為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
法院活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 關(guān)愛婦女健康活動(dòng)方案篇一
長(zhǎng)期以來，眾多外來務(wù)工女性朋友對(duì)生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認(rèn)識(shí)不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不正規(guī)的診所治療導(dǎo)致了眾多婦女病情加重，對(duì)身體和心理造成了嚴(yán)重的傷害。
聚人氣，讓更多的人認(rèn)識(shí)、知道我們服務(wù)站是全民所有制的事業(yè)單位，以服務(wù)為主，收取少量的費(fèi)用。
組織領(lǐng)導(dǎo)出面，計(jì)生辦組織牽頭。向各工廠、企業(yè)發(fā)出通知，對(duì)已婚育齡婦女用“b”超進(jìn)行查環(huán)、查孕、查病的普查，這是計(jì)劃生育法規(guī)所允許，也是計(jì)劃生育服務(wù)站的權(quán)利和義務(wù)。
硬件配備我鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站在肩負(fù)著為全民計(jì)生服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)行了一系列的升級(jí)改造，引進(jìn)了一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和高資質(zhì)醫(yī)務(wù)人員，為全鎮(zhèn)外來婦女填補(bǔ)和營(yíng)造一個(gè)安全舒適的服務(wù)環(huán)境和規(guī)范廉價(jià)的醫(yī)療單位，使外來務(wù)工朋友在這里享受到溫暖而又放心醫(yī)療服務(wù)。
三八婦女節(jié)期間，我鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)站舉行計(jì)劃生育宣傳關(guān)愛活動(dòng)，采用發(fā)傳單、固定性標(biāo)語等宣傳方式，活動(dòng)期間將有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員為育齡婦女解答相關(guān)問題，正確引導(dǎo)我區(qū)外來務(wù)工人員對(duì)生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、婚育觀念的認(rèn)識(shí)與理解，引導(dǎo)群眾正確就醫(yī)，提高群眾的自我保護(hù)身體健康的意識(shí)，加強(qiáng)廣大育齡婦女對(duì)女性生殖器官的了解、科學(xué)的檢查、婦科疾病的診斷、防治知識(shí)，期間服務(wù)站為廣大婦女提供免費(fèi)的婦科檢查“包括婦科疾病的檢查、b超、數(shù)碼陰道鏡”，避孕藥具的免費(fèi)發(fā)放。所有就診信息我們將竭誠(chéng)為就診患者保密。
法院活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 關(guān)愛婦女健康活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持生育和男女平等基本國(guó)策，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》、《湖南省人口與生育條例》和《湖南省禁止非醫(yī)學(xué)需要胎兒性別和選擇終止妊娠規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱省政府令第194號(hào)），認(rèn)真執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)人口與計(jì)劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》（中發(fā)[20xx]8號(hào)），廣泛開導(dǎo)展關(guān)愛女孩及計(jì)劃生育女兒戶的利益導(dǎo)向機(jī)制，綜合治理出生人口性別比偏高問題，切實(shí)遏制出生人口性別比升高勢(shì)頭，逐步實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)出生人口性別比的自然平衡。
二、工作目標(biāo)
每年4-6月在全鄉(xiāng)集中開展關(guān)愛女孩行動(dòng)綜合治理出生人口性別比偏高問題行動(dòng)。力爭(zhēng)通過努力，有效治理出生人口性別比偏高問題。
到20xx年，在全社會(huì)形成關(guān)愛女孩的濃厚氛圍，全鄉(xiāng)基本建立起有利于女孩及計(jì)劃生育女兒戶的利益導(dǎo)向機(jī)制，普遍開展計(jì)劃生育和生殖保健優(yōu)質(zhì)服務(wù)，“兩非”和溺棄女嬰等違法行為明顯減少，出生人口性別比實(shí)現(xiàn)自然平衡。
三、工作措施
（一）全面提升計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平
