當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇一
當(dāng)資料和試聽(tīng)內(nèi)容過(guò)關(guān)后，創(chuàng)始人李新海會(huì)將準(zhǔn)備好的協(xié)議模板，發(fā)送給合作講師或機(jī)構(gòu)，雙方溝通確定最終內(nèi)容后，進(jìn)行簽署。
簽署協(xié)議后，會(huì)在培訓(xùn)師百曉生自營(yíng)的社群、公眾號(hào)，自媒體等平臺(tái)進(jìn)行公開(kāi)宣傳。
備注：
培訓(xùn)師百曉生社群，鼓勵(lì)簽約講師和機(jī)構(gòu)在社群中宣傳，每周可宣傳1-3次，可以發(fā)文字、圖片、音頻、視頻。沒(méi)有簽約的講師和機(jī)構(gòu)，不可以在社群中宣傳。
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共享多贏新渠道
之前，很多人問(wèn)我，培訓(xùn)師百曉生到底是什么樣的平臺(tái)，和講師經(jīng)紀(jì)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有什么區(qū)別？那么在此，我用最簡(jiǎn)單的文字，將培訓(xùn)師百曉生共享多贏新渠道的模式，和大家介紹清楚。
按照培訓(xùn)行業(yè)中的正常思維，講師可以一次和一家講師經(jīng)紀(jì)簽約合作，也可以一次和一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約合作。但是在培訓(xùn)師百曉生這里，不太一樣，上述我們提到的合作協(xié)議，里面有這么一個(gè)約定。
那就是，培訓(xùn)師百曉生平臺(tái)是一個(gè)聯(lián)盟，是講師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同的聯(lián)盟。一旦某位講師，愿意與培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟簽約合作，那么代表著這位講師，同時(shí)與培訓(xùn)師百曉生合作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的所有機(jī)構(gòu)合作。
舉例：講師張三，與培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟簽約合作，培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有10家，那么就等于張三同時(shí)成為了10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約講師。當(dāng)然這是非獨(dú)家的合作，并且張三也有選擇權(quán)，比如10家中，他有兩家不愿意合作，那么也可以合作其中的8家。
試問(wèn)，講師想要課量，想要合作更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國(guó)范圍內(nèi)幫助其推廣，那么這樣的模式，哪個(gè)講師會(huì)拒絕呢。
同時(shí)，多個(gè)與培訓(xùn)師百曉生簽約的講師，也會(huì)形成一個(gè)師資庫(kù)。上述舉例的10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一家需要領(lǐng)導(dǎo)力講師，有一家需要直播講師，有一家需要ttt講師，那么這10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就可以到師資庫(kù)來(lái)找尋適合的講師合作。
這樣，從講師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到講師，雙向奔赴，共享彼此，實(shí)現(xiàn)共贏，真是太棒了。
以前講師經(jīng)紀(jì)是講師的渠道，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是講師的渠道，而現(xiàn)在，培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟出現(xiàn)了，這將會(huì)是，講師新時(shí)代，后疫情時(shí)代下的，共享多贏新渠道。
備注：該文章為培訓(xùn)師百曉生招募講師或機(jī)構(gòu)的版本，后續(xù)會(huì)隨著落地，不斷優(yōu)化，以滿足講師或機(jī)構(gòu)的需求。
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇二
討論：要選拔內(nèi)訓(xùn)師，組成了一個(gè)考官團(tuán)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（初級(jí)，兼職做培訓(xùn)，各自還有其他的工作）進(jìn)行面試，面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問(wèn)，幫助企業(yè)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師。
其實(shí)針對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師而言，選拔條件：
一、認(rèn)同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛(ài)本職及講師工作，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作業(yè)績(jī)優(yōu)良，熱心培訓(xùn)工作。
