方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇一
網(wǎng)上祭英烈
為加強(qiáng)我校學(xué)生中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動內(nèi)容，響應(yīng)縣教育局清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”活動號召，現(xiàn)倡議全校學(xué)生上網(wǎng)祭奠英烈，鮮花留言。通過此活動，引導(dǎo)我校學(xué)生用實(shí)際行動表達(dá)對革命先烈的敬仰和追思。
各班主任通過召開主題班會形式，登錄五臺二中網(wǎng)?！熬W(wǎng)上祭英烈”，進(jìn)行祭拜，撰寫感言體會，表達(dá)對先烈的感恩與敬仰之情。
全校學(xué)生2500人，班主任42人，信息技術(shù)教師1人。
20xx年3月30日、31日
多媒體教師
以班級為單位，利用信息技術(shù)課，在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，登錄xxx通過鏈接“網(wǎng)上祭英烈”進(jìn)入專題網(wǎng)頁，組織全體同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻(xiàn)花留言；組織學(xué)生輪流或?qū)W生代表在“網(wǎng)上祭英烈”欄目中進(jìn)行祭拜，撰寫感言體會，表達(dá)對先烈的敬仰。
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇二
6、雖然現(xiàn)階段積累粉絲量是首要目標(biāo)，但是發(fā)起微信活動與增加粉絲量是相互作用的良性循環(huán)。
基于以上分析，我認(rèn)為應(yīng)該在“小康軒幼兒教育”微信平臺發(fā)起教師節(jié)活動。
小康軒杯?幼兒園感動瞬間評選
用微信的人都知道微信用戶其實(shí)是很懶的，他們不愿意參加活動環(huán)節(jié)很復(fù)雜的活動，甚至有時(shí)候第一眼看不懂活動規(guī)則就關(guān)閉了活動頁面去刷其他簡單有趣的頁面了。所以我們本次活動也本著規(guī)則簡單、容易參與的原則，沒有選擇比如幼兒教師征文活動等參與門檻較高的活動形式。
“小康軒杯?幼兒園感動瞬間評選”這個(gè)主題借用“感動中國人物評選”節(jié)目的名氣，再結(jié)合當(dāng)下人們喜歡用手機(jī)記錄生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣和教師節(jié)這個(gè)主題。最重要的是活動規(guī)則簡單，只需要參與的老師將照片通過微信發(fā)給我們再加上簡單的描述就可以參與投票評選了。并且在投票評選的過程中，參與者會發(fā)起身邊的同事、朋友發(fā)起投票，評選過程也是快速增加精準(zhǔn)粉絲的過程。
8月27日--9月10日
今年教師節(jié)康軒陪您過，如果您是一名光榮的幼兒教師，就趕緊來參加“小康軒杯?幼兒園感動瞬間評選”吧!作為一名幼兒教師每天生活在純凈的幼兒園您是不是痛并快樂著呢，小班孩子的哭鬧、中班孩子的頑皮、大班孩子的懂事。您是不是雖然累卻深愛著這份光榮的職業(yè)，在充滿童趣的幼兒園每天發(fā)生著感動您的瞬間呢?如果答案是肯定的，那么趕緊來參加“小康軒杯?幼兒園感動瞬間評選”。
2.“小康軒幼兒教育”公眾平臺，本著公開、公平、公正的原則組織平臺的所有粉絲自愿參與投票，選出一位他認(rèn)為最能夠感動他的瞬間，回復(fù)照片編號即可。
3.“小康軒幼兒教育”微信公眾平臺每天更新投票結(jié)果；
二等獎(jiǎng)5名：(第4―8名)價(jià)值392元的小康軒繪本全4套(20本)；三等獎(jiǎng)7名：(第9―15名)價(jià)值196元的小康軒繪本2套(10本)；費(fèi)用預(yù)算：(按成本預(yù)算)
方式一：南京總部“小康軒幼兒教育微信平臺”自8月27日發(fā)起活動起每天會在平臺更新活動信息，并且每天發(fā)布相應(yīng)軟文宣傳活動。
方式三：線下推廣
線下互動是能夠快速增加微信精準(zhǔn)粉絲的途徑，需各營業(yè)部全體伙伴共同努力。在8月27日-9月10日期間(10個(gè)工作日)我們“小康軒”微信平臺新增粉絲目標(biāo)為1000。
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇三
六年級全體學(xué)生。
1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文
2、古詩詞知識競賽卷賽事組織
組長：高美
試卷印刷：蓋彩紅
評委：高美郭照良蓋彩紅
獎(jiǎng)狀打?。焊呙?/p>