堅(jiān)持以人為本，全面建立已婚育齡婦女“生殖健康檔案”，開展孕情監(jiān)測(cè)、孕期保健和產(chǎn)期保健。嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃生育政策和技術(shù)服務(wù)措施，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理和服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)育齡夫婦避孕的指導(dǎo)和孕情監(jiān)測(cè)，對(duì)意外懷孕早發(fā)現(xiàn)、早補(bǔ)救；對(duì)正常懷孕的婦女，尤其是對(duì)懷孕第二胎的婦女，要落實(shí)跟蹤服務(wù)制度，做好定期隨訪，指導(dǎo)孕產(chǎn)期保健，防止出現(xiàn)非醫(yī)學(xué)需要選擇性別的人工終止妊娠。嚴(yán)格落實(shí)出生性別、引產(chǎn)性別登記報(bào)告和分析評(píng)估制度，依法加強(qiáng)醫(yī)護(hù)隊(duì)伍管理，嚴(yán)禁不具備執(zhí)業(yè)資格的機(jī)構(gòu)和人員從事接生等醫(yī)療服務(wù)。做好新生兒計(jì)劃免疫和疾病防治工作，指導(dǎo)嬰兒父母喂養(yǎng)，降低新生兒特別是女嬰的死亡率，提高群眾的滿意率。
（二）進(jìn)一步加大宣傳教育力度
在精神文明創(chuàng)建和婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛女孩的宣傳，發(fā)揮輿論氛圍，逐步削除對(duì)女孩、計(jì)劃生育女兒戶的偏見和岐視婦女的傳統(tǒng)觀念，對(duì)女孩和計(jì)劃生育女兒戶發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，要利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、墻報(bào)等大眾傳媒開展宣傳教育工作，廣播站要定期播放有關(guān)文章和公益廣告；車站、集市等人流量較大的公共場(chǎng)所設(shè)立大型公益宣傳畫、標(biāo)語牌，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成“活動(dòng)有安排、報(bào)刊有文章、廣播有聲音、電視有影像、網(wǎng)絡(luò)有圖文”的大宣傳格局。要組織咨詢、培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、座談、文化娛樂等形式多樣的群眾性活動(dòng)，制作群眾喜聞樂見的宣傳品，免費(fèi)發(fā)放到群眾手中，通過多種方式讓群眾獲得知識(shí)、受到教育。
（三）落實(shí)優(yōu)惠政策
1.優(yōu)惠對(duì)象：
（1）農(nóng)村生育一個(gè)女孩并已領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的獨(dú)生女孩家庭。
（2）城鄉(xiāng)納入低保并領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的獨(dú)生女孩家庭。
2.優(yōu)惠政策：
（1）符合再生育條件而自愿不生育的獨(dú)生女孩家庭，領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》后，經(jīng)縣級(jí)計(jì)生部門審核后，享受每月不低于10元的獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。
（2）協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)信貸部門，為農(nóng)村獨(dú)生女孩家庭優(yōu)先辦理農(nóng)業(yè)貸款。
（3）免費(fèi)提供農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。
（4）在同等條件下，優(yōu)先承包“機(jī)動(dòng)地”。
（5）符合優(yōu)惠條件的獨(dú)生女升入本鄉(xiāng)學(xué)?？蓛?yōu)先錄取。
（6）獨(dú)生女孩家庭的父母喪失勞動(dòng)能力且無經(jīng)濟(jì)來源的，要提供最低生活保障或優(yōu)先入住民政部門所辦的福利院。
（7）優(yōu)先審批獨(dú)生女孩家庭的住房宅基地。
（8）優(yōu)先落實(shí)獨(dú)生女孩特困家庭的扶貧項(xiàng)目和公益性崗位，優(yōu)先安排社會(huì)救濟(jì)物資、最低生活保障補(bǔ)助。
（9）在企業(yè)招工、勞務(wù)輸出時(shí)，同等條件下給予獨(dú)生女孩家庭優(yōu)先照顧。
（10）農(nóng)村“兩女女扎戶”其父母實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)、子女實(shí)行免費(fèi)入學(xué)。農(nóng)村“兩女戶”家庭及特困獨(dú)生子女家庭免費(fèi)參加農(nóng)村合作醫(yī)療，其費(fèi)用由財(cái)政負(fù)擔(dān)。
（四）嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為
加強(qiáng)對(duì)利用超聲和染色體檢查等技術(shù)手段進(jìn)行胎兒性別鑒定、終止妊娠手術(shù)和藥物應(yīng)用等方面的管理，依法懲處“兩非”和溺棄女嬰等違法行為，動(dòng)員全社會(huì)保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。由政府牽頭，加強(qiáng)部門配合，查處“兩非”相關(guān)案件。對(duì)于已經(jīng)查實(shí)的案件，要依法處理到位；并追究有關(guān)部門和責(zé)任人員的行政責(zé)任。
（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
