備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇一

根據(jù)國家禁毒辦《關(guān)于在“6·26”國際禁毒日期間繼續(xù)掀起禁毒宣傳高潮的通知》（禁毒辦通字[20xx]35號）和省禁毒委《20xx年全省禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭方案》以及《河源市禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭工作方案》、《河源市“6·26”國際禁毒日期間禁毒宣傳工作方案》的部署，結(jié)合我縣的實際，確?！?·26”國際禁毒日期間宣傳工作取得預(yù)期效果，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

各鎮(zhèn)、各單位要以實踐總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合專項斗爭，在“6·26”國際禁毒日期間，繼續(xù)加大禁毒宣傳工作的力度，在全縣范圍內(nèi)掀起禁毒宣傳教育高潮，推動我縣禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭的深入開展。

二、工作重點

各鎮(zhèn)、各單位要重點宣傳開展禁毒嚴(yán)打整治對于實踐“三個代表”重要思想、推進(jìn)公民道德建設(shè)的重要意義；宣傳黨委、政府和公安機關(guān)高度重視禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭的決心；宣傳對人類、對社會的危害；采取切實有效措施，宣傳社會各界、廣大人民群眾積極支持和參與禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭，檢舉揭發(fā)違法犯罪活動的典型事跡；宣傳開展禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭的主要措施、進(jìn)展情況重要戰(zhàn)果，以及涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，營造濃厚的禁毒氛圍。

三、工作安排

（一）開展“集中收戒吸毒人員統(tǒng)一行動”。6月中旬，要按照國家禁毒辦《關(guān)于“集中收戒吸毒人員統(tǒng)一行動”有關(guān)問題的通知》要求，認(rèn)真開展統(tǒng)一行動，派出所、村（居）委會全面核查登記轄區(qū)內(nèi)吸毒人員，包括吸食海洛因和苯丙胺類的情況，全面摸清核準(zhǔn)底數(shù)情況，逐人逐檔備案，對復(fù)吸人員一律送勞教戒毒。在確保安全的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的戒毒場所，深挖收戒潛力，實行滾動式滿員收戒吸毒人員。通過集中收戒，凈化社會環(huán)境，實現(xiàn)社會面基本無失控吸毒人員。

（三）加強禁毒宣傳教育和預(yù)防教育。要針對今年國際禁毒日“吸毒與艾滋病”的主題，圍繞禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭集中開展宣傳教育活動，采取多種形式進(jìn)行宣傳，如請黨政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表禁毒電視講話，召開依法公開懲處犯罪分子宣判大會，舉辦大型禁毒展覽和禁毒咨詢活動，組織大規(guī)模的禁毒宣誓游行，舉辦禁毒文藝演出和禁毒影視片展播活動，組織中小學(xué)生觀看《走過嚴(yán)冬》禁毒電影宣傳片，印發(fā)宣傳資料，張貼禁毒宣傳畫、標(biāo)語，制作出版禁毒宣傳專欄、黑板報、墻報、懸掛禁毒橫幅等，掀起禁毒嚴(yán)打整治的宣傳高潮。同時通過宣傳表彰創(chuàng)建“無毒社區(qū)”活動的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，繼續(xù)加強對創(chuàng)建“無毒社區(qū)”活動的宣傳發(fā)動工作，廣泛發(fā)動群眾積極參與，保證這一活動深入開展。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各鎮(zhèn)、各單位要從實踐“三個代表”重要思想的高度出發(fā)，深刻認(rèn)識“6·26”國際禁毒日宣傳活動的重要性，并作為當(dāng)前嚴(yán)打整治斗爭的重要工作來抓，同時要加大投入，關(guān)心支持禁毒工作，切實保障“6·26”國際禁毒日期間宣傳活動的順利進(jìn)行。

