說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活的情調(diào)作文【范文9篇】，歡迎閱讀與收藏。
生活的情調(diào)作文【范文9篇】一
導(dǎo)語(yǔ)：生命伊始，就有如一張白紙，潔白而無(wú)瑕，然后，在不斷的成長(zhǎng)之中開(kāi)始慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地地著上一筆筆不同色彩，于是，生命開(kāi)始斑斕起來(lái)，開(kāi)始靈動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始豐富起來(lái)。以下是小編為大家收集的幾篇關(guān)于生命的顏色的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
關(guān)于生命的顏色作文【一】
種子能萌發(fā)幼嫩的小苗，小苗能長(zhǎng)出參天的大樹(shù)。大樹(shù)級(jí)開(kāi)出美麗的花朵，
花朵能凝聚生命的色彩。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：一條狗生下五個(gè)BB，但狗卻因病下辭而別，在這特別的時(shí)候有一條來(lái)歷不明的狗給予特別的愛(ài)。一次那條狗看見(jiàn)路的那邊有一塊骨頭，便箭一般的速度飛過(guò)去，但當(dāng)它咬住骨頭往回走的時(shí)候，一輛大型汔車(chē)從側(cè)面如急雷不及掩耳一般飛過(guò)來(lái)，狗則墊了車(chē)輪。車(chē)過(guò)后，狗的旁邊被血染紅一片，形成一個(gè)“心”字，狗慢慢爬起來(lái)，咬起骨頭向狗仔們艱難地挪動(dòng)。當(dāng)狗仔們歡喜地吃起骨頭時(shí)，那條狗卻倒下去了，永遠(yuǎn)地倒下去了......故事的結(jié)局可想而知。生命的力量是任何東西都無(wú)法抗拒的，生命的色彩是任何東西都無(wú)法比美的。曾經(jīng)看過(guò)《沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)》這部節(jié)目，我感動(dòng)得熱淚盈眶，熱血沸騰。人畜真的具有相同的感情?；加小胺堑洹辈“Y的病人頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，真到生命的終結(jié)。在生命的終結(jié)之前，盡最大的努力將生命繪多點(diǎn)色彩。如此堅(jiān)強(qiáng)的人，如此偉大的人，誰(shuí)不感動(dòng)呢，誰(shuí)不感受到五彩的人生呢?病人固然是偉大的，但醫(yī)護(hù)病人的醫(yī)生更偉大。每個(gè)醫(yī)生都肩擔(dān)負(fù)重任，生命每時(shí)每刻都有危險(xiǎn)。曾經(jīng)為第一個(gè)犧牲的醫(yī)生而感動(dòng)萬(wàn)分，曾經(jīng)他的偉大而熱淚擁眶，曾經(jīng)為他的生命而血灑中原，曾經(jīng)為他的精神而流芳百世，曾經(jīng)......看過(guò)《沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)》這部節(jié)目的人，都會(huì)有同一種感受，“生命的色彩究竟有多艷艷”，可以講比鮮花艷，比彩虹靚。
飯后茶香，談及生命，論其色彩，感慨良深。一生的經(jīng)歷，好象一支畫(huà)筆在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)的圖片，精彩與否在于畫(huà)家的水平高低。
關(guān)于生命的顏色作文【二】
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思考生命是什么顏色的?可是多少次的苦思冥想，總是得不到滿意的答案，只好去向別人請(qǐng)教。
同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年不正是才露新芽的小草的化身嗎?
姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅的花朵，還有那炎炎烈日，它們把自己的色彩和光芒奉獻(xiàn)給人間。它們不正和那些辛勤工作的青年一樣嗎?如火世界上少了他們，那么生活將變得多么的平淡，就如同四季缺少了夏天便會(huì)少了一份美麗和火熱。
爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹出金色的歌，黃色滿載著秋的果實(shí)。秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。那黃色的秋天，那累累碩果的秋天，不正意味著中年一代所取得的輝煌的`成就嗎?
爺爺說(shuō)，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫(xiě)圣潔、莊嚴(yán)的旋律。白色飾冬的寫(xiě)照。白色代表著老人。冬天用白色為老人寫(xiě)下一首贊美的詩(shī)，贊美他們無(wú)私的精神。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。這五彩繽紛的世界讓生命顯得更加的多姿多彩。
哦，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色;我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活。
關(guān)于生命的顏色作文【三】
人的一生是短暫的，很匆忙，不經(jīng)意間，生命將會(huì)離你而去。生命是短暫的，生命也是脆弱的。有人說(shuō)生命其實(shí)是有顏色的。不知你有沒(méi)有認(rèn)真體會(huì)生命的顏色。在你一生中最需要生命的時(shí)候，它的顏色就會(huì)展現(xiàn)在你眼前，引著你的心靈努力堅(jiān)持向上!
