為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
生態(tài)修復(fù)項目該操作 江臨中學(xué)生態(tài)環(huán)保教育月活動方案篇一
一、要高度重視，將集中整治作為當前中心工作為了開展好這次場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作，鎮(zhèn)黨委政府在當前財力困難的情況下拿出六七十萬對場鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施進行改進，休閑廣場、臨時停車場快完工，廣場停車場也要動工了，也要求業(yè)主對農(nóng)貿(mào)市場進行了改造，增添了垃圾桶、垃圾箱、垃圾清運車等環(huán)衛(wèi)設(shè)施;同時鎮(zhèn)政府成立了--鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，下設(shè)了綜合組、突擊組兩個工作小組，并將機關(guān)干部以辦公室為單位分片進行了網(wǎng)格化劃分，將具體責任落實到每個干部身上，可見對場鎮(zhèn)環(huán)境整治是下了大決心的，全體機關(guān)干部一定要高度重視，必須將環(huán)境衛(wèi)生整治工作作為當前的一項中心工作，要服從指揮，聽從調(diào)度，確保整治活動順利開展。
二、要明確任務(wù)，確保整治活動取得實效
各科室要按照活動要求，開展好環(huán)境衛(wèi)生整治職責范圍內(nèi)的工作。機關(guān)干部除按要求開展集中大掃除，清除牛皮鮮、暴露垃圾行動外，從明天開始，機關(guān)干部要到責任戶進行宣傳勸導(dǎo)，將環(huán)境整治的內(nèi)容傳達到每個居民戶、工商戶家中，鼓勵他們自覺規(guī)范行為;對責任范圍內(nèi)不按要求進行規(guī)范的群眾，要及時要報送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定切實可行的辦法，并配合工作組開展工作;要加強巡查，每個辦公室每天至少要安排一個人到辦公室責任范圍內(nèi)進行巡查，不斷鞏固活動效果。社區(qū)干部及大槲村村干部要及時收集并提供相關(guān)信息，要積極協(xié)調(diào)、配合政府搞好環(huán)境衛(wèi)生整治工作;農(nóng)貿(mào)市場業(yè)主要完善市場內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時安排人員對農(nóng)貿(mào)市場進行規(guī)范、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。所有人員要協(xié)調(diào)配合、通力合作，共同確保場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治活動取得實效。
三、要廣泛宣傳，贏得廣大群眾的支持
要開展多種形式的宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制了“”--鎮(zhèn)場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書”、“--鎮(zhèn)開展場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治的通告”，要進行發(fā)放和張貼;舉行“--鎮(zhèn)場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生集中活動啟動儀式”，以小手牽大手，營造環(huán)境衛(wèi)生整治的良好氛圍;要充分利用宣傳車、廣播村村通等工具，加大對場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治的宣傳，贏得廣大群眾的理解與支持。
四、要強化督查，強勢推進工作開展
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要會同鎮(zhèn)紀委、黨政辦等部門，采取專項督查、隨機抽查、明察暗訪等形式，加強對各科室、機關(guān)干部落實場鎮(zhèn)衛(wèi)生整治工作情況進行跟蹤督促檢查，對發(fā)現(xiàn)工作落實不力，宣傳勸導(dǎo)巡查不到位，信息報送不及時，工作配合不力的單位或個人進行通報，并納入綜合目標考核。
五、要常抓不懈，建立健全管理長效機制
場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治是一項長期的工作，必須堅持不懈、持之以恒地抓下去;活動中，我們要發(fā)現(xiàn)并整理適合--場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理的好辦法、好措施，逐步形成長效機制;制定環(huán)境衛(wèi)生管理村規(guī)民約，教育引導(dǎo)群眾講衛(wèi)生、講文明，增強群眾的衛(wèi)環(huán)境意識和公共道德意識。
同志們，開展場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治活動意義重大、任務(wù)艱巨。我們一定要團結(jié)一致，克難攻堅，確保--場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生得到明顯改觀，為把--建設(shè)得更加美麗富饒而奮斗!
