方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇一
1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺及超市的各種貨物
活動過程：
1、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。
(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。
(2)個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。
(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。
引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡單的游戲交往。
教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。
活動結(jié)束：
提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇二
——集體出游活動策劃書
一，活動背景：準(zhǔn)備去經(jīng)貿(mào)大學(xué)周邊河流出進(jìn)行一次集體 燒烤游玩，這次活動包括信息技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生會成員（可帶家屬）。我們學(xué)校學(xué)校，校園占地3400多畝，校園內(nèi)林木參天，碧水蕩漾，綠草如茵，曲徑蜿蜒，有花園式校園之稱；校本部周圍55平方公里的區(qū)域?qū)偈仪f市“滹沱河生態(tài)開發(fā)工程”范圍，隨著工程實(shí)施，這里將形成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)景觀區(qū)。很適合游玩觀賞，陶冶情操，放松身心。但活動時(shí)，人員太多，不好統(tǒng)一管理，適當(dāng)準(zhǔn)備節(jié)目，保持活動整體的娛樂氣氛，保證人員安全也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
人力資源：1辦公室和組織部所有人員負(fù)責(zé)人員統(tǒng)計(jì)管理工作，辦公室負(fù)責(zé)此次活動的活動，體育部負(fù)責(zé)把所需物品帶往目的地，每部出一個(gè)節(jié)目，文藝部出兩個(gè)節(jié)目，辦公室與文藝部協(xié)同把所準(zhǔn)備的活動搞好，每部部員資源表演，也可到時(shí)侯臨場發(fā)揮。
行車兩輛，以備不時(shí)之需。3宣傳部做好贊助準(zhǔn)備，竟可能的為活動籌集經(jīng)費(fèi)。
四，活動展開：
1時(shí)間待定
2每組人員在規(guī)定的時(shí)間在圖書館前集合完畢，又主席同意帶隊(duì)，以部門問單位，順序分別是主席團(tuán)，辦公室，體育部，外聯(lián)部，組織部，宣傳部，學(xué)習(xí)部，文藝部，生活部，心理健康部，每組以部長為隊(duì)長，成兩路總隊(duì)排列，同時(shí)，辦公室人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)整體人員，組織部管理整體隊(duì)伍，派頭用兩名大個(gè)男生，舉起外連部所拉贊助條幅。體育部人員負(fù)責(zé)先把燒烤用品提前帶到所選地點(diǎn)，隊(duì)伍整理完畢，由主席帶隊(duì)集體前往。
（2）主席講關(guān)于此次活動的目的與意義并宣布活動開始
（3）主此人宣布人員到位，準(zhǔn)備燒烤
（4）主持人宣布各部所準(zhǔn)備節(jié)目，其余部門一邊燒烤，一邊欣賞。節(jié)目在進(jìn)行五個(gè)左右停止，宣布自由活動，進(jìn)行各個(gè)部門大串聯(lián)。自由燒烤游玩留念。在自由進(jìn)行些事，集體整隊(duì)，照一張學(xué)生會所有人員的照片。
（5）所有人員按原來對行站好，繼續(xù)一邊表演一般燒烤。所有節(jié)目表演完畢，部門人員自由發(fā)揮，進(jìn)行游戲。
（6）整理隊(duì)形準(zhǔn)備帶回。
（7）主席講話，總結(jié)此次活動
（8）主此人宣讀此次活動結(jié)束
（7）生活部門整理用具，殿后。
（8）帶到學(xué)校后大門口，清點(diǎn)人數(shù)，解散
六，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：外聯(lián)部做好暫住的工作，預(yù)計(jì)：
1水集體買兩箱子=50（不準(zhǔn)，未做市場調(diào)查）
2所用燒烤的箱最好可以去接一下。若買的話=250（不準(zhǔn)，未做市場調(diào)查）
3肉類=200（不準(zhǔn)，未做市場調(diào)查）
七，活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1確保人員的安全
2選取晴朗天氣，盡量避免下雨天氣
3自備雨具，以防突發(fā)天氣
4每部兩輛自行車，以防不時(shí)之需衛(wèi)生紙，以及男女生去廁所的問題，5每部部長準(zhǔn)備常被藥物（跌打損傷 拉肚子藥）
6及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，人員不能離開大部隊(duì)太遠(yuǎn)，太久
八，活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1主席團(tuán)2組織者：辦公室3協(xié)助部門：體育部，文藝部，生活部
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇三
歡樂中秋節(jié)
1.感受中秋節(jié)與家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。
2.能說出親人團(tuán)聚的情梁和心情，表達(dá)對家人的關(guān)愛。
3.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗文化。
目標(biāo)2.3
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。聽過有關(guān)中秋節(jié)的傳說。
2.材料準(zhǔn)備。教師用材料:課件“歡樂中秋節(jié)”:不同的月餅若干、不同的月餅盒4~5個(gè)。幼兒用材料:《健康社會》第6~7頁。
一、活動導(dǎo)入
出示月餅盒，引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。
教師:這些月餅盒上有什么圖案，表達(dá)的是什么意思?
