人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)致辭篇一
醫(yī)德高尚人人贊 醫(yī)術(shù)精湛云霧散
老 師
愛(ài)心呵護(hù)童心 真情滋潤(rùn)童年
情系師生德才兼 愛(ài)心呵護(hù)育幼兒 愛(ài)心永駐 師德高尚 師恩難忘
熱心誠(chéng)懇待八方學(xué)員 授業(yè)解惑教一手本領(lǐng) 悉心育花朵 盡讓桃李香
天涯海角有盡處 只有師恩無(wú)窮期 春暉遍澤桃李樹(shù) 碩果滿掛瓊瑤枝
師道山高
永銘于心 創(chuàng)業(yè)育人
今朝換來(lái)桃李香 恩師掬取天池水 灑向人間育新苗 官傳身教
授業(yè)解惑
育桃李春芳滿園 惜園丁白鬢盡染
其 他
電力搶修無(wú)私奉獻(xiàn) 排憂解難軍民共建 幫困解憂 情滿人間
熱情服務(wù)技術(shù)精 迅速快捷質(zhì)量高 利為民謀見(jiàn)愛(ài)心 情系百姓解困危
熱情高效 優(yōu)質(zhì)廉潔
熱情服務(wù)樹(shù)形象 嚴(yán)格把關(guān)效率高 清政廉潔 秉公執(zhí)法
熱力搶修無(wú)私奉獻(xiàn) 排憂解難寒冬送暖 愛(ài)心救助 恩重如山
技藝精湛 心系用戶 服務(wù)溫馨 精益求精
愛(ài)心改造生命 執(zhí)著創(chuàng)造和諧 真情服務(wù) 造福人民
保衛(wèi)業(yè)戶財(cái)產(chǎn) 共建市場(chǎng)繁榮（保安員）解企業(yè)之憂 助企業(yè)發(fā)展
烈火雄心顯公仆本色 英勇無(wú)畏展火警風(fēng)采
公正執(zhí)法 為民作主 匡扶正義 為民服務(wù) 法律先鋒 心系百姓
捍衛(wèi)社會(huì)正義 心系百姓黎民
家 裝
施工盡職盡責(zé) 設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心 王者風(fēng)范 策劃未來(lái)
媒 體
愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)致辭篇二
為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)禮物贈(zèng)送儀式活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
：將是我們永久的紀(jì)念。
1、展示學(xué)生幾年里的作品，以展現(xiàn)他們的智慧和毅力。
2、希望帶著這種優(yōu)秀品質(zhì)在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里有更好的創(chuàng)造。
：小學(xué)畢業(yè)生
2、畢業(yè)典禮由家長(zhǎng)參加觀摩。一方面以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，另一方面讓家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)孩子在校的能力和見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的足跡。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月4日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：六（3）班教室
3、主持人：azbzczdzfzez
4、組委會(huì)組長(zhǎng)
5、組委會(huì)組員
6、課件控制
（二）活動(dòng)流程
1、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白
合：畢業(yè)典禮暨贈(zèng)送禮物儀式現(xiàn)在開(kāi)始！這個(gè)活動(dòng)將是我們永久的紀(jì)念。
a：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。
b：輕輕地臨走之際，我要深情地向你傾訴。
c：那些過(guò)去了的，將會(huì)成為親切的懷戀。
d：一分耕耘，一分收獲。
e：花開(kāi)花敗，光陰荏苒。
f：離別的鐘聲醞釀著復(fù)雜的情愫。
合：我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了！
2、概述展示作品《慧本》與《文集》
ab：我們當(dāng)上了小小作家。
cd：我們擁有《慧本》與《文集》。
ef：這是我們智慧的結(jié)晶，成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
合：這是我們共同的紀(jì)念，共同的紀(jì)念！
3、詳細(xì)介紹《文集》
c：我們的《文集》五彩繽紛。（轉(zhuǎn)身拿起《文集》）大家看--
《文集》共五冊(cè)，分別是《生活樂(lè)園》、《放飛夢(mèng)想》、《詩(shī)韻賽區(qū)》、《主題旋律》、《留住童年》。（轉(zhuǎn)身放回）
合：《文集》中的那題目、卷首語(yǔ)、目錄、詩(shī)詞文，是我們?cè)跍I與汗之后最美的回憶。(ab上前一步，cdef回去)
b：是啊。
a:是哪個(gè)小組，請(qǐng)舉起你們光榮的手來(lái)。
b：噢，是傅鑫輝小組。來(lái)來(lái)，我想問(wèn)問(wèn)，當(dāng)時(shí)你們是怎么想的？（由傅鑫輝組說(shuō)）
a：想得真好，掌聲送給他們。我還記得，文集中的卷首語(yǔ)都是同學(xué)們自己創(chuàng)作的。
