為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
天津質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)方案公示篇一
根據(jù)市委《關(guān)于xx的意見》有關(guān)部署，結(jié)合工作實際，制定本方案。
一、目標任務(wù)
堅持以新時代中國特色思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞新時代黨的建設(shè)總要求，按照市委關(guān)于建設(shè)清廉的各項工作部署，進一步加強企業(yè)反腐倡廉建設(shè)、提高企業(yè)管理水平、構(gòu)建企業(yè)誠信體系，促進企業(yè)廉潔文化鮮明、防控體系健全、監(jiān)督管理規(guī)范、誠信守法經(jīng)營，增強企業(yè)競爭力，充分發(fā)揮清廉企業(yè)的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)各類市場主體依法經(jīng)營、誠實守信、廉潔從業(yè)。
二、主要措施
(一)堅持引領(lǐng)，突出建設(shè)。
1.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。全市工業(yè)企業(yè)要毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)生活的若干準則》，堅持中心組學(xué)習制度，定期召開生活會，扎實開展批評與自我批評，加強和規(guī)范黨內(nèi)生活，強化黨支部的功能，突出加強企業(yè)黨的紀律和規(guī)矩，始終在立場、方向、原則、道路上同以同志為核心的保持高度一致，確保黨的路線方針政策和重大決策部署在工業(yè)企業(yè)不折不扣落到實處。
2.強化引領(lǐng)。進一步加強企業(yè)黨的建設(shè)工作，以黨員的示范作用帶動企業(yè)員工廉潔從業(yè)，結(jié)合基層黨支部星級評定和黨員隊伍特點，推行黨員“先鋒指數(shù)”、黨組織“堡壘指數(shù)”指數(shù)管理，深化推進工業(yè)企業(yè)基層述職評議考核，全面加強基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，強化黨員教育管理監(jiān)督。
3.加強法紀教育。將廉政教育納入職工教育計劃，堅持教育為先，關(guān)口前移，加強對黨員干部和全體員工的黨紀法規(guī)、優(yōu)良傳統(tǒng)、工作作風、廠紀廠規(guī)等內(nèi)容的教育，深入開展品質(zhì)教育和道德品行教育、崗位廉政教育和警示教育，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線和法紀防線。
(二)強化權(quán)力約束，健全防控體系。
1.健全聯(lián)系制度。市工信局建立聯(lián)系企業(yè)制度，班子成員和股室按鎮(zhèn)鄉(xiāng)分片服務(wù)聯(lián)系企業(yè)，精準對接，精準施策，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營和項目建設(shè)中存在的困難和問題。開展入企復(fù)工復(fù)產(chǎn)服務(wù)大走訪活動，積極做好企業(yè)的紓困解難工作。開展“法律進企業(yè)”宣傳活動，提升企業(yè)經(jīng)營管理人才依法經(jīng)營和管理現(xiàn)代企業(yè)法治理念。
2.健全防控機制。建立完善企業(yè)廉政風險防控體系，以權(quán)力運行監(jiān)督機制建設(shè)為抓手，以易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域和部位為重點，以制約和監(jiān)督權(quán)力運行為核心，以崗位廉潔風險防控為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保障，以科學(xué)技術(shù)為支撐，建立起企業(yè)廉政風險排查、發(fā)現(xiàn)、預(yù)警、防范、治理、化解為一體的風險防控體系，確保企業(yè)權(quán)力行使安全、資金運營安全、項目建設(shè)安全。
3.落實公示公開。嚴格落實“三重一大”決策，建立黨務(wù)、企務(wù)公開制度，積極推行陽光審批、陽光財務(wù)、陽光人事，明確崗位職責，規(guī)范運行流程，全面及時公開公示。