小結(jié):月餅盒上的中國結(jié)、月亮、嫦娥等圖案是中秋節(jié)常見的，蘊(yùn)含對親人的思念，對朋友的祝福以及闔家團(tuán)圓的喜慶。每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是家人團(tuán)聚的節(jié)日，大家在一起賞月、吃月餅慶祝團(tuán)圓。
二、感知理解
1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，了解中秋節(jié)的由來。
教師:動畫里講了一個(gè)什么樣的故事?中秋節(jié)是怎么來的?
小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗有很多，如賞月、拜月、吃月餅、黃桂花、飲桂花酒。吃桂花棟等，有些地區(qū)還會舉辦富有當(dāng)?shù)靥厣幕顒?，如觀潮(江浙帶)、燃燈(湖廣一帶用瓦片疊塔于塔上燃燈、江南-帶則做燈船)等。
3.鼓勵(lì)幼兒說-說和家人-起過中秋節(jié)的情景和感受。
三、操作體驗(yàn)
1.出示月餅，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形，知道月餅的寓意。
教師:月餅的形狀是什么樣的?為什么是圓圓的呢?你吃過什么餡兒的月餅?小結(jié):圓形的月餅象征農(nóng)歷八月十五的月亮最圓最亮，圓圓的月亮象征著團(tuán)圓。
2.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團(tuán)圓、甜蜜、快樂的心情。
3.播放課件“玩游戲”，進(jìn)-一步了解中秋節(jié)的文化。
4.請幼兒完成《健康.社會》第6~7頁的活動，加深了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
四、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教師:中秋節(jié)你想和家人一起做什么?
小結(jié):中秋節(jié)是親人團(tuán)聚的日子，當(dāng)不能和親人相聚的時(shí)候，我們可以通過打電話的方式問候他們。
1.在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作月亮和月餅:在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。
2.請家長掃描《健康社會》封三下方小火車中主題一的二維碼，找到故事動畫《歡樂中秋節(jié)》，和幼兒起欣賞故事內(nèi)容，并在農(nóng)歷八月初-至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化。
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇四
人人都喜歡活潑、可愛的孩子，特別是對聰明、懂事、明事理、且能與人大膽交往的孩子尤為如此。天下的父母哪一個(gè)不愛自己的孩子?哪一個(gè)父母不在為孩子處處著想?他們都希望自己的孩子聰明、能干、懂事、能健康地成長。而幼兒的個(gè)別差異是在所難免的。當(dāng)父母看到自己的孩子比別人家的孩子不會說話、不夠活潑時(shí)，心中甚為著急，但缺乏如何培養(yǎng)的方法。在開展幼兒民間游戲中，我感到，民間游戲中的兒歌、童謠確是一把開啟幼兒說話的"金鑰匙"。民間游戲有利于幼兒活潑開朗性格的形成情緒是對客觀事情與人的需要之間關(guān)系的反映。情緒障礙是個(gè)體想達(dá)到本身需求時(shí)遭到外界的阻礙或個(gè)體本身的心理沖突，是個(gè)體陷于一種挫折情境的情緒狀態(tài)。言語、語言病理學(xué)家認(rèn)為，這種情緒狀態(tài)會導(dǎo)致個(gè)體的言語和語言問題。反之，良好的情緒有利于幼兒活潑開朗性格的形成。
游戲目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒動作敏捷性;
2、提高幼兒快速跑的能力提高幼兒參與集體游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備
游戲玩法：
玩法1：游戲開始前，大家先選一人暫時(shí)當(dāng)"老虎"，由"老虎"在場地上劃一個(gè)大圓圈做房子，其余的人當(dāng)"小馬"站在圓圈里面。游戲開始，"老虎"念兒歌"小馬小馬快快跑，摸摸就回槽"。并在兒歌中具體指定是指什么物體，所指定的物體必須是在附近50米之內(nèi)的。兒歌念完后。"小馬"們應(yīng)很快向指定地點(diǎn)跑去并觸摸所指定的物體，觸摸后要立即往回跑。當(dāng)"小馬"們?nèi)坑|摸過所指定的物體往回跑時(shí)，"老虎"便開始追捉"小馬"，跑回圓圈里面的"小馬"就算安全回到了家，"老虎"不能再捉。如果有"小馬"被捉住，此輪游戲結(jié)束，由被捉住的"小馬"當(dāng)下一輪游戲的"老虎";如果"小馬"們?nèi)刻踊貓A圈，則還由原來的人發(fā)令和當(dāng)"老虎"，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
玩法2：在原有的游戲中規(guī)定小馬跑的路線及他們所用的步法，在回到圓圈時(shí)增加難度。
附兒歌：捉小馬
小馬小馬快快跑，摸摸就回槽。
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇五
二、活動時(shí)間：4月14日上午八點(diǎn)半(星期六上午)
三、活動地點(diǎn)：奧華御園
四、活動目標(biāo)：
1、讓孩子在游戲運(yùn)動中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時(shí)，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。