鄉(xiāng)黨委、政府要將此項(xiàng)工作列入重要的議事日程，堅(jiān)持一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，成立由鄉(xiāng)黨委書記羅學(xué)雄任組長(zhǎng)，袁愈紹、魏維、羅崇學(xué)、胡樂清、陽日軍、劉建華、田新、寧順奎、顏小軍為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并在鄉(xiāng)計(jì)生辦設(shè)日常工作辦公室。保證必要的經(jīng)費(fèi)投入，將所需經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。
法院活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 關(guān)愛婦女健康活動(dòng)方案篇三
我心飛翔
二、活動(dòng)背景：
大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對(duì)新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的`重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受，心理健康知識(shí)成為了一種強(qiáng)烈的需要。
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)子會(huì)館二樓多功能廳
五、主辦單位：
xx醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)對(duì)象：
xx醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會(huì)全體會(huì)員
七、活動(dòng)目的：
八、活動(dòng)形式：
心理知識(shí)講座， 邀請(qǐng)校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會(huì)的會(huì)員們開展心理知識(shí)培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進(jìn)行早期干預(yù)；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開展工作。
九、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備工作
a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）
b.通知會(huì)員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
c.場(chǎng)地預(yù)定（秘書部負(fù)責(zé)）
d.用品購置秘書部負(fù)責(zé)
e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）
f.組織部負(fù)責(zé)會(huì)員簽到，秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。
g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查、調(diào)控。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
a.主持人開場(chǎng)白
b.（1）由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，并請(qǐng)老師講話
（2）邀請(qǐng)11，12級(jí)心協(xié)理事們就工作期間對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。
（4）請(qǐng)老師為心理協(xié)會(huì)會(huì)員及理事做心理健康知識(shí)做培訓(xùn)
c.結(jié)束語
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
筆記本2本，每本6元。2（本）x6（元）=12元
筆5支，每支1元。5（支）x1（元）=5（元）
棒棒糖20個(gè)。20（個(gè)）x0.5（元）=10（元）
總計(jì)27元
十一、注意事項(xiàng)：
1.理事要提前30分鐘到場(chǎng)，沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會(huì)場(chǎng)。
2回答問題冷場(chǎng)時(shí)理事要積極發(fā)言
3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。
4.獎(jiǎng)品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。
5.現(xiàn)場(chǎng)采相由宣傳部負(fù)責(zé)。
6.回答時(shí)間超時(shí)，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。
7.組織部寫活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)得失。
法院活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 關(guān)愛婦女健康活動(dòng)方案篇四
幼兒從不同的家庭進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的生活環(huán)境，在心理上會(huì)有一些困惑，應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子的心理健康，使孩子健康、快樂地成長(zhǎng)呢?幼兒心理健康活動(dòng)開展方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒心理健康活動(dòng)開展方案，希望可以幫到大家!
