時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
社科成果推介工作計(jì)劃 社科成果推介工作總結(jié)篇一
20xx年，在學(xué)院圖書館領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，不斷創(chuàng)新圖書館管理模式，提升了服務(wù)質(zhì)量與管理水*，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了流通部的總體目標(biāo)，得到了廣大讀者的一致好評(píng)。個(gè)人在工作實(shí)踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質(zhì)也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書管理主要負(fù)責(zé)人，我不斷結(jié)合實(shí)際需要，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，調(diào)整自己管理圖書的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書館藏書數(shù)量多，種類多，進(jìn)進(jìn)出出中，總館往往找不到書的單的盒，針對這種情況，我強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范了代借圖書程序，專門設(shè)有送總館的代借單，在檢索機(jī)旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書20xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書管理工作，風(fēng)雨無阻，盡心盡力履行還崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真完成上級(jí)交付的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地做好日常管理，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)開放，保持開放的時(shí)間，確保廣大讀者的利益。為了圖書布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅(jiān)持有計(jì)劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書，布局基本合理;為給讀者提供一個(gè)舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅(jiān)持衛(wèi)生清潔活動(dòng)，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時(shí)清理，每個(gè)周五組織大掃除，各個(gè)角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書，盡量當(dāng)日上完，上架圖書1萬冊左右。
長期的工作實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時(shí)間，積極開展業(yè)務(wù)研究，20xx年閱讀文獻(xiàn)200篇，并作了大量讀書筆記，主動(dòng)參與了《大學(xué)生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業(yè)知識(shí)，工作能力有了很大提高。我總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文《讀者服務(wù)的新方式——圖書代借服務(wù)》，在###公開發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來，雖然取得了明顯了成績，但是與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠豐富，需要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì);二是創(chuàng)新意識(shí)還不能滿足管理工作的現(xiàn)實(shí)需要，還需要在管理和服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級(jí)部門的要求，在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié)、提高，力爭為圖書館的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社科成果推介工作計(jì)劃 社科成果推介工作總結(jié)篇二
工作總結(jié)
，市社科聯(lián)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和成都市社科聯(lián)的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，通過不斷整合社科資源，逐步構(gòu)建大社科格局，切實(shí)加強(qiáng)對全市社科團(tuán)體的管理和服務(wù)，積極開展應(yīng)用性對策研究，大力普及哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)，為我市“爭當(dāng)災(zāi)后重建的樣板和試驗(yàn)區(qū)的示范”提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和智力支持。
一、以服務(wù)災(zāi)后重建和試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為主題，積極開展應(yīng)用性對策研究
