三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇一

健康心理，快樂學習

通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識;增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力;勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的`心態(tài)快樂學習、生活。

12月

1、問卷調查

由學生處心理輔導辦公室向每個級部發(fā)放問卷進行抽樣調查，以了解學生在適應高中生活、承受挫折、學習困惑等方面的基本情況與突出問題。區(qū)分年級進行結果統(tǒng)計，以便更有針對性地進行教育輔導活動。

2、心理健康知識宣傳

根據(jù)調查結果，由心理輔導老師提供心理健康教育學習資料和輔助方法。各年級組織班主任先學習基本資料，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動。

3、心理輔導與咨詢

以心理輔導老師和班主任為主，為學生提供一對一心理咨詢與團體輔導，以解決學生個體心理困惑，提高心理素質。

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇二

1、針對性。桃源縣可利用的校外教育資源較多。但我們要分析我校學生的特點，要針對校內教育的缺陷，有針對性地選擇校外教育基地，以達到校內外教育互補的效果。

2、有效性。學校的教育時間很有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講究實效。

3、完整性?；I建的校外教育基地要有比較完善的可供學生教育的條件，要做到人員、地點、資料、計劃四落實，落實的基地可隨時讓學生接受教育。

4、趣味性。興趣是調動學生積極性的最佳動力。一般學生到校外活動，換一下環(huán)境，都有其好奇性，籌建的校外基地也要適合青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多樣化?？梢宰屗麄児餐瑓⑴c教育過程，把他們外出活動的好奇性，轉化為學習受教育的積極性。以達到最佳教育效果。

5、安全性。校外教育基地必經(jīng)在戶外，安全系數(shù)不可能象校內那么高，要選擇交通比較方便，危險性小的場所作為教育基地。

根據(jù)上述指導思想及原則，我們選擇下列單位和場所作為我校的校外德育基地。

1、雙龍山革命烈士墓

2、桃花源風景區(qū)

3、桃源特教學校

1、每個基地落實專人負責，聘請校外輔導員。

校外輔導員名單如下：

雙龍山革命烈士墓： 聯(lián)系電話：

桃花源風景區(qū)： 聯(lián)系電話：

桃源特教學校： 聯(lián)系電話：

2、這些校外輔導員負責建立基地資料（包括單位發(fā)展史、發(fā)展規(guī)劃、單位新貌、典型人物事例等），創(chuàng)建教育窗口，制訂教育計劃，接納學生進行輔導教育。

1、每年清明節(jié)去祭掃烈士墓，緬懷烈士事跡，激發(fā)學生繼承先烈遺志，做新世紀接班人。經(jīng)常組織團隊員到陵園搞好環(huán)境衛(wèi)生、開展主題團隊活動、邀請老戰(zhàn)士為團隊員講述革命故事。

2、每年春季徒步去桃花源風景區(qū)，鍛煉學生意志，與綠色生命交朋友，激發(fā)學生愛大自然的情感。

3、我們每年都開展愛心捐款活動，組織學生代表到特教學?？赐麣埣矁和驅W生進行愛心教育，培養(yǎng)學生的社會責任感。

全學年九年級安排20課時，七、八年級安排40課時時間，接受校外德育基地的教育，進一步完善我校的德育教育網(wǎng)絡，進一步培養(yǎng)學生好品質，促使他們全面素質的提高。

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇三

“過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情”xx院校端午節(jié)校園活動策劃如下。

1、準備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。

2、端午節(jié)知識競賽：

過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品--粽子一個。

3、端午節(jié)問卷調查：

根據(jù)海報編10道左右關于端午知識的知識問答題，在全校范圍內進行調查，看看同學們對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。

4、號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥腵水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。

5、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。

6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議同學們向勇士們學習，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇四

本文目錄

中學活動方案

中學“黨在我心中 班班有歌聲”歌詠比賽活動方案

中學教師“風采杯”教學技能大賽活動方案

中學年度助學金發(fā)放儀式活動方案

為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進素質教育和學生的全面發(fā)展，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環(huán)境。我校團委聯(lián)合美術科組定于xx年5月26日舉辦全校學生書畫作品展活動,現(xiàn)面向全體學生征集書畫作品。

一、活動目的?

