計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇一
齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校王春青（山東德州）251114
近年來，我國數(shù)控技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)控機(jī)床總量年年攀升。為了滿足社會需求，各類技工及職業(yè)學(xué)校都開設(shè)了數(shù)控加工課程。作為一名數(shù)控專業(yè)教師，采用什么樣的教學(xué)模式和教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生掌握真正的數(shù)控加工技能，為學(xué)生今后的工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ)條件，是每個數(shù)控專業(yè)教師一直在探索的課題。結(jié)合自己的教學(xué)實踐談幾點看法。
一、了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在制定教學(xué)計劃之前，要對學(xué)生的現(xiàn)有知識基礎(chǔ)及理解接受水平有正確的認(rèn)識。眾所周知，中職生的理論學(xué)習(xí)能力相對薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、理解能力及注意力差，所以對于理論基礎(chǔ)的講解，應(yīng)力求淺顯易懂，用通俗的語言，生動的事例來說明問題。在入門課上，首先和學(xué)生討論為什么選擇數(shù)控專業(yè)，介紹數(shù)控專業(yè)美好的就業(yè)前景，吸引學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)注意力；接著講解什么是數(shù)控技術(shù)，我先和他們一起回顧了普通車床的加工過程，引入數(shù)控技術(shù)就是用計算機(jī)的控制技術(shù)和普車的結(jié)合，完成進(jìn)刀和走刀的自動運行，結(jié)合學(xué)生感興趣的機(jī)器人也是通過計算機(jī)控制完成各種動作。通過這個例子學(xué)生很容易對數(shù)控技術(shù)有個清楚的認(rèn)識。接下來講解數(shù)控機(jī)床如何控制刀具精確運動，完成加工，引入機(jī)床的坐標(biāo)系。學(xué)生都知道，在報道汶川大地震時，精確到經(jīng)緯度的點，還有精確制導(dǎo)導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，都是通過地球的坐標(biāo)系——經(jīng)緯度。同樣道理我們怎么讓數(shù)控機(jī)床上的刀具準(zhǔn)確完成加工軌跡，也是通過建立坐標(biāo)系精確找點，引出機(jī)床坐標(biāo)系，學(xué)生就非常容易理解了。下個問題是怎么建立坐標(biāo)系，建立機(jī)床本體和控制系統(tǒng)的聯(lián)系，即對刀。我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)甚至學(xué)完數(shù)控都不清楚為什么要對刀,不了解對刀的重要性。為此我讓學(xué)生嘗試不對刀就運行程序，會產(chǎn)生什么后果。結(jié)果很明顯，學(xué)生就有深刻的認(rèn)識，以后就不會忘記對刀。通過這種簡單的小嘗試，比單純講解效果好得多。學(xué)生入門以后再講解有關(guān)的知識就順利地多。
二、知識技能并重。對數(shù)控專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和今后發(fā)展所需的知識
及技能水平要有清醒的認(rèn)識?，F(xiàn)階段我們的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)，能夠掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和必備的專業(yè)理論知識，能夠熟練掌握操作技能，在生產(chǎn)一線從事數(shù)控設(shè)備的操作、編程、維護(hù)等方面工作的中等技術(shù)應(yīng)用人才。經(jīng)過對部分已就業(yè)學(xué)生的調(diào)查，很多學(xué)生在就業(yè)僅僅很短的時間就跳槽再跳槽，久而久之脫離了本專業(yè)，找不到理想的工作崗位，相反只要能吃苦耐勞順利通過實習(xí)期，經(jīng)過一段時間的努力，不但能很好地系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的技能成為技術(shù)骨干，享受良好的福利待遇和培訓(xùn)升遷的機(jī)會。我們的學(xué)生都是90后，吃苦耐勞精神差，往往對今后的工作生活有太高的期望值，所以要求我們必須要求學(xué)生必需盡可能多的掌握專業(yè)知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，對《機(jī)械制圖》、《機(jī)械基礎(chǔ)》、《公差與配合》、《金屬材料與熱處理》等理論課，老師要求掌握的基本知識，聯(lián)系生活實例，完全消化吸收為自己的東西，構(gòu)件自己的知識體系。當(dāng)然對《數(shù)控機(jī)床編程與操作》，《數(shù)控銑床編程與操作》、《cad/cam輔助設(shè)計制造》等專業(yè)課更要努力掌握。通過實訓(xùn)，熟練數(shù)控加工技能，為盡快地適應(yīng)工作生活而努力。
三、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。眾所周知，二十一世紀(jì)的文盲是不會學(xué)習(xí)的人，受之以魚不如受之以漁，相比較來說中職生的學(xué)習(xí)能力較差，中專兩年的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生只能學(xué)個大面的知識，不可能面面俱到，更多、更具體和更先進(jìn)的理念和技能還需要學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲得。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分學(xué)生編寫程序，仿真驗證程序，以及在實操加工過程中，發(fā)現(xiàn)問題第一時間不是分析解決問題，或找老師幫助，而是先頭疼進(jìn)而以無所謂的態(tài)度輕易放棄。還有的學(xué)生空有學(xué)習(xí)的熱情，對學(xué)習(xí)卻總是摸不著頭腦，分不清主次，久而久之學(xué)習(xí)熱情殆盡。因此在教學(xué)過程中必須注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，理論教學(xué)中多采用提問、預(yù)習(xí)、回答問題、具體講解、回顧復(fù)習(xí)的過程，讓學(xué)生逐步建立起發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。這種能力的培養(yǎng)需要我們教師更精心的設(shè)計教學(xué)方案，并且堅持將這種理念貫穿到每門課程當(dāng)中，相信潛移默化中，學(xué)生會掌握這種能力，有利于他們將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇二
