當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇一
當(dāng)資料和試聽內(nèi)容過關(guān)后，創(chuàng)始人李新海會將準(zhǔn)備好的協(xié)議模板，發(fā)送給合作講師或機(jī)構(gòu)，雙方溝通確定最終內(nèi)容后，進(jìn)行簽署。
簽署協(xié)議后，會在培訓(xùn)師百曉生自營的社群、公眾號，自媒體等平臺進(jìn)行公開宣傳。
備注：
培訓(xùn)師百曉生社群，鼓勵(lì)簽約講師和機(jī)構(gòu)在社群中宣傳，每周可宣傳1-3次，可以發(fā)文字、圖片、音頻、視頻。沒有簽約的講師和機(jī)構(gòu)，不可以在社群中宣傳。
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共享多贏新渠道
之前，很多人問我，培訓(xùn)師百曉生到底是什么樣的平臺，和講師經(jīng)紀(jì)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有什么區(qū)別？那么在此，我用最簡單的文字，將培訓(xùn)師百曉生共享多贏新渠道的模式，和大家介紹清楚。
按照培訓(xùn)行業(yè)中的正常思維，講師可以一次和一家講師經(jīng)紀(jì)簽約合作，也可以一次和一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約合作。但是在培訓(xùn)師百曉生這里，不太一樣，上述我們提到的合作協(xié)議，里面有這么一個(gè)約定。
那就是，培訓(xùn)師百曉生平臺是一個(gè)聯(lián)盟，是講師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同的聯(lián)盟。一旦某位講師，愿意與培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟簽約合作，那么代表著這位講師，同時(shí)與培訓(xùn)師百曉生合作的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的所有機(jī)構(gòu)合作。
舉例：講師張三，與培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟簽約合作，培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有10家，那么就等于張三同時(shí)成為了10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約講師。當(dāng)然這是非獨(dú)家的合作，并且張三也有選擇權(quán)，比如10家中，他有兩家不愿意合作，那么也可以合作其中的8家。
試問，講師想要課量，想要合作更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓更多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國范圍內(nèi)幫助其推廣，那么這樣的模式，哪個(gè)講師會拒絕呢。
同時(shí)，多個(gè)與培訓(xùn)師百曉生簽約的講師，也會形成一個(gè)師資庫。上述舉例的10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一家需要領(lǐng)導(dǎo)力講師，有一家需要直播講師，有一家需要ttt講師，那么這10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就可以到師資庫來找尋適合的講師合作。
這樣，從講師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到講師，雙向奔赴，共享彼此，實(shí)現(xiàn)共贏，真是太棒了。
以前講師經(jīng)紀(jì)是講師的渠道，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是講師的渠道，而現(xiàn)在，培訓(xùn)師百曉生聯(lián)盟出現(xiàn)了，這將會是，講師新時(shí)代，后疫情時(shí)代下的，共享多贏新渠道。
備注：該文章為培訓(xùn)師百曉生招募講師或機(jī)構(gòu)的版本，后續(xù)會隨著落地，不斷優(yōu)化，以滿足講師或機(jī)構(gòu)的需求。
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇二
討論：要選拔內(nèi)訓(xùn)師，組成了一個(gè)考官團(tuán)，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（初級，兼職做培訓(xùn)，各自還有其他的工作）進(jìn)行面試，面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助企業(yè)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師。
其實(shí)針對內(nèi)部培訓(xùn)師而言，選拔條件：