大家上午好!
踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍。我們放飛春天的夢想，我們播撒希望的種子，我們在春天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆!今天，在這里將舉行智慧樹幼兒園春季親子趣味運(yùn)動會。我們的主題口號是：我運(yùn)動、我健康、我快樂!
首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運(yùn)動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!
五、活動要求：
1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶著，家長一定要保證幼兒的安全。
2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區(qū)游玩時(shí)，一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便;注意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場舞結(jié)束后聽口令去找自己的孩子，等待進(jìn)行接下來的親子游戲活動。
4、請各位家長不要擅自帶孩子離開，活動結(jié)束后，每個(gè)幼兒另外都有小禮品。
我宣布：親子運(yùn)動會現(xiàn)在開始
看，我們的小運(yùn)動員個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。下面有請我們的小運(yùn)動員們?nèi)雸?(音樂響起來)
小班：首先向我們走來的是小班的隊(duì)伍，睢，他們認(rèn)真的小模樣!邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來驚喜的!他們的口號是：時(shí)不時(shí)青蛙青蛙，頂瓜瓜!今天是他們第一次參加幼兒園組織的活動，我們把掌聲送給他們好嗎?希望他們和爸爸媽媽一起玩的開心，玩的快樂。
中班：緊接著上場的是中班的小朋友們，孩子們精神抖擻地走過來了?？矗麄兩埢罨?，斗志昂揚(yáng)!聽，他們口號響亮，滿懷信心。他們決心在這次運(yùn)動會上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號是：友誼第一，比賽第二，不怕困難，勇往直前!希望孩子們在賽場上學(xué)會競爭、學(xué)會合作，在游戲中找到快樂，關(guān)愛中體味親情，運(yùn)動中獲得健康。
我們的運(yùn)動員出場完畢，接下來請欣賞小班的小朋友和爸爸媽媽們給我們帶來的溫馨的親子操。
請中班家長帶好幼兒在老師指定的位置等待。
接下來讓我們欣賞大班小朋友表演的活力四射的韻律操《運(yùn)動123》
請大班的家長帶好孩子在指定的地方等待。
六、活動項(xiàng)目及規(guī)則
1、開心一家小班道具：汽球若干、椅子6個(gè)
規(guī)則：一組6個(gè)幼兒，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將5個(gè)汽球壓破，哪一組為勝。
2、螃蟹背寶寶中班四人一組
規(guī)則：家長和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊，蹲著、橫著走，從起點(diǎn)先到終點(diǎn)者為勝。
3、開心跳大班道具：4個(gè)羊角球
規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再到起點(diǎn)，先到者為勝
4、騎大馬小班
規(guī)則：每組4個(gè)家庭，幼兒坐在家長懷里，家長坐在地上，手腳并用，將小馬運(yùn)到終點(diǎn)圍著障礙物轉(zhuǎn)一圈，再運(yùn)回到起點(diǎn)。
5、空中運(yùn)球中班道具：16個(gè)汽球，4個(gè)紙箱
規(guī)則：每組4個(gè)吹好的汽球，家長從起點(diǎn)把汽球空運(yùn)到終點(diǎn)(手拍或者口吹，不能落地)，幼兒在終點(diǎn)用筐子接住汽球，4個(gè)汽球全運(yùn)到為勝。
6、踩高蹺大班道具：4付高蹺
規(guī)則：起點(diǎn)到終點(diǎn)，再到起點(diǎn)，先到者為勝。
7、報(bào)紙運(yùn)球接力賽小班道具：6個(gè)皮球，4張報(bào)紙
8、趕小豬中班道具：4個(gè)棒子、4個(gè)足球
規(guī)則：幼兒拿著棒子從起點(diǎn)把小豬趕到終點(diǎn)，再把小豬抱回來，先抱回起點(diǎn)的為勝。
9、推小車大班
規(guī)則：家長拉著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點(diǎn)到終點(diǎn)者為勝。
10、一家親中班道具：4個(gè)圍裙、40個(gè)海洋球
規(guī)則：爸爸抱著寶寶的腰，寶寶撿起筐中的海洋球，投到媽媽懷中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投完10個(gè)球?yàn)閯佟?/p>
11、搶占陣地大班道具：呼拉圈8個(gè)，沙盆4個(gè)，紅旗4個(gè)
活動意圖：首先，我們在前面已經(jīng)說了，孩子在幼兒園要學(xué)會做一個(gè)守秩序的人，所以我們每一個(gè)游戲的規(guī)則對孩子也是一種學(xué)習(xí)。在集體環(huán)境中，不是你什么時(shí)候想?yún)⒓佑螒蚓妥屇闶裁磿r(shí)候上來，孩子的自由在于：在參與游戲活動的瞬間，能在遵守規(guī)則的情況下，盡情發(fā)揮，盡情釋放內(nèi)心的所有情感和要求。
