無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家整理的怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】一
學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如在捕魚(yú)；會(huì)解了一道題，就猶如捕獲了一條魚(yú)；從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚(yú)的網(wǎng)，再難的題目也能成功突破！因此，能否學(xué)好數(shù)學(xué)，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚(yú)，還是得到了一張網(wǎng)；是解答了一道題，還是擁有了一把開(kāi)啟數(shù)學(xué)之門(mén)的金鑰匙！
其實(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)并不難，主要在于你是否能做到善于實(shí)踐，善于動(dòng)腦。俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知”。在日常生活中，我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn)，那么，你就會(huì)知道數(shù)學(xué)就在我們身邊。學(xué)數(shù)學(xué)的目的，就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，比如說(shuō)：上街買東西自然要用到加減法；建造房屋自然要用到幾何；看時(shí)間自然要用到24時(shí)計(jì)時(shí)法……類似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)在，我有意識(shí)地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。有一次，媽媽烙餅，每次鍋里只能放兩個(gè)餅。我就想，烙一張餅要用兩分鐘，正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)烙餅，烙三張餅最少要用幾分鐘呢？回到書(shū)房，我算了算，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張、第二張和第三張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)。1分鐘過(guò)后，取出第一張餅，放入第三張餅，把第二張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了，取出來(lái)。然后放第一張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽，果然就節(jié)省了好多時(shí)間。“時(shí)間就是生命”！原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好處呀！深?yuàn)W，太深?yuàn)W了！
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。它與生活是密不可分，學(xué)深了、學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。數(shù)學(xué)中的幾何圖形也很有趣，尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計(jì)算圓的面積的公式是S=∏r2，因?yàn)榘霃讲煌?，所以圓的面積就不相同。例如：一個(gè)半徑為9厘米的圓與一個(gè)半徑為5厘米的圓，面積相等嗎？我們先用面積公式把兩個(gè)圓的面積求出來(lái)，分別是254。34平方厘米和78。5平方厘米。兩個(gè)圓的半徑不一樣，所以兩個(gè)圓的面積也不一樣。如果半徑長(zhǎng)，那么面積就大；如果半徑短，那么面積就??！有了這個(gè)規(guī)律，以后做題就有保障嘍！
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住，站在峰腳的人是永遠(yuǎn)也望不到峰頂?shù)?！?ài)數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)！
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】二
如果有人問(wèn)我：“你的`理想是什么？”我會(huì)毫不猶豫的回答，我想當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我要先去草原、北極、南極、等地采集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料，并把它們合成、糅合在一起變成超級(jí)巨肥。只要把10克的超級(jí)巨肥撒在任何地面上，巨肥就可以擴(kuò)大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見(jiàn)那10平方米的的地上全是白菜，并以1分鐘發(fā)芽、2分鐘成熟。這樣，世界上每個(gè)人都能吃上新鮮蔬菜了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我還要要制造地球空調(diào)。我先從火星上采取一個(gè)含有臭氧層物質(zhì)的石頭。又去海王星上采集了幾塊巨冰，它們含有和臭氧層纖維互補(bǔ)的功能?；氐綄?shí)驗(yàn)室里，我經(jīng)過(guò)了七七四十九次實(shí)驗(yàn)，九九八十一次融合，終于造出了地球空調(diào)。它在空氣中可以形成保護(hù)膜，修復(fù)臭氧層。從此以后就再也不會(huì)有冰山融化了。
這就是我的理想，我一定要努力成為一個(gè)科學(xué)家。
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】三
