“創(chuàng)十佳財(cái)政員”競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了干部職工奮發(fā)向上的工作熱情和進(jìn)取精神，強(qiáng)化廣大干部職工的服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量，改變了過(guò)去“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象。在省內(nèi)率先高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)基層財(cái)經(jīng)所財(cái)政服務(wù)大廳，有效提高了基層財(cái)政服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到了以服務(wù)促管理的目的，塑造了良好的財(cái)政形象。
3、積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心和黨員“雙聯(lián)雙幫”活動(dòng)。20xx年5月和8月組織機(jī)關(guān)黨員到仙女山街道辦事處國(guó)光村慰問(wèn)了13戶老黨員、特困戶和病殘戶，送去慰問(wèn)金3000多元，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決國(guó)光村22戶低保難題，以實(shí)際行動(dòng)幫助解決生產(chǎn)生活困難。
總之，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，努力實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為全面完成20xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力奮斗。
一、指導(dǎo)思想
以黨的、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)重要講話精神，切實(shí)合旺村黨建工作。
一、主要工作計(jì)劃措施
1、加強(qiáng)黨建工作，優(yōu)化黨組織，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
(2)做好青年、民兵、婦女、綜合治理、信訪穩(wěn)定工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
(3)認(rèn)真做好入黨申請(qǐng)人、積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展各環(huán)節(jié)工作，有計(jì)劃、分步驟地把骨干積極分子逐步吸收到黨內(nèi)來(lái)，給黨員隊(duì)伍注入新的力量。
(4)進(jìn)一步完善農(nóng)村基層治理工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高議事會(huì)成員的綜合能力;切實(shí)發(fā)揮議事會(huì)成員的 “決策、議事、監(jiān)督”作用;做好黨務(wù)公開(kāi)。
(5)抓好村組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)及加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)兩委各項(xiàng)制度建設(shè)。要不斷完善村圖書(shū)室、黨員活動(dòng)室、道德講堂等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的功能，充分發(fā)揮其提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的作用，建設(shè)先進(jìn)基層黨組織。
2、做好各項(xiàng)黨務(wù)工作，推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展
(1)加強(qiáng)黨群關(guān)系的聯(lián)系，解決和落實(shí)村民關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)了解和掌握村民的動(dòng)態(tài)情況。
(3)做好我村公共服務(wù)的項(xiàng)目落實(shí)和社會(huì)管理工作。充分發(fā)揮群眾參與，民主決策、監(jiān)督、檢查、評(píng)議的原則，確保項(xiàng)目的落實(shí)實(shí)施和專款專用，發(fā)揮資金的使用效益。
(4)切實(shí)抓好集中建房、村莊整治工作，有效改善農(nóng)戶居住環(huán)境，提升群眾宜居感、舒適感、美化感。
(5)切實(shí)抓好信訪穩(wěn)定工作，落實(shí)好群眾信訪工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決。及時(shí)化解和妥善處理各類社會(huì)矛盾。
(6)全方位落實(shí)富民惠民政策，抓好農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、等各項(xiàng)政策性補(bǔ)助的全面落實(shí)，促進(jìn)農(nóng)民增收。
(7)做好治安工作，發(fā)揮維護(hù)群眾生產(chǎn)和生活安全的作用。
3、按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一布署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)黨建活動(dòng)。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳工作，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹、xx屆三中全會(huì)、一系列重要講話精神，真真正正干實(shí)事、干好事，實(shí)實(shí)在在踐行黨的群眾路線。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展多種形式的警示教育，筑牢思想防線。
(3)是積極開(kāi)展讀“紅色經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。
20xx年，我們將按照鎮(zhèn)黨委的要求，以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓每一個(gè)黨員都能在各自的崗位上充分發(fā)揮其先鋒模范作用，為我村的更快更好地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一、總體思路
以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大和十屆六中全會(huì)精神為重點(diǎn)，以服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，完善黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織和干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)五年的努力，逐步建立起黨對(duì)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)范化、制度化，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力顯著增強(qiáng)，配套組織建設(shè)完善，打造一支能打硬仗的干部隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，先進(jìn)性充分體現(xiàn)，黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策得到較好貫徹落實(shí)，農(nóng)村改革發(fā)展的目標(biāo)順利推進(jìn)。
