貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案

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貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇一

一、 營(yíng)銷環(huán)境分析

1、 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素

(1) 企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

a、總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

b、總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)

c、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策

(2) 市場(chǎng)的政治、法律背景

a、 是否有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)

b、 是否有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告

(3) 市場(chǎng)的文化背景

a、 企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處

b、 這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化背景而拒絕產(chǎn)品

2、 市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素

a、 企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系

b、 產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系

3、 市場(chǎng)概況

(1) 市場(chǎng)的規(guī)模

a、 當(dāng)前市場(chǎng)的銷售額

b、 市場(chǎng)可能容納的銷售額

c、 消費(fèi)者總量

d、 消費(fèi)者總的購(gòu)買量

e、 以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化

f、 未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)

(2) 市場(chǎng)的構(gòu)成

a、 當(dāng)前市場(chǎng)上主要產(chǎn)品的品牌

b、 各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額

c、 市場(chǎng)上居于主要地位的品牌

d、 與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么

e、 未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何

(3) 市場(chǎng)構(gòu)成的特性

a、 市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性

b、 有無(wú)暫時(shí)性

c、 有無(wú)其他突出的特點(diǎn)

4、 營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)

(1) 機(jī)會(huì)與威脅

(2) 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

(3) 重點(diǎn)問(wèn)題

二、 消費(fèi)者分析

1、 消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)

a、 現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚

b、 各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性

2、 現(xiàn)有消費(fèi)者分析

(1) 現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成

a、 現(xiàn)有消費(fèi)者的總量

b、 現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡

c、 現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)

d、 現(xiàn)有消費(fèi)者的收入

e、 現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度

f、 現(xiàn)有消費(fèi)者的分布

(2) 現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為

a、 購(gòu)買的動(dòng)機(jī)

b、 購(gòu)買的時(shí)間

c、 購(gòu)買的頻率

d、 購(gòu)買的數(shù)量

e、 購(gòu)買的地點(diǎn)

(3) 現(xiàn)在消費(fèi)者的態(tài)度

a、 對(duì)產(chǎn)品的喜愛程度

b、 對(duì)本品牌的偏好程度

c、 對(duì)本品牌的認(rèn)知程度

d、 對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度

e、 使用后的滿足程度

f、 未滿足的需求

3、 潛在消費(fèi)者

(1) 潛在消費(fèi)者的特性

a、 總量

b、 年齡

c、 職業(yè)

d、 收入

e、 受教育程度

(2) 潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買行為

a、 現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品

b、 對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何

c、 有無(wú)新的購(gòu)買計(jì)劃

d、 有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌

(3) 潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性

a、 潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何

b、 潛在消費(fèi)者需求的滿足程式如何

4、 消費(fèi)者分析的總結(jié)

(1) 現(xiàn)有消費(fèi)者

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 重要問(wèn)題

(2) 潛在消費(fèi)者

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 主要問(wèn)題

(3) 目標(biāo)消費(fèi)者

a、 目標(biāo)消費(fèi)群體的特性

b、 目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求

c、 如何滿足他們的需求

三、 產(chǎn)品分析

1、 產(chǎn)品特性分析

(1) 產(chǎn)品的性能

a、 產(chǎn)品的性能有哪些

b、 產(chǎn)品最突出的性能是什么

c、 產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么

d、 產(chǎn)品的哪些性還不能滿足消費(fèi)者的需求

(2) 產(chǎn)品的質(zhì)量

a、 產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品

b、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何

c、 產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎

d、 產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能

(3) 產(chǎn)品的價(jià)格

a、 產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次

b、 產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何

c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何

(4) 產(chǎn)品的材質(zhì)

a、 產(chǎn)品的主要原料是什么

b、 產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處

c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何

(5) 生產(chǎn)工藝

a、 產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)

b、 在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處

c、 消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品

(6) 產(chǎn)品的外觀與包裝

a、 產(chǎn)品的外觀與包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱

b、 產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠

c、 外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目

d、 外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力

e、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)怎么樣

(7) 與同類產(chǎn)品的比較

a、 在性能上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

b、 在質(zhì)量上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

c、 在價(jià)格上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

d、 在材質(zhì)上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

e、 在工藝上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

f、 在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買上有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

