計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校雙優(yōu)化工作計(jì)劃篇一
一、工作目標(biāo)
1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認(rèn)識。
二、建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立“雙擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
----雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長：--x 副組長：--x
成 員：
三、工作措施
1、提高認(rèn)識，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
認(rèn)真制訂雙擁工作計(jì)劃，把“雙擁”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，組織干部職工學(xué)習(xí)《國防法》，進(jìn)一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認(rèn)識，。把雙擁工作納入學(xué)校德育工作之中，各部門協(xié)調(diào)做好有關(guān)雙擁工作。
2、深入開展師生員工的國防教育
把雙擁宣傳作為一件大事來抓，納入年度宣傳計(jì)劃，營造雙擁活動的深入學(xué)習(xí)貫徹全國雙擁工作會議精神，利用師生大會等形式組織師生開展雙擁宣傳教育，加強(qiáng)全民國防教育，宣傳和推廣雙擁先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，進(jìn)一步激發(fā)軍民的愛國熱情，形成良好的雙擁氛圍。
3、深入開展擁軍優(yōu)屬活動
每年春節(jié)期間由德育處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。讓學(xué)生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項(xiàng)目表演等活動，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。
4、抓好新生軍訓(xùn)，搞好國防教育
中學(xué)生是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。堅(jiān)持每學(xué)年新學(xué)期對高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國防教育,包括兩個(gè)環(huán)節(jié):軍事理論教學(xué)和集中軍訓(xùn)。兩個(gè)環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、落實(shí)雙擁政策
幫助解決軍烈屬子女上學(xué)等方面的實(shí)際困難，進(jìn)一步制訂各項(xiàng)政策;積極做好--年軍隊(duì)院校和國防生招生工作。
6、開展好相關(guān)活動。
開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項(xiàng)目表演等活動，進(jìn)一步提高了師生的消防安全 意識和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。
學(xué)校雙優(yōu)化工作計(jì)劃篇二
我從事教學(xué)工作20多年來，對學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會，隨著全社會對教育的重視，家長對“知識改變命運(yùn)”的重視，學(xué)校對升學(xué)率的重視，種種重?fù)?dān)都壓在了孩子的身上，作業(yè)越來越多，學(xué)校周邊被各種托管班”、“培訓(xùn)班”包圍，家長們不得不掏出高額的“補(bǔ)課費(fèi)”，孩子們在放學(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進(jìn)這些培訓(xùn)班，我們的孩子越來越累。
“雙減”是指：減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；減輕學(xué)生校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。具體指：加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”(手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì))，保護(hù)學(xué)生的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法。“雙減”政策明確規(guī)定小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。這一規(guī)定直接體現(xiàn)了“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”是“雙減”工作的指向之一。目前許多學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化、既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的休息、鍛煉和休閑的時(shí)間。因此，我們要布置分層次、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
“雙減”政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂的童年；有了希望。這也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我們要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校雙優(yōu)化工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期是國家“”規(guī)劃xx年的第一個(gè)學(xué)期，也是我校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃收官的最后一個(gè)學(xué)期。面對我省普通高中發(fā)展的新形勢，學(xué)校教育工作要繼續(xù)學(xué)習(xí)并踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化為手段，全面貫徹黨的教育方針，全面服務(wù)學(xué)生健康成長。要緊緊抓住我省普通高中新一輪改革發(fā)展的歷史契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的轉(zhuǎn)型提升，著力打造“辦學(xué)條件先進(jìn)，人文底蘊(yùn)深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力，保持學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的良好態(tài)勢。
二、工作思路和目標(biāo)