教學(xué)反思
——劉犁
好的方面是結(jié)合新課改要求，將教材進(jìn)行仔細(xì)分析與研究，弱化理論講解，強(qiáng)調(diào)技能應(yīng)用，采用項目化教學(xué)將數(shù)控機(jī)床的操作方法及編程方法運用于具體的實例中，使學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中掌握相關(guān)的知識技能。但由于教材所采用的項目雖然綜合了相關(guān)的技能和知識點，但是項目內(nèi)容不貼切我們的生活實際，于是學(xué)生在學(xué)習(xí)時缺乏主動性，純粹是為了實訓(xùn)而實訓(xùn)，學(xué)習(xí)效果不是很理想，針對這些現(xiàn)象，我對教材的原項目進(jìn)行了一些處理，大力引進(jìn)我們生活中學(xué)生所熟悉的事物進(jìn)行實訓(xùn)，賦予學(xué)生一種角色感，使學(xué)生在提高學(xué)習(xí)興趣的同時也由一個使用者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€加工制造者，同時結(jié)合企業(yè)的崗位安排、要求對每個實訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行崗位編排，如：班組長、編程員、操作員、質(zhì)檢員等，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，著重培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識、分析和解決問題的能力以及交流、合作的能力，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，堅持學(xué)。
雖然學(xué)生整體的學(xué)習(xí)積極性提高了，但實訓(xùn)過程中仍存在很多值得反思和探討問題。
一是在傳統(tǒng)教學(xué)背景下成長的學(xué)生，長期習(xí)慣被動接受知識，現(xiàn)在給他們更多的發(fā)展空間，他們一開始很不適應(yīng)。比如在開始的幾節(jié)課里，老師讓小組總結(jié)加工方案，提出自己的項目工作計劃，很多組都找不到思路，甚至不知道計劃是什么。
二是要提出一個貼近生活受學(xué)生喜愛的實訓(xùn)項目頗費心思，個人覺得中職學(xué)校的實訓(xùn)項目應(yīng)貼近生活實際，最好是能源自生產(chǎn)一線，但受教育教學(xué)條件的限制，老師和學(xué)生都封閉在校園內(nèi)，很少有機(jī)會到生產(chǎn)一線去，沒有機(jī)會接觸到本行業(yè)比較權(quán)威的學(xué)者、專家，所以最后提出的項目往往是局限于教材，沒有太大的實際價值。
三是開放式的教學(xué)環(huán)境，給予學(xué)生更多展示自己聰明才智機(jī)會的同時也為老師的教學(xué)管理帶來了更大的難度，映射到實訓(xùn)中最典型的就是學(xué)生容易產(chǎn)生天馬行空的創(chuàng)新，與此同時由于受知識條件的制約又不能全面的考慮問題，最后往往就容易出現(xiàn)安全隱患，如撞刀、撞工件等。
自身基本功訓(xùn)練，同時不斷反思，提高自身素質(zhì)，爭取成為一名高技能、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師！
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇三
一、發(fā)展目標(biāo)
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。
2、關(guān)注課堂有效性的研究和實踐，善于思考、發(fā)現(xiàn)、反思、著述，具有辯證唯物主義的哲學(xué)思想，爭取成為具有自己教學(xué)風(fēng)格的知名教師，讓學(xué)生喜歡家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心。
3、積極鍛煉自己，使自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，具備親近社會、親近他人的素質(zhì)，能在動態(tài)發(fā)展的過程中考察、提升自己的理念和素質(zhì)，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做一個真正的教育者。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
2、虛心向其它教師請教
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇四
二、我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們面對著寶貴市場機(jī)遇：國家經(jīng)濟(jì)的的迅猛發(fā)展，為公司的可持續(xù)發(fā)展和壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)。也為公司可持續(xù)發(fā)展提供了有利條件。為我們多角度、全方位地去開展業(yè)務(wù)提供了更加廣闊的市場空間。
三、年總體工作思路
1、落實、注重效益、量質(zhì)并重、轉(zhuǎn)變模式。
2、充分利用現(xiàn)有資源、注重集團(tuán)的規(guī)模和發(fā)展。
3、把增值和號百業(yè)務(wù)的發(fā)展納入重要的發(fā)展日程，使之成為我們主營業(yè)務(wù)的重要補(bǔ)充。
4、加強(qiáng)用戶的維系工作，提高老用戶的收入比例。
5、從穩(wěn)定渠道入手，加強(qiáng)渠道整體工作的進(jìn)步。
6、加強(qiáng)服務(wù)工作、把發(fā)展與服務(wù)工作同等看待。
7、目標(biāo)明確，責(zé)任明確。
