方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇一
1． 創(chuàng)意要新
現(xiàn)在終端的競爭已進入白熱化狀態(tài)，每個藥品生產(chǎn)企業(yè)都把“決勝終端”奉為“天條”，在終端投入了大量的人、財、物力，而買贈活動對于搶占市場份額、拉動銷量是最直接、最有效的，因此非常頻繁，真正是“你方唱罷我登場”，但大多都是采用一些日用品作為贈品，如洗衣粉，香皂等等，缺乏新意。當然，這些方法并非無用，既然大家都在用，“存在即合理”。只是假如你能夠設(shè)計一個有創(chuàng)意的買贈方案，既能拉動銷量，又能提升品牌形象，一箭雙雕，相得益彰，何樂而不為呢？創(chuàng)意要新、奇、特，就需要走出既定的思維模式，大膽設(shè)想、小心求證，不能閉門造車，經(jīng)常到終端走走看看，貼近藥店經(jīng)營者和顧客，他們對你的產(chǎn)品最有發(fā)言權(quán)，因此，他們也知道自己最需要什么。
2． 關(guān)聯(lián)性要強
贈品的設(shè)計要與產(chǎn)品本身有一定的關(guān)聯(lián)，不能“風(fēng)馬牛不相及”，否則，就是敗筆。筆者在一家以生產(chǎn)糖尿病藥品著稱的企業(yè)基層任職時，曾設(shè)計過一個“捆綁銷售”方案。買“××丸”贈“尿糖試紙”。該方案所采用的贈品是糖尿病患者控制尿糖的一種經(jīng)濟實惠的有效檢測方法，關(guān)聯(lián)性既強，贈品的價格又低，每盒約1元左右，而一盒藥的零售價都要十幾元錢，投入產(chǎn)出非常合理，在實際操作中取得了較好的效果。其它如感冒藥送鼻炎片（或滴劑），心腦血管藥送丹參片（如果是送藥的話，最好是你自己的產(chǎn)品，這樣對其它品種也有促進作用，假如你的產(chǎn)品線較短，那只能是 “給他人做嫁衣裳”啦），藥用牙膏送牙刷等等，都是不錯的。但要分清主次，如鼻炎片送感冒藥，就有點牽強附會了，因為感冒可能會伴有鼻塞、流鼻涕等鼻炎癥狀，但鼻炎卻并不都是由感冒引起的。這一點一定要切記。
3． 實用性、可操作性要強
這里有一個治療“乳腺病藥”的促銷方案，買一個療程的藥，贈文胸一個。此方案創(chuàng)意、關(guān)聯(lián)性都不錯，但可操作性不強。因為女式內(nèi)衣的尺寸有好幾個，而實際送出時，又不知道哪個型號需要多少，采購時就需要各個尺寸的都打?qū)捯恍?。假如活動周期較短，由otc代表現(xiàn)場配合做2—3天的話，活動結(jié)束后還能夠及時退換，但如果活動周期較長，而且贈品是由藥店控制，實際操作起來就非常麻煩，所以只能忍痛割愛，放棄這個方案。
除了以上三方面，還不能忽視贈品的成本控制，因為這直接關(guān)系到促銷活動的投入產(chǎn)出比，同時，如果贈品的受關(guān)注度高于產(chǎn)品本身，則起到喧賓奪主的反面效果，就像是戲臺上面“跑龍?zhí)住钡膿屃恕敖莾骸钡膽?，本末倒置了。記住，它只是“綠葉兒”，顧客永遠不會為了得到贈品而去買對他毫無用途的藥品。
假如你的產(chǎn)品附加值較高，或者是按療程推薦的話，贈品的價值不妨稍高一些，以提高顧客的購買欲望。否則只能采用些小禮品。至于贈品的采購，在各地大都有一些小禮品批發(fā)市場，可以經(jīng)常到那里看一下，許多藥品企業(yè)訂制的禮品都可以看到，也許你會有意想不到的效果。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇二
從制定培訓(xùn)目標到培訓(xùn)方法的選擇，最終制定出一個系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，這并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，因為任何一個好的培訓(xùn)方案必是一個由制定一測評一修改一再測評一再修改一實施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓(xùn)方案臻于完善。
從培訓(xùn)方案本身角度考察，可以將培訓(xùn)方案的測評細化為三個指標來進行：
檢驗培訓(xùn)內(nèi)容。檢驗培訓(xùn)方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化。分析培訓(xùn)體系或者培訓(xùn)方案是否符合培訓(xùn)需求分析，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致，是否是最優(yōu)選擇。
