為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
線上教學方案設(shè)計 疫情期間線上教學方案篇一
為貫徹落實省、市疫情防控相關(guān)要求，科學有效地抵御疫情，確保全體師生、家長的身體健康和生命安全，保證學生在突發(fā)疫情期間的學習質(zhì)量，鑒于目前疫情防控的'工作現(xiàn)狀，結(jié)合我市教育教學實際，特制定本應(yīng)急方案。
堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決落實疫情防控各項要求，全面梳理總結(jié)20xx年以來開展線上教學的經(jīng)驗和做法，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，組織做好線上教學各項準備工作，保證線上教學隨時啟動，確?！巴Ｕn不停學、停課不停教”，保障隔離點和居家的學生學習效果，最大限度減小疫情對中小學教育教學的負面影響。
（一）精心組織線上教學。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要根據(jù)不同學段做好教學統(tǒng)籌安排，明確線上教學任務(wù)要求，初中和普通高中實施的線上教學，應(yīng)綜合運用在線教育平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體對學生進行課程教學、學業(yè)輔導、答疑服務(wù)等教育教學活動；小學中高年級側(cè)重通過課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質(zhì)效；小學低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。
（二）合理把控教學進度。要按照“雙減”和“五項管理”要求，落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等教學常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學進度。要結(jié)合教學形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。要加強偏遠地區(qū)和鄉(xiāng)村學校線上教學指導，因地制宜采取靈活方式進行家校溝通、推送學習資源、開展輔導答疑，讓所有學生都能跟上學習節(jié)奏。
（三）抓好畢業(yè)班復習備考工作。當前初三、高三年級已進入復習備考階段，各地各校要結(jié)合疫情防控需要優(yōu)化復習教學組織模式，努力做到復習進度不變、效益不降。線上復習應(yīng)著眼于專題教學、任務(wù)驅(qū)動，做到強基固本、提質(zhì)增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態(tài)，加強對學科知識的梳理總結(jié)，強化學科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學知識分析解決實際問題的能力。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關(guān)注社會時事，提升思想品質(zhì)和家國情懷。
（四）合理運用教育資源。
各學校要優(yōu)化教育資源供給，遴選優(yōu)秀資源平臺向?qū)W生推送優(yōu)質(zhì)學習資源，幫助課前課后自主學習，解決學生線上學習“吃不飽”“吃不好”的問題。
推薦平臺：
1、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺
2、國家中小學智慧教育平臺
3、國家教育資源公共服務(wù)平臺
4、河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺
各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關(guān)平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。
（五）關(guān)注師生心理健康。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要密切分析近期疫情防控的`新特點，有針對性地了解疫情對師生、家長產(chǎn)生的焦慮、恐慌等心理影響，做好學生和家長政治思想與心理疏導工作。要強化風險意識，做好應(yīng)急預(yù)案，加強輿論引導，采取積極有效措施應(yīng)對“疫后綜合癥”，特別要加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學生的關(guān)愛幫扶和心理干預(yù)。要關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，積極進行體育鍛煉。對居家隔離的學生，要進行疫情防控專業(yè)知識教育，必須佩戴口罩，單人單間，不與家庭成員同吃同住，非必要不能離開房間，每天及時上報晨午兩檢及身體健康信息。特別要關(guān)注學生居家學習期間的心理動態(tài)，切實維護好孩子的身心健康。