二、是本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，有本專業(yè)3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并具備較扎實(shí)的專業(yè)理論，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的問(wèn)題。
三、具有良好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力、分析教案、組織培訓(xùn)能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
考核面試的時(shí)候會(huì)從如下的方面進(jìn)行考核：
〃上臺(tái)自我介紹（10分）
〃目光交流（20分）
〃形體姿態(tài)（10分）
〃手勢(shì)及面部表情（5分）
〃著裝及外貌（5分）
〃聲音及語(yǔ)調(diào)（20分）
〃語(yǔ)言控制（10分）
〃聽(tīng)眾反饋（15分）
〃幽默(5分）
面試的流程大致安排：
一、參與人員自我介紹
二、考官針對(duì)個(gè)人背景進(jìn)行提問(wèn)（最多5分鐘）；
三、20分鐘的試講；
四、10分鐘的考官評(píng)價(jià)與相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)。
m杭州李林
1，對(duì)癥下藥，首先了解你們組成這個(gè)考官團(tuán)的職責(zé)是什么，工作流程是什么，需要接觸那些方面的內(nèi)容等，根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行考核內(nèi)訓(xùn)師，看是否具備以上能力！
m深圳筱麗
s深圳閆高升
3、考察講師最好方式，當(dāng)然是感受他傳道、授業(yè)、解惑時(shí)的共振效應(yīng)。無(wú)非兩個(gè)方面。a曰情，無(wú)情不和。b曰理，無(wú)理不明。
m廈門
s廣州周文權(quán)
5、在選拔內(nèi)訓(xùn)師時(shí)，個(gè)人覺(jué)得有四個(gè)方面，第一：首先是內(nèi)訓(xùn)師的意愿；
2、內(nèi)訓(xùn)師的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)（包括：知識(shí)背景，專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)等）；
3、培訓(xùn)技能的考核（包括語(yǔ)言表達(dá)能力，反應(yīng)能力，溝通能力）；
4、個(gè)人魅力（日常工作安排是否周密、細(xì)致，員工對(duì)他的整體評(píng)價(jià)，形象禮儀，性格特征等）
t北京關(guān)崢
6、如果有一定的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，則關(guān)鍵是問(wèn)他：講過(guò)什么課程？能否現(xiàn)場(chǎng)試講一段（30分鐘左右）。如果沒(méi)有任何培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵要考察潛質(zhì)，即做講師的潛質(zhì)，如：表達(dá)能力，是否有主持或演講或辯論的經(jīng)歷等。在企業(yè)工作過(guò)的人，一般有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)的理論也好學(xué)習(xí)，所以關(guān)鍵是做培訓(xùn)師的潛質(zhì)。要知道能干的人不一定能說(shuō)，能說(shuō)的人不一定能干。
m廈門 陳雄膺
7、選拔內(nèi)訓(xùn)師，可以從這些方面考慮:
t深圳王毅
8，選擇最關(guān)鍵的是表達(dá)能力與分享能力
sq深圳何瑤琴
9、針對(duì)您的問(wèn)題“面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問(wèn)，幫助考官團(tuán)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師來(lái)”，除以上幾位老師提到的表達(dá)及授課能力等；我認(rèn)為總結(jié)能力也很重要，既然是內(nèi)部講師，就要有能力針對(duì)內(nèi)部實(shí)際案例與實(shí)際情況開(kāi)發(fā)課程；針對(duì)總結(jié)能力的考官提問(wèn)，您可以考慮用現(xiàn)場(chǎng)案例、情境模擬的形式來(lái)面試。
t廣州郭楚凡
10、考察一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，除了面試外，我覺(jué)得最重要的手段還是試講，這是對(duì)他培訓(xùn)能力的綜合測(cè)試。俗話說(shuō)：是騾子是馬拉出來(lái)遛一遛，就是這個(gè)意思。
t北京關(guān)崢
言就可以發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有做內(nèi)訓(xùn)師的潛力。同時(shí)還進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)。兩全其美。襄樊移動(dòng)的縣分經(jīng)理前不久就進(jìn)行了一次這樣的活動(dòng)，效果很好。
t北京關(guān)雪峰