(三)規(guī)范監(jiān)督管理，提升監(jiān)督質(zhì)效。
1.健全監(jiān)督機構(gòu)。加強國有企業(yè)黨組織建設(shè)，在設(shè)立黨組織的企業(yè)設(shè)立紀檢監(jiān)察機構(gòu)，切實發(fā)揮紀檢監(jiān)察機構(gòu)的作用，加強對企業(yè)廉潔從業(yè)、經(jīng)營情況的監(jiān)督。
2.健全監(jiān)督機制。建立完善國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔談話制度、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)承諾制度，堅持生活會、述職述廉、職代會、審計等制度，全面構(gòu)建基礎(chǔ)監(jiān)督、決策監(jiān)督、內(nèi)控監(jiān)督、專項監(jiān)督、紀檢監(jiān)督、社會監(jiān)督“六位一體”系統(tǒng)化懲治、預(yù)防的體系。
3.強化行業(yè)監(jiān)管。市工信局探索建立企業(yè)誠信管理體系，全面開展誠信守法承諾，探索不誠信行為發(fā)現(xiàn)披露機制，健全企業(yè)信用檔案，定期公示信用等級。在產(chǎn)權(quán)交易、工程建設(shè)、營銷采購等領(lǐng)域積極主動開展突出問題專項治理工作，配合有關(guān)部門加強市場誠信體系建設(shè)。
(四)樹立企業(yè)新風，鮮明廉潔文化。
1.培育廉潔文化。把企業(yè)廉潔文化建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，深入挖掘，著力培育有特色的企業(yè)廉潔文化精神，打造企業(yè)廉潔文化品牌。充分利用宣傳文化欄、期刊、黨報等各類平臺推廣企業(yè)清廉文化，組織提煉和宣傳倡導(dǎo)企業(yè)廉潔文化理念或用語，通過廉潔標語、格言警句、廉潔年畫、文創(chuàng)作品等多種形式，營造濃厚的廉政文化氛圍。
天津質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)方案公示篇二
培訓(xùn)對象：項目縣(市、區(qū))鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校(幼兒園)、村小和教學(xué)點教師為主體。
培訓(xùn)目標：解決鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)中存在的實際問題，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。
培訓(xùn)時間：原則上同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)每年送培不少于4次，每次不少于2天，全年實際送教授課(培訓(xùn))時間不得少于8天。
培訓(xùn)內(nèi)容：按照送教下鄉(xiāng)與校本研修指導(dǎo)并重的原則，以任務(wù)驅(qū)動為主線，按年度分階段實施主題式培訓(xùn)，具體包括診斷示范、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升等階段。
教師網(wǎng)絡(luò)研修項目(含“能力提升工程”和教師工作坊項目)
培訓(xùn)對象：各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及具備網(wǎng)絡(luò)條件的鄉(xiāng)村中心小學(xué)(幼兒園)教師，重點培訓(xùn)各地還未完成信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師。
培訓(xùn)目標：建立基于網(wǎng)絡(luò)的校本研修常態(tài)化運行機制，形成區(qū)域與校本研修常態(tài)化運行機制，促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展。遴選建設(shè)一定數(shù)量的校本研修示范學(xué)校，幫助學(xué)校建立穩(wěn)定的校本研修校外指導(dǎo)專家團隊，搭建校本研修示范學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺，開展經(jīng)常性的校本研修活動，選派省內(nèi)外專家指導(dǎo)和幫助學(xué)校教師開發(fā)利用校本課程資源，作為項目申報、實施和績效考核重要內(nèi)容。