一、認(rèn)同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛本職及講師工作，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作業(yè)績優(yōu)良，熱心培訓(xùn)工作。
二、是本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，有本專業(yè)3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并具備較扎實(shí)的專業(yè)理論，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的問題。
三、具有良好的語言表達(dá)、溝通能力、分析教案、組織培訓(xùn)能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
考核面試的時(shí)候會從如下的方面進(jìn)行考核：
〃上臺自我介紹（10分）
〃目光交流（20分）
〃形體姿態(tài)（10分）
〃手勢及面部表情（5分）
〃著裝及外貌（5分）
〃聲音及語調(diào)（20分）
〃語言控制（10分）
〃聽眾反饋（15分）
〃幽默(5分）
面試的流程大致安排：
一、參與人員自我介紹
二、考官針對個(gè)人背景進(jìn)行提問（最多5分鐘）；
三、20分鐘的試講；
四、10分鐘的考官評價(jià)與相關(guān)問題提問。
m杭州李林
1，對癥下藥，首先了解你們組成這個(gè)考官團(tuán)的職責(zé)是什么，工作流程是什么，需要接觸那些方面的內(nèi)容等，根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行考核內(nèi)訓(xùn)師，看是否具備以上能力！
m深圳筱麗
s深圳閆高升
3、考察講師最好方式，當(dāng)然是感受他傳道、授業(yè)、解惑時(shí)的共振效應(yīng)。無非兩個(gè)方面。a曰情，無情不和。b曰理，無理不明。
m廈門
s廣州周文權(quán)
5、在選拔內(nèi)訓(xùn)師時(shí)，個(gè)人覺得有四個(gè)方面，第一：首先是內(nèi)訓(xùn)師的意愿；
2、內(nèi)訓(xùn)師的知識及經(jīng)驗(yàn)（包括：知識背景，專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)等）；
3、培訓(xùn)技能的考核（包括語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力，溝通能力）；
4、個(gè)人魅力（日常工作安排是否周密、細(xì)致，員工對他的整體評價(jià)，形象禮儀，性格特征等）
t北京關(guān)崢
6、如果有一定的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，則關(guān)鍵是問他：講過什么課程？能否現(xiàn)場試講一段（30分鐘左右）。如果沒有任何培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵要考察潛質(zhì)，即做講師的潛質(zhì)，如：表達(dá)能力，是否有主持或演講或辯論的經(jīng)歷等。在企業(yè)工作過的人，一般有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)的理論也好學(xué)習(xí)，所以關(guān)鍵是做培訓(xùn)師的潛質(zhì)。要知道能干的人不一定能說，能說的人不一定能干。
m廈門 陳雄膺
7、選拔內(nèi)訓(xùn)師，可以從這些方面考慮:
t深圳王毅
8，選擇最關(guān)鍵的是表達(dá)能力與分享能力
sq深圳何瑤琴
9、針對您的問題“面試的時(shí)候考官如何進(jìn)行有效提問，幫助考官團(tuán)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師來”，除以上幾位老師提到的表達(dá)及授課能力等；我認(rèn)為總結(jié)能力也很重要，既然是內(nèi)部講師，就要有能力針對內(nèi)部實(shí)際案例與實(shí)際情況開發(fā)課程；針對總結(jié)能力的考官提問，您可以考慮用現(xiàn)場案例、情境模擬的形式來面試。
t廣州郭楚凡
10、考察一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，除了面試外，我覺得最重要的手段還是試講，這是對他培訓(xùn)能力的綜合測試。俗話說：是騾子是馬拉出來遛一遛，就是這個(gè)意思。
t北京關(guān)崢
言就可以發(fā)現(xiàn)誰有做內(nèi)訓(xùn)師的潛力。同時(shí)還進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)。兩全其美。襄樊移動的縣分經(jīng)理前不久就進(jìn)行了一次這樣的活動，效果很好。
t北京關(guān)雪峰
