當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
教育過程評估方案 科普教育培訓(xùn)方案過程篇一
__年全國科普日活動開展以來，我縣緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”活動主題，采取舉辦培訓(xùn)會、技術(shù)指導(dǎo)、送技術(shù)等貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際的形式開展了一系列的科普宣傳活動，各項(xiàng)活動開展的有聲有色，扎實(shí)有效，達(dá)到了預(yù)期效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保科普日活動順利開展
縣科協(xié)十分重視搞好全國科普日活動，及時(shí)向縣上主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了省、市科協(xié)關(guān)于開展全國科普日活動的通知精神，研究制定了《禮泉縣20___年全國科普日活動實(shí)施方案》，對活動進(jìn)行了安排部署，要求各單位要圍繞活動主題，開展豐富多彩的科普宣傳活動。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富
1、舉辦健康知識講座
近年來，隨著生活水平的不斷提高，工作壓力的不斷增大，人們在生活飲食方面無規(guī)律，使得越來越多的人身體呈亞健康趨勢。9月18日，禮泉縣科協(xié)協(xié)同禮泉縣衛(wèi)生局在禮泉縣會議中心舉辦健康知識講座，活動中邀請縣醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，來會議中心為干部職工舉辦健康知識講座?？h醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員從日常生活飲食著手，對人體每日所需的微量元素和食物營養(yǎng)的構(gòu)成與轉(zhuǎn)化進(jìn)行逐一分析與講解，使廣大干部職工對自身目前的健康狀況有了初步的認(rèn)識，也意識到了在今后的生活中應(yīng)該注意哪些健康問題。此次講座獲得領(lǐng)導(dǎo)與職工的一致好評。
2、舉辦食品安全萬人簽名活動
9月16日上午，禮泉縣科協(xié)協(xié)同禮泉縣食品安全委員會辦公室組織食安委會各成員單位在縣中心廣場舉行了主題為“共建誠信家園，同鑄食品藥品安全”萬人簽名活動?？h委常委、縣統(tǒng)戰(zhàn)部部長侯仲垠，縣食安委副主任、副縣長趙亞莉，縣人大副主任陳國誠出席活動，禮泉縣科協(xié)及禮泉縣食安委會各成員單位負(fù)責(zé)人及工作人員、部分食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)代表300余人參加了簽名活動?；顒佑啥Y泉縣科協(xié)主席郝亞萍主持。
縣食安委各成員單位在中心廣場向過往群眾宣傳食品安全相關(guān)知識，并邀請廣大群眾在主題橫幅上簽名。各監(jiān)管部門和部分食品企業(yè)設(shè)立咨詢臺，發(fā)放宣傳資料，宣傳食品安全法律，講解食品安全知識，并現(xiàn)場接受群眾的咨詢和投訴。本次活動共展出食品安全宣傳展板48面，發(fā)放宣傳資料8000余份，現(xiàn)場接受咨詢?nèi)罕?00余人，收到了很好的宣傳效果。
3、送科普下鄉(xiāng)上門爭先恐后
8月28日和9月5日協(xié)同縣農(nóng)業(yè)局、動物疫病監(jiān)督所，在縣城會議中心和昭陵社區(qū)開展了獸藥gsp認(rèn)證集中培訓(xùn)2次，現(xiàn)場為廣大基層干部和養(yǎng)殖專業(yè)戶講解了關(guān)于獸藥gsp認(rèn)證的相關(guān)知識和要求，以及動物疫病防治的綜合技術(shù)。兩次培訓(xùn)累計(jì)參與人數(shù)1000余人，發(fā)放技術(shù)資料6000余份、技術(shù)光碟100張。在9月初，協(xié)會組織了縣內(nèi)養(yǎng)豬專業(yè)戶30多家，在縣活動中心參加了縣科協(xié)牽頭的科普日專題宣傳活動，現(xiàn)場咨詢300余人，發(fā)放資料3000余份。
__年9月10號縣科協(xié)組織各農(nóng)廣的技術(shù)骨干30多人，在史德鎮(zhèn)協(xié)會辦公室門前，聘請縣果協(xié)高級農(nóng)技師郭生乾，現(xiàn)場講授果樹的全年各期修剪管理及秋季施肥技術(shù)，積極提倡多施有機(jī)肥，增加土壤有機(jī)質(zhì)，大力推廣果樹的大改型，高光照，徹底解決果園的密閉問題，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域果業(yè)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效。在培訓(xùn)同時(shí)，并且實(shí)地觀看了新時(shí)鄉(xiāng)帝堯的新改型果園。
9月14日，結(jié)合當(dāng)前果園的秋施，縣科協(xié)組織各農(nóng)廣的技術(shù)骨干及廠長46人，前去烽火鎮(zhèn)聽陜西省果樹研究所專家大院高級園藝師曹儒講果樹的土壤配肥技術(shù)，積極宣傳推廣一下幾項(xiàng)果園管理技術(shù)，一是生物肥及各種微量元素的搭配。二是防治病蟲害，要采取物理與生物措施的防治，防止農(nóng)殘超標(biāo)。三是果樹的各期修剪管理，要注重當(dāng)前的合理修剪，解決果園的光照及蘋果的增色。這次培訓(xùn)活動參與的有慕名而來的多個(gè)協(xié)會及合作社的領(lǐng)導(dǎo)和會員，也有當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)參加，共計(jì)300多人參加培訓(xùn)。