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道害怕的感覺人人都會(huì)有，愿意大膽說出自己內(nèi)心的恐懼。2、能夠想辦法消除害怕的心理，嘗試戰(zhàn)勝害怕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繪本《我好害怕》。2、事先讓幼兒和家長(zhǎng)討論并記錄自己最害怕的事或物。3、打針情景。
活動(dòng)過程：
一、繪本植入，引出害怕心理。
——你們看，誰來了?(小熊)
——小熊今天怎么了?小小的圓眼睛瞪得大大的，毛都立了起來，雙手握得緊緊的。到底怎么了?(不高興、生氣、害怕)
——發(fā)生什么事情了呢，我們一起來看看。
——原來是遇見了一只兇惡的大狼狗，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
二、經(jīng)驗(yàn)遷移，說出自己的害怕。
1、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。
——那你有害怕的時(shí)候嗎?(有)
——昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請(qǐng)你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽)
2、個(gè)別幼兒說出自己的害怕心理。
——你害怕的是什么?(大灰狼)
——為什么會(huì)害怕?(因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們)
——害怕的時(shí)候你心里是什么感覺?(不舒服)
——我們來做做害怕時(shí)的樣子。
——原來害怕時(shí)我們會(huì)全身發(fā)抖、縮成一團(tuán);還會(huì)閉上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。
3、經(jīng)驗(yàn)歸類梳理。
——還有誰也害怕這種厲害的動(dòng)物?(我怕老虎、我怕的是蛇)
總：原來你們都害怕蛇、老虎、大灰狼這些厲害的動(dòng)物。(教師邊說邊出示展板)
——你害怕的是什么?(刀)
——為什么?(因?yàn)樗鼤?huì)把人割傷的)
(因?yàn)椴孱^有電要電死人的;剪刀碰到別人也會(huì)受傷的)
——你害怕的是什么?(打雷)
——為什么?(很響，很嚇人)
——還有誰也害怕這種很響的聲音?(我怕氣球爆炸、風(fēng)聲)
總：原來那些很響、很恐怖的聲音也會(huì)讓我們感到害怕。(出示展板第三部分)
——我們來看看他害怕什么?(打針)
——為什么?(打針很疼)
——哦，有很多小朋友因?yàn)榕绿?，害怕打針?揭示展板第四部分。)
小結(jié)：原來每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時(shí)候我們會(huì)哭、會(huì)躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)
三、討論交流，克服害怕心理。
1、結(jié)合展板，討論解決的辦法。
——怎么樣才能讓我們不害怕呢?
——遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽……)
總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了。(將害怕表情翻面成笑臉)
——電、刀這些東西，我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到，但是一不小心就會(huì)受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙)
總：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉(zhuǎn)笑臉)
——聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)
總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉)
3、情景表演，積極面對(duì)害怕。
——打針你們怕嗎?
——打針可以治療疾病;打預(yù)防針可以讓我們身體變得棒棒的，能不能因?yàn)楹ε戮筒淮蜥樐?怎么做才能讓自己不害怕?(有的不怕，真勇敢;怕，打針的時(shí)候不看，躲在媽媽懷里……)(找一個(gè)勇敢的孩子來說一說：你為什么不害怕，是怎么做的?)
——我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!
小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，說出來告訴別人，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會(huì)變少。但有的害怕，只要我們勇敢面對(duì)，也就不怕了，就像打針一樣。
四、繪本回歸，生活應(yīng)用。
1、回歸繪本，了解小熊的克服方法。
——你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)
——它想到了什么辦法(躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的)
——現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)
——是啊!因?yàn)樗仓篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了。
2、生活應(yīng)用，克服害怕
課題：
良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
目的：
生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
過程：
1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育，會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
3、自我保護(hù)
了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
活動(dòng)效果：
通過對(duì)幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達(dá)自己的情緒。
2、理解故事中阿力想長(zhǎng)高的心情，了解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處。
3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂若干、ppt。
活動(dòng)過程
一、營(yíng)造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂)，想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。
1、伴隨音樂，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來。
2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)候的、在玩游戲的時(shí)候等等快樂的事、不快樂的事……(嘟嘟……)列車到站了，我們的旅途結(jié)束了。
3、分享愉快的事情。
“誰愿意第一個(gè)和大家分享一下你快樂的事呢?”(個(gè)別幼兒)
“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手!”
