時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
亞運會延期 亞運延期期間工作計劃篇一
比如，最近我們圍繞杭州亞運會延期舉辦窗口期工作實際，結(jié)合杭州市對口支援和區(qū)域合作局幫扶工作要求，亞組委與湖北恩施、四川甘孜、四川青州、青海德令哈、安徽宿州等對口城市開展“同享亞運會 共富一家親”宣講推廣活動。
比如，，面向全省各地市積極發(fā)動，遴選出一批最能代表浙江文化和非遺特色的文藝精品節(jié)目，為亞運會、亞殘運會開幕式前的暖場活動儲備相關(guān)節(jié)目資源。依托省委宣傳部知名群眾文藝品牌節(jié)目“我們的村晚”，進一步展現(xiàn)浙江“共富”實踐和文化自信。
2021年9月10日晚舉行的杭州亞運會倒計時一周年主題活動
我們根據(jù)國家有關(guān)政策，與亞奧理事會協(xié)商后，確定具體辦賽形式。
亞運會延期 亞運延期期間工作計劃篇二
為推動^v^新時代中國特色社會主義思想更加深入人心，進一步加強改進我社區(qū)宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，按照上級工作要求，制定如下方案。
以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮志愿服務(wù)實踐站活動作用，打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”，更好滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，讓^v^新時代中國特色社會主義思想落地生根。
二
1、開展豐富活躍的文化生活。廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動，讓群眾在多姿多彩、喜聞樂見的文化活動中獲得精神滋養(yǎng)、增強精神力量。
2、大力弘揚時代新風行動，破除陳規(guī)陋習、傳播文明理念、涵育文明鄉(xiāng)風，倡導(dǎo)科學文明健康的生活方式。大力弘揚科學精神，廣泛普及科學知識。
1、建立組織體系。成立新時代文明實踐中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好工作規(guī)劃、志愿者隊伍建設(shè)等工作，結(jié)合農(nóng)民群眾的生產(chǎn)勞動和實際需要，運用本地資源優(yōu)勢，用農(nóng)民群眾喜聞樂見的形式開展活動。
2、構(gòu)筑實踐陣地。整合現(xiàn)有基層公共服務(wù)陣地資源，形成固定的實踐場所，配套完善活動設(shè)施，突出文明實踐功能。
3、豐富實踐載體。把握基層群眾思想特點和接受習慣，針對不同地域差距，開展好實踐活動，增強文明實踐的實效性和感染力。
亞運會延期 亞運延期期間工作計劃篇三
為深入貫徹落實根據(jù)^v^中央辦公廳《關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心試點工作的指導(dǎo)意見》精神，進一步推動我市新時代文明實踐中心（站）建設(shè)，根據(jù)我市實際，特制定以下實施方案。
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌推進，以市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街、區(qū)）、村（社區(qū)）三級為單元，充分發(fā)揮志愿服務(wù)作用，大力建設(shè)新時代文明實踐中心，將其作為宣傳普及新時代中國特色社會主義思想、培育踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，作為深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、加快鄉(xiāng)村文化振興的重要抓手，努力打造成為融思想引領(lǐng)、道德教化、文化傳承等多種功能于一體的城鄉(xiāng)基層綜合平臺，解決農(nóng)村基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)“誰來做、做什么、怎樣做”的問題，實現(xiàn)群眾在哪里，文明實踐就延伸到哪里。
1、堅持正確政治方向。加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重發(fā)揮基層黨組織作用，注重思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，弘揚主旋律、傳播正能量，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
2、堅持以志愿服務(wù)為基本形式。以志愿者為主體，廣泛動員社會各方力量積極參與，充分發(fā)揮廣大群眾參加實踐活動的積極性主動性創(chuàng)造性。