培訓(xùn)時間：全體參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于80學(xué)時，其中不少于50學(xué)時的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項培訓(xùn);參加教師工作坊項目的教師線下集中研修不少于4天。
培訓(xùn)內(nèi)容：堅持整體規(guī)劃與突出特色相結(jié)合，以任務(wù)驅(qū)動為主線，分類設(shè)計培訓(xùn)者培訓(xùn)、區(qū)域研修和校本研修課程，有機整合線上與線下研修課程，預(yù)設(shè)豐富適用的優(yōu)質(zhì)課程，加工匯聚生成性課程，建立本地課程資源庫。
鄉(xiāng)村教師訪名校項目
培訓(xùn)對象：集中安排全省范圍內(nèi)長期工作在偏遠山區(qū)、貧困地區(qū)，未到過中心城市培訓(xùn)學(xué)習的鄉(xiāng)村學(xué)校教師。長期在教學(xué)點、村小和鄉(xiāng)村幼兒園工作的教師參訓(xùn)比例不少于1/2。
培訓(xùn)目標：幫助其開闊視野、增長見識，掌握教育教學(xué)新方法、新技能和新技術(shù)，提升教育教學(xué)能力和水平。
培訓(xùn)時間：鄉(xiāng)村名師項目20天，其他項目10天。
培訓(xùn)內(nèi)容：針對鄉(xiāng)村教師、特別是邊遠貧困農(nóng)村村小、教學(xué)點、幼兒園教師教育教學(xué)中存在的實際困難和問題，采取問題診斷、示范觀摩、情境體驗、案例解析和任務(wù)驅(qū)動等實踐性培訓(xùn)方式進行培訓(xùn)。
鄉(xiāng)村校(園)長培訓(xùn)項目
培訓(xùn)對象：全省范圍內(nèi)邊遠農(nóng)村中小學(xué)、村小、教學(xué)點和幼兒園校(園)長。部分未獲得校(園)長任職資格的鄉(xiāng)村高(完)中、幼兒園正副校(園)長。
培訓(xùn)目標：選派鄉(xiāng)村校(園)長外出培訓(xùn)，到省內(nèi)外名校、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園開展跟崗研修和觀摩實踐，拓展鄉(xiāng)村校(園)長視野，增長見識，全面提升鄉(xiāng)村校(園)長專業(yè)能力。
培訓(xùn)時間：省外訪名校項目15天;省內(nèi)集中培訓(xùn)項目10天;高(完)中校長任職資格培訓(xùn)項目20天。
培訓(xùn)內(nèi)容：鄉(xiāng)村校(園)長教師發(fā)展政策、校本研修設(shè)計與實施、鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持策略與方法等。
天津質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)方案公示篇三
為加強和提升企業(yè)人力資源管理效率，促進新員工適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)新員工從業(yè)能力和愛崗敬業(yè)精神，在盡可能兼顧到員工自我成長意愿的同時保住人才、用好人才，特設(shè)計本方案。
本方案將新員工入職管理的周期定為兩年，具體分為兩周期、三個月期、半年期、一年期、兩年期五個階段，起始時間從員工報到之日起。
在這個階段，主要為新員工提供入職培訓(xùn)和教育。培訓(xùn)目標是為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣；讓新員工了解公司所能提供給他們的工作崗位相關(guān)情況及公司對他們的期望；讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化；減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司；讓新員工感受到公司對他的歡迎，體會到歸宿感。
新員工報到一周內(nèi)，人事部門負責組織實施下列培訓(xùn)：公司概況、企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全及治安防火、職場禮儀規(guī)范。在人事部門培訓(xùn)結(jié)束后，新員工派遣到各工作崗位，同時由各單位（部門）負責人或指定人員對其進行以下培訓(xùn)：崗位職責、部門工作流程、部門概況。并且在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)新員工將從事的業(yè)務(wù)，部門負責人須為其指派一名經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)者，以從工作方法和生活上加以指導(dǎo)和監(jiān)督。最后填寫“新員工部門崗位培訓(xùn)表”上交人事部。