年初，按照市委提出的落實(shí)“四個(gè)優(yōu)先”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”要求，社科聯(lián)確定了年度社科課題研究計(jì)劃，圍繞全市災(zāi)后重建和試驗(yàn)區(qū)建設(shè)組織開展集體攻關(guān)。組織市委黨校、市委政研室、統(tǒng)籌局、重建辦、農(nóng)發(fā)局、旅游局、教育局、衛(wèi)生局、_、文廣新局以及灌口鎮(zhèn)、幸福鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門，緊緊圍繞災(zāi)后重建和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建全國文明城市等全市重點(diǎn)工作，積極開展社科課題申報(bào)，集中集體智慧深入開展應(yīng)用性對策研究。目前，各相關(guān)部門社科課題已全部結(jié)題，并分別形成了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。5月份，會(huì)同市委宣傳部開展了災(zāi)后重建群眾精神家園的調(diào)研活動(dòng)，并撰寫了《__市重建精神家園的實(shí)踐與思考》的調(diào)研文章刊發(fā)在《四川日報(bào)》上。6月初，牽頭組織市統(tǒng)籌局有關(guān)人員，對我市農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的基本情況進(jìn)行了調(diào)查，完成了《農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革調(diào)查問卷》，被成都市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)并成功結(jié)題。9月份，按照成都市社科聯(lián)的要求，組織我市相關(guān)部門歷時(shí)3個(gè)月，完成了2萬余字的《__市發(fā)展報(bào)告（）》的調(diào)研撰寫工作。該《報(bào)告》作為成都市社科規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題，認(rèn)真總結(jié)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)等領(lǐng)域的改革和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析了我市在災(zāi)后重建的特殊時(shí)期克服困難，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)恢復(fù)發(fā)展的新舉措和新辦法，研究并謀劃了我市今后的改革發(fā)展思路。目前，《__市發(fā)展報(bào)告》已上報(bào)成都市社科聯(lián)，并將作為《成都發(fā)展報(bào)告（）》的分報(bào)告于明年1月正式出版。
3月份，按照省社科聯(lián)、成都市社科聯(lián)的要求，會(huì)同市科技局在青城山鎮(zhèn)、中興鎮(zhèn)、崇義鎮(zhèn)、灌口鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展了“送科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，工作人員深入社區(qū)和受災(zāi)群眾板房安置點(diǎn)，宣傳科學(xué)知識(shí)，為群眾解疑釋惑，受到了城鄉(xiāng)群眾的熱烈歡迎?；顒?dòng)累計(jì)散發(fā)科普資料和宣傳掛圖20余種3萬余份，受教群眾達(dá)3萬余人。5月份，配合市委宣傳部組織召開了_批復(fù)《成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)總體方案》專題研討會(huì)。7月份，按照成都市社科聯(lián)的統(tǒng)一要求，開設(shè)了“金沙講壇”__分講壇科普活動(dòng)。7月12日，會(huì)同市委宣傳部、市委黨校舉辦了“災(zāi)后重建論壇”；7月30日，會(huì)同市文明辦在幸福家園板房安置點(diǎn)舉辦了《板房社區(qū)文明禮儀》專題講座，安置點(diǎn)200多名群眾聽取了講座；8月3日，會(huì)同市婦聯(lián)在城北馨居板房安置點(diǎn)舉辦了《板房社區(qū)居民的養(yǎng)生保健》專題講座；10月9日，會(huì)同市委黨校邀請四川省心理學(xué)會(huì)副會(huì)長張渝作了《災(zāi)后公務(wù)員心理調(diào)適》的專題講座，市級(jí)機(jī)關(guān)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員代表200多人聽取了講座；11月19日，會(huì)同市委宣傳部邀請四川省社會(huì)科學(xué)院原副 院長杜受酤祜教授在市委黨校作了《全球變暖與成都低碳崛起》的專題報(bào)告，全市機(jī)關(guān)、學(xué)校的200多名黨員干部聽取了講座；11月20日，依托市委黨校邀請了上海電影集團(tuán)副總裁汪天云作《主流電影與傳統(tǒng)文化》的專題講座，全市300余名基層青年干部、上海援建代表和駐高校學(xué)生聽取了講座。12月22日開始，在全市中小學(xué)校舉辦了為期半個(gè)月的主題為“走近英雄、走向崇高”的《紅色文化校園主題巡展》，弘揚(yáng)革命精神，宣傳紅色文化。
