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開展課堂教學(xué)大練兵活動篇一
為深入貫徹落實區(qū)委十二屆十次全會部署,保障全區(qū)“十大重點行動”推動落實,根據(jù)“解放思想、提升境界,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動安排,街道黨工委決定,在全街道開展“大競賽、大比武”活動,實施方案如下。
認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動指揮部《關(guān)于推進“解放思想、提升境界,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動的通知》要求,著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔當作為方面存在的突出問題,鼓足干勁,勇爭佳績,以“大競賽、大比武”活動為契機,奮力開創(chuàng)街道各項工作的新局面。
聚焦全區(qū)“十大重點行動”推動落實,著力解決街道、社區(qū)干部隊伍作風(fēng)境界、擔當作為方面的突出問題,以“比干勁賽作風(fēng)、比擔當賽特色、比成效賽實績”為活動要求,切實比出干事創(chuàng)業(yè)的激情,賽出勇爭佳績的水平。
比干勁賽作風(fēng),提升街道機關(guān)作風(fēng)效能
著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象,對執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進行集中整治。進一步嚴肅紀律、規(guī)范程序、建章立制,加大對街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度,聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題,做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示,切實提高基層干部綜合素質(zhì)。
比擔當賽特色,提高黨員干部思想政治素質(zhì)
以黨史教育為契機,提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性,鍛造過硬政治素質(zhì),提高責(zé)任擔當意識。重點針對街道黨員干部抓工作的點子不多、方法不活,創(chuàng)新思維不夠開闊,工作能力不強等突出表現(xiàn),進一步強化責(zé)任落實,加強督導(dǎo),嚴格考核。
比成效賽實績,激發(fā)黨員干部攻堅克難積極性
著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力,怕事、避事,推責(zé)任,當老好人”等問題,著力增強機關(guān)及社區(qū)干部在街道重點工作中的執(zhí)行力和攻堅克難意識,充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。
(一)開展動員部署
召開“大競賽、大比武”活動動員大會,引導(dǎo)街道全體黨員干部切實提高站位,深刻認識活動的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會精神、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動實施方案》、《關(guān)于推進“解放思想、提升境界,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動的通知》,注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,開展學(xué)習(xí)交流,進一步提高政治站位,確保“大競賽、大比武”活動順利開展并取得實效。
(二)開展黨史教育競賽
以黨史教育為契機,引導(dǎo)黨員干部以史明志,不忘初心,結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務(wù),達到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認真組織干部職工以個人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競賽的方式,提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性,避免學(xué)習(xí)走過場、浮于表面,以競賽驗收學(xué)習(xí)成果,確保黨員干部都能學(xué)到位,有實效。
(三)嚴格作風(fēng)紀律考核
開展作風(fēng)紀律整頓提升,街道紀工委負責(zé)開展監(jiān)督檢查,嚴格考勤制度,針對工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進行整頓。暢通和拓寬投訴渠道,對群眾的每件舉報投訴都要認真登記、調(diào)查處理,納入作風(fēng)紀律考核內(nèi)容。與流動紅旗評比相結(jié)合,對作風(fēng)紀律進行評比排名,營造競爭趕超的濃厚氛圍,督促黨員干部改進工作作風(fēng),嚴肅工作紀律,提高工作效率。
(四)對標先進找差距
強化頭雁引領(lǐng),對區(qū)、街道、社區(qū)各級先進單位,查找自身短板和不足,及時“補血、加鈣”提高自身能力建設(shè),增強基層干部勇當排頭兵的銳氣,激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”、“科室成果展”等活動,在街道范圍內(nèi)營造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍,對末位社區(qū)和科室進行專題談話,通過分析差距,查找原因,找準找實問題和不足,制定趕超措施,實現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展,掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的組織實施。各活動對象單位要把“大競賽、大比武”活動作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段,認真組織實施。
(二)精心部署,狠抓落實。以這次開展“大競賽、大比武”活動為契機,精心組織,狠抓落實。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競賽評比等多種形式,認真查找作風(fēng)境界方面的突出問題,有針對性地制定整改方案,采取有效措施,及時加以解決。各活動單位也要按照方案抓好落實。