生態(tài)修復(fù)項目該操作 江臨中學(xué)生態(tài)環(huán)保教育月活動方案篇二
1生態(tài)學(xué)及生態(tài)修復(fù)概念
生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”。當前生態(tài)學(xué)主要由無機環(huán)境、生產(chǎn)者、消費者和分解者四個部分組成。生態(tài)修復(fù)是指在生態(tài)學(xué)原理指導(dǎo)下，以廣義的生物修復(fù)(包括微生物修復(fù)、植物修復(fù)、動物修復(fù)和酶學(xué)修復(fù))為基礎(chǔ)，結(jié)合各種物理修復(fù)、化學(xué)修復(fù)以及工程技術(shù)措施，通過優(yōu)化組合和技術(shù)再造，使之達到最佳效果和最低耗費的一種綜合的修復(fù)污染環(huán)境的方法。
2生態(tài)修復(fù)概述
生態(tài)修復(fù)所需要修復(fù)的是關(guān)鍵種（key species）、功能群（functional group）和生態(tài)過程（ecological proce）三個類型，而生態(tài)修復(fù)所需要的是植物、微生物和原生動物。
進行生態(tài)修復(fù)首先要進行診斷（diagnose），對生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查診斷，判斷生態(tài)系統(tǒng)的破壞狀況，然后構(gòu)建和修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（build and restoration），最后調(diào)整和強化生態(tài)功能，提高穩(wěn)定性和自凈能力（repairing、strengthening、improving）。
生態(tài)修復(fù)的原則：
環(huán)境問題生態(tài)學(xué)根源主要包括：代謝失衡（metabolic imbalance）、系統(tǒng)無序（system disorder）、管理失調(diào)（managerial dionance）
水環(huán)境生態(tài)修復(fù)部分主要介紹了富營養(yǎng)淺水湖泊生態(tài)修復(fù)、河道污染治理技術(shù)、生態(tài)浮床技術(shù)以及人工濕地等。
在富營養(yǎng)淺水湖泊生態(tài)中，主要探討了三種修復(fù)思路。第一種是進行殺藻除藻。可通過投加化學(xué)藥劑進行殺藻除藻，雖然可以快速殺除藻類，但是化學(xué)藥劑的投加會對水環(huán)境產(chǎn)生污染。第二種是進行營養(yǎng)鹽的控制?？梢酝ㄟ^截污對外源營養(yǎng)鹽及污染進行控制，通過清淤挖泥對內(nèi)源營養(yǎng)鹽進行控制，還可以鈍化營養(yǎng)鹽。第三種是進行生物控制。包括以浮游動物、魚類控制浮游植物的生物調(diào)控和以水生高等植物控制水體營養(yǎng)鹽及浮游植物的生物調(diào)控。
水生態(tài)修復(fù)中常用的植物有三種：沉水植物、浮葉植物和挺水植物。
在河道污染治理中，用的方法較多，包括物理方法、化學(xué)方法、生物方法以及生態(tài)方法。常用的物理方法有截流分污、引水沖污、底泥疏浚和曝氣復(fù)氧?；瘜W(xué)方法主要包括化學(xué)除藻和重金屬的化學(xué)固定。生物方法則是進行生物接觸氧化，投加微生物，而生態(tài)方法就是建設(shè)生態(tài)工程修復(fù)。城市河流治理及修復(fù)是個復(fù)雜的工程，涉及到水利、環(huán)境、生態(tài)等多個學(xué)科，修復(fù)過程受到河流流量、污染物成分及含量、環(huán)境條件等多因素影響，且治理、修復(fù)工藝均有一定的使用范圍。在實際工程中需統(tǒng)籌考慮、合理配置以實現(xiàn)城市河流的治理及修復(fù)。對于污染嚴重的城市河流，需結(jié)合物理法、化學(xué)法對其水質(zhì)進行改善，然后以生物法進行水質(zhì)凈化，恢復(fù)其中的生態(tài)系統(tǒng)，最終實現(xiàn)對該河流的治理及修復(fù)。
生態(tài)浮床技術(shù)是以水生植物為主體，運用無土栽培技術(shù)原理，以高分子材料等為載體和基質(zhì)，應(yīng)用物種間共生關(guān)系和充分利用水體空間生態(tài)位和營養(yǎng)生態(tài)位的原則，建立高效的人工生態(tài)系統(tǒng)，以削減水體中的污染負荷。即：把特制的輕型生物載體按不同的設(shè)計要求，拼接、組合、搭建成所需要的面積或幾何形狀，放入受損水體中，將經(jīng)過篩選、馴化的吸收水中有機污染物功能較強的水生植物，植入預(yù)制好的漂浮載體種植槽內(nèi)，讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長，植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的氨、氮、磷等有機污染物質(zhì)，為水體中的魚蝦、昆蟲和微生物提供生存和附著的條件，同時釋放出抑制藻類生長的化合物。在植物、動物、昆蟲以及微生物的共同作用下使環(huán)境水質(zhì)得以凈化，達到修復(fù)和重建水體生態(tài)系統(tǒng)的目的。生態(tài)浮床需考慮以下幾種因素：物理結(jié)構(gòu)、科學(xué)引種、時空配置、凈化機制和植物管理。