12、不少企業(yè)在選擇內(nèi)訓(xùn)師存在一定的誤區(qū)，第一是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有些企業(yè)選擇內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候要求內(nèi)訓(xùn)師必須要在本行業(yè)做過，其實(shí)本行業(yè)的做法做業(yè)務(wù)的大概都知道些，有些時(shí)候往往需要借鑒一下別的行業(yè)的做法；第二，就是做內(nèi)訓(xùn)的目的不同，對老師的選擇標(biāo)準(zhǔn)也差別很大，對于內(nèi)訓(xùn)師的選擇還是要根據(jù)提出內(nèi)訓(xùn)的負(fù)責(zé)人的真實(shí)目的來確定內(nèi)訓(xùn)師的合格人選。
湖南郵政
13、從實(shí)際中觀察效果比較恰當(dāng)
t廣州郭楚凡
14、通過面試是無法測試出候選人是否認(rèn)同公司文化的，從人力資源管理的專業(yè)角度來看，對人員的甄選和考察需要通過多種手段和工具綜合進(jìn)行考察，比如：筆試、面試、公文筐、情景討論、墨跡測試、心理測評、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評價(jià)等多種手段等。我建議對于內(nèi)訓(xùn)師的面試由資深技術(shù)專家和職業(yè)講師進(jìn)行。技術(shù)專家考察技術(shù)背景。培訓(xùn)講師考察授課能力。再輔之以試講、面試、公文筐、情景討論、墨跡測試、心理測評、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評價(jià)等多種手段等。
15、兼職內(nèi)訓(xùn)師：
1、明確內(nèi)培課程表（授課內(nèi)容、對象、時(shí)間）
2、根據(jù)授課內(nèi)容與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通，提出授課要求（熟悉業(yè)務(wù)、表達(dá)清晰、企業(yè)認(rèn)同高）
3、根據(jù)部門推薦人才組織專業(yè)面試（綜合類以人力部高官面試）
6、確定講師后，約談，提出講師津貼等內(nèi)部激勵(lì)制度，獲取認(rèn)同
t北京關(guān)崢
16、另外，對于內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該突出重點(diǎn)，上述第二條——要成為某個(gè)行業(yè)的骨干，我覺得根本不必要。試想，骨干員工會對培訓(xùn)師感興趣嗎？能干的人要么不能講，要么不屑于講。相反，難道不是骨干就講不好課了嗎？可能恰恰相反。只要在這行干過3年，對行業(yè)有所了解就可以了。全身心投入講課事業(yè)的人往往就沒有經(jīng)歷把工作做得特別出色了，反之亦然。
上海陳清民
17：1.建立內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)，2.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定選拔的方法(根據(jù)每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以是試講、課件制作等各角度進(jìn)行衡量）
t北京關(guān)崢
18、其中“三，20分鐘的試講最重要”。關(guān)鍵是講什么？如果是講有關(guān)技術(shù)主題的話，我想那叫宣講，不叫培訓(xùn)，很難出彩。因?yàn)榧夹g(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵是ppt的制作而非培訓(xùn)技巧的考察，一頁ppt要濃縮大量理論和知識框架。所以我建議試講有關(guān)非技術(shù)話題，以布置一些書籍，讓大家談讀后感為佳。
上海分群：m上海胡劍平
19、關(guān)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，一般的企業(yè)都選擇直線經(jīng)理或者top員工，但是這樣就會造成很多問題，比如內(nèi)部講師沒有時(shí)間、培訓(xùn)變成前半小時(shí)是講ppt，后面全是個(gè)人英雄功績表彰大會等等。這是篩選培訓(xùn)師出現(xiàn)了問題。所以，倒是這方面應(yīng)該多注意，做正確的事，比把事情做正確要更重要。一家之言，歡迎探討。
m珠海陳山雨
20、既是對符合要求的預(yù)先篩選，主要是看他1，對培訓(xùn)的熱情度，是否有好為人師的性格，這個(gè)可以從平時(shí)的工作中看出來；2，是否能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這個(gè)可以從他回答問題看出來；3，其它的您在設(shè)計(jì)時(shí)基本已考慮到。
廣州駱麗君
21、先制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)表現(xiàn)的能力形成可評價(jià)的行為表述，然后安排講師講課，由考官對行為進(jìn)行記錄，講師應(yīng)具備的行為得分，負(fù)行為得負(fù)分。
m深圳張樹干
