計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
學校雙優(yōu)化工作計劃篇一
一、工作目標
1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認識。
二、建立組織領導體系，成立“雙擁”工作領導小組，
----雙擁工作領導小組名單：
組 長：--x 副組長：--x
成 員：
三、工作措施
1、提高認識，自覺增強擁軍工作責任感。
認真制訂雙擁工作計劃，把“雙擁”工作納入學校工作計劃之中，組織干部職工學習《國防法》，進一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認識，。把雙擁工作納入學校德育工作之中，各部門協(xié)調(diào)做好有關雙擁工作。
2、深入開展師生員工的國防教育
把雙擁宣傳作為一件大事來抓，納入年度宣傳計劃，營造雙擁活動的深入學習貫徹全國雙擁工作會議精神，利用師生大會等形式組織師生開展雙擁宣傳教育，加強全民國防教育，宣傳和推廣雙擁先進經(jīng)驗和先進典型，進一步激發(fā)軍民的愛國熱情，形成良好的雙擁氛圍。
3、深入開展擁軍優(yōu)屬活動
每年春節(jié)期間由德育處、團委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。讓學生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育他們認真學習消防知識、關心支持消防事業(yè)的責任性和積極性，做一個合格的義務消防宣傳員。
4、抓好新生軍訓，搞好國防教育
中學生是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。堅持每學年新學期對高一新生進行軍訓。軍訓貫穿國防教育,包括兩個環(huán)節(jié):軍事理論教學和集中軍訓。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學生綜合素質(zhì)。
5、落實雙擁政策
幫助解決軍烈屬子女上學等方面的實際困難，進一步制訂各項政策;積極做好--年軍隊院校和國防生招生工作。
6、開展好相關活動。
開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全 意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業(yè)的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。
學校雙優(yōu)化工作計劃篇二
我從事教學工作20多年來，對學生課業(yè)問題和校外培訓問題深有體會，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運”的重視，學校對升學率的重視，種種重擔都壓在了孩子的身上，作業(yè)越來越多，學校周邊被各種托管班”、“培訓班”包圍，家長們不得不掏出高額的“補課費”，孩子們在放學后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓班，我們的孩子越來越累。
“雙減”是指：減輕學生的作業(yè)負擔；減輕學生校外培訓的負擔。具體指：加強“五項管理”(手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì))，保護學生的身體健康，并將負擔提升到未成年保護法?！半p減”政策明確規(guī)定小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。這一規(guī)定直接體現(xiàn)了“減輕學生過重作業(yè)負擔”是“雙減”工作的指向之一。目前許多學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化、既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的休息、鍛煉和休閑的時間。因此，我們要布置分層次、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)，真正減輕學生負擔。
“雙減”政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年；有了希望。這也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學校教育教學質(zhì)量。我們要落實立德樹人的根本任務，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的事業(yè)建設者和接班人貢獻一份力量。
學校雙優(yōu)化工作計劃篇三
本學期是國家“”規(guī)劃xx年的第一個學期，也是我校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃收官的最后一個學期。面對我省普通高中發(fā)展的新形勢，學校教育工作要繼續(xù)學習并踐行科學發(fā)展觀，深入貫徹落實全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，以深入實施素質(zhì)教育為主線，以教育信息化推進教育現(xiàn)代化為手段，全面貫徹黨的教育方針，全面服務學生健康成長。要緊緊抓住我省普通高中新一輪改革發(fā)展的歷史契機，大力推進學校發(fā)展的轉(zhuǎn)型提升，著力打造“辦學條件先進，人文底蘊深厚，教育質(zhì)量一流，辦學特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢。