b：是啊。趁此機(jī)會(huì)和大家一起分享吧！先請(qǐng)羅夙淇小組。（主持人坐在一邊去，四個(gè)小組分別朗誦。）
羅：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《群星曲》，被編在四年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。
楊：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《一段燭光》，被編在五年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。
陳：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《心語(yǔ)》，被編在六年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。
王：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《茫然回首》，被編在六年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。
c：在此，我們要感謝每一組同學(xué)為《文集》做出的貢獻(xiàn)。（鼓掌）
d：感謝朱老師每天廢寢忘食地為《文集》的無(wú)私奉獻(xiàn)。（鼓掌）
c：感謝z媽媽幫我們把10多萬(wàn)字輸入電腦。（鼓掌）
4、詳細(xì)介紹《慧本》
f:《慧本》，一個(gè)多么有凝聚力的名詞。
e:同學(xué)們，大家看這是什么？--（指向《慧本》）
f：它們匯聚了在座每一位同學(xué)的心血。
e：它如一個(gè)稚嫩的花苞，經(jīng)過(guò)六冊(cè)《慧本》的培育，開(kāi)放成了一朵潔白的玉蘭花。
f：它如一曲五線譜，經(jīng)過(guò)六冊(cè)《慧本》的譜寫(xiě)，成為了一首韻律悠長(zhǎng)的鋼琴曲。
f：臨近期末，我們畫(huà)名片，繪扉頁(yè)，制封面。
e：每一筆、每一畫(huà)，可以說(shuō)都是我們自己的努力。
c：俗話說(shuō)得好，實(shí)踐出真知。
d：在制作《慧本》過(guò)程中，誕生了許多很優(yōu)秀作品，請(qǐng)欣賞四至六年級(jí)的代表作品，請(qǐng)看大屏幕。（課件）
z《風(fēng)清云淡》z《春的畫(huà)卷》z《灰色離別》
z《燈火闌珊處》
d：制作《慧本》的過(guò)程中，智慧的火化不斷擦亮，同學(xué)們居然做成了“一套一套”的，請(qǐng)欣賞--（課件）
z《童之憶》《童年憶》z《春風(fēng)綠源》《夏日驕陽(yáng)》
z《天蘊(yùn)之作》《天韻之屋》z《繁星春水》《月色荷塘》
z《放逐天際》《眾神歸來(lái)》z《寧?kù)o致遠(yuǎn)》《匯享墨痕》
c：三年來(lái)，制作《慧本》中，進(jìn)步的同學(xué)也有不少。請(qǐng)欣賞他們的作品，來(lái)見(jiàn)證他們的進(jìn)步。（課件）
如從整體美化上，z四年級(jí)《絢彩之門(mén)》和六年級(jí)的《丟失的翼》。
從扉頁(yè)制作上，z的四年級(jí)《個(gè)人檔案》和六年級(jí)的《個(gè)人檔案》。
謝謝！
a.b.c：看著這精美的《慧本》，記憶閘門(mén)就此打開(kāi)。
d.e.f：昔日的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)浮現(xiàn)腦海。
合：讓我們?yōu)樽约旱某晒恼瓢桑?/p>
a.b：活動(dòng)進(jìn)程到現(xiàn)在，我們將依依不舍地告別小學(xué)生涯（深情地）。
cd：在告別之際，我們邀請(qǐng)朱老師給我們畢業(yè)贈(zèng)言。
朱老師贈(zèng)言--
合：讓我們向敬愛(ài)的老師敬禮！
e.f：親愛(ài)的家長(zhǎng)一直是我們培育我們成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，由請(qǐng)z媽媽給我們講幾句吧。
家長(zhǎng)發(fā)言--
合：在此也向我們一關(guān)支持呵護(hù)我們的家長(zhǎng)敬禮！
a.b：有請(qǐng)政教主任趙老師發(fā)言。
z發(fā)言--
合：謝謝趙老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們向未來(lái)的美好生活出發(fā)吧！
6、結(jié)語(yǔ)
a.b：尊敬的家長(zhǎng)
cd：敬愛(ài)的老師
e.f：親愛(ài)的同學(xué)
a.b：小學(xué)畢業(yè)是我們?nèi)松牡谝徽尽?/p>
cd：今天這個(gè)活動(dòng)將是我們永久的紀(jì)念。
合：畢業(yè)典禮暨贈(zèng)送禮物儀式到此結(jié)束！謝謝。
7、分發(fā)畢業(yè)禮物
e.f：接下來(lái)分發(fā)禮物，請(qǐng)同學(xué)們安靜有序。聽(tīng)z報(bào)學(xué)號(hào)上來(lái)領(lǐng)去。
注意事項(xiàng)：
1、《慧本》按學(xué)號(hào)排放。要展示的另放一邊。
2、《文集》按次序疊放成五摞。
3、分發(fā)時(shí)的秩序：
（1）z監(jiān)管隊(duì)伍，1-5號(hào)先來(lái)。
（2）z監(jiān)管分發(fā)《慧本》。
（3）z監(jiān)管分發(fā)《文集》。
（4）z監(jiān)管禮品袋。
4、相機(jī)
5、錄像（機(jī)動(dòng)）
愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)致辭篇三
活動(dòng)背景
同學(xué)的父親了解到在新疆喀什地區(qū)巴楚縣阿拉格爾鄉(xiāng)其干布拉克村經(jīng)濟(jì)非常薄弱，村民收入甚微，生活條件特別差，缺衣少穿，甚至有的小朋友冬天沒(méi)有鞋子穿，衣服特別臟差。當(dāng)?shù)叵蛏鐣?huì)呼吁有愛(ài)心的人士，將一些過(guò)時(shí)淘汰的衣物鞋帽捐助給村民，特別是比較厚的過(guò)冬衣物。情況及照片在班級(jí)群發(fā)布以后，引起了老師、家長(zhǎng)們的關(guān)注，引起了強(qiáng)烈反響。很多家長(zhǎng)們聯(lián)想到城市里的我們每年都在為怎么處理舊衣服而煩惱，留著占地方，扔了又可惜，送親戚朋友送不出手。反觀貧困地區(qū)的村民們，每年都在為生計(jì)而煩惱，年均收入不過(guò)千，孩子上不起學(xué)，老人看不起病，衣服殘舊不堪。在小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子們的畢業(yè)典禮更有意義，六（6）班家委會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任孟老師的大力支持下，精心策劃本次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。活動(dòng)目的綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊。悄然而至的盛夏昭示著離別的時(shí)刻的到來(lái)。恰逢2015年六一兒童節(jié)，在將要離開(kāi)母校之際，號(hào)召六（6）班全體同學(xué)將家里面那些曾經(jīng)愛(ài)不釋手，如今已閑置的衣服，鞋子，文具等捐贈(zèng)給貧困地區(qū)孩子和老人們，獻(xiàn)出一份心意，傳遞一份愛(ài)心，表達(dá)一份恩情。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓孩子們感受到幫助別人的樂(lè)趣，營(yíng)造樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人的良好氛圍。為小學(xué)生涯留下寶貴的精神財(cái)富。
活動(dòng)意義
1、倡議大家捐出自己的愛(ài)心，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，引導(dǎo)學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)成長(zhǎng)一個(gè)健康健全的人。
2、積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生將眼光投向社會(huì)，投向弱視群體。培養(yǎng)學(xué)生的承責(zé)心，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。
“捐贈(zèng)一件衣物，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心” 活動(dòng)時(shí)間
第一階段——宣傳（5月20日——5月31日）
1、請(qǐng)盡量捐贈(zèng)干凈點(diǎn)的衣物。
2、御寒衣物為主，具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內(nèi)衣、襯衣、長(zhǎng)袖t恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長(zhǎng)褲、棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套等。
3、衣物請(qǐng)不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無(wú)缺，貧困山區(qū)買(mǎi)這些服裝配件也很困難的。
4、書(shū)包、文具、棋類、體育用品、玩具等都可以寄去,請(qǐng)附上使用說(shuō)明書(shū)。
5、已用過(guò)的內(nèi)衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈(zèng)。
6、裝袋——請(qǐng)將您捐出的衣物用塑料袋單獨(dú)包裝。這一點(diǎn)，是對(duì)對(duì)方的尊重與負(fù)責(zé)，還希望大家不嫌麻煩。
7、上述物品請(qǐng)清洗消毒后放入塑料袋中，消毒方法：用威露士，84等消毒液浸泡十五分鐘照常清洗即可。
8、捐贈(zèng)儀式時(shí)統(tǒng)一帶到學(xué)校。
第三階段——捐贈(zèng)（5月30日或31日半天）
方式：捐贈(zèng)儀式由同學(xué)主持。
家長(zhǎng)志愿者協(xié)助完成登記，分類整理，裝箱郵寄的工作。
1、每位同學(xué)給寫(xiě)一封信。
2、李睿爸爸負(fù)責(zé)采集受捐贈(zèng)地區(qū)的影像資料，并制作ppt。
3、確定2名主持人，考慮到學(xué)習(xí)任務(wù)，稿件可由家長(zhǎng)代勞。 后期工作
1、每位同學(xué)參加此次活動(dòng)的感受。
2、保存這次活動(dòng)的相關(guān)影像資料，聯(lián)系畢業(yè)儀式，并制作發(fā)放給需要的同學(xué)。
3、把收到捐贈(zèng)物品的后續(xù)情況反饋。
愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)致辭篇四
捐資助學(xué)是善舉，興學(xué)育人是美德！向貧困學(xué)生捐資助學(xué)是“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐，是開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體行動(dòng)。同時(shí)也為師生們體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感，追求崇高道德，表現(xiàn)關(guān)愛(ài)之心提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)，是利國(guó)利民、利人利己的慈善事業(yè)。
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。朋友們，您的一份愛(ài)心，您所捐獻(xiàn)的一份善款，將改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)；也必將點(diǎn)燃一家人的希望，只要我們給貧困家庭的孩子一片燦爛且溫暖的陽(yáng)光，我們也會(huì)收獲一段豐盛的人生！涓涓細(xì)流匯成大海，讓 我們共同伸出援助之手，以拳拳愛(ài)心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空，鋪設(shè)一條綠色的成長(zhǎng)通道。
為了幫助家庭生活困難的學(xué)生度過(guò)難關(guān)，充分體現(xiàn)學(xué)校大家庭的溫暖氛圍。在學(xué)校政教處、少先隊(duì)的積極組織下，我校開(kāi)展了2013年度的“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生積極響應(yīng)，捐款總數(shù)達(dá)到3146﹒5 元，活動(dòng)收到了良好的效果。同學(xué)們的集體主義觀念、團(tuán)結(jié)友愛(ài)觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，師生感情、同學(xué)感情進(jìn)一步融洽，班級(jí)和學(xué)校的的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高。在這次活動(dòng)中，99班等七個(gè)班級(jí)班獲得了“愛(ài)心助學(xué)”先進(jìn)班集體，涌現(xiàn)了一大批“愛(ài)心助學(xué)”的小明星，99班的張鈺瀅、唐喆、楊思潔、張紫琪、楊征宇同學(xué)、101班的唐典彭、102班的陳鑫、103班的楊燕、105班楊思熠、張延、106班吳明用、晏伊偉、張思榮、辛濤、程馨同學(xué)、107班張艷萍、謝雅琪、楊欣毅、108班楊峰然、程濤、胡湘姿、譚貝佳、金司喬、曾梅、李毅、辛宇航、蘭馮思源、109班杜業(yè)文同學(xué)、110班匡章灝、覃灝宇同學(xué)，xxx杰等88名同學(xué)捐款10元，這些同學(xué)為大家樹(shù)立了良好的榜樣。
這次“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但是，這些善舉深深地感動(dòng)了每一位師生，扶危濟(jì)困的觀念已經(jīng)深入人心，我們會(huì)將“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)一直開(kāi)展下去。當(dāng)然，我們的捐款并不能解決特困生所有困難，希望各位受救助的同學(xué)，要敢于與困難作斗爭(zhēng)，堅(jiān)定信念、刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好理想而不懈的努力。
同時(shí)希望各位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)集體主義的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶危濟(jì)困的良好風(fēng)尚，積極幫助在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難的每一位同學(xué)，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好氛圍。各班班主任通過(guò)這次活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)總 結(jié)班級(jí)建設(shè)當(dāng)中的好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，以集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育為主線，努力在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力上下功夫，努力打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)的良好班集體。
光榮榜
“愛(ài)心助學(xué)”小明星名單：
a+ ：晏伊偉、吳明用、張鈺瀅、唐喆、楊思潔、張紫琪、唐典彭、楊思熠、張思榮、辛濤、程馨、杜業(yè)文、匡章灝、覃灝宇（共14人）