1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，規(guī)劃在前，引領(lǐng)在先。堅(jiān)持以規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指針，參照學(xué)校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成度，全面總結(jié)學(xué)校發(fā)展成績與經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)校面臨的形勢和問題，進(jìn)一步明確自身地位，正確定位，統(tǒng)籌考慮，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展方向，科學(xué)制訂學(xué)校第三輪三年主動發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校良好的發(fā)展愿景激勵(lì)廣大教職工積極進(jìn)取、奮發(fā)有為辦好省奔中。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)對挑戰(zhàn)，破解難題。堅(jiān)持管理創(chuàng)新立校。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)管理模式，綜合提升管理水平，特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上花大氣力。合理設(shè)置教師崗位，完善教師績效考核、獎(jiǎng)懲和崗位薪酬分配辦法，改革班主任工作考核辦法。工作中堅(jiān)持低重心、高標(biāo)準(zhǔn)原則，完善各管理板塊與條線職能的分工與協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)作機(jī)制的科學(xué)性、民主性、預(yù)見性，凝聚辦學(xué)合力，集中教育智慧，走出發(fā)展瓶頸，破解發(fā)展難題。
3、堅(jiān)持特色發(fā)展，凸顯個(gè)性，傳承文化。堅(jiān)持特色立校。繼續(xù)彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)的多元模式，以校本課程的開發(fā)為依托，以學(xué)生社團(tuán)活動為載體，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)設(shè)空間。鼓勵(lì)引導(dǎo)教師具有個(gè)性特色的專業(yè)化發(fā)展，形成省奔中人獨(dú)特的教育風(fēng)格和品位，在省奔中特色辦學(xué)的發(fā)展征程中積淀和傳承學(xué)校的“樹人文化”基因。
4、堅(jiān)持質(zhì)量立校，聚焦課堂，提高效益。牢固樹立質(zhì)量意識，推動課堂教學(xué)改革，推行教學(xué)案，全力打造高效課堂和高效作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)增效減負(fù)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保今年高三年級高考和高二年級學(xué)業(yè)水平測試再創(chuàng)佳績。
5、堅(jiān)持科研立校，研以致用，知行統(tǒng)一。增強(qiáng)教師教科研意識，完善科研工作管理機(jī)制，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動教師參與教育科研，打響省奔中教科研品牌。打造學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，初步形成樂學(xué)善學(xué)、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的“學(xué)習(xí)文化”，努力形成“在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，在研究中積累，在積累中提高”的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐氛圍，在每一位教師專業(yè)水平不斷提升的基礎(chǔ)上豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。
6、堅(jiān)持文化立校，砥礪品質(zhì)，陶冶情操。學(xué)校文化是提升學(xué)校核心競爭力的靈魂，是塑造個(gè)性，凝聚人心的內(nèi)核。本學(xué)年將繼續(xù)深入推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)和“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)活動，從外顯的校園環(huán)境文化走向?qū)W校的核心文化建設(shè)，著力構(gòu)建凝聚學(xué)校精神的物質(zhì)文化，完善以人為本的制度文化，培育富有學(xué)校特質(zhì)的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。
三、工作措施
(一)管理：降低重心，科學(xué)規(guī)范。
1、繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新學(xué)校管理架構(gòu)。整個(gè)學(xué)校管理體系擬分成9個(gè)條線，4個(gè)板塊。9個(gè)條線即教務(wù)處、學(xué)生處、教科室、民族教育處、行政辦公室、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備處、安保處，各條線的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)縱向的工作和面上的工作。4個(gè)板塊，即高一級部、高二級部、高三級部、西藏生部，每個(gè)級部由一名分管校長、一名教務(wù)處中層干部、一名學(xué)生處中層干部、一名教科室中層干部和年級組長組成。級部主要負(fù)責(zé)橫向的工作和點(diǎn)上(自己級部)的工作。學(xué)校對級部實(shí)施“承包責(zé)任制”，對分管校長、中層干部、年級組長的考核轉(zhuǎn)化為對塊的考核，避免管理中的交叉點(diǎn)和盲點(diǎn)。
2、積極推動學(xué)校民主化管理進(jìn)程。加強(qiáng)教代會、工會以及^v^等組織的民主管理和民主監(jiān)督職能。做到用制度保障戰(zhàn)斗力，用民主增強(qiáng)凝聚力。
3、著力打造一支務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)作、奮進(jìn)的行政團(tuán)隊(duì)。本學(xué)年是新一屆中層干部履行職務(wù)的第一年，學(xué)校將在黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，要求行政干部修煉執(zhí)行力，做到敢于承擔(dān)責(zé)任挑重?fù)?dān)，勇于學(xué)習(xí)思考強(qiáng)本領(lǐng)，善于團(tuán)結(jié)同志增合力，嚴(yán)于勤政廉潔修形象，樂于多作奉獻(xiàn)比貢獻(xiàn)。并在中層干部中實(shí)行“月點(diǎn)評制”，通過提升執(zhí)行力增強(qiáng)學(xué)校的競爭力、創(chuàng)新力、發(fā)展力!
