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線上實(shí)踐教學(xué)保障方案設(shè)計(jì)篇一
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、總體目標(biāo)
1．親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力。
2．考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3．了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度。4．激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5．通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能；并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、具體目標(biāo)
1．增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識(shí)。（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
2．主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。
（2）關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。
（3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作。
（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3．掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。
（2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4．發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。（1）學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案，并組織實(shí)施。（2）形成自主收集信息和處理信息的能力。
（3）開展問題探究，體驗(yàn)探究過程，對(duì)感興趣的自然問題、社會(huì)問題和自我問題進(jìn)行深度探究。
（4）養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5．組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實(shí)施
針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。
1．利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升；綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。
2．走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
線上實(shí)踐教學(xué)保障方案設(shè)計(jì)篇二
《xxx思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》
實(shí)踐性教學(xué)實(shí)施方案
根據(jù)xxx中央宣傳部、教育部教社科[2008]5號(hào)文件、教育部教思政[2012]1號(hào)文件、2012版專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為做好我院思想政治理論課實(shí)踐性教學(xué)工作，特制定《xxx思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程實(shí)踐性教學(xué)實(shí)施方案。
教育部教思政[2012]1號(hào)文件《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出，“堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，是大學(xué)生成長成才的必由之路?！薄ⅰ八枷胝卫碚撜n所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)”、“ 高職高專每個(gè)學(xué)生在學(xué)期間要至少參加一次社會(huì)調(diào)查，撰寫一篇調(diào)查報(bào)告?！?。
《xxx思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐性教學(xué)的總體要求是：以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐等，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
（一）時(shí)間安排：2013年3月—6月
（二）組織形式
根據(jù)我院思想政治課師資和理論教學(xué)的實(shí)際情況，《xxx思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐性教學(xué)主要采取社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)等方式進(jìn)行進(jìn)行。
1、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)。
組織大學(xué)生深入開展社會(huì)調(diào)查，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題，開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。社會(huì)調(diào)查主要圍繞“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”進(jìn)行，由任課老師統(tǒng)一提供參考選題。
2、專題片放映。結(jié)合理論教學(xué)進(jìn)度，放映紀(jì)錄片《旗幟》1-10集，組織學(xué)生討論，寫觀后感。
3、以班級(jí)為單位開展特色鮮明的主題活動(dòng)。本學(xué)期任課老師配合輔導(dǎo)員利用重大活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶日等契機(jī)緊密圍繞一個(gè)主題、集中一個(gè)時(shí)段，廣泛開展特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng)，在任課班級(jí)開展“講紅色故事”比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。
（三）要求
1.全員參與。全校2012級(jí)學(xué)生必須人人參與實(shí)踐調(diào)查研究活動(dòng)。
2.理論聯(lián)系實(shí)際。全體同學(xué)結(jié)合自己實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。
3.社會(huì)調(diào)查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考問題和建議。
4.調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。
5.同學(xué)們應(yīng)及時(shí)通過電話、電子信箱等方式與指導(dǎo)教師的交流。
6.撰寫論文或調(diào)查報(bào)告，論文或調(diào)查報(bào)告撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問題展開論述。篇幅3000字以上（要求手寫），期末考試前提交指導(dǎo)教師（任課教師）。
7.論文或調(diào)查報(bào)告成績由指導(dǎo)教師根據(jù)調(diào)查報(bào)告完成質(zhì)量評(píng)定分?jǐn)?shù)。
（四）成績評(píng)定
所有2012級(jí)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果必須在本學(xué)期期末之前完成，成果由所在班級(jí)思政課任課老師評(píng)定，并按照實(shí)踐成績占20%計(jì)入《xxx思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總成績。
