水果店水果陳列方案 水果親子活動方案

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水果店水果陳列方案 水果親子活動方案篇一

1、了解、認(rèn)識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會和父母一起制作水果拼盤。

3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。

幼兒園操場

20__年_月_日

（幼兒園需提前一周發(fā)出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。）

附：家長朋友們請?zhí)崆霸诰W(wǎng)上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。

1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。

2、知識的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。

2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上"親子水果拼盤"參賽標(biāo)簽。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。

1、律動《小手拍拍》

2、可以提前排好一些關(guān)于水果的舞蹈，老師帶領(lǐng)孩子們一起展示。

3、準(zhǔn)備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜（可以設(shè)定計(jì)分制）。

4、請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

5、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

6、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

7、對所有參賽作品進(jìn)行評比家長和小朋友們互投每人一票，票多者為優(yōu)勝作品。

8、老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。

9、親子活動結(jié)束。

水果店水果陳列方案 水果親子活動方案篇二

在簽約現(xiàn)場舉行活動的主要目的是活躍現(xiàn)場的氣氛，增加購房者對已購入房屋的信心。形成購房者對地廠商的良好印象。

活動的可行性：

客戶一到現(xiàn)場需到簽到處簽到，并由工作人員發(fā)放特制的“繽紛卡”。簡要解說如何進(jìn)行活動。

建議在等待簽約的這段時間內(nèi)可讓先去玩幾個小游戲，除了消遣等待的無聊時間外，還可提高客戶參與的積極性，并延長客戶在售樓部逗留的時間，使整個活動場面較為熱鬧。

1、一擊即中（投籃游戲）

每個游戲的參與者將有三次投籃的機(jī)會，只要一次順利把籃球投入籃中就可以獲得一個章印?；蛘呤墙诸^投籃機(jī)。只要分?jǐn)?shù)達(dá)到？分即獲得一個章印。2、運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤（呼拉圈游戲）

游戲參與者只要轉(zhuǎn)動呼拉圈，并且在30秒內(nèi)使呼拉圈不會掉到地上，有3次機(jī)會。即可獲得一個章印。3、色色相關(guān)（擲色子游戲）

準(zhǔn)備3個骰子，每個骰子的六個面上依次貼上3種不同顏色的彩紙，每個顏色貼2個面。

客戶骰子的游戲，只要3個面均出現(xiàn)同一顏色。即可獲得一個章印。

4、一馬當(dāng)先（飛鏢游戲）

游戲的參與者能夠得到三支飛鏢，累積分?jǐn)?shù)在30分以上即可獲得一個章印。

5、繽紛色彩（繪圖游戲）

在活動現(xiàn)場展示多種不常見居家生活用品，讓客戶猜其用途，如果客戶猜對了，除了可獲得一個章印，還可獲贈該生活用品（創(chuàng)意生活用品可淘寶上購買）8、一揮而就（高爾夫球游戲）在活動現(xiàn)場擺設(shè)一個室內(nèi)高爾夫設(shè)備，客戶只需把球打入洞里，即可獲得一個章印，3次機(jī)會。9、妙筆生花（書法游戲）

每個客戶只要在現(xiàn)在準(zhǔn)備的宣紙上寫上一個字，即可獲得一個章印。單是需按照“中瑞·海西星城，陽光豪庭”的順序依次寫。

10、歡樂敲敲（敲打游戲）

9個印章：香蕉、雪梨、蘋果、香橙、枇杷、火龍果、葡萄、西瓜、蓮霧

圖為圖，其它印章的水果數(shù)量再酌情減少。個印章的水果藍(lán)示意

水果店水果陳列方案 水果親子活動方案篇三

冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護(hù)送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達(dá)意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費(fèi)大量的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張賀卡以1噸計(jì)，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸!如果每張賀卡的購買費(fèi)、郵寄費(fèi)只以1元來計(jì)算，耗資就高達(dá)1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環(huán)。而樹木，正是構(gòu)成森林的基礎(chǔ)?！肮?jié)約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學(xué)們傳達(dá)我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的呼聲。