藍(lán)色是天空，是大海的顏色。哥倫布曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的一生都是與大海為伴，藍(lán)色是包容是博大?！贝蠛Ｊ菍掗煹?，它是一種博大的藍(lán)。天空是遼闊的，它是一種包容，純潔的顏色。藍(lán)色襯托出心靈的色彩，使你有一顆博大、寬容的心靈。
綠色是春的顏色，是一年中使人最有活力的顏色。袁隆平在田野里工作了五十個(gè)春秋，是綠色給了他希望。小草的顏色是綠的所以他很頑強(qiáng)，竹的顏色是綠的所以他堅(jiān)韌，筆直。綠色襯托出心靈的顏色，使你有了朝氣蓬勃的活力，堅(jiān)強(qiáng)不屈的希望。
白色是天使的顏色，是責(zé)任的顏色，是關(guān)愛(ài)的顏色，在你生命最脆弱的時(shí)候是白色在呼喚你醒來(lái)，給你溫暖，給你關(guān)愛(ài)，給你生的希望，南丁格爾是白色的，他一生都奉獻(xiàn)著擁有白色應(yīng)有的責(zé)任。白色襯托出心靈的色彩，是你從黑暗中醒來(lái)。
黑色是黑暗的顏色，是不屈的顏色，也是奮發(fā)向上的顏色。海倫。海勒在黑暗中勇敢地度過(guò)她的一生，是黑色給予了她力量，給予了她勇氣，使他不會(huì)被黑暗的顏色所擊敗打倒。黑色襯托出心靈的色彩，使你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，一個(gè)勇敢地生命。
紅色是血的顏色，是奮力的顏色，也是理想的顏色。是紅色給予了我們生命，是生活中最耀眼的顏色。紅色襯托出心靈的色彩，是你有了奮斗的力量，努力向前!
生命的色彩是五彩的，生命的顏色給了我們希望，珍惜生命的顏色，讓我們明天更加燦爛輝煌!
生活的情調(diào)作文【范文9篇】二
我長(zhǎng)這么大以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日。每一次我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽都為我包辦一個(gè)生日宴會(huì)，給我買(mǎi)一個(gè)很大的蛋糕，給我一個(gè)驚喜......可是媽媽過(guò)生日的時(shí)候，她卻不怎么在意，吃一碗長(zhǎng)壽面，就滿足了。
于是我就想給媽媽過(guò)一個(gè)隆重的生日，來(lái)表達(dá)這幾年媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷之情。
這一天的事情都有我全部包下，讓媽媽出去玩一天，爸爸當(dāng)我的助理，我們商量好各位的工作，分頭行動(dòng)，首先我們?nèi)ベI(mǎi)些氣球和彩帶裝飾一下屋子，把屋子里都打掃一遍。
然后我又定做了一份生日卡片，上面與有我的祝福的話和一些我親手畫(huà)的圖片。我又隨爸爸來(lái)到街上買(mǎi)菜，還訂了一個(gè)大蛋糕。我心想；這下媽媽可猜不到，今年我還為她訂了一個(gè)蛋糕呢！
回到家以后，我特別想打開(kāi)蛋糕看上幾眼，一飽眼福，可是，我又一想，不行，這是媽媽的生日，必須由她親手拆開(kāi)。為了打消時(shí)光，我又跑到廚房里幫著爸爸做飯。爸爸要調(diào)料，我會(huì)迅速的遞到爸爸手上。我看著爸爸炒菜的樣子，我的手忍不住有些癢癢了。不時(shí)的向爸爸“哼嘰哼嘰”，這時(shí)爸爸明白我的意思，故意假裝說(shuō)，喲！咱家哪有這么大的老鼠在叫?。∥倚χ瘩g到；“我才不是老鼠呢！求你啦老爸！就讓我為媽媽親自下廚吧！但是你可別炒糊了，也別燙著自己啊，我激動(dòng)著說(shuō)，“放心吧”有我趙大廚親自為你露一手。經(jīng)過(guò)我的精心的翻炒下，終于一道美味可口的一道菜就做好了。
我們聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，趕緊關(guān)燈。媽媽一進(jìn)門(mén)，我趕快把那五顏六色的小氣球踩破啦，還發(fā)出一陣陣“啪啪”的響聲，我們慢慢把燈打開(kāi)，同時(shí)還唱著祝你生日快樂(lè)的歌曲。頓時(shí)媽媽的眼淚就想斷了線的珠子，：“滴嗒，滴嗒”地往下掉。我們坐在飯桌前切蛋糕，吹蠟燭......