8、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和精神文明建設(shè)，弘揚企業(yè)精神。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇五
1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu)。根據(jù)實際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部（最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)）。
2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財務(wù)、薪酬、會議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項工作按章辦事，規(guī)范運行，確證學(xué)院的高效運營。
3、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達(dá)到專職講師xx人（其中優(yōu)秀講師xx人），兼職講師xx人。
4、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程；二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程；三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。
5、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽(yù)度的學(xué)院品牌。
北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn)、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。針對xx省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進(jìn)開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《xx省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。
1、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)（x月和xx月），面向全省高校組織報名，集中輔導(dǎo)，集中考試。
2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的規(guī)則、評比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。
3、利用假期時間，為符合條件的學(xué)生處（招就處）處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量。
當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長、成熟，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機(jī)會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關(guān)鍵性的推動，改變一些想法，激發(fā)一個夢想，推進(jìn)一點行動。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強(qiáng)、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。
3、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對有一定經(jīng)濟(jì)實力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供xx天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機(jī)會。通過全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。
今年完成xx名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃，在去年選擇xx生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取xx地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到xx集訓(xùn)的模式，單獨設(shè)計課程，確保授課質(zhì)量。
在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化合作，做好xx省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇六
（一）硬件方面：
1、逐步實現(xiàn)硬件投入，普及班級交互式電子白板。
3、保證校園電教設(shè)備的高效運行，及時維修，保證正常的教育教學(xué)工作。
（二）軟件方面：
3、建立起本校的資源管理平臺，實現(xiàn)課件、教學(xué)視頻、微課數(shù)字化管理。
（一）師德培訓(xùn)
1、結(jié)合教育局下發(fā)的文件，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文件和有關(guān)書籍。做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。
2、組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《^v^中央、^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。通過師德建設(shè)活動，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，形成一個良好的師德風(fēng)氣。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1、啟動“xxx”工程，每天寫一板粉筆字，每天寫一篇鋼筆字，每周寫一幅書法作品，每周做一個成品的課件（不含二期制作）。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇七
尊敬的各位老師們、同學(xué)們、朋友們，大家上午好!