4、進(jìn)一步探索科學(xué)合理的教師評價(jià)與考核模式。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步”，倡導(dǎo)“在工作中交流，在反思中改進(jìn)”，完善“以評價(jià)促發(fā)展，以激勵(lì)促進(jìn)步”，重視過程評價(jià)、日常評價(jià)、積累性評價(jià)，民主性評價(jià)，各種評優(yōu)評先將大力增強(qiáng)民主評價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、學(xué)科部、廣大教師的評價(jià)權(quán)利和意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。
5、開辟有效途徑，完善家長委員會制度，增強(qiáng)家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，利用校長信箱、座談會等方式，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學(xué)合力。
6、高度重視學(xué)校安全工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家教育部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高校園安全管理效能和管理水平，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。堅(jiān)持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
(二)團(tuán)隊(duì)：專業(yè)提升，追求卓越。
教育大計(jì)，教師為本。教師專業(yè)化水平的發(fā)展，對事業(yè)與理想的執(zhí)著，對學(xué)校與崗位的忠誠，支撐著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。對事業(yè)、對學(xué)校的忠誠是省奔中人一貫的優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)，也是省奔中繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，今后的發(fā)展更需要我們的忠誠，體現(xiàn)在每一位教師積極主動推進(jìn)教學(xué)改革，每位教師用“良心、責(zé)任、本領(lǐng)”來支撐自己的事業(yè)。
1、本學(xué)年學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓(xùn)活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如組織“教師發(fā)展論壇”，開展業(yè)務(wù)競賽，實(shí)行全員業(yè)務(wù)考試，舉辦讀書推薦會、論文發(fā)布會等。
2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行班主任導(dǎo)師制和師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動“首席教師”、“校內(nèi)名師”等評選活動，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃(如制定三年發(fā)展規(guī)劃)。
3、在專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)上，大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的發(fā)展和興衰，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競爭力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢所趨。教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。本學(xué)期擬開展主題班團(tuán)活動設(shè)計(jì)比賽和班級文化建設(shè)評比活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊(duì)活動設(shè)計(jì)等方面的能力。
(三)德育：有效活動，感染學(xué)生
1、堅(jiān)持一個(gè)中心，即全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。圍繞“責(zé)任心、誠信心、自信心、愛心、寬容心、恒心”之人生根基開展好各種有意義的教育活動，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性和感染力。
2、建設(shè)兩支隊(duì)伍。以科學(xué)合理的考核為手段，通過組織培訓(xùn)、觀摩評比等多種途徑努力提升學(xué)校德育工作隊(duì)伍素質(zhì)，著力建設(shè)好班主任隊(duì)伍和班團(tuán)干部隊(duì)伍，提高育人質(zhì)量，凝聚德育合力。
3、開展以“感恩心、責(zé)任心、進(jìn)取心”為主題的“三心”教育活動，教育學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)社會的時(shí)代精神。引導(dǎo)學(xué)生自信自強(qiáng)，富有責(zé)任感和進(jìn)取心，成為“會自主學(xué)習(xí)，能嚴(yán)格自律，適應(yīng)社會發(fā)展需要”的高素質(zhì)人才。
4、貫徹“四字要求”，扎實(shí)做好班級工作。一是突出“全”字，即班級管理制度要在實(shí)踐中日臻完善和全面;二是突出“細(xì)”字，即班主任對學(xué)校規(guī)章制度的宣傳教育和重要工作的布置落實(shí)要細(xì)致認(rèn)真，力戒粗糙行事;三是突出“嚴(yán)”字, 即各項(xiàng)檢查監(jiān)督不馬虎了事;四是突出“實(shí)”字，即在考核評比上要實(shí)實(shí)在在動點(diǎn)真格。
學(xué)校雙優(yōu)化工作計(jì)劃篇四
“一創(chuàng)雙優(yōu)” 活動日常推進(jìn)階段
工作總結(jié)