（二）精心組織，周密部署。各鎮(zhèn)、各單位要按照粵禁毒辦字[20xx]22號文的部署和要求，精心組織，周密部署禁毒宣傳工作。要按照“大力宣傳，正面鼓勁，形成聲勢，促進(jìn)工作”的總體要求，提早動手，超前準(zhǔn)備，結(jié)合本地實際，選準(zhǔn)宣傳載體，制定周密的宣傳方案，突出宣傳重點，運用多種宣傳手段，精心策劃各種宣傳活動，營造強大輿論聲勢，掀起禁毒宣傳高潮，有力推動禁毒嚴(yán)打整治專項斗爭的深入開展。禁毒部門和公安宣傳部門要保持密切聯(lián)系，及時溝通信息，分工協(xié)作，形成合力，樹立一盤棋思想，充分發(fā)揮公安宣傳的戰(zhàn)斗力作用，把禁毒宣傳的各項工作落到實處，確?！?·26”國際禁毒日期間宣傳工作取得好的成效。

（三）加強聯(lián)系，密切配合。宣傳、公安、教育、衛(wèi)生、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門要密切配合組織開展一系列預(yù)防宣傳教育活動。公安、宣傳部門要積極開辟禁毒斗爭宣傳陣地，充分發(fā)揮電視、報刊、廣播等多種媒體的宣傳作用，在重要版面、黃金時段開專欄，出專版（?？③x躍向媒體投稿。通過立體式、全方位的報道，真實、生動、具體的禁毒宣傳，大力營造濃厚的禁毒輿論氛圍。

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇二

閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要途徑和手段，加強閱讀訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣、閱讀理解能力和獲取信息的能力。下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編給大家準(zhǔn)備了小學(xué)生英語閱讀的指導(dǎo)方案，，歡迎大家參考閱讀!

發(fā)展學(xué)生英語閱讀能力，首先要有合適的英語閱讀材料。選擇學(xué)生熟悉的、感興趣的、難度不大的材料，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，熱愛閱讀。

現(xiàn)行小學(xué)英語教材，安排了各種各樣的閱讀材料，而且圖文并茂，語言生動有趣，是學(xué)生最好的閱讀資源。

(1)粗讀、略讀課文，布置簡單的任務(wù)，學(xué)生快速閱讀全文，理清文章脈絡(luò)，了解大意，并回答簡單問題。

(2)精讀課文，互相討論語言知識點，教師指出重點、難點，幫助學(xué)生整體理解課文。

(3)總結(jié)課文，對課文進(jìn)行信息梳理、歸納和總結(jié)，使信息的吸收得到強化和鞏固。

根據(jù)不同年級，不同層次，選擇不同題材、不同體裁的課外閱讀材料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并以此來提高英語學(xué)習(xí)能力。如：新概念英語(青少版)、牛津書蟲系列讀物等。

閱讀是一個認(rèn)知的過程，閱讀習(xí)慣的優(yōu)與劣直接影響著閱讀速度和效果。

(1)按意群閱讀。減少目光停留的次數(shù)，慢慢做到整句認(rèn)讀。

(2)略讀。快速瀏覽全文，領(lǐng)會文章大意，發(fā)現(xiàn)作者的觀點和意圖，抓住文章的中心思想。

(3)尋讀小學(xué)生英語閱讀指導(dǎo)文章。在瀏覽全文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行查讀，從閱讀材料中迅速查出所需要的某些信息。

(4)默讀。引導(dǎo)學(xué)生借助視覺進(jìn)行默讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成不出聲、不動唇、用眼瀏覽讀書的習(xí)慣，提高閱讀速度。

(5)限時閱讀。教師在做閱讀時先提出一兩個閱讀任務(wù)并約定閱讀語篇的時間，要求學(xué)生盡量在限定的時間內(nèi)閱讀完畢，增強學(xué)生的時間觀念，抑制回視、譯讀、身體某部位在動耗時低效的.閱讀，提高閱讀速度。

閱讀和訓(xùn)練是分不開的。優(yōu)化組合各種方式的訓(xùn)練，讀活閱讀材料，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力。

(1)聽力和閱讀。借助多媒體課件呈現(xiàn)對話內(nèi)容，使學(xué)生對語言背景有形象、直觀的感性認(rèn)識;讓學(xué)生看圖，帶著問題聽錄音，發(fā)展聽力理解的水平和能力，整體把握全文大意。

(2)仿寫和閱讀。高年級的閱讀課，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，還要進(jìn)行仿寫的訓(xùn)練，使學(xué)生不僅有讀的輸入，更有寫的輸出。