12、不少企業(yè)在選擇內(nèi)訓(xùn)師存在一定的誤區(qū)，第一是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有些企業(yè)選擇內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候要求內(nèi)訓(xùn)師必須要在本行業(yè)做過(guò)，其實(shí)本行業(yè)的做法做業(yè)務(wù)的大概都知道些，有些時(shí)候往往需要借鑒一下別的行業(yè)的做法；第二，就是做內(nèi)訓(xùn)的目的不同，對(duì)老師的選擇標(biāo)準(zhǔn)也差別很大，對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選擇還是要根據(jù)提出內(nèi)訓(xùn)的負(fù)責(zé)人的真實(shí)目的來(lái)確定內(nèi)訓(xùn)師的合格人選。
湖南郵政
13、從實(shí)際中觀察效果比較恰當(dāng)
t廣州郭楚凡
14、通過(guò)面試是無(wú)法測(cè)試出候選人是否認(rèn)同公司文化的，從人力資源管理的專業(yè)角度來(lái)看，對(duì)人員的甄選和考察需要通過(guò)多種手段和工具綜合進(jìn)行考察，比如：筆試、面試、公文筐、情景討論、墨跡測(cè)試、心理測(cè)評(píng)、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評(píng)價(jià)等多種手段等。我建議對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的面試由資深技術(shù)專家和職業(yè)講師進(jìn)行。技術(shù)專家考察技術(shù)背景。培訓(xùn)講師考察授課能力。再輔之以試講、面試、公文筐、情景討論、墨跡測(cè)試、心理測(cè)評(píng)、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評(píng)價(jià)等多種手段等。
15、兼職內(nèi)訓(xùn)師：
1、明確內(nèi)培課程表（授課內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間）
2、根據(jù)授課內(nèi)容與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通，提出授課要求（熟悉業(yè)務(wù)、表達(dá)清晰、企業(yè)認(rèn)同高）
3、根據(jù)部門推薦人才組織專業(yè)面試（綜合類以人力部高官面試）
6、確定講師后，約談，提出講師津貼等內(nèi)部激勵(lì)制度，獲取認(rèn)同
t北京關(guān)崢
16、另外，對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該突出重點(diǎn)，上述第二條——要成為某個(gè)行業(yè)的骨干，我覺(jué)得根本不必要。試想，骨干員工會(huì)對(duì)培訓(xùn)師感興趣嗎？能干的人要么不能講，要么不屑于講。相反，難道不是骨干就講不好課了嗎？可能恰恰相反。只要在這行干過(guò)3年，對(duì)行業(yè)有所了解就可以了。全身心投入講課事業(yè)的人往往就沒(méi)有經(jīng)歷把工作做得特別出色了，反之亦然。
上海陳清民
17：1.建立內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)，2.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定選拔的方法(根據(jù)每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以是試講、課件制作等各角度進(jìn)行衡量）
t北京關(guān)崢
18、其中“三，20分鐘的試講最重要”。關(guān)鍵是講什么？如果是講有關(guān)技術(shù)主題的話，我想那叫宣講，不叫培訓(xùn)，很難出彩。因?yàn)榧夹g(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵是ppt的制作而非培訓(xùn)技巧的考察，一頁(yè)ppt要濃縮大量理論和知識(shí)框架。所以我建議試講有關(guān)非技術(shù)話題，以布置一些書(shū)籍，讓大家談讀后感為佳。
上海分群：m上海胡劍平
19、關(guān)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，一般的企業(yè)都選擇直線經(jīng)理或者top員工，但是這樣就會(huì)造成很多問(wèn)題，比如內(nèi)部講師沒(méi)有時(shí)間、培訓(xùn)變成前半小時(shí)是講ppt，后面全是個(gè)人英雄功績(jī)表彰大會(huì)等等。這是篩選培訓(xùn)師出現(xiàn)了問(wèn)題。所以，倒是這方面應(yīng)該多注意，做正確的事，比把事情做正確要更重要。一家之言，歡迎探討。
m珠海陳山雨
20、既是對(duì)符合要求的預(yù)先篩選，主要是看他1，對(duì)培訓(xùn)的熱情度，是否有好為人師的性格，這個(gè)可以從平時(shí)的工作中看出來(lái)；2，是否能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這個(gè)可以從他回答問(wèn)題看出來(lái)；3，其它的您在設(shè)計(jì)時(shí)基本已考慮到。
廣州駱麗君
21、先制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)表現(xiàn)的能力形成可評(píng)價(jià)的行為表述，然后安排講師講課，由考官對(duì)行為進(jìn)行記錄，講師應(yīng)具備的行為得分，負(fù)行為得負(fù)分。
m深圳張樹(shù)干