二、故事小屋：你很快就會(huì)長(zhǎng)高
師：今天呀!還來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點(diǎn)都不喜歡自己的小個(gè)子，他的心愿就是希望長(zhǎng)高，長(zhǎng)得像大樹一樣高，像長(zhǎng)頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點(diǎn)兒也沒長(zhǎng)高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……(出示ppt，講述故事)
6、當(dāng)你們遇到不快樂的時(shí)候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢?(請(qǐng)孩子們說)
7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看(邊看圖片邊說)
8、師：老師也想和你們分享一個(gè)我的方法，當(dāng)我遇到不快樂的事情的時(shí)候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會(huì)變得輕松很多。(和老師一起試一試)
三、傳遞快樂
那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個(gè)快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請(qǐng)后面的客人老師一起。(音樂：如果感到幸福你就拍拍手)
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。
2、能夠正確認(rèn)識(shí)獨(dú)孤，并學(xué)習(xí)如何遠(yuǎn)離獨(dú)孤，走向合作。
3、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個(gè)相關(guān)合作的游戲，幼兒感受與人合作的快樂。
4、通過此次課程學(xué)會(huì)分享與合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一組講述孤獨(dú)兔子故事的幻燈片，幾張挖了兩個(gè)洞的報(bào)紙以及廢舊的紙盒皮等等。
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)引入：
教師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，小朋友們以前一定是沒有聽過的，因?yàn)檫@個(gè)故事是最近才剛剛發(fā)生的哦。所以接下來小朋友們就要認(rèn)真聽清楚啦，因?yàn)樾⊥米幼詈笮枰∨笥褌兊臒嵝膸椭?/p>
教師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講述小兔子的性格遭遇。故事概況：從前有一個(gè)小兔子，由于平時(shí)自己一個(gè)人在家，所以都很少出去和別的小伙伴們做朋友。
2、針對(duì)故事中的問題，讓幼兒自由進(jìn)行回答，然后教師再歸納出幾個(gè)有意義的回答讓幼兒參與討論。并從討論中得出幼兒的回答是否可行，以后如果自己遇到這樣的事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)用同樣的方法進(jìn)行合作。
3、設(shè)計(jì)游戲讓幼兒體會(huì)合作的快樂。
游戲一：連體人。
游戲規(guī)則：幼兒自選同伴，兩人一組。將挖好兩個(gè)洞的報(bào)紙分別套在兩個(gè)人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿著教師指定的路線走、跑、過障礙物等。如果報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。
說明：障礙物可以是某個(gè)特定的紙盒鋪成的小路，或者是教師自行畫的圈圈之類的。
游戲二、背靠背。
游戲規(guī)則：幼兒自選同伴，兩人一組。讓幼兒兩兩背對(duì)背坐下，兩腿伸直，雙手臂向后互相鉤住，然后試著站起來。
說明：這個(gè)游戲教師可以劃定一些范圍，首先把全班幼兒分成幾個(gè)大組，然后每個(gè)大組派出兩個(gè)小朋友進(jìn)行游戲，剩下的小朋友為自己的組員加油。輪流著進(jìn)行。
4、通過上面的游戲，小朋友們?cè)谕嫱曛蠓中〗M分享感受。
教師叫幾個(gè)小朋友代表進(jìn)行講述自己小組的體會(huì)。教師：小朋友們剛才玩游戲的時(shí)候都很開心，都知道怎樣去跟自己的小伙伴好好合作與溝通，所以呢，可以看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨(dú)一個(gè)人的。
那么剛才故事中的小兔子呢，在你們玩游戲的時(shí)候悄悄的告訴老師它通過你們熱心的幫助已經(jīng)找到自己的小伙伴啦，所以不再孤獨(dú)一個(gè)人了，于是呢，最后就能夠安全的和小伙伴互相合作逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)了。它呢，要老師謝謝小朋友的熱心幫助!