活動報(bào)道：高美
資料歸檔：高美
第一階段:xx年11月1日至xx年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。
第二階段xx年12月1日下午第一節(jié)課，由教導(dǎo)處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩文知識競賽卷答題。
第三階段：各班語文老師進(jìn)行批閱，并評選出一二三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)21名。
1、各班要充分認(rèn)識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
2、各班要以此次活動為契機(jī)，努力營造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇四
為深入推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育“6?27”工程，有效遏制毒品濫用問題在青少年群體中發(fā)展蔓延，按照全國青少年毒品預(yù)防教育“6?27”工程規(guī)劃和國家禁毒辦有關(guān)部署，省禁毒辦決定舉辦首屆湖南省禁毒知識競賽活動。
“我是答題王”首屆全省禁毒知識競賽。
此次禁毒知識競賽活動旨在教育引導(dǎo)廣大人民群眾特別是青少年學(xué)習(xí)禁毒知識、了解毒品危害、遠(yuǎn)離毒品侵害、樹立健康向上的生活理念，動員全民關(guān)注禁毒工作、積極參與禁毒斗爭，為深入推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
省禁毒辦、省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版廣電局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等聯(lián)合主辦。
比賽共分初中組、高中組、職高、大學(xué)組、社會組五個(gè)組別。競賽活動參賽人員為全省在校初中生、高中生、職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生、大學(xué)生和社會群眾。
競賽內(nèi)容包括我國禁毒工作方針政策、禁毒法律法規(guī)、禁毒歷史、毒品種類、毒品危害、防毒技巧、毒情形勢、國際相關(guān)禁毒公約以及青少年毒品預(yù)防教育“6?27”工程等。初賽和復(fù)賽將通過微信手機(jī)端在線答題，決賽采取現(xiàn)場答題形式。題庫將在正式活動開始后在微信公眾號上發(fā)布。
競賽活動自20xx年10月10日至20xx年11月10日，分為網(wǎng)絡(luò)海選和省級復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。
（一）網(wǎng)絡(luò)海選：（10月10日至10月31日）。參賽人員關(guān)注“中國禁毒”或“湖南禁毒”微信公眾號后，通過下方菜單進(jìn)入?yún)①惤缑?，選手根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇組別，按要求填入自己的信息即可參與答題，答題次數(shù)不限，答題時(shí)間為10月10日至10月31日，答題過程中答對一題記一分，答錯(cuò)不得分，系統(tǒng)將即時(shí)公布積分情況，每周每組前20名頒發(fā)紀(jì)念品。海選時(shí)間結(jié)束后，按答題累計(jì)分?jǐn)?shù)排名前50名進(jìn)入省級復(fù)賽。
（二）省級復(fù)賽：（11月1日―11月5日）。復(fù)賽采取現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)答題的方式進(jìn)行，參賽選手前往指定地點(diǎn)（另行通知）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過競賽平臺現(xiàn)場答題，準(zhǔn)確率最高用時(shí)最短的每組前10名進(jìn)入省級決賽。
（三）省級決賽：（11月6日―11月10日）。省級決賽在復(fù)賽后進(jìn)行，采取現(xiàn)場挑戰(zhàn)的方式進(jìn)行，決出每組冠軍和總冠軍。初中組、高中組、職業(yè)中學(xué)組第一名將由省禁毒辦推薦代表湖南省參加全國決賽。決賽過程網(wǎng)絡(luò)直播和電視轉(zhuǎn)播。
（一）網(wǎng)絡(luò)海選：幸運(yùn)獎(jiǎng)300名，海選答題過程中按照積分排名頒發(fā)紀(jì)念品。