二、工作思路和目標
1、堅持科學發(fā)展，規(guī)劃在前，引領在先。堅持以規(guī)劃引領學校發(fā)展。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指針，參照學校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的各項目標達成度，全面總結學校發(fā)展成績與經(jīng)驗，分析學校面臨的形勢和問題，進一步明確自身地位，正確定位，統(tǒng)籌考慮，科學規(guī)劃學校發(fā)展方向，科學制訂學校第三輪三年主動發(fā)展規(guī)劃，用學校良好的發(fā)展愿景激勵廣大教職工積極進取、奮發(fā)有為辦好省奔中。
2、堅持創(chuàng)新發(fā)展，應對挑戰(zhàn)，破解難題。堅持管理創(chuàng)新立校。積極推進教育創(chuàng)新，大力實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學，創(chuàng)新科學管理模式，綜合提升管理水平，特別是在教師隊伍建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育上花大氣力。合理設置教師崗位，完善教師績效考核、獎懲和崗位薪酬分配辦法，改革班主任工作考核辦法。工作中堅持低重心、高標準原則，完善各管理板塊與條線職能的分工與協(xié)作，加強學校運作機制的科學性、民主性、預見性，凝聚辦學合力，集中教育智慧，走出發(fā)展瓶頸，破解發(fā)展難題。
3、堅持特色發(fā)展，凸顯個性，傳承文化。堅持特色立校。繼續(xù)彰顯學校辦學特色，完善人才培養(yǎng)的多元模式，以校本課程的開發(fā)為依托，以學生社團活動為載體，為學生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)設空間。鼓勵引導教師具有個性特色的專業(yè)化發(fā)展，形成省奔中人獨特的教育風格和品位，在省奔中特色辦學的發(fā)展征程中積淀和傳承學校的“樹人文化”基因。
4、堅持質(zhì)量立校，聚焦課堂，提高效益。牢固樹立質(zhì)量意識，推動課堂教學改革，推行教學案，全力打造高效課堂和高效作業(yè)，切實推進增效減負工作，不斷提高教學質(zhì)量，確保今年高三年級高考和高二年級學業(yè)水平測試再創(chuàng)佳績。
5、堅持科研立校，研以致用，知行統(tǒng)一。增強教師教科研意識，完善科研工作管理機制，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研，打響省奔中教科研品牌。打造學習型、科研型教師團隊，初步形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，努力形成“在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中研究，在研究中積累，在積累中提高”的學習、研究、實踐氛圍，在每一位教師專業(yè)水平不斷提升的基礎上豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，增強學校核心競爭力。
6、堅持文化立校，砥礪品質(zhì)，陶冶情操。學校文化是提升學校核心競爭力的靈魂，是塑造個性，凝聚人心的內(nèi)核。本學年將繼續(xù)深入推進和諧學校建設和“樹優(yōu)良學風，展班級風采”的班級文化建設活動，從外顯的校園環(huán)境文化走向?qū)W校的核心文化建設，著力構建凝聚學校精神的物質(zhì)文化，完善以人為本的制度文化，培育富有學校特質(zhì)的精神文化，豐富學校育人內(nèi)涵。
三、工作措施
(一)管理：降低重心，科學規(guī)范。
1、繼續(xù)完善學校各項規(guī)章制度，創(chuàng)新學校管理架構。整個學校管理體系擬分成9個條線，4個板塊。9個條線即教務處、學生處、教科室、民族教育處、行政辦公室、總務處、財務處、現(xiàn)代教育技術裝備處、安保處，各條線的職責主要是負責縱向的工作和面上的工作。4個板塊，即高一級部、高二級部、高三級部、西藏生部，每個級部由一名分管校長、一名教務處中層干部、一名學生處中層干部、一名教科室中層干部和年級組長組成。級部主要負責橫向的工作和點上(自己級部)的工作。學校對級部實施“承包責任制”，對分管校長、中層干部、年級組長的考核轉(zhuǎn)化為對塊的考核，避免管理中的交叉點和盲點。
2、積極推動學校民主化管理進程。加強教代會、工會以及^v^等組織的民主管理和民主監(jiān)督職能。做到用制度保障戰(zhàn)斗力，用民主增強凝聚力。
3、著力打造一支務實、奉獻、協(xié)作、奮進的行政團隊。本學年是新一屆中層干部履行職務的第一年，學校將在黨總支、校長室的領導下，要求行政干部修煉執(zhí)行力，做到敢于承擔責任挑重擔，勇于學習思考強本領，善于團結同志增合力，嚴于勤政廉潔修形象，樂于多作奉獻比貢獻。并在中層干部中實行“月點評制”，通過提升執(zhí)行力增強學校的競爭力、創(chuàng)新力、發(fā)展力!