人工濕地由天然濕地發(fā)展而來，通過模擬天然濕地的功能與組成，根據(jù)條選擇合適的地形位置建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，簡言之就是人工建造和監(jiān)工控制的、工程化的沼澤地。隨著人工濕地的發(fā)展，人工濕地不僅僅局限于污水處理，還是具有園林綠化以及景觀效果的作用，存在著很大的應(yīng)用價值。人工濕地作為一種新型的污水處理技術(shù)，其本身還具有基建費用低、運行費用少、耐沖擊負荷強等特點，但是在其應(yīng)用中還是存在一定的問題需要解決。人工濕地是一個復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)，絕大數(shù)的濕地由四部分組成：水體、基質(zhì)、植物和微生物。當前人工濕地處理的對象水體十分廣泛，包括生活污水、工業(yè)廢水、礦渣廢水等。我們一般根據(jù)污水在人工濕地中流動的方式可以將人工濕地分為三種：表面流人工濕地、潛流人工濕地和垂直流人工濕地。 如今對于生態(tài)工程的設(shè)計、建設(shè)、運行等方面進行了廣泛的研究，但是生態(tài)工程的后期管理也是非常重要的，生態(tài)工程有其自身的局限性，后期管理不善，不僅對污水的處理產(chǎn)生效果，甚至可能會產(chǎn)生新的環(huán)境污染。
土壤污染主要分為無機物污染和有機物污染。無機污染物主要包括酸、堿、重金屬，鹽類、含砷、硒、氟的化合物等。有機污染物主要包括有機農(nóng)藥、酚類、氰化物、石油、合成洗滌劑、以及由城市污水、污泥帶來的有害微生物等。對污染土壤的生態(tài)修復(fù)主要有植物修復(fù)和微生物修復(fù)兩種。
植物修復(fù)的原理包括植物轉(zhuǎn)化、根濾作用、植物萃取和根際土壤化學(xué)等。植物轉(zhuǎn)化指通過植物體內(nèi)的新陳代謝作用將吸收的污染物進行分解，或者通過植物分泌出的化合物的作用對植物外部的污染物進行分解。根濾作用通過植物根的強烈吸持作用，從土壤中吸收重金屬和有機物。植物萃取是通過種植一些特殊植物，利用其根系吸收污染土壤新能源中的有毒有害物質(zhì)并運移至植物地上部，通過收割地上部物質(zhì)帶走土壤中污染物的一種方法。
微生物修復(fù)是指利用天然存在的或所培養(yǎng)的功能微生物群，在適宜環(huán)境條件下，促進或強化微生物代謝功能，從而達到降低有毒污染物活性或降解成無毒物質(zhì)的生物修復(fù)技術(shù)。微生物修復(fù)的實質(zhì)是生物降解，即微生物對物質(zhì)的分解作用。
污染物土壤修復(fù)要進行現(xiàn)場調(diào)查和評價。通過現(xiàn)場調(diào)查，制定調(diào)查方案并組織實施。根據(jù)前期的調(diào)查，可經(jīng)過必要的室內(nèi)試驗等對方案進行優(yōu)選。修復(fù)方案一般分為原為修復(fù)、異位修復(fù)和綜合修復(fù)。原位修復(fù)，即直接在污染物殘留部位進行修復(fù)處理。其工藝相對簡單，成本較低，但受環(huán)境影響大,處理時間較長，易使污染物擴散。原位修復(fù)適用于污染情況較為穩(wěn)定或者需要長期治理及不易進行異位修復(fù)的污染區(qū)域。異位修復(fù)，即將污染土壤運至專門場地進行處理，可以防止污染物向地下水或更廣大地域擴散。異位修復(fù)處置時間短、效果較好、易于控制，但成本相對較高。綜合修復(fù)，即針對不同情況選取幾種方法聯(lián)合處理。其最大特點是各種修復(fù)方法的合理組織、取長補短、適用范圍廣、綜合效果好，是較為實用的處理方案。
固體廢棄物按其來源可以分為礦業(yè)固體廢物、工業(yè)固體廢物、城市垃圾、農(nóng)業(yè)廢棄物和放射性固體廢棄物。對于廢棄物的處理通過物理的手段（如粉碎、壓縮、干燥、蒸發(fā)、焚燒等）或生物化學(xué)作用（如氧化、消化分解、吸收等）和熱解氣化等化學(xué)作用以縮小其體積、加速其自然凈化的過程。對于有機廢棄物可以通過堆肥和生物方法進行處理，但是針對礦業(yè)和工業(yè)固體廢棄物的處理就有了很大的局限性，但有研究表明可以對固體廢棄物在生態(tài)工程中再利用。
在生態(tài)修復(fù)中，可以將固體廢棄物作為構(gòu)筑物和土壤改良材料，利用廢棄物修復(fù)受損景觀環(huán)境。利用廢棄物減少風蝕和水蝕，構(gòu)筑植物生長微環(huán)境，加固土體為植物生長創(chuàng)造條件。利用廢棄物進行土壤生態(tài)修復(fù)，廢棄物作為調(diào)節(jié)劑改良表層土壤，作為化學(xué)固定劑生態(tài)修復(fù)土壤，利用生物與生物化學(xué)功能把廢棄物用于土壤生態(tài)修復(fù)等。該技術(shù)尚未成熟，有待發(fā)展。