（二）省級決賽：設(shè)總冠軍獎(jiǎng)，初中組、高中組、職高組、大學(xué)組、社會組分別設(shè)冠軍獎(jiǎng)，分別頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)杯，其他決賽選手頒發(fā)證書。
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇五
為豐富學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生身體活力，提升學(xué)生身體素質(zhì)，弘揚(yáng)面對疫情積極樂觀的正能量，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，舉行奎文區(qū)明德學(xué)校線上“吉尼斯”挑戰(zhàn)賽。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：姜秀梅
副組長：李家寶鄭靜李蓓蓓
組員：劉青董陰波陳淑勝曾慶琰張聯(lián)東張剛
蔡韞璟、趙曉菲、趙洪玲、班主任及體育教師
參加對象
全體學(xué)生及家長
4月1日—4月5日
1、以年級為單位進(jìn)行比賽。
2、體育教師在班級群發(fā)布活動內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集學(xué)生參賽視頻，并由體育教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。（見附件2）
1、每個(gè)挑戰(zhàn)者按要求拍攝挑戰(zhàn)視頻，要求成績真實(shí)性。
2、畫面清晰，鏡頭涵蓋挑戰(zhàn)內(nèi)容的全部過程，視頻不可進(jìn)行特殊處理，鏡頭穩(wěn)定，方便評委觀看評審。（備注名：x年級x班+姓名+挑戰(zhàn)項(xiàng)目+成績）。如：一年級一班張小朵跳繩100個(gè)/分，靠墻靜蹲，一分鐘。
1、活動采取自愿原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
2、體育教師對學(xué)生的參賽情況進(jìn)行評價(jià)，每個(gè)班級評選出表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、活動結(jié)束后，各班精選2張活動照片或小視頻，發(fā)給李茂林老師，通過學(xué)校公眾號進(jìn)行宣傳報(bào)道。
1、運(yùn)動開始前，請各位同學(xué)及家長做好充分熱身運(yùn)動，避免在運(yùn)動過程中受傷。
2、在做好防疫的前提下，盡量去樓下錄制，不要給鄰居帶來影響。
3、在運(yùn)動過程中，如果感到身體不適，或者身體某一部位出現(xiàn)疼痛，立即停止運(yùn)動。
濰坊市奎文區(qū)明德學(xué)校
20xx年3月31日
附件1：活動一覽表
一、二年級：
一分鐘跳繩（固定項(xiàng)目）
跳繩時(shí)呼吸要自然有節(jié)奏。向前搖繩時(shí)，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，小臂近似水平，用手腕發(fā)力使兩手在體側(cè)做畫圓動作。一分鐘跳繩，取個(gè)數(shù)最多者）
親子一分鐘跳繩（親子項(xiàng)目）
親子跳繩，很考驗(yàn)父母和孩子之間的默契以及配合，同時(shí)也需要技巧。家長與孩子面對面站立，爸爸/媽媽手握繩，跳繩之前喊：“預(yù)備——跳”。家長及孩子同時(shí)跳過記為一次，取個(gè)數(shù)最多者。
三、四年級：
一分鐘仰臥起坐（固定項(xiàng)目）
平躺在墊子上，雙腿屈膝，小腿與地面形成45°角，腳底平穩(wěn)踩住地面。然后，我們將雙手虛放在雙耳的后面，起身時(shí)，腹部發(fā)力。我們的頸部和肩部放松，頭挺直，下巴與胸部分離，腹部肌肉用力，雙肩緩緩抬離地面，并配合呼吸。我們保持身體彎曲2—3秒，然后緩緩回到起始位置，配合吸氣。
平板支撐（挑戰(zhàn)項(xiàng)目）
俯臥，小臂彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關(guān)節(jié)垂直于地面。雙腳踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，收緊核心肌群，脊椎延長，眼睛看向地面，保持均勻呼吸。記錄時(shí)長。
雙人平板（親子項(xiàng)目）
俯臥撐姿勢，直臂撐在地上，家長與孩子相對撐，兩人同時(shí)抬起右手，相互擊掌，左手單獨(dú)撐地，之后右手落下，右手單獨(dú)撐地，左手抬起，互相擊掌，交互進(jìn)行。孩子與家長手臂撐在地上的時(shí)候需要伸直，用腳趾和前臂支撐全身體重。
五、六年級：
一分鐘跳繩（固定項(xiàng)目）