2、 產(chǎn)品生命周期分析

(1) 產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志

(2) 產(chǎn)品處于什么樣的生命周期

(3) 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知

3、 產(chǎn)品的品牌形象分析

(1) 企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象

a、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有沒有考慮

b、 企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象怎么樣

c、 企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有沒有不合理之處

d、 企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)

(2) 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知

a、 消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象怎么樣

b、 消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎

c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期怎么樣

d、 產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒有問(wèn)題

4、 產(chǎn)品

定位分析

(1) 產(chǎn)品的預(yù)期定位

a、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有沒有設(shè)想

b、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的設(shè)想怎么樣

c、 企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有沒有不合理之處

d、 企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)

(2) 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知

a、 消費(fèi)者認(rèn)知的產(chǎn)品定位怎么樣

b、 消費(fèi)者認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎

c、 消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期怎么樣

d、 產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有沒有問(wèn)題

(3) 產(chǎn)品定位的效果

a、 產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果

b、 產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難

5、 產(chǎn)品分析總結(jié)

(1) 產(chǎn)品特性

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 主要問(wèn)題點(diǎn)

(2) 產(chǎn)品的生命周期

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 主要問(wèn)題點(diǎn)

(3) 產(chǎn)品的形象

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 主要問(wèn)題點(diǎn)

(4) 產(chǎn)品定位

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 主要問(wèn)題點(diǎn)

四、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

1、 企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位

(1) 市場(chǎng)占有率

(2) 消費(fèi)者認(rèn)識(shí)

(3) 企業(yè)自身的資源和目標(biāo)

2、 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

(1) 主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)

(2) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況

(3) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

(4) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略

3、 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較

(1) 機(jī)會(huì)與威脅

(2) 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

(3) 主要問(wèn)題點(diǎn)

五、 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析

1、 企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告活動(dòng)的概況

(1) 開展的時(shí)間

(2) 開展的目的

(3) 投入的費(fèi)用

(4) 主要內(nèi)容

2、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略

(1) 廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行

(2) 目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何

(3) 有什么合理之處

(4) 有什么不合理之處

3、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略

4、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略

(1) 訴求對(duì)象是誰(shuí)

(2) 訴求重點(diǎn)如何

(3) 訴求方法如何

5、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略

(1) 廣告主題如何，有什么合理之處，有什么不合理之處

(2) 廣告創(chuàng)意如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

6、 企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略

(1) 媒介組合如何，有什么合理之處，有什么不合理之處

(2) 廣告發(fā)布的頻率如何，有什么優(yōu)勢(shì)，有什么不足

7、 廣告效果

(1) 廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有什么效果

(2) 廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有什么效果

(3) 廣告在消費(fèi)者行為方面有什么效果

(4) 廣告在直接促銷方面有什么效果

(5) 廣告在其他方面有什么效果

(6) 廣告投入的效益如何

8、 總結(jié)

(1) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)

(2) 企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)

(3) 企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容

(4) 企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)

第二部分：廣告策略

一、 廣告的目標(biāo)

1、 企業(yè)提出的目標(biāo)

2、 根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)

3、 廣告目標(biāo)的表達(dá)

二、 目標(biāo)市場(chǎng)策略

1、 企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)

(1) 企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)

a、 市場(chǎng)的特性

b、 市場(chǎng)的規(guī)模

(2) 企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)

a、 機(jī)會(huì)與威脅

b、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

c、 主要問(wèn)題點(diǎn)

d、 重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性

2、 市場(chǎng)細(xì)分

(1) 市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)

(2) 各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性

(3) 各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估

(4) 對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)

3、 企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略

(1) 目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)

(2) 目標(biāo)市場(chǎng)選擇的策略

三、 產(chǎn)品定位策略

1、 對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)

(1) 企業(yè)以往的產(chǎn)品定位

(2) 定位效果

(3) 對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)

2、 產(chǎn)品定位策略

(1) 進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性

a、 從消費(fèi)者需求的角度

b、 從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度

c、 從營(yíng)銷效果的角度

(2) 對(duì)產(chǎn)品定位的表述

(3) 新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)

四、 廣告訴求策略

1、 廣告的訴求對(duì)象

(1) 訴求對(duì)象的表述

(2) 訴求對(duì)象特性與需求

2、 廣告的訴求重點(diǎn)

(1) 對(duì)訴求對(duì)象需求的分析

(2) 對(duì)所有廣告信息的分析

(3) 廣告訴求重點(diǎn)的表述

3、 訴求方法策略

(1) 訴求方法的表述

(2) 訴求方法的依據(jù)