生態(tài)修復(fù)項目該操作 江臨中學(xué)生態(tài)環(huán)保教育月活動方案篇三
一、組織機構(gòu)
主辦單位：生態(tài)環(huán)境部 中央文明辦
承辦單位：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心
二、推薦條件
(一)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，有很強的社會責任意識、奉獻意識以及生態(tài)環(huán)保意識，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”理念。
(二)模范遵守《中華人民共和國環(huán)境保護法》，自覺踐行《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范(試行)》，長期積極組織或參與生態(tài)環(huán)境保護實踐活動，在促進生態(tài)環(huán)保理念傳播或推動改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量方面有顯著成就。
(三)具有一定的社會知名度和良好公眾形象，事跡具有先進性和典型性，有明顯帶動、導(dǎo)向和示范作用，激發(fā)公眾熱情，引領(lǐng)主題實踐活動深入開展。
三、推選程序
(一)組織推薦
1.各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團生態(tài)環(huán)境廳(局)經(jīng)充分征求當?shù)匚拿鬓k意見后，向生態(tài)環(huán)境部按排序推薦3-4名候選人;各地文明辦可積極推選在新時代文明實踐中心建設(shè)中表現(xiàn)突出的志愿者。
2.各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團生態(tài)環(huán)境廳(局)作為推薦單位，填寫推薦表，并附候選人開展活動相關(guān)照片(照片3-5張，單張不超過5m;如確有需要，可另附時長3分鐘以內(nèi)的相關(guān)視頻)，于2021年4月18日前發(fā)送至聯(lián)系人郵箱。
3.報送格式：請按照“__省(區(qū)、市)最美生態(tài)環(huán)保志愿者推薦資料”的格式標明郵件主題，郵件內(nèi)容注明工作負責人姓名、聯(lián)系方式;報名材料以zip壓縮包形式發(fā)送，材料包括推薦單位蓋章報名表掃描件及報名表電子版、照片、視頻等。文件命名方式示例：(，，4)。
(二)集中推選
生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心將制作微信展示投票頁面，于2021年4月中下旬向社會集中展示候選人情況，并接受公眾投票;組織專家進行評審，綜合微信投票及專家評審結(jié)果(投票權(quán)重：網(wǎng)絡(luò)投票占30%，專家評審占70%)，最終確定百名最美生態(tài)環(huán)保志愿者入選名單。
(三)名單公布
2021年六五環(huán)境日向社會公布“美麗中國，我是行動者”百名最美生態(tài)環(huán)保志愿者名單，并邀請代表參加六五環(huán)境日國家主場活動。
四、聯(lián)系人與聯(lián)系方式
聯(lián)系人：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心 張亞楠，楊 俊
電 話：____
郵 箱：____
一、組織機構(gòu)
主辦單位：生態(tài)環(huán)境部 中央文明辦
承辦單位：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心
協(xié)辦單位：中國光大國際有限公司
二、基本要求
(一)作品充分展現(xiàn)黨的十八大以來生態(tài)文明建設(shè)的重要成就、生態(tài)環(huán)境保護的戰(zhàn)略舉措和成效;各地新時代文明實踐中心也可組織專題創(chuàng)作并報送作品。
(二)書法可以是健康向上的古今詩詞、名言金句、對聯(lián)、賦、格言及自作詩詞;繪畫可以在“美麗中國，我是行動者”生態(tài)環(huán)保主題下自由創(chuàng)作。
(三)作品既充分體現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”內(nèi)涵，又能展現(xiàn)書法、繪畫藝術(shù)魅力。
三、征稿范圍
本次大賽面向全社會進行稿件征集，社會公眾、各級書協(xié)、美協(xié)會員及書畫愛好者均可投稿參賽。
四、征集時間
(一)征稿截止時間：2021年4月30日。