這個階段是職業(yè)導(dǎo)入期，主要是為了掌握新員工是否適應(yīng)工作崗位。試用期屆滿，部門負責人要和新員工進行正式面談，形成談話記錄，連同是否留用意見交人事部門。新員工要提交有本人試用期小結(jié)的“員工轉(zhuǎn)正審批表”。同時人事部門以調(diào)查問卷的形式了解新員工在試用期的工作情況。通過對以上三種資料進行分析，決定新員工的去留或調(diào)整及相關(guān)工作的協(xié)調(diào)改進。此階段結(jié)束后，要求新員工做周工作記錄。內(nèi)容涵蓋本周工作任務(wù)完成情況和希望得到指導(dǎo)的問題點，在每周五下午三點之前將“新員工工作記錄表”交部門負責人。同時部門負責人應(yīng)認真批示，給予鼓勵與指導(dǎo)性建議，給出具體的明確期望。
此時已屆年終，部門負責人組織新員工參加年度績效考評，將新員工的工作情況與其他員工進行比較，并根據(jù)績效考核結(jié)果制作“新員工績效改進計劃”反饋給新員工并交人事部門備案。同時人事部門組織新員工座談會，了解他們的想法和具體要求，并從中吸收和采納合理化建議，在制定新一年人力資源工作計劃時給“績效改進計劃” 提供盡可能的支持。
工作滿一年后，新員工此時對公司運作流程、定位、與同類企業(yè)相比較的優(yōu)勢與劣勢、發(fā)展前景有了較完整的了解；對自己所從事的業(yè)務(wù)也能夠獨立的完成，同時也有了自我成長的明確意愿。此時，人事部門通過部門責任者向員工下發(fā)“新員工自我申告書”。新員工在該申告書中主要表達三個方面的內(nèi)容：自己現(xiàn)任業(yè)務(wù)內(nèi)容、自我職業(yè)生涯設(shè)計、具體的申告內(nèi)容。人事部門在收到此申告書后將結(jié)果整理作為公司中長期人才儲備、內(nèi)部調(diào)配資料使用，盡可能滿足與協(xié)調(diào)好申告人的意愿。
此時新員工各方面的能力得到了很大的提高，對工作、人生有了更加成熟的想法，能夠獨立完成工作中比較重大且較難的業(yè)務(wù)。同時也有了從事更艱巨任務(wù)的要求。此時的人事部門主要的任務(wù)是充分利用企業(yè)信息資源平臺，在適當?shù)沫h(huán)境和正確引導(dǎo)的前提下組織企業(yè)發(fā)展論壇,引導(dǎo)新員工參與企業(yè)發(fā)展的研討，促進企業(yè)文化健康發(fā)展；開展各專業(yè)的崗位技能競賽，檢驗新員工的工作技能。而該員工部門負責人更應(yīng)從具體工作安排上考慮到其要求工作量的增加與工作任務(wù)的難度加大的特點，適當靈活的加以變化。
企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀人才。但如何將新進職場的大學(xué)生變?yōu)槿瞬派踔潦枪镜摹叭素敗?，人事部門的作用固然重要，但各部門責任者的支持與有效的管理引導(dǎo)才是最終的出路。
天津質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)方案公示篇四
隨著銀行間市場競爭的日益激烈，客戶的爭奪與維護以及客戶關(guān)系價值最大化的業(yè)務(wù)份額成為銀行間競爭的焦點。隨著流程銀行的推行，銀行前后臺業(yè)務(wù)逐漸科學(xué)化地整合，科學(xué)的營銷制度必然選擇銀行競爭的主要策略——客戶經(jīng)理制。因此，銀行客戶經(jīng)理成為商業(yè)銀行市場拓展的重要人力資源。其素質(zhì)及技能的高低直接關(guān)系一家銀行的市場營銷的成敗。
融金智略銀行實務(wù)培訓(xùn)中心專注服務(wù)于金融行業(yè)，致力于金融人才的培養(yǎng)。我們的使命即成就一流的金融人才，成就一流的金融企業(yè)。我們本中心擁有優(yōu)秀的國際化專家團隊，為上百家銀行、證券、保險、基金公司開展過成功的培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
專家講授、經(jīng)驗分享、問題診斷、實戰(zhàn)案例、互動交流
課題一金融服務(wù)方案營銷及案例分析
金融服務(wù)方案營銷概述
方案營銷的基本含義
方案營銷的重大意義
方案營銷的基本原理
方案營銷的主要思想