三、工作措施
(一)建立黨對(duì)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)的新機(jī)制。縣、鄉(xiāng)分別成立農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦事機(jī)構(gòu)，在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照中央《決定》要求，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定五年發(fā)展規(guī)劃，確立發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任。完善干部績(jī)效考核辦法，糧食生產(chǎn)、農(nóng)民增收、耕地保護(hù)、環(huán)境治理、和諧穩(wěn)定作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效的重要內(nèi)容。
(二)以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)。一是創(chuàng)新工作方法，提高基層黨組織工作水平。采取“六抓”，進(jìn)一步提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。抓學(xué)習(xí)，貫徹一條主線。把黨的xx大精神貫穿到基層組織建設(shè)的各個(gè)方面和工作環(huán)節(jié)。抓調(diào)研，推廣一批成果。如大力推廣村級(jí)班子“動(dòng)態(tài)管理”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。抓示范，樹(shù)立一批典型。如在農(nóng)村黨員干部中培養(yǎng)“雙示范”典型。抓機(jī)制，健全一套制度。建立健全農(nóng)村基層組織建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制，建立和完善一系列配套制度。抓試點(diǎn)，總結(jié)一批經(jīng)驗(yàn)。如在農(nóng)村發(fā)展黨員工作中進(jìn)行“雙培養(yǎng)”試點(diǎn)，在黨員民主評(píng)議中試行“票決制”等。抓落實(shí)，形成一種模式。努力把黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處。
二是創(chuàng)新工作載體，激發(fā)基層黨組織工作內(nèi)在活力。根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和形勢(shì)任務(wù)的新要求，在農(nóng)村基層組織建設(shè)中深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，并積極進(jìn)行總結(jié)和完善，不斷賦予新的內(nèi)涵;開(kāi)展以“領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)、支部聯(lián)建、黨員聯(lián)幫”為主要內(nèi)容的“三聯(lián)共建”主題實(shí)踐活動(dòng)，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助新機(jī)制，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局;圍繞保持和發(fā)揚(yáng)員的先進(jìn)性創(chuàng)新活動(dòng)載體。通過(guò)組織黨員干部開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、為民辦實(shí)事等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員在改革發(fā)展中充分發(fā)揮模范帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐“”的帶頭人。
三是創(chuàng)新工作機(jī)制，增強(qiáng)基層黨組織建設(shè)實(shí)效。建立以“干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”為核心的基層組織建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。圍繞創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置形式，探索實(shí)行以農(nóng)村工作片設(shè)立黨總支、“支部+協(xié)會(huì)”、村村聯(lián)建、村企聯(lián)建等黨組織設(shè)置形式，進(jìn)一步激發(fā)黨組織的生機(jī)和活力。同時(shí)，圍繞加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用;堅(jiān)持黨要管黨原則和從嚴(yán)治黨方針，嚴(yán)格實(shí)行“一把手”責(zé)任制，充分發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;創(chuàng)建責(zé)任機(jī)制，明確縣、鄉(xiāng)、村抓黨建工作的責(zé)任，做到各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。
四是創(chuàng)新工作途徑，著力抓好配套組織建設(shè)。建設(shè)好村級(jí)共青團(tuán)、婦代會(huì)、民兵等配套組織。充分發(fā)揮村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所“一室多能”的作用，切實(shí)完善村級(jí)管理體制，增強(qiáng)村級(jí)組織的整體功能，為村級(jí)配套組織解決好活動(dòng)陣地、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及配套組織干部的工資報(bào)酬等實(shí)際問(wèn)題。
五是創(chuàng)新工作作風(fēng)，加強(qiáng)基層黨建工作的檢查落實(shí)。建立健全科學(xué)合理的落實(shí)工作機(jī)制，建立起層次清晰、責(zé)任明確、上下貫通、具有較強(qiáng)約束力的抓落實(shí)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)督促檢查，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
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