家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 05:43:19
家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案
時間:2023-09-09 05:43:19     小編:HT書生

為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案篇一

從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài),心態(tài)容易失衡,重新總看到孩子的缺點,對孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,其它無所謂;盲目攀比造成心理失落,失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,家長的心態(tài)變了,孩子的自信也失去了。

說中國的家長不愛孩子,沒人服氣,但僅有愛是不夠的,還要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重視孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行,父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,忽視孩子的精神需求,導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。

溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗,孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,過重的精神負(fù)擔(dān),全部理想和希望都寄托在他一個人身上,希望孩子能有所作為,孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗,限制情緒的宣泄,造成孩子的情感失調(diào)節(jié),只許進不許出,成績稍有波動家長就緊張萬分,仿佛天要塌下來似的,這種要求本身就是不合理,缺乏科學(xué)性。

把孩子作為發(fā)泄對象,是教育無能的表現(xiàn),使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷,社會壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子,更愛面子,成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本,滿足虛榮心,給自己掙面子,失敗家長則不寬容孩子,強烈的補償心理會使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。

觀念方法過于陳舊簡單,家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法,不注意借簽他人經(jīng)驗,教育后果一定不佳,用打罵的方式對待孩子,孩子要么自我,要么充滿暴力傾向,家庭教育氣氛緊張,少有溫情,缺乏正確的教育方式,也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,欲速而不達(dá),事與愿違,家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,導(dǎo)致急功近利,采取違反生命成長規(guī)律的教育,對孩子進行拔苗助長,“不行”;缺乏表達(dá),家長與孩子交流,更多的是非語言的,家長的言談舉止,思想觀念,行為習(xí)慣無不在言教之中,無形影響,構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。

1、開展此次實踐的優(yōu)勢

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,作為我們大學(xué)生,因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的,所以這次實踐有充分的準(zhǔn)備。而且,這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師,講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。

而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動,讓更多的家長們受益,讓更多的孩子從心靈開始,變得幸福、快樂。因此,這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會,而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

2、此次實踐的目的及意義

(1)讓家長愛上學(xué)習(xí),才能更好的教育子女。

(2)讓家長知道如何正確的教育子女。

(3)讓家長學(xué)會與孩子溝通。

(4)讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長。

(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。

(6)讓孩子感受到父母對他們的愛,理解父母愛的錯誤方式,學(xué)會感恩。

(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境,心靈健康成長。

(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。

意義:家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善,家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心,家長獨斷兒女生專行之念,家長仁慈兒女博愛,家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤。”等等,都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的'第一任老師,我們把孩子教育好了,在以后的道路上,會少很多很多的煩心事,而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格,給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題,那么,中國的社會必將向前邁進一大步。

家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案篇二

3、外圍管井檢查(雨后抽水);

4、外圍井蓋除銹防腐和給水管道除銹防腐;檢查熱力小室,除銹防腐;

6、臨時供電系統(tǒng)維護,準(zhǔn)備夏季供電系統(tǒng)應(yīng)急搶修所需備品備件;

7、防雷系統(tǒng)檢測;

8、安排組織房屋結(jié)構(gòu)安全檢查,記錄、排除安全隱患。

家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案篇三

同憶苦,共思甜。

結(jié)合學(xué)校的教育,通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦,感受到幸福生活來得不易,是幾代人努力的結(jié)果,今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí),將來做一個有用的人。

聽故事,看電影,看老照片??垂懦?,逛新區(qū)。

由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日,聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會課讀給同學(xué)聽。以增強孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。

2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動中最主要的事情,我們做家長的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法。反而會失去教育作用。

3、照片是記錄以前生活的最直接的方式,也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片,并和她做成一本反映時代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看。起到點帶動面的作用。

4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域。先進入老城如河?xùn)|街,四丈灣等地,了解古城風(fēng)貌,再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山。

效果:通過以上的活動,我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,對學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。

家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案篇四

二、培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)。

三、培訓(xùn)形式

教育科研培訓(xùn)采用在“自修—反思”方式的基礎(chǔ)上,充分運用親驗式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究*學(xué)習(xí)等方式,與遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式有機結(jié)合。從實踐中學(xué)習(xí),在反思中進步。經(jīng)驗加反思使教師*成長的最佳途徑,倡導(dǎo)采用教師運用“診斷*”反思研究方法,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。促進教師學(xué)習(xí)、工作、研究的一體化。

四、培訓(xùn)原則。

1、分層推進原則。堅持全員、青年、骨干三個層面的培訓(xùn),充分體現(xiàn)培訓(xùn)的層次*。充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用。

2、學(xué)研結(jié)合原則。培訓(xùn)重心下移,植根于教學(xué)活動中,緊貼教學(xué)實際,找準(zhǔn)教師適應(yīng)新課程的成長點,確立研究的專題。專題培訓(xùn),專題總結(jié)。以“新三課”(全體教師上研究課、青年教師上探究課、骨干教師上創(chuàng)新課)為載體,以研促學(xué),以學(xué)促改,以改促創(chuàng),以創(chuàng)促變,突出培訓(xùn)的實效*。

五、分工與管理保障措施。

教育科研培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:曲正波

副組長:張玉生

成員:王敏于詠沈秀梅孫剛

培訓(xùn)采取校長是第一負(fù)責(zé)人的運行機制。實行分工負(fù)責(zé),由科研校長制定培訓(xùn)計劃與實施方案。科研主任分管組織具體工作的實施。做到培訓(xùn)課題化,用課題牽動培訓(xùn)工作的開展,保*培訓(xùn)工作的可行*、科學(xué)*和價值*。把培訓(xùn)與教育教學(xué)、教研有機結(jié)合,相互促進。

對各個層面的培訓(xùn)加強動態(tài)過程的管理與評價。注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理。將教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)研究撰寫的反思、感悟、隨筆、個案研究、教學(xué)設(shè)計等成果進行提煉、升華,匯編成科研培訓(xùn)資源。相互交流,共享資源。采用教師自評、互評、科研主任導(dǎo)評、校長審評的評價機制,實行學(xué)時、學(xué)分登記制度,學(xué)期末要進行階段*評價表彰獎勵。同時,對教師參與培訓(xùn)整個過程記載情況,納入教學(xué)工作的考核評價。要把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果作為晉級、評聘任用、評優(yōu)獎勵的必要條件實行一票否決制。

家長教育培訓(xùn)工作計劃方案 家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)方案篇五

以_和___重要思想為指導(dǎo),以落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會為主旨,圍繞加強和改進未成年人思想道德建設(shè)這個中心,推進家長學(xué)校規(guī)范辦學(xué),加強師資隊伍建設(shè),強化教研科研,深化課堂教學(xué)改革,拓展家教活動渠道,促進家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合,努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進素質(zhì)教育,促進小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo),積極構(gòu)建學(xué)?,F(xiàn)代家庭教育體系,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到_同步_、教師和家長教育達(dá)到_同心_、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到_合力_,努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

三、具體任務(wù)

3、認(rèn)真抓好家長學(xué)校管理,充分發(fā)揮家長委員會作用,確保通知到位、服務(wù)到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿、有校牌、有教室、有計劃總結(jié)(七有)。

4、加強師資隊伍的培訓(xùn),提高教師的指導(dǎo)水平。

四、工作措施

(一)提高家校認(rèn)識,健全教學(xué)組織

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