2、發(fā)獎(jiǎng)品這個(gè)環(huán)節(jié)對幼兒來說也是一個(gè)更大的考驗(yàn)，幼兒是否能大膽參與，是否認(rèn)真自覺遵守規(guī)則，是否努力爭取了。一定要讓孩子明白，努力了就有機(jī)會獲勝。當(dāng)然，孩子這么小，身體、心理、年齡的差異都是有的，還要讓孩子明白，今天我們沒有獲勝，下次要努力。我們在為獲勝的小朋友加油鼓勁，或者說有的小朋友在別的方面做的更好子的為勝。
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇六
二、活動地點(diǎn)犀牛河堤長廊
三、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動的快樂。
3、教育孩子不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。。
4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。
5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。
四、活動準(zhǔn)備報(bào)紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
五、活動過程活動主題《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。
1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。
2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景，感受大自然的美麗。
3、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn)。
5、家長和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，相互配合做手指游戲。在默契配合的同時(shí)，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇七
1.國學(xué)是中國五千年來各個(gè)民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學(xué)術(shù)”。以此為基本內(nèi)容，通過選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國五千年的文化、歷史、哲學(xué)、科技等學(xué)識，推廣中國文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學(xué)的關(guān)注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價(jià)值觀。
2.漢語言文學(xué)專業(yè)是我校依托財(cái)經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和財(cái)經(jīng)人文背景，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，既有扎實(shí)的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強(qiáng)的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識，熟悉文化傳播經(jīng)營方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè)，舉辦國學(xué)知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補(bǔ)充國學(xué)常識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。
3.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓勵(lì)創(chuàng)新，繁榮校園文化，增強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，因此我們將以國學(xué)知識競賽活動的形式作為“我們的團(tuán)日，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示。
二、活動主題：品鑒經(jīng)典，享受國學(xué)
三、活動舉辦方：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)__級漢語言文學(xué)專業(yè)
四、活動地點(diǎn)：b503
五、活動時(shí)間：
1.宣傳時(shí)間：11月15日——11月20日
2.大賽時(shí)間：11月21號(本周日)晚上6點(diǎn)——8點(diǎn)
六、參與人員：
主體：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)__級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)
分為3個(gè)小組進(jìn)行參賽，每組7~9人
嘉賓兼評委：人文學(xué)院學(xué)生會代表及學(xué)院其他班級班委
工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名
拍照攝影：1名
會場安排1名
七、活動開展策劃：
1.前期宣傳
宣傳期：__年11月15日至11月20日
宣傳方式：
1.在人人網(wǎng)班級主頁、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知。
2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與。
2.正式開展：
