人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
村級幫帶責任人責任落實情況 傳幫帶工作計劃篇一
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與肖倫老師結(jié)合，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學思想影響他，鼓勵他多參加培訓，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，肖倫老師擔任二年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復(fù)習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。
肖老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學期一開始肖老師參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學設(shè)計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導他修改。功夫不負有心人，在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵他努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學期末時整理半年來的收獲。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。
村級幫帶責任人責任落實情況 傳幫帶工作計劃篇二
我們教師作為人類靈魂的工程師,擔負著教書育人,傳播人類文明,培養(yǎng)合格人才,提高民族素質(zhì)的重任。我們一起看看怎樣寫教師傳幫帶工作計劃吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于指導教師傳幫帶工作計劃，希望你喜歡。
一、指導教師的確定：學校推出師德好，教育教學水平高，教學能力強的骨干教師作為指導教師。
二、培養(yǎng)對象的確定：剛參加工作的新教師和三年內(nèi)熱愛教育事業(yè)，積極要求進步，肯于鉆研,工作認真的青年教師作為培養(yǎng)對象。
三、結(jié)對雙方的確定：由教務(wù)處提出名單，征求相關(guān)教師意見，經(jīng)校務(wù)會議研究確定“一幫一”對象，在學校教師大會上公布。
四、幫扶形式：
采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，由學校確定幫扶結(jié)對名單并組織簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。
五、指導教師的職責：
1.制定有針對性的培養(yǎng)方案，對新教師提出明確具體的要求，指導新教師制定為期一年的成長提高計劃。
2.言傳身教，指導并培養(yǎng)新教師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹嚴潔的治學態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。
3.每周至少指導新教師備課一次，檢查新老師教案，并提出修改意見，幫助新教師提高分析教材處理教材的能力。
4.每周至少聽新教師一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。
5.每學期指導新教師上校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學活動中幫助其設(shè)計方案，指導其完成上課任務(wù)。
6.幫助新教師選定一項教改實驗課題，并給予指導。
7.注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
8.心胸坦蕩，支持新教師發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。
六、對新教師的要求：
1.制定出為期一年的成長提高計劃。
2.主動與指導教師談心,學習指導教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)能力。
3.每周定時向指導教師提供教案,并請指導教師指導備課方法,提高備課能力。
4.勤聽、勤看、勤問、虛心學習，積極探索、積極參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)的不斷提高。
5.每周至少聽指導教師兩節(jié)課，每學期上校內(nèi)匯報課一節(jié)。
6.選定一項教改實驗課題,在指導教師指導下開展教改實驗。
7.注意保存完整的聽課及教育教學活動記錄，驗收使用。
8.注意博采眾家之長。
七、評價
2.新教師賽課獲獎，指導教師享受同等獎勵;
3.學校每學期將根據(jù)“幫帶”情況，新教師的教學、教研、成長情況、教學業(yè)績等給予獎勵。
八、一幫一結(jié)對名單
老教師 新教師
魏玉霞 陳修全
李振萍 劉玲
周玉芹 盧震
劉紅蕾 劉珊
張東平 李峻逸
萬淑芬 夏穎
第一階段：立足基本
一、目標：傳幫帶對象能較好地掌握學科教育教學規(guī)律，在實嘗試應(yīng)用新課程理念進行教育教學。能從多方位分析學生，關(guān)注每一位學生。
二、計劃：
1.引導傳幫帶對象學習理論知識，教育其用新課程的理念來充實自己。
2.指導傳幫帶對象認真鉆研教材，研究新課程標準，加深對教材的理解。
3.指導傳幫帶對象制定學年、學期工作計劃、單元計劃和各課的教法選擇。