檢驗員工反應(yīng)。檢驗員工是否對此培訓(xùn)方案感興趣，是否能滿足員工的需要。
檢驗培訓(xùn)效果。從員工的角度來考察，看員工培訓(xùn)前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應(yīng)考慮是培訓(xùn)效果不理想還是缺乏應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的機會，或者是由于習(xí)慣影響，使培訓(xùn)效果還未表現(xiàn)出來，需延長考察時間。
酒店對培訓(xùn)效果的檢驗還要考察培訓(xùn)的成本收益比來分析。培訓(xùn)成本的測量是比較容易的，而培訓(xùn)收益則是比較抽象的。
因此，酒店要注意經(jīng)常對自己的經(jīng)營發(fā)展進行詳細的分析，找出發(fā)展的裂縫，強化員工培訓(xùn)，認真對培訓(xùn)方案進行測評，完善培訓(xùn)體系，為酒店構(gòu)筑核心競爭力。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇三
1，在看看講講中，認識貓頭鷹的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、知道貓頭鷹是益鳥，激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感。
知道貓頭鷹是益鳥，要保護它。
課件、范例
1，謎語：看上去像只貓，其實是只鳥，夜晚去放哨，田鼠跑不了。
2、看圖片講講貓頭鷹
·你發(fā)現(xiàn)了嗎，貓頭鷹什么地方像貓？什么地方像鷹？
·它喜歡呆在什么地方？最喜歡干什么？（生活習(xí)性）
·貓頭鷹有什么奇特的地方？（聽覺靈敏，晚上不睡覺）
3、觀看視頻，進一步了解貓頭鷹抓老鼠的全過程。
小結(jié)：貓頭鷹在夜晚利用月光就能抓田鼠，他有著雷達般的聽覺，而且飛翔沒有聲音，這樣田鼠就跑不掉了，一只貓頭鷹一年能抓到一千只田鼠，所以它是益鳥，我們要保護它。
1，出示頭飾，介紹制作方法
·示范剪鏤空的圓眼睛，（沿著線剪，不要剪壞）
·剪下眼睛條和貓頭鷹，進行拼裝
·給貓頭鷹穿上美麗的衣服（運用對稱涂色法）
游戲：貓頭鷹抓老鼠
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇四
大膽運用自己喜歡的方式將找到的春天表達表現(xiàn)出來，體驗春天的美和捉迷藏的樂趣。
設(shè)計意圖：
隨著春風(fēng)吹來，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開始有興趣的探索春天的秘密。本次活動主要是為喜歡運用畫畫貼貼等方式表達表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設(shè)計的，讓他們充分體驗春天的美感。
活動準備：
*兒歌配畫“春天到”――春天到，桃花開，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在桃花園？(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫面改編)
*畫紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線筆
活動流程：
一、欣賞討論
1、 談話：最近你們都在干什么呢？對呀，春天來了，我們周圍發(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢？(幼兒根據(jù)自己平時搜集的資料自由講)
2、 游戲：捉迷藏
(1) 昨天我們收到一封小鳥送來的信，信里有一張什么畫呢？讓我們的客人老師也來瞧瞧，好嗎？(出示范例畫)誰能用我們一塊兒編得兒歌來介紹一下？(個別幼兒)
(2) 哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶？(數(shù)蝴蝶――有的完整的、有的半只、也有一小部分)
3、 討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰也喜歡在花叢中玩呢？你能不能把它們編進兒歌，并且畫畫帖貼，拍出一張照片來呢？(個別嘗試)
二、聯(lián)想創(chuàng)作
4、已經(jīng)將你的朋友藏好的小朋友，做個拍照樣子“喀嚓“一聲拍下來，看看這張照片，想想怎么編兒歌，好了就可以去考考旁邊的老師，順便請老師幫你將兒歌寫在背面。