本環(huán)節(jié)為頒獎(jiǎng)活動，將頒發(fā)出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
團(tuán)體獎(jiǎng)：國學(xué)知識大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)【再議】
單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)1名
歡樂獎(jiǎng)1名
醬油獎(jiǎng)1名
八、獎(jiǎng)品設(shè)置：
團(tuán)體獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)：頒發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個(gè)。
二等獎(jiǎng)：頒發(fā)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊
三等獎(jiǎng)：頒發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
相應(yīng)獎(jiǎng)狀一張
九、活動預(yù)算
【暫且保密】
十、活動結(jié)束
1.拍照合影留念
2、整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資。
3、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。
4、財(cái)務(wù)清單的結(jié)算及報(bào)銷。
5.寫新聞宣傳稿件，進(jìn)行后期制作
村委會開展活動 幼兒集體活動方案篇八
2020年4月19日
優(yōu)秀班集體活動方
優(yōu)秀班集體活動方案
創(chuàng)立優(yōu)秀班集體活動方案
一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)的好壞對一個(gè)班級的各方面都會產(chǎn)生影響，如學(xué)習(xí)，生活，休息等。一個(gè)好的班風(fēng)，能夠在各方面對同學(xué)們產(chǎn)生積極的影響。并使班級整體向好的方向發(fā)展。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動活潑、健康向上的良好風(fēng)氣。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才。
二、班級制度建設(shè)
班級制度的建立健全，是為了更好地實(shí)現(xiàn)班級管理，使全體同學(xué)更好的遵守行為準(zhǔn)則，也使班級能按一定程序辦事的規(guī)程。經(jīng)過班級制度建設(shè)，建設(shè)一個(gè)制度明確的班級，給大家營造一個(gè)良好健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)劃自己的言行，使身心得到健康發(fā)展。
三、文化建設(shè)
2020年4月19日
班級文化是一種隱形的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級的獨(dú)特的精神風(fēng)貌。它影響著學(xué)生的行為。它與以往的管理不同，它更多則體現(xiàn)了一種軟的約束力。因此要建設(shè)一種積極健康的班級文化，為學(xué)生的成長成才服務(wù)。
四、活動方案
1、每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會，并征集同學(xué)們提出的意見。
2、定期召開座談會，學(xué)生與老師深入交流，增強(qiáng)同學(xué)們對各自專業(yè)的了解和興趣。
3、由班委每天對上課情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的糾正。
實(shí)行全員責(zé)任分工制，每生均分給一項(xiàng)勞動任務(wù)和一項(xiàng)學(xué)習(xí)職務(wù)，在勞動、學(xué)習(xí)中鍛煉集體主義精神和勞動、學(xué)習(xí)能力。每學(xué)期均交換一次任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)多崗位鍛煉。在全員崗位鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)間交際能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作程度。
2020年4月19日
五、活動要求
1、班級所有成員要積極參加各項(xiàng)活動。
2、班干部必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動中。 3、班上的每一位同學(xué)都應(yīng)有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
優(yōu)秀班級評選活動策劃書
一、活動背景
為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先進(jìn)性，體現(xiàn)共青團(tuán)員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設(shè)接班人的精神風(fēng)貌，根據(jù)武漢大學(xué)優(yōu)秀班集體評選辦法，新聞與傳播學(xué)院將舉行實(shí)行“班級申報(bào)、學(xué)院考核、形象展示、現(xiàn)場答辯”的評定方式評選xx—xx年度“優(yōu)秀班集體”評選活動。
2020年4月19日