跳繩時(shí)呼吸要自然有節(jié)奏。向前搖繩時(shí)，大臂靠近身體兩側(cè)，肘稍外展，小臂近似水平，用手腕發(fā)力使兩手在體側(cè)做畫圓動作。起跳落地用前腳掌起跳和落地切記不可用全腳或腳跟落地以免腦部受到震動，當(dāng)躍起在空中時(shí)不要過度彎曲身體而成為自然彎曲的姿勢。（一分鐘跳繩，取個(gè)數(shù)最多者）
一分鐘仰臥起坐（固定項(xiàng)目）
平躺在墊子上，雙腿屈膝，小腿與地面形成45°角，腳底平穩(wěn)踩住地面。然后，我們將雙手虛放在雙耳的后面，起身時(shí)，腹部發(fā)力。我們的頸部和肩部放松，頭挺直，下巴與胸部分離，腹部肌肉用力，雙肩緩緩抬離地面，并配合呼吸。我們保持身體彎曲2—3秒，然后緩緩回到起始位置，配合吸氣。
俯臥撐（男）
跪姿俯臥撐（女）（挑戰(zhàn)項(xiàng)目）
首先將手放肩膀的正下方，整個(gè)手掌接觸地面，手指發(fā)力減輕手腕的負(fù)擔(dān)，腳蹬起（雙膝跪地）支撐下半身，將核心收緊，下放的時(shí)候吸氣，全程保持核心收緊，頸部保持自然中立，手肘向斜后45度左右的方向打開，向上推起的時(shí)候呼氣，手臂向前臂外側(cè)旋轉(zhuǎn)發(fā)力，胸部夾緊慢慢推回起始位置。
雙人仰臥舉腿（親子項(xiàng)目）
七、八、九年級：
一分鐘仰臥起坐（女生）
平躺在墊子上，雙腿屈膝，小腿與地面形成45°角，腳底平穩(wěn)踩住地面。然后，我們將雙手虛放在雙耳的后面，起身時(shí)，腹部發(fā)力。我們的頸部和肩部放松，頭挺直，下巴與胸部分離，腹部肌肉用力，雙肩緩緩抬離地面，并配合呼吸。我們保持身體彎曲2—3秒，然后緩緩回到起始位置，配合吸氣。
花樣跳繩挑戰(zhàn)賽（挑戰(zhàn)項(xiàng)目）
任選4個(gè)不同的跳繩方式，跟隨音樂在室外錄制一分30秒的短視頻。
引體向上（男生）
統(tǒng)一采用正握杠方式進(jìn)行，上杠時(shí)下巴要過杠，下杠時(shí)手臂伸直為一個(gè)。統(tǒng)計(jì)次數(shù)。
俯臥撐（男）
跪姿俯臥撐（女）（挑戰(zhàn)項(xiàng)目）
首先將手放肩膀的正下方，整個(gè)手掌接觸地面，手指發(fā)力減輕手腕的負(fù)擔(dān)，腳蹬起（雙膝跪地）支撐下半身，將核心收緊，下放的時(shí)候吸氣，全程保持核心收緊，頸部保持自然中立，手肘向斜后45度左右的方向打開，向上推起的時(shí)候呼氣，手臂向前臂外側(cè)旋轉(zhuǎn)發(fā)力，胸部夾緊慢慢推回起始位置。
小雞恰恰舞（親子項(xiàng)目）
家長陪同孩子一起跟隨視頻學(xué)習(xí)，并錄制小雞恰恰舞。
附件2：獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表
年級
班級
姓名
獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
名次
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇六
（一）成立武功鄉(xiāng)中心校線上教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校張志國校長任組長，馮文豪校長、教研員安國麗任副組長，各校校長和中心校教研員為成員，明確職責(zé)分工，制定工作計(jì)劃，合理規(guī)劃教研內(nèi)容。全面指導(dǎo)、督促、檢查各校教研工作開展。
武功鄉(xiāng)中心校線上教研領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張志國
副組長：馮文豪、安國麗
成員：各校校長和中心校教研員
（2）嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃調(diào)整好各學(xué)科教研的時(shí)間，確保教研時(shí)間充分，不被擠占，按時(shí)開展線上教研活動。
（三）各教研組通過多種形式開展線上教研活動，并不斷挖掘、探索適合研討、交流、記錄等更好的線上教研方式。
（四）豐富線上教研活動的內(nèi)容和形式，提高線上教研活動的目的性和針對性。線上教研既可以是學(xué)科組教師集體備課，也可是同年級同學(xué)科教師的線上聽課、評課；既可以研討線上教學(xué)的策略方法，也可以討論在線上教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，共商解決辦法?？傊€上教研要切實(shí)解決教師教學(xué)中的困惑，突出目的性、針對性和實(shí)效性。
（五）時(shí)間安排：10月23日下午1:30
（一）高度重視，周密安排
