光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
校外碩士導師工作計劃篇一
以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的屆4中全會精神和^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，育人為先，充分發(fā)揮社區(qū)教育在建設和諧社會，建設學習型社會中的作用，加強青少年校外德育工作和法制教育工作，在 20年里，使社區(qū)教育，關工委工作再上一個臺階。
二.具體工作
(一)加強組織領導，嚴格規(guī)范管理。
2.學習社區(qū)教育新理念，根據(jù)社區(qū)的實際情況，研究探索適合我社區(qū)實際的方法和途徑，從而切實有益地推進社區(qū)教育、關工委工作。
3.組織社區(qū)教育講師團、關工委兼職工作人員參加業(yè)務知識學習培訓，進一步提高對社區(qū)教育、關工委工作的認識，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，從而更好地開展社區(qū)教育、關工委工作。
(二)整合現(xiàn)有資源，發(fā)揮基地作用。
1.拓寬社區(qū)教育渠道，深入開展社區(qū)教育的有效載體，積極構(gòu)建終身教育的有效途徑。進一步加強和完善社區(qū)教育的組織建設，教育教學管理，進一步拓寬辦學渠道，采取教學與培訓相結(jié)合。
2. 充分發(fā)揮社區(qū)里的“五老”作用。召開“五老”志愿者茶話會，大力宣傳志愿者獻身社會，關心下一代事業(yè)的崇高精神和感人事跡。充分發(fā)揮“五老”志愿者的主動性、積極性，進一步做好“五老”隊伍的發(fā)動工作，動員更多的老同志積極、熱心參與到志愿者隊伍中來，為社區(qū)教育貢獻自己的力量。
3.充分發(fā)揮志愿者作用。一是繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)講師團的作用，社區(qū)根據(jù)講師團成員的各自特長開展不同主題的宣傳、教育、調(diào)查、服務等活動。二是義務監(jiān)督員繼續(xù)做好巡視、監(jiān)督工作，社區(qū)居委會與他們保持聯(lián)系，及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時與鎮(zhèn)關工委反映，使之得到及時幫助解決。
三.緊抓青少年教育，開拓創(chuàng)新活動
1. 加強青少年行為規(guī)范、法律法規(guī)主題教育活動。一是四月份開展對青少年進行“兩法”宣傳教育;二是5月份聘請交警對青少年進行交通法的講座教育;三是6月份社區(qū)關工委與綜治辦深入學校，聯(lián)合舉辦禁毒條例知識宣傳，開展“關愛未來，遠離^v^”的現(xiàn)場教育活動。四是利用暑假，社區(qū)將圍繞法律法規(guī)、思想道德等組織一系列社會實踐活動。五是下半年，社區(qū)講師團成員深入社區(qū)向青少年進行公民道德、心理健康教育等。通過宣傳教育和豐富多彩的活動，使青少年受到潛移默化的教育，育苗樹人的目的。
2.組織“祖國發(fā)展我成長”主題教育活動，以體驗教育為基本途徑，抓住“六一”、“十一”等重大節(jié)日契機，廣泛開展豐富多彩的主題教育活動，進一步引導青少年了解祖國發(fā)展的輝煌成就和美好的前景，在青少年中廣泛宣傳和諧理念，培育和諧精神，大力推進和諧文化建設，教育引導青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹立社會主義榮辱觀，大力培育和弘揚社會主義核心價值體系，為構(gòu)建和諧社會作貢獻。
3.以“講文明話、唱文明歌、讀文明書、走文明路、做文明事”為主要內(nèi)容的做文明人主題教育活動。使榮辱教育從基本規(guī)范抓起，從實踐活動抓起，從具體事情抓起，引導青少年榮辱觀要求轉(zhuǎn)化為自覺行動。
4. 圍繞“紀念建軍八十三周年”。開展“學習解放軍，爭當好少年”主題教育活動。今年是紀念中國人民解放軍建軍八十三周年，人民解放軍維護世界和平，促進共同發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的堅定力量，為了讓青少年明白祖國鋼鐵長城的巨大貢獻，我們要組織青少年開展“學習解放軍，爭當好少年”主題教育系列活動，要求讀一本革命故事書、看一本有關影片、聽一份心得、投一篇稿件、去一次部隊慰問或參觀體驗等活動。
5、辦好“陽光”假日學校和“親子”家長學校，“陽光”假日學校是關工委關心下一代工作的有效載體，要不斷拓展“陽光”假日學校的功能，讓更多的青少年在校外受到良好教育，以多形式、多內(nèi)容開展教育、教學活動，讓更多的青少年受益。加強家庭教育輔導工作。更好地幫助家長掌握科學的家庭教育方法。一是不斷組織家庭教育調(diào)查，了解家庭教育的有關情況，孩子在家的生活、學習及行為習慣和家庭教育方面的困惑。二是規(guī)范舉辦家庭教育知識講座。三是定期舉辦家長咨詢服務活動。四是一年一期的合格父母經(jīng)驗交流會。通過系列活動，幫助家長走出家庭教育困境，引導家長運用合理、科學的家庭教育方法教育孩子。
四.做好幫困工作，關愛弱勢群體
繼續(xù)做好愛心助學工作，關愛弱勢群體。通過社區(qū)及社會各界多種渠道，牽線搭橋，結(jié)對幫困助學，為貧困家庭解決學習費用，為貧困學生解決后顧之憂，，使他們能和其他孩子一樣安心、正常上學。同時，經(jīng)常定期走訪學校家庭，了解受資助學生學習和生活情況，齊抓共管，促進他們身心健康成長。
關工委工作的內(nèi)涵是十分豐富的，隨著時代的進步和社會發(fā)展，它的外延也在日益擴大。只要依靠黨的領導，依靠社會的支持，充分發(fā)揮老教師、老干部的作用，關工委一定能做出大貢獻，一定能為構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)“兩個率先”創(chuàng)造更加光輝的業(yè)績。
校外碩士導師工作計劃篇二
1．加強心理健康教育。盡可能的開展好心理健康教育，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，促進學生健全人格的發(fā)展，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強法制、安全教育，開展法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
2．配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，用制度規(guī)范學生的言行，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。此外，將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和感恩教育，尊敬老師，友愛同學等基礎的規(guī)范。把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會。
3．積極配合學校、團隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。充分利用校園文化建設的契機對學生進行德育，如學校教學樓的走廊上張貼的書法作品和優(yōu)美古詩文等，學生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，能夠啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