下學(xué)期開學(xué)初，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)交流，優(yōu)秀成果由思想政治教研室會(huì)同xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想研究協(xié)會(huì)宣傳展示，并推薦申報(bào)湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)。
三、實(shí)踐性教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
指導(dǎo)教師按3元∕篇計(jì)算批閱費(fèi)用，由教務(wù)處發(fā)放。
黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課部
二0一三年二月
附：社會(huì)調(diào)查參考選題
1、當(dāng)代大學(xué)生的馬克思主義信仰調(diào)查
2．當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查
3、思想政治理論課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的效果調(diào)查
4、西方思潮對(duì)當(dāng)代中國大學(xué)生的影響調(diào)查
5、大學(xué)生誠信度現(xiàn)狀調(diào)查
6、高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查
7、貧困大學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查
8、校園文化、東坡文化、紅色文化建設(shè)之我見
9、大學(xué)生愛情、親情、友情觀的調(diào)查與研究
10、大學(xué)生情商和挫折商的調(diào)查與思考
11、大學(xué)生思想意識(shí)與非大學(xué)生思想意識(shí)的比較和研究
12、大學(xué)生學(xué)習(xí)目的、動(dòng)力、興趣、態(tài)度的研究與思考
13、大學(xué)生社會(huì)交往（適應(yīng)）能力狀況調(diào)查
14、流行文化對(duì)青少年成長的影響調(diào)查
15、大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德狀況調(diào)查
16、當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查
17、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對(duì)策
18、農(nóng)民收入問題調(diào)查
19、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與對(duì)策
20、黃岡市‘兩型’社會(huì)的建設(shè)
21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。
22、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查
23、本地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
24、本地區(qū)旅游資源的開發(fā)與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
25、當(dāng)前農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)收入來源調(diào)查分析
26、本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貧富差距調(diào)查
27、本地農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式研究
28、城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)查
30、“大別山試驗(yàn)區(qū)” 新農(nóng)村建設(shè)、扶貧開發(fā)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
線上實(shí)踐教學(xué)保障方案設(shè)計(jì)篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，把各級(jí)教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量上來，樹立任何一個(gè)課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)改革的根本方向的理念，把課堂教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù)，讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)堂，努力營造實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。
通過開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強(qiáng)、三轉(zhuǎn)變”，即加強(qiáng)對(duì)“以學(xué)論教，因材施教”的研究和實(shí)施，促進(jìn)從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實(shí)施，促進(jìn)從“傳授型”向“互動(dòng)型”轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)對(duì)教案、學(xué)案的研究和實(shí)施，促進(jìn)從“共性”向“個(gè)性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對(duì)性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
各縣（市）區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年，以“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)為載體，以所提供的《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》（見附件1）所列題目為主要內(nèi)容，系統(tǒng)研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果。成果形式可以是教學(xué)（管理）實(shí)踐總結(jié)、教學(xué)（管理）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專項(xiàng)工作匯報(bào)材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)大體分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：啟動(dòng)階段（20xx年3月）
各單位根據(jù)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)選題指南》內(nèi)容，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃或方案，填寫《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)申報(bào)表》（見附件2），進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，使教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年3月--11月）
各單位結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，要注重過程的監(jiān)督和管理，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。 20xx年7月，將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度，進(jìn)行階段性總結(jié)交流。
第三階段：總結(jié)階段（20xx年11月--12月）
各單位上報(bào)活動(dòng)開展情況總結(jié)及活動(dòng)成果，市教育局將對(duì)上報(bào)的成果進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)估，表彰本次活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人。