要高度重視線上教研工作的重要性。充分認(rèn)識做好此項(xiàng)工作是落實(shí)好國家課程計(jì)劃，提高線上教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是學(xué)校服務(wù)群眾，辦好人民滿意的教育重要體現(xiàn)。教導(dǎo)處要結(jié)合師資實(shí)際，制定翔實(shí)有效的工作計(jì)劃，周密安排，不折不扣落實(shí)好各項(xiàng)工作要求，同時(shí)鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性開展教研工作。
（二）定期檢查，隨機(jī)抽查
為確保線上教研工作安排落實(shí)到位，中心校包校人員深入各教研組采用定期檢查、隨機(jī)抽查的方式，檢查各組工作落實(shí)情況，對工作落實(shí)敷衍應(yīng)付的單位或個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評，并責(zé)令定期整改。校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)關(guān)注教研、教師培訓(xùn)工作的進(jìn)展情況和實(shí)際效果，指導(dǎo)并督促相關(guān)教研組、教師完成好工作任務(wù)。
（三）資料留存，及時(shí)歸檔
在做好教研工作的同時(shí)，及時(shí)做好資料的留存和歸檔工作。
環(huán)保月線上活動方案 線上活動策劃方案篇七
1.務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意識品質(zhì)。
2.廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件積極參加評選活動。
3.多角度原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面進(jìn)行評選。
4.深度挖掘原則。對學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新之星：對線上學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的見解與學(xué)習(xí)方法。線上學(xué)習(xí)有不懂的地方能主動請教老師、反復(fù)看視頻回放、查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。
自主學(xué)習(xí)之星：合理安排時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，有自己的學(xué)習(xí)安排表，能自主完成各科作業(yè)，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。
學(xué)習(xí)筆記之星：線上學(xué)習(xí)筆記工整、有條理，文本內(nèi)容有批注，作業(yè)工整漂亮等。
體育鍛煉之星：做到勞逸結(jié)合，利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)抵抗力。
寫作創(chuàng)作之星：主動創(chuàng)作，積極寫作，制作精美手抄報(bào)，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學(xué)習(xí)、愛黨愛國）。
生活技能之星：有效完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，在家學(xué)到了各項(xiàng)生活技能，能幫助家人做些力所能及的.事情。
手工創(chuàng)造之星：喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、手工小作品等。
在以上六星中，每期由學(xué)工處下放一個(gè)星到各年級，各年級各班根據(jù)實(shí)際情況3天推一次，每次推薦2到3名優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)工處，再經(jīng)由教務(wù)處、學(xué)工處審核后確立線上學(xué)習(xí)小榜樣，最后經(jīng)由xx小學(xué)公眾號推出。
班主任提供學(xué)生的各項(xiàng)圖文資料至學(xué)工處，再經(jīng)由學(xué)校審核后推送至公眾號。圖文資料包括學(xué)生的學(xué)習(xí)視頻、讀書視頻、學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)生100字左右的學(xué)習(xí)方法簡介等。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3386213.html】