(二)作品評審時間：2021年5月中旬。
五、投稿要求
(一)作品形式及規(guī)格：作品僅限毛筆書法(草書、篆書需附釋文)、國畫，橫豎皆宜，每人限投5幅以內(nèi)。
(二)作品背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、地址、郵編、電話，或另附個人簡介、藝術(shù)畫冊。
(三)所有投稿作品不退稿，作品的所有權(quán)、出版權(quán)等歸屬主辦方。凡投稿者均視為認同并遵守征稿通知的各項約定。
六、作品報送
(一)組織推薦。 各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團文明辦向當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境廳(局)推薦作品，各地生態(tài)環(huán)境廳(局)統(tǒng)一填寫推薦表，并通過郵寄的方式將作品報送至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
(二)個人參賽。 參賽者請將報名表與參賽作品一同郵寄至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。
七、獎項設(shè)置
書法作品：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
國畫作品：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
八、評審及入展待遇
(一)本次大賽不收取參評、審稿、宣傳、出版等一切費用，也不支付報酬。
(二)獲獎?wù)邔@贈榮譽證書及大賽作品集一冊。
(三)獲獎作者名單將在相關(guān)媒體上公布。
(四)優(yōu)秀獲獎作品將在2021年六五環(huán)境日國家主場活動所在地展出。
九、聯(lián)系人與聯(lián)系方式
聯(lián)系人：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心 云 昊，楊 俊
電 話：__
郵 編：__
地 址：__ (信件封面請注明“美麗中國書畫大賽”)
__社區(qū)助理在彭山社區(qū)工作人員的指導(dǎo)下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
一、活動主題:
20__年6月5號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。
二、活動目的:
面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20__年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林:大自然為您效勞”開展一系列活動，引導(dǎo)大家關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。
三、活動時間:
20__年5月---6月
四、組織單位:
__社區(qū)__社區(qū)助理楊家山社區(qū)助理
五、活動對象:
__社區(qū)全體成員以及所有志愿者
六、活動內(nèi)容:
__社區(qū)助理和楊家山社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關(guān)的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
七、具體安排:
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結(jié)束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情。
3、然后由志愿者帶領(lǐng)小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結(jié)束今天的環(huán)境保護活動。
一、活動背景：
地球是人類的母親，保護環(huán)境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。
為了營造一個“文明、衛(wèi)生，健康”的校園環(huán)境，學(xué)生會記者團舉辦校園環(huán)?；顒?。
二、活動目的：
三、活動主題：
保護環(huán)境，從我做起
四、活動時間：__年__月
五、活動地點：校園內(nèi)
六、活動對象：學(xué)校全體成員
七、活動策劃單位：校報記者團
八、活動內(nèi)容：
1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在宣傳欄進行文字宣傳。
3、海報宣傳活動。
3、舉辦環(huán)?；顒?，選舉“校園環(huán)境保護代言人”。
4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設(shè)計比賽。
