為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
足球社團開展方案篇一
一、教學中采用游戲的活動形式，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性，增強孩子的身體素質，提高動作技術的正確性。
二、把學習的目標或較復雜的動作進行分解成，使孩子每學一個動作都可以看到自己的進步，從而產生成功感，以激起他們進一步學習的欲望。
三、根據教學的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動的教學形式。
四、在足球教學活動中，給孩子充分的自主權發(fā)揮，孩子的想象創(chuàng)造力，激發(fā)他們練習的積極性和主動性。
五、通過交流、討論、座談等形式促進家長參與的積極性，并提高每次活動的有效性。
具體活動安排如下：
第一次活動：
活動時間：20xx年9月18日
活動地點：西南財大
活動內容：繞障礙與射門的結合
第二次活動：
活動時間：20xx年10月15日
活動地點：土而奇農莊
活動內容：
1、參觀農莊
2、沙灘足球
3、游戲：踩踩球
第三次活動：
活動時間：20xx年11月
活動地點：玫瑰園
活動內容：
1、頂球練習活動
2、分組玩踢球，
3、比賽：誰進球多
第四次活動：
活動時間：20xx年12月
活動地點：西南財大
活動內容：
1、綜合練習
2、親子比賽
第五次活動：
活動時間：20xx年1月
活動內容：總結會
活動地點：待定
足球社團開展方案篇二
為深入貫徹落實《xxx中央xxx關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》的精神，增強青少年體質，豐富校園體育文化生活。通過校園足球活動的開展，大力普及足球基礎知識和技能，從而實現(xiàn)“以球育德、以球健體、以球促智”的特色模式，努力培養(yǎng)出全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。與此同時，通過廣大師生的共同努力，逐漸形成擁有自身特色的校園足球文化。
“魅力足球夢想啟航”
20xx年10月8日—11月15日
組長：
副組長：
委員：
宣傳組：
競賽組：
裁判長：
成員：
安全組：
醫(yī)療保障：
一年級至六年級共六個組
1、運動員必須是遵守中小學生行為規(guī)范，具有我校正式學籍的在校、在讀學生。
2、參加比賽的運動員身體必須是健康的，而且本學年有參加人壽保險的學生。
3、比賽期間，有參加比賽的班級，班主任必須組織好本班學生到操場為其加油，并且做好賽事的拍照取材工作。
采用單場淘汰比賽，規(guī)定比賽時間內雙方平局時，以踢點球決出勝負。
（一）比賽采用國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
（二）此次賽事為五人制比賽，采用單場淘汰制。
（三）比賽時間：全場比賽時間為30分鐘，分為上下半場各15分鐘，中場休息時間最多不超過10分鐘。
（四）比賽用球：小學組為4號球。
（六）如果某隊棄權，判罰該隊所有比賽（包括已賽或未賽的場次）均以及0：3負于對方，并按有關規(guī)定扣除精神文明分2分。
（七）比賽中隊員獲一張紅牌或累計兩張黃牌自然停止下一場比賽。
（八）參賽運動員穿足球鞋，并盡量配戴護腿板，護腿板必須包在長襪內；每隊比賽服裝和護襪的顏色必須全隊一致，否則每項將扣除精神文明分1分。
（九）如遇不可抗拒理由造成比賽中斷且無法恢復比賽的情況，當時比賽成績有效。組委會必須在24小時內另選合適場地補足剩余的比賽時間（包括罰球點球）。
1、各年級聯(lián)賽冠軍頒發(fā)獎杯一座，并且每位冠軍隊員一枚金牌。
2、本次比賽各年段設最佳球員、最佳射手及最佳守門員，男女隊各一名。
3、各年級設一個集體“體育道德風尚獎”：該獎項設精神文明總分十分，將從每場比賽中參賽隊員的精神面貌、服裝統(tǒng)一、賽場紀律、球隊口號、球場禮儀、場下班級拉拉隊伍到場情況、場下秩序及球場衛(wèi)生保持等各個方面進行評分。
足球社團開展方案篇三
足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現(xiàn)出學生之間的配合意識和團結協(xié)作的精神，在我們中學深受廣大學生的喜愛。開展學校足球運動訓練對培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質豐富學校文化生活，發(fā)展體育特長，調節(jié)緊張的學習氣氛具有重要意義。
二、訓練目標
1、通過對學生足球技能的訓練，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。2、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。4、由教練通過二個月的訓練，選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風強和有團隊合作的人組成學校足球隊。
三、教學內容安排及課時數
本學期的練習內容主要以基本身體素質和基礎足球戰(zhàn)術為主，在基礎技術的基礎上學習進攻戰(zhàn)術防守戰(zhàn)術，同時還要對學生的身體素質進行訓練。
訓練地點：學校足球場
四、足球訓練實施過程
(一)課前準備
1、理論知識備課：學習足球技術和戰(zhàn)術教材、資料，針對學生的不同特點制定訓練計劃。
2、技能備課：要根據教師自身所學分析教材，教師練習技術動作，研究教學方法，做好課前準備工作。
3、學生要求：學生必須穿運動服裝，按時出勤，不遲到，上課認真練習，遵守課堂紀律，愛護器材。
(二)課堂組織教學
1、準備部分：帶球慢跑，活動各關節(jié)，足球基礎技術練習。
2、基本部分：學習各種足球技戰(zhàn)，教師講解和示范，分組在指定場地練習，教師進行指導。
3、結束部分：放松總結，回收器材。
五、訓練基本任務、內容、要求及手段
(一)訓練方面提高隊員的訓練紀律和質量：
1、嚴格組織學生紀律性。
2、嚴格提高學生訓練質量。
(二)提高隊員比賽作風：
1、養(yǎng)成良好的體育道德作風。
2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風。
3、嚴格的訓練紀律。
(三)提高隊員全面身體素質，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。