1降低賀卡發(fā)放的使用量，為森林資源的保護(hù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)及減少生產(chǎn)賀卡所帶來的污染。

2借此機(jī)會，向在校大學(xué)生宣傳一些環(huán)保理念和環(huán)保知識。把“綠色消費(fèi)”的理念深入到同學(xué)們心中，時刻提醒同學(xué)們在生活當(dāng)中從點(diǎn)滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領(lǐng)更多的同學(xué)加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來。

3加強(qiáng)福建各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進(jìn)各自的學(xué)習(xí)交流,為以后更多的福建地區(qū)性活動積累經(jīng)驗(yàn)。

為天一同學(xué)傳遞冬日的溫情與節(jié)日的祝福。

我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數(shù)量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節(jié)約紙張，拯救森林，保護(hù)環(huán)境的理念傳達(dá)出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環(huán)保意識，只要每一位公民都能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，我們相信，地球的明天會更好。

(一)活動主題：綠色大學(xué)城，溫情圣誕節(jié)

(二)活動口號：marryfruits!

(四)活動時間：圣誕、元旦

(五)活動組織：

四川天一學(xué)院20xx級繼續(xù)教育學(xué)院黨支部

(六)活動步驟：

1、11月1日到11月15日

(1)成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財務(wù)組、美工組(可與學(xué)校美工協(xié)會合作)、購買組進(jìn)行前期的準(zhǔn)備及相關(guān)信息的事先查詢。

(2)確定參與高校，并進(jìn)行初步溝通，建立高校水果高校聯(lián)絡(luò)表。(每校至少兩名聯(lián)系人，以確保活動聯(lián)系的實(shí)效性。)

(3)對參與的高校進(jìn)行活動推廣宣傳培訓(xùn)，以保證前期準(zhǔn)備工作實(shí)施到位，后期活動正常順利開展。培訓(xùn)內(nèi)容包括活動主題、口號、標(biāo)志、形式，活動宣傳內(nèi)容方法，環(huán)保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

(4)申請表于14日前發(fā)到中心的`郵箱。

2、11月16日到11月29日

(1)聯(lián)絡(luò)贊助，以致力于或有益于環(huán)保的企業(yè)、ngo為對象，宣傳他們的環(huán)保理念，增強(qiáng)他們在大學(xué)生中的知名度，提升其公眾性。向環(huán)保組織、環(huán)保網(wǎng)籌集資金，為保證活動順利進(jìn)行提供保證。

(2)各高校調(diào)查自己學(xué)校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發(fā)到福建青年交流服務(wù)中心，再由中心整理發(fā)給各個高效。以便向所在高校學(xué)生傳遞價格信息。

(3)水果價位表請與27日發(fā)到中心郵箱。

3、12月1日到12月12日

(1)制定水果溫情表，內(nèi)容包括送水果人、收水果人的姓名、學(xué)校、宿舍、聯(lián)系方式、水果類型、祝福語等基本信息。

(2)各班級集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學(xué)們了解我們的活動，盡可能擴(kuò)大活動的影響力。

(3)做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，

(4)統(tǒng)計(jì)各高校發(fā)送到各自學(xué)校的“祝福容量”，給以回執(zhí)。保證大學(xué)生在圣誕時收到環(huán)保給大家?guī)淼臅r尚祝福。

(5)12日前，請各個高校將水果溫情表發(fā)到中心郵箱，并自己留份檔案。

4、12月13日到12月14日

(1)將各班級統(tǒng)計(jì)好的水果班級聯(lián)絡(luò)表發(fā)至本小組以便統(tǒng)計(jì)。后，再轉(zhuǎn)與每班級。(確保每班級有一份完整的聯(lián)絡(luò)表)

(2)各班級分配好送祝福的人員，務(wù)必保證祝福順利的送達(dá)。

5、12月24日到12月25日

圣誕節(jié)水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的意義,擴(kuò)大綠色理念的宣傳面。