(三)統(tǒng)籌兼顧,營造氛圍。處理好開展活動與推進各項工作的關(guān)系,做到“兩手抓、兩手硬,兩促進、兩不誤”。把開展活動與落實區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級重點任務(wù)相結(jié)合,與黨史教育相結(jié)合,在活動中提高,在工作中落實,確?;顒尤〉脤嵭?。加強同新聞媒體的密切聯(lián)系,充分發(fā)揮各類媒體渠道作用,積極營造濃厚的活動氛圍。
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇二
以新課程理念為指導(dǎo),以創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂為重點,以教師專業(yè)成長為根本,以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標,認真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點和操作方法。通過大比武活動,以賽促研、以研促教,促使我校教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新觀念,適應(yīng)新課程的需要,提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì),不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
“創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。”
年齡在55周歲以下的代課教師(兼代科目的教師40歲以上的選定一個科目、40歲以下的所帶科目全部參加)。
語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(生活)、科學(xué)、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù),共9個學(xué)科。
見《下柵小學(xué)“課堂教學(xué)大比武”活動安排表》
語文、社會組分高低段進行,評委為校全體語文組教師(同樣分高低段);數(shù)學(xué)、科學(xué)組評委為校全體數(shù)學(xué)組教師;英語、音樂、體育、美術(shù)評委是學(xué)??己私M成員(李娟、張麗麗、任志凌、王永斌、楊永祿、高鳳玲、孟海琴);課堂教學(xué)評價標準見附件1;計算成績?nèi)サ粢粋€最高分,去掉一個最低分,取其平均分,最后將成績分組一條龍排隊。
以學(xué)校為單位組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動,分科競賽,全員參與。并對做課教師進行課堂實錄,最后將成績作為績效考核的依據(jù)。
1、明確主題,科學(xué)安排。
本次“課堂教學(xué)大比武”活動,要突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,堅持“創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”,提倡啟發(fā)式、探討式和互動式教學(xué)。要通過活動創(chuàng)新教學(xué)模式,在總結(jié)學(xué)校近年來課堂教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上,明確體現(xiàn)學(xué)校模式、學(xué)科模式和學(xué)科內(nèi)不同課型(內(nèi)容)的有效模式,同時彰顯教師個人的風(fēng)格和特色。
2、以賽促研,以研促教
本次比賽作為我校促進教學(xué)研究、促進教師成長的方法和手段,一定精心策劃、組織比賽。采取措施:將比武大賽與集體備課、同課異構(gòu)教學(xué)研討活動結(jié)合起來進行組織研究。活動中定要堅持說課、觀課、議課相結(jié)合的原則,尤其組織議課研討和活動后的反思改進,以促進我校教師互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。
3、綜合評價,總結(jié)反思。
初賽結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組最后要進行綜合評價和分學(xué)科活動總結(jié),評選要做到公平公正,導(dǎo)向正確。要認真總結(jié)本次大賽,提煉經(jīng)驗,形成共識,特別是在提高教師課堂教學(xué)方面的點滴感悟和體會。還要發(fā)現(xiàn)問題,提出改進措施,尤其是教師處理教材,駕馭課堂,師生互動等方面急待解決的困感,并將這些問題作為今后校本教研的課題。
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇三
為加強青年教師隊伍建設(shè),更新觀念,促進教學(xué)創(chuàng)新,特別是進一步培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神,提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)品質(zhì),使青年教師更好地擔負起教書育人的'重擔,從而建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍,經(jīng)學(xué)校研究,特舉行民辦蒲公英小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動。
本校35周歲以內(nèi)的青年教師(自愿報名參加)
20xx年10月14日至10月18日(第七周)
1、貫徹“立德樹人”的教育思想,課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“綠色課堂”、“有效課堂”的主題。
2、教學(xué)內(nèi)容由教師自定所任教學(xué)科本冊內(nèi)容,課型自定,可以是新授,也可以是復(fù)習(xí)課以及拓展課、探究課等。
3、上課班級應(yīng)是青年教師自己所任教的班級。
4、參賽教師于10月11之前向教導(dǎo)處提交8份教案,課后上交一份說課稿。
5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。五、組織機構(gòu)
學(xué)校成立青年教師課堂教學(xué)比賽活動評委小組,由以下人員組成:
組長:吳波
副組長:徐慶義、許佑林
一等獎:一名;二等獎:兩名;三等獎:三名;鼓勵獎:三名。
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇四
