為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫方案的書籍篇一
老師平時很忙，作業(yè)總是來不及改，我要履行我班長的“職責”，辦公室中經(jīng)常有我改作業(yè)的身影。
一下課，我就跑進辦公室，面對著41份作業(yè)，拿著一支紅筆，不停地改著，慢慢的我做到了速度快，“正確”率高，老師總是夸我：很細心呀，不錯！每當聽到這句話，我都覺得十分自豪，那是老師對我的肯定。
我有一個至今未能說出感謝的“大恩人”。
同學們都說我是一個“全科學霸”，但我卻有一個弱點，體育太差。達標運動會就要來臨，我急得像熱鍋上的螞蟻，她提出了可以教我跑步，我同意了。
運動會到了，多虧了她，我的50米跑步進步了一秒，我非常感動。從此我和她成為了最好的朋友，沒想到是她轉(zhuǎn)學了，我們分開了。
至今我仍然思念著她，我的“體育老師”，也感謝她對我的幫助。
寫方案的書籍篇二
以踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務為宗旨，以落實-年中央“一號文件”，關(guān)注和諧發(fā)展，服務經(jīng)濟，共創(chuàng)美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
(一)目標任務
針對我鎮(zhèn)300多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學、不違法犯罪，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關(guān)注。
(二)工作內(nèi)容
我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關(guān)注的大事。
1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。
2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境，增強全社會力量的幫助參與。婦聯(lián)、團委、人武是社會群團組織，我們組織這一次活動，意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人。特別是要與學校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。
4、學校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
(三)參與對象
鎮(zhèn)婦聯(lián)、宣傳、團委、人武、xx中學相關(guān)教師及部分留守兒童的監(jiān)護人。
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始，直至18歲之前，重點是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學校、家庭了解留守兒童階段性的學習、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網(wǎng)絡，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務婦女兒童，服務經(jīng)濟建設，服務“三農(nóng)”大局的意識。
1、調(diào)查摸底階段4月上旬
2、征求意見階段4月下旬
3、召開座談會5月中旬
4、擬定活動方案5月下旬
5、實施活動計劃6月
群團工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動的開展，要使廣大群眾認清形勢，正視改革開放和經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難，引導更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設小康社會，加快建設社會主義和諧社會共同努力奮斗。
考核獎勵分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學期期末學習成績總分名次為考核基數(shù)，到第二學期期末，學習成績在班級里每上升1個名次，被考核人加10分，保持在班級前5名的加10分。學生無嚴重違紀違法行為的(以學校處分為依據(jù))，另加20分，學生獲得“三好學生”稱號的加10分。
依據(jù)上述加分的辦法，每一學年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學校班主任按本班相關(guān)學生所得考核均分為實際考核得分。
第二學年的考核就以第一學年第二學期期末學生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變。
另一塊是獎勵學生(不含學校正常獎勵)。設有班級優(yōu)秀獎和越位進步獎。
第二學期期末考試總分在班級前第一名的獎100元，2―5名的即為優(yōu)秀獎，獎學生30元。
第二學期期末考試比第一學期期末(或上一學年第二學期期末)考試總分名次進步達5名的即為進步獎，獎學生15元。
寫方案的書籍篇三
以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標，切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平，為構(gòu)建和諧社會，建成小康社會作出貢獻。
全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務工計劃生育家庭的留守兒童，其中獨生子女戶、女孩戶中父母均外出務工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務的重點對象。
（一）開展結(jié)對幫扶。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作，建立檔案，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點對象進行幫扶。關(guān)心留守兒童的學習、生活等，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。
（二）開展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計生辦要積極與學校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育，對他們進行心理咨詢，讓生殖健康青春期保健教育走進課堂，使他們安全度過青春期，并為留守兒童免費檢查身體，項目為測血壓、體重、身高等，提高留守兒童的身體素質(zhì)。
（三）落實流動人口跟蹤服務。通過關(guān)愛計生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解、掌握他們的去向，用我們的行動去感化他們，使流動人口能自覺遵守國家的計生政策，進一步開展流動人口跟蹤服務。
（四）做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實，確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
（一）宣傳發(fā)動階段
組織各村（社區(qū)）利用各種宣傳工具，通過張貼標語、廣播、板報等宣傳陣地，開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動，達到家喻戶曉，人人皆知，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
（二）調(diào)查、摸底、上報階段
