全年工作安排表 支部全年工作計(jì)劃方案

當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

全年工作安排表 支部全年工作計(jì)劃方案篇一

一是堅(jiān)持用“xxxx”重要思想武裝頭腦。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹“xxxx”重要思想新*向廣度拓展、向濃度推進(jìn)。透過教育培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)、交流討論會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)和主題教育活動(dòng)等形式，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)“xxxx”重要思想科學(xué)體系的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷深化學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)實(shí)踐。

二是協(xié)助黨委完善和落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度，保證全體集中學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，在資料安排上，把樹立正確的政績(jī)觀作為重要資料，切實(shí)加強(qiáng)政績(jī)觀教育大力提倡為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨風(fēng)政風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)一般黨員干部的理論學(xué)習(xí)。

三是不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反*工作。組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)條例和有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，個(gè)性是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工程建設(shè)管理廉政守則規(guī)定，把反腐倡廉工作作為支部工作的一項(xiàng)重要資料來抓，推進(jìn)源頭治理工作。

四是繼續(xù)協(xié)助局黨委推進(jìn)機(jī)關(guān)“效能建設(shè)”。在去年深入開展“效能建設(shè)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“雙四條禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)制度的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，樹立工程建設(shè)管理人員的良好形象。

一是每月要堅(jiān)持定期的集中學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)樹立和落實(shí)科學(xué)觀的理論學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的政治建設(shè)，把經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育作為培養(yǎng)干部戰(zhàn)略思維潛力，提高科學(xué)預(yù)見性和增強(qiáng)決定和決策潛力的重要載體，切實(shí)從學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法上下功夫，要進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)資料，透過開展專題研討會(huì)和專題講座等形式，努力提高機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí)成效。

二是聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)黨建工作。在新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)，要認(rèn)真做到在改善中加強(qiáng)，在加強(qiáng)中改善，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，圍繞我局工程建設(shè)中心工作和整體發(fā)展要求，把加強(qiáng)黨建工作與推進(jìn)我區(qū)城市化發(fā)展工作結(jié)合起來，切實(shí)解決工程建設(shè)領(lǐng)域中遇到的實(shí)際問題。

三是要組織交流學(xué)習(xí)體會(huì);組織觀看有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、優(yōu)秀干部先進(jìn)事跡等資料的電教片;邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作政治理論學(xué)習(xí)和工程業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，組織上好黨課，由機(jī)關(guān)支部3名支委輪流擔(dān)任中心發(fā)言。

一是要繼續(xù)深入貫徹兩個(gè)《條例》和《實(shí)施意見》，配強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨組織班子，不斷鞏固規(guī)范化黨支部建立活動(dòng)成果。二是提高黨支部的自主活動(dòng)潛力，豐富黨支部活動(dòng)形式、資料?！捌咭弧逼陂g進(jìn)行一次緬懷革命先烈愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)廉潔自律，艱苦奮斗精神;紀(jì)念建國58周年，組織全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行一次群眾活動(dòng);開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，不定期地與黨員進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解掌握黨員的思想狀況。三是做好黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作，在嚴(yán)格把好黨員入口關(guān)的前提下，爭(zhēng)取優(yōu)秀干部向黨組織靠攏，做好入黨培養(yǎng)對(duì)象教育培訓(xùn)引導(dǎo)工作，建立黨員和非黨人員的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，發(fā)展和壯大黨員隊(duì)伍。四是做好黨費(fèi)收繳工作，并及時(shí)上交。

全年工作安排表 支部全年工作計(jì)劃方案篇二

以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極、全面、準(zhǔn)確、深入宣傳時(shí)事政治，報(bào)道校園新聞，傳達(dá)學(xué)校信息。確立正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全體教職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為。展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，塑造良好的學(xué)校形象，提高社會(huì)知名度，服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為提升我校內(nèi)涵提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和輿論支持。

二、成立新聞報(bào)道工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張?zhí)?/p>

副組長(zhǎng)：羅信 黎宗華

成 員：各處室人員和各校點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)

三、宣傳形式與內(nèi)容

宣傳內(nèi)容：學(xué)校黨群、重大活動(dòng)會(huì)議報(bào)道、思想政治、教育教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理及學(xué)校特色等。

四、主要措施

1、成立校通訊小組。

由辦公室羅賢云牽頭，其他處室負(fù)責(zé)人協(xié)助并專門指定一名信息員，共同負(fù)責(zé)信息報(bào)送、宣傳報(bào)道及其考核工作。信息員為王強(qiáng)。

全年工作安排表 支部全年工作計(jì)劃方案篇三

盡可能具體的寫出策劃名稱，如_年_月__大學(xué)__活動(dòng)策劃書，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、 活動(dòng)背景 ：

根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

全年工作安排表 支部全年工作計(jì)劃方案篇四

步入大學(xué)的我們，有更多的時(shí)間去照顧自我!應(yīng)當(dāng)抓住每一細(xì)節(jié)，打理自我!借“飲食文化節(jié)”這個(gè)良機(jī)，開始，更加好的照顧自我吧!

1.活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個(gè)大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的焦點(diǎn)!吃什么怎樣吃從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長(zhǎng)!飲食文化，明白其中的奧妙!

2.活動(dòng)意義：

民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識(shí)，注意自我的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭(zhēng)取讓每個(gè)在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣!從飲食做起，注重健康，進(jìn)一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康!