三、分享交流
1、個別小朋友來考考大家，如“春天到，紅梅開，紅梅園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？”――是蜜蜂?？匆豢矗瑪?shù)一數(shù)，有幾只小蜜蜂？(數(shù)數(shù))
2、延伸：小朋友，你們知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鳥它們到花叢中去干什么嗎？我們可以去問問這兒的老師，也可以問問爸爸媽媽或著上網(wǎng)、上書店去找找，看誰先有新發(fā)現(xiàn)。
*附兒歌“春天的花園”
a:春天到，紅梅開；紅梅園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在紅梅園？
b:―――是蝴蝶；a:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小蝴蝶？b:飛來了七 只小蝴蝶。
幼兒改編的：
a:春天到，迎春花開；迎春花園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在迎春花園？
b:―――是蜜蜂；a:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小蜜蜂？b:飛來了五 只小蜜蜂。
a:春天到，郁金香開；郁金香園里捉迷藏；
看一看，找一找，是誰躲在郁金香園？
b:―――是小鳥；a:看一看，數(shù)一數(shù)，
飛來了幾只小小鳥？b:飛來了六 只小小鳥。 ……
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇五
1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準備: 平衡凳、沙包。
。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個圈，圈內(nèi)放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
1、分組進行游戲。
2、老師與幼兒一起進行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結(jié)束游戲。
總結(jié)分享:請幼兒說說走平衡木的感受。
1、 發(fā)展立定跳遠能力和靈敏素質(zhì)。
2、 培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
：幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴?！靶『铩痹凇吧狡隆鄙希ù髨A圈）作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。
1、 必須用協(xié)定的移動方法追捉躲閃。
2、 必須在“山崗”上追捉。
1、 此游戲主要是發(fā)展立定跳遠能力。
在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規(guī)則。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇六
一個小區(qū)有十幢樓，一千用戶，要求局域網(wǎng)內(nèi)部能實現(xiàn)視頻點播等高帶寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，各用戶能快速的連接internet，并且該網(wǎng)絡(luò)能便于將來升級。
1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計思路
（1）小區(qū)局域網(wǎng)采用雙核心、二層扁平結(jié)構(gòu) 在整網(wǎng)配置兩臺核心交換機作為整個網(wǎng)絡(luò)的核心交換節(jié)點，避免了單點故障對整網(wǎng)的影響范圍，從而提高了整個網(wǎng)絡(luò)的安全性。