3、堅持以群眾需求為導(dǎo)向。把建設(shè)重心放在村（社區(qū)），對接群眾需求，突出服務(wù)功能，把解決思想問題與實際問題結(jié)合起來，務(wù)求實效，做到建一個成一個，力戒形式主義。
4、堅持整合資源。充分發(fā)揮相關(guān)部門職能作用，整合各方面的人員、資金、平臺、項目等資源，在盤活用好上下功夫，推動資源統(tǒng)籌使用、協(xié)同運行、集約高效。
構(gòu)建“市級實踐中心—鄉(xiāng)鎮(zhèn)實踐中心—實踐站”三級組織體系，形成新時代文明實踐合力。
1、市級層面。成立鄧州市新時代文明實踐中心，掛牌在市文明辦。由市委宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)任主任，市文明辦主要領(lǐng)導(dǎo)任副主任，市委宣傳部及市文明辦各科室長任成員。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面。成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時代文明實踐中心，可掛牌在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合辦、文化站（綜合文化服務(wù)中心）、為民服務(wù)中心或其他合適的地方。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記任主任，分管宣傳工作的副書記任副主任，宣傳、文化、科技、衛(wèi)生等相關(guān)部門負責人任成員。
3、村級層面。成立新時代文明實踐站?？蓲炫圃诖逯Р哭k公室、為民服務(wù)中心或其他合適的地方，方便服務(wù)群眾，開展各種活動。由村支部書記任站長、村居委會主任任副站長、村小組組長任成員。
4、市直部門、企事業(yè)單位層面。所有市級以上文明單位必須成立新時代文明實踐站，可掛牌在綜合辦或其他合適的地方。由“一把手”任站長，分管宣傳的領(lǐng)導(dǎo)任副站長，各科室長任成員。其他市直部門、企事業(yè)單位可根據(jù)實際情況成立。
新時代文明實踐中心（站）建設(shè)既要規(guī)范統(tǒng)一，又要講究實際、突出特色，做到“五有”，即有統(tǒng)一標識、有活動場所、有管理制度，有氛圍營造，有活動展示。
1、統(tǒng)一標識。全市統(tǒng)一新時代文明實踐中心（站）標識標牌，均采用60cmx40cm不銹鋼材質(zhì)銀地紅字牌子，上面為月牙形紅色字樣的新時代文明實踐所或站，中間為金色黨徽、下面為黑色字樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位、村（社區(qū)）名稱。
新時代文明實踐講堂（可利用基層黨校、文化站或其他合適的場館）要有一套多媒體影音設(shè)備、學習資料架（柜），添置思想文化、理論政策、科技、三農(nóng)等類型精品圖書。活動場所由各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）因地制宜靈活設(shè)置，包括室內(nèi)的黨員活動室、農(nóng)家書屋、文化茶館、鄉(xiāng)村學校少年宮、圖書室等，室外的文化廣場、文化大舞臺、健身場地等，為文明實踐活動正常開展和傳播提供有效載體。市直部門、企事業(yè)單位層面：要設(shè)立新時代文明實踐站辦公室，講堂與活動場地則根據(jù)單位現(xiàn)有場地情況，靈活布局、綜合運用。
亞運會延期 亞運延期期間工作計劃篇四
為深入學習宣傳貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，進一步深化基層宣傳思想文化和精神文明建設(shè)工作，打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”，根據(jù)上級部門的通知要求，結(jié)合我村實際，制訂新時代文明實踐站建設(shè)實施方案。
工作原則
1.堅持正確方向，融合重點工作。將深入學習宣傳貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷次全會精神貫穿新時代文明實踐中心建設(shè)全過程。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、基層社會治理等重點工作，注重與全國文明城區(qū)創(chuàng)建等工作相互融合，確?？茖W謀劃、統(tǒng)籌建設(shè)、規(guī)范管理。
2.把握人民需求，真情凝聚民意。堅持問題導(dǎo)向，聚焦群眾所思所想所盼，在解決問題和服務(wù)群眾中教育引導(dǎo)群眾。堅持需求導(dǎo)向，將外來流動人員納入服務(wù)對象，精準把握不同群體的實際需要，滿足人民日益增長的精神文化生活需求。堅持效果導(dǎo)向，創(chuàng)新工作理念和方式方法，發(fā)揮新時代文明實踐中心在統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、增進情感、激發(fā)動力等方面的作用。