二、活動目的為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神和集體主義觀念，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造新聞與傳播學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境，引導(dǎo)我院學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)《武漢大學(xué)本科學(xué)生先進(jìn)班集體評選表彰辦法》（武漢大學(xué)xx43號），學(xué)院決定進(jìn)行xx—xx年度先進(jìn)班集體的評選工作。
三、主辦和承辦單位
新聞與傳播學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會組織部
四、評選范圍
新聞與傳播學(xué)院xx、xx、xx級的本科生班集體，均可參加評選。
五、參評條件
1、班、團(tuán)組織政治上堅(jiān)定、工作上團(tuán)結(jié)、生活上互助，服務(wù)同學(xué)、積極進(jìn)取。
2、具有積極上進(jìn)、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀(jì)守法、集體觀念強(qiáng)的良好班風(fēng)。
2020年4月19日
3、具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、互幫互助、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班級上課出勤率高，全班同學(xué)必修課學(xué)習(xí)成績優(yōu)良率達(dá)70%以上，不及格率低。
4、班級、團(tuán)支部工作每學(xué)期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)，工作規(guī)范。建立班級工作手冊，要詳細(xì)記錄活動情況，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、內(nèi)容、效果等。
5、保持良好的宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。本班內(nèi)無宿舍受到全校通報(bào)批評，無不合格宿舍。
6、班級同學(xué)能模范遵守校規(guī)校紀(jì)，無紀(jì)律處分。
7、積極參加大學(xué)生實(shí)踐。班級在（思想政治教育與道德素質(zhì)培養(yǎng)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、體育鍛煉與身心發(fā)展、社會實(shí)踐與志愿服務(wù)、社會工作與社團(tuán)活動等）某些方面表現(xiàn)突出。
六、參評辦法
1、班級建設(shè)。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風(fēng)建設(shè)，對學(xué)校，院里規(guī)定及其文件的學(xué)習(xí)。2、班級日?；顒?。
2020年4月19日
3、特色班級活動。
績（上交班級算術(shù)平均成績）。5、班會記錄，班級活動記錄。
** 年先進(jìn)班級創(chuàng)立目標(biāo)及方案
專 業(yè)
班 號
班 長
輔 導(dǎo) 員 ** 年制 班級概況：
**大學(xué) **系光電信息科學(xué)與工程（1）班共有學(xué)生34人，其中男生31人，女生3人。本班的輔導(dǎo)員是**老師。入學(xué)半年多以來，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，班級取得了較為矚目的成績，班級整體水平有了很大的提高，展現(xiàn)在大家面的是一個(gè)在思想上積極上進(jìn)的，在學(xué)習(xí)上氛圍濃厚的，在班級文娛活動上多姿多彩的，特色鮮明的班集體。
創(chuàng)立目標(biāo)：
2020年4月19日
1.思想建設(shè)目標(biāo)：積極開展先進(jìn)的思想教育活動，提高班級先進(jìn)性；
5.班級活動目標(biāo)：班級由班團(tuán)委定期策劃和開展各種健康向上的文體活動，并積極參與院系的各類活動及社會公益活動。
創(chuàng)立方案：
2020年4月19日
4.以每個(gè)宿舍的室長為橋梁搭建一個(gè)與各宿舍交流學(xué)習(xí)的平臺。組織同學(xué)開展，以宿舍為單位的體育活動，豐富大家的課余生活，各宿舍室長每天務(wù)必安排同學(xué)打掃寢室衛(wèi)生，定期組織室長學(xué)習(xí)有關(guān)宿舍安全的相關(guān)知識，確保在宿舍遇到危險(xiǎn)時(shí)，能保證宿舍成員生命安全； 5.在班級里積極聽取采納同學(xué)的活動建議，對積極參加活動，并表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)加以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，注重同學(xué)在活動中的相互交流，班委在活動后進(jìn)行反思，對組織策劃中存在的不足及時(shí)改正，并把在活動中反映出的好的方面繼承下去，使班級活動越辦越好。
創(chuàng)立結(jié)果：
2020年4月19日
步一個(gè)腳印，踏實(shí)肯干，精益求精，并在此過程中使班級整體水平得到很大提高，逐步形成一個(gè)在思想上先進(jìn)性得到極大提升，在學(xué)習(xí)上氛圍濃厚求實(shí)進(jìn)取開拓創(chuàng)新，在生活上互幫互助團(tuán)結(jié)有愛健康向上，在課余活動方面豐富多彩絢麗繽紛的班集體。
2020年4月19日
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