五、 廣告表現(xiàn)策略

1、 廣告主題策略

(1) 對(duì)廣告主題的表述

(2) 廣告主題的依據(jù)

2、 廣告創(chuàng)意策略

(1) 廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容

(2) 廣告創(chuàng)意的說(shuō)明

3、 廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容

(1) 廣告表現(xiàn)的風(fēng)格

(2) 各種媒介的廣告表現(xiàn)

(3) 廣告表現(xiàn)的材質(zhì)

六、 廣告媒介策略

1、 對(duì)媒介策略的總體表述

2、 媒介的地域

3、 媒介的類型

4、 媒介的選擇

(1) 媒介選擇的依據(jù)

(2) 選擇的主要媒介

(3) 選用的媒介簡(jiǎn)介

5、 媒介組合策略

6、 廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略

7、 廣告發(fā)布頻率策略

第三部分：廣告計(jì)劃

一、 廣告目標(biāo)

二、 廣告時(shí)間

1、 在各

目標(biāo)市場(chǎng)的開始時(shí)間

2、 廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間

3、 廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間

三、 廣告的目標(biāo)市場(chǎng)

四、 廣告的訴求對(duì)象

五、 廣告的訴求重點(diǎn)

六、 廣告表現(xiàn)

1、 廣告的主題

2、 廣告的創(chuàng)意

3、 各媒介的廣告表現(xiàn)

(1) 平面設(shè)計(jì)

(2) 文案

(3) 電視廣告分鏡頭腳本

4、 各媒介廣告的規(guī)格

5、 各媒介廣告的制作要求

七、 廣告發(fā)布計(jì)劃

1、 廣告發(fā)布的媒介

2、 各媒介的廣告規(guī)格

3、 廣告媒介發(fā)布排期表

八、 其他活動(dòng)計(jì)劃

1、 促銷活動(dòng)計(jì)劃

2、 公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃

3、 其他活動(dòng)計(jì)劃

九、 廣告費(fèi)用預(yù)算

1、 廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用

2、 廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用

3、 廣告制作費(fèi)用

4、 廣告媒介費(fèi)用

5、 其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用

6、 機(jī)動(dòng)費(fèi)用

7、 費(fèi)用總額

第四部分：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控

一、 廣告效果的預(yù)測(cè)

1、 廣告主題測(cè)試

2、 廣告創(chuàng)意測(cè)試

3、 廣告文案測(cè)試

4、 廣告作品測(cè)試

二、 廣告效果的監(jiān)控

1、 廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控

2、 廣告效果的測(cè)定

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇二

練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

2.音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨欄、平衡木。

5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

幼： 好 。

師：看樣子大家都很高興，那么先來(lái)鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。

1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)-- 左右分對(duì)走 --四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì)。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛吃魚》

師：隨音樂和媽媽一起活動(dòng)身體。

二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒有聲音。

幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。

師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過(guò)。

師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。

1.幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探索不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過(guò)山洞，跨國(guó)小溝，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開始，當(dāng)老師說(shuō)開始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，跨越小溝，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰(shuí)釣的魚最重。

2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng) 結(jié)束。

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇三

想不想制定一個(gè)充滿創(chuàng)意的主題婚禮策劃方案，讓所有的來(lái)賓都贊不絕口呢?在你的主題婚禮策劃中注入這些超強(qiáng)的創(chuàng)意和靈感吧，絕對(duì)能幫你打造出一場(chǎng)令人驚羨的.完美創(chuàng)意婚禮哦。

不妨選擇帶有標(biāo)志性的建筑前舉行婚禮，比如每天都會(huì)路過(guò)的公園，攜帶著對(duì)往昔生活的依依不舍，也滿懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，讓這個(gè)地方成為承載自己一生回憶的寶地。如果喜歡還可以在這里一并記錄下真實(shí)自然的婚紗照片。

小貓小狗是你單身時(shí)的伙伴，不要在你的大日子把它獨(dú)自留在家中，讓它分享你的快樂，給它戴上白色梔子花環(huán)，抱著它出場(chǎng)吧!可愛的小貓小狗不但可以為婚禮增加活躍的氣氛，也可以為在場(chǎng)無(wú)聊的小朋友們?cè)黾右恍g樂。