由于數(shù)學(xué)是“人們參加社會(huì)生活，從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的工具，它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言已廣泛滲入自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，成為現(xiàn)代文化的重要組成部分?！?/p>
因此對(duì)于我們每一個(gè)剛剛升入初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都希望自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。如何順利完成好小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡。學(xué)好初一代數(shù)，下面向大家提一些建議和希望。
一、要不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲望
許多同學(xué)在小學(xué)都曾有過(guò)這樣的感受，每當(dāng)你認(rèn)識(shí)了一個(gè)數(shù)學(xué)規(guī)律，解決了一個(gè)較難的應(yīng)用問(wèn)題，成功的喜悅是無(wú)法用別的東西來(lái)替代的，它激勵(lì)你的學(xué)習(xí)熱情和好奇心，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣和求知欲是要不斷地培養(yǎng)的，況且同學(xué)們剛剛邁進(jìn)“數(shù)學(xué)王國(guó)”的大花園里，許多奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)問(wèn)題還等著你們?nèi)W(xué)習(xí)、觀賞、研究。
二、要養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)，獨(dú)立思考的好習(xí)慣
過(guò)去有些同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是靠上課聽(tīng)老師講明白，而把我們手中的數(shù)學(xué)課本僅僅當(dāng)成做作業(yè)的“習(xí)題集”。這就有兩個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題必須要解決。一是同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到，我們的教科書(shū)記載了由數(shù)學(xué)工作者整理的、大家必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題等。因此，要想真正獲得知識(shí)，認(rèn)真讀書(shū)、培養(yǎng)自學(xué)能力是一條根本途徑。我們希望同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)老師的指導(dǎo)、幫助下，從過(guò)去不讀書(shū)、不會(huì)讀書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，進(jìn)而養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣；二是同學(xué)們還要認(rèn)識(shí)到，許多數(shù)學(xué)問(wèn)題不是單靠老師講明白的，主要是靠同學(xué)們自己想明白的?？鬃尤眨骸睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話極力精辟地闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，即要學(xué)而恩、又要思而學(xué)。
大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程主要是自己不斷深入思考的過(guò)程。我們希望大家今后在上數(shù)學(xué)課時(shí)。無(wú)論老師講新課，還是復(fù)習(xí)、講評(píng)作業(yè)練習(xí)，都要使自己的注意力高度集中，邊聽(tīng)邊積極思考問(wèn)題，捕捉有用的信息，隨時(shí)抓住萌發(fā)出的靈感。對(duì)于沒(méi)弄明白的問(wèn)題，一定要及時(shí)、主動(dòng)去解決它，直到弄懂為止。
在學(xué)習(xí)第一章《代數(shù)初步知識(shí)》時(shí)，你是否能通過(guò)看書(shū)給自己提出如下的一些問(wèn)題。想辦法解決它。例如：為什么要用字母表示數(shù)？什么是代數(shù)式？列代數(shù)式的關(guān)鍵是什么？怎樣用代數(shù)式表示某種規(guī)律？等等。
另外，在做練習(xí)時(shí)，如遇到把兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積的平方列成代數(shù)式時(shí)，你是否搞清楚這其中有哪幾個(gè)不同的數(shù)量？如何用字母表示它們，應(yīng)該用哪些數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)有序連接反映數(shù)量之間分層次的內(nèi)在聯(lián)系，從而使文學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為代數(shù)式語(yǔ)言，即[（a+b）（a-b）］2。如果寫(xiě)成為（a+b）（a-b）2那就不是原來(lái)的意思了。