今年以來，市社科聯(lián)堅(jiān)持一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了對全市社科團(tuán)體的管理和服務(wù)。一方面按照《__市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)章程》的規(guī)定，加強(qiáng)了對我市現(xiàn)有的26個(gè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)的工作指導(dǎo)，認(rèn)真做好新成立社科團(tuán)體的申報(bào)審核工作，進(jìn)一步完善了全市社科管理檔案，規(guī)范了社科團(tuán)體的換屆選舉工作，并會(huì)同市民政局積極做好社科團(tuán)體的年檢工作。9月份會(huì)同市民政局審批成立了__市長征歷史文化研究會(huì)。同時(shí)，根據(jù)市委組織部的要求，著手建立了全市社科人才數(shù)據(jù)庫，并在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成了《__市社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的專題報(bào)告》。另一方面，積極做好社科團(tuán)體的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，加強(qiáng)了對社科團(tuán)體骨干的培訓(xùn)，努力提高社科團(tuán)體管理和建設(shè)的工作能力，積極支持社科團(tuán)體開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮了各社科團(tuán)體在我市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域中的重要作用。協(xié)助、支持市長征歷史文化研究會(huì)編寫《尋找中國紅》長篇紅色專著，近日將由中央文獻(xiàn)出版社出版。同時(shí)積極開展對外交流活動(dòng)，全年共接待了200余名來自全國各地的社科專家，并陪同走訪調(diào)研我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和災(zāi)后重建工作，提升了我市社科聯(lián)在省、成都市社科系統(tǒng)的影響力。
四、以災(zāi)后城鎮(zhèn)住房重建為重點(diǎn)，積極參與社區(qū)住房重建工作
社科聯(lián)20__年工作要點(diǎn)
20__年，是我市深入實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略，建設(shè)災(zāi)后重建樣板和試驗(yàn)區(qū)示范的關(guān)鍵之年。社科聯(lián)工作的總體要求是：堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神為主線，以繁榮發(fā)展__市社會(huì)科學(xué)為目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，面向基層，服務(wù)群眾，積極推動(dòng)理論創(chuàng)新，為把我市建成災(zāi)后重建的樣板和試驗(yàn)區(qū)的示范提供精神動(dòng)力和智力支持。
一、圍繞中心，服務(wù)大局，大力開展應(yīng)用性對策研究
全面整合全市社科資源，充分調(diào)動(dòng)社科隊(duì)伍的工作積極性，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，深入開展理論研究和多種形式的學(xué)術(shù)研討，努力推出一批有價(jià)值、有深度的理論成果，為市委、市政府決策提供有益的決策參考。
社科成果推介工作計(jì)劃 社科成果推介工作總結(jié)篇三
一、思想政治方面。
一年來，本人堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、xx屆六中全會(huì)精神以及各種黨的基本理論，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)剛剛閉幕的黨的xx大精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，保持政治上的堅(jiān)定性，堅(jiān)持學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己駕馭工作的能力。
不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在思想、行動(dòng)上和^v^保持高度一致。
二、業(yè)務(wù)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、黃岡市有關(guān)農(nóng)業(yè)政策和法規(guī)，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
針對我市耕地銳減的情況，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，著力提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，加快引進(jìn)和推廣優(yōu)良品種，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化。
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，服務(wù)“三農(nóng)”的素質(zhì)得到了很大的提高，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的要求還有一定的差距，在以后的工作中，本人將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極深入田間地頭實(shí)踐，掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，更好地為農(nóng)民服務(wù)。
社科成果推介工作計(jì)劃 社科成果推介工作總結(jié)篇四