（2）每棟住宅樓的接入層交換機采用千兆電口接入，可提供萬兆上行的三層交換機在住宅樓接入交換機的選擇上考慮采用能提供萬兆上行口的千兆下行電接口三層交換機，主要是體現(xiàn)高帶寬、高安全的優(yōu)點：千兆三層到桌面一個最直接的優(yōu)點就是帶寬大。用戶的接入不在只是百兆帶寬，現(xiàn)在可以通過千兆直接接入網(wǎng)絡(luò)，提供10倍與原來的帶寬。通過三層到桌面的方式，整個網(wǎng)絡(luò)中將不再有二層報文，二層攻擊事件徹底杜絕，設(shè)備與設(shè)備之間的級連鏈路上將只有三層報文流通，極大提高了網(wǎng)絡(luò)帶寬的利用率與網(wǎng)絡(luò)的安全性。高擴展性，在占用帶寬較多的業(yè)務(wù)沒有大規(guī)模應(yīng)用時可以采用千兆上行連接核心交換機，在帶寬需要擴展時添加萬兆模塊，形成萬兆上行連接核心交換機，提供充足的冗余特性。
（3）局域網(wǎng)內(nèi)部的服務(wù)器通過千兆網(wǎng)卡連接核心交換機 隨著視頻等大帶寬占用的應(yīng)用越來越多。視頻點播等內(nèi)部服務(wù)器需要通過千兆網(wǎng)卡直接連接核心交換機，性能可以得到充分發(fā)揮。
（4）結(jié)合園區(qū)建筑物及中心機房的位置，拓撲結(jié)構(gòu)應(yīng)采取星型和樹型相結(jié)合。在樓宇之間盡量采用光纖（結(jié)合基礎(chǔ)建設(shè)走地下管孔，避免架空纜），形成網(wǎng)絡(luò)骨干線路，連接各樓的中心交換機及中心機房，在樓宇內(nèi)根據(jù)具體情況（如樓層高度，樓內(nèi)布線情況等）和設(shè)備端口密度，一般采用多模光纖作為樓宇內(nèi)垂直布線，五類線到各戶或者全部五類線到戶的方案。
核心層設(shè)備是新大樓網(wǎng)絡(luò)的核心樞紐，應(yīng)該選擇高性能、高可靠、高擴展性的核心以太網(wǎng)交換機，本次方案推薦核心采用兩臺s7503e萬兆以太網(wǎng)交換機進行雙核心組網(wǎng)，兩臺設(shè)備之間既冗余備份又負載分擔。兩臺s7503e上配置共配置了2個萬兆口，用于兩臺核心之間級連，并預(yù)留了1個萬兆口為備份或今后的擴容接口。此外還在兩臺s7503e上共配置了7個千兆光接口，用于連接住宅樓接入交換機，24個千兆電接口用于連接內(nèi)部服務(wù)器以及出口路由器。在本方案中采用了雙核心路由交換機s7503e承擔了核心交換機的功能，而這兩臺核心交換機并不是簡單的一主一備用的關(guān)系。由于住宅樓接入三層交換機采取負載均衡雙接口分別接入到兩臺核心交換機上，所以兩臺核心交換機同時在承擔整個網(wǎng)絡(luò)的流量。
同時，由于住宅樓接入的三層交換機通過雙鏈路分別接入到兩臺核心交換機上，所以每臺核心交換機在另一臺設(shè)備故障時，可承擔整個網(wǎng)絡(luò)的流量。避免了單點故障對整網(wǎng)的影響范圍，從而提高了整個網(wǎng)絡(luò)的安全性。為了充分保障核心交換平臺的高可靠特性，每一臺s7503e都配置了雙交換引擎和雙主控單元以及雙電源配置，規(guī)格指標達到電信級要求。為了各住宅樓交換機能更好的滿足大接入容量、高接入帶寬的配置需求，在匯聚層全部選用了s5500-28c-si多業(yè)務(wù)萬兆交換機作為接入設(shè)備，交換容量高達128gbps，轉(zhuǎn)發(fā)能力高達95.2mpps的高速引擎，在設(shè)備的高性能上保證配合在開展視頻、語音等高帶寬、低時延、大流量業(yè)務(wù)時，住宅樓接入交換機能無阻塞的實現(xiàn)用戶間互訪的線速轉(zhuǎn)發(fā)，并通過雙上行鏈路和核心交換機互聯(lián)，保證應(yīng)用的不間斷，提高整網(wǎng)的高效性、穩(wěn)定性、安全性。住宅樓接入交換機是每棟住宅樓的交換中心，由于每棟住宅樓用戶之間也存在通過劃分vlan實現(xiàn)隔離與互訪，而且第三層操作（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)、服務(wù)器訪問等）也都會通過住宅樓接入交換機集中進行，所以住宅樓接入交換機除了具備三層功能之外，還必須具備先進的體系結(jié)構(gòu)、大容量高密度端口線速交換、高可靠性設(shè)計、彈性堆疊擴展、精細化用戶管理等特性。結(jié)合各住宅樓信息點的分布情況，我采用以下產(chǎn)品，簡單介紹如下：采用s5500-28c-si作為住宅樓接入三層交換機h3cs5500si系列交換機，具備豐富的業(yè)務(wù)特性，提供ipv6轉(zhuǎn)發(fā)功能以及最多4個10ge擴展接口。內(nèi)部交換容量高達128g bit/s，可以充分滿足今后以及后續(xù)長期內(nèi)樓層節(jié)點三層交換機的應(yīng)用需求。當樓層比較低，并且用戶量較小，在樓內(nèi)可以通過一臺交換機與五類線的接入來滿足用戶要求。當樓層比較高，并且用戶量比較多，必須采用交換機級連的方式滿足要求，與骨干連接的邊緣交換機可以放置于樓層的底部，也可放置于樓層中部。