6、12月25日12月31日

總結(jié)圣誕派送，整理同學(xué)及各地區(qū)反饋，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時作出解決方案，確保元旦派送完美收局。

7、統(tǒng)計(jì)發(fā)出定單的派送情況，向未送達(dá)祝福的同學(xué)道歉。

1、各班級必須有至少兩名聯(lián)絡(luò)人與中心保持聯(lián)系，確保信息的順暢溝通。

2、各社團(tuán)工人人員必須保持高度責(zé)任感，明確活動不僅是為同學(xué)服務(wù)，同時涉及到社團(tuán)、班級的信譽(yù)問題。

3、活動中要對相關(guān)環(huán)保知識進(jìn)行宣傳，我們是環(huán)保組織，不是為作活動而作活動，我們的意義在于宣傳環(huán)保理念，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

4、活動屬于非營利性，各社團(tuán)不得在活動中多收取參與同學(xué)費(fèi)用,活動所得資金必須用于社團(tuán)環(huán)保活動。

水果店水果陳列方案 水果親子活動方案篇四

水果是我們生活中不可或缺的營養(yǎng)品，那么你知道水果歌有什么

活動方案

活動目標(biāo):

1、學(xué)會認(rèn)真傾聽他人的表達(dá),并能做出相應(yīng)的反應(yīng).

2、學(xué)習(xí)用適宜的詞匯來描述熟悉的水果。

3、體驗(yàn)聽說游戲活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、香蕉、蘋果、梨子、葡萄等水果實(shí)物或模型。

2、切成片狀的各種水果的拼盤32份，*子若干。

活動過程：

1、布置游戲場景，帶幼兒逛超市，同時來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

a、將活動室內(nèi)布置成超市，擺出各種水果的模型。

b、教師：今天我想請小朋友和我一起去逛超市，好嗎?

c、教師提要求：我們?nèi)ス涑袝r，要帶著眼睛去看看超市里面的東西，記住要把我們的小手藏起來。

d、帶幼兒參觀超市,并隨機(jī)提問：請你們看到了什么水果?是什么顏色的?幼兒回答時注意引導(dǎo)幼兒用完整的語言來講。

2、買水果

a、我們看到了這么多的水果，你們想買些水果嗎?請幼兒買自己喜歡的水果。

c、幼兒買水果，教師來回指導(dǎo)，注意幼兒的排隊(duì)意識。

3、聽一聽，說一說

a、請買到水果的寶寶快速到小椅子上坐下，并把買到的水果放到地上。

b、出示買的水果(香蕉)，引導(dǎo)幼兒觀察并仔細(xì)聽聽老師示范講出好聽的話。

今天，lisa也買了一籃水果，我要送給它一句好聽的話，請你們把錄音機(jī)打開好好聽聽：我今天買了一根黃黃的、彎彎的香蕉，它好像一只小船。。。。。。

c、請幼兒用好聽的話來和同伴以及老師講講自己買的水果。教師來回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒使用彎彎的、甜甜的、香香的、圓圓的等好聽的詞語。

d、小結(jié)：我們剛剛用了那些好聽的詞語(請個別幼兒來講)。

4、請幼兒品嘗水果

a、提要求：我們先看看果盤里有些什么水果?用鼻子仔細(xì)聞聞味道?最好學(xué)習(xí)用左手使用*子來吃水果，要小心吃，不要刺傷自己和同伴。

5、分享和交流

活動目標(biāo)

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動準(zhǔn)備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動重點(diǎn)：以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

活動難點(diǎn)：仿編兒歌。

活動過程

1、導(dǎo)入

教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎?”(沒有)

請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

2、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

給蘋果編。

老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

給梨子編。

由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?/p>

給葡萄編。

“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

集體再念一遍，可邊念邊動作。

2、游戲：水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問：“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。

4、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

活動目標(biāo)：

1、初步了解兒歌的問答句式結(jié)構(gòu)，嘗試大膽的、有節(jié)奏的朗誦兒歌。

2、根據(jù)水果的顏色，嘗試仿編兒歌。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

重點(diǎn)：理解兒歌的問答句式結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

活動準(zhǔn)備

2、兒歌圖譜、水果圖片

3、水果精靈一個。

活動過程

一、 導(dǎo)入部分：情境引入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、水果王國的精靈帶著四個水果寶寶來和小朋友做好朋友。

2、請幼兒猜猜水果的顏色。

師：那蘋果是什么顏色的?