張延、焦仕雯、楊星、劉穎、鄧杭盈、杜雙豪華、曾鈺杰、王琪、楊燕、譚茜（共10人）
a-:辛宇航、蘭馮思源、張艷萍、謝雅琪、楊欣毅、楊峰然、程濤、胡湘姿、譚貝佳、金司喬、曾梅、李毅、程世友、張婕、陳穎、朱鑫、楊婧、李維、楊藝、xxx杰、唐思美、郝詩(shī)佳、王杏梓、李志勇、張騰宇、潘興楨、曹露、黎佳琪、唐浩、熊飛、董思華、董鍇、張揚(yáng)明、黎進(jìn)銀、謝冉、楊漫、趙杉姍、黃飛、錢(qián)程、晏洋、劉洋、張佳怡、董芝凡、張遠(yuǎn)、張芳、楊雨蝶、王繁林、周甜、曾維瑛、殷天卓、董甜、潘子文、張輝明、徐乙榕、易彬彬、楊茜、譚桂、楊鵬、楊心語(yǔ)、謝俊、張文杰、張自豪、董佳怡、肖鑫鑫、朱黎、宋康、閆欽、雍佳、張薔、毛心雨、宋欣、張悅、張梓賢、張民、張燁、張燦、王雅婷、滿家媛、陳燁、黎冰瑤、曾金蓮、張錦婷、胡家俊、張婉琴、唐一鳴、辛宇、張錦紅、曾蘭（共88人）
廣福完小政教處、少先大隊(duì)部2013年9月13日
愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)致辭篇五
大家好！
今日，我校隆重舉行愛(ài)心助學(xué)款捐贈(zèng)儀式，此時(shí)此刻，我心境無(wú)比激動(dòng)。在此，我代表xx中學(xué)全體師生向受贈(zèng)的x名同學(xué)表示真誠(chéng)的祝賀；向?yàn)檫@次捐贈(zèng)活動(dòng)奔走勞碌的各位領(lǐng)導(dǎo)和如東支教教師，異常是向如東支教教師xxx主任、xx縣教研室主任xxx主任表示崇高的敬意和衷心的感激；更向如xx高級(jí)中學(xué)的愛(ài)心人士表示最誠(chéng)摯的感激。
xx縣大溝鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，人居環(huán)境差，貧困人口多，大部分人家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)?？墒悄抢锏娜藗?cè)谶@樣的艱苦環(huán)境中辛勤創(chuàng)業(yè)，生活繁衍了一代又一代。今日，你們給我們帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是一種信念、一種生活的勇氣、一種促進(jìn)我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。我們相信，在愛(ài)心人士的大力資助下，經(jīng)過(guò)我們的攜手努力，我們必須會(huì)擺脫貧困！我校貧困學(xué)生的前途會(huì)更加光明。
xx中學(xué)教師們所捐款資助的xx等十名同學(xué)是我校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，無(wú)奈家境的困難，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，一向困擾著他們，甚至嚴(yán)重影響著他們正常的學(xué)習(xí)生活。是你們的義舉，解除了十名學(xué)生瀕臨輟學(xué)的燃眉之急。溫暖了我們這所貧困的學(xué)校，我校師生們無(wú)不為之感動(dòng)，你們博大仁愛(ài)的胸懷，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堪稱我校師生的楷模。當(dāng)十名學(xué)生的家長(zhǎng)得知這一喜訊后，七尺男兒竟流出了“不輕撣”的淚水。是的，你們播灑的一滴雨露，不僅僅滋潤(rùn)了十名學(xué)生的心田，并且能夠映照出太陽(yáng)的光輝；家長(zhǎng)滴落的一顆心淚，不僅僅傾訴了一位農(nóng)民的辛酸心聲，并且能夠折射出為師魂喝彩的贊歌；xx中學(xué)教師們解囊惠贈(zèng)的助學(xué)款，不僅僅是一筆物質(zhì)財(cái)富，并且是一筆巨大的精神財(cái)富。它將使十名學(xué)生擺脫困境，以百倍的信心走完自我的學(xué)生生涯，向敬愛(ài)的教師們交一份滿意的答卷。因?yàn)樗麄兩钌疃玫嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)的道理，更懂得“羔羊跪乳、孝鴉反哺”的報(bào)恩精神。我期望，這次捐贈(zèng)活動(dòng)能成為我校教育教學(xué)活動(dòng)的一劑催化劑，讓我們懂得珍惜、懂得感恩、懂得回報(bào)。將來(lái)以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)恩人、回報(bào)社會(huì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)和愛(ài)心人士對(duì)我校韓嬌等十名同學(xué)的關(guān)愛(ài)，深深地感動(dòng)了我們。在此，我們?cè)僖淮蜗蛩袩嵝馁Y助的各位女士們先生們表示最崇高的敬意！同時(shí)，我們誠(chéng)懇邀請(qǐng)蒞臨xx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和支教教師對(duì)我們的工作批評(píng)指正，為我校教育教學(xué)發(fā)展提出更高的要求。
最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師工作順利，身體健康，！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高、早日成才！多謝！
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