這次媽媽的生日蛋糕真有趣，我相信這次為媽媽辦的生日媽媽也一定很喜歡。
生活的情調(diào)作文【范文9篇】三
花離不開(kāi)土地，是因?yàn)殡x不開(kāi)它的滋潤(rùn)，鷹離不開(kāi)天空，如果離開(kāi)就不能展翅翱翔，我如同這花和鷹離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，從一件小事就能體會(huì)出老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，那是三年級(jí)的一件事。
教我三年級(jí)的是一位漂亮又嚴(yán)厲的李老師，記得那次考試我考了89分，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：夢(mèng)雅，這次考的不好。我說(shuō)：有些題我不會(huì)，所以沒(méi)考好。于是李老師便到講臺(tái)拿來(lái)了一張紙和一個(gè)鋼筆為我講題，李老師細(xì)細(xì)的講，我津津有味的聽(tīng)，最后終于聽(tīng)會(huì)了，李老師才去講臺(tái)，那時(shí)我心里有一股力量：我要好好復(fù)習(xí)，下次考好一點(diǎn)讓老師高興。
第2次考試要發(fā)下來(lái)了，我像一個(gè)等著吃奶的'孩子，看著老師的嘴，心里的小兔子在喉嚨里跳來(lái)跳去，使我很緊張，最后李老師終于念到我的名字，我跑到講臺(tái)一看，我竟然考了98分，我喜出望外的跑到座位上，心里的小兔子也慢慢的從喉嚨一直滑到肚子里，我嘆了一口氣。突然，李老師用欣喜的目光看著我，好像在說(shuō)，夢(mèng)雅考的不錯(cuò)，下次一定要努力，不要驕傲呦。我便向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師沖我笑了笑，我也笑了起來(lái)，心里在想我下次還要這么多，讓老師開(kāi)心。
啊，我的老師呀，您的學(xué)生會(huì)深深的愛(ài)著您。
生活的情調(diào)作文【范文9篇】四
我的校園生活，能夠說(shuō)快樂(lè)也能夠說(shuō)充滿了憂傷。 我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。嘲笑是因?yàn)?，他們?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。 每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧?
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自我愚弄自我。 最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自我僅此而已。 當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕遥駝t我的生存有何好處? 這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府?
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。 最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車(chē)位。那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話，別人說(shuō)的話只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車(chē)位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。 你我都是奇跡。朋友!
生活的情調(diào)作文【范文9篇】五
“光陰似箭，日月如梭。”這句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著，小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，
記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天?！岸６６！?，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書(shū)都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了?！边@才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷?！?/p>
“有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話?，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過(guò)。
初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
生活的情調(diào)作文【范文9篇】六
時(shí)光如梭，歲月如流。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼間就要過(guò)去了。回首六年來(lái)的一切，心中不免有一些酸，有些留念。