佩戴家傳首飾寓意新人的結(jié)合將得到祖先保佑，同時(shí)表達(dá)對(duì)家族或長(zhǎng)輩的尊重。如果家傳寶不太適合佩戴，或無(wú)法佩戴，也可裝入小帶中，隨身攜帶。但需要注意的是一定不要弄丟。

盡量用詞語(yǔ)而不是數(shù)字來(lái)為桌子命名，這樣既好記，又浪漫。如果你熱愛旅游，可以用你喜歡的城市命名，例如，請(qǐng)您到巴黎桌就坐;或是用花來(lái)為桌子命名，例如，父母就座的主桌命名為 “康乃馨 ”，寓意親情、溫馨。

華麗的天鵝造型，還是古板的百合花折法，都讓餐巾陷入老套無(wú)聊的境地。要每個(gè)人看到你們的巧妙心思，就從裝飾餐巾開始吧，打一個(gè)愛情結(jié)，插一張小卡片，都是既不復(fù)雜有充滿巧思的選擇。

在每張桌子上放一臺(tái)一次性相機(jī)，讓每位客人都拍下一些婚禮的照片，這樣會(huì)留下更多的美好回憶。這樣不但讓賓客覺得充滿趣味，還令其在感情上擁有更強(qiáng)的參與感和歸屬感。

新郎一定非常想知道新娘最初是怎樣看待自己的，讓新娘在婚禮上宣讀自己的戀愛日記，讓賓客和新郎一起體會(huì)一次美妙的戀愛經(jīng)歷，把最純真的情感勇敢表達(dá)。

如果你和他是兒時(shí)玩伴，青梅竹馬。便可以將小時(shí)候的回憶在婚禮上展現(xiàn)出來(lái)。在婚禮玩起兒時(shí)的游戲，呼叫彼此的綽號(hào)，把玩具作為裝飾和給親朋的回禮，讓賓客和新人一起回憶他們的童年時(shí)代。

不要只是將自己的婚紗照展出，在接待處設(shè)一張桌子，展示你們的父母、祖父母和其它重要親屬的照片，最好有他們的結(jié)婚照，擺在明顯的位置讓賓客們一進(jìn)來(lái)就能看到。

不妨在宴會(huì)上設(shè)一個(gè)小籃子，里面準(zhǔn)備好紙和筆，讓客人們寫下關(guān)于婚姻和家族的建議，婚禮結(jié)束后把他們貼在一個(gè)本子里，作為你們婚后生活的參考。。

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇四

步驟：

1.所有隊(duì)員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。

2.首先選一半志愿者到圓圈里面來(lái)，臉向上，平躺在地。

3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動(dòng)。4.在每個(gè)志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。

5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。你手頭一定要有照相機(jī)，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。

6.之后，另一半人換過(guò)來(lái)，重復(fù)游戲。

7.一些隊(duì)員成功完成動(dòng)作后，讓他們平躺在地上圍成一個(gè)圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰(shuí)最先把硬幣弄下來(lái)。

為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個(gè)硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇五

3月12日為一年一度的植樹節(jié)。為增強(qiáng)青年學(xué)生愛林護(hù)林的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。使全校團(tuán)員青年在開展護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。為此，學(xué)校團(tuán)委在植樹節(jié)之際開展一次以“爭(zhēng)做護(hù)綠使者”為主題的植樹活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃安排如下。

一、活動(dòng)主題：

爭(zhēng)做護(hù)綠使者

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

活動(dòng)指導(dǎo)：共青團(tuán)首吉市委員會(huì)

活動(dòng)顧問(wèn)：首吉市林業(yè)局

成員：、高一年級(jí)各班主任及任課教師

活動(dòng)安全員：

校醫(yī)：兩名

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月22日上午

四、植樹地點(diǎn)：

健身坡

五、參與對(duì)象：

高一全體同學(xué)

六、具體安排：

1、12個(gè)班級(jí)每班一大組，班內(nèi)再分每3人一小組(是兩個(gè)男同學(xué)加一個(gè)女同學(xué))，指定每個(gè)小組組長(zhǎng)。每小組必須準(zhǔn)備工具鋤頭一把、水桶一個(gè)。

2、每個(gè)班級(jí)確定跟班老師，跟班老師再具體分配到組，各班主任須將各組長(zhǎng)名單上交跟班老師手中，以便清點(diǎn)人數(shù)。

七、安全保障：

2、植樹過(guò)程要注意安全，要求同學(xué)們正確使用工具，不要嬉戲玩耍，以防傷人傷己。在挖樹坑的時(shí)候要注意行動(dòng)小心，不要在樹坑附近做劇烈運(yùn)動(dòng)，避免同學(xué)之間打鬧，以防栽到坑里扭傷腳踝等。