我校高度重視 “一創(chuàng)雙優(yōu)”活動日常推進(jìn)工作，把 “一創(chuàng)雙優(yōu)”活動與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合、與全市重點(diǎn)工作文明創(chuàng)建相結(jié)合、與抓好未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，有力的推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。近段時(shí)間學(xué)校處于放假時(shí)期，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究，全體教師于8月25日就早早的歸校，開展日常工作，現(xiàn)將近段時(shí)間以來“一創(chuàng)雙優(yōu)”日常推進(jìn)工作做以下總結(jié)。
一、思想重視，成立日常推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種活動方案，為扎實(shí)開展活動奠定基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對“一創(chuàng)雙優(yōu)”日常推進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了詳細(xì)的工作分工，同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持 “三個(gè)帶頭”，不僅要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，更要當(dāng)好教育者、引導(dǎo)者、工作的促進(jìn)者。為使日常推進(jìn)工作有條不紊，學(xué)校根據(jù)上級精神，結(jié)合自身實(shí)際，先后制訂了《2011年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動日常推進(jìn)階段工作方案》和“創(chuàng)新思想觀念大論壇”、“優(yōu)化教師作風(fēng)大競賽”、“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大聚焦”等工作方案。工作方案中，提出了對日常推進(jìn)階段的工作要求，明確了抓黨員教師的學(xué)習(xí)、突出辦好“創(chuàng)新思想觀念大論壇”，抓學(xué)校效能建設(shè)、深入開展“優(yōu)化教師作風(fēng)大競賽”，抓輿論監(jiān)督、進(jìn)行“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大聚焦”，抓整治工作、切實(shí)加大查擺整改力度，抓重點(diǎn)工作推動、以活動促進(jìn)工作，抓考評，確保活動扎實(shí)開展等六個(gè)工作重點(diǎn)。使各項(xiàng)工作提出了具體任務(wù)和要求，明確了時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保障了活動的扎實(shí)開展。
二、圍繞中心工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好日?；顒咏ㄔO(shè)。
1、抓好黨員干部的學(xué)習(xí)活動，用正確的思想和輿論引領(lǐng)廣大教師發(fā)展、成長。
9月7日，我校組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市六次黨代會會議精神，本次的學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)化了督導(dǎo)，學(xué)校黨支部要求每個(gè)黨員筆記整潔、工整，不走過場，注重了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
2、圍繞全國衛(wèi)生城市檢查工作，組織開展好志愿服務(wù)活動。9月1日，為了迎接全國衛(wèi)生城市檢查，我校派出20余人的志愿服務(wù)小組上路執(zhí)勤，負(fù)責(zé)清理執(zhí)勤路段的垃圾和廣告，在清理垃圾的過程中，服務(wù)隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過任何一個(gè)死角，不放過任何一片紙屑，在他們的努力下，所執(zhí)勤路段變得整潔干凈。
3、組織開展好教師培訓(xùn)和座談會，助教師專業(yè)成長。
8月25日至29日，新學(xué)期開學(xué)前，經(jīng)校委會研究，對教師進(jìn)行了為期四天的全員培訓(xùn)，努力提高教師師德素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師教育教學(xué)水平，為新學(xué)期的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合，培訓(xùn)的內(nèi)容有：一是我校宋風(fēng)云校長作了題為《華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》的專題報(bào)告，號召全體教師以優(yōu)秀為榜樣，以改革創(chuàng)新的精神和氣魄，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)新學(xué)期教育教學(xué)工作新局面；二是觀看名家陶繼新、于漪教授的講座錄像——《做一個(gè)幸福的教師》《一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師》；三是各科語數(shù)教研組長組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制定出工作計(jì)劃、疏通教材、備課、撰寫教案等；四是由我校副校長孫凱庚作《淺談“草根式”課題的研究》的知識講座。此次活動圍繞我校新學(xué)期工作、教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行，對于創(chuàng)新工作思路，提高教育教學(xué)水平，起到了很好的引領(lǐng)作用。我校每學(xué)期開學(xué)前都要舉行類似的“教師培訓(xùn)”活動，是學(xué)校為促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良，能夠適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍而推出的一項(xiàng)舉措。