通過展覽活動，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園的文化生活,促進全校學生的書法學習與交流，提高學生的書寫水平和藝術修養(yǎng)，進一步弘揚書畫藝術，增強全校學生對書畫藝術的了解和熱愛，提高學生的技能素養(yǎng)，使自己的藝術才能得到有效的發(fā)揮空間，營造朝氣蓬勃的校園文化氛圍。

二、參賽對象

全體學生

三、活動主題

傳承文化，書畫青春

四、作品形式及要求

（1）作品內容書畫作品內容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映校園生活。

（2）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可。

（3）美術：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、手工制作等。

（4）作品尺寸不限。

五、作品選送時間??

xx年5月23日前（作品要注明名稱、班級、姓名等）統(tǒng)一交到八年級黎xx老師處。

六、布展時間、地點

時間：xx年5月26日下午。

地點：教學樓一樓大廳

七、獎勵辦法

本次活動將展出學生優(yōu)秀作品，分別評出一、二、三等獎若干名，予以獎勵。頒獎時間及形式由組委會確定，屆時通知。

xx市xx區(qū)xx中學團委

xx年5月10日

中學活動方案（2） |

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一、活動目的：

為紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，激發(fā)學生飽滿、昂揚的愛國熱情，樹立熱愛學習、報效祖國的決心，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，樹立當代中學生意氣風發(fā)，積極向上的精神風貌，我校決定舉行“黨在我心中，班班有歌聲”歌詠比賽。

二、 主題：

三、活動時間： xx年3月——5月

四、活動對象：七年級、八年級、高一年級

五、活動地點：各班教室? 校梯形教室

六、活動要求：

1.每班組織一個合唱隊，合唱隊人員不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人，每個合唱隊演唱兩首歌曲，演出時間不超過8分鐘。

2.演唱形式多樣化：可采用領唱、齊唱、合唱或配以朗誦等不同形式。

3.各班可根據(jù)歌曲內容要求符合本次比賽主題，思想性強，內涵積極向上。自行設計動作并準備道具、伴奏錄音帶等。

4、參賽班級上下場保持安靜，遵守紀律，精神飽滿；服裝整齊統(tǒng)一，美觀大方。

5、 各班按抽簽順序為比賽順序，班主任組織本班學生準時上場。

七、獎勵辦法：

1、? 各年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

2、 全校評選出“最佳精神風貌獎”3名

八、合唱評分標準：（100分）

1. 聲音宏亮，節(jié)奏準確，吐清晰，技術處理得當。? （60分）

2.有創(chuàng)意，能夠體現(xiàn)班級特色。? （10分）

3.演唱時精神飽滿，著裝統(tǒng)一美觀。（10分）

4.指揮準確，富有激情。（10分）

5.合唱人數(shù)符合規(guī)定，隊員站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。（10分）

第三中學團委

xx年3月18日

中學活動方案（3） |

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一、活動目的

以深化xx區(qū)高職教師“三關”（命題關、信息技術關、教學活動設計設計關）基本功和能力訓練為著力點，充分發(fā)揮教學技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學科教學研究成果、提升高職教師隊伍素質中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、各具風采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學教育事業(yè)的優(yōu)質發(fā)展。

二、活動原則

堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規(guī)范。

三、參賽學科及參賽對象

（一）參賽學科：初高中、小學全學科。

（二）參賽對象：xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學在職教師。

四、活動時間

五、比賽分組

按年齡進行分組，分別進行考核和評價。

風范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

六、比賽項目

比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學習活動”設計與實施、微視頻制作。

第一項：命題

（一）時間：10月9日

（二）內容：按照要求命一套或一組試題

具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。

（三）形式：筆試（1.5小時）

（四）要求：

1.依據(jù)《課程標準》、教材、學情。把握好終極目標和階段目標。

2. 攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。

3.整卷結構合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

第二項：“學習活動”設計與實施

（二）內容：

1.按照給定題目設計一個課堂上學生學習活動。設題范圍是初高中學段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設計學生學習活動。

知識內容

學習活動流程（步驟）

操作注意

設計意圖

（三）流程：

1.抽簽確定題目。

2.獨立設計學習活動，準備30分鐘。

3.現(xiàn)場說活動設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。

（四）要求：自帶課標、教材。

第三項：微視頻制作

（一）時間：11月9-27日

（二）內容：

1.賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。

2.現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程。可以攜帶素材：圖片、文(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音頻。

（三）流程：

1.11月9日以前，以學校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學?！獙W科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音頻。

2.11月9-27日，進行微視頻現(xiàn)場制作（時間地點另行通知）。

（四）要求：

1）分辨率：為1024×768像素；

2）時長：請控制在3-5分鐘；

4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；

5）背景：背景簡潔；

6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。

3.標簽：以學校為名，貼好盤貼。

七、項目過關及評獎要求

（一）項目過關

全區(qū)初高中、小學高職教師全員參與三項過關賽。教師完成比賽，達到各項基本過關要求，獲得各項的過關證書。過關證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎項目之一。

（二）項目評獎

1.團體獎計分辦法

團體成績分數(shù)為各校全體參賽教師的個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標準分之和。團體成績按初高中、小學分別排序，對前三名進行表彰。

2.個人獎計分辦法

1）各分項賽：根據(jù)參賽教師每個賽項的標準分，按學科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學科參賽總人數(shù)的20%，二等獎為學科參賽總人數(shù)的30%。