4、進一步探索科學合理的教師評價與考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步”，倡導“在工作中交流，在反思中改進”，完善“以評價促發(fā)展，以激勵促進步”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優(yōu)評先將大力增強民主評價的份量，充分尊重相關處室、學科部、廣大教師的評價權利和意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質(zhì)量優(yōu)、教學效益高的教師傾斜。
5、開辟有效途徑，完善家長委員會制度，增強家長評校、學生評教的權能，利用校長信箱、座談會等方式，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力。
6、高度重視學校安全工作。進一步貫徹落實國家教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面提高校園安全管理效能和管理水平，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。堅持以“預防為主、防治結合”為原則，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
(二)團隊：專業(yè)提升，追求卓越。
教育大計，教師為本。教師專業(yè)化水平的發(fā)展，對事業(yè)與理想的執(zhí)著，對學校與崗位的忠誠，支撐著學校的可持續(xù)發(fā)展。對事業(yè)、對學校的忠誠是省奔中人一貫的優(yōu)良歷史傳統(tǒng)，也是省奔中繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，今后的發(fā)展更需要我們的忠誠，體現(xiàn)在每一位教師積極主動推進教學改革，每位教師用“良心、責任、本領”來支撐自己的事業(yè)。
1、本學年學校將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如組織“教師發(fā)展論壇”，開展業(yè)務競賽，實行全員業(yè)務考試，舉辦讀書推薦會、論文發(fā)布會等。
2、加強對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行班主任導師制和師徒結對制度，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。啟動“首席教師”、“校內(nèi)名師”等評選活動，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃(如制定三年發(fā)展規(guī)劃)。
3、在專業(yè)化發(fā)展的基礎上，大力構建學習型團隊。學校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設學習型學校是大勢所趨。教師應當把學習作為一種職業(yè)責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
4、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。本學期擬開展主題班團活動設計比賽和班級文化建設評比活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。
(三)德育：有效活動，感染學生
1、堅持一個中心，即全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育。圍繞“責任心、誠信心、自信心、愛心、寬容心、恒心”之人生根基開展好各種有意義的教育活動，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學校德育工作的實效性和感染力。
2、建設兩支隊伍。以科學合理的考核為手段，通過組織培訓、觀摩評比等多種途徑努力提升學校德育工作隊伍素質(zhì)，著力建設好班主任隊伍和班團干部隊伍，提高育人質(zhì)量，凝聚德育合力。
3、開展以“感恩心、責任心、進取心”為主題的“三心”教育活動，教育學生關注現(xiàn)實生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻社會的時代精神。引導學生自信自強，富有責任感和進取心，成為“會自主學習，能嚴格自律，適應社會發(fā)展需要”的高素質(zhì)人才。
4、貫徹“四字要求”，扎實做好班級工作。一是突出“全”字，即班級管理制度要在實踐中日臻完善和全面;二是突出“細”字，即班主任對學校規(guī)章制度的宣傳教育和重要工作的布置落實要細致認真，力戒粗糙行事;三是突出“嚴”字, 即各項檢查監(jiān)督不馬虎了事;四是突出“實”字，即在考核評比上要實實在在動點真格。
學校雙優(yōu)化工作計劃篇四
“一創(chuàng)雙優(yōu)” 活動日常推進階段
工作總結
我校高度重視 “一創(chuàng)雙優(yōu)”活動日常推進工作，把 “一創(chuàng)雙優(yōu)”活動與日常教育教學工作相結合、與全市重點工作文明創(chuàng)建相結合、與抓好未成年人思想道德建設相結合，有力的推動了學校各項工作的開展。近段時間學校處于放假時期，但是學校領導經(jīng)過研究，全體教師于8月25日就早早的歸校，開展日常工作，現(xiàn)將近段時間以來“一創(chuàng)雙優(yōu)”日常推進工作做以下總結。
一、思想重視，成立日常推進領導小組，制定各種活動方案，為扎實開展活動奠定基礎。