4.指導傳幫帶對象寫教案。要求傳幫帶對象：制定課程教學目標，分析教學任務(wù)和學生的起點能力，明確教學的重點和難點，詳細設(shè)計教學過程，作好課后反思。
5.建立指導教師與傳幫帶對象互相聽課、評課制度，及時進行信息反饋。
第二階段：有所提高
一、目標：傳幫帶對象能在教育教學水平上有所提高。
二、計劃：
1.指導傳幫帶對象立足課堂，提高教育教學質(zhì)量，傳幫帶對象在課中要注意抓好課堂教學的各個環(huán)節(jié)，注意教學難點的突破，啟發(fā)學生有方，能促使學生積極參與教學活動，恰當?shù)剡\用合作、自主、探究的教學方法，提高課堂教學的效益。
第三階段：有所突破
一、目標：傳幫帶對象的教科研能力有所提高。
二、計劃：
1.指導傳幫帶對象學習理論知識，促使其養(yǎng)成愛總結(jié)、勤記錄、多反思的習慣。
2.帶領(lǐng)傳幫帶對象進行課題研究。
3.指導傳幫帶對象撰寫教學論文。
信息技術(shù)系 楊東
一、“傳幫帶”活動的指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以學校的辦學指導思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育教學質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標組織開展“傳幫帶”活動，促使一批新教師迅速成長起來，成為學校教育教學工作的骨干，促進學校又好又快的發(fā)展。我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面三年內(nèi)爭取獨擋一面。
二、“傳幫帶”活動的組織領(lǐng)導
在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務(wù)處、學年部密切配合，共同組織實施?！皞鲙蛶А被顒又?，指導關(guān)系的確立遵循自愿與學校安排相結(jié)合的原則，切實做到需要與可能相統(tǒng)一。
三、“傳幫帶”活動內(nèi)容及目標
“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過老教師對新老師的具體指導、幫助進行的，老教師要在下列諸多方面對年輕教師指導幫助并達到相應(yīng)的目標要求。
(一)思想認識及教師職業(yè)道德方面
通過老教師的言傳身教，一是要使年輕教師認識理解初中義務(wù)教育的特征及其規(guī)律，學校的辦學指導思想及學校的培養(yǎng)目標。二是要使年輕教師把握住學校教育教學改革的方向。三是要使年輕教師樹立服務(wù)意識，不斷增強教書育人的責任心和事業(yè)心。
(二)備課
在如何鉆研教材，研究教法，熟悉大綱，分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略;如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結(jié)等方面加以指導。通過指導，要使年輕教師的教案規(guī)范化，學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求，要使年輕教師學會科學的進行教學反思性總結(jié)并記錄以教案之中。
(三)課堂教學
在課堂教學組織、板書設(shè)計、教學方法的應(yīng)用、課堂教學藝術(shù)、課堂教學中突發(fā)事件的處理、語言表達能力、實驗操作能力等教學基本功的訓練等方面加以指導。通過指導，要使年輕教師的課堂教學能反應(yīng)教學規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學生反映良好。
(四)作業(yè)批改、講評及信息反饋
通過指導，要使年輕教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據(jù)此改進教學工作。
(五)教育教學理論的學習及應(yīng)用
通過指導，要使年輕教師掌握基本的教育教學理論及職業(yè)教育方面的理論。要求有讀書心得。
四、“傳幫帶”活動要求
(一)“傳幫帶”活動以兩個學期為期限，每學期的指導時間不少于20個小時。
(二)在指導教師與被指導教師雙方交流溝通的基礎(chǔ)上，指導教師要書面分學期提出指導計劃。
(三)指導過程有書面的指導記錄。
(四)指導期限內(nèi)，每一個學期結(jié)束后，指導教師書面進行小結(jié);指導期限結(jié)束后系統(tǒng)全面的寫出總結(jié);被指導相應(yīng)地寫出心得體會。
(五)指導教師要通過深入被指導教師授課班級，收集月度考核信息等方式隨時掌握被指導教師的狀況，以便增強指導的針對性。。
五、指導效果的評估
經(jīng)過一學期的傳幫帶，指導教師恰如其分地對被指導教師在教育教學方面進行評價，被指導教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。
一、積極鍛煉自己的實訓動手操作能力
作為一名高職的專業(yè)課老師，實訓動手操作能力是必備的，必須自己要有扎實的動手操作能力。對于我們高職來講真正的實際操作才是落到實處的，對于學生來講如果只懂得一點點理論知識那是肯定不行的，不然他們?nèi)绾巫叩阶约旱毓ぷ鲘徫荒?。所以首先自己?yīng)該努力提高自己的實踐動手能力，多向萬老師虛心請教，認真分析并做好記錄。
二、認真聽課，吸取優(yōu)點，改進不足
1.每周四12節(jié)，聽萬海霞老師的《物流運輸實務(wù)》
2.每周四34節(jié)，聽王蕾蕾老師的《物流基礎(chǔ)》
3.聽外專業(yè)老師的課程。
三、認真?zhèn)湔n，閱讀書籍，觀看資料