20__年全省職業(yè)院校技能大賽今天在這里隆重舉行開幕式，首先，我代表各主辦單位向前來參加技能大賽的各市代表隊表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!向參加這次技能大賽的各位專家以及承擔(dān)評判工作的各位裁判表示衷心的感謝!
全省職業(yè)院校技能大賽，是經(jīng)省政府同意，由省教育廳、省財政廳、省勞動和社會保障廳、省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合舉辦的。各職能部門對技能大賽高度重視，全力支持，做了精心的準(zhǔn)備。本次技能大賽分中職組和高職組兩部分，其中：中職組十一個專業(yè)類別的比賽由8個院校承擔(dān);高職組三個專業(yè)類別的比賽由3個院校承擔(dān)。各承辦市地和院校積極為大賽提供場地、設(shè)備，并承擔(dān)了競賽的組織實施等相關(guān)工作。部分企業(yè)也對大賽給予了熱情的支持，提供資金、設(shè)備資助，踴躍觀摩比賽，積極選拔技能人才，為這次技能大賽增添了更多的風(fēng)采。各市對這次大賽都十分重視，積極組織實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和提升，強(qiáng)化技能技術(shù)培養(yǎng)，并分別舉辦了校級、市級教學(xué)訓(xùn)練和選拔賽，真正形成了“校校有大賽，層層有榜樣”，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力培育技能人才的新局面。我代表主辦單位向上述單位及有關(guān)人員表示衷心的感謝!
當(dāng)前，我省中等職業(yè)教育的發(fā)展處于歷史上最好的機(jī)遇期，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步得到確立。隨著職業(yè)教育規(guī)模數(shù)量的穩(wěn)步擴(kuò)大，明確辦學(xué)定位，抓好教育教學(xué)質(zhì)量，切實圍繞現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才多樣性的需求，做到職業(yè)技術(shù)教育，課堂教學(xué)與就業(yè)崗位的“零距離”對接，教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境與職業(yè)工作環(huán)境的“零距離”對接，是我們今后一個時期職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，提高就業(yè)質(zhì)量，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵所在。舉辦全省職業(yè)技術(shù)院校技能大賽，對于建立一種有效的激勵機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練具有重要的引導(dǎo)作用，這是我省職業(yè)技術(shù)教育工作中對教育教學(xué)、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的一項制度設(shè)計，是推動我省職業(yè)技術(shù)教育提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)與用人單位之間交流與合作，積極促進(jìn)就業(yè)的重要舉措。20__年全省職業(yè)院校技能大賽的主題就是：展示技能，促進(jìn)就業(yè)。這個鮮明的主題，一是為促進(jìn)我們職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是為應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，保民生、促就業(yè)。同時，也會進(jìn)一步推動我省職業(yè)技術(shù)院校明確辦學(xué)定位，強(qiáng)化實訓(xùn)基地建設(shè)，積極尋求行業(yè)企業(yè)的支持與合作，努力使學(xué)校形成“依托行業(yè)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互利雙贏”的長效機(jī)制。今后，我省職業(yè)技術(shù)院校將以技能大賽為總抓手，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師生職業(yè)技能訓(xùn)練，突出職業(yè)素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展輸送合格的技能型人才。
通過這次大賽，我們還將選拔代表我省參加全國職業(yè)技術(shù)院校技能大賽的優(yōu)秀選手，爭取在全國大賽中展現(xiàn)我省職業(yè)教育的成果和風(fēng)采。
最后，我們相信，本次技能大賽在各個主辦單位的通力合作下，在各市和有關(guān)學(xué)校參與下，經(jīng)過各位選手和各位裁判的共同努力，一定可以辦成一個高水平、安全有序、特色鮮明的技能大賽，成為新時期職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要推進(jìn)器。最后，預(yù)祝本次技能大賽選手展示技能水平、企業(yè)考核選拔人才、學(xué)校匯報教學(xué)成果，各方圓滿完成任務(wù)。預(yù)祝大賽圓滿成功!謝謝大家!
