制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
手機(jī)如何制作計(jì)劃表格 怎樣制定工作計(jì)劃列表法篇一
確定當(dāng)天進(jìn)行的行動(dòng)(例如:周二上午9-11點(diǎn)開會); 承諾要當(dāng)天完成的事情(例如:給xx打個(gè)電話敲定明天開會的時(shí)間); 希望當(dāng)天看到的提示信息(例如:周六聚會,有沒有興趣參加?); 其他的任務(wù),放在“下一步行動(dòng)”清單中,不設(shè)置截止日期。
將必須當(dāng)天完成的任務(wù)放在“日程表”清單,以便與那些很想在今天完成、但今天沒完成也不會有什么不良后果的“想要今天做”的任務(wù)區(qū)別來開。
將這個(gè)“日程表”清單作為“任務(wù)必須當(dāng)天完成”的清單,然后,以每天完成這個(gè)清單的任務(wù)為當(dāng)天的最低標(biāo)準(zhǔn)。
重點(diǎn)是不要把“準(zhǔn)備今天做”“希望今天做”但是不做也沒關(guān)系的任務(wù),放進(jìn)這個(gè)清單。確保這個(gè)清單中的任務(wù)都是必須完成的,然后將這個(gè)清單設(shè)置為最顯眼的顏色(比如紅色),催促自己如期完成。
手機(jī)如何制作計(jì)劃表格 怎樣制定工作計(jì)劃列表法篇二
一、 以兩訪兩創(chuàng)為契機(jī),創(chuàng)先爭優(yōu)為動(dòng)力,切實(shí)加強(qiáng)黨建工作
1、 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求,堅(jiān)持和完善黨員學(xué)習(xí)制度,發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),認(rèn)真組織教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、黨的xx大有關(guān)文件精神及上級布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),堅(jiān)持“從嚴(yán)治教,規(guī)范管理”理念,深刻認(rèn)
識加強(qiáng)管理的重要性,堅(jiān)持靠制度管人管事管權(quán),構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)要求的反腐倡廉制度體制。
3、 繼續(xù)深入開展“創(chuàng)造爭優(yōu)”活動(dòng)、“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)和“五好”
領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng),積極開展“學(xué)雷鋒”等各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用,建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。
4、 做好黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格入黨程序,控制發(fā)展規(guī)模,端正入黨動(dòng)機(jī),加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)與考察,強(qiáng)化入黨積極分子的政治學(xué)習(xí)。
5、 加強(qiáng)黨員繼續(xù)教育,定期開展組織生活,堅(jiān)持黨支部定期學(xué)習(xí)制度,抓好理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生黨員與普通同學(xué)之間的溝通交流,發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用。
二、工作室范圍
2、單品與組合設(shè)計(jì),樣衣制作
3、單系列款式設(shè)計(jì),樣衣制作
4、根據(jù)自身能力可為同行提供;設(shè)計(jì)、生產(chǎn)顧問服務(wù)。也給名人提供設(shè)計(jì)服務(wù)為他們量身設(shè)計(jì)制作各種服飾(裝)圖案。
三、 注重內(nèi)涵,篤實(shí)基礎(chǔ),積極推進(jìn)教學(xué)改革
1、 以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心,進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)教師團(tuán)
隊(duì),將培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn),以全面提高教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)為目標(biāo),科學(xué)合理建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專兼結(jié)合、特色鮮明且相對穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。加大對青年教師的培訓(xùn)力度,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),鼓勵(lì)青年教師積極參與市場實(shí)踐,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)不斷更新。
2、 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程設(shè)置體系、
實(shí)踐教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建導(dǎo)向型課程體系,確定核心課程,制定核心課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)課程建設(shè),推進(jìn)課程改革,根據(jù)社會發(fā)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排,順應(yīng)時(shí)代潮流,適應(yīng)社會發(fā)展。
手機(jī)如何制作計(jì)劃表格 怎樣制定工作計(jì)劃列表法篇三
認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)1步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
1.有計(jì)劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每1個(gè)環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2. 分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長的意識。
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會,為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。
1.更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。
5.增設(shè)園長信箱,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3.參加省十佳幼兒園開放活動(dòng)
1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng)
2.各班學(xué)習(xí)徒手操,規(guī)范動(dòng)作與要求,進(jìn)行徒手操評比活動(dòng)
3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核
1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動(dòng)
3.開展“我運(yùn)動(dòng) 我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會
1.迎新年慶?;顒?dòng)
2.進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng)
3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)
以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上1個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持 反思 感恩
初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、星期二保育員例會,在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)1步提升“教”的能力! 小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去1個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的5大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予1個(gè)科學(xué)的評估。
2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中2大主題“語言”和“計(jì)算”。