方案營銷的成功要素
方案營銷的發(fā)展趨勢
金融服務(wù)方案營銷的應(yīng)用
方案營銷的前提與基礎(chǔ)
方案營銷的團隊
金融服務(wù)方案的編制
金融服務(wù)方案的推介
金融服務(wù)方案的實施、客戶維護與后評價
金融服務(wù)方案營銷的成功案例解析
課題二公司財務(wù)報表分析
企業(yè)財務(wù)報表閱讀與分析的基礎(chǔ)
資產(chǎn)負債表的閱讀與分析------償債能力分析
利潤表的閱讀與分析---------獲利能力、營運能力分析
現(xiàn)金流量表的閱讀與分析-----現(xiàn)金流量分析
企業(yè)財務(wù)報表粉飾、操縱及識別方法
企業(yè)財務(wù)報表與客戶信用評級案例
課題三商業(yè)銀行對公授信產(chǎn)品培訓(xùn)
項目融資
固定資產(chǎn)融資
備用信用證擔保
法人賬戶透支業(yè)務(wù)
短期貸款
有價證券質(zhì)押流動資金貸款
出口退稅賬戶托管貸款
委托貸款
工程機械車按揭貸款
銀團貸款
房地產(chǎn)開發(fā)貸款
法人商用房按揭貸款
課題四中小企業(yè)融資以及供應(yīng)鏈融資
我國中小企業(yè)特點
國家政策導(dǎo)向
模式化經(jīng)營策略
1、配套型中小企業(yè)
2、集聚型中小企業(yè)
3、科技創(chuàng)新型中小企業(yè)
供應(yīng)鏈融資業(yè)務(wù)的崛起
天津質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)方案公示篇五
多彩貴州網(wǎng)訊(本網(wǎng)記者 金妮)5月2日，貴州省教育廳、省財政廳發(fā)出通知，對開展20__年__中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃(簡稱：“國培計劃”)，作出了具體項目規(guī)劃。
鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修
培訓(xùn)對象：縣域內(nèi)具有良好發(fā)展?jié)摿?、能夠承擔縣級鄉(xiāng)村中小學(xué)(幼兒園)教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)工作的中小學(xué)、幼兒園骨干教師和教研員。
培訓(xùn)目標：全面提升縣級中小學(xué)、幼兒園骨干教師、教研員的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)指導(dǎo)能力，為項目縣打造一支“用得上、干得好”的高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊，提高縣級教師培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)能力、教研能力和教育教學(xué)能力。
培訓(xùn)時間：90天，主要包括院校(機構(gòu))集中研修(30天)、縣級教師發(fā)展中心和中小學(xué)幼兒園“影子教師”跟崗實踐(30天)、返崗實踐(25天)和總結(jié)提升(5天)等四個環(huán)節(jié)，須建立教師研修網(wǎng)絡(luò)工作坊，將網(wǎng)絡(luò)研修貫穿始終，網(wǎng)絡(luò)研修不少于80學(xué)時。
培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)課程應(yīng)充分考慮教師培訓(xùn)者能力結(jié)構(gòu)，著力于參訓(xùn)教師培訓(xùn)、教研和培訓(xùn)資源建設(shè)能力提升，按照教研類與培訓(xùn)類內(nèi)容并重的原則，遵循“聽一次、看一次、做一次、教一次”的路徑將理論與實踐有機整合，合理配置理論課程與實踐課程比例，培訓(xùn)類課程和實踐性課程總學(xué)時數(shù)應(yīng)分別不少于50%，系統(tǒng)整合網(wǎng)絡(luò)研修課程。集中研修與跟崗實踐課程須涵蓋送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、教師工作坊研修、培訓(xùn)課程資源生存與加工等方法和技能，返崗實踐應(yīng)完成送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)和教師工作坊主持三項任務(wù)。
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