(3)競賽和閱讀。在充分理解課文的基礎(chǔ)上，利用比賽的方式讓學(xué)生按時間或按數(shù)量認(rèn)讀課文，不僅能加深對課文內(nèi)容的記憶，也可為以后的閱讀學(xué)習(xí)作鋪墊。

總之，在閱讀教學(xué)中，教師要結(jié)合合適的閱讀材料對學(xué)生進(jìn)行不同的閱讀策略指導(dǎo)，學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中練習(xí)、鞏固閱讀方法及習(xí)慣使之成為閱讀技能，并在興趣驅(qū)動下運用于課外閱讀中，從而提升學(xué)生的閱讀能力。

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇三

為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)工作的通知》（防控防指[20xx]xx號）和《省教育廳辦公室關(guān)于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的通知》（教辦學(xué)函[20xx]xx號）精神，我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心開展疫情防控心理危機預(yù)防與干預(yù)工作，制定本方案。

根據(jù)師生實際，采用四級目標(biāo)人群分級服務(wù)，具體如下：

第一級：確診患者；第二級：疑似患者；第三級：個居家隔離人員；第四級：普通大眾。

（一）開展線上科普教育

借助微信公眾號，進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識宣傳與教育，針對性推出并轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威發(fā)布的有關(guān)疫情心理危機預(yù)防與干預(yù)的相關(guān)信息，并組織各學(xué)院及時轉(zhuǎn)發(fā)推送，引導(dǎo)師生做好“抗疫”防護(hù)。

（二）開通抗疫情心理專線

1、學(xué)校熱線。我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心緊急開通心理服務(wù)熱線，熱線電話及各號碼對應(yīng)服務(wù)時間已于“”微信公眾號公布，我校師生如有需要均可撥打。

2、揚州熱線。有需要的師生也可撥打揚州市24小時疫情應(yīng)對心理援助熱線。

注意：揚州市熱線服務(wù)主要針對因肺炎疫情出現(xiàn)較為緊急狀況、急需情緒緩解人群，如您情況尚可，請將時間留給更需要的人。

（三）開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)

我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心對應(yīng)心理服務(wù)熱線，開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)“qq”在線服務(wù)，并通過各院心理輔導(dǎo)員公布給全校師生。

（四）組織人員，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

組織心理健康教育專職教師、校級及院級大學(xué)生心協(xié)成員、班級心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行疫情心理危機預(yù)防和干預(yù)線上培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《大學(xué)生心理應(yīng)激與應(yīng)對》專題講座、中國科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件，提升心理健康教育專職教師的心理危機防護(hù)干預(yù)能力，增強師生心理自助、朋輩互助能力，充分發(fā)揮學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系作用，相互支持，傳遞正能量。

（五）啟動危機干預(yù)機制

發(fā)布《致全校學(xué)生和家長的一封信》，啟動“宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員-心理委員-心理輔導(dǎo)員-大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心”四級聯(lián)防聯(lián)控體系，組織宿舍心晴員及時填寫《宿舍心晴聯(lián)絡(luò)表》，由心理委員進(jìn)行學(xué)生心理動態(tài)每周統(tǒng)計，并上報至心理輔導(dǎo)員，由心理輔導(dǎo)員對需要幫助的學(xué)生開展初步心理疏導(dǎo)，及時干預(yù)。

（六）做好開學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作

采用大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心心理測評平臺，對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普測，同時進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險評估，對于篩選出的需要進(jìn)行心理危機干預(yù)的個體，組織開展心理疏導(dǎo)與干預(yù)、跟蹤回訪，定期提交心理測試及干預(yù)回訪報告。

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇四

---口齒訓(xùn)練之趣味繞口令指導(dǎo)老師：江云婷（310中2）

一、活動目標(biāo)：

通過口齒訓(xùn)練系列一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展他們的思維能力和敏捷性；培養(yǎng)學(xué)生的口齒清晰及口頭語言表達(dá)能力；貫徹全國普及普通話的方針政策，喚起學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話的求知欲，從而推動學(xué)生不僅克服口齒訓(xùn)練上的困難，而且克服學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！

二、活動內(nèi)容：

口齒訓(xùn)練系列一，準(zhǔn)備五個繞口令，它們分別是：

小試牛刀：石獅子吃澀獅子

石獅寺前蹲著四十四個石獅子，寺前的樹上結(jié)了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子要吃四十四頭石獅子。