3、由于天氣炎熱干燥，注意防火。

4、學(xué)生須帶好飲用水，可適當(dāng)準(zhǔn)備緊急藥物，如創(chuàng)可貼、絡(luò)合碘、酒精等。

八、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)過(guò)程要求全體同學(xué)聽從指揮，服從安排。

2、活動(dòng)過(guò)程帶隊(duì)老師有哨子的要帶哨子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)警告學(xué)生。

3、要求全體同學(xué)當(dāng)天穿校服戴校章，團(tuán)員戴團(tuán)徽參加。

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇六

是單身人士的狂歡，但只有擁有健康才能更好享受智慧的成果。在這樣一個(gè)的節(jié)日，____更渴望表達(dá)她的報(bào)答之情!彰顯我們品牌的價(jià)值!

二：活動(dòng)主題

三：活動(dòng)目的

1.利用節(jié)日消費(fèi)高峰，提高銷量

2.借勢(shì)推廣我們產(chǎn)品，促進(jìn)認(rèn)知

3.回饋廣大消費(fèi)者，建立忠誠(chéng)度

4.加強(qiáng)與終端合作，改善彼此客情

四：活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

___各藥房及專賣店

五：活動(dòng)產(chǎn)品

主推產(chǎn)品：____三個(gè)規(guī)格(96粒、192粒、400粒)

輔推產(chǎn)品：48粒

六：活動(dòng)規(guī)劃

(一)：活動(dòng)內(nèi)容

(二)：活動(dòng)形式

1.每一個(gè)專賣店設(shè)一個(gè)摸獎(jiǎng)箱，摸獎(jiǎng)箱用kt板制作(尺寸長(zhǎng)30cm_寬30cm_40cm)，摸獎(jiǎng)箱四個(gè)面：兩個(gè)面為____的log0;另兩個(gè)面為《觸摸贏幸運(yùn)》字樣。

2.每個(gè)摸獎(jiǎng)箱放五十一個(gè)乒乓球，乒乓球上標(biāo)志設(shè)計(jì)為“五”“一”字樣，用白板筆寫。

4.乒乓球的形式可以用其他東西代替

(三)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)

1.一等獎(jiǎng)的標(biāo)志為，獎(jiǎng)品為價(jià)值192元的____遠(yuǎn)紅內(nèi)衣

2.二等獎(jiǎng)的標(biāo)志為“一”，獎(jiǎng)品為價(jià)值96元的____靠枕

3.三等獎(jiǎng)的標(biāo)志為“十”，獎(jiǎng)品為價(jià)值48元的____48粒裝

4.四等獎(jiǎng)的標(biāo)志為“雙”，獎(jiǎng)品為價(jià)值28元的____護(hù)眼

(四)：補(bǔ)充說(shuō)明

本次參加活動(dòng)消費(fèi)者必須憑電腦小票或收銀條

七：活動(dòng)終端要求

(1)現(xiàn)有產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較合理，特別要有足夠的禮盒陳列

(3)此店要有足夠的人流量，我們的產(chǎn)品在里面要有一定銷售基礎(chǔ)

(4)需要有良好的客情關(guān)系，能配合本次活動(dòng)的有效執(zhí)行

終端的布置設(shè)計(jì)：

(1)在店門口要有活動(dòng)的告知(比如海報(bào)或kt板展示活動(dòng)內(nèi)容或易拉寶告知活動(dòng)內(nèi)容)

(2)在店門口要有贈(zèng)品展示臺(tái)和發(fā)獎(jiǎng)人員同時(shí)兼活動(dòng)宣傳單頁(yè)發(fā)放

(3)店內(nèi)的堆頭上要盡可能貼上我們活動(dòng)海報(bào)，彰顯活動(dòng)氣氛

(4)在店內(nèi)堆頭上要放上贈(zèng)品進(jìn)行展示，激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買欲望

(5)店內(nèi)堆頭上要擺放活動(dòng)宣傳單頁(yè)，以便顧客取閱

在活動(dòng)開始前三天，需要在目標(biāo)終端附近的小區(qū)進(jìn)行目標(biāo)人群的活動(dòng)宣傳單派發(fā)，擴(kuò)大活動(dòng)的目標(biāo)影響力。