科普活動日期間，縣科協(xié)組織20多名農(nóng)技專家深入6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，通過舉辦技術(shù)講座、現(xiàn)場接受咨詢、發(fā)放科普資料等形式，宣傳科學(xué)養(yǎng)殖、資源綜合開發(fā)利用，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)等方面的科技知識，積極幫助種植、養(yǎng)殖戶解決遇到的難題，受到了農(nóng)民群眾的一致好評。
4、突出重點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)重點(diǎn)活動
活動期間各單位緊緊圍繞活動主題開展了一系列的重點(diǎn)活動。涉農(nóng)部門積極組織科技人員針對當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際，根據(jù)農(nóng)民群眾對科技知識的需要開展了科技下鄉(xiāng)活動，舉辦果園秋冬季管理、農(nóng)作物秋冬季管理等種植、養(yǎng)殖方面科技知識培訓(xùn)15期(次);縣果業(yè)局舉辦蘋果栽培管理培訓(xùn)會;縣人勞局開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)和返鄉(xiāng)務(wù)工青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)300人次;縣科協(xié)積極開展了“學(xué)術(shù)金秋“、“全國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽”和建言獻(xiàn)策活動。
三、工作扎實(shí)，成效顯著
科普日活動期間，縣科協(xié)以及社會有關(guān)力量開展科普活動的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)科普活動的吸引力和公眾的參與度，加上領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分、多方參與、媒體配合，全縣上下洋溢著濃厚的科普氛圍，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。通過舉辦全國科普日活動，我們感到面對新的形式和任務(wù)，面對公眾對科學(xué)知識的渴求，科普工作者任重道遠(yuǎn)，我們要進(jìn)一步努力，將科普工作繼續(xù)深入開展下去。
認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，宣傳落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，在全社會廣泛普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好社會風(fēng)尚，努力提高全民科學(xué)素質(zhì)。
我縣__年全國科普日活動在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣科協(xié)的指導(dǎo)下，通過精心組織、上下聯(lián)動，通力合作，完成了各項(xiàng)預(yù)定活動項(xiàng)目，推進(jìn)了科普工作的持續(xù)發(fā)展，活動呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、內(nèi)容豐富、形式多樣、氛圍濃厚、工作扎實(shí)、成效顯著的特點(diǎn)。在活動中也存在著不足和有待改進(jìn)的地方，如個(gè)別單位認(rèn)識不到位，在動員社會各方力量參與科普日活動上做得不夠充分等，在今后的工作中我們將進(jìn)一步改進(jìn)，不斷拓寬開展科普工作的新路子，為提高全面科學(xué)素質(zhì)做出新的貢獻(xiàn)。
教育過程評估方案 科普教育培訓(xùn)方案過程篇二
為了促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作向經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化、人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展，特制定評估考核指標(biāo)。評估工作可以由市教育局邀請專家進(jìn)行或在綜合素質(zhì)教育考核中一同實(shí)施，各市區(qū)應(yīng)組織自查?？己嗽u估堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，以有利于心理健康教育工作的落實(shí)和發(fā)展為原則。評估結(jié)果將作為對學(xué)校工作評估的重要依據(jù)。
二、評估指標(biāo)
1.心理健康教育機(jī)構(gòu)設(shè)置
·心理健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，有領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí)，有年度工作計(jì)劃;
·有專兼職教師的學(xué)校設(shè)立心理健康教育專用或兼用教室，使用良好;
·經(jīng)費(fèi)到位，使用合理,有圖書資料及心理工作檔案，管理科學(xué);
·校園文化建設(shè)符合要求。
2.心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)
·有至少三名兼職教師，并按時(shí)參加資格培訓(xùn);
·積極參加心理健康繼續(xù)教育培訓(xùn)，對全體教師進(jìn)行心理健康相關(guān)知識校本培訓(xùn)每學(xué)期不少于1次。
·專兼職心理健康教育教師工作量、待遇合理
3.心理健康教育工作開展
·學(xué)科教學(xué)、班主任工作及團(tuán)隊(duì)活動中滲透心理健康教育;
·家長學(xué)校舉辦相關(guān)知識講座，每學(xué)期不少于1次;
·有校級以上科研課題。
4.心理健康教育工作成效
·有年度心理健康教育工作計(jì)劃、總結(jié)等;