指導(dǎo)要點：1.“四”和“十”要分清，不要把“四”讀成“十”，也不要把“十”讀成 “四”。

2.“寺”和“子”要分清，“si”和“zi”要讀清晰。

(1).借 酸 棗

山下住著小三子，山腰住著三哥三嫂子。

貪吃的三小子找到三哥三嫂子，要借三斗三升酸棗子；

三哥三嫂子借三小子三斗三升酸棗子。

三小子秋后打了酸棗子，還了三哥三嫂子三斗三升酸棗子。

2.“三斗三升”不要讀成“三升三斗”，記清計量單位，不鬧笑話！

(2).數(shù)青蛙

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇五

本單元的主要內(nèi)容有：感受簡單的隨機現(xiàn)象，初步認(rèn)識可能性有大有小。

本單元是《統(tǒng)計與概率》領(lǐng)域的主要內(nèi)容，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步體會有些事件的發(fā)生是確定的，有些是不確定的，會用“一定”“可能”“不可能”等詞匯描述生活中一些事件發(fā)生的可能性；在游戲中感受可能性發(fā)生的大小。同時培養(yǎng)學(xué)生動手操作、動腦思考的能力，讓學(xué)生更多地經(jīng)歷獲取知識的過程，提高學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的意識和能力。

本單元是概率部分的起始內(nèi)容，學(xué)好本單元的知識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計與可能性奠定堅實的基礎(chǔ)。

可能性

不確定性(1課時)

體會事件發(fā)生的不確定性；用“一定”“可能”“不可能”對事件作出判斷

摸球游戲(1課時)

知識與技能

過程與方法

情感、態(tài)度與價值觀

1.知道有些事件的發(fā)生是不確定的，感受簡單的隨機現(xiàn)象，并能列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。

2.知道隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性有大有小，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象的可能性大小作出定性描述，并進(jìn)行交流。

3.會根據(jù)事件的結(jié)果，猜想事件發(fā)生的條件。

1.結(jié)合擲硬幣的試驗和生活實例，體驗一些事件發(fā)生的不確定性，感受簡單的隨機現(xiàn)象。

2.在游戲過程中，通過“猜測

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇六

——淺談組織學(xué)生開展社會實踐活動的經(jīng)驗與感受

貴陽市民族中學(xué) 王義蘭

人教版歷史新教材從去年投入使用以來，教師們普遍反映比以前的教材更接近于高考，理論性增強了，條理更清晰，而我認(rèn)為其中最有意義的改動應(yīng)該是每個學(xué)期添設(shè)的一節(jié)活動課，這對于中學(xué)教師而言，是一個導(dǎo)向性的信號，長期以來囿于高考局限把學(xué)生鎖定在書本上和練習(xí)中的教學(xué)程式，面臨著新的挑戰(zhàn)。高中一年二期的活動課是以“新中國社會生活的發(fā)展歷史”為主題進(jìn)行社會調(diào)查，這一活動有一定的難度：一來沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)掣肘了學(xué)生的課外活動，要讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)之余愿意抽出時間去做社會調(diào)查，是需要教師做深入的動員工作的；二來深入社會實踐是當(dāng)今學(xué)生的弱項，一般學(xué)生從未作過類似的社會調(diào)查活動，沒有任何可資借鑒的經(jīng)驗，剛看到如此廣泛的調(diào)查課題時更有無從著手之感，這就需要教師善加指導(dǎo)，從調(diào)查的動員到準(zhǔn)備工作，從調(diào)查的過程到處理資料的過程再到匯報展示，都不能有一絲一毫的忽略。也許我的點滴感受，能對同事們有所助益。

一、如何組織好學(xué)生的社會調(diào)查？

為了搞好這次社會調(diào)查并取得預(yù)期效果，我首先做了充分的思想動員，一方面強調(diào)社會調(diào)查既能提高學(xué)生收集資料、提取有效信息的能力和總結(jié)歸納能力，又可鍛煉同學(xué)們深入社會進(jìn)行實踐活動的能力，讓自己走入社會，貼近歷史，真正體驗歷史情懷，感受新中國的進(jìn)步；二是采取了兩個鼓勵手段，一個是對上交的調(diào)查報告進(jìn)行評比，獲獎報告將在?？慌Z分期刊出，另一個是就調(diào)查中的感受舉行一次演講比賽，獲獎?wù)呔蓪W(xué)校出面獎勵。這樣就提高了活動課的檔次，讓學(xué)生看到了自己的實踐活動成果，才能充分調(diào)動其積極性。