5、制作環(huán)?？ㄆ?，在活動期間分發(fā)給參加者留念。
6、由學(xué)生會召開各班學(xué)生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛(wèi)生工作。
7、將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。
8、對校園(特別是草坪)全面清掃
9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進行設(shè)計作品。
九、活動方法：
1、在學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內(nèi)設(shè)立環(huán)保小標語、警示牌、溫馨提示。
2、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學(xué)習(xí)，相互改進，共同提高。
3、會員在校園收集到的垃圾，賣掉后作為獎品的資金。
十、活動經(jīng)費預(yù)算：
1、紙、筆、透明膠：50元
2、海報:30
3、獎品：200
4、環(huán)?？ㄆ?0
5、伙食費：200
十一、獎勵措施：
1、對“環(huán)保代言人”“設(shè)計比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎勵。
2、對積極參與者給予一定獎勵表揚。
十二、注意事項：
1、活動期間，安全性作為第一位。
2、活動組織者和安全管理人員要維護現(xiàn)場秩序。
生態(tài)修復(fù)項目該操作 江臨中學(xué)生態(tài)環(huán)保教育月活動方案篇四
傳幫帶”活動以提升年輕船員綜合素質(zhì)為主要目的，旨在充分利用老職工和高層次專業(yè)技術(shù)人才的技術(shù)優(yōu)勢和豐富的經(jīng)驗經(jīng)歷，在加強年輕職工德育培養(yǎng)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以師傅帶徒弟的形式，通過言傳口授、手把手傳授等方式，幫助年輕職工提高技術(shù)，鉆研業(yè)務(wù)，加速成才，為持續(xù)健康發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦局黨組開展干部“傳幫帶”活動實施方案。
一、活動形式
采取領(lǐng)導(dǎo)干部與青年干部“一對一”結(jié)對子的形式，開展“師傅”傳、幫、帶“徒弟”活動。
二、活動對象
1、“師傅”：局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及縣級領(lǐng)導(dǎo)干部。
2、“徒弟”：35歲以下青年干部，具有肯吃苦、愛學(xué)習(xí)、善溝通能力者。
三、活動內(nèi)容
1、“傳”?！皫煾怠毕颉巴降堋眰鬟f“鍥而不舍、奮發(fā)向上”的奮斗精神、“不畏艱辛、百折不撓”的堅強意志和“勵精圖治、克勤克儉”的奉獻精神；傳工作經(jīng)驗、工作方法和專業(yè)技能，培養(yǎng)“徒弟”獨立解決問題和處理業(yè)務(wù)工作的能力，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀，處理好事業(yè)和生活的關(guān)系，全身心投入到住建事業(yè)中去，把“徒弟”培養(yǎng)成黨性強、作風硬、能吃苦、講奉獻的新時代“住建人”?！巴降堋币朴^察、勤學(xué)習(xí)，主動向“師傅”請教，不斷提高思想境界和業(yè)務(wù)水平，把書本理論與工作實踐緊密結(jié)合起來，將“住建精神”和優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
2、“幫”?！皫煾怠币嗅槍π缘闹贫ㄅ囵B(yǎng)方案，幫“徒弟”完善學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)“徒弟”利用業(yè)余時間“多充電”、“多讀書”，為“徒弟”推薦學(xué)習(xí)資料和專業(yè)書籍。對于“徒弟”在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的困惑和難題，“師傅”要熱心幫助、耐心解答，對于“徒弟”在學(xué)習(xí)、工作、生活中進步較快的方面要多鼓勵、多肯定，幫助他們盡快的成長起來。
3、“帶”。“師傅”要本著“嚴師出高徒”的教育方式，杜絕培養(yǎng)“溫室里的花朵”，要把“徒弟”帶到艱苦的一線去歷練，到急難險重任務(wù)中去磨練，引導(dǎo)“徒弟”到項目工地、工作一線去處理問題、解決問題，去建功績、顯身手。徒弟要端正思想，不怕吃苦、不畏艱辛，跟隨“師傅”深入基層、深入群眾、深入一線去創(chuàng)業(yè)、去奮斗，要耐心聽從群眾意見，不斷掌握本崗位的業(yè)務(wù)技能，學(xué)習(xí)崗位所具備的知識、能力、經(jīng)驗。