·通過問卷調(diào)查及座談會獲得教師與學(xué)生對心理健康教育良好的評價(jià);
·有相關(guān)科研成果(如已發(fā)表得論文、出版的教材或?qū)Ｖ?;
三、評估方法
1.查閱文字資料(計(jì)劃、總結(jié)、教案、教研集備記錄、咨詢記錄、會議記錄、培訓(xùn)情況等)
2.察看心理健康教育教師情況
3.了解學(xué)生和教師
4.察看硬件設(shè)施
教育過程評估方案 科普教育培訓(xùn)方案過程篇三
中華民族自古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法，也有不少感人肺腑的_感恩_故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個(gè)個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會，學(xué)會回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時(shí)間里，我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”，再加上家長的過分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動，喚起學(xué)生的感恩之心。
設(shè)計(jì)目的：
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一個(gè)家庭的好孩子，校園的好學(xué)生，社會的好兒童。
活動內(nèi)容：“護(hù)蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實(shí)踐。
活動準(zhǔn)備：
每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動對象：二(4)中隊(duì)
活動地點(diǎn)：二(4)班教室
活動步驟：
一、《護(hù)蛋別動》游戲開場。
1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。
2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。
建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
(說明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實(shí)地認(rèn)識認(rèn)識自己。)
4、背誦古詩《游子吟》，欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
三、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，尊敬師長就是尊敬老師，尊敬長輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德，是人類生存、發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念，養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。
“一日為師，終身為父”“師恩似海，教德如山”“桃李滿天下，陽光雨露恩”尊師，是中國人恪守的美德之一?！柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭;修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲，為他人御寒的春蠶;默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山，我們應(yīng)該尊敬老師。
四、輔導(dǎo)員小結(jié)，情感提升。
我們作為孩子，應(yīng)該怎么做?對，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩。
五、活動結(jié)束。
欣賞音樂《感恩的心》，學(xué)生動手制作卡片，送心意，對父母感恩;送祝福，道感謝，對老師感恩。
教育過程評估方案 科普教育培訓(xùn)方案過程篇四
為了解轄區(qū)居民健康知識掌握情況，評價(jià)健康教育宣傳活動效果，探索適合轄區(qū)更有效的宣傳方式，**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計(jì)劃針對20xx年健康素養(yǎng)知識宣傳情況進(jìn)行效果評估，具體方案內(nèi)容如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)調(diào)查評估工作的總體組織與協(xié)調(diào);中心健康教育專干與中心辦公室負(fù)責(zé)制定調(diào)查方案，制作調(diào)查問卷，相關(guān)工作資料的匯總、整理、分析，完成調(diào)查評估工作總結(jié);相關(guān)醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)具體調(diào)查工作的實(shí)施。
二、調(diào)查時(shí)間
20xx年8月—10月。
三、調(diào)查對象
以轄區(qū)常住居民為調(diào)查對象，隨機(jī)抽樣**人，年齡20～69歲。
四、調(diào)查內(nèi)容及方法
1、調(diào)查內(nèi)容
參考有關(guān)資料自行設(shè)計(jì)《**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心20xx年居民健康素養(yǎng)知識測試題》問卷，內(nèi)容包括基本知識和理念(健康概念、煙草危害、睡眠時(shí)間、正常血壓值、預(yù)防傳染病的措施等)，健康生活方式與行為(生活習(xí)慣、洗手的方法、正確使用抗生素、煤氣中毒的處理方法等)，基本技能(醫(yī)療救助電話、搶救觸電者方法、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救措施等)。