3.發(fā)揮黨員模范，突出志愿服務(wù)。黨員干部示范帶動，各行各業(yè)廣泛參與，整合社會各方力量，建設(shè)一批活躍在群眾身邊的志愿者隊伍，常態(tài)化、制度化開展文明實踐活動。加強文化、文明融合推進，運用新媒體等平臺，實現(xiàn)文明實踐“線上”“線下”同頻共振。
4.探索中心模式，創(chuàng)新助推落實。在構(gòu)架體系、運行方式、
隊伍培育、實踐重點上既落實區(qū)委、區(qū)政府要求，又積極展現(xiàn)長興特色，不斷擴大參與率、覆蓋面，增強吸引力、感染力，使文明實踐活動更具特色、更可持續(xù)、更富實效。
主要內(nèi)容
傳思想。持續(xù)深入學習宣傳^v^新時代中國特色社會主義思想，創(chuàng)新開展文明創(chuàng)建。
傳政策。深入宣講鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、法制建設(shè)實踐以及農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育、醫(yī)療、環(huán)境等各方面的方針政策，宣傳相關(guān)法律法規(guī)知識。
傳道德。大力弘揚社會主義核心價值觀、時代新風，積極倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，做文明有禮臨朐人，培育崇德向善、文明有禮的社會風尚。
傳文化。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化，傳習文學藝術(shù)、繪畫書法、傳統(tǒng)習俗。
傳技能。組織開展勞動技能、科學技術(shù)、健康保健、傳統(tǒng)技藝等實踐活動，滿足不同群體的工作生活需要。
隊伍建設(shè)
依托志愿服務(wù)隊伍和志愿者，組建政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的文明實踐隊伍，打造一支聚合各類人才、有能力、有熱情、靠得住、敢擔當?shù)奈拿鲗嵺`主力軍。重點組建五支隊伍。
專家隊伍。重點用好以鎮(zhèn)級六大平臺、村兩委班子成員、鳳凰宣講團、退休黨員教師為支撐的專家隊伍，傳播黨的理論和政策。
亞運會延期 亞運延期期間工作計劃篇五
為貫徹落實學?！皩W風建設(shè)年”的要求，弘揚學校精神，創(chuàng)建優(yōu)良學風，優(yōu)化育人氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生核心競爭力，提升學生社會適應(yīng)性，推進“內(nèi)涵強校”、“質(zhì)量名?！苯ㄔO(shè)，現(xiàn)就進一步加強和改進我院學風建設(shè)，制定如下實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立育人為本的思想，秉承“堅苦自立”的校訓，傳承“求是、求實、求新、求精”的校風，弘揚“厚德抱樸，弘道樹人”的教風和“學之以恒，行之以德”的學風，全面加強學風建設(shè)。
以學風建設(shè)為切入點，堅持學風建設(shè)與教風建設(shè)相結(jié)合、教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合、學校學生及學生家長相結(jié)合、嚴格要求與人文關(guān)懷相結(jié)合、目標管理與過程管理相結(jié)合的原則，樹立以教師為主導(dǎo)、學生為主體、教育為基礎(chǔ)、就業(yè)為導(dǎo)向、創(chuàng)新為動力、質(zhì)量為生命線的學風建設(shè)思路，完善制度，創(chuàng)新管理，強化服務(wù)，通過抓學風促教風、促工作作風，以教風帶學風，教風、學風、工作作風相互促進，共同推進院風建設(shè)，使“學之以恒，行之以德”的學風內(nèi)化為學生的自覺行動，“厚德抱樸，弘道樹人”的教風成為廣大教師的價值追求。
組長：王志躍、陳國宏
副組長：陳克勤、王洪榮、楊章平
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學風建設(shè)辦公室，負責學風建設(shè)的具體工作。辦公室設(shè)在學生工作辦公室，王小龍擔任辦公室主任。
1、傳承校訓品學風
以“建校110周年、在揚辦學60周年、合并辦學20周年”校慶為契機，開展“知校情、學校史、唱校歌”主題教育活動，用大學精神涵養(yǎng)學生，引導(dǎo)學生奮發(fā)向上、立志成才。結(jié)合建團90周年等重大節(jié)日，結(jié)合思想政治教育基地，因材施教，對學生進行理想信念、愛國主義和誠信教育，積極引導(dǎo)廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學習的原動力，形成深層次的學習需求。