2）個人全能：根據(jù)參賽教師個人總分，按學科分組選拔。一等獎為學科參賽總人數(shù)20%，二等獎為學科參賽總人數(shù)30%。

3.時間安排

第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。

第三階段：匯總與統(tǒng)計。12月，全部競賽結束后，在教育網(wǎng)上公布團體和個人獲獎情況。區(qū)中學教師教育中心將分學科開展總結展示活動。

七、總結與表彰

本次競賽活動后，召開“風采杯”競賽總結表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學展示，總結表獎成績突出的學校和教師個人，對本次活動做全面的

活動總結

中學活動方案（4） |

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一、活動目的：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。目前，國家的助學政策、社會各界的愛心奉獻，為我們提供了良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中能夠幸福健康地成長。根據(jù)我校的實際情況，決定利用本次助學金發(fā)放儀式把“感恩社會”作為教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩社會”教育，引導學生珍惜現(xiàn)在良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，常思感恩之源，常懷感恩之心，常為感恩之行……從而能珍惜現(xiàn)在，努力學習，立志成才。

二、活動時間：xx年9月14日上午7:20

三、活動地點：校運動場

四、參加對象：二中全校師生。

五、活動過程：

1.主持：? （1分鐘）

2.校領導講話：（3—5分鐘）

3.宣讀受資助學生名單（3分鐘）

4.受助學生代表演講：（3分鐘）

5.助學金發(fā)放（由主席臺校級領導頒發(fā)，每組7人分四組發(fā)放。）（10分鐘）

六、其他事項：

1.7:20前，各年段班級組織好本班學生統(tǒng)一穿校服到操場集中并維持會場秩序（由政教處負責）。

2.會場布置，演講氣氛營造（背景音樂），由團委學生會廣播站負責。

3.照相（攝影）：橫幅及宣傳報道由辦公室負責。

4.發(fā)放金額：500元/生×27人=13500元，由團委陳老師負責用紅包包好。

5.校領導

講話稿

6.每位受資助學生需撰寫一篇

演講稿

二中團委

xx年8月9

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇五

為了豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的.同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。

人人有自信，個個有發(fā)展！

“今日之星”俱樂部

豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及合作意識，提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。

具體要求：

1、知識體系：語言內容基于教材，略高于教材語言點?；顒觾热菘茖W系統(tǒng)。每次給學生印發(fā)開放性的語言點，作為提示?；顒舆^程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。

2、常規(guī)管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每周五第七、八節(jié)課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定制vip會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發(fā)放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經(jīng)過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。

第一階段：社團招募

在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。

第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，規(guī)章制度等。時間：3月1日——3月4日。

第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，并逐漸規(guī)范社團活動。遴選出參加六一兒童節(jié)的英語節(jié)目1—2個。確定六月份的成果展示節(jié)目。時間：3月5日——5月31日。

第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。

第五階段：總結反思。

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇六

20xx年9月30日上午

籃球場

機關全體職工(含局機關借調的職工)

(一)活動準備

1、xxx任活動組長，全面負責活動總體安排。

2、xxx負責活動主持工作。

3、xxx負責活動場地布置。

4、xxx負責活動服務工作。

(二)活動分組

1、第一組：

2、第二組：

3、第三組：

4、第四組：

5、第五組：

6、第六組：

(三)活動內容

第一個節(jié)目：三人二足

游戲規(guī)則：每組組成2小個組。3人一小組參加這個活動，2個人的一只腳和另外一個人的兩只腳分別捆綁起來，哨聲一響即可跑到指定位置，然后解開繩子，開始投籃球，在2分鐘時間內投得最多為勝。(取前3名優(yōu)勝小組，每人發(fā)一等獎品一個；取4-6名小組發(fā)獎品一個。)

第二個節(jié)目：夾玻璃珠

游戲規(guī)則：每隊派6名隊員上場，在一個小盆中夾玻璃珠子，規(guī)定一分鐘時間內，看哪一隊的人員夾的玻璃珠子數(shù)量最多，則獲勝。(取前3名優(yōu)勝小組，每人發(fā)一等獎品一個；取4-6名小組發(fā)獎品一個。)

第三個節(jié)目：乒乓接力賽

每組5名隊員，參賽者分別在起點和終點，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點出發(fā)把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)進行，根據(jù)用時多少排出名次，傳球過程中不得掉球、手觸球。(取前3名優(yōu)勝小組，每人發(fā)一等獎品一個；取4-6名小組發(fā)獎品一個。)

第四個節(jié)目：叫七

每組派2人，共12人，圍成一圈，一起數(shù)數(shù)，數(shù)到跟7有關的數(shù)字(如7，或者帶7的數(shù)字、7的.倍數(shù))都要跳過，即7、14、17這類數(shù)字都要跳過，并說出接下來的數(shù)字，說錯的淘汰，每次淘汰1人，決出最后冠軍。根據(jù)12人被淘汰出局的順序，排出小組名次。(取前3名優(yōu)勝小組，每人發(fā)一等獎品一個；取4-6名小組發(fā)獎品一個。)