5、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)：
設(shè)計(jì)意圖
情緒管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)受到一些負(fù)面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。孩子由于年齡小，往往不會(huì)向大人正確地表達(dá)自己的情緒情感，也不能很好地自我化解。當(dāng)孩子處于害怕這種情感狀態(tài)中時(shí)，我們往往簡(jiǎn)單地告訴孩子“要勇敢”，而對(duì)于孩子為什么害怕，害怕時(shí)怎樣做才可以讓自己“不害怕”卻少有關(guān)注。
本次活動(dòng)借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個(gè)人都會(huì)有害怕的情緒，不要擔(dān)心，不要覺得難為情;鼓勵(lì)幼兒討論如何讓自己遠(yuǎn)離害怕，從而幫助他們學(xué)會(huì)化解這種情緒，樹立自信心。
整個(gè)活動(dòng)，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗(yàn)到“我不害怕”的成功和快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道害怕的感覺人人都會(huì)有。
2.能夠想辦法消除害怕的心理，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.繪本《我好害怕》。
2.情景，事先讓幼兒和家長(zhǎng)合作記錄下自己最害怕的事物或場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
1.小熊的害怕
看看誰來了小熊臉上是什么表情它有多害怕呀猜猜小熊可能遇到了誰可能發(fā)生了什么事情(猜測(cè)。)
揭示謎底：遇到什么了
活動(dòng)實(shí)錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。
提問：這是什么時(shí)候聽，這是什么聲音你聽到這個(gè)聲音有什么感覺
活動(dòng)實(shí)錄：天黑了。是風(fēng)的聲音。很冷，很害怕。
小結(jié)：是呀，遇到惡狠狠的狗時(shí)，小熊會(huì)害怕;天黑了，一個(gè)人在家，小熊心里也很害怕。
2.我的害怕
有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。如果有你畫的害怕的場(chǎng)景或動(dòng)物拿過來，跟旁邊的伙伴說一說。(幼兒討論。)
你害怕的是什么為什么會(huì)害怕害怕的時(shí)候你心里是什么感覺呢
活動(dòng)實(shí)錄：我害怕大灰狼，因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們。害怕的時(shí)候很不舒服。
還有誰也是害怕這種很厲害的動(dòng)物的
活動(dòng)實(shí)錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。
你怕火，為什么呀
活動(dòng)實(shí)錄：因?yàn)榛饡?huì)燒傷我們的。
你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西呢(水、電、刀。)
活動(dòng)實(shí)錄：大的水會(huì)把我們沖走，房子也會(huì)沖走的;用剪刀時(shí)不注意會(huì)剪到手的;這是插座，有電。
你害怕的又是什么呢為什么還有誰也是害怕這種很響的聲音的
活動(dòng)實(shí)錄：我怕打雷，會(huì)有轟隆隆的聲音;我怕的是氣球爆炸的聲音。
看看他害怕的是什么為什么
活動(dòng)實(shí)錄：打針，因?yàn)榇蜥樅芴邸?/p>
3.我不害怕
(1)討論怎樣才能讓我們不害怕呢(看圖片，一一對(duì)應(yīng)想辦法。)
動(dòng)物：遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做呢
找警察幫忙：躲起來;趕快跑回家。
小心點(diǎn);不玩兒。
聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時(shí)，我們可以怎么做呢
捂上耳朵不聽;讓媽媽抱抱;搭積木不聽。
邊說邊進(jìn)行記錄。
小結(jié)：遇到兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們司以離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，保護(hù)好自己;像打雷一樣有很大的聲音時(shí)，我們可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、電、火、刀等，我們要小心使用喲!
(2)情境表演
活動(dòng)實(shí)錄：有的幼兒怕，有的不怕。打針的時(shí)候不看;打針的時(shí)候我就趴在媽媽身上。
我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎一彎，腦袋歪一歪，告訴我自己，我不怕，我不怕，我不怕!
今天護(hù)士阿姨要給寶寶們打預(yù)防針，你們準(zhǔn)備好了嗎
小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，可以做其他的事情，但有的害怕，像打針我們是必須要戰(zhàn)勝它。
4.小熊不害怕
你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢我們一起來看看小熊想到了什么辦法。
活動(dòng)實(shí)錄：它抱了個(gè)小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看書。
現(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀小熊很開心，因?yàn)樗篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了!