為進一步加強對“一創(chuàng)雙優(yōu)”日常推進工作的領導，學校成立了以校長為第一責任人的領導小組，并對領導小組成員進行了詳細的工作分工，同時要求領導小組要堅持 “三個帶頭”，不僅要當好領導者、組織者，更要當好教育者、引導者、工作的促進者。為使日常推進工作有條不紊，學校根據(jù)上級精神，結合自身實際，先后制訂了《2011年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動日常推進階段工作方案》和“創(chuàng)新思想觀念大論壇”、“優(yōu)化教師作風大競賽”、“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大聚焦”等工作方案。工作方案中，提出了對日常推進階段的工作要求，明確了抓黨員教師的學習、突出辦好“創(chuàng)新思想觀念大論壇”，抓學校效能建設、深入開展“優(yōu)化教師作風大競賽”，抓輿論監(jiān)督、進行“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大聚焦”，抓整治工作、切實加大查擺整改力度，抓重點工作推動、以活動促進工作，抓考評，確?；顒釉鷮嶉_展等六個工作重點。使各項工作提出了具體任務和要求，明確了時間節(jié)點，保障了活動的扎實開展。
二、圍繞中心工作，扎扎實實搞好日?；顒咏ㄔO。
1、抓好黨員干部的學習活動，用正確的思想和輿論引領廣大教師發(fā)展、成長。
9月7日，我校組織全體黨員干部認真學習了市六次黨代會會議精神，本次的學習形式堅持集中學習與討論相結合，學習的過程中強化了督導，學校黨支部要求每個黨員筆記整潔、工整，不走過場，注重了學習的實效性。
2、圍繞全國衛(wèi)生城市檢查工作，組織開展好志愿服務活動。9月1日，為了迎接全國衛(wèi)生城市檢查，我校派出20余人的志愿服務小組上路執(zhí)勤，負責清理執(zhí)勤路段的垃圾和廣告，在清理垃圾的過程中，服務隊員們發(fā)揚了不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，他們認真負責，不放過任何一個死角，不放過任何一片紙屑，在他們的努力下，所執(zhí)勤路段變得整潔干凈。
3、組織開展好教師培訓和座談會，助教師專業(yè)成長。
8月25日至29日，新學期開學前，經(jīng)校委會研究，對教師進行了為期四天的全員培訓，努力提高教師師德素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師教育教學水平，為新學期的教育教學奠定了堅實的基礎。本次培訓采取集中學習和分組討論相結合，培訓的內(nèi)容有：一是我校宋風云校長作了題為《華龍區(qū)實驗小學學校三年發(fā)展規(guī)劃》的專題報告，號召全體教師以優(yōu)秀為榜樣，以改革創(chuàng)新的精神和氣魄，扎實工作，努力開創(chuàng)新學期教育教學工作新局面；二是觀看名家陶繼新、于漪教授的講座錄像——《做一個幸福的教師》《一輩子做教師，一輩子學做教師》；三是各科語數(shù)教研組長組織學習課程標準、制定出工作計劃、疏通教材、備課、撰寫教案等；四是由我校副校長孫凱庚作《淺談“草根式”課題的研究》的知識講座。此次活動圍繞我校新學期工作、教師隊伍建設進行，對于創(chuàng)新工作思路，提高教育教學水平，起到了很好的引領作用。我校每學期開學前都要舉行類似的“教師培訓”活動，是學校為促進教師專業(yè)化成長和教師教育教學個性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務精良，能夠適應新形勢下素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍而推出的一項舉措。
除此之外，8月31日上午，我校陸續(xù)召開了名師、高級、青年三級教師座談會，旨在動員廣大名師和骨干教師充分發(fā)揮其“輻射、帶動”作用，高級教師發(fā)揮其對青年教師的培養(yǎng)作用，促進青年教師不斷專業(yè)化成長。會上，副校長孫凱庚結合我校的三年發(fā)展規(guī)劃就教師隊伍建設工作作了簡要說明，提出了我校名師、骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃，要求不同層次的教師給自己有一個清晰的定位，并要求各個教師就自己的優(yōu)勢、不足、定位的目標及采取什么樣的方法來完成目標作了充分的交流，交流過程中，大家暢所欲言，各抒己見，既充分肯定了自己的優(yōu)點，也毫無遮攔的說出了自己的不足，有些老師還結合自己的工作經(jīng)驗提出了一些獨到的見解和指導性意見，在整個座談活動中，氣氛熱烈而不噪雜，關系融洽而和諧，他們的意見雖然所見斑駁，但從他們的交談中不難感覺到，我校的教師教師已經(jīng)磨礪核彈，都在努力為我校的特色辦學譜寫新篇章。在認真聽取了廣大教師的交流之后，宋風云校長就教師的發(fā)言進行了有針對性的總結，對教學中有獨特個性的老師進行了表揚，并對名師和骨干教師提出殷切的希望，希望大家摒棄共性，彰顯個性，在教學中突出特色，多學習，多積累經(jīng)驗，引領教師快速成長。
4、成功組織召開一年級新生家長會。
為進一步增進家校之間的聯(lián)系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，我校于2011年8月31日下午3點召開了一年級新生家長會。本次家長會分兩個階段進行，第一階段由副校長孫凱庚介紹學校的總體情況后，向與會家長作了精彩的講話，并對家長提出了幾點殷切希望和要求，就如何更好地培養(yǎng)孩子，家長如何正確定位，如何對學生進行行為規(guī)范教育等問題作了詳細的講解。第二階段由各班班主任、輔導員與家長作進一步的溝通交流，各班班主任、輔導員和家長一同探討孩子們的學習、生活、習慣等問題，架設起了學校與家庭的橋梁。此次家長會拉近了學校和家長的距離，使家長們對學校管理、家庭教育等方面有了認可，為我校今后工作的順利開展奠定了基礎。