其次，確定調(diào)查主題后，要合理指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查選題，這是調(diào)查能否成功的關(guān)鍵。一方面，中學(xué)生駕馭題材的能力有限，所以選擇調(diào)查項目時目標(biāo)不宜太大，只須在衣、食、住、行、教育、衛(wèi)生、休閑等層面中選擇一個就行了，甚至可以把范圍縮得更小，具體到某一方面的某一個點，比如“教育”就可建議學(xué)生調(diào)查一所學(xué)校的發(fā)展歷程，再如“飲食”我就曾建議學(xué)生調(diào)查一條小街道的飲食服務(wù)業(yè)的發(fā)展；另外，選題要切合實際，定位要準(zhǔn)確，盡量選擇自己身邊的歷史，比如說一個家庭的住房變遷、甚或歷年來廚房設(shè)施的變化等，在自己熟悉的事物中尋找歷史變遷的痕跡。這樣一來，調(diào)查的方向性明確，而歷史也就從自己身邊延伸開來。

第三，合理指導(dǎo)具體的調(diào)查活動。一要指導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)查途徑，比如進(jìn)行個人采訪、訪問相關(guān)單位、進(jìn)行實地訪察、翻閱以前的報刊雜志、查找地方史資料或者網(wǎng)上查詢等；二要選擇合適的調(diào)查對象，個人采訪對象可選擇老中青三代和經(jīng)歷過共和國成長的人，單位可選擇跟調(diào)查選題相關(guān)的行業(yè)，比如交通、衛(wèi)生、教育等部門，都會留下清晰的發(fā)展痕跡；三要指導(dǎo)學(xué)生怎樣收集資料，可以收集的資料有各行各業(yè)的原始數(shù)據(jù)、圖片、照片、實物和訪問記錄等，比如以前用過的各種票證、父輩留下的老照片、現(xiàn)今新照片對比等，這是調(diào)查中一個最重要的環(huán)節(jié),也是最需要下功夫的地方,只有在充分占有材料的基礎(chǔ)上，才能展開分析，得出結(jié)論，寫出理想的調(diào)查報告。

做好了如上準(zhǔn)備工作，學(xué)生的調(diào)查活動會輕松得多，此外可建議學(xué)生分組合作，還要提醒學(xué)生有一定的心理準(zhǔn)備，不是所有的事情都能那么順利，調(diào)查所得也不一定就是符合他們主觀愿望的東西，要鼓足勇氣對待所有的挫折，才能將社會調(diào)查進(jìn)行到底。