22、內(nèi)部講師的標(biāo)準(zhǔn)非常簡單。關(guān)鍵是看選拔者自身是否專業(yè)。其實(shí)公司有許多人才，一個(gè)良好的內(nèi)訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展激勵(lì)制度，可以為公司做出不可估量的貢獻(xiàn)。
對于內(nèi)訓(xùn)師的選拔，我列出這幾項(xiàng)要求供參考，大家可以根據(jù)公司的實(shí)際需要添加，再根據(jù)一定的選拔程序即可選出：1）知識——主題知識(subject matter)或公司認(rèn)為需要具備的其它知識；2）經(jīng)驗(yàn)——參與一些項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，演講經(jīng)驗(yàn)等等，有成功擔(dān)任講師的經(jīng)驗(yàn)更好；3）資格——學(xué)位和專業(yè)資格等，根據(jù)公司的實(shí)際需要而定；4）技能——良好的概念加工能力、良好的溝通技巧、清晰的表達(dá)等等，不一而足，根據(jù)公司的實(shí)際情況往里添加；5）特質(zhì)——外向乎？精力旺盛乎？形象良好乎？正直乎？對發(fā)展他人熱情乎？等等。
內(nèi)訓(xùn)師的選拔標(biāo)準(zhǔn)，跟職位描述沒有多大區(qū)別。關(guān)鍵是培訓(xùn)經(jīng)理們要真正做到專業(yè)，公司有講師潛質(zhì)的人才多的是。
上海分群：t上海黃海
23、我覺得選內(nèi)部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)不宜過高，要把握企業(yè)整體的尺度。沒有最好，只有最適合的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)一定是動態(tài)的。我在給一些公司做培訓(xùn)體系咨詢的時(shí)候，基本上很多企業(yè)都是讓我們?nèi)ゾ然鸬?，就是他們的培?xùn)師體系推行不下去了。問題嘛，就像上面胡先生所說的，都有，那么還有極端一點(diǎn)的就是內(nèi)部培訓(xùn)師水平高了以后就走人了，這種事情也越來越多了。所以，拿商業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)來要求企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的話，是很不專業(yè)的。要依據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來定。
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇三
2、劃定目標(biāo)對象：可分為意向群體和儲備群體（hr心里有譜就好）
4、確定正式聘任講師和儲備講師（按比例及標(biāo)準(zhǔn)由外聘講師完成）
5、公開場所正式頒發(fā)聘任證書：最好是老總親自出席頒發(fā)、勉勵(lì)
6、內(nèi)部講師日常管理：課時(shí)、課程開發(fā)、晉升等（《內(nèi)部講師管理規(guī)范》、《課程開發(fā)管理規(guī)范》等）
流程二：
參加ttt培訓(xùn)，講師認(rèn)證評級授證，認(rèn)證的講師有一系列激勵(lì)措施，如優(yōu)先參加課程權(quán)利，有更多的培訓(xùn)機(jī)會，包含物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。我個(gè)人覺得企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師需要具備能以下力：專業(yè)知識能力、訓(xùn)練點(diǎn)評能力、表達(dá)呈現(xiàn)能力、訓(xùn)練促動能力。甄選內(nèi)訓(xùn)師的時(shí)候一看他的專業(yè)能力，二看他的溝通演講能力，三看他的自身成長能力和主觀能動性，只有對培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，真正喜歡講師這個(gè)工作，在后期課程開發(fā)以及配合度等各方面阻力都會減少。培訓(xùn)師的能力也可以通過培訓(xùn)來提高，我們會安排內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，即ttt培訓(xùn)，分不同階段分期進(jìn)行。
流程三： 選材標(biāo)準(zhǔn)：
1、業(yè)務(wù)工作在職1年以上
4、試講課程選擇與ttt 5.聽課及導(dǎo)師指導(dǎo)
再談?wù)剝?nèi)勤講師選聘 初級講師選材標(biāo)準(zhǔn)：
6、有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理及協(xié)作經(jīng)驗(yàn)者佳 聘用流程
高級講師選聘，需結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展需求，并需更多專業(yè)技術(shù)檢視與調(diào)查內(nèi)容，有機(jī)會再談吧：）
流程四：
1、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本條件