對于物流知識的掌握還不夠全面，導致現(xiàn)在講課大部分依據(jù)課本，比較枯燥。接下來將全面地對物流的相關(guān)理論和知識進行全方位的把握，閱讀大量的相關(guān)教材和書籍。觀看網(wǎng)絡(luò)公開課，記錄有趣的物流案例，為課堂增添新鮮的內(nèi)容。
物流書籍的閱讀：
1.《物流成本管理》 中國傳媒大學出版社
2.《運輸作業(yè)與管理》 中國傳媒大學出版社
3.《供應(yīng)鏈管理實務(wù)》 中國傳媒大學出版社
4.《國際物流與貨運代理》 中國傳媒大學出版社
5.《冷鏈運輸》 武漢理工大學出版社
6.《冷鏈物流》 中國鐵道出版社
網(wǎng)絡(luò)公開課程的觀看：
1.《冷鏈物流管理實務(wù)》云南財經(jīng)大學 共7講
2.《物流學》 北京交通大學 共27講
案例的準備和記錄，物流前言知識的學習：
1.冷鏈物流
2.聯(lián)邦快遞等快遞行業(yè)
3.冷鏈物流
4.物流信息技術(shù)、二維碼
5.物聯(lián)網(wǎng)
6.國內(nèi)外物流發(fā)展趨勢，我國物流的不足
四、課堂的組織和改革
做筆記，同時也方便學生以后的復(fù)習，有利于成績的提高。因此上課前一定要把板書設(shè)計出來。最后就是給學生布置課外作業(yè)，已鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，同時讓學生能做好課外的復(fù)習。備好一門或者幾門自己熟悉的專業(yè)課程，與指導老師多交流。多聽老師的課，從中汲取他們的先進的教學方法，最后并做好總結(jié)。
針對高職的學生，將盡量減少自己理論教學的課時。申請多媒體教室，精心準備課件，運用圖片和視頻等調(diào)動學生的積極性。同時，逐漸地進行部分項目化課程的改革。針對一些操作性強的環(huán)節(jié)，如條碼打印機的使用、電子標簽揀選、rfid、wms等。將學生帶入物流實訓中心進行操作和指導。
總之，在這一學年的“傳幫帶”的過程中，我將嚴格遵守學院和系室的各項規(guī)定，服從學校領(lǐng)導的安排，聽從指導老師的細心教誨。勤勤懇懇、扎扎實實完成制定的各項任務(wù)和計劃，使這次的“傳幫帶”教學工作有計劃、有組織、有步驟的開展。能夠使自己更早更快的成為一名合格的優(yōu)秀高校教師，為我院的發(fā)展和建設(shè)奉獻自己的力量。
財經(jīng)學院
計劃人：叢日杰
20__年11月14日
為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，讓青年教師、新教師盡早熟悉學校的教學常規(guī)，在教育教學方面盡快成長，我校正式啟動，教師幫帶計劃。新畢業(yè)分配和新調(diào)入本校的老師，進行幫帶， 新教師精心準備，同科組的老師積極幫帶，新教師過關(guān)課取得良好成效。尤其是在評課過程中，老師們暢所欲言，肯定長處，指出不足，分析得失，傳經(jīng)送寶。不僅新教師獲益良多，老教師亦受益匪淺。我?guī)蛶У男吕蠋煟覍囊严路矫嫒胧帧?/p>
一、指導教師的職責
1.全面關(guān)心被指導教師的成長，帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)。
2.制定切實可行的幫扶計劃。
3.接受咨詢，解答疑難。
4.指導新教師開展教育教學研究，撰寫教研論文。
5.指導新教師備課、上課，課堂向被指導教師開放。
7.全面跟蹤新教師的課堂。聽被指導教師的課每兩周至少一節(jié)，課后及時交換意見，聽課筆記每期末交教務(wù)處存檔。
8.不定期地檢查被指導教師的作業(yè)批改情況，給予必要的指導。
9.平時做好幫扶記錄，每學期期末對所指導教師的工作進行書面鑒定。
10、指導年青班主任協(xié)調(diào)好班級與學校、班級與班級、班級與任課教師、學生與學生等各方面的關(guān)系，使其更好地服務(wù)于班級管理工作。
二、被指導教師職責
1.明確學習目的，端正學習態(tài)度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。
2.新教師在每周至少聽課兩節(jié)，每學期聽課不少于30節(jié)，認真寫好聽課記錄，期末交教務(wù)。
3.每兩周寫一篇教育教學反思，每學期交總結(jié)或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進優(yōu)化教育教學。教學反思、德育反思和總結(jié)交教務(wù)處存檔，德育反思和總結(jié)交德育處存檔。
4.新教師每學期至少舉行研究課、匯報課、公開課3節(jié)(校級公開課2節(jié))。
5、年青班主任要積極主動地進行學習(既要向指導教師學、也要學習教育管理理論)，要善于動腦、勤于動口、細心觀察、不斷積累工作經(jīng)驗。
7、做好班主任工作交流和計劃。
在做好這些的同時，我們已經(jīng)學習了田局長《全力推進道德課堂建設(shè)，走好教育生態(tài)文明之路》，我們就“道德課堂的理念，即圍繞‘道’‘德’二字，重新建構(gòu)四個全新的概念學道、學德、師道、師德”;“道德課堂要求教師必備八大教學素養(yǎng)和三種基本能力”及“道德生態(tài)課堂”和“構(gòu)建道德課堂的行動策略”等主題進行了深入的學習，并紛紛結(jié)合自己實踐探索道德課堂的經(jīng)驗進行交流，按照田局長的講話精神對以后更好地實施道德課堂進行了深入探討。此外我們還學習了“怎樣建設(shè)優(yōu)秀的班集體” 良好的班集體，能促使學生在德、智、體各方面全面健康成長，作為班主任使我深切體會到班級管理中班風建設(shè)尤為重要。好的班風可以約束和熏陶每一個學生，能在學生心目中樹立一把無形的“尺子”。相反，不良班風則會助長歪風邪氣，甚至影響到整個班級的進步。古人云：“近朱則赤，近墨則黑”。這也說明了學生的生活環(huán)境和所在的班集體對他們的成長產(chǎn)生了重要的影響。因此，作為班主任，應(yīng)該注重班風建設(shè)，把班風建設(shè)提高到班級管理的重要地位上來。這也是我和幫對老師學習的重要內(nèi)容。