回想六年前，我離開(kāi)了幼兒園，邁入了城南小學(xué)。那時(shí)，我們是那么小，屬桃子都要扳手指，直到在校園里生活了六年，在這六年里我不僅知道地球芬南半球和北半球，還知道世界上有七大洲、四大洋。但我們更知道要熱愛(ài)祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)。這些大道理都是老師的心血，學(xué)校教育的結(jié)果。這是我由衷地感謝母校帶給我的快樂(lè)。
在六年的母校生活里，我更懂得了：一個(gè)人可以沒(méi)有歷史偉人般的成就，但是一個(gè)人絕對(duì)要有奮斗終生的決心、勇氣和信念。”正如段老師所說(shuō)：“六（4）班是一個(gè)集體，六（4）班的每一位同學(xué)都要有一個(gè)信念，要么就不做，要做就做的最好。”
說(shuō)起段老師，段老師是我人生中的第一個(gè)啟蒙老師。為什么呢？因?yàn)槲业娜松怯兴囊痪湓挾淖儭?/p>
自五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)非常差，可以說(shuō)是全班的數(shù)一數(shù)二的倒數(shù)。為此老師還專(zhuān)門(mén)找我聊過(guò)，這一切的談話，使我受益終生。
我懷著忐忑的心，來(lái)到了辦公室，辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有，我剛想離開(kāi)，段老師就來(lái)了，我想：這回我死定了，如果被請(qǐng)家長(zhǎng)，那我的人生算是完了。
沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有生氣，還讓我坐下。這突發(fā)的情況真是讓我百思不得其解。
接下來(lái)，老師說(shuō)：“袁同學(xué)，把這個(gè)先看完?！边@更讓我丈二和尚摸不著頭腦了。
看完了這個(gè)片子我不禁潸然淚下了。因?yàn)槠械呐{著自己的信念、堅(jiān)持和勇氣終于獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我：“袁同學(xué)，世界上不知道有多少人為了自己的疏懶誤了自己的人生。做事，談話考慮問(wèn)題之類(lèi)的事物，但是當(dāng)一個(gè)人人一心一意的做好一件事時(shí)，他最終必然會(huì)成功的?！?/p>
就如你一樣，我相信只要你用心你將會(huì)使學(xué)生中最棒的一個(gè)。
抱著老師對(duì)我的期望，我離開(kāi)了辦公室，覺(jué)得金田的天氣格外的好，心情格外的開(kāi)朗。
果然，我抱著老師對(duì)我的期望，取得了絕對(duì)性的成功。
在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。在母校的生活中我學(xué)會(huì)到了互相幫助。雪中送炭。如今，我就快要畢業(yè)了，告別別人不舍的母校，只能把不舍化為一種信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的幾個(gè)月里，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓生活像綻放的百合花，一樣美麗動(dòng)人。
生活的情調(diào)作文【范文9篇】七
窗外揚(yáng)起雨絲。那一條條銀線仿佛把天地緊緊相連在一起。雨中的世界，夢(mèng)幻，朦朧，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。那一條條雨絲落在樹(shù)葉上，順著葉脈滑向地面，滴在草上，小草堅(jiān)韌地挺直身子迎接。雨撫摸著萬(wàn)物，也輕輕敲擊著我的內(nèi)心，令我想起那個(gè)充滿情誼的日子。
那天，雨從早晨便來(lái)到大地，沖刷著萬(wàn)物。也喚醒了熟睡中的我們。我們聚在一起欣賞漫天雨絲的大地。幾位好友就在這雨絲紛飛的這一天，告訴我們他們要回家的信息。那時(shí)的我，除了不舍，還是不舍。我們朝夕相處，在歡笑與嬉戲中建立了深厚誠(chéng)摯的.友誼，此刻對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是傷感的時(shí)刻。我向來(lái)不喜歡離別。那傷感的時(shí)刻，總令我熱淚盈眶，更何況是與他們道別。難怪天公從早上就下起雨來(lái)，許是天公也為我們的離別時(shí)刻感到傷心，便撒下他那銀絲般地淚來(lái)。
雨幕中，我們手拉手迎接由大變小的雨。我們?cè)谟曛性V說(shuō)著彼此間的感情，傾訴著不舍。那陰沉的雨天，為我們鋪墊下傷感，不舍的情景，在雨中，我們一起唱歌，一起玩耍。那雨伴隨著我們，與我們唱歌，與我們跳舞。此刻的我們，被不舍與誠(chéng)摯的情誼包裹著，雨絲圍繞著我們，清洗著我們流淚的臉頰。正因?yàn)檎湎?，我們選擇在雨中分別，讓雨誰(shuí)掩飾我們的淚。誰(shuí)也不想看到淚水，誰(shuí)都想笑著說(shuō)再見(jiàn)。
在惜別中，我們?nèi)鱿職g樂(lè)，撒下歡笑。我們祝福著彼此，擁抱著彼此。每一句祝福，都令我們溫馨，每一個(gè)擁抱，都令我感到難過(guò)。我們一起回憶以往的日子，有歡笑，有淚水，也有憤怒。而這一切，都加深我們的情誼。二在雨中的世界，我們譜寫(xiě)了一首美的最新沒(méi)的歌曲，啟開(kāi)彼此的嶄新篇章。