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇八
1、努力改善教學(xué)環(huán)境和??環(huán)境。今年所有辦公室，教室全部安裝了通風(fēng)式拉窗，再次粉刷了墻壁，平整了地面。
3、配合政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時到位。
5、加強(qiáng)了倉庫的分類管理，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。
6、今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。
7、為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
8、今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。
9、加強(qiáng)管理，開源節(jié)流。
資金是學(xué)校的命脈。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
10、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
11、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇九
(一)思想道德、政治品質(zhì)方面
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護(hù)理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
(二)專業(yè)知識、工作能力方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我課件下載認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。
工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時，覺得是非常幸福的事情。
(三)在態(tài)度、學(xué)習(xí)方面
嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名國優(yōu)國標(biāo)白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
(四)在生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
(1)扎實抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅定性。
(2)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
(3)以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。
護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
職場職業(yè)技能 數(shù)控技能培訓(xùn)工作計劃篇十
我們常說“人在江湖，身不由己”，當(dāng)然在職場中也是這樣，職場有很多許許多多的形形色色的人。每個人都想揮灑才華，博得上位。但是，人多了就必要要通過溝通合作的方式才能讓自己的工作得以完成，或是把人際處理好。只有有效地進(jìn)行溝通才能夠度過工作時光。那么如何做才能成為辦公室里的溝通高手呢?下面是小編為大家收集關(guān)于有效的溝通是職場人必備技能，歡迎借鑒參考。
有效溝通的先決條件是和諧氣氛。情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明，尤其在情緒中，很容易沖動而失去理性，如：吵的不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對峙已久的上司下屬……尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動性的“決定”，這很容易讓事情不可挽回，令人后悔!
不理性只有爭執(zhí)的份，不會有結(jié)果，更不可能有好結(jié)果，所以，這種溝通無濟(jì)于事。尤其是在出現(xiàn)溝通危機(jī)時，帶著情緒去處理，不但不能解除警報，反而更會火上澆油。
這是處理溝通危機(jī)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會嚴(yán)重破壞團(tuán)隊中的工作氛圍，阻礙團(tuán)隊成員間的正常交流，并最終導(dǎo)致項目或企業(yè)經(jīng)營失敗。
溝通對團(tuán)隊的工作展開起著關(guān)鍵性的作用，研究表明，團(tuán)隊的成員80%的工作效率來自于良好的溝通。著名企管專家譚小芳老師表示，通過有效溝通，可以有效防止團(tuán)隊內(nèi)部成員之間以及團(tuán)隊與客戶之間由于文化語境的差異而帶來的矛盾和沖突，維護(hù)團(tuán)隊目標(biāo)的一致性。
溝通不是一個人的自言自語，溝通有兩個維度。一為信息的發(fā)送者，一為信息的接受者，雙方你來我往，角色互相轉(zhuǎn)換，信息反復(fù)傳遞。這兩個維度應(yīng)該是平等的，任何一方都必須有充分的“溝通權(quán)”;這兩個維度應(yīng)該是融洽的，任何一方都有權(quán)提出自己的“溝通”意見;這兩個維度應(yīng)該還是互動的，在信息的不斷傳遞和磋商中，達(dá)成一致的共識。
尤其是職場新人要切記，溝通不是洗耳恭聽，無聲無息，也不是口若懸河，夸夸其談。溝通始終是兩個維度之間平等、融洽的互動交流，把握好自己的角色和定位，掌握好溝通的維度和尺度是溝通成功的關(guān)鍵。
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