二、如何處理調(diào)查資料

第一、指導(dǎo)選材和確定文章主題。雖然事先做了調(diào)查選題，可在調(diào)查過程中，為了求全求量，學(xué)生收集的資料還是相當(dāng)豐富，也就免不了龐雜，不過唯其如此，才能為調(diào)查報告的寫作提供更為寬松的選材余地。首先指導(dǎo)學(xué)生將資料按數(shù)據(jù)、圖片、實物、文字等進(jìn)行歸類整理，科學(xué)地分析材料，立足材料提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。文章主題基本上建立在原有調(diào)查選題基礎(chǔ)之上，只是可以更細(xì)致些，要提醒學(xué)生注意的幾點是：一可以采用公文式標(biāo)題，例如《關(guān)于……的調(diào)查報告》，也可以采用正副標(biāo)題結(jié)合的方式，例如：《萬水千山一瞬間——關(guān)于通訊事業(yè)發(fā)展的調(diào)查報告》；二要分析材料的內(nèi)在規(guī)律，考慮你想用手中的資料來說明一個什么樣的主題，比如有幾個學(xué)生收集了一些人口情況方面的資料，一組是我縣建國以來歷年人口增長數(shù)據(jù)，一組是八十年代以來大中專生在各鄉(xiāng)人口中所占比例，學(xué)生交來第一稿時僅僅寫了自己調(diào)查的過程然后附上幾份表格，我引導(dǎo)學(xué)生分析了表格中體現(xiàn)出來的人口增長規(guī)律，再啟發(fā)學(xué)生結(jié)合所學(xué)歷史知識分析規(guī)律背后的歷史原因，進(jìn)行分段歸納，后來他們以第一組數(shù)據(jù)為線索，擬題為《從數(shù)據(jù)中讀到的歷史》。三要考慮選題的可操作性，要舍得放棄一些資料。有些標(biāo)題定得太籠統(tǒng)，寫作起來不好駕馭，有個學(xué)生在服裝的調(diào)查上下了很大功夫，收集的資料有訪談記錄、票證實物、新舊照片、以及服裝行業(yè)的情況，標(biāo)題定為《新中國建立以來服裝的發(fā)展變化》，這個題目顯然大了，幫助她刪繁就簡，忍痛割愛放棄某些資料，最后選題為《今日街頭霓裳競放——從我縣服裝行業(yè)的發(fā)展看新中國的成就》，這樣就將選題定在服裝加工業(yè)和服裝營銷業(yè)的發(fā)展上，選材合理，線索清晰，而且以地方的發(fā)展軌跡為主要線索，這樣更具說服力。四要考慮主題必須突出，主題要涵蓋調(diào)查結(jié)果，體現(xiàn)調(diào)查的立意，例如住的方面擬題《喜看廣廈千萬間》、行的方面有《從肩挑背負(fù)到村村通公路》、關(guān)于通信的《萬水千山一瞬間》等，都鮮明地體現(xiàn)了調(diào)查主題。而主題一經(jīng)確定，便成為取舍或安排材料的主要依據(jù)，材料的取舍、詳略、變換都應(yīng)服從表達(dá)主題的需要，不可與主題相游離、相悖謬。

1、寫作的基本程式。報告大致可以分為這么幾個部分：調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果與分析等，這樣說并不是要求分成這么幾塊來寫，而是要把這些內(nèi)容貫穿進(jìn)整篇文章中去，重點應(yīng)落在調(diào)查內(nèi)容、經(jīng)驗和體會、結(jié)果與分析、思考后的理性認(rèn)識等幾個方面；寫作時尤其要注意開頭、正文、結(jié)尾的表達(dá)方式：（1）開頭：調(diào)查報告的開頭力求簡明樸實、引人注目，可以扼要說明調(diào)查概況，用簡明的語言將調(diào)查報告的本質(zhì)、成就、感受概括出來，點明主旨，總領(lǐng)全文，開篇便給人一個清晰的梗概；也可以設(shè)問方式扣住調(diào)查主題，發(fā)人深思，起到引人入勝的效果，例如：“輕輕一聲問候，可以在一瞬間送到千里萬里之遙的親人身邊……那么，五十年前，新中國剛成立的時候，人們是如何向親人們傳遞信息的？一聲問候要傳遞多長的時間？”一個設(shè)問，便引發(fā)人們追尋五十年來郵政通訊發(fā)展軌跡的興趣。（2）正文：正文是調(diào)查報告的主干，是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵部分，是寫作的重點，大致可以采取下列幾種形式：縱式——作為歷史題材的調(diào)查報告，最好是根據(jù)事情發(fā)展的時間順序和材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系來組織調(diào)查材料；橫式——根據(jù)材料的性質(zhì)，將正文概括為若干并列的部分，分別加以說明和闡述。并列的幾個部分之間不必分主次，都是從不同的角度或側(cè)面來表現(xiàn)調(diào)查報告的主旨；縱橫式——它是縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合，先用橫式結(jié)構(gòu)把內(nèi)容分成幾個方面或幾個部分，在寫具體每一部分時，再按縱式結(jié)構(gòu)安排材料。（3）結(jié)尾：調(diào)查報告的結(jié)尾，一般在分析內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)束全文，以深化主題，總結(jié)全文，點明中心，加深讀者的印象。