熱愛內(nèi)訓(xùn)。趣是最好的老師，凡事不可勉為其難，否則影響發(fā)揮和效果，比如有的員工工作技能強(qiáng)，但不善于與人分享，即使給他上臺的機(jī)會，他也不愿意嘗試。這樣的員工不適合做內(nèi)訓(xùn)師。
語言表達(dá)能力強(qiáng)。演講不是與生俱來的能力，可通過后天培養(yǎng)。但員工如果有天分，只需加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)就能很快適應(yīng)和勝任。
積極上進(jìn)的心態(tài)。培訓(xùn)師在講解中，一句消極的話甚至一個(gè)消極的眼神，都會讓講課效果大打折扣，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。積極向上的態(tài)度是做好一切工作的前提。所以專業(yè)知識和工作技能再高，如果心態(tài)消極，也不能擔(dān)任培訓(xùn)師。
報(bào)名階段：員工自愿報(bào)名+部門推薦報(bào)名 人力資源部發(fā)出內(nèi)訓(xùn)師選拔通知，員工自愿和部門推薦報(bào)名，都需要經(jīng)過部門這關(guān)審核，把好第一道關(guān)。
初 審階段：經(jīng)過初 審，人力資源部發(fā)出筆試與面試通知。內(nèi)訓(xùn)師的面試一般是讓被選對象講一個(gè)故事，講一個(gè)話題，講一段技術(shù)操作流程，時(shí)間只要5分鐘。評審專家評什么呢？試講者形象風(fēng)范、口齒清晰度、普通話標(biāo)準(zhǔn)度、表達(dá)的邏輯性、條理性、層次性、關(guān)注學(xué)員等情況。
初始錄用階段：組織安排的面試、筆試，經(jīng)內(nèi)訓(xùn)師評審小組評議通過的內(nèi)訓(xùn)師可入內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，發(fā)放錄用通知。
流程五
目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔途徑是通過三種途徑：
5、現(xiàn)場表達(dá)能力。這是內(nèi)訓(xùn)師最常用到的能力，但對于內(nèi)訓(xùn)講師來講卻是最后面的能力。最后面不是不重要，而是錦上添花的能力，內(nèi)訓(xùn)師是為績效負(fù)責(zé)，而不僅僅是為表現(xiàn)和表達(dá)負(fù)責(zé)。
內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)流程主要是通過公司《培訓(xùn)管理制度》中的內(nèi)訓(xùn)講師管理辦法來進(jìn)行選擇、評估和管理、獎(jiǎng)懲的，從講師級別上、課程類別上、培訓(xùn)水平上進(jìn)行評級和課程研發(fā)、授課課時(shí)的評定。
個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考！
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇四
地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
電話：
乙方：
地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
電話：
一、培訓(xùn)事宜
1、課程名稱：____________。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：____________。
3、培訓(xùn)對象：____________。
二、雙方責(zé)任和義務(wù)
1、甲方責(zé)任：
(1)培訓(xùn)前____個(gè)工作日與乙方簽訂培訓(xùn)協(xié)議;按照課程要求及時(shí)、充分地與乙方進(jìn)行培訓(xùn)前期溝通，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及相關(guān)要求;提供培訓(xùn)場地、設(shè)施及必要的文具。根據(jù)乙方授課要求，提供培訓(xùn)環(huán)境布置協(xié)助。協(xié)議簽訂后，如因甲方原因，導(dǎo)致培訓(xùn)課程、日期、時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)等培訓(xùn)要件發(fā)生變化時(shí)，甲方均應(yīng)于開始培訓(xùn)前五個(gè)工作日通知乙方;并承擔(dān)由此帶來的不確定性和相關(guān)的費(fèi)用增加;如甲方單方面取消此次培訓(xùn)，乙方有權(quán)解除本協(xié)議;則甲方需向乙方支付培訓(xùn)總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與乙方協(xié)商一致的除外。
(2)因不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