2、調(diào)查方法
由慢病大夫、護(hù)士入戶走訪時(shí)現(xiàn)場解說，獨(dú)立答卷，當(dāng)場收回。問卷里主要了解居民對什么是健康，預(yù)防常見慢性病、傳染病的方法，正確的生活習(xí)慣，遇到突發(fā)情況的應(yīng)急處理方法等的了解和掌握情況，這些知識是居民在社會生活中及衛(wèi)生常識中應(yīng)該掌握的。
3、健康教育干預(yù)措施
在健康教育工作中對居民進(jìn)行宣教，舉行專題講座、知識競賽，通過宣傳資料、宣傳櫥窗等進(jìn)行宣傳。
五、調(diào)查步驟及重點(diǎn)
1、工作啟動階段(20xx年8月)
社區(qū)服務(wù)中心組織健康教育專干、相關(guān)街道社區(qū)負(fù)責(zé)人及中心醫(yī)護(hù)人員召開現(xiàn)場工作會議，全面部署調(diào)查工作。
2、調(diào)查實(shí)施階段(20xx年8月—10月)
由健康教育專干協(xié)調(diào)街道社區(qū)組織相關(guān)工作人員完成對所轄符合要求的常住人口的調(diào)查工作。
3、數(shù)據(jù)整理及錄入(20xx年10月)
社區(qū)服務(wù)中心相關(guān)工作人員對調(diào)查數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行整理，按要求做好分析與評估。
六、其他
在開展調(diào)查工作中，加強(qiáng)信息反饋與溝通交流，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，及時(shí)提出相關(guān)措施加以解決。此外，在調(diào)查工作開展的同時(shí)，針對調(diào)查問卷實(shí)際問答情況，有針對性的對被調(diào)查對象開展健康教育干預(yù)，不斷增強(qiáng)轄區(qū)居民的健康意識，提高自我保護(hù)能力。
教育過程評估方案 科普教育培訓(xùn)方案過程篇五
圍繞省委組織部實(shí)地查看的工作要求進(jìn)行自查，通過收集整理資料，對黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行一次“回頭看”，形成工作開展情況匯報(bào)。
省委組織部實(shí)地抽查的工作方式：
1、聽取匯報(bào)：聽取市（州）、縣（市、區(qū)）黨委組織部以及市、縣直單位黨員教育工作負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)，全面了解掌握各抽評單位開展黨員教育培訓(xùn)工作情況。
2、查閱資料：主要查看各縣（區(qū)）各單位安排部署以及開展黨員教育培訓(xùn)工作的資料。
3、座談交流：在縣（市、區(qū)）組織召開由市（州）黨委組織部黨員教育中心、縣委組織部、縣直機(jī)關(guān)工委、非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨工委業(yè)務(wù)骨干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建辦主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事，村黨組織書記，省級示范培訓(xùn)班學(xué)員等參加的座談會，了解市縣黨員教育培訓(xùn)工作開展情況、存在的困難問題和意見建議等。
4、個(gè)別訪談：分別與市（州）、縣（市、區(qū)）黨委組織部分管黨員教育工作的副部長，市、縣直單位機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)同志、業(yè)務(wù)骨干、普通黨員進(jìn)行個(gè)別談話，了解掌握單位安排部署和開展工作的思路方法以及負(fù)責(zé)同志對黨員教育工作的思想認(rèn)識水平，聽取對推動《規(guī)劃》落實(shí)的意見建議等。
5、問卷調(diào)查：主要面向各類黨員，了解不同行業(yè)領(lǐng)域基層黨員干部對黨員教育培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識、意見建議、接受教育培訓(xùn)的情況、對省上安排部署的黨員教育工作任務(wù)的意見建議、對下一步開展黨員教育培訓(xùn)工作的意見建議等（通過××e培訓(xùn)系統(tǒng)在線調(diào)查）。
6、知識測試：分農(nóng)村、機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、城市社區(qū)、事業(yè)單位、非公經(jīng)濟(jì)組織、社會組織等不同類別，組織開展應(yīng)知應(yīng)會知識測試，了解各行業(yè)領(lǐng)域黨員教育培訓(xùn)工作的真實(shí)成效。
7、實(shí)地查看：主要查看黨員發(fā)揮先鋒模范作用和黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用情況，在農(nóng)村了解黨員履職情況、查看村黨組織帶領(lǐng)群眾脫貧致富、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、推動鄉(xiāng)村振興、破解難題、化解矛盾等成果；在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，了解黨員履職情況、查看黨組織推動改革發(fā)展、提升服務(wù)質(zhì)量、破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題等成果。實(shí)地查看時(shí)采取不打招呼、隨機(jī)選點(diǎn)的方式，重點(diǎn)選取省級示范培訓(xùn)班學(xué)員所在單位。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3390056.html】