四、總體要求
1.統(tǒng)一思想認識。結(jié)對師徒要切實增強對開展“傳幫帶”活動重要性的認識，特別是“師傅”要認真謀劃、以身作則，發(fā)揮好引領(lǐng)和表率作用，牢固樹立樹人先正己的理念，無論在工作能力上，還是在生活作風上，都要起到表率作用。要胸懷寬廣，襟懷坦蕩，要站在為全市住建事業(yè)培養(yǎng)人才的高度，真誠的、毫無保留的向被幫帶人傳授經(jīng)驗知識和技能，以強烈的使命感、責任感投入到“傳幫帶”活動中來；“徒弟”要勤奮虛心、不斷進取、加強歷練，將所學(xué)本領(lǐng)和實際工作密切結(jié)合，達到學(xué)以致用、盡快提高工作技能的目的。局屬各單位參照《方案》制定本單位開展“傳幫帶”活動實施方案。
2.營造良好氛圍。結(jié)對師徒要及時總結(jié)和推廣在活動中形成的好經(jīng)驗、好做法，定期召開經(jīng)驗座談會和成果交流會，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)活動中涌現(xiàn)出的快速成長起來的年輕干部。
3.突出業(yè)務(wù)特色?！皫煾怠币Y(jié)合分管業(yè)務(wù)、單位實際、工作特點、“徒弟”所學(xué)專業(yè)等，找準培養(yǎng)人才的切入點和著力點，探索素質(zhì)能力提升新路子，以“師徒關(guān)系”為杠桿，切實促進住建業(yè)務(wù)骨干隊伍建設(shè)。
4.實現(xiàn)互幫互帶共同提高?！皞鲙蛶А被顒又校皫煾怠睂τ凇巴降堋鄙砩系囊恍┬滤悸?、新方法，要放下身段、虛心討教，多聽年輕人的新點子、新想法，形成互相學(xué)習(xí)、取長補短、教學(xué)相長、共同提高的良好局面。
生態(tài)修復(fù)項目該操作 江臨中學(xué)生態(tài)環(huán)保教育月活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想
堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排
(一)20__年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信。
各班班主任負責將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
(二)20__年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。
組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導(dǎo)、組織少先隊員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)20__年5月組織一次親子體驗活動。
組織學(xué)生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。
(四)20__年12月進行一次環(huán)保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學(xué)生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學(xué)生，傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：20__年2月28日(上交大隊部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
20__年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于20__年11月30日送大隊部。
(七)組織開展專題活動。
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動;在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進行收集整理。
(八)組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進行指導(dǎo)。
三、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務(wù)青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20__年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2、結(jié)合實際，精心組織
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動員，注重宣傳
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3365078.html】