本次活動旨于突出化學(xué)特色,展現(xiàn)化學(xué)風(fēng)采,向廣大小學(xué)生展示平時接觸不到的化學(xué)實驗,傳播化學(xué)知識,展現(xiàn)趣味化學(xué)的獨特魅力,更將化學(xué)實驗與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來,讓孩子們從趣味中學(xué)習(xí),從實驗中剖析化學(xué)知識。
做趣味實驗,秀化學(xué)風(fēng)采
1.宣傳:
通過各種方式的通知和各班班長的短信消息以及社團部各個成員的報名通知宣傳此次活動。
2.活動時間:
每周二下午3點50到4點30
3.活動過程
(一)前期準備
1.由參與同學(xué)兩人一組,準備趣味化學(xué)實驗內(nèi)容,寫好有關(guān)實驗的'操作等細節(jié)報告。
2.將寫好的實驗通過電子郵件的形式發(fā)送給我院王麗梅老師審核,審核通過后,通知學(xué)生到1015實驗室準備實驗并預(yù)做實驗。
3.參與同學(xué)應(yīng)多次進行實驗驗證,保證實驗的安全性和可操作性。
1.在實驗成功后,在規(guī)定時間由本活動負責(zé)人陳舒欣帶隊到附屬小學(xué)科學(xué)實驗室進行講授、演示及指導(dǎo)。
2.活動方式以邊實驗,邊講解為主。
3.課堂活動中講解者和操作者要默契配合,注意安全。
(三)后期總結(jié)
1.實驗課堂活動結(jié)束后,由參與同學(xué)寫一份活動心得,不限方式,交于負
責(zé)人存檔,用于活動最終的總結(jié)。
2.活動參與者之間相互交流,共同進步。
通過各種有趣的化學(xué)實驗,引起了小學(xué)生對化學(xué)實驗強烈的好奇心,他們都想自己親自動手做一次實驗,課堂氛圍很好。這些化學(xué)實驗雖然很簡單但是對小學(xué)生來說大多都是聞所未聞見所未見的,能夠給他們帶來各種歡樂也提高了他們的動手能力,培養(yǎng)各種興趣。
活動的舉辦一定要提前準備好實驗所用到的實驗試劑及儀器,定好活動舉辦的時間、教室,實驗過程中一定要注意安全,不要弄傷自己也不要傷害別人。隨時調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍,活躍氣氛。提前和宣傳部聯(lián)系,前來拍照?;顒咏Y(jié)束后及時寫好新聞,保證用最短的時間發(fā)布。
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇五
一、指導(dǎo)思想
以國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗精神為指導(dǎo),以新的教育理念為核心,以課堂教學(xué)為突破口,以提高教師專業(yè)水平為主線,全面深化課程改革,著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平,勵師志、博師學(xué)、強師能,個個爭當名教師,為構(gòu)建“高效課堂”打下堅實基礎(chǔ),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,特制定崗位大練兵展評活動實施方案。
二、活動目標
1、通過開展教師崗位大練兵活動,進一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動,構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動,打造我校教師精英團隊。
4、通過開展教師崗位大練兵活動,進一步落實“評好課”校本培訓(xùn)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、磨課展評活動安排
展評項目:上課、說課、教學(xué)設(shè)計三項。
1、磨課活動:
第4周(3.14-3.18)磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次,組內(nèi)組織觀課、議課研究活動。
2、展評活動:第5周(3.21-3.25)
周二:語文、英語課堂教學(xué)展評;周三:數(shù)學(xué)、常識課堂教學(xué)展評;周四:說課、教學(xué)設(shè)計展評;周五:匯總。
3、陳燈榮負責(zé)
一、二年級,陸茜負責(zé)
三、四年級,劉德俊負責(zé)
五、六年級,王元平負責(zé)英語、常識。(各教研組長要在磨課活動前將活動安排計劃表報年級負責(zé)人處)
4、各教研組長要記錄、整理好組內(nèi)活動材料,活動結(jié)束后交教導(dǎo)處;磨課教師要準備說課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(手寫)一式8份,活動前交教導(dǎo)處。
5、磨課展評活動結(jié)束后,全體教師均要反思總結(jié),按教研組將
心得體會
文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處,電子稿交劉校長處。四、獎勵辦法
此次展評活動設(shè)一、二、三等獎,后期將組織優(yōu)秀心得體會文章評選,成績將納入優(yōu)秀教研組考評。
定遠縣建設(shè)小學(xué)
2011.3.5
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇六
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,進一步強化師資隊伍建設(shè),扎實推進課堂教學(xué)改革,以新課堂達標理念(三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為載體,以課堂比武為平臺,探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功,不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實踐教學(xué)水平,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍,全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
錘煉基本功,站穩(wěn)新課堂
(一)提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)的效率。
(二)培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師(面向所有學(xué)科、含在編教師)