（六）推進家校協(xié)同育人。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，進一步健全家校協(xié)同育人機制，切實加強家校聯(lián)系和互動。要及時聽取學生和家長意見建議，引導家長積極配合教育行政部門和學校調(diào)整教學組織方式，確保教育教學銜接等工作有序平穩(wěn)推進。要指導家長陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣，督促學生按時參加在線教育教學活動，督促學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，做好網(wǎng)絡(luò)和手機使用管理，注意保護視力，保證充足睡眠，承擔力所能及的家務(wù)勞動，保障學生健康快樂成長。
（七）做好線上線下教學銜接。對于開展線上教學的學校，恢復課堂教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量。
（一）高度重視，嚴密組織。各縣（市、區(qū)）教育教體局、市直各學校要進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領(lǐng)導和分類指導，要結(jié)合本單位特點及疫情形勢，認真制定相關(guān)配套服務(wù)措施，確保疫情防控期間中小學教育教學工作有序推進。要關(guān)注關(guān)愛特殊群體學生，加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關(guān)愛和指導，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務(wù)。
（二）主動對接，抓好保障。各縣（市、區(qū)）教體局要在當?shù)卣I(lǐng)導下，主動積極爭取財政、工信等部門以及網(wǎng)絡(luò)運營、電視傳媒等企業(yè)的支持，充分發(fā)揮各類教育教學、教育技術(shù)等專業(yè)機構(gòu)的優(yōu)勢，進一步做好線上教學的硬件設(shè)備保障和技術(shù)支持、課程資源建設(shè)等工作。
（三）統(tǒng)籌落實，強化督查。各縣（市、區(qū)）教育教體局、市直各學校要加強正面宣傳引導，增強學生、家長和社會各界對線上教育教學相關(guān)舉措的理解與認同。要做好網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容監(jiān)管和質(zhì)量保障，加強對線上教學活動的督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業(yè)量過多等問題，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果，確保教育教學秩序總體平穩(wěn)有序。
線上教學方案設(shè)計 疫情期間線上教學方案篇二
由于疫情的出現(xiàn)，打亂了我們的教學計劃，首次進行線上教學，對于教師和學生來說都是一次挑戰(zhàn)，同樣也影響著我們的上課和學習的質(zhì)量。經(jīng)過上級部門協(xié)調(diào)，學校的周密安排，家長的配合，教學進度并沒有耽擱太多，基本能夠正常進行，現(xiàn)在時間過半我們的教學任務(wù)也已過半，目前已經(jīng)講到數(shù)學好玩。
從網(wǎng)課學習情況來看,六年級學生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考回答問題，課后及時按要求完成作業(yè)，具有良好的自覺性和學習習慣，但也有部分學生學習習慣差，上課松散，作業(yè)不能及時按要求完成，同時家長監(jiān)督不到位，或者無法監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)課程學習期間有個別同學效率低，這樣一來班級兩級分化越加嚴重，給線下教學與線上教學的銜接，帶來了不小的困難，為此本學期教學首要就是做好銜接，再開展新授課。
本冊教材內(nèi)容分為“圖形的運動”、“正比例和反比例”和“數(shù)學好玩”“總復習”4部分。
(一)圖形的運動：包括“圖形的旋轉(zhuǎn)一”“圖形的旋轉(zhuǎn)二”“圖形的運動”“欣賞與設(shè)計”“練習三”5個課題。
(二)正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”4個課題。
(三)數(shù)學好玩：包括“繪制校園平面圖數(shù)”“神奇的莫比烏斯帶”“可愛的小貓”3個課題。
(四)總復習：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”。
1、使學生能正確描述一個圖形的旋轉(zhuǎn)過程，能夠分析一個簡單的圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)，軸對稱等多次運動，能學生審計簡單的圖形。
2、使學生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例，學會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。提高學生利用已有知識、技能解決問題的能力，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和周密思考問題的良好習慣。
3、使學生學會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識。
4、通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決，使學生擴展數(shù)學視野，培養(yǎng)實事求是的科學精神和態(tài)度，進一步發(fā)展學生的思維能力，提高解決問題的能力和增強應(yīng)用數(shù)學的意識。