22、內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)非常簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是看選拔者自身是否專業(yè)。其實(shí)公司有許多人才，一個(gè)良好的內(nèi)訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展激勵(lì)制度，可以為公司做出不可估量的貢獻(xiàn)。
對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師的選拔，我列出這幾項(xiàng)要求供參考，大家可以根據(jù)公司的實(shí)際需要添加，再根據(jù)一定的選拔程序即可選出：1）知識(shí)——主題知識(shí)(subject matter)或公司認(rèn)為需要具備的其它知識(shí)；2）經(jīng)驗(yàn)——參與一些項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，演講經(jīng)驗(yàn)等等，有成功擔(dān)任講師的經(jīng)驗(yàn)更好；3）資格——學(xué)位和專業(yè)資格等，根據(jù)公司的實(shí)際需要而定；4）技能——良好的概念加工能力、良好的溝通技巧、清晰的表達(dá)等等，不一而足，根據(jù)公司的實(shí)際情況往里添加；5）特質(zhì)——外向乎？精力旺盛乎？形象良好乎？正直乎？對(duì)發(fā)展他人熱情乎？等等。
內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)，跟職位描述沒(méi)有多大區(qū)別。關(guān)鍵是培訓(xùn)經(jīng)理們要真正做到專業(yè)，公司有講師潛質(zhì)的人才多的是。
上海分群：t上海黃海
23、我覺(jué)得選內(nèi)部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)不宜過(guò)高，要把握企業(yè)整體的尺度。沒(méi)有最好，只有最適合的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)一定是動(dòng)態(tài)的。我在給一些公司做培訓(xùn)體系咨詢的時(shí)候，基本上很多企業(yè)都是讓我們?nèi)ゾ然鸬模褪撬麄兊呐嘤?xùn)師體系推行不下去了。問(wèn)題嘛，就像上面胡先生所說(shuō)的，都有，那么還有極端一點(diǎn)的就是內(nèi)部培訓(xùn)師水平高了以后就走人了，這種事情也越來(lái)越多了。所以，拿商業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的話，是很不專業(yè)的。要依據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來(lái)定。
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇三
2、劃定目標(biāo)對(duì)象：可分為意向群體和儲(chǔ)備群體（hr心里有譜就好）
4、確定正式聘任講師和儲(chǔ)備講師（按比例及標(biāo)準(zhǔn)由外聘講師完成）
5、公開(kāi)場(chǎng)所正式頒發(fā)聘任證書(shū)：最好是老總親自出席頒發(fā)、勉勵(lì)
6、內(nèi)部講師日常管理：課時(shí)、課程開(kāi)發(fā)、晉升等（《內(nèi)部講師管理規(guī)范》、《課程開(kāi)發(fā)管理規(guī)范》等）
流程二：
參加ttt培訓(xùn)，講師認(rèn)證評(píng)級(jí)授證，認(rèn)證的講師有一系列激勵(lì)措施，如優(yōu)先參加課程權(quán)利，有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，包含物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。我個(gè)人覺(jué)得企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師需要具備能以下力：專業(yè)知識(shí)能力、訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)能力、表達(dá)呈現(xiàn)能力、訓(xùn)練促動(dòng)能力。甄選內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候一看他的專業(yè)能力，二看他的溝通演講能力，三看他的自身成長(zhǎng)能力和主觀能動(dòng)性，只有對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，真正喜歡講師這個(gè)工作，在后期課程開(kāi)發(fā)以及配合度等各方面阻力都會(huì)減少。培訓(xùn)師的能力也可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高，我們會(huì)安排內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，即ttt培訓(xùn)，分不同階段分期進(jìn)行。
流程三： 選材標(biāo)準(zhǔn)：
1、業(yè)務(wù)工作在職1年以上
4、試講課程選擇與ttt 5.聽(tīng)課及導(dǎo)師指導(dǎo)
再談?wù)剝?nèi)勤講師選聘 初級(jí)講師選材標(biāo)準(zhǔn)：
6、有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理及協(xié)作經(jīng)驗(yàn)者佳 聘用流程