除此之外，8月31日上午，我校陸續(xù)召開了名師、高級、青年三級教師座談會，旨在動員廣大名師和骨干教師充分發(fā)揮其“輻射、帶動”作用，高級教師發(fā)揮其對青年教師的培養(yǎng)作用，促進(jìn)青年教師不斷專業(yè)化成長。會上，副校長孫凱庚結(jié)合我校的三年發(fā)展規(guī)劃就教師隊(duì)伍建設(shè)工作作了簡要說明，提出了我校名師、骨干教師的發(fā)展規(guī)劃，青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃，要求不同層次的教師給自己有一個(gè)清晰的定位，并要求各個(gè)教師就自己的優(yōu)勢、不足、定位的目標(biāo)及采取什么樣的方法來完成目標(biāo)作了充分的交流，交流過程中，大家暢所欲言，各抒己見，既充分肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，也毫無遮攔的說出了自己的不足，有些老師還結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)提出了一些獨(dú)到的見解和指導(dǎo)性意見，在整個(gè)座談活動中，氣氛熱烈而不噪雜，關(guān)系融洽而和諧，他們的意見雖然所見斑駁，但從他們的交談中不難感覺到，我校的教師教師已經(jīng)磨礪核彈，都在努力為我校的特色辦學(xué)譜寫新篇章。在認(rèn)真聽取了廣大教師的交流之后，宋風(fēng)云校長就教師的發(fā)言進(jìn)行了有針對性的總結(jié)，對教學(xué)中有獨(dú)特個(gè)性的老師進(jìn)行了表揚(yáng)，并對名師和骨干教師提出殷切的希望，希望大家摒棄共性，彰顯個(gè)性，在教學(xué)中突出特色，多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師快速成長。
4、成功組織召開一年級新生家長會。
為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，我校于2011年8月31日下午3點(diǎn)召開了一年級新生家長會。本次家長會分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由副校長孫凱庚介紹學(xué)校的總體情況后，向與會家長作了精彩的講話，并對家長提出了幾點(diǎn)殷切希望和要求，就如何更好地培養(yǎng)孩子，家長如何正確定位，如何對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育等問題作了詳細(xì)的講解。第二階段由各班班主任、輔導(dǎo)員與家長作進(jìn)一步的溝通交流，各班班主任、輔導(dǎo)員和家長一同探討孩子們的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣等問題，架設(shè)起了學(xué)校與家庭的橋梁。此次家長會拉近了學(xué)校和家長的距離，使家長們對學(xué)校管理、家庭教育等方面有了認(rèn)可，為我校今后工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
5、順利舉行2011——2012第一學(xué)期開學(xué)典禮，為學(xué)校日常工作的推進(jìn)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9月1日，寂靜了近兩月的校園再度迎來歡聲笑語。度過了一個(gè)快樂、充實(shí)的暑假，同學(xué)們重返校園，用朗朗的讀書聲、堅(jiān)實(shí)的跑步聲和充滿活力的歡鬧聲打破校園的寧靜。上午8時(shí)，全校師生聚集在操場，懷著喜悅而激動的心情，迎接新學(xué)期的到來，一隊(duì)由十佳少年組成的升旗手在莊嚴(yán)的國歌聲中升起了鮮艷的五星紅旗，2011——2012學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)典禮隆重的拉開了序幕。首先，作為主持人的孫凱庚副校長代表學(xué)校作了新學(xué)期致辭，并隆重介紹了本學(xué)期的新進(jìn)教師，然后要求新教師、十佳少年以及教師代表分別作了發(fā)言，他們的發(fā)言情真意切，分別提出了自己在新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和表達(dá)了努力工作的決心。緊接著，宋風(fēng)云校長又發(fā)表了熱情洋溢的講話，她在講話中回顧了我校在過去的一學(xué)期里取得的成績，對上學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對本學(xué)期的教育教學(xué)工作提出了新的要求，勉勵(lì)同學(xué)們要積極進(jìn)取，奮勇前進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步，最后，副校長張會民同志宣布了上學(xué)期教師的獲獎(jiǎng)情況。
5、以“石榴熟了”為主題，開展采摘和品嘗活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛校園的精神。
金秋十月，正是果實(shí)成熟的季節(jié)，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了“石榴采摘”活動。在采摘活動中，由每個(gè)班派出兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員隨著學(xué)校的統(tǒng)一安排，有組織、有秩序的進(jìn)行了石榴的采摘活動，他們在過程中不但享受了采摘的樂趣，同時(shí)也感受了收獲的喜悅。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，把采摘下的石榴發(fā)放到了每個(gè)學(xué)生的手中讓他們品嘗。此項(xiàng)活動，讓學(xué)生感受到了生活的美好，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活的信心，增添了濃厚的校園文化氣息。