評(píng)析：教師以弱者的姿態(tài)激起孩子們的勇氣，孩子們都主動(dòng)與周圍陌生的老師擁抱、打招呼，活動(dòng)在融洽的氛圍中輕松結(jié)束。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)緊扣“我好害怕”——“我不害怕”進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。在目標(biāo)的制定中，首先是讓幼兒知道害怕的感覺人人都有，同時(shí)鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)害怕和戰(zhàn)勝害怕。
為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，為了能夠讓活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我從孩子們事先記錄的害怕中進(jìn)行了適當(dāng)?shù)暮Y選，選擇一些能夠引起孩子共鳴的記錄內(nèi)容，如兇猛的動(dòng)物，打雷等突然發(fā)出的聲響，生活中的火、電以及打針，這樣將孩子們害怕的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)歸類，一是能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒圍繞生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話;二是在尋找戰(zhàn)勝害怕的方法時(shí)便于幼兒有針對(duì)性地解決問題;三是引起幼兒情緒體驗(yàn)和共鳴。
在實(shí)施的過程中，孩子們能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行猜想和討論，大膽地說出自己的觀點(diǎn)。從畫面、聲音到情境的配合，讓孩子體驗(yàn)害怕的情緒和戰(zhàn)勝害怕后的成功。在活動(dòng)中，我著重讓孩子多說說自己心里的感覺，用兩個(gè)不同表情的圖片分別表示害怕和高興，利用這兩個(gè)表情激發(fā)幼兒要戰(zhàn)勝害怕的興趣，讓孩子通過看圖示，知道當(dāng)害怕時(shí)運(yùn)用一些方法，我們的心情就會(huì)變得輕松，不再那么害怕了。
在孩子們討論的過程中，我聽到了很多答案：如有的孩子說遇到兇猛的動(dòng)物時(shí)可以靠著爸爸媽媽，有的孩子說不能玩水、火、電、刀，使用時(shí)要很小心，還要提醒媽媽小心一點(diǎn)，打雷的時(shí)候可以捂上耳朵，可以聽音樂等等。孩子們能夠面對(duì)自己的害怕，并想出適合的化解辦法。
在情境表演打針的過程中，有的孩子一開始就很勇敢地站出來，有的孩子一開始不敢，在部分小勇士嘗試的同時(shí)，配上幾句朗朗上口的兒歌：手臂彎一彎，腦袋歪一歪，大聲說一說，我不怕，我不怕，我不怕!這時(shí)候，剛開始退縮的孩子中也有的勇敢地站了出來，當(dāng)孩子們都完成了打針過程時(shí)，一個(gè)個(gè)都笑了。最后當(dāng)我們的孩子主動(dòng)與陌生的客人老師擁抱時(shí)，我看到了孩子們充滿勇氣的一面，體驗(yàn)到了他們的快樂的同時(shí)我也充滿了快樂。
法院活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 關(guān)愛婦女健康活動(dòng)方案篇五
20__年x月16日—x月21日
二、 慰問形式
1、街道領(lǐng)導(dǎo)到聯(lián)系點(diǎn)走訪慰問，每個(gè)聯(lián)系點(diǎn)走訪不少于4戶。
2、機(jī)關(guān)各科室隨分管領(lǐng)導(dǎo)到各聯(lián)系點(diǎn)上門走訪慰問。
3、各社區(qū)、各村自行組織開展形式多樣的走訪慰問和救助活動(dòng)。
三、 慰問原則
1、扎口管理與統(tǒng)籌安排相結(jié)合。各類慰問對(duì)象按照低保邊緣戶的標(biāo)準(zhǔn)由各社區(qū)、各村上報(bào)。街道民政辦梳理后，按不同對(duì)象歸類相關(guān)部門，慰問標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、普惠慰問與防止重復(fù)相結(jié)合。認(rèn)真周密地做好困難家庭的摸底、統(tǒng)計(jì)、分類工作，確實(shí)做到應(yīng)救助的要一戶不漏，同時(shí)避免重復(fù)慰問、均衡慰問和互相攀比。對(duì)一戶符合多項(xiàng)救助標(biāo)準(zhǔn)家庭，原則上不得重復(fù)救助，按最高檔次標(biāo)準(zhǔn)予以救助。
四、 慰問對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)及責(zé)任分解
(一)城鄉(xiāng)低保對(duì)象