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武,主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解,對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析,介紹教學(xué)方法和手段的選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案,格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則,本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式,分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
組織參賽教師認真學(xué)習(xí)活動方案,統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標和任務(wù),積極投入到活動中來。
(二)全員練兵階段(20xx年11月29日―12月5日)
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位,每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武;北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求:1各參賽單位認真組織全員練兵活動,注意積累過程性資料,要本著公開、公正、公平的原則,在全員參與的基礎(chǔ)上,推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺,以教研組為中心發(fā)揮集體智慧,助推青年教師成長,幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
(三)校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段(20xx年12月6日-12月10日)
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰,并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺,以達到共同成長、共同提高的目的。
(一)課堂教學(xué)比武70%
(二)學(xué)歷案編寫30%
(一)本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成,各評委聽課后給參賽教師打分,最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
(二)比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。
(三)本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名,根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
(一)教學(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人,認真組織全組教師參與活動,充分發(fā)揮集體智慧,對參賽者進行指導(dǎo)。
(二)比武的主要評價內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思,并做好課件,報教師發(fā)展中心存檔。
(三)各參賽老師要高度重視本次比武活動,將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
(四)未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課,從別人身上找長處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇七
深入貫徹省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù),著力深化課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,實現(xiàn)減負增效的目標,確定xx年為全市中小學(xué)高效課堂過關(guān)年。
1、提升教師實施高效教學(xué)的能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、確立“先學(xué)后教,以學(xué)定教,以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念,實現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評教方式”的轉(zhuǎn)變。
3、構(gòu)建全新的“備課、課堂、作業(yè)”模式。
4、落實六有效:“有效備課、有效課堂、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效考查、有效教研”。
1、構(gòu)建“五步教學(xué)”課堂模式。
(1)亮標:明確學(xué)習(xí)目標,明確重點難點;
(2)問題設(shè)立:根據(jù)教學(xué)目標設(shè)定最優(yōu)問題;
(3)學(xué)生圍繞問題自主學(xué)習(xí)、合作探究并進行展示,教師適時點評;
(4)當堂訓(xùn)練檢測;
(5)總結(jié)拓展延伸。
2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個小組,每組6-8人,明確一名組長,組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀律要求(組內(nèi)公約),實行組內(nèi)自主管理,捆綁考核。