八：控制點(diǎn)

1.產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng)

2.促銷員進(jìn)場(chǎng)、培訓(xùn)

3.堆頭的落實(shí)

九：效果預(yù)估

1.促進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品的銷售

2.提升產(chǎn)品的知曉度

3.樹立彼此的信心

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇七

夢(mèng)

——南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽

20xx年xx月5日—12日; 為期7天

南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳

四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過(guò)往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過(guò)這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過(guò)，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道：回顧過(guò)去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。

承托希望，放飛夢(mèng)想。回味過(guò)去，展望未來(lái)。

1、藝術(shù)展覽區(qū)

藝術(shù)展覽分為回味過(guò)去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū)。

在回味過(guò)去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂時(shí)光的圖像集合。更可以通過(guò)設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過(guò)，輝煌和成就。。此外在回味過(guò)去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂。

在展望未來(lái)展區(qū)參展者既可以通過(guò)整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想，也可以通過(guò)圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。

2、交流活動(dòng)區(qū)

交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。

交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過(guò)我們的一些有代表的老師前來(lái)以聚會(huì)party的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以聚會(huì)party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過(guò)設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫

畢業(yè)留言

活動(dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹?，在這個(gè)區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無(wú)論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過(guò)這些令人難忘的時(shí)刻。

本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下

一、來(lái)自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等

三、來(lái)自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主

本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，可以暢想自己未來(lái)的夢(mèng)?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動(dòng)，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。

除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。

我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長(zhǎng)和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來(lái)關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。

1、可開發(fā)市場(chǎng)

2、可利用資源

本方案可以請(qǐng)一些以前的專業(yè)授課老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們可以請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)堂專家對(duì)我們場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請(qǐng)南京博物院的人前來(lái)指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計(jì)，我們還可以請(qǐng)老師和我們一起做，此外這個(gè)方案的最大特點(diǎn)是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，突出自己的特色。

3、存在問(wèn)題

本方案需要大量的時(shí)間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個(gè)興趣和時(shí)間來(lái)執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。本方案的成本相對(duì)較低，突出的是特色。

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇八

在玫瑰園里翩翩起舞

夢(mèng)想、追夢(mèng)、夢(mèng)圓

xx

大酒店

xx

紅色、白色

浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)

浪漫、動(dòng)感、時(shí)尚、新潮

背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型，后面垂多串led串燈，背景前面6個(gè)花藝燈柱。舞臺(tái)兩側(cè)及星光大道兩側(cè)均勻擺放6個(gè)搖頭燈。會(huì)場(chǎng)內(nèi)一前一后2臺(tái)追光燈。舞臺(tái)一側(cè)放投影儀，另外一側(cè)放水晶杯子排列的燭臺(tái)，旁邊放2個(gè)小熊，小熊上面系上新人的結(jié)婚鉆戒。星光大道正對(duì)舞臺(tái)，兩側(cè)擺放8個(gè)水晶路引花柱，上面纏繞led串燈。兩側(cè)安排6x8人手持禮花。會(huì)場(chǎng)每人手中在簽到的時(shí)候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個(gè)熒光棒，并安排10x12位新人的好友和閨蜜，在儀式中新人互戴完結(jié)婚戒指后每個(gè)人手持一束送到新人手中，玫瑰從周圍每桌親友收集。星光大道的盡頭放一個(gè)半花門，下邊用紅色的紗包圍，里面放上led串燈。備注：(全場(chǎng)的花藝以紅玫瑰為主，燈光調(diào)成藍(lán)色和白色，酒店燈光全部關(guān)掉。

1、開場(chǎng)：全場(chǎng)酒店燈光關(guān)閉，追光燈搖曳，led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉(zhuǎn)全場(chǎng)(歡快、跳動(dòng)的音樂，是女聲歌唱的舞曲)，投影播放兩個(gè)人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊(cè)。

2、司儀開場(chǎng)白：(音樂鋼琴曲)新郎站到舞臺(tái)的一側(cè)(來(lái)賓不易看見的位置)，手持一朵玫瑰花。新娘在宴會(huì)廳的門后就為，伴郎、伴娘站到新娘的兩側(cè)準(zhǔn)備開門。