（一）組織專家評(píng)委對(duì)各單位上報(bào)的活動(dòng)成果進(jìn)行集中評(píng)選，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。
線上實(shí)踐教學(xué)保障方案設(shè)計(jì)篇四
一、教學(xué)分析：
（一）培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力
規(guī)劃能力是指對(duì)事物進(jìn)行計(jì)劃，并制定具體實(shí)施步驟的能力。在我們的生活中小到做一頓飯，大到一個(gè)企業(yè)管理，處處都要用到規(guī)劃能力。規(guī)劃能力可以提升生活和工作效率，靈活應(yīng)變能力，使工作和事業(yè)更容易取得成功。所謂規(guī)劃人生就是根據(jù)自己的天賦、興趣和客觀環(huán)境等因素，選擇一個(gè)值得為之終身奮斗的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地、按部就班地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在方案制定課的教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去參與、積極地去策劃，通過這一過程逐步培養(yǎng)學(xué)生自主制定計(jì)劃、規(guī)劃活動(dòng)的能力，并引導(dǎo)學(xué)生逐漸地從規(guī)劃活動(dòng)走向規(guī)劃人生。
（二）幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案
活動(dòng)方案是學(xué)生實(shí)施活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備，體現(xiàn)出活動(dòng)的預(yù)設(shè)性，保障了活動(dòng)有序地進(jìn)行。在方案制定課的教學(xué)中，教師要讓學(xué)生明白制定計(jì)劃的重要性和必要性，指導(dǎo)學(xué)生正確把握活動(dòng)方案的基本要素和基本格式，自主、規(guī)范地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，再通過交流、合作、論證，進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。通過制定活動(dòng)方案，使學(xué)生對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)更明確、活動(dòng)的步驟更清晰、活動(dòng)的過程更科學(xué)。周密完善、切實(shí)可行的活動(dòng)方案將為學(xué)生順利、有效地開展活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)環(huán)節(jié)：
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案制定課的教學(xué)可分為兩個(gè)階段和六個(gè)主要環(huán)節(jié)。
“導(dǎo)入”： 教師可用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的事例或小故事導(dǎo)入，讓學(xué)生明白制定計(jì)劃的重要性和必要性。
“學(xué)習(xí)”： 為了幫助學(xué)生將活動(dòng)計(jì)劃做得較規(guī)范，教師可對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的方法指導(dǎo)，如用提供一份成功的活動(dòng)方案案例作參考的做法，讓學(xué)生了解活動(dòng)方案的基本要素和基本格式。
“策劃”： 學(xué)生通過小組討論，共同策劃，初步制定活動(dòng)計(jì)劃。
（二）班級(jí)交流論證修訂活動(dòng)方案階段：
“匯報(bào)”： 在此環(huán)節(jié)中，每組同學(xué)要將本組策劃的活動(dòng)計(jì)劃在全班進(jìn)行匯報(bào)，與其他同學(xué)交流。
“論證”： 在學(xué)生小組匯報(bào)后，全班師生對(duì)每組的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行討論。論證方案的可行性，指出方案的亮點(diǎn)和不足之處，提出修改意見和建議，讓學(xué)生明白應(yīng)從哪些方面去完善自己小組的計(jì)劃。
“完善”： 此環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在全班討論、論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)全班師生提出的修改意見和建議，借鑒其他小組好的做法，反思自己計(jì)劃的不足，進(jìn)一步修訂、完善自己小組的活動(dòng)方案。
“教學(xué)有法 但無定法 貴在得法?！眱蓚€(gè)階段和六個(gè)主要環(huán)節(jié)僅提供一種做法和參考，教師在教學(xué)中要從實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)活動(dòng)主題的內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況等，因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教，靈活應(yīng)用，在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。
線上實(shí)踐教學(xué)保障方案設(shè)計(jì)篇五
務(wù)經(jīng)營雙提高” 主題實(shí)踐活動(dòng)方案 為進(jìn)一步推動(dòng)宣武區(qū)投遞局深入開展黨員主題實(shí)踐活動(dòng)，全面提高我局服務(wù)經(jīng)營工作開展，今年確定以“黨員帶頭做表率，服務(wù)經(jīng)營雙提高”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的載體，在我局開展主題實(shí)踐系列活動(dòng)。為此，制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的全面貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色的原則，把推動(dòng)宣武區(qū)投遞局又好又快發(fā)展、調(diào)動(dòng)職工工作積極性，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的助力、最重要的實(shí)際、最需要取得的實(shí)效。通過“黨員帶頭做表率，服務(wù)經(jīng)營雙提高”主題實(shí)踐系列活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以主題實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，把開展主題實(shí)踐活動(dòng)與區(qū)投遞局服務(wù)、經(jīng)營發(fā)展中的突出問題結(jié)合起來，在“理論研究、實(shí)踐活動(dòng)、典型推介”三個(gè)方面深入開展。
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，造就德能并重的投遞隊(duì)伍
認(rèn)真貫徹落實(shí)市公司、市投遞局“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力、努力克服本領(lǐng)恐慌，努力構(gòu)建現(xiàn)代管理體制，科學(xué)管理，形成高效有序的管理組織系統(tǒng)，進(jìn)一步優(yōu)化投遞隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。
1.加強(qiáng)工作管理，提高服務(wù)水平。充分發(fā)揮部門工會(huì)、職代會(huì)的作用，走民主化管理道路，努力形成結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行高效、反應(yīng)靈敏、調(diào)控適度的科學(xué)民主的開放型管理系統(tǒng)；推進(jìn)人事制度改革。按需設(shè)崗，通過公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)聘用，嚴(yán)格考核，進(jìn)一步健全完善管理人員聘任、考核、獎(jiǎng)懲、晉升等制度，提高職工隊(duì)伍的工作積極性。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)，強(qiáng)化基層黨組織政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。提高全體黨員自覺投身投遞改革、熱誠奉獻(xiàn)投遞事業(yè)的社會(huì)責(zé)任感與歷史使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)全體職工認(rèn)真履行工作職責(zé)、促進(jìn)全局工作發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織對(duì)全局工作的組織監(jiān)督，保證全局工作在政治方向、路線政策上與xxx保持高度一致。