雨絮紛飛中，我們?cè)S下諾言，許下心愿，讓這雨霧，見(jiàn)證我們的友誼，鑒定我們的真誠(chéng)。友誼隨著雨絲，飄撒四方！
生活的情調(diào)作文【范文9篇】八
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
剛到新學(xué)校時(shí)，對(duì)一切都很陌生，和她最先成為朋友，雖然總是鬧矛盾，但卻真的把對(duì)方當(dāng)成朋友。我每個(gè)月都會(huì)有幾天會(huì)頭痛，這已經(jīng)是固定的事了。在那幾天里我一直隱忍著盡可能地不和人交流，因?yàn)槟菚r(shí)的我脾氣會(huì)很壞。她是個(gè)極其好動(dòng)的人卻會(huì)在那幾天里安安靜靜的，和我講一些輕松的話題，緩解我的頭痛。只有她才懂我。
我喜歡的明星和別人不同。我喜歡的明星是日本人，我最是喜歡和她講我的明星怎么怎么樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)反感，總是安靜地聽(tīng)我講，時(shí)不時(shí)調(diào)侃我兩句，她是最先記住我的喜好的人。猶記那是剛開(kāi)學(xué)不久的一次心理課，老師讓我們寫(xiě)下自己的特點(diǎn)愛(ài)好讓其他同學(xué)猜，只有她第一個(gè)站出來(lái)喊道我的名字。
會(huì)和她分享我藏在心底最深處的秘密。會(huì)和她一起討論很多事情，因?yàn)橛辛怂?，我的校園生活中出現(xiàn)了一絲亮光，讓我對(duì)校園生活充滿希望。她一直都是我最真摯的朋友。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的`一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
我的校園生活，勾勒出一幅絕美的畫(huà)卷，氤氳了我絢麗多彩的青春。
生活的情調(diào)作文【范文9篇】九
幸福，是一種用語(yǔ)言說(shuō)不出的東西，他非常奇怪，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生。不過(guò)，在幸福也比不上與老師、伙伴在學(xué)校里玩耍、生活??！在校園幾乎是我最快樂(lè)的時(shí)間。
校園，我的幸福之地。在校園里，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能從活動(dòng)時(shí)間收益。在學(xué)校里明白得道理一般都關(guān)于做人道理的，而課外活動(dòng)是明白的道理一般都是關(guān)于做做人規(guī)則的?？汕f(wàn)別小看他們，如果明白了這些道理，就會(huì)使自己從中受益，變得聰明、機(jī)靈起來(lái)；但如果不明白，那只會(huì)使自己失去做人底線，成為一名不合格的小學(xué)生。
我每天都在校園里快樂(lè)的學(xué)習(xí)著、奮斗著、獲得著、幸福著，讓自己做到了去學(xué)校，必須學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)然，要做到完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)、遵守課堂記錄的課堂“小插曲”。在同學(xué)面前，自己要更努力，為的是在同學(xué)面前樹(shù)立一個(gè)榜樣，是別人相信自己。就這樣，自己有了威信，就會(huì)在別人面前信任起來(lái)，就這樣，自己就有了朋友，有了友誼。
幸福的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有好多那！
又一次語(yǔ)文課時(shí)，我們都便顯得很優(yōu)異。雖然有許多難答的問(wèn)題被老師布置下來(lái)，戴總少不了幾個(gè)尖子生的脫引而出。他們站起來(lái)時(shí)，昂首挺胸，氣宇軒昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已，回答完后，就有很多人在呆呆的看著書(shū)本，心里仿佛在想：真是的！人家會(huì)，自己為什么不會(huì)？當(dāng)老師又布置了一道題時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)買(mǎi)蓮子心，似乎有”必勝?zèng)Q心”，有的將書(shū)翻來(lái)翻去，像是在尋找答案；有的眉毛被扭成一團(tuán)，像在想“真難啊”。這是，老師一聲令下“回答”，頃刻間，接近十只小手舉了起來(lái)，我看到他們的嘴唇還在動(dòng)，好像在說(shuō)：“叫我吧，叫我吧！”老師一看，便說(shuō)：“四人小組回答?！庇谑?，每組四張小嘴辯論了起來(lái)?！皯?yīng)該是這樣！”一位同學(xué)說(shuō)?！安粚?duì)不對(duì)！”一名同學(xué)說(shuō)。……我突然感到有一股幸福的能量涌了上來(lái)。
我就這樣，在福林里學(xué)習(xí)了六幸福了六年、成長(zhǎng)了六年。在這六年里，我懂得了許多知識(shí)，也要感謝舍己為人的老師，因?yàn)樗齻兘探o了我們?cè)S多知識(shí)，也交給了我們做人的道理。
什么是幸福，也許這就是幸福吧。
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