到了初一，與小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)很大的不同是要學(xué)習(xí)許多數(shù)學(xué)概念，特別是學(xué)第二章有理數(shù)。由于數(shù)學(xué)概念是我們進(jìn)行判斷、推理的依據(jù)，是解題的基礎(chǔ)，所以一定要準(zhǔn)確地理解它們。雖然數(shù)學(xué)概念往往比較抽象，但它又是從實(shí)際生活中的具體事例概括提煉出來(lái)的，因此大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念（例如正數(shù)和負(fù)數(shù)、數(shù)軸、數(shù)的絕對(duì)值等）時(shí)，要注意與生活、生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，會(huì)從具體的事例中歸納、慨括出該概念的本質(zhì)，看書(shū)時(shí)要抓住概念定義中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，進(jìn)行思考，理解它的內(nèi)涵，這樣就能把課本讀“精”，“鉆”進(jìn)去，并在運(yùn)用中逐步加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和掌握。
我們相信，會(huì)有一大批同學(xué)，通過(guò)培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，提高自學(xué)能力；通過(guò)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高思維能力。
三、要始終抓住如何“從算術(shù)進(jìn)展到代數(shù)”這個(gè)重要的基本課題
《初一代數(shù)》（上冊(cè)）的數(shù)學(xué)內(nèi)容從整體上看主要是解決從算術(shù)進(jìn)展到代數(shù)這個(gè)重要的基本課題。我們認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。一方面是“數(shù)集的擴(kuò)充”，即引進(jìn)負(fù)數(shù)，把原有的算術(shù)數(shù)集合擴(kuò)充到有理數(shù)集合；另一方面是解代數(shù)方程的原理和方法，即從用字母表示數(shù)，到用“列方程”取代。
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】四
我叫張?zhí)┘?，屬虎的，今?周歲。記得在一個(gè)大工廠的幼兒班時(shí)，一位劉姓的老師見(jiàn)我10以內(nèi)的加減法都不會(huì)，建議我去查智商，爺爺沒(méi)有聽(tīng)她的，就又轉(zhuǎn)了一個(gè)幼兒園，學(xué)習(xí)還是不太好。上學(xué)前爺爺加強(qiáng)了對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，但是收效也不是和大。
上學(xué)后，我遇上了一位使我徹底轉(zhuǎn)變的老師，那就是我們的班主任李士平老師。她沒(méi)有說(shuō)我智商低，也沒(méi)有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛(ài)我，像啟蒙父親一樣引導(dǎo)我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導(dǎo)，教人、教規(guī)律、教方法、還經(jīng)常到家里來(lái)家訪，犧牲了他很多寶貴時(shí)間，老師的付出還真的有了回報(bào)。
我在李老師的呵護(hù)、教導(dǎo)下，我找到了自信，從一個(gè)所謂智商低的孩子，變成了一個(gè)有很大進(jìn)步的小學(xué)生。在期中家長(zhǎng)會(huì)上，受到了老師口頭表?yè)P(yáng)。在各位老師的教導(dǎo)下，我知道了如何做一個(gè)好學(xué)生，那就是：知榮辱、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、練身體，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因?yàn)橛辛俗孕牛议_(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)、游泳等，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這些都是為做一個(gè)好學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】五
假如我是一名科學(xué)家350字作文
人類生活在社會(huì)上，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。應(yīng)為人們各有個(gè)的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。我希望做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食，使人不用忙于找尋食物，世上也不會(huì)有饑民。我要研制一種廉價(jià)而且調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的天氣也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的時(shí)候也覺(jué)得溫暖如春，
使貧窮的人們免受寒冷之苦。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種可以移動(dòng)的'萬(wàn)能房子，它可以隨時(shí)移到我們所喜愛(ài)的地方居住。它不但可給我們遮擋風(fēng)雨，防火災(zāi)，也能為我們抵御洪水，防避地震。從此天災(zāi)人禍便不能傷害人類了。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將是多么美妙??！我希望，全球的科學(xué)家跟我一同努力促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那不是比使用大量人力物去嚴(yán)制武器更有意義嗎？
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】六
怎樣寫(xiě)好作文_作文經(jīng)驗(yàn)
一、多讀