今年年初,我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難:自聘 9 名人員解決教職工不足問題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周幼兒園存在,我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
1 、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,并劃分為幾大主題,每選擇1個(gè)主題,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,繪制好1個(gè) 網(wǎng)絡(luò) 圖, 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,大部分都是教材中的內(nèi)容,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實(shí)際提出,還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,如設(shè)置活動(dòng)區(qū),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,變以往被動(dòng)的知識接受,為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次,發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。
如:
( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動(dòng),如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料,指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。
( 2 )把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師。
( 3 )鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2 、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng),讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械,滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革,是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來,我園教師們都覺得,我們所開展的活動(dòng),既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 的理念,又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中,獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),獲得更好的發(fā)展。
3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師們的良好成長。
二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,教育教學(xué)觀念又進(jìn)1步得到了更新。
三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng),教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)1步的提高。通過開展以上的活動(dòng),教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書,在使用教參書 時(shí) 老師發(fā)現(xiàn),有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如:中班科學(xué)教育活動(dòng) “ 什么沉、什么浮 ” 的活動(dòng)設(shè)計(jì),其中教參書中有1個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ,其設(shè) 計(jì)是由 老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計(jì),老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過自主探究,獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗(yàn)。
4 、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高。
通過開展課程改革,我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會、有更多游戲的機(jī)會、有更多快樂的時(shí)光,也獲得了更多的發(fā)展,幼兒園也初步顯示出一定的特色。
手機(jī)如何制作計(jì)劃表格 怎樣制定工作計(jì)劃列表法篇四
不是什么都值得放入滴答清單
剛開始的時(shí)候你可能會在滴答清單建立很多任務(wù),包括雞毛蒜皮的事。使得要處理的事很多,想不拖延也不行。況且每次紀(jì)錄要花很多時(shí)間,見到閃出 8 個(gè)角標(biāo)的話,很快你就會崩潰放棄治療。
所以不如換個(gè)角度思考,只建立有意義的任務(wù),這樣的話你就能專注高效率完成每天的任務(wù)。
完成比完美重要
很多時(shí)候我們突然想到一件事或者 idea,但是由于當(dāng)時(shí)的時(shí)間地點(diǎn)關(guān)系(比如開車時(shí)),沒辦法詳盡地記錄,這時(shí)我們應(yīng)該把事情核心寫下來,越簡短越好,即使有錯(cuò)別字,自己能看懂就行,不完美的標(biāo)題不會對結(jié)果有什么影響。
不要將文件夾分得太細(xì)
我的建議是滴答清單最多分出三個(gè)文件夾就好了,
“生活”“公司”“學(xué)習(xí)提高”這樣三個(gè),已經(jīng)基本能夠滿足需求;同樣每個(gè)文件夾最好也限分 5 個(gè)清單,多了會感到壓抑。
手機(jī)如何制作計(jì)劃表格 怎樣制定工作計(jì)劃列表法篇五
(一)思想認(rèn)識方面:一是對作風(fēng)建設(shè)重視不夠。認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)不是本職工作,是機(jī)關(guān)和縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該抓的事,自己只要做好業(yè)務(wù)工作,服從組織安排就行了。二是對作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識有些狹隘。把作風(fēng)建設(shè)理解為遲到早退、無故曠工等紀(jì)律方面的事,在執(zhí)行“理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,開展批評與自我批評”這些優(yōu)良傳統(tǒng)中有些徘徊。
(二)工作狀態(tài)方面:一是工作熱情有所降低。習(xí)慣于按部就班,工作日復(fù)一日,激情、熱情不如從前。二是創(chuàng)新意識有所弱化。對工作要求不高,缺乏清晰的目標(biāo),存在拖拉、不細(xì)心問題,滿足于一般性常規(guī)工作任務(wù)的完成。三是只限于關(guān)注職責(zé)范圍內(nèi)的工作,對本職工作以外的事情漠不關(guān)心,有時(shí)候把自己置身于機(jī)關(guān)之外。
(三)紀(jì)律作風(fēng)方面:一是工作紀(jì)律上雖能做到從嚴(yán)要求,但和自己過去相比,有所怠慢;雖沒有違規(guī)違紀(jì),但嚴(yán)格執(zhí)行制度紀(jì)律還做得不夠好。二是有散漫思想。干工作處理問題,站在自己的位置上想得多,站在全局的位置上考慮的少。
一要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
二要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識。要樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中;要保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在工作作風(fēng)上,要深入實(shí)際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。
三要進(jìn)一步保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力。要做到自重、自警、自省、自勵(lì),自覺摒棄奢靡之風(fēng)、享樂主義消極思想;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力地把工作做好。
四要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作,帶頭貫徹和落實(shí)黨委政府的各項(xiàng)決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作用發(fā)揮好。
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