2、寫作中需注意的問題：（1）注意觀點與材料統(tǒng)一，通過典型事例、確切數(shù)據(jù)、對比方法來表現(xiàn)主題。（2）準(zhǔn)確使用語言，要重視調(diào)查報告語言的推敲和錘煉，力求做到簡潔、準(zhǔn)確、樸實，可適當(dāng)引用生動活潑的群眾語言，也可運用形象性語言，但語言的形象化以不損傷內(nèi)容的真實性或切實感為原則；（3）對于材料中反映出來的歷史現(xiàn)象，可結(jié)合相應(yīng)的歷史背景來分析原因和結(jié)果，真正做到把身邊具體的歷史和新中國發(fā)展的歷程結(jié)合起來。

第三、組織匯報展示。經(jīng)過指導(dǎo)后學(xué)生交上來的第二批稿子，質(zhì)量水平有了大幅度提高，同學(xué)們學(xué)會了如何提取材料中的有效信息、并對之作相應(yīng)的分析，可依然存在著一些不足。初步評選后，指導(dǎo)學(xué)生對準(zhǔn)備刊出的稿子進(jìn)行了精心修改，例如前面提到的《從數(shù)據(jù)中讀到的歷史》一文，學(xué)生分析人口增減的原因時，明顯地有些勉強，幫助他們細(xì)細(xì)分析過建國后各階段經(jīng)濟(jì)狀況、國家政策、政府指導(dǎo)思想方面等因素對人口增長產(chǎn)生的影響后，要求他們重新修改，這篇文章是三易其稿才通過的，可能是寫得最艱難的一篇，卻是相當(dāng)成功的一篇，幾個成績很一般的學(xué)生拿出的這篇稿子得到了師生們的好評。后來她們在演講中說“我們第一次發(fā)現(xiàn)，自己也可以跟那些前幾名的同學(xué)表現(xiàn)得一樣出色！”最后刊出的幾十篇稿子，都是經(jīng)過同學(xué)們一再修改才拿出來的，其實修改的過程是一個再提高的環(huán)節(jié)，學(xué)生的綜合分析能力和表達(dá)能力再次得到了提高。

第一期調(diào)查報告刊出以后，得到了師生們的高度評價，普遍認(rèn)為多年來沒有出現(xiàn)過如此高質(zhì)量的?？环N從未有過的成就感在同學(xué)們心中升騰起來，更讓我意識到了社會實踐活動的價值所在。

“當(dāng)我一遍又一遍地在老師指導(dǎo)下修改自己的文章，我感覺到自己在一點一點地提高；當(dāng)老師終于通過了我的報告時，我流淚了，流淚的同時我明白，自己分析問題和組織語言的能力得到了很大提高，這是關(guān)在教室里做好久的作業(yè)都無法達(dá)到的效果?！睂W(xué)生在提醒我們：如何運用多種教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生的能力？這是我們必須正視的一個問題。

“我在他們辦公室等候的這兩個小時，讓我經(jīng)歷了表面上的熱情周到和實質(zhì)上的怠慢鄙視……受傷的同時我也在思考：難道我們要把這些不良現(xiàn)象一代又一代的遺傳下去嗎？”從布臵調(diào)查活動的那天起就擔(dān)心學(xué)生會受某些社會現(xiàn)象的打擊，而現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：受挫折的同時，學(xué)生們也在成長！

而學(xué)生說得更多的是：“希望老師們以后多開展這一類活動，我們需要走入社會，需要更多的鍛煉機會?！边@是何等熱切的期望，更是對教師的鞭策。我真正意識到了教材改革的影響力，它不僅是一節(jié)活動課，也遠(yuǎn)不止是一個課外作業(yè)，在活動過程中，學(xué)生搜集資料、整理資料、處理資料的能力提高了，這是歷史教學(xué)追求的重要目標(biāo)，對于高考的考試是有著直接裨益的，這為學(xué)校教育與社會實踐的結(jié)合找到了一個適當(dāng)?shù)那腥朦c；更為重要的是，紙上得來終覺淺的歷史變得具體而豐滿了，學(xué)生深入社會的能力與信心增強了，真正做到了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這才是當(dāng)今教育追求的終極目標(biāo)。所以，新教材增設(shè)的活動課絕不能象有些老師說的：是可做可不做的事情，而是我們必須認(rèn)真去完成的教學(xué)任務(wù)。