5、順利舉行2011——2012第一學期開學典禮，為學校日常工作的推進打好了堅實的基礎。
9月1日，寂靜了近兩月的校園再度迎來歡聲笑語。度過了一個快樂、充實的暑假，同學們重返校園，用朗朗的讀書聲、堅實的跑步聲和充滿活力的歡鬧聲打破校園的寧靜。上午8時，全校師生聚集在操場，懷著喜悅而激動的心情，迎接新學期的到來，一隊由十佳少年組成的升旗手在莊嚴的國歌聲中升起了鮮艷的五星紅旗，2011——2012學年第一學期的開學典禮隆重的拉開了序幕。首先，作為主持人的孫凱庚副校長代表學校作了新學期致辭，并隆重介紹了本學期的新進教師，然后要求新教師、十佳少年以及教師代表分別作了發(fā)言，他們的發(fā)言情真意切，分別提出了自己在新學期的奮斗目標和表達了努力工作的決心。緊接著，宋風云校長又發(fā)表了熱情洋溢的講話，她在講話中回顧了我校在過去的一學期里取得的成績，對上學期教育教學工作進行了總結，并對本學期的教育教學工作提出了新的要求，勉勵同學們要積極進取，奮勇前進，爭取更大的進步，最后，副校長張會民同志宣布了上學期教師的獲獎情況。
5、以“石榴熟了”為主題，開展采摘和品嘗活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛校園的精神。
金秋十月，正是果實成熟的季節(jié)，在這個碩果累累的季節(jié)里，我們學校組織學生開展了“石榴采摘”活動。在采摘活動中，由每個班派出兩個品學兼優(yōu)的少先隊員隨著學校的統(tǒng)一安排，有組織、有秩序的進行了石榴的采摘活動，他們在過程中不但享受了采摘的樂趣，同時也感受了收獲的喜悅。最后由學校統(tǒng)一安排，把采摘下的石榴發(fā)放到了每個學生的手中讓他們品嘗。此項活動，讓學生感受到了生活的美好，激發(fā)了學生熱愛生活的信心，增添了濃厚的校園文化氣息。
總之，開學這短短的一個多星期以來，我校在“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動精神的指引下，緊緊圍繞學校的中心工作，扎扎實實、富有成效的開展了日常的各種教育教學活動，為這個學期工作的開展開了一個好頭，打好了堅實的基礎，我們將以此為契機，堅決把“一創(chuàng)雙優(yōu)”日?；顒勇鋵嵉轿?，貫穿整個教育教學的始終。
學校雙優(yōu)化工作計劃篇五
認真貫徹落實黨中央、國務院、--關于加強軍政、軍民團結的指示精神，加強我校的學生軍訓、軍民共建、國防教育等工作，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊建設作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認識。
三、工作措施
(一)提高認識，自覺增強擁軍工作責任感。
組織教職工學習《國防法》，進一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認識，通過學習和活動促使廣大干部職工充分認識雙擁工作在維護社會穩(wěn)定、推動社會進步方面的重要作用，進一步增強國防觀念和履行國防義務的自覺性，增強擁軍工作的責任感，積極主動為人民子弟兵辦實事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。
(二)加強領導，健全機制，保證制度。
一是調(diào)整組織領導體系，成立新的“雙擁”工作領導小組，形成了主管抓總，分工負責，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負責、有人落實，切實加強全校雙擁工作領導。
二是認真制訂“雙擁”工作計劃，把“雙擁”工作納入學校工作計劃之中，學校各部門相互配合，認真做好有關“雙擁”工作。使擁軍工作落實到具體工作中，不流于形式。
(三)深入開展師生員工的國防教育。
雙擁工作事關大局，我們在工作中要做到思想上有認識，工作上有安排，經(jīng)費上有保障。結合一年一度的初一軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發(fā)學生的擁軍熱情。利用有關節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。
(四)建立軍民共建友好單位。
與“消防支隊”建立了友好關系。學生不斷到部隊參觀學習，軍隊和學校經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。
(五)深入開展擁軍優(yōu)屬活動。
每年春節(jié)期間由政教處、團委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵軍人家屬支持親人在部隊安心服役，勉勵復退軍人“發(fā)揚革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學校建設貢獻力量。組織學生干部到消防中隊參觀學習。參觀了中隊的營房設施、內(nèi)務設置、學習室、榮譽室和消防器材庫等地。讓學生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業(yè)的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。
(六)抓好新生軍訓，搞好國防教育
中學生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。成立國旗班，堅持每學年新學期都對初一新生軍訓。軍訓貫穿國防教育，包括兩個環(huán)節(jié):軍事理論教學和集中軍訓。兩個環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學生綜合素質(zhì)。
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