幼：紅色的

師：寶貝們，你們注意看哦，水果精靈準(zhǔn)備變魔術(shù)了。變變，變!(把有顏色的紅蘋果翻過來。

二、基本部分

(一)、借助圖譜，初步了解兒歌的問答結(jié)構(gòu)。

1、依次出示兒歌圖譜，逐句學(xué)習(xí)兒歌。

(1)什么水果紅紅的?

依次出示第一到第四句兒歌的圖譜。

2、完整的朗誦兒歌。

(1)教師示范朗誦，讓幼兒完整的感受兒歌的韻律美。

(2)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏的、完整的朗誦兒歌。

(3)教師與幼兒相互問答，引導(dǎo)幼兒說出重疊詞

師：寶貝們，老師說“什么水果紅紅的?”你們應(yīng)該怎么回答呀?

(4)教師引導(dǎo)幼兒分男女組問答。

師：寶貝們，請女孩子來問，“什么水果紅紅的?”，請男孩子來回答“蘋果蘋果紅紅的”，第二個再反過來問答。

(二)、玩游戲《水果歌》，鞏固幼兒對兒歌的理解，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

1、讓幼兒自由選取喜歡的水果。

師：寶貝們，請你們輕輕的走上來選你們喜歡的水果，如果你喜歡的水果被選完了，我們可以選其他的水果，不能搶其他小朋友的，我們的水果寶寶都想和寶貝們做游戲知道嗎?去吧。。。

2、以游戲的形式朗誦兒歌。

師：寶貝們都拿到水果了吧?我們來玩一個游戲，等下老師和你們一起念兒歌，念到“什么水果紅紅的”請拿著紅紅蘋果的寶貝站著不動，拿著其他顏色水果的寶貝們蹲下。如果寶貝們做得好的話，就可以得到水果精靈的神秘禮物哦!寶貝們準(zhǔn)備好了，就可以到老師身邊來了，水果精靈和寶貝們一起玩游戲。。。

師：好啦!寶貝們，水果寶寶們玩累了，寶貝們也累了，請寶貝們輕輕地把水果寶寶送回家休息，然后寶貝們也輕輕地走回位置上休息。

(三)、仿編兒歌。

1、引導(dǎo)幼兒說出自己見過的水果及其顏色。

(1)除了蘋果，還有什么水果是紅紅的?

(2)除了梨子，還有什么水果是黃黃的?

(3)除了葡萄，還有什么水果是紫紫的?

(4)除了西瓜，還有什么水果是綠色的?

2、反饋幼兒說出的水果，并引導(dǎo)幼兒將水果編入兒歌。

三、結(jié)束部分：水果精靈帶小朋友到戶外做游戲。

師：寶貝們，我們一起和水果精靈到外面去玩游戲吧!

水果店水果陳列方案 水果親子活動方案篇五

大家上午好!【注意要情緒要飽滿】

其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。

最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。

親子水果拼盤的活動。

參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計(jì)理念，在規(guī)定的時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結(jié)束后，評分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項(xiàng)若干名。

活動中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。

我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)

【中間介紹】：

水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們在得到物質(zhì)享受的同時，也能得到藝術(shù)享受。

水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。

【評比環(huán)節(jié)】

但家長不能投自已的參賽作品。

榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是

榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是

榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是

榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是

讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們

【結(jié)束語】：

今天，樂曲悠揚(yáng)，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。

最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!

此次水果拼盤活動到此結(jié)束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!

【評比標(biāo)準(zhǔn)】

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。

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