組織各村（社區(qū)）結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳，對本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進行調(diào)查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭，建立個案信息庫，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。
（三）優(yōu)質(zhì)服務階段
每學期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體，上一節(jié)青春期健康教育課；建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童，及時與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的治療。必須將獨生子女戶、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識，加強組織領導。進一步提高思想認識，成立以鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)計生辦、學校及各站所人員為成員的領導小組，切實加強領導。
（二）明確工作責任。明確責任，分工到人，將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容，實行掛鉤聯(lián)系制度，分管領導和計生辦人員要分片到各村，促進關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務，做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導；進行一次生殖健康檢查；講授一堂生動的青春期保健課；發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務。
（三）獎懲措施：將關(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。
寫方案的書籍篇四
“你不跑，我可要跑啦！教室里見，拜拜！”陳安大聲說著，不顧勸告，徑直沖下樓去。
約過了半分鐘，二樓傳來 “啊”的一聲尖叫，緊接著又傳來“哇……”的哭聲?！安缓茫∫欢ㄊ顷惏菜さ沽?！”錢盈滋邊說邊快步跟著聲音找去。果然是好朋友陳安坐在地上哭，一只手還在揉著后腦勺。
陳安痛苦地用手指了指頭，繼續(xù)抽噎著。錢盈滋趕忙又關(guān)切地問：“要不要緊？我們快點上醫(yī)務室吧！”陳安微微點了點頭。
這時，全班同學異口同聲說道：“我們會牢記張老師的教誨，向錢盈滋學習?！薄犃送瑢W的話，張老師臉上露出了欣慰的微笑。
寫方案的書籍篇五
華羅庚說：“我?guī)腿思?，莫記心頭；人家?guī)臀?，永志難忘?！边@是多經(jīng)典的句子??！
想要成為一個高尚的人，首先，不去計較得失，幫助別人，不應以得到回報為目的。世界上有太多的犯罪分子，有想成為霸主的人，這往往都可成為心眼小，而導致心靈的缺失，從而犯罪的念想就在心里扎了根。然而，這一切的一切都來源于人們之間互助心里的斤斤計較。
如果每個人都真心的樂于助人，正確看待與接受別人的幫助，這世界就將會變得純潔，心靈邪歪的人也將會減少?？?，又有老人裝倒騙錢了，年輕人好心上去幫助。得到的卻是老人口口聲聲的賠償，虛偽的人類，導致了虛偽的世界。本來幫助是一件美好的事情，卻變成了一樁沉重的嚴申。這是多么的悲慘呀。
但我們必須去改變現(xiàn)狀，不能因為被投訴就蒙蔽雙眼，因為老天分的清楚誰對誰錯，伸出雙手，去幫助別人，用你的善良去溫暖誤入迷途的人，總有一天，他會感受到你的真心幫助，這比你賺再多的錢都要開心，都要滿足。
我們不要去質(zhì)疑，要相信，一個人的能力有限，但全世界的人的力量是無窮無盡的。用善良的心去擁抱社會，社會用美好報答你，這就是最好的結(jié)果。
樂于助人，不求回報，是人的基本美德，互幫互助，可以給社會帶來幸福！
寫方案的書籍篇六
我開始學打乒乓球的時候是在一年級時學的，那時我們水塘小學的高手如云。有一次我在為低年級的乒乓球比賽的準備而發(fā)愁，因為那時我的球技很不好，幸虧有那些高手教了我，要不然我就不會有名次了。
現(xiàn)他們的實力很強。過了一會兒，他們見到我接球接不好。其中的一個就對我說：“接球的時候球拍一定要成直線的擋過去?！蔽乙辉?，嘿！還真的有效。
打著打著，有一個高手看見我不會使用絕招，就給我來了一個切球，使我措手不及，輸了一個球。過后又給我來了幾招。由于我招架不住，輕而易舉就把我打下了。又有一個大哥哥對我說：“你接的時候一定要順著他的軌跡接。然后像切球這樣的絕招你只要把球拍平著成一個弧線甩過去就得了?！蔽以囍挥?，居然學會了，還讓一個大哥哥接不了我發(fā)的球，隨著他們又交給了我?guī)渍?。這時我的實力增強了許多。
臨走的時候我跟這幾位說了幾聲謝謝才走。
之后的乒乓球比賽中我得了第二名。
寫方案的書籍篇七
什么叫美德？“美”說的就是好的東西，好的事物，而“德”就是指的人的品德，人的道德。所以說一個有美德的人，就是經(jīng)常用自己的善心去做一些有道德的事情，做一些善良的事情。而我認為幫助人就是一種美德。
我們的日常生活中都會夸獎一些助人為樂的人，卻沒有人去贊賞一些做壞事的人。這就是因為幫助人，這是一種高尚的品德，幫助人，能讓被幫助的人感激你，以及讓周圍的人贊賞你，欣賞你。
其實幫助不一定一定要幫一個人做一件事，其實幫助就是幫一個人做他不能夠做的事，比如：一位老奶奶因為腿腳不便過馬路不方便，那么這個時候你攙扶老奶奶過馬路就是在幫助這位老奶奶，是在幫助他自己不方便做的事情，這就是一種美德。
而且?guī)椭姆秶軓V，不僅僅在于幫助人之間的事情。又比如：在大街上你看到一些流浪狗、流浪貓，這些居無定所的小動物們，他們沒有好的生活，沒有安身之所，你對他們施予幫助，給這些小動物一些吃的，幫他們洗洗澡，或者是將他們帶回自己家中飼養(yǎng)，這也是一種美德。
幫助人的美德，這樣的事情是裝不出來的，這些必須是內(nèi)心的表現(xiàn)，如果一個人的內(nèi)心是邪惡的，那么他也做不出這樣助人為樂的美德，只有內(nèi)心是善良的，那么你表現(xiàn)出來的，做出來的事情就一定是美好的，一定是有道德的。
其實我們每個人都應該伸出援助之手，去幫助周圍那些需要幫助的人或事。因為人生活在這樣一個大環(huán)境中，誰都會需要幫助，誰都有會有自己不方便的那一天。你幫助別人，將來有一天就可能得到別人的幫助。
所以大家請不要吝嗇自己的幫助美德，伸出自己的援助之手，讓這個世界變得更加美好。
寫方案的書籍篇八
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說一說生活中幫助我的人。
這次我要說的是我的同學，他很聰明，如果是隱蔽的話，他會看情況。他不著急，事先想好位置，在計算好時間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過。
一次，我們來玩誰笑到最后。就是一個人是找的，其他人都躲在一個地方，誰是最后一個，誰就是勝者。
我玩這個游戲，老是輸，他看見了，就和我一塊，交給我一個秘訣假如大家穿著五花八門的衣服，他就會選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會趴在有凸起的地方，這樣，你就會贏了。
我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續(xù)贏，就是有一次，我慢了零點零九秒，差一點出了差錯差點被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問：你為什么會這么厲害？我笑著回答：這可離不開我朋友的幫助。
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