1、第一周做好線上教學內(nèi)容的梳理，線上線下有效銜接，做好學困生的補學工作。
2、逐個單元梳理后并檢測，了解具體學生的掌握情況，對學生進行分類(優(yōu)、良、差)，優(yōu)、差采取教師指導優(yōu)生幫差生的方式，優(yōu)生鞏固差生補差，并在每節(jié)課上課前利用前5分鐘，提問前面的知識督促學生查漏補缺，認真復習。
3、線下教學2-3周內(nèi)完成未參加網(wǎng)課學生補學的工作，利用其他時間對部分學生進行輔導，采用教師指導、錄制視頻補學的形式，組織學生學習。
4、做好學生的心理疏導，幫助學生盡快回歸線下教學。在網(wǎng)課學習當中，有很多學生家庭關(guān)系緊張，在家無人約束，進入線下學習，一時間還是存在較多的問題，復學后這是在前一周的重要工作。
5、注重學生思維能力、動手能力培養(yǎng)。在課堂教學中不能光側(cè)重于知識點的掌握，還是要培養(yǎng)學生思維能力、解決問題能力、操作開能力，從上學期學習情況來看，學生碰到靈活性題型就失分嚴重。
6、在課堂教學中，注意提問時適當降低難度。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
7、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
線上教學方案設(shè)計 疫情期間線上教學方案篇三
為進一步貫徹落實省、市關(guān)于新型冠狀肺炎疫情防控的總體要求，在全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保我校師生生命安全和身體健康前提下，為最大程度降低疫情對新學期教學進度和學生學習的負面影響，學校決定在疫情防控期間開展線上教學?，F(xiàn)結(jié)合實際，特制定本實施方案。
貫徹落實省、市教育行政部門疫情防控工作部署，切實保障推遲開學期間“停課不停教、停課不停學”，最大限度減少疫情對教學工作的影響，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學科知識有收獲，自學能力有提升，自我管理意識有增強。堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全。堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭并進。做好線上教學，推進學校線上教學工作有序開展。
成立達州市職業(yè)高級中學疫情防控期間線上教學工作組織機構(gòu)。
（一）領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組職責：全面領(lǐng)導疫情防控期間線上教學工作開展，全力保障疫情防控期間線上教學工作安全有序地進行，科學引導師生在健康平安的前提下學得知識，提升技能。
（二）領(lǐng)導小組下設(shè)工作小組：
組長：xxx
副組長：黨政辦、教務(wù)科、網(wǎng)信科、學生科、專業(yè)部負責人（協(xié)助人）
成員：各教研組組長、教務(wù)科職員
職責：制定教學工作方案，出臺相關(guān)配套措施，具體指導督促全校任課教師疫情期間線上教學工作有序開展，引領(lǐng)配合班主任督促學生完成學習任務(wù)、實現(xiàn)教學目標。
（一）20xx年xx月xx日開始實施。
（二）授課班級安排：高20xx級幼兒保育各班自20xx年xx月xx日開始開展線上教學；其余各年級、各班根據(jù)疫情防控情況另行決定開展線上教學時間。
（一）適當調(diào)整教學計劃
根據(jù)延遲開學時間情況，做好20xx年秋季學期教學計劃調(diào)整。疫情期間以學生自學、為學生提供網(wǎng)上學習資源和教師通過教學視頻、騰訊會議、釘釘、微信、qq等平臺實施線上教學，幫助和指導學生學習。
（二）科學安排教學內(nèi)容
組織學生學習“新型冠狀病毒預(yù)防”知識；適時開展心理健康疏導講座；班主任配合科任教師檢查評講暑假作業(yè)完成情況；引導學生通過識記、練習、反復訓練等方式復習鞏固上期已學內(nèi)容；根據(jù)新學期教學計劃開展新內(nèi)容的學習。
（三）系統(tǒng)規(guī)劃教學時間
實施“一班一課表”。教務(wù)科根據(jù)學校現(xiàn)有班級情況，分班設(shè)置周一至周五上下午分段學習課程，分階段安排文化課和專業(yè)課學習時間及相應(yīng)任課教師。適度穿插體育鍛煉、勞動教育、心理健康疏導和疫情防控相關(guān)知識宣傳。
（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺、高教社提供的中等職業(yè)教育在線課程教學服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，結(jié)合學校實際，各教研組牽頭任課教師認真篩選教學內(nèi)容，精心組織開展德育、體育、美育、勞動教育及課程教學活動，向?qū)W生推送相關(guān)學習資料，供學生在家自主學習。
（五）在線答疑與輔導
各學科任課教師要借助騰訊會議app、班級釘釘群、微信群和qq群向?qū)W生安排部署學科（課程）知識的預(yù)習、練習、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋活動，并結(jié)合教學實際在線為學生答疑和在線輔導。
（六）集體教研與備課
各教研組通過學習強國視頻會議及其他互聯(lián)網(wǎng)平臺開展集體備課活動，利用qq和微信等進行教學經(jīng)驗交流，討論教育教學重點難點，解決教學過程中出現(xiàn)的卡點和堵點，科學合理調(diào)整學習內(nèi)容，提煉推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學方法。