3.加強(qiáng)區(qū)投遞局管理人員建設(shè)。實(shí)行競聘上崗制度，開展管理培訓(xùn)與課題研究，提高我局管理者適應(yīng)新時(shí)期投遞改革與發(fā)展的形勢與需要的能力，提升管理干部的整體素養(yǎng)，力爭構(gòu)建一支年齡結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)水平達(dá)標(biāo)，管理能力較強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，廉潔公正的管理隊(duì)伍。
4.以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)。不斷拓寬培養(yǎng)渠道，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持把素質(zhì)建設(shè)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、常規(guī)檢查與業(yè)績考評(píng)、加強(qiáng)各項(xiàng)工作與業(yè)務(wù)競賽相結(jié)合、發(fā)揮黨員、骨干引領(lǐng)作用與模范講座、局內(nèi)交流與局外學(xué)習(xí)相結(jié)合等途徑，切實(shí)加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)；注重職工星級(jí)考評(píng)工作，采取由職工評(píng)議為主的職工互評(píng)、投遞部民管會(huì)評(píng)議和星級(jí)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定的形式，全方位對(duì)職工的德、勤、能、績進(jìn)行考評(píng)，努力打造一支個(gè)體素質(zhì)高、群體結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的職工隊(duì)伍。
（二）堅(jiān)持發(fā)展就是硬道理，進(jìn)一步提升投遞局服務(wù)質(zhì)量及經(jīng)營業(yè)績。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以投遞改革為契機(jī)，狠抓服務(wù)過程管理，改革職工評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)、經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，全面提高全局服務(wù)、經(jīng)營水平。
1．努力提高服務(wù)水平。爭取滿意用戶更多、滿意率更高、實(shí)際效果更好。鼓勵(lì)全體職工要圍繞課題進(jìn)行研究，取得實(shí)際成果。區(qū)投遞局將建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)職工加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)水平。
2．堅(jiān)持經(jīng)營工作的“一了解，二研究，三堅(jiān)持”制度。要了解投遞局經(jīng)營創(chuàng)收項(xiàng)目；要研究潛在客戶，研究洽談方式方法，以客戶需求為本，努力達(dá)成項(xiàng)目。要堅(jiān)持不放過一個(gè)潛在客戶；堅(jiān)持多挖掘拓展經(jīng)營業(yè)務(wù)；堅(jiān)持大客戶長效維護(hù)。
3.加強(qiáng)投遞質(zhì)量監(jiān)控，抓好服務(wù)工作?？茖W(xué)制定質(zhì)量監(jiān)督檢查方案；制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，向真抓實(shí)干要質(zhì)量，向狠抓落實(shí)要質(zhì)量。
（三）科學(xué)規(guī)劃部署，做好文明創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持“落實(shí)規(guī)范、樹立形象，保障有力、用戶滿意”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。
1.合理規(guī)劃，完善布局。認(rèn)真貫徹落實(shí)《郵政投遞服務(wù)規(guī)范》，以多種形式組織職工進(jìn)行《規(guī)范》學(xué)習(xí)討論，通過開展各類專題活動(dòng)，讓親情化、規(guī)范化服務(wù)成為我局投遞員的自覺活動(dòng)。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高管理質(zhì)量。堅(jiān)持強(qiáng)化質(zhì)量檢查，嚴(yán)格監(jiān)督制度，認(rèn)真查找不足，從而促進(jìn)全局服務(wù)工作提升。
三、工作要求
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展的過程中，黨支部根據(jù)市投黨委的工作要求，結(jié)合我區(qū)特點(diǎn)，結(jié)合提升經(jīng)營業(yè)績和提升服務(wù)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，突出強(qiáng)化使命意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，確保實(shí)踐載體更加貼近投遞改革發(fā)展的實(shí)際，確保我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
1.強(qiáng)化使命意識(shí)。全體黨員同志要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步明確經(jīng)營、服務(wù)工作的中心地位，自覺投身改革之中，切實(shí)加強(qiáng)職工思想政治教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
2.強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量意識(shí)。在競爭愈加激烈的背景下，提高服務(wù)質(zhì)量是我區(qū)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本保證，也是發(fā)展面臨的更加突出、更加緊迫的任務(wù)。我們要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量意識(shí)，把提高質(zhì)量放在首位，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力和綜合實(shí)力。
3.強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。自新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，全體員工齊心協(xié)力，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)工作，形成了“企業(yè)、員工共同發(fā)展”的良好局面。本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是我區(qū)進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作規(guī)劃，加快科學(xué)發(fā)展的良好契機(jī)，我們要以發(fā)展的成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效，為我局事業(yè)整體攀升筑牢根基。
把握當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的主題，破解制約發(fā)展的難題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上水平。
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