3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊:一是學(xué)習(xí)目標,二是預(yù)習(xí)內(nèi)容,三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問題,四是課堂訓(xùn)練、檢測的習(xí)題,五是課后作業(yè)。要通過集體備課、個人創(chuàng)造,精心研制導(dǎo)學(xué)案;要明確分工負責(zé),層層把關(guān),確保導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量;未經(jīng)三級把關(guān)責(zé)任人(學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、備課組長)簽字,導(dǎo)學(xué)案不得付印。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案,實現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生,要求學(xué)生自主預(yù)習(xí),并逐步達到教師每節(jié)課上課前對導(dǎo)學(xué)案進行批閱以了解學(xué)情。各校實行導(dǎo)學(xué)案后,不再為學(xué)生配教輔資料,但要為教師配多種資料。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時間分配、學(xué)生展示、教師點撥和當堂訓(xùn)練,均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時間(一般不超過15分鐘),把絕大部分時間留給學(xué)生(30分鐘以上)。讓100%的學(xué)生都動起來,積極自主學(xué)習(xí),參與合作探究,讓多數(shù)學(xué)生有展示的機會。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演,發(fā)現(xiàn)每個細節(jié),及時予以點評、引領(lǐng)。
5、重視教學(xué)反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思,從操作層面到目標達成,從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度,認真總結(jié),思考對策,及時整改。
1、堅持“全面推進,重點突破”的原則。各校教師從新學(xué)期開始,必須切實轉(zhuǎn)變觀念,確立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,全面推行杜郎口課堂教學(xué)經(jīng)驗、有效做法,人人使用導(dǎo)學(xué)案,課課使用導(dǎo)學(xué)案,每位老師在每節(jié)課上都要體現(xiàn)這一教學(xué)理念,并不斷積累鞏固,不斷創(chuàng)新提高。各校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要帶頭投身課堂改革,大力培植典型,進行探索研究,形成本校模式(時間2個月),并在相應(yīng)年級所有學(xué)科全面推行。
2、堅持“不培訓(xùn)不實施,先培訓(xùn)后實施”的原則,強化培訓(xùn)工作。認真做好各層次的培訓(xùn)工作,教育局培訓(xùn)校長,校長培訓(xùn)老師和班主任,班主任和教師培訓(xùn)學(xué)生。
開展課堂教學(xué)大練兵活動篇八
為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,落實校本培訓(xùn)計劃,促進我校教師的專業(yè)成長,展現(xiàn)我校教師風(fēng)采,特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標理解和運用能力,進而提高課堂教學(xué)效率,推進素質(zhì)教育的全面實施。
組長:李宗英
成員:略
名以上的學(xué)校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學(xué)校辦公室,與此同時上報本?;顒淤Y料。)
語文、數(shù)學(xué)
1、初賽時間:20xx年x月x日
2、復(fù)賽時間:20xx年x月x日
中心學(xué)校辦公樓三樓會議室
本學(xué)期課本中某一內(nèi)容(篇章)的一課時內(nèi)容,賽前5分鐘公布。
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,不得帶任何資料。
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計時間為60分鐘,請老師們在規(guī)定時間準時到達比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具,不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號,答卷上不得寫真實姓名,只能寫考號。
(一)有效的教學(xué)設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié):
1、教學(xué)內(nèi)容
2、教學(xué)目標(從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學(xué)目標的設(shè)計)
3、教學(xué)重點、難點
4、教學(xué)課時
5、教學(xué)準備
6、教學(xué)過程
7、作業(yè)布置
8、板書設(shè)計
(二)教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),能按新課改的要求確定課時教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標準和素質(zhì)教育的要求,在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學(xué)過程步驟清晰,對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式,并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。
1、本著公平、公正的原則進行評獎。
2、評審方法:學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標準對所有教學(xué)設(shè)計進行評比,比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎若干名。
1、各學(xué)校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動,做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過這次活動促進全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來,要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來,要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。
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