本文首先對網(wǎng)絡(luò)化小區(qū)做了簡單介紹，并根據(jù)現(xiàn)狀在后文中做了一個實例。在進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃之前，對網(wǎng)絡(luò)基本知識和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行介紹，比如在選擇寬帶接入之前，對現(xiàn)有的主流接入進行分析然后選擇了lan接入。最后選中了核心交換機和匯聚層交換機等設(shè)備。希望本設(shè)計讓小區(qū)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活提供便捷。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇七
5個月的寶寶更加強壯，更加活潑。趴著時，寶寶可以用雙臂撐起上身，伸長脖子看周圍的世界發(fā)生了什么；坐著時，寶寶用手支撐著床面，頭和身體還有些前傾；躺著時，寶寶喜歡抓住自己的小腳丫，然后把它放進嘴里。到6個月時，寶寶已經(jīng)能夠熟練地翻身；每次爸爸扶著他的掖下，他就借勁蹬著兩條小腿不停地上下跳躍。寶寶已經(jīng)有了移動自己身體的欲望。
半歲以后，寶寶的運動能力有了很大的發(fā)展。在媽媽的引導(dǎo)下，他能夠獨立地坐，自如地爬。由于能夠移動自己的身體，過去只能遠遠看到的有趣的東西，現(xiàn)在可以接近、觸摸、甚至放到嘴里品嘗，這對寶寶來說，可是一件非常激動愉快的事情。同時，這也是一個極其重要的探索時期，身體位移能力的發(fā)展，一方面擴大了寶寶的探索范圍，提供了認識周圍世界的機會，滿足了寶寶的好奇心；另一方面也打破了以前整潔的環(huán)境、安寧的生活，使父母的擔心增加了幾許。
七個月的寶寶已經(jīng)能看懂大人的表情，明白大人的喜怒，也逐漸聽懂大人的話語了。寶寶能明白爸爸、媽媽、沒有、再見等詞的含義，經(jīng)常發(fā)出“da-da”“ma-ma”的音節(jié)，爸爸聽到以后，高興地說：“寶寶會叫爸爸了！寶寶會叫爸爸了”。實際上，寶寶并不是有意識地叫“爸爸”“媽媽”，只是發(fā)出一些連續(xù)的音節(jié)，但是爸爸這些積極的反應(yīng)，強化了寶寶發(fā)音的行為。
1、方位聽覺訓(xùn)練：訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺能力的發(fā)展。每日訓(xùn)練2－3次，每次3－5分鐘。
2、顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發(fā)展過程大大提前。
1、練習(xí)坐
（1）拉坐練習(xí)：嬰兒仰臥位，父母雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著
，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內(nèi)相對，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時嬰兒會試圖屈肘用力坐起來，保持此姿勢5－6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復(fù)2－3次。
（2）靠坐練習(xí)：將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1－2次，每次2－3分鐘。
2、手部動作訓(xùn)練
（1）伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（2）發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。
1、應(yīng)隨時隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練，孩子的言語能力很快就會發(fā)生驚人的變化。和小兒說話，不僅有意識地給予不同的語調(diào)，還應(yīng)結(jié)合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓(xùn)練小兒分辨面部表情，使他對父母不同語調(diào)，不同表情有不同的反應(yīng)，并逐漸學(xué)會正確表露自己的感受。