是指要不斷大量的豐富自己的知識(shí)，多閱讀各種書(shū)籍的知識(shí)收取，閱讀越多，內(nèi)容越廣對(duì)我們的寫(xiě)作提高的能力就越大。多閱讀書(shū)籍可以讓我們學(xué)會(huì)如何立意選取材料，勾勒結(jié)構(gòu)整體框架。漢代楊雄說(shuō)：“能讀千賦則善賦?！碧拼笤?shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”清代大小說(shuō)家蒲松齡在《聊齋志異·阿寶》曾說(shuō)：“書(shū)癡者文必工?！币馑颊f(shuō)，沉迷閱讀的人他的文章必定會(huì)寫(xiě)得好?！短圃?shī)三百首》的編者也曾說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟詩(shī)?！彼哉f(shuō)如果不多讀的話是不會(huì)寫(xiě)出好的文章的。每本書(shū)都有著廣袤神奇的新世界知識(shí)，書(shū)讀得多了，思維也會(huì)想的遠(yuǎn)，詞匯量也盡在腹中，這樣寫(xiě)作時(shí)就不愁沒(méi)詞可寫(xiě)了。
二、多看
多看可以培養(yǎng)自己了解外界的事和物，還可以多積累以生活中真實(shí)體裁積累起來(lái)的材料，看得多了，看得久了，在長(zhǎng)期的觀察中也就積累出了經(jīng)驗(yàn)，找尋到了規(guī)律。要細(xì)致的看清一切景物事件，這樣才能使寫(xiě)出的作文真實(shí)有感。
比如唐代詩(shī)人王維寫(xiě)過(guò)一首《出至塞上》的詩(shī)，詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句。后來(lái)有些讀者認(rèn)為用“直”字描寫(xiě)“孤煙”似不真實(shí)。如《紅樓夢(mèng)》中香菱說(shuō)：“想煙如何直，日自然是圓的。這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字似太欲?！彼侮懙琛钝拧分姓f(shuō)：“古之烽火用狼糞，取其煙直而聚，雖風(fēng)吹之不斜?！壁w殿臣注解說(shuō)：“邊外多回風(fēng)，其風(fēng)迅急，裊煙沙而直上，親見(jiàn)其景者，始知直字之佳?！笨梢?jiàn)這詩(shī)句中用“直”字是王維細(xì)致觀察邊塞生活的一切真實(shí)觀景。
我們平時(shí)要多留心看。例如：再看人時(shí)，要看人的語(yǔ)言對(duì)話、表面特征、舉手投足等一些特點(diǎn);看景物時(shí)，要看景物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)。要養(yǎng)成觀察人的習(xí)性。
三、多寫(xiě)
上節(jié)我說(shuō)了要多看，再看的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外表、脾氣、說(shuō)話方式、思維等都是不一樣的。我們要把這些都記錄到本上，性質(zhì)和日記是差不多的。多寫(xiě)多實(shí)踐這算是寫(xiě)好作文的重要訣竅。例如跑步，不多練習(xí)時(shí)跑不動(dòng)的。
依此類推，寫(xiě)文章也是，要想寫(xiě)出好的文章就要多動(dòng)筆，如蒲松齡，就是多動(dòng)筆的典型。他“每峨冠博帶，日游于田野間，遇鄉(xiāng)人則扯之談鬼為樂(lè)。鄉(xiāng)人談甫終，而先生已下筆如風(fēng)，記載一悉矣?！编l(xiāng)人剛剛講好，他已很快地把故事全記在本子上了。俄國(guó)作家果戈理也是多動(dòng)筆的人，他會(huì)把所見(jiàn)所聞一一記入隨身帶的筆記本里。甚至到菜館里吃飯，他也會(huì)急忙把菜單抄到筆記本里。后來(lái)那張菜單就被用到他寫(xiě)的小說(shuō)里了。這些都是典范，要不怕苦，不怕煩，多積累，下筆自然就會(huì)“靈活”。同學(xué)們要堅(jiān)持住，一定要掌握住三多的標(biāo)準(zhǔn)、多讀、多看、多寫(xiě)，這樣在不知不覺(jué)中你們的作文寫(xiě)作能力就會(huì)上升提高。
怎樣才能做一名好學(xué)生作文【精選7篇】七
對(duì)于作文許多同學(xué)都感到很苦惱，不知道如何寫(xiě)作，怎樣寫(xiě)作。但只要寫(xiě)作方法得當(dāng)，逐漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，就一定能寫(xiě)好作文。
一、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使句子更生動(dòng)。修辭——有的同學(xué)會(huì)用但卻是“亂”用，比如：“樹(shù)在風(fēng)中搖擺”，運(yùn)用修辭竟成了“樹(shù)在哭泣”，雖說(shuō)是運(yùn)用了修辭，但卻不恰當(dāng)，應(yīng)寫(xiě)成：“樹(shù)在高興的跳著舞”，這樣不僅修辭恰當(dāng)，而且使句子更加生動(dòng)形象。二、要多閱讀，但不能囫圇吞棗。閱讀要讀出來(lái)效果，這樣便能積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)，便不用在苦惱了，正映了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話。三、運(yùn)用詩(shī)句，使文章?lián)碛形幕瘹庀ⅰ１热纾骸栋蜄|三峽》中的杜甫的兩句詩(shī)“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村”，“赴”字及妙，表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢(shì)，把山都寫(xiě)活了，是文章充滿了濃郁的文化氣息。四、以點(diǎn)帶面，以一概全。在寫(xiě)文章是要選有代表性的景點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，不能將看到的所有景物都寫(xiě)在文章里，這樣的文章是沒(méi)有任何參閱價(jià)值的，以《巴東三峽》為例，作者在介紹三峽時(shí)，以行蹤為線索，僅選取了西陵峽、巫峽、瞿塘峽三處景點(diǎn)為代表進(jìn)行集中描寫(xiě)，使文章條理清晰，易于讀者理解。
以上便是我總結(jié)的四種寫(xiě)作手法，我想：如果這四點(diǎn)全都做到了，寫(xiě)作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
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