高級(jí)講師選聘，需結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展需求，并需更多專業(yè)技術(shù)檢視與調(diào)查內(nèi)容，有機(jī)會(huì)再談吧：）
流程四：
1、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本條件
熱愛(ài)內(nèi)訓(xùn)。趣是最好的老師，凡事不可勉為其難，否則影響發(fā)揮和效果，比如有的員工工作技能強(qiáng)，但不善于與人分享，即使給他上臺(tái)的機(jī)會(huì)，他也不愿意嘗試。這樣的員工不適合做內(nèi)訓(xùn)師。
語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。演講不是與生俱來(lái)的能力，可通過(guò)后天培養(yǎng)。但員工如果有天分，只需加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)就能很快適應(yīng)和勝任。
積極上進(jìn)的心態(tài)。培訓(xùn)師在講解中，一句消極的話甚至一個(gè)消極的眼神，都會(huì)讓講課效果大打折扣，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。積極向上的態(tài)度是做好一切工作的前提。所以專業(yè)知識(shí)和工作技能再高，如果心態(tài)消極，也不能擔(dān)任培訓(xùn)師。
報(bào)名階段：?jiǎn)T工自愿報(bào)名+部門推薦報(bào)名 人力資源部發(fā)出內(nèi)訓(xùn)師選拔通知，員工自愿和部門推薦報(bào)名，都需要經(jīng)過(guò)部門這關(guān)審核，把好第一道關(guān)。
初 審階段：經(jīng)過(guò)初 審，人力資源部發(fā)出筆試與面試通知。內(nèi)訓(xùn)師的面試一般是讓被選對(duì)象講一個(gè)故事，講一個(gè)話題，講一段技術(shù)操作流程，時(shí)間只要5分鐘。評(píng)審專家評(píng)什么呢？試講者形象風(fēng)范、口齒清晰度、普通話標(biāo)準(zhǔn)度、表達(dá)的邏輯性、條理性、層次性、關(guān)注學(xué)員等情況。
初始錄用階段：組織安排的面試、筆試，經(jīng)內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審小組評(píng)議通過(guò)的內(nèi)訓(xùn)師可入內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，發(fā)放錄用通知。
流程五
目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔途徑是通過(guò)三種途徑：
5、現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力。這是內(nèi)訓(xùn)師最常用到的能力，但對(duì)于內(nèi)訓(xùn)講師來(lái)講卻是最后面的能力。最后面不是不重要，而是錦上添花的能力，內(nèi)訓(xùn)師是為績(jī)效負(fù)責(zé)，而不僅僅是為表現(xiàn)和表達(dá)負(fù)責(zé)。
內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)流程主要是通過(guò)公司《培訓(xùn)管理制度》中的內(nèi)訓(xùn)講師管理辦法來(lái)進(jìn)行選擇、評(píng)估和管理、獎(jiǎng)懲的，從講師級(jí)別上、課程類別上、培訓(xùn)水平上進(jìn)行評(píng)級(jí)和課程研發(fā)、授課課時(shí)的評(píng)定。
個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考！
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇四
地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
電話：
乙方：
地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
電話：
一、培訓(xùn)事宜
1、課程名稱：____________。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：____________。
3、培訓(xùn)對(duì)象：____________。
二、雙方責(zé)任和義務(wù)
1、甲方責(zé)任：
(1)培訓(xùn)前____個(gè)工作日與乙方簽訂培訓(xùn)協(xié)議;按照課程要求及時(shí)、充分地與乙方進(jìn)行培訓(xùn)前期溝通，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及相關(guān)要求;提供培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)施及必要的文具。根據(jù)乙方授課要求，提供培訓(xùn)環(huán)境布置協(xié)助。協(xié)議簽訂后，如因甲方原因，導(dǎo)致培訓(xùn)課程、日期、時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)等培訓(xùn)要件發(fā)生變化時(shí)，甲方均應(yīng)于開(kāi)始培訓(xùn)前五個(gè)工作日通知乙方;并承擔(dān)由此帶來(lái)的不確定性和相關(guān)的費(fèi)用增加;如甲方單方面取消此次培訓(xùn)，乙方有權(quán)解除本協(xié)議;則甲方需向乙方支付培訓(xùn)總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與乙方協(xié)商一致的除外。