2、教書育人揚學風
組織廣大教職工開展師德教風大討論，使廣大教師切實認識到師德建設(shè)的重要意義，自覺遵守師德和職業(yè)道德規(guī)范，真正實現(xiàn)“教育育人，管理育人，服務(wù)育人”，用良好的師德教風帶動學生的學習積極性和主動性，促進學風建設(shè)。任課教師是課堂教學的組織者、實施者、責任人，要堅持管教與管學相結(jié)合，克服“管教不管學”的現(xiàn)象；增加課堂互動環(huán)節(jié)，克服“一言堂、滿堂灌”的現(xiàn)象；加強任課教師與班主任輔導(dǎo)員的溝通與交流，克服“兩張皮”的現(xiàn)象。依靠良好教風，增強課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，提高教育教學效果。輔導(dǎo)員、班主任要深入學生宿舍與學生交心、談心、做朋友，了解學生的思想、學習和生活情況，幫助學生解決學習和生活上的困難。
3、完善制度督學風
學生工作辦公室要加強對學生學習情況的督促檢查，在認真調(diào)研和廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂和完善學生綜合素質(zhì)測評、獎助學金評定、獎勵處分等相關(guān)條例和辦法，創(chuàng)新學生管理機制，配套管理措施，科學運用獎懲手段，逐步完善有利于良好學風形成的管理、約束和激勵機制。各班級要切實采取措施，嚴格執(zhí)行關(guān)于學生考勤的有關(guān)規(guī)定，實行教師、學生骨干“雙考勤”制，將學生課堂紀律納入學生素質(zhì)測評和獎學金評比，杜絕學生無故遲到、早退、曠課等行為，對考試作弊和抄襲論文、作業(yè)等現(xiàn)象要嚴肅處理。學院將不定期開展聯(lián)合督查，檢查各項工作的落實情況，嚴肅查處和糾正各種不良行為和違紀現(xiàn)象。
4、優(yōu)化環(huán)境促學風
進一步美化學習生活環(huán)境，不斷改善教學和生活環(huán)境，著力抓好“教室文化”、“寢室文化”建設(shè)，通過“宿舍美化大賽”和“學習型宿舍”創(chuàng)建活動，使學生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，并使學生在緊張學習之余領(lǐng)略自然風物之美，激發(fā)學習之情，增強學習效果。
5、師生有約談學風
通過“師生有約”活動，建立定期開展師生溝通交流的平臺，增進師生相互之間的溝通、了解與信任。定期召開專題師生溝通交流會，通過師生之間的交流溝通，表達廣大同學對老師辛勤工作的敬意，增強同學尊師愛師觀念，引導(dǎo)學生關(guān)心學校、學院的發(fā)展，樹立主人翁意識，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，增強學習的目的性和內(nèi)在動力。同時激勵廣大老師的教學熱情，增強教師的責任感，提高教學水平。
6、創(chuàng)先爭優(yōu)激學風
各團支部（班級）開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為核心的爭創(chuàng)先進集體、爭當先進個人主題實踐活動，通過先進典型和優(yōu)秀學生的評選、表彰，樹典立范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。進一步加強學生黨建工作，以黨建工作促進學風建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員、積極分子的先鋒模范作用。加強對學生會、社團等各級各類學生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們在學風建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
7、研本互動育學風
積極探索和完善“研本1+1”引領(lǐng)計劃，不斷優(yōu)化活動方案，注重與第一課堂相結(jié)合、注重與正在開展的工作相結(jié)合、注重與研究生業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合，不斷豐富“研本1+1”引領(lǐng)計劃的內(nèi)容，創(chuàng)新形式，發(fā)揮研究生在思想、實踐、就業(yè)、學習、科研、心理等方面自身優(yōu)勢，在注重自我教育的同時，通過思想引領(lǐng)、實踐引航、就業(yè)引路、學習輔導(dǎo)、科研指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等“三引三導(dǎo)”，引領(lǐng)本科生成長，培育優(yōu)良學風。