在以后的教學活動中，我會探究課堂，主動幫助被幫扶的老師，嚴格要求自己和幫扶老師，做到精煉的備課，講課，把班主任工作做的更優(yōu)秀。相信我們的努力，一定會讓我們都進步起來。
一、本年度的工作目標
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點工作。
1、學年初制定結(jié)對幫扶工作計劃，召開結(jié)對幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。
2、本年度學校將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。3、充分發(fā)揮學校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課;年輕教師上匯報課。
4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結(jié)合各自的實際情況開展教育教學的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進行課題研究。
三、具體措施
(一)成立幫扶領(lǐng)導小組
組長：黃春才(副校長)
副組長：楊元梅(教導主任)
組員：其它教職員工
(二)結(jié)對安排
黃春才—楊雪艷
楊元梅—楊春紅
胡正海—楊建平
段月娟—
丁國磊—楊 艷
段從菊——尹小保
(三)實施方案
1、以課堂為主陣地
(1)青年教師基本功訓練。
本學期中，凡是參工三年內(nèi)的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，每周校本教研時間進行粉筆字展評。骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。
(2)做好日常的師徒互聽、評課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)
(3)骨干教師課堂展示。
本學期，區(qū)級骨干教師要進行課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學實施情況。
(4) 師徒結(jié)對匯報課
為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結(jié)對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容)，徒弟聽課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學校主頁的教師頻道，供教師研究探討。
3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。
4、骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學質(zhì)量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學水平與教學質(zhì)量得到快速的提高。
總之，本期我校教研組在教學研究活動中，堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務(wù)的目的，讓學生開心，讓家長放心，讓學校滿意。
村級幫帶責任人責任落實情況 傳幫帶工作計劃篇三
通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經(jīng)驗和教學方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。
經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學名師的講課，將學到老教師的教學態(tài)度、教學經(jīng)驗和教學風格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。
針對青年教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學習專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學工作。
對新教師的教學效果，進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。
汪清縣百草溝鎮(zhèn)第一中心小學
村級幫帶責任人責任落實情況 傳幫帶工作計劃篇四
通過培訓，使作為新教師的我進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使新教師順利啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ)。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新教師培訓計劃。
1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質(zhì)量。
1、抓學習，促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核，促提高。對新教師實行考核制，采取學期考核與學年考核相結(jié)合，學生考核、同行考核與領(lǐng)導考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行，考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。