(2)因不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
(3)原則上不得安排旁聽(tīng)人，如安排，須征得乙方同意，并承擔(dān)由此對(duì)課程質(zhì)量的全部影響;有義務(wù)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，并要求其遵守培訓(xùn)中的秩序要求;為保護(hù)乙方知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培訓(xùn)過(guò)程中不得進(jìn)行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在協(xié)議中注明。
2、乙方責(zé)任：
(1)培訓(xùn)前____個(gè)工作日與甲方簽訂培訓(xùn)協(xié)議。
(2)按照課程要求及時(shí)、充分地與甲方進(jìn)行培訓(xùn)前期溝通，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及相關(guān)要求。
(3)負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程方案的設(shè)計(jì)、制定和實(shí)施。
(4)選派合格的講師承擔(dān)培訓(xùn)實(shí)施工作。
(5)根據(jù)授課需要，提供培訓(xùn)環(huán)境布置。
(6)講師嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案完成教學(xué)任務(wù)，并能達(dá)到甲方的培訓(xùn)目的。
(7)協(xié)議簽訂后，如因乙方原因，導(dǎo)致培訓(xùn)課程、日期、時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)等培訓(xùn)要件發(fā)生變化時(shí)，乙方均應(yīng)于開(kāi)始培訓(xùn)前七個(gè)工作日通知甲方;并承擔(dān)由此帶來(lái)的相關(guān)的費(fèi)用增加;如因乙方單方面原因，無(wú)法執(zhí)行培訓(xùn)，則乙方需向甲方支付培訓(xùn)總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與甲方協(xié)商一致的除外。
(8)因不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，乙方不承擔(dān)責(zé)任。
三、協(xié)議金額及支付
1、培訓(xùn)費(fèi)用按上課人數(shù)收費(fèi)____元人，預(yù)算合計(jì)____元(大寫(xiě)：____)。
2、付款方式：____。
3、付款時(shí)間：協(xié)議簽訂后，培訓(xùn)結(jié)束后____個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方結(jié)清本協(xié)議列明的實(shí)際發(fā)生的全部費(fèi)用。乙方為甲方開(kāi)具足額發(fā)票。
四、其他約定
1、在雙方確定好協(xié)議內(nèi)容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂協(xié)議，即：一方將蓋章的協(xié)議傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認(rèn)收到后生效。
2、本協(xié)議項(xiàng)下的一切爭(zhēng)議，如友好協(xié)商不成，可向________法院提起訴訟。
3、本協(xié)議一式____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。
項(xiàng)目代表人：
簽訂時(shí)間：________年____月____日
乙方：
項(xiàng)目代表人：
開(kāi)戶銀行：
賬戶：
簽訂時(shí)間：________年____月____日
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇五
乙方：
1.甲方自愿接受乙方的培訓(xùn)服務(wù)，參加項(xiàng)目(課程)的培訓(xùn)；
2.根據(jù)課程安排按時(shí)認(rèn)真參加培訓(xùn)，因故不能參加培訓(xùn)應(yīng)提前請(qǐng)假；
3.愛(ài)護(hù)學(xué)校物品，使用教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；
1.乙方提供的培訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)課時(shí)、開(kāi)課日期、結(jié)業(yè)日期、開(kāi)設(shè)課程、學(xué)習(xí)形式、教學(xué)成果形式。
2.乙方根據(jù)教學(xué)需要提供場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、師資、教材等教學(xué)服務(wù)；
2.本合同一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，自甲方繳費(fèi)并簽字后生效，至________年_______月_______日培訓(xùn)結(jié)束時(shí)合同終止。
甲方：學(xué)員(簽字)乙：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(蓋章)
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