（七）學生居家身體鍛煉
為緩解學生學習壓力，增強抵抗能力，家校共同引導學生完成學習任務(wù)并豐富居家生活，提醒家長在關(guān)注學生學習的同時，督促學生積極參加學校安排的體育鍛煉活動，堅持一天不少于一個小時的身體鍛煉。
線上教學方案設(shè)計 疫情期間線上教學方案篇四
為了進一步規(guī)范辦學行為，切實落實“雙減”政策,減輕了學生的學業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，改革考試評價機制，嚴格遵守上級“一、二年級期末學業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試，三至六年級可以進行一次期末考試”的精神指示，在疫情期間學生居家進行線上教學，落實各項教學任務(wù)。臨近期末，為了深入了解學生本期各學科各項知識掌握學習情況，我校安排線上教學質(zhì)量調(diào)研測試活動。
語文、數(shù)學、英語學科，本期全部學習內(nèi)容。
三至六年級全體學生
按照上級主管部門下發(fā)的通知。
：學生居家測評，有條件的由家長全程監(jiān)護陪同。
3.按照統(tǒng)一時間提前5分鐘下發(fā)試題，然后結(jié)束后5分鐘內(nèi)要求學生統(tǒng)一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。
4.科任教師根據(jù)根據(jù)學生提交的答題卡，進行批閱，統(tǒng)計成績，最后轉(zhuǎn)化成等級評價進行統(tǒng)計上冊。成績冊由郭平新老師發(fā)各年級組，大家自行下載、填寫，最后以教研組為單位然后上交張榮麗主任。
5.各科任教師認真進行試卷分析，查找學生的知識短板，進行相應(yīng)的評價，家校攜手有針對性的做好查漏補缺。
線上教學方案設(shè)計 疫情期間線上教學方案篇五
新冠無情，老師有愛。嚴峻的疫情形勢影響到學校的教學工作，但阻擋不了學校、教師育才的腳步。為深入貫徹落實《xx州教育和體育局關(guān)于做好延遲開學期間教育教學管理的通知》文件的疫情防控工作重要指示精神，我校各級部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”。結(jié)合我校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx市xx中學(xx市實驗中學)“停課不停學”線上教學工作實施方案》。
組長：xxxx
副組長：xxxx
工作成員：xxxx
全校六個年級通過線上學習中小學xx教育平臺、xx省中小學xx教育平臺(。cn)以及xx七中網(wǎng)絡(luò)直播平臺，結(jié)合學生實際進行二次備課，線上進行直播教學以達到學生充分預(yù)習的目的，為開學新課教學打下基礎(chǔ)。積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結(jié)合，促進學生身心健康成長。
1、xx月xx日上午9點召開行政會，下午3點召開班主任會、備課組長會討論具體教學模式、教學內(nèi)容、課程設(shè)置、師生教學監(jiān)管等措施。
2、制定網(wǎng)絡(luò)教學作息時間表、課表、作業(yè)時間安排表。
3、明確網(wǎng)絡(luò)教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。
4、明確班主任職責：
(1)各班主任組建各班級學習群，按照作息時間清點人數(shù)，檢查督促并協(xié)助科任教師開展線上教學。
(2)借助班級學習群認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關(guān)要求，引導學生科學應(yīng)對疫情，保持心理健康。
(3)加強居家鍛煉，增強體質(zhì)，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內(nèi)體育活動(如跳繩、踢毽子等)，促進健康，保持積極向上的樂觀心態(tài)。
(4)督促學生合理作息、自覺自立、調(diào)整狀態(tài)。
5、明確備課組長職責：
各備課組長統(tǒng)籌線上教學內(nèi)容、教學進度、作業(yè)布置等相關(guān)安排。
6、明確科任教師職責：
(1)科任教師安排自己所上班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導答疑等。
(2)積極參與利用教研組工作qq群、微信群、釘釘群進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業(yè)、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內(nèi)容。
(3)按時將各教研組設(shè)計好的學習內(nèi)容每天提前發(fā)到班級群里，與學生保持聯(lián)系，按照年級提供的網(wǎng)上學習“作息時間及課表”開展線上教學。
(4)答疑解惑。教師可借助班級qq群、微信群、釘釘群開展在線答疑和在線指導。
各年級組根據(jù)年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內(nèi)容及作業(yè)時間安排表。
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