(3)原則上不得安排旁聽人，如安排，須征得乙方同意，并承擔(dān)由此對課程質(zhì)量的全部影響;有義務(wù)對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，并要求其遵守培訓(xùn)中的秩序要求;為保護(hù)乙方知識產(chǎn)權(quán)，培訓(xùn)過程中不得進(jìn)行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在協(xié)議中注明。
2、乙方責(zé)任：
(1)培訓(xùn)前____個(gè)工作日與甲方簽訂培訓(xùn)協(xié)議。
(2)按照課程要求及時(shí)、充分地與甲方進(jìn)行培訓(xùn)前期溝通，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及相關(guān)要求。
(3)負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程方案的設(shè)計(jì)、制定和實(shí)施。
(4)選派合格的講師承擔(dān)培訓(xùn)實(shí)施工作。
(5)根據(jù)授課需要，提供培訓(xùn)環(huán)境布置。
(6)講師嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案完成教學(xué)任務(wù)，并能達(dá)到甲方的培訓(xùn)目的。
(7)協(xié)議簽訂后，如因乙方原因，導(dǎo)致培訓(xùn)課程、日期、時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)等培訓(xùn)要件發(fā)生變化時(shí)，乙方均應(yīng)于開始培訓(xùn)前七個(gè)工作日通知甲方;并承擔(dān)由此帶來的相關(guān)的費(fèi)用增加;如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓(xùn)，則乙方需向甲方支付培訓(xùn)總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與甲方協(xié)商一致的除外。
(8)因不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，乙方不承擔(dān)責(zé)任。
三、協(xié)議金額及支付
1、培訓(xùn)費(fèi)用按上課人數(shù)收費(fèi)____元人，預(yù)算合計(jì)____元(大寫：____)。
2、付款方式：____。
3、付款時(shí)間：協(xié)議簽訂后，培訓(xùn)結(jié)束后____個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方結(jié)清本協(xié)議列明的實(shí)際發(fā)生的全部費(fèi)用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。
四、其他約定
1、在雙方確定好協(xié)議內(nèi)容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂協(xié)議，即：一方將蓋章的協(xié)議傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認(rèn)收到后生效。
2、本協(xié)議項(xiàng)下的一切爭議，如友好協(xié)商不成，可向________法院提起訴訟。
3、本協(xié)議一式____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。
項(xiàng)目代表人：
簽訂時(shí)間：________年____月____日
乙方：
項(xiàng)目代表人：
開戶銀行：
賬戶：
簽訂時(shí)間：________年____月____日
講師進(jìn)階培訓(xùn)方案篇五
乙方：
1.甲方自愿接受乙方的培訓(xùn)服務(wù)，參加項(xiàng)目(課程)的培訓(xùn)；
2.根據(jù)課程安排按時(shí)認(rèn)真參加培訓(xùn)，因故不能參加培訓(xùn)應(yīng)提前請假；
3.愛護(hù)學(xué)校物品，使用教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；
1.乙方提供的培訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)課時(shí)、開課日期、結(jié)業(yè)日期、開設(shè)課程、學(xué)習(xí)形式、教學(xué)成果形式。
2.乙方根據(jù)教學(xué)需要提供場地、設(shè)施設(shè)備、師資、教材等教學(xué)服務(wù)；
2.本合同一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，自甲方繳費(fèi)并簽字后生效，至________年_______月_______日培訓(xùn)結(jié)束時(shí)合同終止。
甲方：學(xué)員(簽字)乙：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(蓋章)
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