1、辦公室負責通知局機關全體職工(含局機關借調的職工)；

2、凡參加活動者領取紀念品一份，未參加者不得領取紀念品；

3、xxx負責整個活動的安全和保衛(wèi)工作；

4、xxx負責總體活動的醫(yī)療安全工作；

5、xxx負責獎品的發(fā)放。

三操兩課一活動指的 中學活動策劃方案篇七

為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質量，根據(jù)教育局教學常規(guī)精細化管理和打造高效課堂的要求，為使我校教研活動制度化、規(guī)范化、科學化、常規(guī)化，特制定我校教研活動方案。

一、指導思想

以提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

二、活動原則

全面提高教育教學質量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

三、教研活動時間

四、活動組織領導

1、成立教研活動領導小組：

學校領導班子成員及各教研組組長。

2、教研組人員名單：(每學期開學由教務處公布下發(fā)）

五、活動內容及形式

1、教務處組織的校本教研常規(guī)聽課、評課活動每學期分三輪次進行：

第一輪次：組織學校領導班子及學科骨干教師對新分、新調教師進行聽課評課；學校領導班子成員對所有教師進行推門聽課，校長每大周聽課2節(jié)，其余班子成員每大周聽課1節(jié)。

第二輪次：各教研組開展聽、評課活動，集體備課活動，觀摩網(wǎng)上優(yōu)質課活動，教育教學理論學習活動。

第三輪次：由各教研組推薦教師進行公開課競賽活動，其它教師按教研組進行觀摩學習，進行聽課評課。

六、教研組長職責

1、各教研組長制定每學期教研工作計劃，內容包括集體備課、聽評課活動、教案、作業(yè)檢查，并嚴格執(zhí)行。

2、根據(jù)本學科的特點、目的、任務、教學實際，結合打造高效課堂的要求，確定本學期集體備課內容、教育教學理論專題學習內容、聽評課活動。

3、大力抓好本學科教師的教學工作，組織本學科教師鉆研課程標準、教材，探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，規(guī)范教案，講好每一節(jié)課。

4、每個月檢查一次本教研組教師批改作業(yè)情況，相關記錄每月25號前交教研室。

5、聽課后檢查上課教師的教案并做好記錄。

七、集體備課

（一）五定

1、定時間：每學期啟動教研活動后，每大周一次（各教研組規(guī)定一個固定的時間），時長為1小時左右。

2、定地點:小會議室

3、定內容：本周備課后確定下周的內容，所有的組員（政治、理化、史地生組視情況而定）都要同時備一個內容。

4、定中心發(fā)言人：中心發(fā)言人負責撰寫教案。

5、定主持人：教研組長

（二）操作流程

1、教研組長確定內容并指定中心發(fā)言人。

包括本課在本冊及本單元中的作用及地位，教學目標、教學重難點，教法、學法依據(jù)，教學設計，中考鏈接，課堂作業(yè)題和課后拓展題，板書設計。

3、集體討論后中心發(fā)言人修改教案。

4、上課實踐——聽評課——二次修改教案

（三）集體備課的形式

1、單元備課（以一個單元的內容為集體備課的內容）

2、專題備課（以畢業(yè)班復習備考專題為內容）

3、課時備課（以一節(jié)課的內容為集體備課的內容）

八、教研活動紀律

1、每學期教研活動結束后，教研組長交齊相關教研表冊、教研活動總結，不按時上交者，教務處報督查室進行督導通報。

2、各教研組成員按時參加本教研組活動（有課者請到到教務處調課），不參加一次按缺曠一節(jié)次論處。

3、特殊情況可不參加：學校安排出公差、已向學校請假、學校安排特殊事情在辦理的。

附件：1本學期教研人員名單

魯納中學2014年3月

附件

本學期教研人員名單

語文教研組：

組長：李成會

組員：王瓊會崔選凱朱陸平代瓊芬梁國勛彭 艷王開能

數(shù)學教研組：

組長：盧本武

組員：錢本昕李鵬李飛飛陳龍貴孔德縣許宗瓊張麗梅

英語教研組：

組長：付金翠

組員：趙應寬唐自富代東梅車秀梅馮云翠查廷相

政治教研組：

組長：胡萬貴

組員：王加紅查廷喜鄧傳弘王麗萍王巧花陳燕

理化教研組：

組長：徐國橋

組員：王興福袁正府胡加云金定珍徐美花史地生教研組：

組長：李興權

組員：錢本高呂子艷王啟亮張永花朱富英肖良存鄧潔茹

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