3.活動(dòng)時(shí)間：

前期宣傳，報(bào)名

飲食健康知識(shí)競(jìng)賽

主食大pk

對(duì)戰(zhàn)蔬菜

落“湯”雞

奇跡在心中暨頒獎(jiǎng)

4.活動(dòng)簡(jiǎn)介:

經(jīng)過舉辦飲食健康知識(shí)競(jìng)賽、主食大pk、對(duì)戰(zhàn)蔬菜臺(tái)、落“湯”雞、奇跡在心中的活動(dòng)。勵(lì)志讓同學(xué)們了解營養(yǎng)，健康!

l健康知識(shí)大pk：

時(shí)間：

地點(diǎn)：南苑球場(chǎng)

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進(jìn)行知識(shí)問答(題目涉及中西文化細(xì)節(jié))!

2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細(xì)節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項(xiàng)，飲食禁忌5個(gè)模塊!

3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對(duì)加5分，打錯(cuò)不扣分，不加分!

4)搶答：在場(chǎng)的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對(duì)加5分，答錯(cuò)扣5分!

活動(dòng)形式：知識(shí)問答以按序作答、搶答兩種形式進(jìn)行!無決賽!

晉級(jí)方式：分?jǐn)?shù)高3個(gè)小組晉級(jí)(21人)，其他倆個(gè)小組，抱歉!無權(quán)參與下頭的環(huán)節(jié)!

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級(jí)者不頒發(fā)

l主食大pk

時(shí)間：——

地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)

活動(dòng)評(píng)委：群眾甲乙丙丁

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1)21人分南北2大組，進(jìn)行角逐。各組員獨(dú)立完成!

2)21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備!

3)時(shí)間1個(gè)小時(shí)!制作一份主食!時(shí)間用光為止!

晉級(jí)方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級(jí)依據(jù)!1——21號(hào)，沒位選手每人一個(gè)投票箱，進(jìn)行投票!依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)!

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一個(gè)筆記本，晉級(jí)者不頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)

l對(duì)戰(zhàn)蔬菜：

時(shí)間：——

地點(diǎn)：二田

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1)參賽的15為選手報(bào)上菜單!

2)選手依據(jù)菜單買菜，記錄下花費(fèi)!

3)30分鐘為限。

晉級(jí)方式：超時(shí)者淘汰。

色——5分

香——5分

味——5分

選出10人參加下一環(huán)節(jié)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：淘汰者一人一個(gè)筆記本加水杯，晉級(jí)者不頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)

l落“湯”雞

時(shí)間：——

地點(diǎn):南苑球場(chǎng)

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1)10人，一人一套廚具，調(diào)味品自備!

2)以雞為主要材料，制作湯!。

3)1個(gè)小時(shí)為限

活動(dòng)評(píng)委：踏入正門的前20位學(xué)生

晉級(jí)方式：選出3人獲勝!為冠、亞、季軍

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：冠軍mp4

全年工作安排表 支部全年工作計(jì)劃方案篇五

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(3)班有62人。由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動(dòng)作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。

二、教材分析

本冊(cè)教材一共分為七個(gè)單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一);2、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二);3、分一分、認(rèn)識(shí)物體;4、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí);5、20以內(nèi)的進(jìn)位加法;6、20以內(nèi)的退位減法;7、總復(fù)習(xí)。

本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，本冊(cè)教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0—20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加法和減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。

6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算。它們?cè)谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

難點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

五、教學(xué)措施

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六、教學(xué)進(jìn)度

一、學(xué)情分析

這個(gè)學(xué)期擔(dān)任一年(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，孩子們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，注意力集中時(shí)間短，自控能力比較差，好說好動(dòng)，傾聽習(xí)慣還有待培養(yǎng)。大部分孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)，部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓，粵。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能積極認(rèn)真地投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。在教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力等。

二、指導(dǎo)思想：

面對(duì)新的社會(huì)要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會(huì)的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。另一方面注意處理好內(nèi)容與思想的銜接，內(nèi)容要在學(xué)生上學(xué)期的水平之上發(fā)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上注意新思維與我國傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。

三、教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

其中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學(xué)難點(diǎn)：1、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。2、會(huì)看讀寫幾時(shí)幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學(xué)。5、發(fā)展空間觀念。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.數(shù)與代數(shù)：

(1)經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。

(2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。

(3)在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。

(4)會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

2.空間與圖形：

(l)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識(shí)這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形。

(2)能在方格紙上畫出長(zhǎng)方形、正方形和三角形。

3.統(tǒng)計(jì)與概率：

(1)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對(duì)日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。

(2)能看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和推理。

4.情感與態(tài)度

(1)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動(dòng)。

(2)在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(4)有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。

五、具體教學(xué)措施：

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)跟蹤，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

六、全冊(cè)課時(shí)安排與進(jìn)程安排：(約60課時(shí))

(一)位置(4課時(shí))

(二)20以內(nèi)的退位減法(12課時(shí))

十幾減九……………………………………3課時(shí)左右

十幾減幾……………………………………4課時(shí)左右

解決問題……………………………………2課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)…………………………………3課時(shí)

(三)圖形的拼組(2課時(shí))

(四)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(8課時(shí))

數(shù)數(shù) 數(shù)的組成………………………………2課時(shí)左右

讀數(shù) 寫數(shù)……………………………………2課時(shí)左右

數(shù)的順序 比較大小…………………………3課時(shí)左右

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………1課時(shí)

擺一擺 想一想…………………………………1課時(shí)

(五)人民幣的認(rèn)識(shí)(4課時(shí))

認(rèn)識(shí)人民幣…………………………………2課時(shí)左右

簡(jiǎn)單的計(jì)算…………………………………2課時(shí)左右

(六)100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時(shí))

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)…………………………3課時(shí)左右

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………4課時(shí)左右

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………6課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時(shí)

(七)、認(rèn)識(shí)時(shí)間(3課時(shí))

小小商店…………………………………………1課時(shí)

(八)、找規(guī)律(4課時(shí))

(九)、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí))

(十)、總復(fù)習(xí)(5課時(shí))

共

2

2

1

2

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