8、老少共建助學風
充分發(fā)揮關(guān)工委以及老領(lǐng)導(dǎo)、老教師的優(yōu)勢和作用，廣泛開展老少共建活動，發(fā)揮理論宣傳組對學生在政治上的教導(dǎo)作用、教學督導(dǎo)組對學生在學風上的引導(dǎo)作用、社團顧問組對學生在素質(zhì)上的拓展作用，服務(wù)學生健康成長，助推優(yōu)良學風形成。
9、朋輩結(jié)對轉(zhuǎn)學風
將幫扶學業(yè)困難學生作為加強學風建設(shè)的重要著力點。開展優(yōu)秀學生與學業(yè)困難學生“一幫一”活動、實施與學業(yè)困難學生談話交流制度，讓學業(yè)有一定困難的學生明確自身存在的問題和今后努力的目標，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學業(yè)水平。
10、投身實踐展學風
利用寒暑假和“雙休日”開展形式多樣的社會實踐活動。以大學生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)實踐團為載體組織大學生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動，引導(dǎo)學生深入農(nóng)村、城市社區(qū)、企事業(yè)單位，并與專業(yè)學習、服務(wù)社會、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合，培養(yǎng)職業(yè)道德，提高實踐技能，增強愛國情感和社會責任意識。
11、校企合作興學風
通過“立華菁英班”、“正大班”等企業(yè)班平臺，利用企業(yè)的資源加強實踐育人，服務(wù)學生專業(yè)成長。通過設(shè)立企業(yè)獎助學金用于獎勵和資助品學兼優(yōu)的大學生，激勵學生刻苦學習，立志成才。邀請企業(yè)優(yōu)秀管理者來院舉辦企業(yè)家論壇，講授企業(yè)文化、管理理念和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等，邀請企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到學院，走進課堂，講授實踐性課程，創(chuàng)新教學形式，豐富教學內(nèi)容，提升教學效果。
12、家?；ネㄗV學風
構(gòu)建“學校、學生、家長”三位一體的學風建設(shè)機制。建立并不斷完善班主任聯(lián)系學生家長制度，構(gòu)建順暢的家校溝通渠道，家校共管，形成合力。堅持每學期向家長發(fā)送家長通知書，通報學生學習、紀律、獎懲、學費繳納等方面的情況，爭取學生家長的積極配合與支持，對存在嚴重違紀等特殊問題的學生，要及時與家長溝通信息，必要時進行家訪或邀請家長來校共同解決，爭取家長的表揚鼓勵，以激發(fā)學生斗志，鼓勵學生再接再厲，取得更大的成績。
學風建設(shè)一年一個輪回。每年的學風建設(shè)分為三個階段實施：
1、宣傳動員和自查自糾階段（3月）
深入做好學風建設(shè)的宣傳發(fā)動和思想教育工作。學院組織召開全院學風建設(shè)動員大會，對學風建設(shè)活動進行動員和部署。以系（教研室）為單位制定召開學風建設(shè)討論會。以班級為單位，召開學風建設(shè)主題班會。加大學風建設(shè)的宣傳力度，提高全體師生對加強學風建設(shè)重要性和必要性的認識。
2、研究對策和整改提高階段（4月至11月）
加強學風建設(shè)調(diào)查研究工作，認真分析學風中存在的具體問題，針對問題，提出對策，形成調(diào)研報告。針對學風建設(shè)存在的問題，從不同層面積極研究對策，制定行之有效的學風建設(shè)整改方案，落實整改措施，集中精力整改，完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全加強和改進學風建設(shè)的相關(guān)工作制度。在學風建設(shè)工作中，要集中精力開展學風建設(shè)研討會、座談會和推進會，確保學風建設(shè)工作橫向到邊，縱向到底，不留死角。
3、總結(jié)表彰和成果應(yīng)用階段（12月）
召開“學院學風建設(shè)經(jīng)驗交流會”，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會，研討工作。評選“年度學風建設(shè)先進集體”、“學風建設(shè)創(chuàng)新獎”和“學風建設(shè)工作優(yōu)秀案例獎”等。召開“學風建設(shè)總結(jié)表彰大會”，進行表彰獎勵、宣傳典型、弘揚正氣、推廣經(jīng)驗、運用成果。著力構(gòu)建加強學風建設(shè)，促進學生成才、成長和成功的長效機制。
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