總之，開學(xué)這短短的一個(gè)多星期以來，我校在“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動精神的指引下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，扎扎實(shí)實(shí)、富有成效的開展了日常的各種教育教學(xué)活動，為這個(gè)學(xué)期工作的開展開了一個(gè)好頭，打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們將以此為契機(jī)，堅(jiān)決把“一創(chuàng)雙優(yōu)”日?；顒勇鋵?shí)到位，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的始終。
學(xué)校雙優(yōu)化工作計(jì)劃篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院、--關(guān)于加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，加強(qiáng)我校的學(xué)生軍訓(xùn)、軍民共建、國防教育等工作，為營造軍愛民、民擁軍、軍民魚水一家人的社會氛圍，為國家和部隊(duì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、通過開展雙擁工作，提高廣大師生對開展雙擁工作的意義和重要性的認(rèn)識。
三、工作措施
(一)提高認(rèn)識，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
組織教職工學(xué)習(xí)《國防法》，進(jìn)一步提高全校師生對雙擁工作重要意義的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)和活動促使廣大干部職工充分認(rèn)識雙擁工作在維護(hù)社會穩(wěn)定、推動社會進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國防觀念和履行國防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國擁軍的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，保證制度。
一是調(diào)整組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立新的“雙擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管抓總，分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)全校雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。
二是認(rèn)真制訂“雙擁”工作計(jì)劃，把“雙擁”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，學(xué)校各部門相互配合，認(rèn)真做好有關(guān)“雙擁”工作。使擁軍工作落實(shí)到具體工作中，不流于形式。
(三)深入開展師生員工的國防教育。
雙擁工作事關(guān)大局，我們在工作中要做到思想上有認(rèn)識，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開展“視軍隊(duì)如長城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實(shí)處，利用校園廣播開展國防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國防知識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。
(四)建立軍民共建友好單位。
與“消防支隊(duì)”建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍隊(duì)和學(xué)校經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識，進(jìn)行科技擁軍。
(五)深入開展擁軍優(yōu)屬活動。
每年春節(jié)期間由政教處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問軍、烈屬。鼓勵(lì)軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵(lì)復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。組織學(xué)生干部到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。參觀了中隊(duì)的營房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和消防器材庫等地。讓學(xué)生了解各種消防車輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途。開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項(xiàng)目表演等活動，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。
(六)抓好新生軍訓(xùn)，搞好國防教育
中學(xué)生是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。成立國旗班，堅(jiān)持每學(xué)年新學(xué)期都對初一新生軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國防教育，包括兩個(gè)環(huán)節(jié):軍事理論教學(xué)和集中軍訓(xùn)。兩個(gè)環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
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