對(duì)93戶城鄉(xiāng)居民最低生活保障對(duì)象進(jìn)行慰問，慰問標(biāo)準(zhǔn)：每戶550～1100元(1人戶550人，2人戶900戶，3人及以上戶1100戶)，此類人員由街道社會(huì)事務(wù)科、財(cái)政所按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行銀行打卡發(fā)放，低保戶到各社區(qū)、村簽字確認(rèn)。
(二)低保邊緣對(duì)象
對(duì)40戶臺(tái)胞、少數(shù)民族困難家庭，162名大重病患者，135戶殘疾戶，2戶困難學(xué)生家庭，191名70歲以上特困獨(dú)居老人，985戶失地困難農(nóng)民家庭，28戶婦聯(lián)慰問對(duì)象，318戶低收入困難家庭共計(jì)1861戶進(jìn)行慰問，慰問標(biāo)準(zhǔn)：每戶(人)700元，此類人員由各村、社區(qū)按照上報(bào)確定的名單進(jìn)行現(xiàn)金發(fā)放。
(三)其它對(duì)象
22名重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、16名參戰(zhàn)涉核人員、2名由民政發(fā)放生活費(fèi)的六十年代精簡(jiǎn)老職工、2名大屠殺幸存者進(jìn)行慰問。慰問標(biāo)準(zhǔn)：每人600～800元，此類人員也分別劃歸到相關(guān)單位進(jìn)行現(xiàn)金發(fā)放。
此次春節(jié)走訪全街道共慰問1903戶(人)，發(fā)放慰問金近130萬元。
五、活動(dòng)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。從構(gòu)建和諧社會(huì)、確保社會(huì)穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)做好春節(jié)期間走訪慰問和救助活動(dòng)的重要意義，要始終把困難群眾的安危冷暖放在心中，把為各類困難群體解決好節(jié)日期間的生活問題作為一件大事抓緊抓好，確保節(jié)日慰問和救助活動(dòng)取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。此次走訪慰問和救助活動(dòng)在街道工委、辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由社會(huì)事務(wù)科牽頭，機(jī)關(guān)各科室、各社區(qū)、各村要協(xié)調(diào)配合，明確責(zé)任，確保走訪慰問活動(dòng)的`各項(xiàng)措施落到實(shí)處。對(duì)各類慰問對(duì)象的選擇、標(biāo)準(zhǔn)以及經(jīng)費(fèi)支出實(shí)行統(tǒng)籌安排，扎口管理，相對(duì)均衡，保證“公開、公平、公正”。
3、資金落實(shí)到位。各社區(qū)、各村要?jiǎng)訂T組織多方力量和資源，廣泛籌措救助慰問資金，形成與社會(huì)共同救助、良性互動(dòng)的局面。慰問發(fā)放要簽字備案，簽字表必須是戶主或家庭成員簽字，并留存聯(lián)系電話，不得拆分、不得代簽，簽字確認(rèn)表于__年x月10日前上交街道民政辦。各聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)上門慰問家庭，家庭情況須先上報(bào)民政辦備案，慰問時(shí)拍照片留存。節(jié)后將由街道紀(jì)檢部門、財(cái)政所、社會(huì)事務(wù)科對(duì)節(jié)日走訪慰問和救助活動(dòng)資金管理和使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，采取電話回訪和上門的方式，隨機(jī)抽查各社區(qū)、各村走訪慰問戶數(shù)10%的家庭慰問情況，確保資金使用安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，將追究各單位責(zé)任。
4、加大宣傳力度。大力弘揚(yáng)助人為樂、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，積極引導(dǎo)廣大市民和社會(huì)各界關(guān)心扶助困難群體，廣泛參與慈善捐贈(zèng)，努力拓寬救助渠道，積極營(yíng)造扶貧幫困的良好氛圍。對(duì)節(jié)日期間走訪慰問和救助活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)單位、先進(jìn)人物要進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道。
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