2、發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說話時，應(yīng)坐在孩子正對面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說話速度要慢、而明確。
1、睡眠：可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少1次，即白天睡眠3－4次，每次1.5－2小時。夜間如小兒不醒，盡量不要驚動他。如果小兒醒了，尿布濕了可更換尿布，或給他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但盡量不要和他說話，不要逗引他，讓他盡快轉(zhuǎn)入睡眠。要注意孩子睡覺的姿勢，經(jīng)常讓小兒更換頭位，以防小兒把頭睡偏。
2、飲食：有規(guī)律地進食，可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作，并建立起對進食時間的條件反射，如，在接近喂奶的時間，胃腸就開始預(yù)先分泌消化液，并產(chǎn)生饑餓感，這有助于增加食欲，促進食物的消化與吸收。每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為6次，白天哺喂4－5次，間隔3－4小時。夜間視小兒需要情況進行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進食，可不哺喂?？砷_始逐漸訓(xùn)練讓小兒學(xué)會用勺吞咽食物，為以后斷奶用勺進食做準備。開始可先用勺喂開水，若不出現(xiàn)嗆，可逐漸開始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黃糊、果泥等。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇八
我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。
教學(xué)目的：解決孩子初學(xué)素描在觀察、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問題。為塑造學(xué)習(xí)打下堅實的造型基礎(chǔ)。
教學(xué)難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理
2、正方體、長方體的透視規(guī)律、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)模型制作
3、圓形與圓形透視的學(xué)習(xí)：規(guī)律、結(jié)構(gòu)模型制作
4、方體與圓球體組合：總結(jié)素描基本透視原理及規(guī)律，詳解作畫步驟
5、觀察構(gòu)思：概念、基本觀察方法、物體形體比例關(guān)系的確定方法
教學(xué)目的：培養(yǎng)孩子初步塑造物體體積、空間感的能力及整體作畫意識。
1、（正方體）明暗：概念、明暗變化的基本規(guī)律、明暗與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系
2、圓球體：明暗五調(diào)子規(guī)律
3、其它單個幾何體的塑造學(xué)習(xí)、組合學(xué)習(xí)
4、整體：概念、整體與局部關(guān)系、整體入手、比較、整理畫面 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在觀察、構(gòu)圖、造型、初步塑造等方面的能力會有很大提高，為孩子下學(xué)期的深入塑造學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇九
兩個多月走遍40多所學(xué)校，做了400多份調(diào)查問卷，進行了50余次的訪談，整理了幾萬字的資料數(shù)據(jù)……今年，一份由人大附中學(xué)生撰寫的提案“進一步開展中小學(xué)節(jié)儉教育”，遞交上了全國兩會，引起不少的關(guān)注。日前，政協(xié)委員走訪人大附中，與學(xué)生們進行了交流。一群中學(xué)生是如何“走”向全國兩會的？又緣何建議教育部要開展節(jié)儉教育？提案主負責人、人大附中高二學(xué)生陳瀟，昨天接受了北京青年報記者的采訪。