4．開展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和閃光點，學習他人長處補自己短處。給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。揚長避短，長善救失，要正確看待和評價受導學生，多角度評價學生，在調(diào)動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚學生做得好的地方，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好。
5．結(jié)合文明園地，為學生設立一個展示才能的舞臺，或者給學生一塊自由發(fā)展的空間。抓住德育契機，開展主題教育活動。以新中國成立七十周年為重要教育契機，以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
總之，科學的德育滲透，不能僅把教育作為一種求知、求真的活動，而應貫穿社會責任感的培養(yǎng)，并與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國靈魂的現(xiàn)代人。
校外碩士導師工作計劃篇三
以學校工作計劃為指導，全面貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，針對我校德育實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，突出“德育為首、教育為主、管理并重、務求實效”的工作思路，努力構(gòu)建“和諧德育、真實德育、做人德育、生活德育”的教育體系，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以感恩教育為核心，以爭創(chuàng)和諧班級、文明學生為抓手，以活動為載體，進一步完善我?！白x經(jīng)典、習禮儀、尊老師、敬父母、守紀律、樂助人，爭做好學生”的德育工作格局，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員化、全方位、全過程參與的德育新模式、新特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽班會課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“品讀圣賢經(jīng)典文化，汲取傳統(tǒng)美德精神”的德育系列教育教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，提升學生的精神境界，傳承中華美德，教會學生生活。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用地方資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，形成齊抓共管新局面。
1、加強德育隊伍建設。加強德育隊伍建設是全面貫徹黨的教育方針、政策的根本保證，也是加強和改進未成年人思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。積極開展以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業(yè)”為核心的良好師表形象的創(chuàng)建活動，本學期學校將組織評選第二批校級“師德標兵”表彰活動，努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的愛心型、學習型和創(chuàng)新型教師隊伍。
校外碩士導師工作計劃篇四
乙方簽字：__________
教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
對待師徒關系態(tài)度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
全期至少要聽徒弟新授課____節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上____節(jié)匯報課。
每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方承擔的職責
對待師徒關系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
全期要聽師傅授課____節(jié)以上。
全期至少要上兩次公開課，期初上____節(jié)探討課，期末上____節(jié)匯報總結(jié)課。
每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結(jié)。
主動幫師傅做一些力所能及的事情。
每學期要有____萬字的讀書筆記。
三、說明
本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務檔案。
本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為____年。
協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
乙方簽字：__________
簽訂日期：____________
校外碩士導師工作計劃篇五
基礎性項目是校外導師在聘期內(nèi)需履行的職責，包括指導學生實習、指導學生的碩士學位論文等，屬于必須參加的內(nèi)容。
（1）指導實習
指導實習，含指導學生的實習報告、就學生的實習體會展開交流、進行答疑等，并非導師必須為學生提供實習機會。指導的形式可以是當面指導，也可為郵件聯(lián)系。
（2）指導論文
校外導師可參考學院學位論文的有關規(guī)范性要求，對學生的專碩學位論文進行溝通、指導。學位論文通常在第四學期的期中安排評閱、答辯。
（3）見面交流
每個學期，校外導師應當同指導學生至少見面交流一次。交流后，最好及時郵件告知學院，以方便學院記錄入導師的專碩指導工作檔案。
2. 選擇性項目
選擇性項目是以學院統(tǒng)籌設計為主、導師自愿選擇參加的項目，包括授課、專題講座、參加師生聯(lián)誼、參與案例開發(fā)、專碩開題、論文評閱、評優(yōu)、論文答辯等。
（1）專碩授課
專碩授課指校外導師受專碩課程主講老師的邀請，來校給專碩學生授課，通常授課1-2次。講課的范圍參考財政金融學院專碩課表及課程教學大綱。有興趣參與的導師，可與學院聯(lián)系，進一步了解課表及課程大綱。
（2） 論文開題
（3） 論文評閱、答辯、評優(yōu)
這里指按照回避原則、參與由其他導師指導的專碩學生的碩士論文評閱、答辯、評優(yōu)。
論文評閱、答辯一般安排在第四個學期，每年的4、5月份，通常會提前1、2周以郵件或短信的形式征集導師的參與意向。答辯工作通常是參考導師的專業(yè)領域、指導經(jīng)驗及參與意向，由各系推薦部分導師參與，再由教務科集中聯(lián)系落實。
3. 自主性項目
自主性項目是導師指導專碩學生的特色項目，形式更為靈活，由導師自愿選擇參加并自主進行項目設計，包括提供獎學金、實習、就業(yè)機會及橫向研究課題等。
提供獎學金、實習、就業(yè)機會等的對象都不僅限于本人指導的學生。
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