今年以來，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書館本著”一切為讀者服務(wù)”的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
在這一年中，我館繼續(xù)把”讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時(shí)間，如文科、理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚3小時(shí)開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1、遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館20xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器、6臺(tái)工作機(jī)、5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。
社科成果推介工作計(jì)劃 社科成果推介工作總結(jié)篇五
1、作業(yè)：課堂布置：作業(yè)以書本和小狀元為主，個(gè)性化完成課堂作業(yè)本，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。每節(jié)課保證8---10分鐘的書面作業(yè)時(shí)間。
批改：作業(yè)批改及時(shí)，小班能做到100%面批。一二年級(jí)大班復(fù)批能做到面批。部分基礎(chǔ)類作業(yè)（如計(jì)算、口算）4--6年級(jí)實(shí)行小組互批，采用“一幫一”形式。
訂正：學(xué)生作業(yè)都在面批過程中及時(shí)訂正，極個(gè)別學(xué)困生2~3天內(nèi)也能結(jié)清；4—6年級(jí)訂正時(shí)采取鉛筆訂正形式，填空和判斷錯(cuò)題訂正時(shí)寫清思考計(jì)算過程和錯(cuò)誤原因。
三休日作業(yè)命制：三休日作業(yè)的命制質(zhì)量比較高，都是在前幾屆電子稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，3—6年級(jí)都分ab卷，體現(xiàn)了分層。一二年級(jí)剛開始幾大周沒有布置，只練習(xí)了口算，后面幾大周實(shí)行練習(xí)與口算相結(jié)合。
2、輔導(dǎo)：薄弱生輔導(dǎo)：利用課余時(shí)間，針對課堂中出現(xiàn)的知識(shí)重難點(diǎn)，結(jié)合作業(yè)本中的錯(cuò)題個(gè)別一對一輔導(dǎo)。并利用小組合作形式，優(yōu)差生互幫來協(xié)助輔導(dǎo)薄弱生。
優(yōu)生培養(yǎng)：利用興趣班和數(shù)學(xué)h課及三休日作業(yè)b卷等陣地培優(yōu)，但h課的專項(xiàng)利用率不高，思維訓(xùn)練的專項(xiàng)訓(xùn)練模式各班各年級(jí)推進(jìn)的不平衡，這是后半個(gè)學(xué)期重點(diǎn)需要督促的常規(guī)工作。
面向全體的口算訓(xùn)練：大部分班級(jí)關(guān)注了課前5分鐘口算，但專項(xiàng)的階段式訓(xùn)練還比較欠缺，因?yàn)槲覀兊目谒阌?xùn)練本缺少梯度與系統(tǒng)性；后階段重點(diǎn)督促各年級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)口算過關(guān)練習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的計(jì)算基礎(chǔ)。
3、教師備課：教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度合理、及時(shí)、主動(dòng)、自覺地安排教學(xué)進(jìn)程，認(rèn)真?zhèn)湔n。重點(diǎn)課、典型課采取共同研討的，資源共享的形式。但也有極個(gè)別老師的備課太簡單，看不出老師的任何思考，個(gè)別同年級(jí)的手寫備課數(shù)量相差10節(jié)左右，有待后階段備課組活動(dòng)的進(jìn)一步督促。
4、備課組活動(dòng)開展情況：4—6年級(jí)每周一次的`備課組活動(dòng)能夠如期開展，能對現(xiàn)階段的教學(xué)疑難問題、學(xué)生的集中錯(cuò)誤與精彩表現(xiàn)進(jìn)行交流、對自主學(xué)習(xí)的辨析、討論、交流也很到位。但1—3年級(jí)跨年級(jí)備課組的活動(dòng)開展成效還比較低，有待進(jìn)一步研討活動(dòng)的形式，有待進(jìn)一步向其它學(xué)科跨年級(jí)備課組學(xué)習(xí)。還有組內(nèi)課的開設(shè)沒有常態(tài)化，半個(gè)學(xué)期過去，不夠半數(shù)。
二、中心組工作：
2、后半個(gè)學(xué)期主要以自主合作學(xué)習(xí)模式下的有效課堂研討+各專項(xiàng)過程檢測為中心展開工作。遺憾：我們在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中沒有能取得理想成績，痛失第一名；后半階段的市直屬教壇新秀評(píng)比我們正在努力中。
三、階段檢測分析與思考：
1、整體狀態(tài)：良好（一年級(jí)均分97、二年級(jí)92、三年級(jí)、四年級(jí)93分、五年級(jí)92、六年級(jí)90），但也存在著一些遺憾：二年級(jí)均分偏低2-3分左右；六年級(jí)班差進(jìn)一步分化，分差9分（最高、最低）；四年級(jí)分差分。
2、班級(jí)分布狀態(tài)：3--5年級(jí)最后2名的班級(jí)有一定的集中性；值得我們后半學(xué)期對這些班級(jí)的關(guān)注。
3、具體分年級(jí)、班級(jí)分析與思考
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