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇七

1. 使學(xué)生掌握有余數(shù)的除法豎式的書寫方法，知道各部分的名稱，理解各部分表示的含義。

2. 能夠比較熟悉的筆算有余數(shù)的'除法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。

有余數(shù)的除法豎式的寫法，豎式各部分的含義，以及用豎式計算有余數(shù)的除法的方法。

有余數(shù)的除法豎式各部分的含義，以及用豎式計算有余數(shù)的除法的方法。

教師準(zhǔn)備課件，學(xué)生準(zhǔn)備直尺。

用豎式計算，并說一說計算過程中應(yīng)該注意些什么？

20÷430÷624÷635÷7

注意：

（1）被除數(shù)、除數(shù)和商在豎式中的位置；

（2）除法豎式中每一步的含義；

（3）除法豎式的書寫格式必須規(guī)范。

請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看圖中的小朋友們野營時都做了些什么？在他們分工合作安排晚餐和搭帳篷的活動中，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？結(jié)合數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生收集數(shù)學(xué)信息以及提出問題。

（1）如果每個人分4條魚，那么22條魚可以分給多少人？

（2）我采了48個野果，平均分給我們小組的9個人，每人能得到幾個？

教師提議：我們就從第一個問題開始解決吧！

1. 請同學(xué)把第一個問題完整的看一遍，思考題目意思和解題方法，并列出算式。 學(xué)生匯報情況預(yù)設(shè)。

題目意思和解題方法：就是要看22里面包含了多少個4？用除法解決。

列出算式：22÷4

2. 請學(xué)生想辦法解決這個問題。

想好后先在小組里交流，看看你想到的辦法和別人的是不是一樣？誰的方法最簡單？教師巡視時注意發(fā)現(xiàn)典型算法，為后面的匯報選好候選人。

（小組交流后，請部分同學(xué)匯報自己小組的計算方法。）

3.引導(dǎo)學(xué)生分析有余數(shù)的除法豎式的寫法。

（1）兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是一位數(shù)時，商要和被除數(shù)的個位對齊。

（2）在用豎式算出商和余數(shù)后，還要記得在橫式后面把他們寫出來。

4.思考：

（1）在除法豎式中如何試商？

（2）在豎式中“商與除數(shù)的積”是什么意思？

（3）在豎式中從被除數(shù)里減去商與除數(shù)的積，剩下的是什么？

（小組討論后，老師組織匯報比賽。）

5.比較22÷4與復(fù)習(xí)題中20÷4的豎式的不同之處。

6.請學(xué)生對四種算法進(jìn)行比較和評論，然后老師再總結(jié)發(fā)言。

（“擺一擺” “圈一圈” “列豎式筆算” “口算”）

7.請同學(xué)們根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，自主解決前面提出的“分野果”的問題。

（學(xué)生獨立完成。）

（課本第八頁習(xí)題）

請大家回憶一下我們今天學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？

（學(xué)生舉手發(fā)言，對發(fā)言學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P。）

備課指導(dǎo)方案 禁毒宣傳指導(dǎo)工作方案篇八

玉米：主導(dǎo)品種有：鄭單958、浚單20、登海605等，主推技術(shù)有：一增四改、適期晚收、配方施肥等。

通過主導(dǎo)品種和主推技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高農(nóng)戶科技水平，使示范戶和輻射戶的主導(dǎo)品種種植達(dá)到100%，主推技術(shù)入戶率在科技示范中達(dá)到95%以上，輻射戶達(dá)到90%以上，

資料共享平臺

1、發(fā)布本年度主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，發(fā)放技術(shù)明白紙。

2、發(fā)放科技示范戶物化補貼。

3、按培訓(xùn)

計劃

4、按農(nóng)時、季節(jié)入戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

1、示范戶要積極參加科技培訓(xùn)和接受技術(shù)指導(dǎo)，帶頭應(yīng)用新技術(shù)，協(xié)助技術(shù)指導(dǎo)員做好技術(shù)推廣工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項技術(shù)規(guī)程和分戶技術(shù)指導(dǎo)方案，按照規(guī)程、方案要求實施。

3、搞好傳、幫、帶工作，起到輻射帶動作用。

4、認(rèn)真填寫《示范戶手冊》，并做好農(nóng)事活動記錄。

5、有問題及時拔打技術(shù)指導(dǎo)員的電話。

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