76%的學(xué)生在校吃飯浪費
“我在學(xué)校食堂值周的時候要負責在菜桶旁幫大家清理餐盤，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)剩的飯菜很多，特別可惜。”提起為何會想到提出開展節(jié)儉教育，陳瀟表示，緣于身邊隨處可見的浪費。
作為人大附中模擬政協(xié)社團的成員，去年，陳瀟與社團同學(xué)進行了為期兩個多月關(guān)于“節(jié)儉”問題的調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)“76%的學(xué)生在校吃飯會出現(xiàn)浪費情況，甚至有15%的學(xué)生每頓飯都有浪費”。
教材中節(jié)儉內(nèi)容嚴重缺失
浪費情況很多，然而勤儉教育卻不多。陳瀟介紹說，他們翻閱了從小學(xué)到高三的所有人教版教材，發(fā)現(xiàn)對于節(jié)儉的教育少之又少，從小學(xué)至高中的語文、政治教材中與節(jié)儉相關(guān)的內(nèi)容僅有7篇。
“雖然我們一直提勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是關(guān)于節(jié)儉的教育，就一直被停留在了小時候?qū)W的那首‘鋤禾日當午’里了，中小學(xué)關(guān)于節(jié)儉的知識內(nèi)容不多，實踐也很少，”陳瀟說。
學(xué)生建議副科教材循環(huán)利用
陳瀟和社團成員發(fā)出的這份提案中建議，中小學(xué)教材要增設(shè)節(jié)儉教育的內(nèi)容；教育部應(yīng)大力推廣與節(jié)儉相關(guān)的體驗式活動，并加入對中小學(xué)生的學(xué)分要求等等。另外，他們還建議教科書應(yīng)該進行循環(huán)使用，“上課時統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，課后統(tǒng)一收回”。
20xx多字的提案，從“背景”到“問題”再到“建議”，雖然全部出自中學(xué)生的手，但每一部分都做得極為精細，用陳瀟的話來說，“兩個多月跑斷了腿，提案中的每一個字都是摳出來的”。這份提案最終獲得了全國青少年模擬政協(xié)活動的最佳提案獎，交至全國兩會。
電源盒的工作原理 設(shè)計方案篇十
1.1項目概述
簡述項目背景、及要實現(xiàn)的目標
1.2部署范圍
明確產(chǎn)品最終使用者及需要部署的范圍，同時便于日后評估任務(wù)量。
2.1存在的問題
詳述項目實施前存在的種種問題及嚴重性。建議使用下級標題分門別類的敘述，已達到使客戶知曉問題的嚴重性及項目實施的必要性的目的。
2.2需求及目標分析
將上面提到的種種問題轉(zhuǎn)換成具體的需求，明確項目要達到的目標。
3.1使用到的技術(shù)介紹
3.1.1 技術(shù)概況
簡述在此項目中要使用到得技術(shù)概況，包含技術(shù)的開發(fā)、使用及技術(shù)優(yōu)勢等等（與其他類似技術(shù)相比）
3.1.2 成功案例
在此不比長篇累牘的寫很多案例亦不必把成功案例寫的很詳細，要使用精煉的語言概況敘述，我們此處要突出的是我們選擇此技術(shù)實現(xiàn)客戶需求的技術(shù)優(yōu)勢。不是來分析案例。寫多了就本末倒置了。
3.2技術(shù)在項目中的使用
3.2.1總體設(shè)計（技術(shù)與項目結(jié)合）
此處總述項目目標實現(xiàn)的技術(shù)方式及步驟，引出下面要寫的內(nèi)容，重在全面而不再詳細。
3.2.2 詳細設(shè)計一
此處詳述項目目標實現(xiàn)的具體的方式和步驟
3.2.3 詳細設(shè)計二
此處詳述項目目標實現(xiàn)的具體的方式和步驟
3.2.4 詳細設(shè)計三
此處詳述項目目標實現(xiàn)的具體的方式和步驟
……… … …
3.3應(yīng)急措施
3.3.1 可能遇到的問題
設(shè)想實施中遇到的問題
3.3.2 應(yīng)急措施
針對上面的問題提出應(yīng)急措施
4.1實施計劃
4.2計劃進度
可使用表格的方式列出計劃進度
總結(jié)前面提到的內(nèi)容，分析其可行性和必要性，在此向客戶明確項目實施的必要，解決方案的可行及最優(yōu)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3390216.html】