1、學習掌握急停急起的正確方法。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏、協(xié)調能力。
(四)全面提高隊員的基本技術(重點是傳、接球技術)，逐步發(fā)展隊員個人技術特長。
1、提高活動中的控球能力。
2、正確掌握傳、接球技術。
3、提高技術運用的合理性。
4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng)。
(五)提高隊員的戰(zhàn)術能力(重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術)
1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。
2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1、3對2能力。
3、確定基本陣容，初步形成4-4-2防守反擊的基本打法。
(六)主要訓練手段
1、身體訓練手段：定時、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑，負輕杠鈴蹲跳，快速挺舉，蛙跳，多級跳。
2、技術訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續(xù)傳射練習，各種一對一攻守，2~3人一組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。
3、戰(zhàn)術訓練手段：2對1、2對2、3對2、4對4攻守對抗，半場攻守，9鐓攻守練習和比賽。
六、強化訓練后對訓練學生進行最后選拔組成校隊
1、選拔條件：選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質強、勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風和有團隊合作的隊員組成學校足球隊。
2、學期結束時，由教練員選拔出20至30名隊員組成學校足球隊。
七、訓練隊紀律及安全的特別強調
1、訓練隊紀律要求：例行訓練選手必須按時參加，由教練員進行點名紀錄，無故不到者給予警告一次，超過三次者淘汰出隊。
2、校隊隊員一定要提高文化學習成績，如在學校考試(月考、中考、終考)成績下降給予警告，如連續(xù)兩次學校考試成績下降才給予淘汰出隊。
3、訓練隊員在訓練過程中一定要遵守訓練隊的紀律，不能做出違反隊規(guī)、校規(guī)和法規(guī)的事，如果發(fā)現(xiàn)一次清除出隊。
4、訓練隊員一定要注意身體保護，出現(xiàn)傷痛一定要停止訓練，訓練中一定要注意訓練安全，防止出現(xiàn)傷害事故。
足球社團開展方案篇四
從2009年開展的中國校園足球活動經過5年的發(fā)展已經成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和xxx將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施 以孩子的終身發(fā)展為本 的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞 以球育人 宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設足球實驗班是在區(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎。
設立石門實驗小學足球實驗班辦公室
主任：(足球實驗班建設)
副主任：(學校校園足球氛圍營造、活動策劃) 德育科：(足球實驗班思想文化學習)
競訓科：(由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球實驗班、學校足球隊訓練比賽等工作)
體教結合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學。
經過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。 學生走向：1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球實驗班、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球 小世界杯 。
第三階段：梯隊建設：定期推廣 足球進幼兒園活動 公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球實驗班。
第四階段(20xx年)初見成果：通過4年系統(tǒng)學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
足球社團開展方案篇五
??1、在納新開始之前并沒有綜合的去考慮各方面的情況，例如，天氣原因對納新工作的制約，以及出現(xiàn)意外狀況的處理辦法。
??2、沒有把工作細化，沒能把每一天的工作都做一個詳細的陳述，沒把每一項工作都能充分的考慮出現(xiàn)其他狀況的可能性考慮周全，這對后續(xù)的工作的開展帶來了一定的阻力，影響了工作的效率的提升。
??3、在處理具體問題是不夠仔細，在讀書吧以郵件的形式上交成立大會的時間地點時，并沒有仔細的核對，而造成其社團在第二天下午重新召開了社團的成立大會。這一方面是我本人工作的失職，并沒有安排好在向社聯(lián)遞交活動的時間地點時用口頭的形式向辦公室值班人員說明情況和更改后的時間地點而不是用發(fā)郵件的形式去做這個事情；另一方面也是讀書吧工作的不夠細致在更改了大會的時間地點時并沒有向辦公室值班人員說明情況，這才導致了讀書吧成立大會二次重開。
??4、在成立大會召開之前并沒有找主席團或者是蔡老師把大會的流程給定下來，這造成了社團成立大會的流程安排的不夠得當。
??以上這些工作中的過失確實對社團的.工作開展造成了一些影響，也表明了我在工作中并沒有做到事無巨細，沒有做到充分的考慮事情的整個過程及需要注意的細節(jié)，這些經驗教訓對于我在以后的工作中做出了警示。所以，在今后的工作開展中應做到，工作有計劃性，有效率，細化每一項工作，認真仔細的考慮工作中可能出現(xiàn)的情況，讓人人都明白自己應該做的事情，做到什么時間干什么事，什么地點干什么事的要求。爭取把我們的工作做的更好，更漂亮！
??社聯(lián)辦公室
??20xx年x月3號
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