3、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展備課、上課、說課、評課等活動，要求新教師聽老教師的課至少5節(jié)，取長補短，促其發(fā)展。
4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結(jié)，更好地成長。
1、成立新教師培訓工作領(lǐng)導小組
組長：何天湖
組員：張青青
2、組建新教師參與培訓。根據(jù)計劃定期開展培訓活動，做好記錄與考核。
3、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式通過校內(nèi)師徒接對培訓，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。
村級幫帶責任人責任落實情況 傳幫帶工作計劃篇五
一、加強領(lǐng)導，明確責任，將綜合治理與平安創(chuàng)建工作納入制度軌道。
切實做好全局社會管理綜合治理和平安創(chuàng)建工作，主動承擔起工商部門建設(shè)“平安市場”的政治責任和各項應(yīng)盡義務(wù)，為推動全區(qū)社會穩(wěn)定，建設(shè)“平安”做出應(yīng)有的貢獻。
一是把社會管理綜合治理工作納入全局工作重點。建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)，切實把綜治和平安創(chuàng)建工作列入全局年度工作計劃。利用召開局季度辦公會時機，認真分析、研究全局在社會管理綜合治理工作中存在的問題和不足，同時，對存在問題應(yīng)及時加以處理。
二是認真落實社會管理綜合治理工作責任制。進一步明確本部門社會管理綜合治理責任制，局主要領(lǐng)導為第一責任人，分管領(lǐng)導為直接責任人。在對各單位負責人進行任免、獎懲時，要把綜合治理工作作為一項重要條件。
三是執(zhí)行重特大案（事）件報告制度。各單位對發(fā)生的重、特大事件，要及時向局綜治領(lǐng)導小組匯報，并由綜治領(lǐng)導小組向有關(guān)部門報告。
二、突出重點，強化監(jiān)督，全面做好綜合治理及平安創(chuàng)建工作。
一是創(chuàng)新監(jiān)管模式，加大重、熱點行業(yè)監(jiān)管力度。進一步創(chuàng)新和完善責任制監(jiān)管模式。根據(jù)市場主體分布情況，合理劃分、科學設(shè)置經(jīng)濟戶口巡查監(jiān)管責任區(qū)。把責任區(qū)監(jiān)管的重點放在食品銷售、農(nóng)資經(jīng)營、危險化學品銷售等七大重點行業(yè)上，切實開展好一年一次的實地檢查。對省局確定的11個熱點行業(yè)，要認真履行配合市、區(qū)有關(guān)部門進行檢查的責任。緊緊圍繞與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)密切相關(guān)的農(nóng)資、食品、飲料、建筑裝飾材料等假冒偽劣商品，強化措施、堵源截流。
三是抓好食品安全監(jiān)管，全面做好流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作。充分發(fā)揮食品快速檢測、商品質(zhì)量定項抽檢的作用，切實加大對“問題食品”的抽檢和查處力度。充分發(fā)揮流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的作用。深入開展食品安全示范店創(chuàng)建活動，在具備條件的示范店推行商品質(zhì)量責任保險工作。穩(wěn)步推行放心通食品安全監(jiān)管系統(tǒng)，堅持成熟一個發(fā)展一個，促進食品經(jīng)營索證索票和登記臺帳制度的落實。
四是開展打擊傳銷專項整治工作，大力推進無傳銷社區(qū)（村）創(chuàng)建活動。堅決遏制傳銷活動向少數(shù)民族、學生、退伍軍人發(fā)展的趨勢，堅決查處誘騙學生參加傳銷的違法行為，嚴懲組織者和骨干分子。加強對社區(qū)打擊傳銷的監(jiān)督指導、法規(guī)宣傳、集中整治和精確打擊力度。深入分析本轄區(qū)傳銷違法犯罪活動形勢，明確任務(wù)目標，細化工作措施，繼續(xù)堅持露頭就打，建立防范和預(yù)警體系，鞏固打擊成果，嚴防傳銷滲入擴散。
五是開展“清理無照經(jīng)營”專項整治工作。在全區(qū)范圍內(nèi)開展清理無照經(jīng)營見底行動工作，全面整治取締各行業(yè)無照經(jīng)營行為，并建立長效機制，使無照經(jīng)營整治工作日?；⒅贫然?。整個整治過程要做到分門別類，分清輕重緩急，有序推進。對于通過調(diào)查摸底掌握的無照現(xiàn)象，要進行全面的梳理，區(qū)別情況，分類對待，引導一批具備基本條件并無重大危害的無照經(jīng)營戶申領(lǐng)證照，轉(zhuǎn)為合法經(jīng)營。對于不具備基本條件，存在嚴重隱患的無照經(jīng)營戶，依法予以取締。
六是抓好社會管理綜合治理和平安建設(shè)信訪工作。認真對待和及時處理群眾反映的問題，做到急事急辦、特事特辦，主動化解矛盾，對群眾反映強烈的問題，要認真查找根源，研究解決辦法，積極協(xié)調(diào)解決，嚴防群體上訪事件的發(fā)生。實行政務(wù)公開，設(shè)立監(jiān)督舉報電話和舉報箱，充分發(fā)揮社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，及時發(fā)現(xiàn)、解決各種不安全問題，切實把問題化解在萌芽狀態(tài)。
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