3、進(jìn)入主題一夢(mèng)想：當(dāng)主持人開場(chǎng)白后(換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲)，追光燈追向宴會(huì)廳門口，當(dāng)主持人說(shuō)道“請(qǐng)看!幸福門那里”的時(shí)候，伴郎、伴娘緩緩的打開大門，新娘穿著潔白的婚紗出場(chǎng)(新娘的婚紗不要太長(zhǎng)或者是拖尾的，因?yàn)橐粫?huì)需要跳舞，是短款的)。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道，走到接近舞臺(tái)的時(shí)候，將臂膀張開隨著身體旋轉(zhuǎn)。自然呼吸，盡情享受音樂帶來(lái)的感覺，享受著自己兒時(shí)的夢(mèng)想將要實(shí)現(xiàn)，沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動(dòng)，當(dāng)聽到主持人說(shuō)“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時(shí)候，雙手抱拳，閉上眼睛許愿，期盼王子的出現(xiàn)。當(dāng)聽到說(shuō)“親愛的!請(qǐng)閉上眼睛”時(shí)雙手捂住眼睛。此時(shí)來(lái)賓揮動(dòng)手中的玫瑰，當(dāng)新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時(shí)候，放下雙手，轉(zhuǎn)動(dòng)看在場(chǎng)所有來(lái)賓手中的玫瑰，氣氛達(dá)到第一次。

4、進(jìn)入主題二追夢(mèng)：“(換為強(qiáng)勁的音樂)新郎走出來(lái)，走向新娘，單膝跪地，獻(xiàn)上玫瑰花，新娘親吻新浪的額頭。(換舞曲的音樂)新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后，一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請(qǐng)新娘共跳一支舞，在動(dòng)感的舞曲下，兩個(gè)人翩翩起舞。當(dāng)聽見主持人說(shuō)“就這樣”的時(shí)候，兩個(gè)手挽手走向舞臺(tái)。新人走向舞臺(tái)后，轉(zhuǎn)過(guò)身向所有來(lái)賓鞠躬表示感謝(換優(yōu)美甜蜜的歌曲)。

5、進(jìn)入主題三夢(mèng)圓：當(dāng)主持人說(shuō)“當(dāng)王子和公主懷揣著”時(shí)請(qǐng)雙方新人攜手走到燭臺(tái)前，點(diǎn)燃層層的蠟燭，點(diǎn)完蠟燭后拿起放在燭臺(tái)旁面小熊上的鉆戒，走到典禮臺(tái)的中央。(注意：這個(gè)時(shí)候干冰機(jī)開始放)聽到主持人說(shuō)“請(qǐng)你們雙手合十”的時(shí)候，對(duì)立而站，雙手合十于胸前，閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指，并向所有來(lái)賓展示一下，然后擁抱，并360度旋轉(zhuǎn)接吻。(更換音樂歌曲)現(xiàn)場(chǎng)的好友、閨蜜將所有來(lái)賓的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。

6、退場(chǎng)、喜宴開始：(換音樂)當(dāng)新人聽到“像永遠(yuǎn)進(jìn)發(fā)”的時(shí)候，(換退場(chǎng)音樂)一起走下舞臺(tái)退場(chǎng)，所有來(lái)賓揮動(dòng)熒光棒歡送。最后喜宴開始(退場(chǎng)音樂)。

貿(mào)易展覽的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 創(chuàng)意策劃方案篇九

小班活動(dòng)室

1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹的由來(lái)。

2、感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。

3、能夠理解過(guò)圣誕節(jié)的意義。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)圣誕節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、每個(gè)幼兒都有一份父母準(zhǔn)備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫上編號(hào))。

3、圣誕節(jié)的相關(guān)事物：圣誕帽、糖果、

師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰(shuí)啊?(圣誕老人)

那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國(guó)家的節(jié)日么?(西方)

1、圣誕節(jié)的由來(lái)。

師：圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，就像是我們中國(guó)的元旦這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會(huì)年歷的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。

說(shuō)到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來(lái)扮演的人物，他會(huì)騎著麋鹿(mi)的雪撬車，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。

2、圣誕節(jié)的布置。

師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

3、圣誕節(jié)的習(xí)俗。

1、圣誕帽

2、圣誕卡

3、圣誕糖果

1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)

每個(gè)小朋友在百寶箱中抓一個(gè)小卡片，對(duì)應(yīng)著他的號(hào)碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。

2、拆圣誕禮物。

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